2018-2019年高中生物湖南高二期末考试拔高试卷【2】含答案考点及解析

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2018-2019年高中生物湖南高二期末考试检测试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试检测试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试检测试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.右图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是( ) A.共有三条食物链B.各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是aC.若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是aD.若c所含能量为5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,则a至少约含4.5×107 kJ【答案】B【解析】能量最多的是c,生物个体数量最多的也是c。

2.下列有关生态系统能量流动的叙述,不正确的是( )A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高【答案】C【解析】生态系统中的能量单向流动的原因是动物食物关系不可逆转。

递减的原因与呼吸消耗、资源利用不充分有关。

地球上各种生态系统都需要太阳能,任何一个密闭的生态系统如果不从系统外获得能量,都不能够完成能量流动,也就不能完成物质循环。

3.科学家测定了某地区近几十年来大气中CO含量的变化,结果如下图所示。

下列相关叙述中2不正确的是( )A.使用化石燃料的增加、植被的破坏是大气中CO2含量持续上升的主要原因B.大气中CO2含量的季节性变化规律是:夏季下降,冬季上升C.大气中CO2浓度的季节性变化与植物光合作用的CO2利用量的季节性差异有关D.在草原上大面积植树造林,是降低大气中CO2含量的有效措施【答案】D含量降低,但草原上不适宜大面积植树造林,这是【解析】虽然树木的增多可以使得大气中CO2对草原生态系统的破坏。

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇,经加工可制成燃料乙醇,从而减少了对石油资源的依赖,下图为生产燃料乙醇的简要流程,据图分析错误的一项是 ()A.要得到微生物A,最好选择富含纤维素的土壤采集土样B.图中②过程常用的微生物B是酵母菌C.微生物A和微生物B可利用的碳源相同D.可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用【答案】C【解析】试题分析:根据图解可知,微生物A的碳源是纤维素,故要想获得微生物A最好选择富含纤维素的土壤采集,A项正确;图中②过程表示生产乙醇的过程,常用微生物是酵母菌,B项正确;微生物A所用碳源为纤维素,微生物B所用碳源为纤维素降解物,C项错误;微生物A之所以能利用纤维质原料是因为其含有纤维素酶,故可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用,D项正确。

考点:本题考查生产乙醇的过程中的原料,微生物的种类等知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。

2.科学家研究发现,从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞,其品质与早期胚胎中的胚胎干细胞相当,在实验室培养后生成了多种人体器官细胞,如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等,以下说法错误的是A.从羊水中提取干细胞的最大优势是提取过程中不会对胎儿造成伤害B.这些骨骼、血管、肌肉、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果C.早期胚胎中的胚胎干细胞分化形成骨骼、血管等的过程是不可逆的D.从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成有差异【答案】D【解析】试题分析:从羊水中提取干细胞的提取过程中不会对胎儿造成伤害,A正确;干细胞培养后生成了多种人体器官细胞,如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等,是细胞分裂与分化的结果,B 正确;细胞分化一般是不可逆的,C正确;从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成相同,D错误。

2018-2019学年高二下学期期末联考生物含答案

2018-2019学年高二下学期期末联考生物含答案

2018-2019学年高二下学期期末联考生物含答案湖南省五市十校2019年上学期高二年级期末考试试题生物本试卷分选择題和非选择题两部分,共6页。

全卷满分100分,考试时间80分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共20小题,每小題2.5分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于细胞内化合物的叙述,不正确的是A.核酸和磷脂的组成元素相同B.核酸的合成需要相应蛋白质的参与C. 90℃高温会破坏蛋白质分子中的肽键和核酸分子中的磷酸二酯键D.病毒的蛋白质需要在宿主细胞的核糖体上合成2.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是A.核广和核糖体的形成有关,没冇核仁的细胞不能形成核糖体B.结核杆菌边转录边翮译合成相应的蛋灼质C.卵细胞体积较大,能提高它与周围环境进行物质交换的效率D.线粒体、叶绿体、高尔基体都是合成ATP的场所3.哺乳动物细胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态。

将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中,一段时间后制作临时装片,用敁微镜观察并比较其形态变化。

下列叙述不正确的是A.在高于0. 9%NaCl溶液中,红细胞因渗透作用失水皱缩,细胞内溶液浓度增大B.在0.9%NaCl溶液中,红细胞形态未变是山于此时没有水分子进出细胞C.在低于0. 9%NaCl溶液中,红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂D.渗透作用是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散过程4.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述不正确的是A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸B.马铃薯块茎细胞无氧时哄:生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃骋块茎细胞无氧呼吸产生丙丙酮酸的过程能生成ATP和[H]D.可用酸性重铬酸钾溶液检测马铃蒋块茎无氧呼吸的产物5.有些实验可以通过染色改进实验效果,下列叙述合理的是A.观察菠菜叶肉细胞时.相娃那绿染液染色后叶绿体的结构更淸晰B.在蔗糖溶液中加人适宜红墨水,可用于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的质壁分离C.检测花生子叶中脂肪时,可用龙胆紫溶液对子叶切片进行染色D.在研究蛋白酶专一性实餘中,可用双缩脲试剂检验蛋由质以确定底物分解是否彻底6.下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B.细胞分化导致基因的选择性表达C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起7.如图表示不同浓度的Ca2+和Cu2+对淀粉酶活性的影响的实验活性(g?FW?Smin)结果。

