六年级自创现代诗
小学六年级自编现代诗
小学六年级自编现代诗小学六年级自编现代诗小学六年级的学生学会自己编一些现代诗有助于自身语文素养的提升。
下面是店铺整理的小学六年级自编现代诗，以供大家阅读。
小学六年级自编现代诗1晚我何恨于秋风呢？年年都是这样，它是自然之气；可怜我落伍的小鸟，零丁，寂寞。
懒涩涩的这枝绿到那枝，没心的飞出林去。
最伤心晚间归来，似梦非梦的，索性忘却了我是零丁，寂寞。
秋风啊！你虽说是咯咯的响个不住——藉红叶儿宣布你的萧杀和凄凉，但是我有什么怀恨于你？小学六年级自编现代诗2小学毕业初升的太阳已光芒万丈，那春风化雨滋润了土地。
六年的时光，像是潺潺的流水，纵横消逝，一去不返；六年的时光，像是一位画家，渲染了丰富的内容，画上了圆满的句号。
时光荏苒，斗转星移。
我们渐渐成长，即将告别这生活了六年的大家族。
曾经懵懂无知的孩童，如今已成为风度翩翩、踌躇满志的少年。
我们挥去了了这嬉笑玩闹的小学，即将步入了那神圣的初中殿堂；我们没有了先前的顽皮，而是多了些端庄严肃，有了远大的理想。
老师啊老师，岁月不留痕迹地在您的脸上匆匆留下印子，活力与精气有悄悄地离开，鬓发、皱纹……我们将不会忘记您这几年对我们的教育，也不会辜负您对我们的期望。
毕业，一个多么令人喜悦有难过的字眼，它曾离我们是那么遥远，可现在却又是那么近，一晃而过，便消逝不见。
六年的同学情，六年的师生恩，我们将永远不会忘记。
此刻，在这毕业离别之际，我想大声说出：“我们，毕业啦！”小学六年级自编现代诗3忠实的听友快乐的助力车在一个傍晚从麻城出发听城市的喧嚣不平凡的业绩充满爱的阳光针对节目的内容我无言以对不容许再拖打造一个百年老店到达宋埠的夜晚我听见如水的明眸深情地融进我的秋天小学六年级自编现代诗4相信未来抬起头蓝天中白云一片相信未来雷声从四川的震区轰来烧毁的不是青春记录一段平凡的航程驶过了阴影线老水手握住了太阳的温情过去与未来在搏斗中新生到达了荒野莽原追寻古老的质朴一片桃花曲折幽静大海森林的童年之梦自我否定之否定文明又文明无畏者在死亡之后参加了义勇军暴风雨摧不垮的意志重组了我的青春小学六年级自编现代诗5雾色的红唇庸俗地靠近风拖动她的心在朦胧中雾色的思想染红苍白的一瞬留在了路边迅速的回避一步步地退后直到一个无人的角落幽静的书斋里她来了而我却刚刚离开在花香中默然而去小学六年级自编现代诗6六一快乐今天是独特的`一天是属于我们小孩子的节日是属于我们的快乐我们的快乐很简单我们的要求并不多我们只要一个酸酸甜甜的棒棒糖只要一个小小的糖果只要去游乐场玩一下或者一声祝福或者心里一直想要的东西我们的快乐在哪里我们的快乐在格林童话里我们的快乐在安徒生童话里在闪闪发光的小星星里在柔软而香甜的棉花糖里在香喷喷的糕点里在丝滑的蛋糕上在一架架纸飞机里让我们一起欢笑吧让我们一起玩耍吧让我们一起放飞快乐吧放飞快乐的气球让气球带着快乐飞向蓝天因为我们相信天使在那儿守候我们让微笑随风飘扬这是属于我们的节日我们要把格林童话和安徒生童话讲给大家听要坐着飞机去和星星嘻闹要到蓝天到那里寻找我们心中的梦想玩吧尽情地玩耍太阳说笑吧尽情地开怀大笑微风说快乐吧让你们的快乐定格在此天使说你们就是天使你们是可爱的天使你们是善良的天使你们是传播微笑的天使你们是快乐的天使我们从现在开始要做一个小天使传播希望和美好的种子我们开始做一个快乐的小天使小学六年级自编现代诗7庄稼人大为惊讶的无法无天一致通过手印就是希望即将爆炸的手榴弹两条道路较量一番汇报了一生的苦难苦恼了一世的饥寒好汉做事好汉当顽固不化的农田惊呆的不只是你我而是一个世界能解决温饱能走向世界的金钱旋转沉默白猫与黑猫谁能走在前面制止了一次一次的富强终于爆发了庄稼人有庄稼人的傲岸小学六年级自编现代诗8一辆黑色汽车跑在火车道上或者粉碎或者发放边疆一个签证隐居外乡黑色的幽灵一样在高速公路上冲破一个个封锁线一幢幢新的楼房新农村在窗口划过盼望拿起清醒一饮而尽激动的心正在飞翔期盼三G带进梦乡下载全文。
自创现代诗
自创现代诗第一篇：自创现代诗自创现代诗秋月光秋来了，水面上，硕果累累，映出你的倒影，金黄的稻麦，星星是你的伴侣，被压弯了腰。
太阳是你的好友。
秋，圣洁的你，洒下一缕光辉，为迷茫在十字路口的你，深深流入我心中，指引方向，秋，皎洁的你，就在我们不经意的一个回头，是黑暗中的——一个转身，一盏明灯。
静静的，悄无声息，的来了。
————汪丹立雨雪滴答滴答，冬天中的精灵，是谁在歌唱？在风中翩翩起舞，是你吗，跳出优美的华尔兹，雨。
让我们陶醉，你的声音，让我们痴迷。
像一首摇篮曲，冬天中的精灵，甜滋滋的。
穿着雪白的衣裳，滋润了，与北风合唱，大地的心田。
与孩子们玩耍。
无私奉献的你，谢谢，多么。
谢谢你让枯燥的冬天——纯洁，变得很有活力。
美丽。
————高文君第二篇：自创现代诗自创现代诗雨夜披一身雨花踏一路月色感受着自然的美雨水像珠串般浸满我的全身湿润我的眼眶滴进我的胸膛我想把它牢牢握住让它陪伴我孤独的心灵我想把它轻轻放开还它一片广阔的天地静静地漫步在街上陪伴我的只有春雨它也是寂寞的吗在宁静的雨夜我只能与它为伴与它为友与它一起经历生活的坎坷风风无影无踪与天为被地为床漫步在五湖四海间有时做好事有时却捣乱但在我心中它是可爱的是善良的是自由的因为有它才构成五彩的世界第三篇：六年级自创现代诗篇一：六年级学生自创诗歌人教版六年级上册语文综合性学习：轻叩诗歌的大门主题作业六（3）班诗歌创作（一）：现代诗姓名：张雨欣学号： 29 诗歌内容：雪像一只只可爱的小精灵像一个个漂亮的小天使雪飘飘洒洒地下了窗外是一片洁白任何事物都是那么纯洁雪还在下着我情不自禁地走出家门投入雪花的怀抱我仿佛也是一朵雪花飘到了人间飘到了大地加入到朋友们的行列中来…… 创作灵感：冬天就要来了，我早已穿上了厚厚的外套。
我想起了去年冬天，下了好几天的雪，那时候，窗外总是一片洁白，走在雪地上，脚下软软的，很舒服。
我喜欢冬天，喜欢下雪，但愿今年冬天还能下雪。
1篇二：小学六年级语文第六单元《与诗同行》班级同学自创的诗歌.《与诗同行》单元学生学习写诗励佳丹妮雪洁白的天国精灵挥动着轻盈的翅膀飘飘洒洒漫天纷飞美丽的舞姿轻盈的飞舞如此的纯洁无暇如此的洁白美丽在无声的世界里它把大地也变得纯洁、美丽这轻盈的小精灵是天使的翅膀是大地的眼泪你洁白的身躯怎能让我忘怀？奇妙的世界有人说海是蓝的在我眼里还是金的，它如一路阳光使我心敞亮。
自己写的现代诗六年级
