2015级第二学期电子技能实训报告
学生电子实训报告（精选5篇）
学生电子实训报告（精选5篇）学生电子实训报告篇1一、电气电子工艺实习是自动化专业学生重要的实践教学环节，其目的是巩固和加深所学电子技术的知识，了解并初步掌握一般电子产品的生产制作、调试与研制开发的基本技能与方法，全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力;使学生对电子产品生产获得一定感性认识，为今后从事电子产品制作与创新设计工作奠定初步的实践基础。
一、实习要求1、要求熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接，熟悉电子产品制作过程及主要工艺;2、掌握电子元器件作用特点、性能和识别方法，熟悉简单电子产品整机装配的一般工艺知识并掌握其操作技能。
6要求看懂所装电子产品电气原理图并与实际电路板相对应，学会动手组装;7、了解电子产品的焊接、2.要求学员练习和掌握正确与焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的选择.并了解工业生产中的电子焊接技术的发展,焊接的流程以及装配整机的生产流程。
-3.要求学员掌握收音机，充电器的装配,焊接,调试.的基本操作技能，并对实际产品的制作，安装，调试和检测。
4.要三实习内容(1)焊接训练：元器件：电路板、导线;工具：电烙铁、锡线;焊接训练时，首先加热电烙铁，然后根据老师的要求焊接导线。
在焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发生短路。
焊接完后再利用万用表进行检测。
求学员掌握了解电路板的基本知识,基本设计方法。
四注意事项1、焊接的技巧和注意事项:焊接是安装电路的基础，我们必须重视它的技巧和注意事项。
(1)焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。
(2)焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。
(3)焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡;也不要过短，以免造成虚焊。
(4)元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。
电子实训报告范文三篇
【导语】通过电⼦实训，我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。
简单的焊接使我了解到学习的真谛。
作为国家重点培育的⾼科技⼈才，仅会操作⿏标是不够的，基本的动⼿能⼒是⼀切⼯作和创造的基础和必要条件。
⽆忧考为⼤家整理的《电⼦实训报告范⽂三篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，⽤所学的知识，再⼀步步探索，是完全可以解决遇到的⼀般问题的。
这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。
本次实习的⽬的主要是使我们对电⼦元件及电路板制作⼯艺有⼀定的感性和理性认识；对电⼦信息技术等⽅⾯的专业知识做进⼀步的理解；培养和锻炼我们的实际动⼿能⼒，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，⽽且还具有较强的实习动⼿能⼒，能分析问题和解决问题的⾼素质⼈才，为以后的顺利就业作好准备。
在⼤⼀和⼤⼆我们学的都是⼀些理论知识，就是有⼏个实习我们也⼤都注重观察的⽅⾯，⽐较注重理论性，⽽较少注重我们的动⼿锻炼，⽐如上学期的精⼯实习。
⽽这⼀次的实习正如⽼师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来⼗分简单，⼀看电路图都懂，但没有亲⾃去做它，你就不会懂理论与实习是有很⼤区别的，看⼀个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地⽅，有些东西也与你的想象不⼀样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象⾃⼰可以独⽴⼀些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独⽴的做出。
总的来说，我对这门课是热情⾼涨的。
第⼀，我从⼩就对这种⼩制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样⼀来，这东西就给废了。
现在电⼯电⼦实习课正是学习如何把东西装回去。