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )A.人体内有些氨基酸可以来源于食物和自身转化,有些氨基酸只能来自食物B.组成蛋白质的氨基酸的一个氨基和一个羧基须连接在同一个碳原子上C.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n D.低温没有使蛋白质变性,适宜温度下经过低温处理的蛋白质的功能可以恢复【答案】C【解析】试题分析:氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸只能来自食物,故A正确。

氨基酸的至少有一个氨基和一个羧基并且连在同一个碳原子上,故B正确。

N个氨基酸共有m个氨基,如果是组成一条肽链氨基数应是m-n+1,故C错误。

低温是不会使蛋白质变性,只是抑制了其活性,故D正确。

考点:本题考查蛋白质相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间内在联系综合运用能力。

2.我国大多数人以大米为主食。

大米中最主要的贮能物质是()A.核酸B.淀粉C.蛋白质D.脂肪【答案】B【解析】试题分析:大米中主要贮能物质是淀粉,选B。

考点:本题考查糖类,意在考查考生识记所列知识点的能力。

3.运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是()①筛选杂交瘤细胞②制备特异性抗原③免疫动物④制备免疫的细胞和骨髓瘤细胞⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞⑥大量培养杂交瘤细胞⑦诱导细胞融合⑧单克隆抗体的大量制备A.②④③⑦⑤①⑥⑧B.②③④⑦①⑤⑥⑧C.④③⑦②⑤①⑧⑥D.③④⑦①⑤⑧⑥②【答案】B【解析】试题分析:制备单克隆抗体,首先确定一种特定的抗原,注入免疫动物体内,使之产生特定的B细胞,然后诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选杂交瘤细胞,对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,最后对含特定抗体的杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖就可以获得大量单克隆抗体,B项正确。

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【10】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【10】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【10】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列有关“人工种子”的叙述,错误的是A.人工种子的培育是一种无性繁殖B.胚状体承担的功能是分裂分化成根、茎、叶C.人工种子的种皮是自我生成的D.人工种子与自然种子相比,具有的特殊优点是保持亲本的优良性状【答案】C【解析】试题分析:人工种子是将愈伤组织形成的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽经过人工包装形成的,故A正确。

胚状体是要分化成根、茎和叶,故B正确。

人工种子的种皮是人工包装的,故C错误。

人工种子与自然种子相比,具有的特殊优点是保持亲本的优良性状,不会发生性状分离,故D正确。

考点:本题考查植物组织培养相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

2.有关全能性的叙述,不正确的是()A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性【答案】C【解析】试题分析:受精卵是个体发育的起点,全能性最高,A项正确;生物体体内每一个细胞都是由受精卵通过有丝分裂形成的,都含有发育完整个体所需的全部基因,理论上都具有全能性,但由于分化,全能性不能表达,B项正确;卵细胞属于高度分化的细胞,受精卵属于未分化的细胞,二者全能性都很高,C项错误;分化的植物细胞全能性较高,但必须在离体条件下才能表现出来,D项正确。

考点:本题考查全能性的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

3.胚胎移植成功率的高低取决于()A.供、受体生理环境的一致性B.早期胚胎是否处于游离状态C.胚胎移植是否存在免疫问题D.胚胎和受体是否有联系【答案】A【解析】试题分析:早期胚胎处于游离状态有利于胚胎的收集;胚胎移植基本不存在免疫排斥反应,有利于胚胎存活;移植后的胚胎能和受体子宫建立正常生理和组织联系;故B、C、D三项都与移植成功率无关;胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位臵的转移,只有生理环境条件相同,胚胎受到的影响才较小,更有利于在受体子宫内存活,A项正确。

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【1】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【1】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【1】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是()A.氨基酸结构B.蛋白质空间结构C.肽链结构D.基因结构【答案】D【解析】试题分析:蛋白质工程的实质是对基因的操作,故D正确。

考点:本题主要考查蛋白质工程,意在考查能熟记相关基础知识的能力。

2.下列不属于细胞器的是()A.染色体B.叶绿体C.线粒体D.溶酶体【答案】A【解析】试题分析:染色体是细胞核的结构,故A错误。

叶绿体、线粒体和溶酶体都是细胞器,故B、C、D错误。

考点:本题考查细胞器相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

3.某转运RNA的一端3个碱基是CGA,此转运RNA运载的氨基酸是A.酪氨酸(UAC) B.谷氨酸(GAG)C.精氨酸(CGA) D.丙氨酸(GCU)【答案】D【解析】试题分析:转运RNA上面携带的是反密码子,CGA根据碱基互补配对原则mRNA上的密码子应是GCU,而氨基酸是由mRNA上的密码子决定的,故选D。