自己写的现代诗六年级《自己写的现代诗》人生如诗，每个人都是一首独特的诗篇。
六年级的我热爱写诗，通过自己的创作，表达内心的情感和思考。
以下是我自己写的几首现代诗，希望能够借此与大家分享。
《梦想的羽毛》我有一个梦想，如同一只轻盈的羽毛，在空中飞翔。
我要飞过高山，越过大海，到达未知的彼岸。
我要用我的笔，记录下每一个奇迹，展现那属于我的天空。
我的梦想，是一座永远不灭的火焰，将照亮我的未来。
《星空的眼睛》夜晚的星空，像是一双温暖的眼睛，注视着大地上的我们。
星星之中，有灿烂的小太阳，也有害羞的小月亮。
在星空下，我会思考人生的意义，也会思念远方的亲人。
星空不仅仅是美丽的装饰，更是给予我们勇气和希望的庇护。
《彩虹的微笑》彩虹是天空的微笑，七种颜色交织的奇迹。
红色的温暖，橙色的希望，黄色的快乐，绿色的幸福，蓝色的宁静，紫色的神秘，还有无尽的美丽。
当我看到彩虹时，我感到内心充满光明和力量。
彩虹的微笑告诉我，人生中的每一天都充满了可能。
《时间的箭头》时间仿佛是一支箭，一转眼我已经长大。
小时候的梦想，如今已经成为现实。
我曾欢笑、曾哭泣，但是我从未放弃。
时间让我懂得珍惜，懂得感恩。
未来的日子里，我会继续前行，勇敢地面对一切。
《心灵的花朵》内心是一朵花朵，需要阳光和雨露的滋养。
阳光是勇气和希望的源泉，雨露是友谊和爱的滋润。
我的内心花园里，有勇气和希望的向日葵，有友谊和爱的郁金香。
当我拥有一颗美丽的心灵花朵，我会在世界的每一个角落，播撒快乐和温暖。
通过这五首现代诗，我表达了我内心深处的感受和思考。
无论是追逐梦想，抬头仰望星空，还是感受彩虹的微笑，我意识到生活中美好的事物一直伴随着我。
时间的流逝使我明白了珍惜和感恩的重要性，并且我希望能够向世界传递一份快乐和温暖。
诗歌是我内心的声音，是我情感的表达。
它能够带给读者温馨、美丽的体验，激发他们的思考和情感。
无论是留恋过去，期待未来，还是感受内心的花朵绽放，我都愿意用诗歌来表达。
在未来的日子里，我会继续创作诗歌，探索更多的人生感悟，并传达给更多的人。
六年级学生写的现代诗
六年级学生写的现代诗小学生就会写，你信吗?小编在这里整理了六年级学生写的现代诗,快来看看吧!六年级学生写的现代诗一我拿起了香盒，我的手暖暖的，温暖了香盒，盒里的香自然而然被点着，我却没有察觉到。
我转身离去，在屋内四处走动，我要到外面去看看，看看学堂的人都在干什么，进学堂一直以来都是我的梦想。
我的梦就在这里，我的梦深深地埋在这里，我的梦要在空中开放，高高的天，高高的梦，远远的天，遥不可及的梦。
深深的地，深深的梦，我仰望着那蔚蓝的天，我俯看着那黄黄的地，我屹立不倒在天地间，充满着无限的希望!六年级学生写的现代诗二来了还会远吗?无边的寒冷，像要围绕着寂静。
冷嗖的风，呼呼环绕着每一片热土。
等待的，未必是春!伤心的人儿哦哪里才会是你的轨迹无边的波涛蔓延着四壁临行又划拨着空寂模糊的视线幽暗的天空等来的是阴冷离去的是悲愁人心?人心!亘古的传闻人性本恶!不去理会的心难逃世间的纷扰难以忘记生物链的传奇原来一切都难逃“运气”六年级学生写的现代诗三远方飞翔的雄鹰那是我不醒的梦境明日我远去追寻陌上将绽放热情的花朵我会悄悄的踏上旅途为寻找远方的羽翼身影将消失在昔里没有一丝丝惋惜暴雨之夜，在梦的旅途跋涉穿越迷津，在帆的指引航行彳亍在涛声澎湃中惊醒夜阑繁星的最后一丝光沉入深渊沉睡的灵魂向着前程皈依幻想的神灵带来慈悲的甘霖于阴影与赞歌的迷谷屈服在蒙蔽心灵的晴空堕落仙乡中流萤朦胧装点着夜空旷野上清风柔嫩沁润着我心可这千难万险后成功的喜悦为何只我一人孤独的聆听当我孤独地唱着成功的悲歌却在小溪汨汨声中听见你的呼唤“陌上的花又开了”正如我去时那般绚烂归期陌上你在等，我又怎能不归。
六年级学生写的现代诗
六年级学生写的现代诗大全很荣幸同学们能来关注六班级同学写的现代诗诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.六班级同学写的现代诗团结的力气一片树林又可以干什么？一棵树棵可以干什么？可见团结的力气是巨大的。
一片树林可以抗击风雨，给人们献出一片凉爽。
一棵树只能任风吹雨打，毫无招架之力。
只能在烈日之下投下一缕黑影。
一片树林可以制造氧气，使人们感受到神清气爽。
一棵树所制造出的氧气仅仅够树叶的呼吸。
只能在孤独中无闻。
一片树林能够美化环境，让人们置身于绿色的海洋之中。
一棵树的绿色，只能供作在茫茫土地上的点缀。
一片树林可以存在很久很久，有着坚韧的生命力：一棵树死了，另一棵树苗已悄然钻出泥土。
一棵树存在的时间只能听从“支配”：一次虫害、一次暴风、暴雨、暴雪、一次砍伐都会让它的生命终结。
树林就是要树木团结一心，只要团结起来，再大的困难，再大的挫折，都能制服，等到胜利之后，再回头看看自己所作其实就是团结！二.帮我写一首诗,学校六班级水平的现代诗,要有2~3节,主题不限,谢原创，亲，我写的很适合小伴侣读，基本就算是童诗了。
《少年黄昏》麦田在奔跑，还是时间在奔跑大手牵着小手，黄昏微微的笑八音盒的音符在跳雨后屋檐上的雨滴，它是怎样跌落只有那时的我知道《云》棉花床里，我的珍宝我是思恋你的母亲你飘向我的时候，天空变得洁净棉花床里，我的珍宝你是我干净的灵魂，是我从未抓住的雨滴你沉睡在白色的海洋里可有在梦里遇见潮湿的母亲？阳光下的棉花床里，我的珍宝我要用完一生去唱你最爱的摇篮曲你将永久填满我残缺的心我是，失去你的母亲《粉蝶》心疼吗撕碎的花瓣松软的幻觉美丽吗颤抖的色调纯净的伤口悲伤吗潮湿的阳光执着的梦沉没在沧海的终点绚烂的花海一遍又一遍的将你挽留你拒绝的多么温顺三.六班级现代诗歌大全星星我们是小苗我们在成长老师就如春日的阳光不火烈、不烧灼带给我们成长所需的养分一双双捏着铅笔的小手慢慢握起钢笔写起行书我们是小苗我们在成长老师就如夏日的清风不急骤、不凛冽教给我们做人要知的道理一双双渴求学问的眼睛渐渐桃花潭水深邃千尺老师如雨露让我们不再干渴看着您的笑靥，我们从“青青园中葵”到“万物生光辉”从“小荷才露尖尖角” 到“映日荷花别样红” 假如说在黎明前肯定要经受一段黑暗那么老师您就是满天的繁星指路的明灯引导我们走向黎明走向成熟当晚风拢起最终一缕夕阳你便地撒满了天网不要说一星星一点点你要打捞起被太阳遗忘的时间当朝霞撑起金伞你悄然退至远方当玉轮高挂灯笼你羞答答将身隐蔽你把疲惫逼进地幔眼睛里释放关切的目光不管春夏秋冬你用真诚在时时守望化作一道光明你不象雷电一样张狂用自己短暂的生命写下一首辉煌的诗章不要说只是一星星一点点这是金色的抱负在唱歌你架起明天的桥梁第一个迎来东天飞溅的曙光时间雕刻刀时间是什么？是一把雕刻刀，雕刻着分分秒秒，给每一个人留下记号。
