名师简介
古今中外名师简介
古今中外名师简介孔子:(公元前551——公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。
他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。
相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年。
孔子还是一位古文献整理家,曾修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,序《周易》,作《春秋》。
孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
柏拉图: (Plato,前427—前347)是古希腊最著名的哲学家和教育家,出生于雅典一个奴隶主贵族家庭。
柏拉图非常重视教育,认为抓好教育应是统治者的头等大事。
他主张教育应该由国家来办理,由国家实行严格控制,教师应由国家聘请,教什么内容应由国家审查。
他认为,所有公民,不分男女,不论是统治者还是被统治者(奴隶除外),都应从小受到强制性的教育。
他提出的教育内容非常广泛,主张受教育者应该德、智、体和谐发展。
他提倡早期教育,是最早提出胎教的人。
按照他的主张,儿童受学前教育应该愈早愈好。
学前教育应以游戏为主。
蔡元培:近代民主革命家、教育家、科学家。
字鹤卿,号孑民。
清同治丁卯年十二月十七日(1868年1月11日)生于浙江绍兴府山阴县。
青年时期,连续中举人、取进士、点翰林、授编修。
1898年,弃官从教,初任绍兴中西学堂监督、嵊县剡山书院院长、南洋公学特班总教习;1902年,组织中国教育会并任会长,创立爱国学社、爱国女学,均曾被推为总理。
1904年组织光复会,1905年参加同盟会。
1907年赴德国莱比锡大学研读哲学、心理学、美术史等。
武昌起义后回国,1912年1月就任南京临时政府教育总长。
晚年,为抗日救亡事业奔波,努力促成国共合作。
1938年,被推为国际反侵略运动大会名誉主席。
1940年3月5日在香港病逝。
他的“思想自由,兼容并包”的主张,使北大成为新文化运动的发祥地,为新民主主义革命的发生创造了条件。
陶行知:(1891-1946):是中国伟大的人民教育家。
1891年10月18日生于安徽歙县。
学科专家姓名专家简介【模板】
专家姓名
专家简介
语文
万永翔
湖北省特级教师,**市课改专家,全国中语会语文教学本体改革中心研究员,夷陵中学特级教师。
肖雨荻
湖北省高级教师,省高考语文阅卷优秀教师,省高考语文阅卷组组长,黄石二中高级语文教师。
数学
杨建民
武昌教研培训中心教研员
刘运新
**大学附属中学特级教师
英语
王琳
**市郧阳中学高级教师,英语学科带头人,英语教研组组长,湖北省英语学科优秀教师。
附件:湖北省2013年普通高考研究专家讲坛专家组成员
刘京平
武汉外国语学校高三备课组组长
物理
夏兵勇
江西省特级教师,金太阳教育研究院高级研究员
瞿孝平
武汉一中物理名师
化学
唐灵生
**市雅礼中学特级教师,中学化学湖南首批化学骨干教师,在湖南省教育电视台主讲高考复习专题讲座30次。
万长江
武钢三中化学名师
生物
康少华
江西省特级教师,金太阳教育研究院高级研究员
陈晓红
襄阳五中生物名师
地理
梁良墚
湖南师大附中地理特级教师,**市首席名师
任利平
级教师,湖南师大兼职教授和硕士生导师,教育部高中新教材培训专家。
王铁松
华师一附中特级教师
历史
胥武兴
江西省特级教师,金太阳教育研究院高级研究员
熊银忠
黄冈中学历史名师
综合报告
尹丽华
华师一附中高三年级优秀班主任
[教学设计]教师风采简介范例
教师风采简介范例张珊薇,女,本科学历,中学高级教师,现任文学部部长。
曾荣获杭州市优秀园丁、杭州市优秀教师称号,多次策划组织大型青少年文学教育活动,2008年被授予华东地区校外创新活动家称号;杭州市首批小学语文学科带头人;担任少年宫专用教材《文学写作》主编,参与省编小学语文教材教师辅导用书编写工作;多篇教学论文和活动案例获全国及省市一、二等奖。
李文英,女,本科学历,中学高级教师,现任发展中心文学部教学主管。
曾在基础教育领域从事数学教学、学校管理等工作,逐渐形成“立足生活,激趣引思, 自主探究、互动生成”的教学风格。
曾多次承担市、区级公开课,撰写的论文、案例近20余篇在省、市、区获奖,并被授予市优秀教师、市教坛新秀、区骨干教师等多项荣誉称号。
