新生英语竞赛活动策划方案
英语竞赛活动策划书5篇
英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。
根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
英语竞赛活动方案8篇
英语竞赛活动方案8篇
英语竞赛活动方案篇1
活动目的：促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。
活动时间：四月中旬(4月22号，世界地球日)
活动地点：主楼前空地
活动对象：全院学生
报名方式：物理学院学生由各班学习委员统一上交名单;
其他学院学生可直接到物理系学生会办公室1-408报名;
活动评委：物理学院英语老师
活动过程：比赛分预决赛
预赛项目：
1、自我介绍
2、现场答辩
3、才艺表演(有关的英语的任何才艺且与最后的一、二、三等奖的评比无关，只关系到单项奖的评比)
4、情景对话(请自带搭档，内容)
决赛项目：
1、现场答辩
2、以演讲方式讲叙生活或学习中的故事;即兴演讲，根据现场抽取题目进行发挥。
比赛细则：
1现场打分，每位评委分10分;
2才艺和演讲比赛时间为5分钟;
3预赛取前十名进入决赛。
设置奖项：设一、二、三等奖各一名，并设单项奖：风采奖、
机智奖、才艺奖、口才奖;
效果预测：由于比赛场地是在室外，来往的人可能比较多，对选手而言更具有挑战性，而且现场评分可以让每个选手都有公平竞争的机会。
经费预算：场地申请(场地费)，海报宣传，话筒等音响设备，
桌椅，评委要喝的水(5瓶)，给评委的礼物(价值两三百)。
另注：比赛过程全部用英语进行，包括与老师的交流。
英语竞赛活动方案篇2。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案引言概述：英语竞赛是提高学生英语能力和综合素质的重要途径，制定一份合理的竞赛计划方案对于成功举办一场英语竞赛至关重要。
本文将从五个方面介绍英语竞赛计划方案。
一、确定竞赛目标1.1 确定竞赛的主题和范围：如口语、写作、听力或者阅读等。
1.2 制定竞赛的目标：如提高学生英语交流能力、培养学生的创新思维或者提高学生的语言应用能力等。
1.3 确定竞赛的参预人群：如初中生、高中生或者大学生等。
二、设计竞赛内容2.1 制定竞赛的形式：如个人赛、团体赛或者小组赛等。
2.2 设计竞赛的题型：如选择题、填空题、问答题或者作文题等。
2.3 设计竞赛的难度：根据参赛人群的英语水平，合理设置题目的难易程度。
三、制定竞赛时间和地点3.1 确定竞赛的日期和时间：选择适合学生参预的时间段，避免与其他重要活动冲突。
3.2 选择竞赛的地点：根据参赛人数确定合适的场地，如学校礼堂或者教室。
四、筹备竞赛资源4.1 准备竞赛所需的教材和参考书籍：提供学习材料，匡助学生备战竞赛。
4.2 配备竞赛所需的设备：如投影仪、音响设备或者计算机等。
4.3 组织裁判和评委：确保竞赛的公正性和专业性。
五、推广和奖励5.1 宣传竞赛信息：通过学校网站、海报或者班级通知等渠道宣传竞赛的时间、地点和参赛要求。
5.2 设立奖项和奖励：根据竞赛的不同级别和参赛人数，设立一、二、三等奖等，并提供奖状或者奖品等。
5.3 组织颁奖典礼：在竞赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖者并鼓励其他参赛者。
结论：通过制定合理的英语竞赛计划方案，可以提高学生的英语能力和综合素质。
确定竞赛目标、设计竞赛内容、制定竞赛时间和地点、筹备竞赛资源以及推广和奖励都是成功举办一场英语竞赛的重要环节。
希翼本文的方案能为您的英语竞赛提供一些建议和指导。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案一、背景介绍英语竞赛是一项旨在提高学生英语能力和培养竞争意识的活动。
为了增强学生的英语学习兴趣和能力，我们学校计划举办一场英语竞赛。
本文将详细介绍英语竞赛的目标、参赛人员、竞赛形式、时间安排、奖项设置以及评分标准等内容。
二、竞赛目标1. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
2. 培养学生的团队合作和竞争意识。
3. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。
三、参赛人员1. 参赛学生：本次竞赛面向全校所有学生，共分为小学组和初中组。
小学组适用于一至五年级学生，初中组适用于六至九年级学生。
2. 参赛队伍：每个班级组成一支队伍，每支队伍由5名学生组成。
四、竞赛形式1. 预赛：预赛分为笔试和口试两部分。
a) 笔试：参赛学生需在规定时间内完成一份试卷，包括听力、阅读和写作等题目。
b) 口试：参赛学生需进行一对一的口语表达，主题为学生自我介绍或简短的对话。
2. 决赛：预赛成绩排名前十的队伍晋级决赛。
决赛分为团队合作和个人表演两个环节。
a) 团队合作：每支队伍需完成一项团队任务，如小组讨论、角色扮演等。
b) 个人表演：每名参赛学生需进行一次个人表演，可以是朗诵、演讲或短剧等。
五、时间安排1. 报名时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 预赛时间：XX年XX月XX日上午9:00至下午4:00。
3. 决赛时间：XX年XX月XX日上午9:00至下午5:00。
六、奖项设置1. 预赛奖项：a) 笔试优胜奖：预赛笔试成绩排名前三的学生将获得奖状和奖品。
b) 口试优胜奖：预赛口试成绩排名前三的学生将获得奖状和奖品。
2. 决赛奖项：a) 团队合作奖：决赛团队合作环节成绩排名前三的队伍将获得奖状和奖品。
b) 个人表演奖：决赛个人表演环节成绩排名前三的学生将获得奖状和奖品。
c) 总冠军奖：决赛成绩综合排名第一的队伍将获得奖杯和奖品。
七、评分标准1. 预赛笔试：根据学生的听力、阅读和写作能力进行评分，满分100分。
英语竞赛活动策划方案3篇
方案一：英语竞赛活动策划方案活动名称：英语之星挑战赛活动时间：2023年11月15日活动地点：学校多功能厅活动目标：1. 激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2. 提高学生的英语口语、听力、阅读和写作能力。
3. 培养学生团队合作和竞争意识氢氧化铝湿粉化学特性以及相关应用。
活动内容：1. 英语知识竞赛：设立初赛和决赛环节，参赛学生需进行选择题和填空题的答题，测试他们的英语语法和词汇掌握能力。
2. 口语演讲比赛：参赛学生需准备一段主题演讲，展示他们的口语表达能力和思维逻辑土工膜是什么材料？土工膜有什么作用。
3. 听力理解测试：通过播放录音，参赛学生需回答听力问题，考察他们的听力理解能力和反应速度。
4. 阅读理解比赛：参赛学生需阅读一篇英语文章，并回答相关问题，考察他们的阅读理解和推理能力面解析磷酸铁锂及其在能源领域的重要地位。
5. 写作大赛：参赛学生需写一篇英语作文，展示他们的写作能力和创造力。
活动流程：1. 报名阶段：提前一周开展报名，鼓励全体学生积极参与。
2. 初赛环节：将初赛设在英语课堂上进行，通过选择题和填空题筛选出晋级学生磷酸铁锂圆柱电芯特点以及应用领域。
3. 决赛环节：将决赛设在学校多功能厅进行，各项比赛内容依次进行。
4. 颁奖仪式：在活动结束后进行，对获奖学生进行表彰，并为他们颁发奖品和证书。
活动宣传：1. 制作海报和宣传册，在学校各处张贴和发放。
2. 在学校电子公告栏和校园广播中宣传活动信息。
3. 利用学校社交媒体平台发布活动通知和报名信息。
4. 鼓励英语老师在课堂上宣传活动，激发学生的参与热情。
方案二：英语竞赛活动策划方案活动名称：英语达人挑战赛活动时间：2023年12月1日活动地点：学校礼堂活动目标：1. 提高学生英语听说读写综合能力。
2. 增强学生团队合作和竞争意识。
3. 培养学生的表达能力和自信心。
活动内容：1. 语言对话：参赛学生随机分成小组，进行实时英语对话，考察他们的口语表达和交流能力。
英语竞赛策划书
英语竞赛策划书一、背景介绍为了帮助学生提高英语综合能力，激发学习英语的兴趣，我校计划举办一场英语竞赛。
本次竞赛旨在提高学生的听说读写能力，拓宽学生的英语知识面，培养学生的英语交流能力，同时也促进学生之间更好的交流与合作。
二、竞赛形式1. 时间和地点本次英语竞赛将于2022年5月在我校举行。
竞赛举办地点为教学楼101教室和体育馆。
2. 参赛对象本次竞赛面向全校中学生开放，共分为初中组和高中组两个年级组别。