考点:本题考查翻译相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

4.如图反映了N1、N2两种生物种群密度变化与环境因素的关系,据图分析错误的是A.若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物因竞争而被排除B.若环境条件频繁变化,则常常不出现竞争排除现象C.海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定D.自然群落中的竞争现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的【答案】C【解析】试题分析:根据左图分析可知,N1和N2为竞争关系,N1竞争能力强,在稳定的环境条件下,如果时间足够长,可以使N2生物灭绝,故A正确;若环境条件频繁变化,如右图所示,两种生物的数量往往都处于波动状态,不出现竞争排除,故B正确;海洋和湖泊中的环境因素是经常变化的,故C错误;自然界中的环境条件是不断变化的,故竞争排除现象是很少的,故D正确。

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试精品试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试精品试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试精品试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.目前,将目的基因导入动物细胞最常用的有效方法是A.显微注射法B.农杆菌转化法C.基因枪法D.花粉管通道法【答案】A【解析】试题分析:将目的基因导入动物细胞最常用的方法是显微注射法,故A正确;农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法,都是目的基因导入植物细胞的方法,故B、C、D错误。

考点:本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.某河流中五年前引进了一种外来植物甲,跟踪调查发现,五年来该河流中甲种群密度逐年显著增加,食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。

下列叙述正确的是A.五年来该河流中生物群落的优势种发生了改变B.甲种群的引进并不能改变该河流生态系统的营养结构C.大量投放食草鱼类可有效地控制甲种群的蔓延D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统【答案】A【解析】试题分析:从题干中可以看出,五年来该河流中的群落发生了演替,优势物种发生变化,故A正确;甲种群的引进,改变了食草鱼和水草的种群密度,改变了营养结构,故B错误;大量投放食草动物可能使水草数量减少,不一定能控制甲种群的蔓延,故C错误;该河流中所有生物和底泥、水等无机环境共同组成河流生态系统,故D错误。

考点:本题考查群落和生态系统的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是()A.通过人体自身调节实现B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括pH的调节、血糖的调节D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴【答案】D【解析】试题分析:内环境的理化性质主要包括渗透压、pH、温度。

内环境稳态主要是通过人体自身的神经-体液-免疫调节来维持,故A、B、C正确。

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试全真试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试全真试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试全真试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列有关生命系统中方向性的描述,合理的是()A.植物细胞发生渗透吸水时,水分子的运动是单向的B.动物细胞合成分泌蛋白时,遗传信息的传递是单向的C.高等动物受到剌激,兴奋在反射弧中的传导是双向的D.生物进化时,变异和自然选择是定向的【答案】B【解析】试题分析:植物细胞发生渗透吸水时,水分子运动是双向的,A错误;动物细胞合成分泌蛋白时,遗传信息的传递方向是DNA→RNA→蛋白质,是单向的,B正确;高等动物受到剌激,兴奋在反射弧中的传导是单向的,C错误;变异是不定向的,D错误。

考点:本题考查生命系统方向性,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

2.以下关于核酸的叙述中,错误的有()①甲流病毒由于无细胞核,所以不含核酸②乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2,8,5③核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸④核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用A.③④B.①②③④C.①③④D.①④【答案】C【解析】试题分析:①病毒无细胞结构,其结构是外面蛋白质外壳,内含核酸,错误;②乳酸菌内含DNA和RNA,所以核酸2种,核苷酸8种,碱基5种,正确;③核酸的基本单位是核苷酸,彻底水解的产物有含氮碱基、五碳糖、磷酸,错误;④核酸是遗传物质,有遗传、变异等作用,错误。

故选C。

考点:本题考查核酸的结构和功能等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.园林工人每年都要修剪路旁的绿篱,其目的是( )A.抑制侧芽生长B.抑制向光性C.抑制细胞生长速度D.解除顶端优势【答案】D【解析】试题分析:修剪路旁的绿篱,是为了打破顶端优势,促进侧芽生长成侧枝。

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试汇编试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试汇编试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试汇编试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.质粒是基因工程中最常用的载体,有关质粒的说法正确的是()A.质粒不仅存在于细菌中,某些病毒也具有B.细菌的基因只存在于质粒上C.质粒为小型环状DNA分子,存在于拟核(或细胞核)外的细胞质基质中D.质粒是基因工程中的重要工具酶之一【答案】C【解析】试题分析:病毒的成分是核酸和蛋白质,没有质粒,故A错;细菌的基因主要存在于拟核中,少量存在于质粒中,故B错;质粒是小型的环状DNA分子,存在于拟核(或细胞核)外,故C正确;质粒在基因工程中起运载体的作用,故D错。

考点:本题主要考查质粒的分布和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

2.植物扦插繁殖时,需要对插枝去除成熟叶片,保留芽和幼叶,这样有利于插枝成活,其原因是()①芽和幼叶生长迅速,容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】扦插时由于插枝未生根,不能吸收水分,因此去除成熟叶片可降低蒸腾作用;而保留芽和幼叶是为了使芽和幼叶产生的生长素向下运输,促进枝条尽快生根。

3.在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20 年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137 种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。

下列叙述错误的是()A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低D.自然恢复林的形成属于初生演替【答案】D【解析】试题分析:般植物可用样方法调查林地上植物种群密度,动物一般用标志重捕法来调查种群密度,A正确;森林恢复后,植物类型增加,垂直结构上的分层现象就会更加明显,光能利用率提高,从而提高了森林固定的太阳能总量,B正确;人工种植的人工恢复林植物种数为137种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种,从题目中看出人工恢复林比自然恢复林丰富度低,C正确;初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替,而自然恢复林的形成应属于次生演替,D错误。