董霞,女,本科学历,小学语文高级教师,现任文学部教学主管,文学写作项目、童话阅读项目专业指导教师。
《母婴杂志》绘本栏目特邀专家顾问。
曾获杭州市教坛新秀、杭州市小学语文学科带头人、杭州市优秀班主任等荣誉;多次在杭州市语文教学观摩活动中获奖。
出版《小学生成语故事》、《青少年宫文学写作专用教材》二、三册。
撰写的论文多次在杭州市校外教育论文评选活动中获奖。
徐明,女,本科学历,小学语文高级教师,现任文学部文学写作项目主管。
曾获得省优秀习作指导教师、西湖区教育系统先进工作者、杭州青少年活动中心先进工作者、知识型职工等多项荣誉。
教学上务实创新,勇于开拓。
曾成功策划和组织了杭州市中小学生文学知识竞赛、诗情画意新西湖、作文超市、文学直通车、我与父母同读一本书等系列文学活动。
撰写的论文和案例多次在全国和华东地区获奖。
沈丽春,女,本科学历,现任文学部珠心算项目主管。
省珠心算协会会员。
所写论文曾在中珠协算理算法理论研讨会中获优秀学术论文三等奖、中心论文优秀奖等。
为小学输送了众多全面发展的优秀苗子,为数学俱乐部培养了数学尖子。
曾被评为中心先进工作者,多次被评为优秀工会积极分子。
丁伟锋,男,哲学硕士,文学学士,中学一级教师。
优秀教师个人简介
优秀教师个人简介教师是培养青少年成长的重要力量,而优秀教师则是教育事业中不可或缺的精英群体。
他们具备良好的教育背景、丰富的教学经验和卓越的专业能力,能够激发学生潜能、引导学生自主学习,并在教育教学中起到积极的推动作用。
本文将为您介绍一位优秀教师的个人简介,以彰显他的专业魅力和卓越成就。
张老师,男,1978年生,是某中学的资深教师,具有20年以上的教学经验。
他本科毕业于北京师范大学中文系,硕士毕业于中国教育科学研究院。
张老师在进入教育行业后,一直致力于中学语文教育,深受师生和家长的喜爱和尊敬。
优秀的教师不仅仅是知识的传授者,更是学生的引路人。
张老师深谙这一点,在教学中注重培养学生多方面的能力。
他善于设计启发式教学,注重激发学生的思考和创造力,让他们在探索中获取知识。
他鼓励学生进行自主阅读,并帮助他们培养良好的阅读习惯和阅读理解能力。
通过丰富的教学手段和生动的教学案例,他让学生在轻松愉快中掌握知识,提升语文素养。
作为一位优秀的语文教师,张老师还注重培养学生的综合素质和人文精神。
他积极参与学校的文化活动,组织学生参加各类比赛和演讲比赛。
他鼓励学生多读经典文学作品,提高审美能力和文学鉴赏水平。
他关注学生的个性发展,注重培养学生的创造力和批判性思维,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
张老师始终抱着对教育事业的热爱和责任心。
在他看来,教育的目标是培养健全人格、积极向上、独立思考的青少年。
他坚信,每个学生都是独特的,具有无限的潜能,只需找到适合他们的教育方法和启发点,就能充分发挥他们的优势和才华。
因此,他注重与学生的沟通和交流,关心他们的学习和生活情况,积极激励和引导他们朝着正确的方向发展。
作为一名优秀教师,张老师取得了显著的教育成果和社会认可。
多年来,他指导过多名学生在语文竞赛中获得优异的成绩,被评为优秀班主任,并多次荣获学校和区级教学奖项。
他还积极参与教学研究和教育改革,发表了多篇教育教学论文,并参与编写了中学语文教材。
8_名师介绍
考研名师列表其它课程简介考研名师简介头狼考研名师顶级名师授课,权威专家押题。
我校教学队伍均有全国考研顶级名师组成,一流名师独家签约,他们多来自中国人民大学、北京大学等名校或在一线辅导深受欢迎的辅导名师,具有丰富的辅导经验;其授课深入浅出,重点突出,针对性强,较强的辅导效果。
考研政治是两大门派中年轻派、实力派、押题派的权威代表,头狼考研校长,中国人民大学马列学院教授,奎老师的课程,受到考生极其热烈的欢迎,拥有极高的学员满意度,表达能力惊人流畅,是位一流的考研培训大师!主讲:毛中特、时政及考前点名师,“法修思基”最具影响力的教师!其授课深入简出,重点突出,学员普遍赞誉“听其授课,知识体系豁然开朗,其考试重点了然于胸,极大地缩短了课后复习时间,受益匪浅。
”任,长期以来从事中国近现代史、中共党史和当代中国史的教学和科研工作,取得了丰硕成果。
参与《考研政治大纲》编写,原全国考研政治命题组成员,授课认真负责,独到的教学方案,深入浅出的教学方法,极高的学员评价,“近现代史纲要”辅导权威。
辅导权威名师,深受考生欢迎,主讲马原。
理论课教学工作,对工作认真负责真,思路清晰、条理性强,在考生中享有很高的威望,给考生留下了深刻年头狼考研最后资料押题的专家之一,考研名师名师,主讲马原。