初中组包括七年级、八年级和九年级学生；高中组包括高一、高二和高三学生。
每个年级组别各设一等奖、二等奖和三等奖。
3. 竞赛环节本次竞赛共设置以下五个环节：•口语表达：要求参赛学生进行一分钟自我介绍，并回答主持人提出的问题。
•听力理解：播放一段录音，要求学生根据所听内容填写相关信息或进行选择题。
•阅读理解：提供一篇英语文章，要求学生阅读理解并回答问题。
•写作能力：给出一个话题，要求学生自由发挥，进行英语写作。
•技能展示：每个参赛学生准备一项英语技能展示环节，可以是英语演讲、朗读、独唱等形式，以展示自己的才艺和英语水平。
4. 评委和评分标准本次竞赛将邀请学校英语教师和外教作为评委，评委根据以下几个方面进行评分：•口语表达：流利度、语音准确性、用词准确性等方面进行评分。
•听力理解：学生对录音内容的理解程度和准确性。
•阅读理解：学生对文章内容的理解和答题准确性。
•写作能力：对学生的表达能力、语法准确性、观点合理性等进行评分。
•技能展示：根据学生展示的技能内容和表现进行评分。
5. 奖项设置初中组和高中组分别设置一等奖、二等奖和三等奖，同时根据比赛结果设立优胜奖若干名。
各个奖项的设置根据参赛人数和实际情况由组委会进行调整。
三、竞赛筹备1. 资金和物资准备为了顺利举办竞赛，我们需要筹备一定的资金和物资。
具体包括：•获取资金赞助，用于奖品的购买和竞赛场地的租赁。
•准备比赛所需的录音设备、投影仪等器材。
•制作竞赛所需的试题和答题卡。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案一、背景介绍英语竞赛是一项旨在提高学生英语能力和培养综合素质的活动。
为了推动学生的英语学习，我们制定了以下英语竞赛计划方案。
二、竞赛目标1. 提高学生的英语听说读写能力；2. 培养学生的团队合作能力和创新思维；3. 激发学生对英语学习的兴趣和自信心。
三、竞赛内容1. 口语表达：通过模拟对话、演讲和辩论等形式，提高学生的口语表达能力。
2. 阅读理解：设置多个阅读材料，要求学生阅读并回答相关问题，提高学生的阅读理解能力。
3. 写作能力：要求学生根据所给题目，撰写短文或作文，培养学生的写作能力。
4. 听力理解：播放录音材料，要求学生听取并回答问题，提高学生的听力理解能力。
四、竞赛流程1. 报名阶段：学生填写报名表，报名截止日期为XX年XX月XX日。
2. 初赛阶段：根据报名情况，选拔出初赛选手，并进行初赛比赛。
3. 复赛阶段：初赛脱颖而出的选手进入复赛，进行更加激烈的竞争。
4. 决赛阶段：复赛中表现优秀的选手进入决赛，进行最后的角逐。
5. 颁奖仪式：对决赛中取得优异成绩的选手进行表彰和奖励。
五、奖项设置1. 一等奖：奖金XXX元，获奖证书，荣誉称号；2. 二等奖：奖金XXX元，获奖证书，荣誉称号；3. 三等奖：奖金XXX元，获奖证书，荣誉称号；4. 优秀奖：获奖证书，荣誉称号。
六、竞赛评分标准1. 口语表达：流利度、准确度、语言表达能力、语音语调等；2. 阅读理解：理解程度、答题准确度、阅读技巧等；3. 写作能力：语言组织能力、表达能力、语法准确度等；4. 听力理解：听懂程度、答题准确度、听力技巧等。
七、竞赛组织和安排1. 竞赛组织者：由学校英语教师组成的竞赛组委会负责组织和安排竞赛活动。
2. 竞赛时间：初赛、复赛和决赛分别安排在不同的日期进行，具体时间将在后续通知中公布。
3. 竞赛地点：初赛、复赛和决赛地点将在后续通知中公布。
八、竞赛宣传和推广1. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道宣传竞赛活动；2. 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校各个重要位置；3. 邀请学校领导和英语教师进行宣传推广。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案一、背景介绍英语竞赛是一项旨在提高学生英语能力和培养竞争意识的活动。
本计划旨在为学生提供一个良好的学习和竞争平台，以促进英语能力的全面发展。
二、目标1. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
2. 培养学生的团队合作和竞争意识。
3. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。
三、活动内容1. 竞赛形式本次英语竞赛将采取团队赛和个人赛相结合的形式。
团队赛将以小组为单位进行，个人赛则是学生个人之间的较量。
2. 比赛科目（1）听力理解：学生将听取一段录音材料，并回答相关问题。
（2）口语表达：学生将就给定的主题进行口头表达。
（3）阅读理解：学生将阅读一篇文章，并回答相关问题。
（4）写作能力：学生将根据所给的题目，撰写一篇短文。
3. 比赛流程（1）初赛：所有参赛学生将参加初赛，初赛将根据学生的表现选出优胜者进入决赛。
（2）决赛：初赛获胜者将进入决赛，进行更为激烈的竞争，最终决出优胜者。
4. 奖项设置（1）团队赛奖项：设立团队冠军、亚军和季军奖项，以及最佳团队合作奖。
（2）个人赛奖项：设立个人冠军、亚军和季军奖项，以及最佳口语、阅读和写作奖项。
四、时间安排1. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日2. 初赛时间：XX年XX月XX日3. 决赛时间：XX年XX月XX日五、组织与管理1. 主办方：学校英语教研组2. 筹备组成员：由学校英语教师组成，负责活动的策划、组织和管理。
3. 比赛规则：筹备组将制定详细的比赛规则，确保比赛的公平和公正性。
4. 裁判组成员：由英语教师和外教组成，负责比赛过程中的评分和裁决。
六、宣传与奖励1. 宣传方式：通过学校官方网站、校园广播、班级通知等多种渠道宣传比赛信息。
2. 奖励措施：对获奖的学生进行表彰，并在学校内部进行宣传。
七、预期效果通过英语竞赛活动，估计能够达到以下效果：1. 提高学生的英语综合能力，特殊是听力、口语、阅读和写作能力。
2. 培养学生的团队合作和竞争意识，培养学生的自信心和胆识。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案一、背景介绍：英语竞赛是一项旨在提高学生英语综合能力的比赛活动。
为了促进学生的英语学习兴趣，提高他们的英语口语、听力、阅读和写作能力，我们计划组织一场英语竞赛。
二、竞赛目标：1. 激发学生学习英语的积极性和兴趣。
2. 提高学生的英语听说读写能力。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识。
三、竞赛形式：1. 分组比赛：将参赛学生分为若干个小组，每个小组由5-6名学生组成。
2. 竞赛内容：口语表达、听力理解、阅读理解和写作。
3. 竞赛规则：每个小组轮流进行不同环节的竞赛，根据成绩进行积分排名。
四、竞赛时间和地点：1. 时间：计划在本学期末举行，具体时间待定。
2. 地点：学校礼堂或多功能厅。
五、竞赛准备：1. 组织者：由学校英语教师和学生会成员共同组成组织委员会。
2. 宣传推广：制作海报、宣传栏、班级宣传等多种形式进行宣传，鼓励学生积极参与。
3. 报名流程：通过班级教师进行报名，每个班级推荐一定数量的学生参加竞赛。
4. 赛前培训：组织英语教师进行赛前培训，提高学生的英语竞赛技巧和知识水平。
5. 竞赛题库：准备一定数量的竞赛题库，确保竞赛内容的多样性和难度适宜。
六、竞赛奖励：1. 个人奖项：根据个人成绩进行评选，设立一、二、三等奖，同时设立优秀奖和参与奖。
2. 团体奖项：根据小组总积分进行评选，设立一、二、三等奖。
七、竞赛后续：1. 经验总结：组织相关人员进行竞赛经验总结，总结成功经验和改进之处。
2. 效果评估：对竞赛效果进行评估，收集学生和教师的反馈意见，为下一次竞赛做好准备。
3. 竞赛成果展示：组织获奖学生进行成果展示，鼓励其他学生学习他们的经验和方法。
八、预算安排：1. 赞助：争取学校或社会各界的赞助，用于奖品、证书、宣传材料等的制作。
2. 经费：通过学校教育经费进行资助，确保竞赛的顺利进行。
以上是我们关于英语竞赛计划方案的详细介绍。
通过这场竞赛，我们希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的英语能力，并培养他们的团队合作和竞争意识。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案一、背景介绍英语竞赛是一项促进学生英语学习和提高英语能力的活动。