2018-2019年高中生物湖南高二单元试卷拔高试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二单元试卷拔高试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二单元试卷拔高试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.对提取出的胡萝卜素进行纸层析鉴定实验的叙述,正确的是A.可用注射器直接在滤纸基线的A、B、C、D点上连续点样B.点样应快速细致,在基线上形成直径大小相同的圆点C.层析液所用的试剂为石油醚、丙酮和酒精的混合液D.在纸层析过程中,滤纸放在装有层析液的普通烧杯中【答案】B【解析】试题分析:用最细的注射器针头分别吸取0.1—0.4mL溶解在石油醚中的标准样品和提取样品,在A、D和B、C点上点样,A错误;由于各种色素在层析液中的溶解度不同,滤纸对各种色素的吸附力也不同,色素才得以分离,点样过程中,应快速细致,形成直径大小相同的圆点,B正确;层析液所用的试剂为石油醚,C错误;将滤纸卷成圆筒状,置于装有1cm深的石油醚的密封玻璃瓶中,D错误。

考点:本题考查对提取出的胡萝卜素进行纸层析鉴定实验,意在考查考生的应用知识的能力。

2.下列调节过程不属于负反馈调节作用的是A.人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少B.大量猎杀草原食肉动物,导致食草动物的数量先升后降C.在酶促反应中,反应终产物过量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后鱼类数量减少,鱼体死亡腐烂进一步加重污染【答案】D【解析】试题分析:反馈调节是指在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。

若系统本身的效果,抑制系统的工作,则属于负反馈调节;若系统本身的效果,促进系统的工作,则属于正反馈。

湖泊受污染后鱼类数量减少,鱼体死亡腐烂进一步加重污染,属于正反馈,故D错;ABC中都属于负反馈调节。

考点:本题主要考查反馈调节,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

3.下图中“”表示出入细胞的物质,该物质出入细胞的方式是A.渗透B.易化扩散C.主动转运D.胞吞【答案】B【解析】试题分析:该物质出入细胞需要蛋白质,但不需要能量。

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【10】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【10】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【10】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.(10分)假设在水稻农田生态系统中的生物有水稻、杂草、食草昆虫、食虫鸟、细菌和真菌等。

下图是生态系统的能量流动分析模式图。

请回答有关生态学的问题:(1) 此水稻农田生态系统含有个营养级,消费者包括。

(2) 图中的“能量输入”的总量是。

“能量散失”主要是指各营养级通过呼吸作用散失的能,因而能量流动具有特点。

(3)下图是分析第二营养级的“能量储存”部分的传递过程,其能量传递方向有两个,请在下图中补充完整。

(4)福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域,始初由巴西引入我国进行人工养殖,后来福寿螺在野外迅速增殖蔓延,其中主要原因是。

(5)若福寿螺侵入水稻农田生态系统,会疯狂吞噬水稻等作物,导致生态系统的稳定性下降。

为了防治水稻田中的福寿螺,农户在水稻田里放养鳖。

鳖可以吃掉稻田中的草籽、害虫等,对水稻来说不需要除草、施肥和用药。

由此推测,鳖处于第营养级,从生态学原理上分析,这种做法的优点有。

【答案】(1)3 食草昆虫、食虫鸟等(2)生产者固定的太阳能热逐级递减(3)流向第三营养级(4)缺少天敌,资源、空间充裕(或“环境适宜,繁殖能力强”等合理答案给分)(5)抵抗力二、三实现了能量的多级利用、防止环境污染(答到其中一点可得满分)【解析】试题分析:(1)由于水稻农田生态系统中的生物有水稻、杂草、食草昆虫、食虫鸟、细菌和真菌等,其中能够构成食物链是:,因此该食物链中含有三个营养级,消费者有食草昆虫和食虫鸟等。

(2)生产者固定的太阳能是生态系统的总能量;生态系统能量散失的主要形式是热能;能量流动的特点是单向流动、逐级递减,各营养级的能量散失,体现了能量流动逐级递减的特点。

(3)由于某营养级占有能量有三个去向:呼吸作用散失、流向分解者和流向下一营养级,因此第二营养级的能量储存包括流向分解者和流向第三营养级。

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【1】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【1】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【1】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下面不属于分离微生物所用的培养基与植物组织培养所用的培养基的共同特点是A.都是固体培养基B.都需要一定种类的无机盐C.都需要葡萄糖作为碳源D.都要调节PH【答案】C【解析】试题分析:分离微生物所用培养基是固体培养基,植物组织培养用的是MS固体培养基,故A正确。

它们都需要一定种类的无机盐,故B正确。

植物组织培养基不用葡萄糖是一定的蔗糖,故C错误。

都要调节pH,故D正确。

考点:本题考查微生物的培养和植物组织培养相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

2.第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传学诊断,指在胚胎移植前,取胚胎细胞的遗传物质进行分析,筛选出健康胚胎进行移植的方法。