开阔,知识面广,激情洋溢,见解独特。
其它课程简介考研英语满意度最高。
考研英语全能主讲,熟悉命题套路,授课专业、权威、风趣生动、针对性强、注重技巧,讲究效率,处处切中考试的重点和考生的弱点,辅导效果极其显著,继第一代考研名师退役后,成为目前考研英语的领袖。
无数考研学子成为考研达人。
长线基础班”保证;多次命中考研英语作文题,与已成为全国考研英语作文技巧的象征。
心成员。
中国青年政治学院外语系教授,美国芝加哥大学高级访问学者,《大学英语》杂志封面人物,学院实力派代表,程讲授生动清楚、含金量高,其倡导的应试得分技巧具有极强的临场效果,深受学生好评,享有“考研英语应试王”美誉。
名师讲坛老师简介
名师讲坛老师简介
2014年毕业于曲阜师范大学文学院并获文学硕士学位,同年至曲阜师范大学附属中学任教。
从教以来获得曲阜市高中语文优质课一等奖、济宁市高中语文教学基本功比赛一等奖,并获得曲阜师范大学附属中学优秀教师、曲阜师范大学附属中学优秀班主任、曲阜市教育教学工作先进个人等荣誉称号。
发表论文多篇,执教课例获得济宁市“一师一优课,一课一名师”活动“优课”称号。
吴敏浙江大学生命科学学院教授,博士生导师,国家教学名师。
现任浙江大学国家级生物学实验教学示范中心主任,教育部高等学校大学生物学课程教学指导委员会副主任委员,全国大学生生命科学竞赛委员会副主任兼秘书长。
曾任浙江大学本科生招生处处长,求是学院院长。
是求是特聘学者,国家级教学团队负责人,国家级精品课程,精品资源共享课程,一流课程主持人。
名师简介范文
名师简介范文
XXX,国内知名的教育界名师,教育学博士,教育教学经验
丰富。
自1990年起从事教育工作至今,先后在多所中小学担
任过教师和教务主任等职务。
他不仅在教学方面取得了优异的成绩,更是培养了一大批学生成为各行各业的杰出人才。
作为一位有着多年教学经验的教育家,XXX深知教育的重要性,他相信每个学生都有潜力在适合他们的环境里发光发热。
他注重培养学生的创造力和批判性思维,鼓励学生独立思考和自主学习。
他的教学风格活泼生动,善于启发学生思考,引导学生积极参与课堂讨论,激发学生的学习兴趣。
在教学方法上,XXX创新性地运用多媒体教学手段,将知识
与生活紧密结合,提高教学效果。
他还重视与学生的沟通和互动,注重培养学生的合作意识和团队精神。
他的课堂氛围活跃,学生们能够充分表达自己的观点和看法,形成了一个积极进取、和谐友善的学习环境。
XXX还积极参与教育研究和教育改革,多次参加国家级教育
论坛和讲座。
他撰写了多本教育专著,致力于推动教育理论的创新与发展。
他的研究成果和实践经验得到了同行的广泛认可和好评,曾获得多个教学奖项和荣誉称号。
同时,XXX还带领学校教师团队参与了多项教育项目和活动,为学生提供更广阔的学术平台和实践机会。
他积极向社会传播教育理念,参与社区教育、公益讲座等活动,扩大教育资源的覆盖范围。
XXX作为一名杰出的名师,他的教学理念和方法影响了众多
师生,对中国教育事业做出了积极贡献。
他用自己的行动证明了教育的力量和使命,为培养未来的栋梁之材做出了卓越贡献。
云霄一中名师简介
云霄一中名师简介一、语文名师——李老师李老师,云霄一中的资深语文教师,拥有丰富的教学经验和深厚的学术造诣。
他教学严谨、耐心细致,深受学生和家长的喜爱。
作为一名激情四溢的教育工作者,李老师总能激发学生对语文学科的兴趣和热爱。
在李老师的课堂上,学生们不仅能够掌握语文知识,还能培养批判性思维和创造性思维。
他善于利用生动的例子和有趣的故事引导学生思考,引发学生的思维火花。
他注重培养学生的阅读能力,经常推荐优秀的文学作品给学生,激发学生的阅读兴趣,提高学生的文学素养。
二、数学名师——张老师张老师是云霄一中的数学教师,他的教学方法独具一格,富有创意。
他善于将抽象的数学概念转化成生活中的实际问题,使学生能够更好地理解和应用数学知识。
他注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力,经常组织学生进行数学竞赛和团队合作,激发学生的学习兴趣和潜能。
在张老师的课堂上,学生们不再害怕数学,而是充满了对数学的好奇和探索精神。
他耐心解答学生的问题,引导学生正确思考,帮助学生建立起坚实的数学基础。
他的课堂氛围活跃而轻松,让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
三、英语名师——王老师王老师是一位充满激情和耐心的英语教师。