每次完成⼀个步骤，我都像孩⼦那样⾼兴，并且很有成就感。
第⼆，电⼯电⼦实习，是以学⽣⾃⼰动⼿，掌握⼀定操作技能并亲⼿设计、制作、组装与调试为特⾊的。
电子技能实训报告
西安欧亚学院信息工程学院电子技能训练实训报告2014--2015学年第二学期专业班级：统本通信1302班姓名学号：洪志龙32 指导教师：***实训成绩：目录一.实训目的 (1)二.实训内容 (1)1.7管调幅收音机 (1)2.DT-830B数字表 (2)三.常用器件的识别与检测 (3)1.电阻器 (3)2.电容器 (4)3.电感 (4)4.二极管 (5)5.三极管 (6)6.集成电路 (7)四.手工焊接的要领 (7)1.手工焊接方法 (8)2.焊接质量不高的原因 (9)3.易损元器件的焊接 (9)五.器件调试及故障检测 (10)1.调试方法 (10)2.故障检测方法 (10)六.实训总结 (11)1.装配过程存在的问题及解决方法 (11)2.收获体会 (11)一.实训目的1.掌握常用电子器件的识别与检测方法2.熟悉装配电子产品工作原理及装配过程3.掌握手工焊接的技术要领4.掌握电子产品的调试与故障检修方法5.培养科学严谨的工作作风二.实训内容7管调幅收音机装配、DT830数字表装配。
1.7管调幅收音机图2-1整机中含7只三极管，因此称为7管收音机。
其中，三极管V1为变频管，V2、V3为中放管，V4为检波管，V5为低频前置放大管，V6、V7为低频功放管。
天线回路选出所需电台信号，经变压器B1耦合到变频管V1基极。
与此同时，由变频管V1、振荡线圈B2、双联同轴可变电容C1B等元器件组成的共基调射型变压器反馈式本机振荡器，其本振信号经电容C3注入到变频管V1发射极。
电台信号与本振信号在变频管V1中进行混频，混频后，V1管集电极电流中将含有一系列组合频率分量，其中包含本振信号与电台信号的差频（465KHZ）分量，经过中周B3(内含谐振电容），选出所需中频（465KHZ）分量，并耦合到中放管V2基极。
本机由3V直流电压供电。
为提高功放的输出功率，因此，3V直流电压经滤波电容C15去耦滤波后，直接给低频功率放大器供电。
电子技术实训报告范文精选5篇_社会实践报告_
电子技术实训报告范文精选5篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例，一起来看看吧。
电子实训报告范文一、目的意义熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。
手工电烙铁的焊接技术，能够独立的简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够电路原理图，元器件实物。
常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅的电子器件图书。
能够识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
电子产品的焊接、调试与维修方法。
收音机的通电监测调试，电子产品的生产调试过程，学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。
二、原理天线收到电磁波信号，调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
，在收音机中，有本地振荡器，产生跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，差频中频信号。
中频信号再中频选频放大，然后再检波，就了原来的音频信号。
音频信号功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高固定中频，我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生新频率即差频产生的中频，中频只了载波的频率，原来的音频包络线并，中频信号可以地放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，扬声器发出声音。
三、安装调试1。
检测(1)通电前的预备工作。
(2)自检，互检，使得焊接及印制板质量要求，特殊注意各电阻阻值与图纸相同，各三极管、二极管有极性焊错，位置装错电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡电路短路。
(3)接入电源前检查电源有无输出电压(3v)和引出线正负极。
初测。
(4)接入电源(注意、-极性)，将频率盘拨到530khz无台区，在收音机开关不打开的情况下测量整机静态工作总电流。
电子实训实习报告（通用3篇）