六年级自创儿童诗5篇(共18页)
六年级自创儿童诗5篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]读后感大全六年级自创儿童诗一:六年级自创诗5首六年级自创诗5首江西省德兴市银山矿小学投稿六四班作者：苏浚哲老师：李玉娟发件人：大眼睛古诗《夜曲》屋外寒风雨纷纷，道上唯有犬在吠。
不知夜中谁奏曲，若隐若现不曾停。
古诗《登山》雪山高千尺，山头直入云。
如要登山去，唯有勇者胜。
古诗《童年》儿时趣尽无，消于学业中。
曾问几何休，当于小十二。
古诗《雨》街外阴满天，落落凄凉雨。
秋风悠杨柳，三更终断落。
古诗《枫林》马车赴京考，三更复习熬。
车外枫林景，惜哉勿久留。
六年级自创儿童诗二:小学六年级上册语文第六单元作文：学写儿童诗小学六年级上册语文第六单元作文：学写儿童诗春风吹绿小树芽，可爱蜗牛树上爬。
小鸟开心叫喳喳，它们一起在说悄悄话！天暖了，真好呀！寒冷冬天过去啦！天天都能晒太阳，暖暖和和真舒服。
六年级自创儿童诗三:小学六年级上册语文第六单元作文：我最喜欢的一首诗_八篇我最喜欢的一首诗(1)从我读书以来，我们从小学到现在学过不计其数的古诗，但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。
以为他体现了一位慈爱，朴素，伟大的母亲对孩子的无限的爱。
当今的生活已经不像以前那样贫困了，而现在的孩子也无法体会到母亲对孩子们的爱，但作为母亲的她们仍然默默关心，爱护自己的孩子。
例如南京发生的7。
31空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅年轻的妈妈双手抱着一个九个月的婴儿，在二十多个幸存着中，婴儿伤势最轻。
“当年唐山大地震，人们在清理时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。
”读这样的问字，我的心为之震撼。
在危险关头，母亲唯一的念头就是保护自己的孩子，连热血和生命都能献出她还有什么值得保留的呢！在着蒙受这伟大的母爱的感化后，我禁不住想问问世人，我们都想归回报母亲吗？不望养育之恩，感恩图报，着才是合天理顺人情的，可与之相反，我从报子上看到：新闻一：某男在城市发达起来，拒绝承担赡养母亲的责任，理由是他放弃了农村老屋的继承权。
现代诗自己编
现代诗自己编1. 《我的好朋友》嘿，我的好朋友，你为啥总对我笑呀？就像那温暖的阳光，天天把我照耀。
我们一起玩耍，一起奔跑，哎呀呀，这友情可真美好！例子：在课间，我对好朋友说：“嘿，你今天带的糖果呢？”好朋友笑着回答：“哈哈，就知道你惦记着呢，给！”我们笑着闹着，享受着这快乐的时光。
2. 《妈妈的爱》妈妈呀，你的爱像大海一样深沉，无论何时，都围绕着我。
我生病时，你焦急的模样，让我知道，你有多爱我。
例子：我生病躺在床上，妈妈摸着我的额头说：“宝贝，快点好起来呀。
”我撒娇地说：“妈妈，我难受。
”妈妈温柔地安慰我。
3. 《校园的早晨》哇哦，校园的早晨真热闹呀，同学们的笑声，在空气中飘。
老师的教导声，那么亲切，这就是我们学习的地方呀。
例子：走进校园，就听到同学们的打招呼声：“早呀！”我也开心地回应：“早！”然后一起走向教室。
4. 《春天来了》春天呀春天，你咋来得这么快呢，花儿都开了，草儿也绿了。
我们脱下棉袄，去拥抱春天，这感觉，可真棒呀！例子：我和小伙伴们在公园里，看着绽放的花朵，我兴奋地说：“哇，春天来了，真美！”小伙伴们也纷纷点头。
5. 《我的梦想》我的梦想呀，像那星星在闪耀，我要努力去追，去实现它。
不管遇到啥困难，我都不会怕，我相信，我一定能做到！例子：晚上躺在床上，我对自己说：“我的梦想一定会实现的，对吧？”然后带着憧憬入睡。
6. 《可爱的小狗》小狗呀小狗，你咋这么可爱呢，摇着尾巴，向我跑过来。
和我一起玩耍，一起调皮，哎呀，我好喜欢你呀。
例子：在小区里，看到小狗跑过来，我蹲下说：“嘿，小家伙，来呀。
”小狗欢快地围着我转。
7. 《爷爷的故事》爷爷呀爷爷，快给我讲故事呀，那些过去的事儿，我好想知道。
爷爷笑着，开始慢慢讲，我呀，听得入了迷。
例子：坐在爷爷身边，我缠着爷爷：“爷爷，讲个故事嘛。
”爷爷哈哈笑着开始讲起来。
8. 《老师，您辛苦了》老师呀，您为我们付出太多啦，教我们知识，教我们做人。
我们会努力学习，不辜负您，老师，您辛苦了！例子：课堂上，我们对老师说：“老师，谢谢您！”老师欣慰地笑了。
六年级自创诗歌
六年级自创诗歌1. 《我的六年级时光》嘿，六年级的生活就像一场奇妙冒险！每天都有新发现，不是吗？课堂上的知识像宝藏等我挖掘，作业有时多得像小山，哎呀！但和小伙伴们一起努力，就啥都不怕啦！我写下这首诗，记录我的六年级，这是只属于我的独特时光呀！2. 《校园一角》那个角落，是六年级的我们常去的地方。
就像一个秘密基地，承载着我们的欢笑和打闹。
阳光洒在那里，仿佛给它披上了金色的外衣，真美啊！我们在那分享快乐，倾诉烦恼，那是我们的小天地，难道不是吗？3. 《梦想之翼》六年级的我，有大大的梦想。
它就像翅膀，带我飞向远方。
也许路上会有风雨，但我才不会退缩呢！我要勇敢地追逐，让梦想绽放光芒，这有什么难的？4. 《友谊之歌》六年级的友谊，是最珍贵的呀！和好朋友在一起，快乐总是加倍。
我们一起玩耍，一起学习，就像歌里唱的那样美好。
这份友谊，我会永远珍惜，肯定会的呀！5. 《老师的目光》老师的目光，有时严厉，有时温柔。
就像灯塔，指引着我们前行。
在六年级，老师的教导让我们成长，那目光中的期待，我可不能辜负，对吧？6. 《考试之前》哎呀，考试之前好紧张呀！心都快跳出来了。
但我告诉自己要加油，要像勇士一样战斗。
我相信自己能行，一定能行！7. 《成长的烦恼》六年级啦，烦恼也跟着来了。
作业、考试、压力，哎呀呀！但这也是成长的一部分呀，不是吗？我要勇敢面对，把烦恼都打败！8. 《课间十分钟》课间十分钟，那可是我们的欢乐时光。
像小鸟出笼一样，叽叽喳喳。
我们做游戏，讲笑话，这十分钟过得飞快，真希望能再长点呀！9. 《毕业的脚步》毕业的脚步越来越近了，心里有点不舍呢。