她善于创设情境,引导学生运用英语进行交流和表达。
她注重培养学生的听说读写能力,经常组织学生进行英语角、英语演讲比赛等活动,提高学生的英语实际运用能力。
王老师的课堂生动有趣,她经常运用多媒体教学手段,让学生在愉快的氛围中学习英语。
她注重培养学生的英语学习策略,引导学生自主学习,让学生在掌握英语知识的同时,培养了良好的学习习惯和自主学习能力。
四、物理名师——陈老师陈老师是一位深思熟虑、严谨细致的物理教师。
他善于将抽象的物理概念联系到生活实际,让学生能够更好地理解和应用物理知识。
他注重培养学生的实验操作能力和问题解决能力,经常组织学生进行实验课堂和科学探究活动,激发学生的学习热情和创新思维。
陈老师的课堂充满了活力和探索精神,他经常通过实例和案例分析,引导学生深入思考和探索物理的奥秘。
保定市第十七中学名师资料
保定市第十七中学名师资料
保定市第十七中学是一所优秀的学校,拥有一支高素质的教师队伍。
以下是其中一些优秀的名师简介:
1. 张老师:数学教师,教学经验丰富。
她注重培养学生的逻辑思维和解题能力,善于巧妙地引导学生理解数学知识。
在教学中,她深受学生喜爱。
2. 李老师:语文教师,有着丰富的文学知识。
他擅长激发学生对文学的兴趣,通过有趣的教学方式让学生爱上阅读和写作。
他的课堂氛围轻松而活泼。
3. 王老师:英语教师,熟练掌握英语教学技巧。
她注重培养学生的口语交流能力和阅读理解能力,通过丰富多样的教学资源提高学生的英语水平。
4. 赵老师:物理教师,具备宽广的物理知识。
他主张理论联系实际,注重培养学生的动手实践能力。
他的教学生动活泼,激发了学生对物理学科的热爱。
保定市第十七中学的名师团队,以其高尚的教学理念和专业的教学能力,为学校的教育教学工作做出了重要贡献。
同学们在他们的指导下取得了很好的学业成绩,同时也得到了全面的素质培养。
语文十大名师
语文十大名师文学院11级中师二班刘敏 201140210561.钱梦龙简介:男,上海嘉定人,语文特级教师,全国教育系统劳动模范。
他多年探索形成了以学生为主体,教师为主导,训练为主线为理论框架,以“自读、教读、复读”为基本课式的“导读”思路,长期从事语文教学、成绩显著。
著有《语文导读法探索》、《导读的艺术》、《和青年教师谈语文教学》等。
教学主张:针对传统的讲读教学摸式,钱梦龙老师最突出的就是创新性地提出了导读教学模式“三主四式”。
“三主”是导读教学的指导思想。
“三主”即“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”。
“以学生为主体”即确认学生在教学过程中是认识的主体和发展的主体,是具有独立的地位和极大的认识潜能的实践者。
在教学过程中,学生必需发挥主体作用,获得“发现真理”的主动权,在个性的全面发展以至世界观的形成上必须由主体来实现。
“以教师为主导”即确认教师在教学过程中处于领导、支配的地位,而教师的领导、支配作用,只有通过“导”才能得到充分发挥。
导之有方,学生才能成为名副其实的主体。
“以训练为主线”即教学过程中学生的主体地位和教师的主导作用,只有进入“训练过程”,二者达到和谐的统一,这种以师生双向活动为特征的训练,贯彻于教学的过程,成为“主线”,其他的教学措施都是服从于训练并为之服务的。
钱梦龙指出:“学生为主体”是教学的前提,着眼于使学生“善学”;教师为主导,是强化学生主体地位的条件,着眼于“善导”;而学生的“善学”与学生的“善导”都必须通过“善练”的科学序列才能实现。
“基本式”为导读教学的结构形态。
“基本式”即基本课型,表现形态为“自读式一教读式一练习式一复读式”。
“自读式”是在课内以培养学生的独立阅读能力为目的的一种训练方式。
在训练过程中自读是一个有目的、有计划的训练过程,不是学生随心所欲的自由阅读。
“教读式“是教会学生自读。
教读与自读同步,或先教后读或先读后教,或边读边教。
在教读中,教师的主导作用表现在:第一,激发学生的阅读兴趣;第二,进行阅读方法的指导;第三、帮助学生克服阅读中的困难。
(完整word版)名师简介
赵丹丹:具有丰富的教学检验,善于培养学生的思维能力、创造力。
充分发挥教师的主导作用,巧设问题,善设疑点。
给学生一个自由发挥的天地,从而诱发学生潜在的创造
智能。
教师名言:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
施春叶: 在施老师的课堂中,能创设宽容、理解、和
谐的班级气氛,尊重学生的个性,具有与学
生一起共同学习的态度,具有能激发学生创