电子实训实习报告（通用3篇）电子实训篇1在进入大学以来，我们学习的大部分内容都是以理论知识为主的，以前的理论知识都难以运用到实际中去，甚至可以说是只要你认识字就可以完成了。
但这次的任务却不是那么容易的，它需要一定的理论知识，这次实习可以说是理论与实践的完美结合，相信只要认真就可以有很大的收获。
这次的实习，你需要了解个配件的用途，以及各个配件之间的区别，按照何种关系才能把它们都联系起来。
首先我们需要电烙铁，还有焊锡。
它们是结合所有配件的关键。
还有电路板，通过焊锡把它们粘劳在电路板上面。
然后对照书上面的图把电路图填满，再在焊接的过程中注意电路的排线就可以了。
当然，对于电器原件还是要有一定的了解，要知道有些电器原件是有正负极的。
绝对不能安装错误，类似于电容一样的原件，按装的正反会导致电容的爆炸。
要注意安全。
三级管喝二级管也要注意它的正反，以及如何让它接入电路表中。
在电烙铁通电之前，应检查电烙铁的引线是否完好，如有不好的要及时去处理，如完好要用万能表去测量，插头是否有短路的。
检查完之后才能通电。
以前看别人修东西的时候对着电路板，焊焊蛮简单的，不过实际操作起来却不是这样的。
一开始没掌握到焊接的技巧，只是盲目的把焊锡往电烙铁上放，等着融化的锡流下来，把脚住固定住。
然后焊锡在电烙铁的焊锡处，焊锡越来越多，就是不往下流。
开始有点急躁了。
不过再后来慢慢地练习中发现，其实只要你先把电烙铁放在脚住的位置预热一下，再把焊锡放在预热的部位，往下按一下就行了。
不会像原来那样，焊一次就变成了一坨，没有别人的好看。
上午的时候把最后的工序完成了，可是意想不到的事情发生了，我的抢答器并没有按照原定的计划亮起来。
只是蜂鸣器在那不停的响着。
我把电路板拿了回来，仔细看了下，原来是有几根在芯片那边的线接错了，重新焊了下之后发现还是不亮，不但不亮而且这次连蜂鸣器也不响了。
回来后仔细对着别人成功的线路图看了下，并没有错误，可是他为什么没有成功呢。
电子实训总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了为期两周的电子实训课程。
通过本次实训，我对电子技术有了更深入的了解，以下是对本次实训的总结报告。
二、实训目的与意义1. 实训目的本次电子实训旨在使学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
2. 实训意义（1）提高学生的实践能力：通过实际操作，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。
（2）培养学生的创新意识：在实训过程中，鼓励学生发挥自己的创造力，提出新的设计方案，培养学生的创新意识。
（3）增强团队协作精神：实训过程中，学生需要与同学共同完成任务，提高团队协作能力。
三、实训内容1. 电子元件识别与检测实训内容：认识电子元件，掌握电子元件的检测方法。
实训目的：使学生熟悉电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
2. 常用电路的组装与调试实训内容：组装简单的电子电路，如电阻分压电路、放大电路等，并进行调试。
实训目的：使学生掌握电路组装、调试的基本技能。
3. 电子产品的设计与制作实训内容：设计并制作一个简单的电子产品，如收音机、简易电源等。
实训目的：培养学生的创新能力和实际操作能力。
4. 电子电路故障排查与维修实训内容：对已组装的电子电路进行故障排查与维修。
实训目的：使学生掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
四、实训过程1. 第一周（1）进行电子元件识别与检测实训，掌握电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
（2）学习常用电路的组装与调试，掌握电路组装、调试的基本技能。
2. 第二周（1）进行电子产品的设计与制作，发挥自己的创新能力，制作一个简单的电子产品。
（2）对已组装的电子电路进行故障排查与维修，掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
五、实训成果与体会1. 成果（1）掌握了电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
电子实习技能训练实习报告
电子实习技能训练实习报告一、实习目的与要求本次电子实习技能训练的目的在于让学生在实践过程中，加深对电子技术理论的理解，提高实际操作能力，培养严谨的科学作风和良好的工作习惯。
实习要求学生掌握常用电子元器件的识别与检测，熟练使用电子工具和仪器，了解电子电路的组装和调试过程，以及具备一定的电子产品维修能力。