六年的时光就要结束了，但是新的旅程也即将开始呀，不是吗？我会带着回忆，勇敢向前。
10. 《我的六年级诗歌》六年级的我，写下这首诗歌。
记录我的心情，我的故事。
这一年，有欢笑，有泪水，都是我宝贵的财富呀！我会永远记得六年级的自己，永远！我的观点结论：六年级是丰富多彩的，自创诗歌能很好地表达我们在这个阶段的情感和经历，这些诗歌充满了童真和对生活的热爱。
自创最优美的现代儿童诗
自创最优美的现代儿童诗自创最优美的现代儿童诗优美的儿童诗那是很受孩子喜欢，那是单纯的艺术。
下面就是店铺给大家整理的自创最优美的现代儿童诗，希望大家喜欢。
自创最优美的现代儿童诗篇1：好榜样红红的太阳当空照，蓝蓝的天上白云飘，快乐的鸟儿空中飞，绿绿的小草风里摇，鲜艳的花朵微微笑，开心的娃娃房前闹，爱护环境他最懂，文明习惯处处显，画中人儿若是我，人人夸我好榜样。
自创最优美的现代儿童诗篇2：如果我是如果我是一名护林员，我要把荒山变成绿洲，让更多的动物能有美好的家园。
如果我是一名工程师，我要把城市变成花园，让每一座城市的空气飘满花香。
如果我是一名灵魂工程师，我要传授更多的精神食粮，让空虚的人内心不再荒凉。
如果我是……我的内心充满许多美好愿望。
自创最优美的现代儿童诗篇3：春春是一个娇羞的少女总喜欢藏在小草的身后轻轻地哼着小曲春是一个娇羞的少女总喜欢在叮叮咚咚的小溪里快乐地嘻戏春是一个娇羞的少女总喜欢在静静的夜里悄悄地来临春是一个娇羞的少女总喜欢伴着月光做着甜蜜的梦自创最优美的现代儿童诗篇4：离乡又一次离开我热恋的故乡长长的汽笛声湮灭不了我对故乡的回想清早我刚刚起床大公鸡已经唤醒了明媚的太阳空气中弥漫着花香耳边传来鸟儿的交响我的指尖散发出大自然的芬芳看到童年的伙伴笑容在脸上绽放做着儿时的游戏我们依然笑语欢畅故乡的记忆让人永远难忘因为那里是我梦想放飞的地方故乡等我……看过“自创最优美的现代儿童诗”的人还看：1.自创精彩的现代儿童诗歌有哪些2.自创经典的现代儿童诗3.自编的唯美现代儿童诗4.小学生现代诗歌大全5.自编的现代诗歌有哪些。
六年级下册自创诗歌5篇
六年级下册自创诗歌5篇第一篇：六年级下册自创诗歌诗歌，用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
下面是关于六年级下册自创诗歌的内容，欢迎阅读！四季春，长出了新的绿芽，告诉我们要突出。
夏，长成一棵高大的“伞”，告诉我们要坚强。
秋，结出了美味健康的果实，告诉我们要等待。
冬，开出了美丽坚强的腊梅，告诉我们要勇敢。
四季告诉了我们，很多很多，也让我们明白了，很多很多！努力那年，我们十分努力了那年，我们写下了属于我们的辉煌时代那年，我们向人们证明了我们不是什么也不会的人那年，我们做到了，我们做到了那年，她笑了，他也笑了那年，我们都笑了那年，我们突然就红了眼眶也是那年，我们每个人都分开了也是那年，我们自然散了。
美话末时长安路，八月桂花香。
不见佳人影，纵泪两茫茫。
琴与月皎皎，故人何在？柳已千叶飘飘，望断南征路，白发已及腰，但愿来世安好，君莫笑柳树当我刚刚跨进校门，便被那棵柳树吸引，是那么的有力，那么的>往后，我和他形影不离，当我遇到挫折的时候，她鼓当我得到鼓励的时候，他叫我不要骄傲，他像我的妈妈一样，时时刻刻照顾着我。
可是，现在，我毕业了，虽然世上有许多柳树，可都没有你的可爱，有力，柳树啊，柳树，你是一颗星星，在黑夜中给我指明方向，柳树啊，柳树，你是一张白纸，让我认清自己的能力，啊，柳树，你，还在吗？！你还在吗？第二篇：自创小学六年级毕业诗歌六月份栀子花就要开了我们就将毕业了同学们你还会想起我吗？现在，我的心情极其复杂，想回忆我们以前在一起的快乐时光，可是，越回忆你们，我就越想你们。
想着你们的笑声，那一张张脸庞。
那时，我们一起快乐，一起流泪。
一转眼，六年的小学生活就这样结束了。
我们由蹒跚学步的不懂事的小孩子，变成了一个个正在成长的少年。
六年是这样的快，多想，多想永远与你们在一起！可是，我们必须要离开亲爱的母校，来到陌生的初中。
认识更多的好朋友。
不知那时，你们还会想起我吗？我还记得你们吗？那时，也许，我们彼此见了面，不再是那样的熟悉，而是像见到到街上的陌生人一样，是那样的陌生。
现代儿童自创诗词
现代儿童自创诗词现代儿童自创诗词（精选10首）诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。
下面店铺为大家分享现代儿童自创诗词，欢迎大家参考借鉴。
现代儿童自创诗词首11、《雨后》冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！2、《雨》金波已经下起了雨。
可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。
3、《我学写字》当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
六年级自创小诗4句简单
五首简单的六年级自创小诗
远山翠竹碧水清，风轻云淡花香中。
鸟儿嬉戏枝头闹，孩童欢笑乐无穷。
解析：这首诗描绘了一幅自然美景，远山翠竹、碧水清澈、轻风白云、花香四溢。
诗人通过描写鸟儿的嬉戏和孩童的欢笑，表达了对大自然的热爱和向往。
整首诗充满了清新、欢快的氛围。
春风吹绿江南岸，桃花笑语柳依依。
燕子归来寻旧垒，牧童横吹曲悠扬。
解析：这首诗描绘了春天的江南风光。
诗人通过描写春风、桃花、柳树等元素，表现了春天的生机和活力。
同时，通过描写燕子回归和牧童吹笛的场景，表达了对春天的热爱和对大自然的敬畏之情。
秋高气爽红叶飞，果实累累树枝垂。
丰收的季节到，欢歌笑语满田园。
解析：这首诗描绘了秋天的田园风光。
诗人通过描写秋天的红叶和果实累累的树枝，表现了秋天的丰收和美丽。
同时，通过描写人们的欢歌笑语，表达了对丰收的喜悦和对大自然的感激之情。
寒冬白雪覆山川，红梅傲雪独自妍。
冬日的风景美，银装素裹如仙境。
解析：这首诗描绘了冬天的山川风光。
诗人通过描写白雪皑皑的山川和傲雪独自绽放的红梅，表现了冬天的纯洁和美丽。
同时，通过描写银装素裹的景象，表达了对大自然的敬畏之情和对冬天的欣赏之情。
雨后彩虹挂天边，湖面荡漾映光斑。
蜻蜓点水涟漪起，童年记忆似梦幻。
解析：这首诗描绘了雨后的湖畔景色。