造渴望的教学艺术。
鼓励学生的创造性。
教师名言:身教重于言教
马丽青:毕业于著名师范学院,对小学教学一块具有丰富的见解,特别是语、英一块的学习,在教学事业上不断最求与创
新。
注重提高学生的自学能力;善于培养学生创造性思
维能力。
教师名言:教师人格是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为
胡红萍:毕业国内知名师范学院,积极倡导严谨、求
实、启智、育人的教风,在课堂教学中,善
于理解教材的重点、难点、思路和规律,激
活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发
挥课堂潜在功能。
教师名言:学贵为师,亦贵得友
金亚琪:课堂气氛活跃,专业基础牢固。
授课中逻辑
清晰,孜孜不倦;充分调动学生积极性,善
于启发,循循善诱。
同时对基础知识以及考试规律有深入
透彻的理解。
教师名言:让学生面临问题,因为问题能唤起强烈的求知欲
萧琼:毕业与国内著名的教育学院,具有丰富的教
学管理与上课经验。
善于与小孩子的沟通与
交流,能及时地抓住小孩子的心理,纠正小
孩子的不良习惯与特征。
教师名言:师者,道德之父,智慧之母也。
初中语文名师个人简介
初中语文名师个人简介
一、个人简介:
张老师是一位经验丰富、教学水平高超的初中语文名师。
她拥有多年的教学经验,对语文学科有着深入的研究和独特的见解。
在教学过程中,张老师注重培养学生的阅读、写作和表达能力,以引导学生更好地理解和运用语文知识。
二、教学风格:
张老师的教学风格严谨而不失生动,注重启发学生的思考能力和创造力。
她善于运用多媒体教学工具,通过生动的图片、视频和音频等手段,将枯燥的语文知识变得生动有趣,激发学生的学习热情。
同时,张老师也非常注重课堂互动,鼓励学生积极参与课堂讨论和活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
三、教学成果:
在张老师的教学下,学生的语文成绩普遍提高,中考语文成绩优异。
同时,她也多次被评为优秀教师和教学能手,得到了学生和家长的高度评价和认可。
此外,张老师还多次参与各类语文教学研究和学术交流活动,为提高语文教学质量和推动语文教学改革做出了积极的贡献。
四、个人特点:
张老师非常注重细节和品质,对教学工作充满热情和耐心。
她善于与学生沟通交流,关注学生的个性化需求和学习困难,并给予针对性的指导和帮助。
同时,张老师也非常注重自我学习和提升,
不断更新自己的教学理念和方法,以更好地服务于学生和教育事业。
总之,张老师是一位优秀的初中语文名师,她的教学风格严谨、生动,注重启发学生的思考能力和创造力。
在教学过程中,她关注学生的个性化需求和学习困难,给予针对性的指导和帮助。
同时,她也积极参与各类语文教学研究和学术交流活动,为推动语文教学改革做出了积极的贡献。
名师简介资料
02
名师的教学理念与教学方法
名师的教学理念阐述
以学生为中心
以创新为动力
以实践为基础
• 关注学生需求,提供个性化教学
• 倡导创新教育,鼓励学生创新思维
• 强调学以致用,培养实践能力
• 培养学生自主学习能力,提高学习
• 探索新型教学方法,提高教学质量
• 开展实践教学,提高学生实际操作
效果
• 推动教育改革,实现教育现代化
• 获得教育奖项,彰显教育影响力
教育人才培养
• 培养教育领域专业人才,提高教育水平
• 获得人才认可,彰显教育影响力
• 推动教育发展,实现教育目标
05
名师的团队建设与人才培养
名师的团队建设经验
组建专业团队
• 选拔教育领域专业人才
• 搭建学术交流平台,提高团队能力
• 获得政策支持,保障团队发展
团队建设策略
• 承担教育项目,推动教育改革
• 获得奖项,彰显教育影响力
团队荣誉
• 获得国家级、省级教育奖项
• 被评为优秀团队,彰显团队实力
• 获得政策支持,保障团队发展
06
名师的社会责任与公益事业
名师的社会责任担当
关注教育发展
⌛️
• 参与教育政策制定,推
动教育改革
• 发表教育观点,指导教
育实践
• 获得社会认可,彰显教
能力
• 注重学生全面发展,培养全人教育
• 结合社会实践,培养社会责任感
名师的教学方法介绍
启发式教学法
• 引导学生独立思考,培养思维能力
• 采用提问、讨论等方式,激发学习兴趣
• 通过案例分析,提高解决问题能力
任务型教学法
优秀教师简介50则
优秀教师简介50则语文老师班主任。
14、杨霖,本科学历,小学高级教师。
从事教育工作年,一向担任小学语文教学和班主任工作。