下列有关说法错误的是()A.胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞B.体外受精后,必须经过胚胎体外培养后才能进行胚胎移植C.胚胎移植的受体从技术上来说没有必要一定是胚胎的遗传学母亲D.第三代试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子【答案】A【解析】试题分析:胚胎植入前的遗传学诊断一般取自囊胚的滋养层细胞,故A错误;体外受精后,必须经过早期胚胎培养后才能进行胚胎移植,目的是检查受精状况和受精卵的发育能力,故B正确;胚胎移植的受体一般不是胚胎的遗传学母亲,故C正确;第三代试管婴儿技术的成熟不能用于随意选择生育孩子,故D正确。

考点:本题考查试管动物技术的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.下列环境中的生物,属于种群的是A.一个公园中的草本花卉B.一个牧场里所有产奶的牛C.一条河里所有的鱼D.一个蜂巢里所有的蜂【答案】D【解析】试题分析:种群是一个区域内同种生物的所有个体,一个公园的草本和花卉有很多种,并不是一种,故A错误。

2018-2019年高中生物湖南高二水平会考测试试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二水平会考测试试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二水平会考测试试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.关于记忆细胞形成的叙述中,正确的是()A.只由部分B细胞形成B.B细胞和T细胞都不能形成C.只由部分T细胞形成D.B细胞和T细胞都能形成【答案】D【解析】试题分析:在细胞免疫和体液免疫的反应阶段,无论是B细胞还是T细胞受到抗原刺激后,都要经过一系列的增殖分化,形成效应B细胞和效应T细胞,同时,都有一小部分B细胞和T细胞形成记忆细胞,当同一抗原再次进入机体时,记忆细胞就会迅速增殖、分化,形成大量的效应B细胞和效应T细胞,进而产生更强的免疫反应。

考点:本题考查记忆细胞的形成,意在考查考生理解所学熟记记忆细胞的形成知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.与厌氧呼吸比较,细胞需氧呼吸特有的代谢产物是A.丙酮酸B.ATP C.CO2D.H2O【答案】D【解析】试题分析:需氧呼吸的产物是CO2和水;厌氧呼吸的产物是酒精和CO2或乳酸,但都有ATP 形成。

考点:本题考查细胞呼吸相关知识,意在考查考生理解所学知识要点。

3.下列物质中,属于脂质的是()A.纤维素B.脂肪C.磷脂D.胆固醇【答案】BCD试题分析:纤维素是多糖,脂肪、磷脂、胆固醇都属于脂质,选BCD。

考点:本题考查细胞中化合物,意在考查考生识记所列知识点的能力。

4.受精过程的顺序为()①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失,雌、雄原核融合A.①②③④⑤⑥B.③②④⑤⑥①C.④⑤②①③⑥D.③④②⑤⑥①【答案】D【解析】试题分析:受精过程首先是精子获能,然后精子发生顶体反应,精子穿越放射冠,随之又穿越透明带,之后发生透明带反应,精子入卵,又发生卵黄膜封闭作用,同时精子形成雄原核,卵子排出第二极体形成雌原核,再之后雌雄原核充分发育并发生融合,形成受精卵,胚胎发育的第一次卵裂开始,所以D正确。

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【9】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【9】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【9】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程,相关叙述错误的是()A.该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B.经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C.若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因),则图中的Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞D.通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体【答案】A【解析】试题分析:分析题图,该过程有基因工程,但没有用到动物细胞融合技术,故A错误;分析题图,酶A为限制酶,同一种限制酶处理后露出相同的黏性末端,故B正确;若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因),则图中细胞Ⅱ为已经免疫的B淋巴细胞,故C正确;通过检测和筛选得到的细胞Ⅲ既能无限增殖,又能分泌特异性抗体,故D正确。

考点:本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.下列关于生物工程的叙述中,不正确的是()A.动物细胞培养可用于检测污水中致癌或致畸物质的毒性B.标记基因可用于检测目的基因是否已导入受体细胞C.选择培养基可用于筛选单克隆杂交瘤细胞D.DNA探针可用于检测白化病和女性性腺发育不良【答案】D【解析】试题分析:动物细胞培养可用于检测污水中致癌或致畸物质的毒性,根据癌变或畸形的细胞所占的比例来判断毒性大小,故A正确;标记基因可以用于目的基因的检测与鉴定,故B正确;选择培养基可用于筛选单克隆杂交瘤细胞,故C正确;白化病为单基因遗传病可以用DNA探针检测,但性腺发育不良属于染色体数目变异,不能用DNA探针检测,可以用显微镜观察的方法检测,故D错误。

考点:本题考查基因工程、细胞工程的应用的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷精品试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷精品试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷精品试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输【答案】B【解析】试题分析:顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成正常,但由于其处生长素浓度过高而抑制生长,所以A错误;燕麦胚芽鞘尖端的生长素受单侧光影响而背光运输,但生长素的极性运输与光照方向却无关,所以B正确;草莓果实的生长发育过程受到生长素的调节促进,而果实的成熟却与乙烯有关,所以C错误;温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块,是受重力影响,琼脂块吸附作用而进入琼脂块的,所以D错误。