二、实习内容与过程1. 常用电子元器件的识别与检测在实习的第一阶段，我们学习了常用电子元器件的类别、符号、规格和性能，并通过实际操作掌握了使用万用表等仪器检测电子元器件的方法。
2. 电子工具和仪器的使用实习的第二阶段，我们学习了常用电子工具和仪器（如电烙铁、万用表、信号发生器、示波器等）的用途、规格及基本操作方法。
通过实际操作，我们熟练掌握了这些工具和仪器的基本使用技巧。
3. 电子电路的组装与调试在实习的第三阶段，我们根据电路原理图和元器件实物，进行了照明电路的组装和一般室内电气线路的安装。
在组装和安装过程中，我们严格遵循安全操作规程，注意电器间的连接和通电安全。
组装完成后，我们对电路进行了调试，确保其正常运行。
4. 电子产品维修实践实习的第四阶段，我们进行了常用电子产品的维修实践。
在此过程中，我们学会了分析电子产品故障的原因，并能根据故障现象进行相应的维修操作，如更换损坏的元器件、修复焊接不良的部位等。
三、实习收获与反思通过本次电子实习技能训练，我收获颇丰。
首先，我掌握了电子元器件的识别与检测方法，提高了实际操作能力。
其次，我熟悉了电子工具和仪器的基本使用技巧，为今后从事电子技术工作奠定了基础。
此外，我在组装和调试电子电路的过程中，培养了严谨的科学作风和良好的工作习惯。
然而，在实习过程中，我也发现了自己的不足之处。
例如，在电子产品维修实践环节，我对某些故障原因的分析不够深入，导致维修过程中走了不少弯路。
今后，我将继续努力学习电子技术知识，提高自己的实际操作能力和问题解决能力。
总之，本次电子实习技能训练使我受益匪浅，不仅提高了我的电子技术实际操作能力，还培养了我的团队合作意识和严谨的科学作风。
电子技能实习报告
实习报告一、实习目的与要求本次电子技能实习的主要目的是通过实践活动，使我们更好地理解和掌握所学的电子技术理论知识，提高我们的实际动手能力和实践技能。
实习要求我们能够熟练使用电子仪器设备，掌握基本的焊接技术，了解电子电路的装配和调试过程。
二、实习内容与过程实习期间，我们进行了多种电子技能训练，包括焊接技术、电子元件识别与测试、电路装配与调试等。
1. 焊接技术：我们首先学习了焊接的基本技巧，包括焊接姿势、焊接手法和焊接速度等。
然后，我们进行了实际的焊接操作，从简单的电阻、电容开始，逐渐过渡到复杂的电路板。
2. 电子元件识别与测试：我们学习了如何识别常见的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，并了解了它们的性能参数。
我们还学习了如何使用万用表等仪器进行电子元件的测试。
3. 电路装配与调试：我们根据电路图进行了电子电路的装配，学习了如何正确安装元件、连接电路。
装配完成后，我们进行了电路的调试，通过改变电路中的参数，观察电路的行为，以验证电路的功能。
三、实习收获与总结通过本次实习，我对电子技术有了更深入的理解，提高了我的实际动手能力。
我学会了如何使用电子仪器设备，掌握了基本的焊接技术，能够独立完成简单的电子电路装配和调试。
同时，我也认识到了理论知识和实践技能的重要性，以后我会更加努力学习理论知识，提高自己的实践技能。
实习期间，我也发现了自己的一些不足之处，如焊接技术还不够熟练，对某些电子元件的理解还不够深入等。
我会继续努力，通过学习和实践，提高自己的电子技术水平。
总的来说，本次电子技能实习是一次非常宝贵的实践机会，使我受益匪浅。
我相信，这次实习对我今后的学习和工作都将产生积极的影响。
电子技能训练实习报告
实习报告一、实习目的本次电子技能训练实习的主要目的是培养学生的动手能力，使学生能够将所学的理论知识应用到实际操作中，提高实践技能。
通过实习，要求学生熟悉电子元器件的识别与使用，掌握基本电路的连接与调试，培养学生的团队协作能力和创新思维。
二、实习时间与地点实习时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，地点为我校电子实验室。
三、实习内容实习内容包括以下几个部分：1. 电子元器件的识别与检测：实习过程中，我们学习了电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电子元器件的符号、特点和检测方法。
通过实际操作，掌握了如何使用万用表等仪器对电子元器件进行检测。
2. 基本电路的连接与调试：在指导老师的带领下，我们学会了如何连接简单的电路，如放大电路、整流电路、滤波电路等。
在实际操作中，我们通过不断尝试和调整，掌握了电路的调试方法，使电路能够正常工作。
3. 创新设计：在实习的最后阶段，我们以小组为单位，进行创新设计。