为了鼓励学生积极参预英语竞赛，并提供一个良好的竞赛平台，我们制定了以下英语竞赛计划方案。
二、目标1. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。
三、竞赛形式1. 队伍组成：每一个参赛队伍由5名学生组成，每一个学校最多可报名2支队伍。
2. 比赛内容：包括听力、口语、阅读和写作四个环节。
3. 比赛规则：每一个环节设有时间限制，参赛队伍需根据题目要求完成答题或者表达。
4. 比赛评分：根据每一个环节的得分，计算出总分，总分最高的队伍获胜。
四、赛程安排1. 报名阶段：学校根据要求填写报名表，并提交至组织方，报名截止日期为XX月XX日。
2. 预赛阶段：预赛将在XX月XX日举行，每一个学校的参赛队伍需进行初步筛选，确定晋级队伍。
3. 决赛阶段：决赛将在XX月XX日举行，晋级队伍将参加决赛，争夺冠军。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，表彰优秀队伍和个人。
五、奖项设置1. 冠军队伍：奖金XXX元，奖杯一座，荣誉证书。
2. 亚军队伍：奖金XXX元，奖杯一座，荣誉证书。
3. 季军队伍：奖金XXX元，奖杯一座，荣誉证书。
4. 优秀个人奖：根据参赛选手的表现，评选出若干名优秀个人，颁发奖金XXX元和荣誉证书。
六、宣传推广1. 学校宣传：组织方将为每一个参赛学校提供宣传资料，学校可通过校内渠道进行宣传，吸引更多学生参预。
2. 社交媒体宣传：在微信、微博等社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多的关注和参预。
七、资源支持1. 题库准备：组织方将准备丰富的题库，保证比赛题目的多样性和难度适宜。
2. 奖品提供：组织方将提供比赛所需的奖杯、奖金和荣誉证书。
八、经费预算1. 比赛经费：XXX元，用于奖金、奖品的购买和颁奖典礼的举办。
2. 宣传经费：XXX元，用于制作宣传资料和推广活动。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案一、背景介绍英语竞赛是一项提高学生英语综合能力的重要活动，旨在培养学生的语言表达能力、听说读写能力以及跨文化交际能力。
本计划旨在为学生提供一个全面发展英语能力的平台，激发学生学习英语的兴趣和热情。
二、目标设定1. 提高学生的英语语言表达能力，包括口语和书面表达。
2. 培养学生的听说读写能力，提高英语综合运用能力。
3. 培养学生的跨文化交际能力，增强学生的国际视野。
三、活动安排1. 竞赛形式本次英语竞赛将采用个人赛和团体赛相结合的形式。
个人赛主要考察学生的英语知识和能力，团体赛则注重学生的合作能力和团队精神。
2. 活动内容（1）个人赛个人赛分为笔试和口试两个环节。
- 笔试：包括语法填空、阅读理解和写作等题型，考察学生的英语语言能力和阅读理解能力。
- 口试：包括自我介绍、问答和演讲等环节，考察学生的口语表达能力和思维逻辑能力。
（2）团体赛团体赛分为团队合作和创意表演两个环节。
- 团队合作：要求学生在规定时间内完成一项任务，考察学生的合作能力和解决问题的能力。
- 创意表演：要求学生以小组为单位进行创意表演，展示他们的英语能力和创造力。
3. 时间安排（1）个人赛：估计在一个月内完成，具体时间根据学校安排。
（2）团体赛：估计在个人赛结束后的一个周末进行，以确保学生有充足的准备时间。
四、奖励机制为了激励学生的参预和努力，我们将设置以下奖励机制：1. 个人赛：根据个人赛的成绩排名，设立一、二、三等奖，并颁发相应证书和奖品。
2. 团体赛：评选出优秀团队，并颁发团队奖杯和奖品。
3. 个人表现奖：评选出在竞赛中表现突出的个人，并颁发个人表彰证书。
五、宣传策略为了确保英语竞赛的顺利进行，我们将采取以下宣传策略：1. 制作海报和宣传册，张贴在学校各个显眼位置，向学生宣传竞赛的意义和目标。
2. 在学校广播中播放竞赛相关信息，提醒学生报名参加。
3. 利用学校社交媒体平台发布竞赛相关信息，吸引更多学生的关注和参预。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案一、引言英语竞赛是提高学生英语综合能力和培养英语应用能力的重要途径之一。