考点:本题考查植物生长素生理作用的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

2.下列关于内环境稳态及其调节的叙述,正确的是( )A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的B.当内环境稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的D.在稳态调节过程中,激素只运输给相应的的靶器官、靶细胞【答案】B【解析】试题分析:稳态是在机体的调节作用下,通过各个器官系统的协调活动来维持的,故A错误;当内环境的稳态受到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱,故B正确;在正常情况下,内环境的各项理化性质会处于波动之中,保持动态平衡,而不是保持不变,故C错误;在稳态调节过程中,激素可以运输给全身所有细胞,但是只作用于靶器官、靶细胞,故D错误。

考点:本题考查内环境稳态、激素调节的特点的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2018-2019年高中生物湖南高二单元试卷测试试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二单元试卷测试试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二单元试卷测试试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列关于生物种群出生率和人口出生率叙述不正确的是()A.生物种群出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率B.人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目C.影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D.影响人口出生率和生物种群出生率的因素有很大区别【答案】C【解析】A、B两项对种群出生率和人口出生率概念的表述是正确的。

影响种群出生率的因素是各种环境条件对种群的制约,而影响人口出生率的因素除环境条件外,人口政策、生育观念等也影响人口出生率,所以C项错误,D项正确。

2.对基因组文库的描述,不正确的是()A.含有某种生物的全部基因B.基因中含有启动子和内含子C.文库的基因是通过受体菌承载的D.文库中的全部基因可以在物种间交流【答案】D【解析】试题分析:含有一种生物所有基因的受体菌储存的基因为基因组文库,故AB正确。

基因中含有RNA聚合酶识别结合的序列为启动子,无遗传效应的脱氧核苷酸序列为内含子,故B正确。

同一物种的基因只能在同种生物之间交流,不同种核糖交流要通过生物工程,故D错。

考点:本题考查基因工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

3.人体内某种细胞能无限增殖,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移,该种细胞最可能是A.衰老的细胞B.正在分化的细胞C.凋亡的细胞D.癌变的细胞【答案】D【解析】试题分析:由“细胞能无限增殖,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移”可知该细胞为癌细胞;答案选D。

考点:本题考查癌细胞的特征,意在考查对知识的识记与应用。

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷检测试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷检测试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷检测试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况,对此叙述错误的是()A.绵羊种群的数量增长到一定程度,就保持相对稳定B.绵羊数量不可能无限增长,是因为环境条件有限C.绵羊数量达到K时,种群的年龄结构为衰退型D.绵羊数量达到K∕2时,绵羊的增长速率最快【答案】C【解析】试题分析:绵羊种群的数量增长到K值时,就保持相对稳定,A正确;由于环境资源是有限的,绵羊数量呈“S”型增长,B正确;绵羊数量达到K值时,种群的年龄结构为稳定型,C错误;增长速率=出生率和死亡率的差值,在K∕2时,绵羊的增长速率最快,D正确。

考点:本题考查种群的数量变化等相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。

2.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是A.设计试管婴儿技术可广泛用于设计婴儿性别B.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人C.禁止运用基因重组技术将致病菌等改造成生物武器D.转基因生物合成的某些蛋白质可能成为某些人的过敏源【答案】A【解析】试题分析:设计试管婴儿技术不能用于设计婴儿性别,A错误;克隆技术还不成熟,且克隆人会带来社会伦理问题等,所以我国反对生殖性克隆,但不反对治疗性克隆,B正确;转基因技术如果被用于军事,制造出生物武器,那将是对人类社会极大的威胁,一些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒,C.D正确。

考点:本题考查生物技术的安全性和伦理问题的知识。

意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.下列有关人体体温调节的叙述,错误的是()A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加,机体产热增加B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩,机体散热减少C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加,机体散热增加D.极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定【答案】C【解析】试题分析:寒冷条件下通过神经体液调节可使甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,机体产热增加,故A正确。

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷全真试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷全真试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷全真试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列有关无机盐的叙述,正确的是()A.无机盐不能维持人体的血浆渗透压B.细胞进行脂肪、磷脂、葡萄糖等物质合成时都需要磷酸盐C.P是构成细胞的大量元素,对维持细胞正常功能有重要作用D.细胞中的无机盐主要以化合物形式存在【答案】C【解析】试题分析:血浆渗透压与血浆蛋白、氯离子、钠离子有关,故A错;脂肪和葡萄糖的组成元素只有C、H、O,不含有P,故B错;细胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,对细胞的正常功能有重要作用,故C正确;无机盐主要以离子状态存在,故D错。

考点:本题主要考查细胞中的化合物,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.下列有关植物细胞工程应用的分析,不正确的是( )A.愈伤组织细胞分裂旺盛,经诱变处理,有利于获得突变个体B.利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗C.植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的D.利用细胞培养工业化生产人参皂甙,提高产量【答案】C【解析】试题分析:愈伤组织细胞分裂旺盛,容易发生基因突变,所以经诱变处理,有利于获得突变个体,A正确;植物的茎尖、根尖含有的病菌较少,所以利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗,B正确;植物体细胞杂交技术最大的优点是克服远缘杂交不亲和障碍,所得后代可育性较差,C错误;利用植物细胞培养技术,培养到愈伤组织阶段可工业化生产人参皂甙,提高产量,D正确。