爱岗敬业,职责心强,所教班级屡屡获得“优秀班级”称号,个人多次被学校评为“优秀教师”“优秀教育工作者”。
用心参加各级科研课题研究,教学论文多次荣获省市一等奖;先后出版发行了《三维桥训练丛书》《小学生家长亲子行动方案》等书。
xx年参加长沙市师德师风演讲比赛荣获一等奖,并被选入“巡回演讲报告团”进行全市巡回演讲!年代表湖南省参加全国语文汉语拼音教学观摩研讨会并上观摩课,获与会专家的一致好评!现担任五()班语文老师班主任。
15、张海芝:大专学历:,小学高级教师。
xx年参加工作,心胸开阔,用真心诚心爱心对待每一位学生。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是:在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;:在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
16、赵仁红:小学语文高级教师,本科学历。
语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新,教学成绩优秀。
参加全国省市级教育教学论文比赛屡获二等奖;指导学生发表习作余篇在《小溪流》等刊物上。
参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》,已完成结题,个性化作文教学案例被评为全国一等奖。
曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写;参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。
作为班主任,她始终尊重学生个性发展,用心引领学生成长,志愿做孩子心中真正的的良师益友。
17、孙素珍:本科学历,小学高级教师:参加工作。
勤奋刻苦,踏实认真。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是:这天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?:教师最大的幸福就是看到学生们在成长18、温广梅,男,汉族,中共党员,本科学历,学士学位,中学一级教师,学校计算机专业教研组长,是全国计算机高新技术考试考评员。
在认真钻研教材,总结教学经验的基础上,用心撰写论文,多篇论文获梅县年度论文评审一等奖,多次被评为县优秀教师县优秀班主任。
部分专家名师简介
部分专家名师简介陈如平教育学博士,研究员。
现任中央教育科学研究所科研管理处处长。
曾任全国学联执行主席、北京五中副校长、中央教科所深圳南山附校(央校)首任校长、深期南山区教育局副局长、中国教育学会杨贤江教育思想研究分会副理事长兼秘书长、北京市“双高”测评专家。
主持和参与多项“十五”国家级课题研究。
王品木特级教师。
历任山东省济钢三中校长,高级中学校长。
现为山东省实验中学党委书记、校长。
先后被评为首届齐鲁名校长、山东教育十大新闻人物、中国思想校长、中国名校长十大杰出创新人物、全国教育科研杰出校长等。
曾先后荣获“山东省优秀教师”、“山东省百名优秀校长”、“济南市拔尖人才”、“济南市十佳校长”、“山东省2008年度十大创新校长”、“首届齐鲁名校长建设工程人选”、“山东省富民兴鲁劳动奖章”、“全国创新型校长”等荣誉称号。
2011年获“全国五一劳动奖章”。
余映潮全国著名中学语文特级教师,全国中语会学术委员会副主任,湖北省荆州市教科院原中学语文教研员,多家国家级中学语文专业杂志封面人物。
曾被张定远先生誉为“中青年语文教师课堂学艺术研究的领军人物”。
已发表各类教学文章千余篇,出版7本专著。
创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系。
黄爱华深圳市福田区教育研究中心副主任,中学数学高级教师,全国著名小学数学特级教师。
曾三次获全国小学数学课堂教学评比一等奖,在全国28个省、市的数学教学研讨会上作课讲学。
出版专著有《黄爱华小学数学课堂教学艺术》、《黄爱华与活的数学课堂》、《智慧数学课——黄爱华教学思维的实践策略》等。
闫学浙江省杭州市拱墅区教育局教研室小学语文教研员,区小幼教研中心主任,区小学语文名师研修班导师,全国著名小学语文特级教师。
曾在《中国教育报》《人民教育》等报刊发表文章百余篇,在《中国教师报》开设个人专栏,是《中国小学语文教学论坛》、《小学青年教师》杂志的封面人物。