我们小组设计了一款简单的温度控制器，通过实习过程中所学到的知识，我们成功地将电路连接并调试好，实现了温度的自动控制。
四、实习总结通过本次电子技能训练实习，我对电子元器件的识别与使用有了更深入的了解，掌握了基本电路的连接与调试方法。
在创新设计过程中，我学会了如何将所学知识应用到实际项目中，提高了自己的动手能力和创新能力。
同时，我也认识到理论知识与实践操作的重要性。
在实习过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，只有掌握了扎实的理论知识，才能在实际操作中游刃有余。
此外，团队协作也是完成实习任务的关键。
在创新设计阶段，我们小组成员互相帮助，共同探讨，最终完成了设计任务。
五、指导教师评语本次实习过程中，该生表现出较高的动手能力和创新意识，能够熟练地识别和使用电子元器件，正确连接和调试基本电路。
在创新设计阶段，该生能够充分发挥自己的主观能动性，积极参与小组讨论，为小组完成了温度控制器的设计任务。
总体来说，该生在本次实习中表现优秀，值得表扬。
电子技术实训报告（8篇）
电子技术实训报告电子技术实训报告(8篇)在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的电子技术实训报告，希望对大家有所帮助。
电子技术实训报告1实训目标：了解电阻应变片的工作原理与应用并掌握应变片测量电路实训内容：电阻应变式传感器是在导体产生机械变形时，它的电阻发生相应变化。
电阻丝在未受力时的原始电阻为：r=pl/s 公式中（p—电阻丝的电阻率；l—电阻丝的长度；s—电阻丝的截面积）。
电阻丝在外力f作用下将引起电阻变化δr，且有：δr/r=δl/l-δs/s+δp/p 公式中(δl—电阻丝的长度变化；δs—电阻丝的截面积变化；δp—电阻丝的电阻率变化) 。
电阻丝的轴向应变ω=δl/l，径向应变u=δr/r (r为电阻丝的截面半径)，由材料力学可知：δr/r=(1+2u) ω+δp/p灵敏度s=δr/rω=(1+2u) +δp/pω电阻丝灵敏度s有两部分组成：(1+2u)表示受力后由材料的几何尺寸变化引起的；（δp/p）/ω表示有材料电阻率变化所引起的。
对于金属材料，（δp/p）/ω项的值要比(1+2u)小很多，故可以忽略，故可写成δr/r=sω 。
主机箱中的±2~±10v电源、导线、主机箱中的2~12v电压表、主机箱中的20~XXma的电流表、应变片机箱。
1、按书本图示1连接好线路，把r3调到最大，然后倒扭一圈，调节r4使电流标示数为零。
2、保持原来不动，从新按书本图示2连接好线路，调节应变片机箱实验曲线和最小二乘拟合曲线如下；计算结果斜率: b=0.190060606060606截距: a=0.0745454545454542回归方程: y=0.190060606060606x+0.0745454545454542相关系数: r=0.999993339837076 正相关很强.相关指数: r^2=0.999986679718509 回归效果很好.残差平方和: 0.0158787878787882.计算灵敏度s＝δf/δω ；有最小二乘拟合曲线和计算结果得: 灵敏度s=δr/rω=(1+2u) +δp/pω=(1+2u) =0.19ma/g3.最大非线性误差δ=最大相对误差/满量程输出=0.1/36=0.00277电子技术实训报告7一、概况1、实训起止时间：20xx年1月13日至20xx年2月13日。
实训报告电子技能实训
一、实训背景随着科技的飞速发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提升自身的专业技能，增强实际操作能力，我参加了本次电子技能实训。
通过实训，我对电子技术有了更深入的了解，并掌握了基本的电子技能。
二、实训目的1. 熟悉电子元器件的种类、性能和用途。
2. 掌握电子焊接技术，提高焊接质量。
3. 学会电路板的设计、制作和调试。
4. 提高团队合作能力，培养实际操作能力。
三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 电子元器件的认识与识别2. 电子焊接技术3. 电路板的设计与制作4. 电路板的调试与故障排除四、实训过程1. 电子元器件的认识与识别在实训初期，我们首先学习了电子元器件的种类、性能和用途。
通过实际观察和触摸，我们对各种元器件有了直观的认识。
同时，我们还学习了如何正确识别元器件的型号和规格。
2. 电子焊接技术电子焊接是电子技术中的一项基本技能。
在实训过程中，我们学习了手工焊接的方法和技巧，掌握了焊接工具的使用方法。
通过实际操作，我们提高了焊接质量，减少了虚焊和短路现象。
3. 电路板的设计与制作电路板是电子产品的核心部分。