考点:本题考查植物细胞工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.在生态系统中,下列各组生物属于生产者的是A.光合细菌、酵母菌B.光合细菌、硝化细菌C.乳酸菌、酵母菌D.硝化细菌、乳酸菌【答案】B【解析】试题分析:生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物。

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷拔高试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷拔高试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二高考真卷拔高试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.PU和GATA可以识别基因的特定序列,继而激活相关基因的表达,由此推测,PU和GATA 的结构更接近下列蛋白质中的______________。

A.限制酶B.蛋白酶C.淀粉酶D.DNA连接酶【答案】A【解析】试题分析:由于PU和GATA可以识别基因的特定序列,从这方面来分析,其结构应该接近限制酶,因为限制酶也能识别基因中特定的脱氧核苷酸序列,故A正确。

考点:本题考查细胞分裂和细胞分化的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.关于蛋白质的叙述,正确的是()A.染色体的组成成分是蛋白质和DNAB.酶在催化反应前后,其分子结构改变而失活C.盐酸作用下蛋白质没有发生变性D.蛋白质可与双缩脲试剂产生蓝色反应【答案】A【解析】试题分析:染色体主要由DNA和蛋白质组成,故A正确;酶在化学反应前后质量不变,故B 错;强酸、强碱能改变蛋白质的空间结构,使蛋白质变性,故C错;蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应,故D错。

考点:本题主要考查蛋白质的结构和鉴定,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长【答案】D【解析】试题分析:甲尖端的生长素没有横向运输,分布均匀,直立生长、乙生长素由向光一侧向背光一侧运输,使左侧生长素浓度高,向右生长、丙尖端生长素不能横向运输,直立生长、丁尖端下面无生长素,不生长也不弯曲、戊生长素右侧不能向下运输,左侧浓度高,向右生长。

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2018-2019年高中生物湖南高二期末考试拔高试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列关于生长素和生长激素联系的叙述,错误的是()A.都是有机物B.在生物体内含量都很少C.都是活细胞产生的D.化学本质都是蛋白质【答案】D【解析】试题分析:A、生长素的化学本质为吲哚乙酸,生长激素的化学本质为蛋白质,它们均属于有机物,故A正确;B、激素在生物体的含量多很少,故B正确;C、激素都是有活细胞产生的,故C正确;D、生长素的化学本质为吲哚乙酸,故D错误。

考点:本题考查生长素和生长激素,意在考查考生理解所学两种激素的化学本质知识明确激素具有微量高效的特点的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.“分析两瓶提取物的化学组成,发现两瓶不同的物质都只含核酸和蛋白质”,你认为它们最可能是()A.细胞核和病毒B.染色体和病毒C.染色体和细菌D.病毒和细菌【答案】B【解析】试题分析:细胞核有核膜、染色体等成分,核膜含有磷脂、蛋白质,染色体含有DNA和蛋白质,病毒只含核酸和蛋白质,故A错,B正确。

细菌含有细胞膜,含有脂质,故CD错。

考点:本题考查细胞结构相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

3.某生物碱基中嘌呤总数为56%,嘧啶总数为44%,此生物不可能是A.噬菌体B.烟草花叶病毒C.禽流感病毒D.果蝇【答案】A【解析】试题分析:对于双链DNA,嘌呤数等于嘧啶数,而单链RNA不一定。

噬菌体只含有双链DNA,嘌呤数等于嘧啶数,故A不可能。

烟草花叶病毒和禽流感病毒都只含单链RNA,嘌呤数不一定等于嘧啶数,故BC可能。

果蝇含有双链DNA和单链RNA,双链DNA嘌呤数等于嘧啶数,加上单链RNA,就不一定,故D可能。

考点:本题考查核酸相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

4.有关生物多样性叙述错误的是()A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B.建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法C.生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物D.保护生物多样性要防治环境污染,协调好人与生态环境的关系【答案】C【解析】试题分析:生物多样性的内容包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,故A正确;建立自然保护区属于就地保护,就地保护和迁地保护是保护生物多样性的有效方法,故B正确;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,因此保护生物多样性就应该从三个层次上加以保护,故C错误;保护多样性要防止环境污染,协调好人与自然的关系,走可持续发展之路,故D正确。

考点:本题考查生物多样性的内容和保护措施,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

5.下列不属于反射活动的是A.强光照射,瞳孔缩小B.手触针尖,立即缩回C.触摸含羞草,其叶子闭合D.尝到美味,会分泌唾液【答案】C【解析】试题分析:反射需要完整的反射弧,该过程有神经系统参与,含羞草是植物,没有神经系统,选C。

考点:本题考查反射,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

6.在下列4个遗传系谱中(图中深颜色表示患者),只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是()A B C D【答案】B【解析】试题分析:正常双亲生了一个患病的女儿,必为常染色体上隐性遗传。

故选B考点:本题主要考查人类遗传病,意在考查学生对人类遗传病的了解以及对几种常见人类遗传病传递特点的掌握。

7.下列生物中,不属于真核生物的是()①噬菌体②颤藻③酵母菌④发菜⑤HIV⑥变形虫A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②③⑥【答案】A【解析】试题分析:噬菌体是病毒,颤藻是原核生物,酵母菌是真核生物,发菜是原核生物,HIV是病毒,变形虫是真核生物,故选A。