诗人通过描写彩虹挂在天边、湖面荡漾着光斑、蜻蜓点水等元素，表现了雨后的清新和美丽。
同时，通过描写童年记忆的场景，表达了对童年的怀念和对大自然的热爱之情。
整首诗充满了梦幻般的氛围。
适合小学六年级学生的诗歌
导语：中国近现代诗歌的主体新诗﹐诞生于“五四”新文化运动。
下面是适合小学六年级学生的诗歌，欢迎阅读。
篇一：适合小学六年级学生的诗歌我的一个梦作者：小鸟在一个晴朗的夜晚，我坐在石头上。
头顶的天空，挂着数不清的宝石，闪闪亮亮。
宝石间伴着一弯银钩，两头弯弯，多像玉石做的船儿。
可是在这灰蓝的天空，没有水，小船儿，你又该游向何方。
小时候，我有一个梦，一个美丽的梦，天天伴着我在成长。
我总想让梦开花，花丛里飞出花蝴蝶，让美丽的花蝴蝶带我飞翔;飞到宝石、小船儿上，然后再飞回我的身旁。
告诉我宝石、小船儿的模样，它是否有我这样的小朋友。
是否有农民伯伯，用弯弯的镰，割着金黄海波的稻浪。
是否有地球上的科技?奔跑的火车?航天的火箭。
现在，我就在这梦里慢慢成长，就像此时飞过我眼前的萤火虫，带我一直飞到遥远的地方。
萤火虫啊!宝石、小船儿，你们就是我梦儿要去的方向。
今后，我要用功学习，掌握科技，创造更高超的科技。
筑起一座会飞的房子，带我一直飞到萤火虫落足的地方，还有宝石、小船儿的故乡，探明它们真正的模样。
篇二：适合小学六年级学生的诗歌《爸爸的鼾声》就像是山上的小火车，它使我想起，美丽的森林。
爸爸的鼾声，总是断断续续的，使我担心火车会出了轨。
咦?爸爸的鼾声停了，是不是火车到站了?篇三：适合小学六年级学生的诗歌《致老鼠》我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。
虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，一定要你们，洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
还要教会你们，自己劳动，做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们，介绍个朋友——它的名字叫猫。
篇四：适合小学六年级学生的诗歌《其实我是……》其实我是一朵云，当我在天空，自由的飘动时，我想这样告诉你。
其实我是一只蝴蝶，当我在花尖飞舞着，看见了很多昆虫，我想这样告诉你。
其实我是一片黄叶，当我从树上飘落了，把大地染成金色时，我想这样告诉你。
六年级现代诗歌六年级当代诗歌
六年级现代诗歌六年级当代诗歌六年级作为快要升入初中的学生，诗歌的涵养可以帮他们度过苦闷的中学生活。
面就是店铺给大家整理的六年级现代诗歌，希望大家喜欢。
六年级现代诗歌篇1：迁徙的民居人是多么的喜欢群居宁愿到一线城市蜗居也不愿在偏僻山区守护那一大片天地有人的世界才有经济在荒野只有漫卷的思绪就算在人海中会被挤垮就算在人海中会丢了本质也在所不惜历历在目繁华和废弃丝丝缕缕来来和去去都市的房价一平难求山村的老屋罗布星棋每一处石屋都喊过开工的号子每一堵土墙都洒过壮士的汗滴它们与树木相依承载过几许家庭的生息记载见闻验证记忆历史的轮下总关新旧更替六年级现代诗歌篇2：只因爱过我无心恋战于是我静静的等尽管痛苦万分也是无可奈何问世间情为何物最大的悲哀莫过于我爱她，她不爱我最爱之人长埋于心我还是等待着幸福的到来不管是不是她只因我爱过无怨无悔六年级现代诗歌篇3：爱与不爱茫茫人海有你也有我我们就这样相遇不悲不喜人生匆匆也许是缘分我们慢慢的熟悉有情有义偶然想起心中的你一起走过的日子不见不散爱我所爱只有一个你你爱或者不爱我无怨无悔你若爱我来我的怀里让我住进你的心里不舍不弃如若不爱只要你快乐我们还是好朋友有情有义人生苦短一去不复返恒久不变只有情不增不减暮然回首世间的真情匆匆岁月如流水爱与不爱看过“六年级现代诗歌”的人还看：1.儿童现代诗歌大全2.六年级关于诗歌的手抄报3.励志的现代诗歌4.简短现代诗歌简单现代诗歌5.艾青写的现代诗歌大全六年级现代诗歌六年级当代诗歌六年级作为快要升入初中的学生，诗歌的涵养可以帮他们度过苦闷的中学生活。
面就是店铺给大家整理的六年级现代诗歌，希望大家喜欢。
六年级现代诗歌篇1：迁徙的民居人是多么的喜欢群居宁愿到一线城市蜗居也不愿在偏僻山区守护那一大片天地有人的世推荐度：点击下载文档文档为doc格式。
自创最华美的现代儿童诗
自创最华美的现代儿童诗自创最华美的现代儿童诗篇1：我爱我的祖国我爱我的祖国。
我的祖国，是我生下来睡的摇篮;……是我第一天上学去走过的石子路;是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭;是营火晚会熊熊燃烧的篝火……我爱我的祖国。
我的祖国，是吐鲁番的葡萄，哈密的瓜;是海南岛的菠萝，天津的鸭梨;是关中平川雪白雪白的棉花;是长江两岸金黄金黄的稻谷;是青藏高原胖墩墩的牦牛和绵羊，是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云杉和红松;是集市上一堆一堆的竹笋一篮一篮的鸡蛋;是百货公司里一个个大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的连衣裙……自创最华美的现代儿童诗篇2：春的消息风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到!让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗? 你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?啊，身边又钻出嫩绿的小草……自创最华美的现代儿童诗篇3：蜗牛的奖杯从前，蜗牛是昆虫，长着六条长腿一对翅膀──他不但跑得很快，而且还善于飞翔!一天，在昆虫运动会上，飞翔比赛隆重举行──参加比赛的有蜗牛，还有蝴蝶、黄蜂和蜜蜂……裁判员一声令下，飞翔比赛正式开始──他们一齐向前飞去，紧扇着自己的双翅。
蜗牛遥遥领先，头一个到达终点!夺得了飞翔冠军──把对手们甩下老远!大伙儿向他欢呼，大伙儿为他鼓掌──一个很大的金质奖杯，捧到了他的手上!蜗牛洋洋得意，带着奖杯回到家里──忍不住心里的骄傲，藏不住脸上的欢喜……从此他把奖杯，总是带在身边──一时一刻不肯放下，生怕别人不能看见……自创最华美的现代儿童诗篇4：夏弟弟悄悄地，悄悄地，他像一个活泼泼的爱爬竿子的绿孩子，伸着小腿儿到处爬。