出版教育教学专著《教育阅读的爱与怕》《我负语文》等。
名师风采 自我简介
名师风采自我简介
xx老师,中共党员,地理高级教师,市师德优秀教师,市教育工会师德优秀教师,区家长满意教师。
多次被评为市区级德育工作者,优秀共产党员。
从教以来,担任班主任工作20多年,在班主任工作中,李老师注重良好班集体的建设,注重班干部队伍的建设,同时积极探索各种有效的家校合作的方式,形成了“严而不死,活而不乱,学生乐学爱学,学风浓班风正”的管理模式。
xx老师平时能及时了解学生的学习情况和心理动态,帮助有困难的学生,做好后进生的转化工作,所带班级多次被评为市级、市属级、校级先进班级。
xx老师,语文高级教师,毕业于xx大学中文系,近十几年的教学工作中教学效果显著。
先后发表了多篇论文,获国家级一等奖。
从教以来多次被评为优秀班主任,多次被评为校级先进工作者。
名师简介模板
名师简介模板一、个人基本信息。
姓名,XXX。
性别,男/女。
出生年月,XXXX年XX月。
教育背景,XXXX学校XX专业XX学历。
二、教育经历。
XXXX年-XXXX年,就读于XXXX学校,主修XX专业,获得XX学历。
期间,积极参与学校各类学术活动,担任过学生会干部/社团干部等职务,培养了自己的领导能力和组织能力。
三、工作经历。
XXXX年-XXXX年,在XX学校/机构任教,主要从事XX课程的教学工作。
期间,深受学生和家长的好评,多次荣获教学先进个人/优秀教师等荣誉称号。
XXXX年-至今,在XX学校/机构任教,承担XX课程的教学工作。
在教学过程中,注重培养学生的创新思维和实践能力,多次组织学生参加学科竞赛并取得优异成绩。
四、教学风格。
教学风格严谨,善于启发学生思考,注重培养学生的实际动手能力。
在课堂上,注重理论与实践相结合,引导学生灵活运用所学知识解决实际问题。
五、教学成果。
在教学过程中,多次指导学生参加学科竞赛并获奖。
在学校教学质量评估中,多次被评为优秀教师,并受到学生和家长的一致好评。
六、教学理念。
教育是一项神圣的事业,教师应该成为学生的引路人和榜样。
在教学过程中,注重培养学生的创新精神和实践能力,引导学生树立正确的人生观和价值观。
七、教学感悟。
教育是一种奉献和付出,每个学生都是值得尊重和关爱的个体。
在教学中,我深刻体会到了学生的成长和进步,这是我最大的幸福和满足。
八、教学展望。
未来,我将继续努力,不断提升自己的教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望能够成为学生心中的良师益友,激励他们勇往直前,追求更美好的未来。
天水市逸夫中学名师介绍
天水市逸夫中学名师介绍(最新版)目录1.天水市逸夫中学简介2.名师团队介绍2.1 李明2.2 张红2.3 王刚2.4 刘燕2.5 陈冬梅正文【天水市逸夫中学简介】天水市逸夫中学位于我国甘肃省天水市秦州区,是一所具有悠久历史和优良传统的全日制普通中学。
学校自创建以来,始终秉承“立德树人,为国育才”的办学宗旨,坚持走特色化、优质化的发展道路,为国家和社会培养了大量优秀人才。
【名师团队介绍】在天水市逸夫中学,有一支业务精湛、师德高尚的名师团队,他们为学校的教育事业做出了突出贡献。
以下是部分名师的介绍:【2.1 李明】李明,中学高级教师,数学教育专业毕业。
从教多年,具有丰富的教学经验。
他擅长引导学生探究数学问题,激发学生的学习兴趣。
在教学过程中,李明老师注重培养学生的数学思维能力和解题技巧,深受学生喜爱。
【2.2 张红】张红,中学一级教师,汉语言文学专业毕业。
她热爱教育事业,有着扎实的文学功底和教育理论知识。
在教学中,张红老师以学生为本,关注学生的个体差异,善于调动学生的积极性,帮助学生提高语文素养。
【2.3 王刚】王刚,中学高级教师,物理学专业毕业。
他具有多年的物理教学经验,熟悉物理学科的各个领域。
王刚老师在教学中注重培养学生的实验操作能力和理论分析能力,通过丰富的教学手段,帮助学生掌握物理知识。
【2.4 刘燕】刘燕,中学一级教师,英语教育专业毕业。
她具有扎实的英语基础知识和教育技能。
在教学过程中,刘燕老师注重培养学生的听说读写能力,善于激发学生的学习兴趣,提高学生的英语水平。
【2.5 陈冬梅】陈冬梅,中学高级教师,化学教育专业毕业。
她具有丰富的化学教学经验,熟悉化学学科的知识体系。
在教学中,陈冬梅老师注重培养学生的实验操作技能和理论知识,通过生动形象的讲解,帮助学生掌握化学知识。