在实训中，我们学习了电路板的设计原则和制作方法。
通过软件绘制电路图，我们掌握了电路板的设计技巧。
同时，我们还学会了如何使用电路板制作工具进行电路板的制作。
4. 电路板的调试与故障排除电路板的调试是保证产品性能的关键环节。
在实训过程中，我们学习了电路板的调试方法和故障排除技巧。
通过实际操作，我们提高了对电路板的调试能力，为以后的产品研发奠定了基础。
五、实训成果通过本次实训，我取得了以下成果：1. 掌握了电子元器件的种类、性能和用途。
2. 熟练掌握了电子焊接技术，提高了焊接质量。
3. 学会了电路板的设计、制作和调试。
4. 增强了团队合作能力，培养了实际操作能力。
六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
2. 学无止境。
电子技术实训报告范文精选5篇
四、总结
问题分析：在电焊收音机得时候，焊接最需要注意得是焊接得温度和，焊接时要使电烙铁得温度高与焊锡，可是太高，以烙铁接头得松香刚刚冒烟为好，焊接得太短，那样焊点得温度太低，焊点融化不，焊点粗糙容易虚焊，而焊接长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者焊接短路。
2、调试
通电检查并发声后，可调试工作。
(1)调中频频率(俗称调中周)
目的：将中周的谐振频率都到固定的中频频率465khz点上。
a。将信号器(xgd-a)的频率选择在mw(中波)位置，频率指针465khz位置上。
b。打开收音机开关，频率盘最低位置(530khz)，将收音机靠近信号器。
c。用改锥按顺序微微t4、t3，使收音机信号，反复调t4、t3(2～3次)，使信号，使扬声器发出的声音(。
操作要点：在手工烙铁焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要进行表面清理工作，手工操作中常用砂纸刮磨这种简单易行的方法来去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。在焊接的过程中可以使用松香来促进焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用过量。
合适的焊接剂应该是松香水仅能浸湿的将要形成的焊点，不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊锡时不需要再涂焊剂。在焊接的过程中，烙铁头容易氧化形成一层黑色杂质的隔热层，使烙铁头失去加热作用。所以我们需要用一块湿布或湿海绵随时擦去烙铁头上的杂质。
制作心得体会：两个星期得电工电子实习，我门学会了得焊接技术，收音机得检测与测试，知道了电子产品得装配，我门还学会了电子元器件得识别及质量检验，知道了整机得装配工艺，都我门得培养动手能力及严谨得工作作风，也为我门以后得工作了很不错得基础。
电子技术实训报告
电子技术实训报告
我是一名学习电子技术的学生，在学习过程中，我们有一项非常重要的任务就是进行实训。
这次实训让我对电子技术有了更深入的了解和认识。
在我们的实训中，我们首先学会了使用各种电子元器件，例如LED灯、电阻和电容等。
这些基础的元器件是电子技术的基石，我们不仅了解了它们的使用方法，还学会了它们的特性和性能。
接着，我们学习了各种电路，从简单的串并联电路到复杂的数字电路，我们锻炼了自己的思维和动手能力。
在实验过程中，我们发现电路中的每一个元器件都是重要的，它们各自扮演着不同的角色，在电路中相互作用。
同时，我们也发现了电路设计的重要性，我们通过仿真软件和实际电路构建来进行实验，了解了电路的性能和特性。
在实验过程中，我们也解决了许多问题，例如如何选择合适的元器件和如何调整电路参数等。
此外，在实训课程中，我们还学习了如何使用各种测试仪器，
例如示波器和万用表等。
这些测试仪器不仅可以帮助我们了解电
路的性能，还可以帮助我们优化电路设计。
在实训中的经验和知识对我未来的发展有着非常重要的意义。
首先，我确信我将在未来的学习和工作中需要电子技术的知识。
其次，通过实验实践，我也会更加了解电子技术的实际应用，并
且可以更好地仿真、设计和调试电路。
总的来说，这次电子技术实训对我来说是一次非常宝贵的经历。
不仅让我更深入地理解了电子技术的知识，而且也为我未来的学
习和工作打下了坚实的基础。
我相信在以后的学习和工作中，我
会运用这些经验和知识，做得更好。
电工电子实习报告2015
电工电子实习报告2015
第1篇：电工电子实习报告2015
在炎热的夏天到来之际，我们迎来了这次为期两周的电工电子实习。
在这科技迅猛发展的时代里，我们对电子产品的需求愈加旺盛，为了跟上时代的步伐，为了将理论与实践密切相连，我们进行了此次电工电子实习。