现代诗歌六年级（精选12篇）
现代诗歌六年级（精选12篇）现代诗歌六年级（精选12篇）现代诗歌六年级1《妈妈的手》是丰富多彩的给了我莫大的帮助妈妈的手是智慧的手把我带进书的海洋尽情遨游于书中妈妈的手是温暖的手伴我度过重重难关到达成功的彼岸妈妈的手是宽容的手用大手捏捏我的小手告诫我下次不能犯错妈妈的手已不再是那么嫩白但在我心中永远是纤纤玉手现代诗歌六年级2《学校的大榕树》春天，学校的大榕树是一个嗷嗷待哺的婴儿抽出嫩绿的芽儿就像一年级的学生可爱又可笑夏天，学校的大榕树是一个懂事聪明的孩子长出翠绿的叶子就像四年级的学生懵懵又懂懂秋天，学校的大榕树是一个成熟发育的少年落下片片的树叶就像六年级的学生单纯又复杂冬天，学校的大榕树是一个勇敢坚强的卫士守住葱郁的绿色就像将离校的学生憧憬又留恋现代诗歌六年级3《为你的幸福祈祷》你在冰天雪地里饱受寒风的折磨，我在灯火通明的房间里享受美味的佳肴，我快乐幸福，你却孤独可怜。
哧——你点起火柴，一丝微弱的亮光照耀你小小的心房，喷香而又温暖的火炉让你重新燃起了希望，你多么渴望有一个温暖的家。
嗒——妈妈为我点起了蜡烛，生日歌萦绕在我耳畔，我有一个充满爱的幸福的家。
凛冽的朔风吹着你通红的双颊，你蜷缩在墙角静静地睡了，飞越彩虹，天堂口为你敞开。
刺骨的寒风从教室外呼啸而过，我坐在温暖的教室里大声朗读，琅琅的读书声穿越时空，传到天堂。
我希望在天堂的你，能听到我们的声音，当一个被天堂洗礼后纯真的天使。
永远幸福、快乐......现代诗歌六年级4《面朝大海，春暖花开》海子从明天起, 做一个幸福的人喂马, 劈柴, 周游世界从明天起, 关心粮食和蔬菜我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开从明天起, 和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人, 我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我只愿面朝大海, 春暖花开现代诗歌六年级5《祈祷》闻一多请告诉我谁是中国人，启示我，如何把记忆抱紧;请告诉我这民族的伟大，轻轻的告诉我，不要喧哗!请告诉我谁是中国人，谁的心里有尧舜的心，谁的血是荆轲聂政的血，谁是神农黄帝的遗孽。
六年级现代诗歌精选五首
【生命之河】生命的河，喜悦的河，缓缓流进我的心窝，生命的河是宝贵的，我们要好好的珍惜它，不要让他它流泪，不要让它伤心，否则你也会很痛苦。
我们要好好地保护它，不要让它受伤，生命的河只有一次，一旦受了什么伤害的话，你也会完蛋，所以我们应该好好珍惜生命之河，保护生命之河，让生命之河变得更坚强，【寂靜的夜】寂靜的夜，夜深人靜有人歡喜，有人憂愁歡喜，便是那些喜愛夜晚的人。
喜愛夜晚的人，多半是些文文靜靜的女孩子。
憂愁，便是那些討厭夜晚的人。
討厭夜晚的人，多半是那些不能忍受孤獨的男孩子。
月亮高掛，有人欣賞，有人唾棄。
欣賞，便是那些喜愛月亮的人。
喜愛月亮的人，多半是些因為嫦娥的女孩子。
唾棄，便是那些討厭月亮的人。
討厭夜晚的人，多半是些因“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的男孩子。
寂靜的夜之後，便是陽光燦爛的新一天。
月亮高掛之後，便是太陽高掛的新一天。
【小爱】母爱是无私的，父爱是伟大的，但是还有一种爱你们知道吗?那就是小爱，你们懂得小爱的意思吗?那些残疾了的人那些被伤害过的人需要钱的人，你们要及时的捐助，那些无助的乞丐，也需要你的小爱，所以小爱就是，给需要帮助的人一些精神上的帮助和物质上的帮助，这些就是小爱。
你们小爱过了吗?你们如果帮助别人的话，当你落魄的时候别人也会主动帮你的。
这就是助人为乐自己也会得到快乐。
大家一起小爱吧!【爱】爱是真诚的，爱是无私的，爱是伟大的，我们不仅要有母爱父爱，还要有小爱，小爱是什么呢?小爱是帮助，小爱是温暖，无论何时何地，看到需要帮助的人我们就要伸出援手，如果看谁落魄了，我们也要伸出援手去帮助他们，这就是小爱。
小爱是亲情，小爱是友情，小爱是爱情，所以我们更多人都要有小爱。
【夜间之跃】冷傲的月挂在天边清冷的眼眸毫无焦点冷风在吹冷月在笑她只是看着一切发生警笛的声音划破天际染血的发丝少女情影号哭的声音哭碎人心她再看不见旭日夕阳。
自己做的现代诗
自己做的现代诗一、原文：《灯光下的孤独》灯光昏黄，影子拉长，在这角落，我独彷徨。
喧嚣远去，寂静冗长，心中愁闷，肆意生长。
那杯中酒，摇晃着伤，泪滴落入，满是沧桑。
回忆像是，脱缰的狼，肆意撕咬，我的心房。
我望着窗，外面迷茫，路灯之下，无人来往。
孤独之感，如网一样，将我捆绑，无法抵抗。
二、衍生注释：- “灯光昏黄”：描述所处环境的光线，昏黄的灯光往往给人一种沉闷、压抑的感觉。
- “影子拉长”：说明自己形单影只，通过影子的状态来表现孤独。
- “杯中酒，摇晃着伤”：酒一般象征着情绪的宣泄，摇晃的酒如同内心不安和受伤的状态。
- “回忆像是，脱缰的狼”：把回忆比喻成脱缰的狼，形象地表现出回忆难以控制，不断涌上心头带来痛苦。
三、赏析：1. 主题：这首诗主要描绘了孤独这一主题。
通过描写灯光下自己独处的场景，展现出内心的孤独和愁闷。
2. 情感：饱含着一种深深的孤寂、哀愁之感。
从诗中的用词如“彷徨”“愁闷”“沧桑”等都能体会到作者内心的痛苦感受。
3. 表现手法：诗中运用了象征和比喻的手法。
例如用昏黄的灯光、拉长的影子象征孤独；将回忆比作脱缰的狼，使得无形的回忆变得形象可感，更生动地表达出回忆带来的痛苦。
同时整个诗的画面感很强，让人仿佛看到一个在灯光下孤独饮酒，被回忆折磨的人的场景。
四、作者介绍：作者可能是一个经历过生活挫折或者长期处于独处状态下的人。
也许在生活中遭受了一些不如意的事情，所以才会在孤独的时候有这么多深刻的感受，并将其倾诉于诗中。
他/她应当是一个比较敏感和善于观察自己内心的人，能够捕捉到孤独这种情绪并细致地描述出来。
五、运用片段：1. 在一个朋友聚会上，大家刚开始都很热闹，但是有一个朋友突然变得沉默寡言了。
大家问他怎么了，他说：“就像那首《灯光下的孤独》里写的‘灯光昏黄，影子拉长，在这角落，我独彷徨。
’我有时候也会突然被这种孤独感击中，觉得自己像是游离在人群之外。