总之,天水市逸夫中学的名师团队是一支充满活力、富有创新精神的队伍,他们用自己的专业素养和教育热情,为学校的教育事业贡献着力量。
名师个人简介50字
名师个人简介50字
1、自从踏上教师工作岗位以来,一直秉承爱生如子,顾全大局,不争名利,服从安排,任劳任怨,恪尽职守,勤奋工作的的信念,力争做一名合格的人民教师。
2、在从事高中语文学科教学工作30年里,以“教书育人”为已任,尽力按照教育教学规律培养学生,忠于职守,爱岗敬业,在平凡的岗位上踏实工作,勤勤恳恳,默默耕耘,积极进取,无愧于心。
3、她坚信课堂是让学生向知识天空和幸福生活迈进的阶梯,而不是平淡甚至痛苦的回忆。
学生们评价她的课堂“雅俗共赏”——充满语文的典雅,总是干货满满,又深入浅出,接地气地和他们快乐和谐相融。
独具一格的课堂风格深受学生的青睐。
4、从事初中语文和历史教学23年并一直兼任班主任工作,在23年的育人历程中,始终奉承“做研究型教师、为社会培养有用人才”的理念,兢兢业业工作,充分发挥课堂主渠道作用,在教学实践中逐渐形成了“精致、幽默、和谐、开放”的课堂教学风格。
5、一直秉持着“静待花开”的德育理念,怀揣仁爱之心,欣赏、聆听、关注、促进着班级中每一个学生的成长。
中途接班对于每一位老师来说都是巨大的挑战,在此期间,她坚持自己的教育理念,用“润物细无声”的情怀呵护着每一朵花蕾。
名师宣传简介
名师宣传简介
姓名:[名师姓名]
背景:
* 毕业于[名校名称],获[学位]学位。
* 从事教育行业超过[具体年数]年,拥有丰富的教育经验。
特色与专长:
1. 独特教学方法:倡导因材施教,注重培养学生的思维能力和实践能力。
2. 学术成果:在[具体学科]领域有深入研究,发表过多篇学术论文,并多次获得教育科研成果奖。
3. 学生指导:指导过的学生在[竞赛名称]、高考等各大考试中屡获佳绩。
经历与荣誉:
* 曾任[某名校或教育机构]的学科带头人。
* 获得过[具体教育或学术荣誉]。
* 受邀到多个学校和教育机构进行学术交流和讲座。
教学理念:
* 坚信每一个学生都有自己独特的潜能,作为教师,最重要的是引导他们找到并发挥自己的优势。
* 注重培养学生的综合素质,不仅限于学科知识,更希望学生能在学习中找到人生的方向和意义。
寄语:
“教育不仅仅是灌输知识,更是点燃心中的灯火,唤醒学生的探索精神。
我希望每一位学生都能在我的课堂上找到属于自己的光芒。
”
这样一位名师,不仅学识渊博,更有着对教育的热情和坚持。
在[名师姓名]的课堂上,学生不仅能学到知识,更能感受到教育的温度和力量。
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北医李睿医考集训营依托于北大医学部强大的师资团队,专注于中国医学名校考研全日制辅导,为考研学子实现名校梦想保驾护航。
屠浩民老师,北京师范大学英语语言美文学硕士。
屠老师有着丰富的教学经验。
屠老师的课堂气氛活跃,知识性和趣味性相互结合,通过整体框架式教学模式,采用引导式、推理式教学理念,遵循结合式教学,渗入考试要点和融入基础知识紧密结合,培养学生能力。
刘建波老师,主讲考研英语阅读、考研英语作文,中国政法大学外国语学院教师兼任外国语学院大学英语教研室副主任,硕士生导师,考研英语阅读组成员,考研英语名师。
一线教学老师,长期从事考研英语的研究与教学,具有丰富的教学辅导经验,独特的教学方法,卓有成效,学生成绩卓越。
赵南望老师,考研英语全程规划专家,长期从事英语教学考研工作,有丰富的复习指导经验,负责学员英语全程规划、阶段复习规划、提升式测评、精品课教研。
蔡桂娟老师,中国人民大学硕士,考研政治全程辅导资深教师,中国人民大学出版社考研政治系列丛书主编。
具有多年辅导经验,对考研政治有着独到见解。
教学注重高屋建瓴,整体框架讲解和知识讲解齐头并进,是考生可以胸有成竹。
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陆卫明老师,西安交通大学人文学院教授,硕士生导师。
多年来,在全国十几个大城市辅导考研政治辅导课,认真负责,经验丰富,授课简洁明了,风趣幽默,直接命中率极高,深受广大考生的欢迎。
阮晔老师,马克思主义原理学博士,四位一体教学法创始人,考研政治资深辅导教师。
至今拥有20余年考研政治辅导历程,讲课方式言简意赅,独创新颖的教学体系,深受广大学子的喜爱。
参与编写了《考研哲学经济学被考核心课程》、《考研政治真题讲解》和《考研政治理论基础要点》,独创教学体系直击试题陷阱,让考生轻松得高分,深受全国考研学子的赞誉和业界同仁的高度评价。