考点:本题考查细胞结构相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

8.若某种病毒已侵入人体细胞,机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于()A.体液免疫B.细胞免疫C.自身免疫D.非特导性免疫【答案】B【解析】试题分析:人体对病变的细胞主要是通过细胞免疫,由T细胞增殖分化产生的效应T细胞与靶细胞结合,激活靶细胞内溶酶体的酶,最后使靶细胞裂解死亡,B选项正确。

考点:考查细胞免疫相关知识。

意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

9.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。

下面罗列设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系B.瓶内各种生物的数量搭配应合理C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应【答案】C【解析】试题分析:小生态瓶是一个密闭的系统,制作时要考虑瓶内各种生物之间应有营养上的联系、瓶内各种生物的数量搭配应合理、瓶内生态系统应获得充足的能量供应,所以A、B、D正确;不应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸,C项错误。

考点:本题考查生物与环境的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点。

10.下列有关食物链的说法中,正确的是A.在生态系统中,生物种类越复杂,食物链就越多B.沿着食物链的方向,动物个体越来越大C.在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级D.生态系统中引入的生物种类越多,生态系统的抵抗力稳定性越高【答案】A【解析】试题分析:在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,一般生物种类越复杂,食物链就越多,A正确;个体大小与食物链的方向没有关系,B错误;在食物链中,每种动物可能归属于多个不同营养级,C错误;生态系统中引入的生物种类,也可能对生态系统造成破坏,D错误。

考点:本题考查生态系统的知识。

意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

二、双选题11.真核生物进行有性生殖,通过减数分裂和随机受精使后代A.受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B.继承双亲全部的遗传性状C.从双亲各获得一半的DNAD.可产生不同于双亲的基因组合【答案】AD【解析】试题分析:有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精,使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目,保证了前后代染色体数目的恒定,A正确。

性状具有相对性,后代并不能继承双亲的全部遗传性状,B错误。

受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA,获得DNA量比精子的多,C错误。

亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组,随机受精可产生不同于亲本的重组型后代,D正确。

考点:本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力。

12.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。

下列说法正确的是A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸C.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素D.在相同适宜条件下培养等量的甲、乙细胞,一段时间后,甲细胞数量比乙多【答案】CD【解析】试题分析:利用肝组织制备细胞悬液时,需要用胰蛋白酶处理,而不能用胃蛋白酶,因为胃蛋白酶的最适pH为酸性,故A错误;动物细胞培养时,恒温培养箱中应含有少量的二氧化碳,二氧化碳的作用是维持培养液的pH,故B错误;为了防止细胞培养过程中杂菌污染,可以加入适量的抗生素,故C正确;如果培养肿瘤细胞和肝细胞,由于肿瘤细胞可以无限增殖,正常肝细胞不能无限增殖,因此一段时间后,肿瘤细胞数目增多,故D正确。

考点:本题考查动物细胞培养的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

13.以山桐子为原料,研究纤维素酶对提取山桐子油的提油率的影响,结果如下图。

相关叙述正确的是A.纤维素酶通过破坏山桐子细胞的细胞壁提高提油率B.该实验中,如果将加酶量提高到3.0%,提油率将下降C.该研究中需要将实验温度控制在纤维素酶催化的适宜温度D.结果表明,生产中加酶量2.0%、酶解时间5h是最佳条件【答案】ACD【解析】纤维素是细胞壁的主要成分,纤维素可被纤维素酶分解,故纤维素酶通过破坏山桐子细胞的细胞壁提高提油率,A正确;从图1曲线中看不出,将加酶量提高到3.0%以后,提油率将上升、下降还是不变,B错误;该实验研究纤维素酶对提取山桐子油的影响,单一变量是纤维素酶,温度是无关变量,无关变量相同且适宜,故将实验温度控制在纤维素酶催化的适宜温度,C正确;由曲线可知,加酶量2.0%、酶解时间5h的时候,提油率最先到达饱和,再下去保持不变,故生产中加酶量2.0%、酶解时间5h是最佳条件,D正确。

【考点定位】探究影响酶活性的因素.14.下列化合物是植物激素的有:A.吲哚乙酸B.2,4—D C.细胞分裂素D.丙酮酸【答案】AC【解析】生长素是一种植物激素,其化学本质是吲哚乙酸,A正确;2,4—D是生长素类似物,属于植物生长调节剂,B错误;细胞分裂素属于植物激素,可以促进细胞分裂,C正确;丙酮酸不属于植物激素,也不是植物激素类似物,D错误。

15.下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,错误的是A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用C.群落的空间结构缓解了种间竞争D.导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分【答案】D【解析】试题分析:群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,垂直和水平结构植物分布主要受阳光影响,提高群落对阳光等资源的利用,而动物依赖植物而分布缓解了种间竞争,是长期自然选择的结果。

综上所述,D错。

考点:本题考查群落相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

三、综合题16.野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用。

俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。

据图分析回答问题:(1)②过程常用的促融剂是___________,此过程依据的原理是_____________。

(2)一般在培养基上培养24~28小时后,大部分原生质体已再生出细胞壁。

可以取样,通过___________________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

(3)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程______________________________。

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