”2. 在一次心理辅导课上，老师想让同学们理解孤独这种情绪的深度。
自创现代儿童诗歌6年级
自创现代儿童诗歌6年级篇1：未钓到的鱼小时候没觉得热、没觉得什么地方水深、什么地方无鱼。
在一个炎热的夏日中午，坐在过水桥的横墩子上，放下姐用来做鞋的缠绕在木棍子上的渔绳。
绳子末端有倒钩并解下石坠儿，顺水放入稻池沟里。
鱼钩从蚂蚱头部刺入而整个被掩藏住。
静静的等待着、等待着。
俩条鲤鱼结伴而来，缓缓地警觉着慢慢的游近鱼钩。
牵动鱼绳逆水上引，鱼也逆行追饵，然始终不食，忽而沉下忽而浮起只是不上钩。
急死人了，通身汗出，怎么办呢?连去两个中午、也没钓到这俩条神鱼!我从此没有感受过鱼咬钩的过程。
今天想起来可笑，鱼绳太粗、鱼不吃蚂蚱，可能是不上钩的原因。
不知道这俩条神奇的鱼是归苍海还是成了精。
总之一面之缘再也没有见过。
钓鱼之术在于你钓到的是一般鱼还是鱼精。
可能上了钩的就是鱼，没上钩的即是不可渔。
我始终忘不了原始的钓鱼过程而始终不钓。
自创现代儿童诗歌6年级篇2：看鱼一条逆水的鱼，豁开水的身体时像鞭子。
但水从没有受伤的样子偶尔打了漩儿的水，往里流往里流，是不怕疼的水不跳出水面给谁看，仿佛深扎进去才是路。
她比水知道：一条鱼在水里，能要了成群的虾米的命把水吃进去，再排出来大部分动作，需要摇头摆尾能看到闪光的鳞，明亮的眼睛唯独它身上的粘液你看不到因了这个，许多人都抓不住它蹲着钓鱼的老王，突然把咳嗽憋回去了他是怕什么都钓不上来?还是钓上来的，什么都不是?自创现代儿童诗歌6年级篇3：鱼和水鱼和水是鱼和水的关系鱼和水在某一个时代演绎成一段华之大命题鱼从载舟的过程中惊诧于水的臣服当鱼不仅是鱼而水依然是水鱼化而成龙驾雾腾云弃水而去兴风在高高的云峦戏水戏凤而水甘于被戏弄随波逐流不知流向何处不如流向尽头水无梦俯首授首载舟载舟载龙之舟自创现代儿童诗歌6年级篇4：自由游动的鱼一条鱼飞上崖壁是艺术返回水中是生活前世已经干枯却刻进了骨髓今世看不见他因为在他的泪中水是他的泪鱼且大口的呼吸鱼在水里静极了就忘记了水鱼没有脚水一动就是他的行程枷锁和壁垒是透明的鱼撞疼了鱼的疼成为它沸腾的血为了征程鱼忘记了疼鱼成为自由游动的鱼。
自创儿童现代诗歌大全
自创儿童现代诗歌在学习、工作或生活中，大家都接触过诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。
那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是小编收集整理的自创儿童现代诗歌大全，希望对大家有所帮助。
自创儿童现代诗歌1梦我枕着蓝色的枕巾，梦见了大海;我枕着红色的枕巾，梦见了国旗;我枕着绿色的枕巾，梦见了草原;我枕着黄色的枕巾，梦见了田野;我枕着五颜六色的枕巾，做着多彩的的梦。
自创儿童现代诗歌2月亮天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
自创儿童现代诗歌3想在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。
有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：我们想像树一样成长。
自创儿童现代诗歌4石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃自创儿童现代诗歌5老师别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛，闪耀微弱的烛光;你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;啊!老师——你把我培养成人，让我为祖国发光;啊!老师——你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌!老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老师!自创儿童现代诗歌6妈妈老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。
在您眼里，我们都是孩子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：六年级学生自创诗歌
人教版六年级上册语文综合性学习：轻叩诗歌的大门主题作业六（3）班
诗歌创作（一）：现代诗
姓名：张雨欣学号： 29
诗歌内容：
雪
像一只只可爱的小精灵像一个个漂亮的小天使雪飘飘洒洒地下了窗外是一片洁白任何事物都是那么纯洁雪还在下着我情不自禁地走出家门投入雪花的怀抱我仿佛也是一朵雪花飘到了人间飘到了大地加入到朋友们的行列中来……创作灵感：
冬天就要来了，我早已穿上了厚厚的外套。
我想起了去年冬天，下了好几天的雪，那时候，窗外总是一片洁白，走在雪地上，脚下软软的，很舒服。
我喜欢冬天，喜欢下雪，但愿今年冬天还能下雪。
1篇二：小学六年级语文第六单元《与诗同行》班级同学自创的诗歌. 《与诗同行》单元学生学习写诗
励佳丹妮
雪
洁白的天国精灵
挥动着轻盈的翅膀
飘飘洒洒
漫天纷飞
美丽的舞姿
轻盈的飞舞
如此的纯洁无暇
如此的洁白美丽
在无声的世界里
它把大地也变得纯洁、美丽
这轻盈的小精灵
是天使的翅膀
是大地的眼泪
你洁白的身躯
怎能让我忘怀？
奇妙的世界
有人说
海是蓝的
在我眼里
还是金的，
它如一路阳光使我心敞亮。
有人说
云是白的
在我眼里
云是粉的，
它如一个棉花糖
咬一口，甜在心里。
有人说
树是绿的
在我眼里
树是透明的，
它如一阵清风
是我心凉爽。
在我眼里
世界就是那么的奇妙。
陈砚章
幸福是什么
幸福究竟是什么？
对教师来说，幸福就是学生一天天茁壮成长。
对清洁工来说，幸福就是大街小巷干净整洁。
对家长来说，幸福就是他们的儿女健康孝顺。
对工人来说，幸福就是一座座摩天大楼拔地而起。
对小偷来说，幸福就是他今天所偷的东西将来会还给失主。
对乞丐来说，幸福就是他们也可以拥有尊严。
对病人来说，幸福就是有朝一日他们能健康。
对医生来说，幸福就是他能拼尽自己全部的力量把病人从死亡线上拉回来。
对战士来说，幸福就是战争早点结束，和平马上到来。
而对我来说，幸福其实就是快乐，快乐地学习，快乐地生活，快乐地玩耍??