在实习过程中，处处需要动手动脑，不自己钻研，就无法成功的完成任务和作品。
除了基本的制作外，还可以掌握生活用电常识、常用工具使用，了解电子产品发展现状，不但能够增加学识，提高兴趣，更能够树立学好本专业的信心，找到前进的方向。
这样的学习方式，极大地调动了我们的学习兴趣，让我们受益匪浅。
下面是对此次实习的报告总结：
一、实习目的：
这次电工实习，是一门以实践为主，理论贯穿其中的课程。
实习的整个过程是把平面图形经过一系列工艺变成具有特定功能的产品。
（1）学习识别简单的电子元件与电子线路；
（2）学习并掌握万用表及收音机的工作原理；
（3）按照图纸使用电烙铁焊接电子元件，组装万用表及收音机，并掌握其调试方法。
（4）掌握印制板的设计制作，SMT贴片工艺，PROTEL99SE软件的运用。
（5）提高自己的实际操作能力，动手能力。
二、实习器材介绍：
(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以本次使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。
(2)工具箱：工具箱内装有斜口钳、螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)焊锡丝:为锡铅合金。
通常用于电子设备的锡焊。
其锡铅比60/40。
它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
(4)两节5号电池。
(5)松香。
电子技能实训报告
电子技能实训报告前言：电子技能实训是现代教育中非常重要的一环，通过实际操作和实践，学生可以更加深入地理解电子技术的原理和应用。
在这次实训中，我学到了许多有关电子技能的知识，同时也掌握了一些实用的技能。
接下来，我将分享我的实训经历和所学到的内容。
一、实训内容概述这次电子技能实训包括了电路设计、焊接、测试以及故障排除等多个环节。
每个环节都是相互衔接的，需要细心和耐心才能做好。
在电路设计环节中，我们学习了如何根据给定的电路要求选择元件，并将其连接成一个完整的电路。
与此同时，我们也学会了使用CAD软件进行电路设计和仿真。
二、焊接技术的实践焊接是电子技能实训中非常重要的一步。
我们需要掌握焊接工具的使用和焊接技术的要领。
在实训中，我们使用的是电子焊接铁和焊锡。
焊接铁的加热温度要控制在合适的范围内，过高或过低都会对焊接效果造成不良影响。
此外，焊接时要注意焊接点的间距和焊锡的用量，以免造成过多的焊锡或者焊接点之间的短路现象。
三、电路测试与故障排除在完成电路的焊接后，我们需要进行测试以确保电路的正常工作。
我们使用了万用电表和示波器等测试仪器，通过测量电压、电流以及信号波形等参数，来判断电路的性能。
如果测试结果与预期不符，就需要进行故障排除。
在实训中，我学会了一些常见电路故障的排查方法，如查找元件连接错误、焊接问题以及电路板的损坏等。
通过这些故障排除的实践，我不仅增加了动手实践的经验，还提升了自己的问题解决能力。
四、电子技能实训的意义电子技能实训作为一种重要的实践教学形式，不仅让我们在课堂之外接触到真实的电子装置，还能够培养我们的动手能力和创新思维。
通过实际操作，我们可以更好地理解电子原理，加深对知识的记忆和理解，并能够将所学的知识应用到实际工程中。
此外，电子技能实训还有助于培养学生的团队合作和沟通能力。
在实训过程中，我与同学们密切合作，共同完成一项任务，这不仅增进了我们之间的交流与合作，还培养了我们的团队意识和协作能力。
电子技能训练实训报告
电子技能训练实训报告西安欧亚学院信息工程学院电子技能训练实训报告2014--2015学年第二学期专业班级：电子信息工程1301班姓名学号：陈领 16徐欢 19指导教师：杨智敏实训成绩：目录1、实训目的 (4)2、实训内容 (4)3、装配电子产品工作原理 (4)3、1七管调幅收音机装配 (4)3、1、1 组成框图 (4)3、1、2简要工作原理 (4)3、2 DT830数字表装配 (5)3、2、1 组成框图 (5)3、2、2简要工作原理 (6)4、常用电子器件的识别与检测 (6)4、1电阻 (6)4、1、1分类 (6)4、1、2电阻值大小的识别 (6)4、1、3性能检测方法 (7)4、2电容 (7)4、2、1分类 (7)4、2、2特性 (7)4、2、3性能检测方法 (8)4、3二极管 (8)4、3、1分类 (8)4、3、2特性 (8)4、3、3性能检测方法 (8)4、4三极管 (9)4、4、1分类 (9)4、4、2特性 (9)4、4、3性能检测方法 (9)4、5集成电路 (9)4、5、1分类 (9)4、5、2特性 (9)4、5、3性能检测方法 (10)5、手工焊接的技术要领 (10)5、1焊前准备 (10)5、2焊接过程 (10)5、3焊接质量判断 (11)5、4焊接注意事项 (11)6、调试方法及故障检测 (11)6、1调幅收音机 (11)6、1、1调试方法 (11)6、1、2故障排除 (12)6、2 DT-830万用表 (15)6、2、1测试方法 (15)6、2、2故障排除 (15)7、实训总结 (15)7、1装配过程存在的问题及解决方法.. 