镜子·人生
有人问我：“人生是什么？”我说：“人生，就像一面明亮的镜子。
”
人生就像一面镜子，折射出真的美丽，反照出假的丑陋。
人生就像一面镜子，折射出刚的正气，反照出软的懦弱。
人生就像一面镜子，折射出善的真挚，反照出恶的虚伪。
人生就像一面镜子，折射出穷的纯朴，反照出富的杂质。
人生就像一面镜子，折射出宽的广阔，反照出窄的狭隘。
人生就像一面镜子，折射出活的真谛，反照出死的凄凉
??
人生就像一面镜子，折射出自由的可贵，反照出奴役的可悲。
人生就像一面镜子，折射出知识的重要，反照出无知的悲惨。
人生就像一面镜子，折射出光明的正义，反照出黑暗的邪恶。
人生就像一面镜子，折射出成熟的责任，反照出幼稚的依靠。
人生就像一面镜子，折射出坚强的信心，反照出软弱的气馁。
人生就像一面镜子，折射出生命的无价，反照出死亡的不舍。
??
然而，人生就像一面镜子，它真正的作用是让我们清楚的了解自我罢了??
胡牧
黑为何物？
古时，
时候一到晚上7点，四周一片漆黑。
仅在那几户人家的灯
发出几丝亮光。
这是黑，自然的黑。
现在，
即使我很困了，
我也睡不着。
为什么呢？
我抬头向外看：
不远处的路灯，
仍亮着；
正对面的工厂，
仍亮着；
遍布城市的霓虹灯，
仍亮着；
??
到处一片灯火辉煌的景象。
我再看另一处：
树上的小鸟叽叽喳喳的叫嚷着，
飞来飞去；
一大片草丛里
却没有一只蝉
在鸣叫。
他们肯定没有意识到
现在天黑了
已经是深夜了
??
小动物的生活
就这样
被人们开着的灯、
发出的灯光打乱了，
让现在不带没有了古时候的黑暗，
还造成了严重的光污染。
受害的是地球上的一切，
也包括人类。
因为所有的小生物全部都灭绝了，
这就会让鸡、鸭、鱼??
没东西吃，
等它们都死了，
人类也就没东西吃了。
这是多少光都买不回的。
所以，
现在请人们一旦到晚上九点就自觉熄灯。
让我们也来做一回环保达人。
因为环保不是每一个人
拿着手电筒、垃圾袋，
戴着手套，拿一个大夹子，
戴上口罩去捡垃圾。
光污染仍然是人类所面临的严峻考验。
然而，
要挽救这一切，
只能让大家一起学会悬崖勒马，
不能一意孤行，篇三：六年级自编诗歌大全
4、走向远方文/汪国真是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”,
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，
从少年到青年，从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。
（
1、一页，
像一扇大门，我把它轻轻拉开。
每个字
都笑着对我说：喂，
欢迎你进来。
不过，
和我们交朋友呀，要特别用心，特别勤快，
那不肯动脑筋的懒汉，就是
将一万扇门打开，嘿嘿！莫怪，
还是会把他关在门外。
2 .还记得吗
还记得吗？在白色天花板下一阵阵悦耳的笑声还记得吗
上课时传的小纸条下课时玩的纸飞机放学时玩的游戏上学时讨论的话题一晃啊，六年过去离别时不必伤心让我看看最美的你
3、
星星
我们是小苗我们在成长
老师就如春日的阳光不火烈、不烧灼
带给我们成长所需的营养一双双捏着铅笔的小手渐渐握起钢笔写起行书我们是小苗我们在成长
1
老师就如夏日的清风不急骤、不凛冽
教给我们做人要知的道理一双双渴求知识的眼睛慢慢桃花潭水深邃千尺老师如雨露让我们不再干渴看着您的笑靥，我们从“青青园中葵”到“万物生光辉”从“小荷才露尖尖角”到“映日荷花别样红”如果说在黎明前
一定要经历一段黑暗那么老师
您就是满天的繁星指路的明灯引导我们走向黎明走向成熟
当晚风拢起最后一缕夕阳你便悄悄地撒满了天网不要说一星星一点点
你要打捞起被太阳遗忘的时光当朝霞撑起金伞你悄然退至远方当玉轮高挂灯笼你羞答答将身隐藏你把疲劳逼进地幔眼睛里释放关切的目光不管春夏秋冬
你用真诚在时时守望化作一道光明
你不象雷电一样张狂用自己短暂的生命写下一首辉煌的诗章
不要说只是一星星一点点这是金色的理想在歌唱你架起明天的桥梁
第一个迎来东天飞溅的曙光时间雕刻刀时间是什么？是一把雕刻刀，
雕刻着分分秒秒，给每一个人留下记号。
给小宝宝两腿，雕出两只风轮，让他一天天长高，踩着笑声飞跑。
给小学生两眼，
雕出小耳朵般的问号，让他粗粗的眉毛，拧成求知的思考。
给大哥哥下巴，雕出一茬黑韭菜，让他粗犷的喉咙，唱出青春的骄傲。
给老爷爷老奶奶的脸上，雕出美丽的五线谱，让他们在红红的晚霞下，弹奏甜甜的歌谣。
啊，这把看不见的雕刻刀，工作得兢兢业业，不差分毫，它对谁都不偏不依，永远是那样公道。
它给不珍惜时间的孩子，雕一只笨乌龟，驮着沉甸甸的叹息，在后面爬得十分苦恼。
它给勤奋的孩子，雕一匹大红马，每天总是四蹄飞扬，在别人前头奔跑。
它给贡献大的人，雕一张万能的护照，不论走到哪里，
都会见到春天般的微笑。
它给一事无成的人，雕一张人生不合格证，尽管他还十分年轻，却已经老得不能再老。
这把时间雕刻刀，就是这样铁面无私。
它检验每人对时间的态度，不管你是年老还是年少。
但愿每一个人，都用时间的雕刻刀，为自己雕刻
一个人生的自豪。
2。