157、2收获体会 (16)8、附件 (17)1、实训目的(1)掌握常用电子器件的识别与检测方法(2)熟悉装配电子产品工作原理及装配过程(3)掌握手工焊接的技术要领(4)掌握电子产品的调试与故障检修方法2、实训内容（1）七管调幅收音机装配(2) DT830数字表装配3、装配电子产品工作原理3、1七管调幅收音机装配3、1、1 组成框图图3-1收音机组成框图3、1、2简要工作原理当调幅信号感应到B1及C1组成的天线调谐回路,选出我们所需要的电台信号(f1)进入V1(9018H)三级管基极；本振信号在高出f1频率一个中频的f2 (f2＝f1+465 kHZ),例如：f1=700 kHZ，则f2=700 kHZ+465 kHZ，这个信号输入到V1发射极，由V1三极管进行变频,通过B3选出465KHZ的中频信号，经V2和V3进行两级中频放大，然后进入V4检波管，检出音频信号经V5(9014)进行低频放大，再由V6、V7组成的功率放大器进行功率放大，进而推动扬声器发出选择的电台播音。
电子技能实训报告
电子技能实训报告
为了提高自己的电子技能水平，我参加了一次电子技能实训。
通过此次实训，我对电子技能有了更深入的了解，并且掌握了一些实际操作技能。
实训的内容主要包括电路基础知识、电路设计与绘图、电子元器件的使用和测量仪器的使用。
在电路基础知识部分，实训老师详细讲解了电流、电压、电阻等基本概念以及欧姆定律、基尔霍夫定律等理论知识。
通过实际演示和操作，我们对这些概念有了更深入的理解。
在电路设计与绘图部分，我们学习了常用的电路图符号和电路图的绘制方法。
通过练习，我们提高了对电路图的识读能力，并能够将手头的电子电路设计成电路图。
这部分实训对我们以后的电路设计和故障排除都有很大的帮助。
在电子元器件的使用部分，我们学习了常见的电子元器件的特性和使用方法。
通过实际操作，我们掌握了元器件的焊接、测试和安装技能。
我们还学习了如何选择合适的元器件，对不同类型的电子元器件有了更深入的了解。
在测量仪器的使用部分，我们学习了数字万用表、示波器等常用的测量仪器的使用方法。
通过实际操作，我们熟悉了测量仪器的各种功能，并能够正确地使用它们进行电路测量和故障排除。
通过这次电子技能实训，我不仅学到了专业的电子知识和技能，
还培养了自己解决问题的能力和团队合作的精神。
我相信这些技能将对我以后的学习和工作有很大的帮助。
我会继续努力提高自己的电子技能水平，并将其应用到实际生活和工作中。
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电子实训室学生守则
1．严格遵守课堂纪律。
认真听取指导老师对实训的讲解，明确实训目的，理解实训原理，掌握实训步骤，清楚实训设备的特性；开始操作前要征得老师同意，听从指导老师指挥安排。
2．注意实训安全。
没有实训指导教师的允许不得动用实训室强电部分，爱护实训器材，使用教学仪器设备时要严格遵守操作规程。
3．按指定位置做指定实训。
非本次实训所用的仪器、设备，未经老师允许不得动用，实训时要精心操作，细心观察实训现象，认真记录各种原始实训数据，原始记录要真实完整。
4、学生在实训前必须认真学习实训的有关规定，实习过程中要按教学计划的规定独立完成和分析所做实验，实习结束后按时完成实训报告，并按时送交指导老师批阅。
5．完成实训后所得数据必须经指导老师签字，认真清理实训器材，将仪器恢复原状，方可离开实训室。
6．学生在实训期间要听从指挥，遵守劳动纪律和规章制度，严格遵守各工种的安全操作规程，做到安全实训。
7．实训期间不得串岗、大声喧哗、打闹、吸烟；操作设备时不得聊天，不做与实训无关的事。
未经许可不得任意动用非指定实训设备。
8．爱护国家财产，维护保养好实训设备，是每位同学的责任。
经常保持工作场地整洁卫生，丢失及非正常损坏的物品要按有关规定主动赔偿。
9．每位学生实训结束后，要将所使用的设备及场地擦、扫干净。
10．学生实训必须遵守实训场所上下课实训考勤制度，遵守实训纪律，不得迟到，早退或无故不参加实训。
指导教师：熊海龙2015级学生技能实训座位表（第二学期）
电子技能项目式教学实训项目
（2016春）
2016/3/2
2015级电子技能实训成绩登记
（2016春）
评估：A优、B良、C中、D及格、E不及格、×未交
◆电子技能实训报告1。