本文将提供一份英语竞赛计划方案，旨在匡助学校组织一场成功的英语竞赛活动。
二、活动目标1. 提高学生英语听、说、读、写能力。
2. 培养学生团队合作和竞争意识。
3. 激发学生学习英语的兴趣和热情。
4. 为学生提供展示英语才华的平台。
三、活动内容1. 竞赛形式本次英语竞赛将采取团队竞赛的形式，每一个团队由5名学生组成。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛初赛将在学校内部进行，每一个班级推荐一支代表队参加初赛。
初赛内容包括听力、口语、阅读和写作等部份。
根据初赛成绩，评选出前8名代表队晋级决赛。
3. 决赛决赛将在学校礼堂举行，参赛队伍将进行现场角逐。
决赛内容包括团队合作、口语演讲、听力理解和写作等环节。
根据决赛成绩，评选出前3名获奖队伍。
4. 奖项设置本次竞赛将设置一、二、三等奖，同时还将评选出最佳团队合作奖、最佳口语演讲奖、最佳听力理解奖和最佳写作奖。
四、活动安排1. 活动时间初赛将于9月15日举行，决赛将于10月10日举行。
2. 活动准备学校将组织英语教师进行竞赛相关培训，确保教师具备组织和评判竞赛的能力。
同时，学校将准备竞赛所需的听力材料、试题和奖品。
3. 活动宣传学校将制作海报、横幅和校内广播等宣传材料，宣传竞赛的意义和参赛的方式。
同时，学校将通过学校网站、微信公众号等渠道发布竞赛信息。
4. 活动执行初赛将由各班级英语教师负责组织和评判。
决赛将由学校英语教师团队组织，并邀请外部专家作为评委。
五、活动评估学校将组织相关人员对本次竞赛活动进行评估，包括活动的组织、实施和效果等方面。
通过评估结果，总结经验，为今后的英语竞赛活动提供参考。
六、活动效果1. 提高学生英语综合能力和应用能力。
2. 培养学生团队合作和竞争意识。
3. 激发学生学习英语的兴趣和热情。
4. 展示学生英语才华和成果。
七、结语通过本次英语竞赛计划方案，学校将能够组织一场成功的英语竞赛活动，提高学生的英语能力，培养学生的团队合作精神，激发学生的学习兴趣，为学生提供展示英语才华的平台。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案一、背景介绍英语竞赛是一项旨在提高学生英语水平和培养综合能力的活动。
为了更好地组织和实施英语竞赛，我们制定了以下计划方案。
二、目标和意义1. 目标：提高学生的英语听、说、读、写能力，培养学生的团队合作精神和创新思维能力。
2. 意义：通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，促进学生的全面发展。
三、竞赛形式1. 分组竞赛：将学生分为若干个小组，每一个小组由5-6名学生组成，进行团队合作。
2. 多种题型：包括听力理解、口语表达、阅读理解和写作等，以全面考察学生的英语能力。
四、竞赛流程1. 报名阶段：a. 学校宣传：通过学校广播、班级通知等方式宣传英语竞赛，并鼓励学生参加。
b. 报名时间：设定一个报名截止日期，学生在规定时间内向指定老师报名参赛。
c. 报名表格：学生填写报名表格，包括个人信息和竞赛项目选择。
2. 筹备阶段：a. 组织筹委会：成立竞赛筹备委员会，负责竞赛的具体组织和安排。
b. 确定竞赛日期：根据学校的教学进度和学生的时间安排，确定竞赛日期。
c. 确定竞赛场地：选择一个适合举办竞赛的场地，并进行相应的准备。
3. 竞赛阶段：a. 开幕式：在竞赛开始前，举行简短的开幕式，宣布竞赛的规则和注意事项。
b. 竞赛内容：按照事先确定的竞赛题型和时间安排，进行竞赛。
c. 评分和排名：由专业的评委对学生的答题情况进行评分，并根据得分确定排名。
4. 颁奖阶段：a. 颁奖典礼：在竞赛结束后，举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖学生的优秀表现。
b. 颁发奖品：根据学生的成绩，颁发不同级别的奖品，如奖状、奖杯等。
五、奖项设置1. 个人奖项：根据学生的成绩，设置一、二、三等奖和优秀奖等级别。
2. 团体奖项：根据小组总分，设置团体奖项，鼓励学生之间的团队合作。
六、宣传推广1. 学校宣传：通过学校官网、校报、海报等方式宣传英语竞赛的相关信息。
2. 班级推广：班主任和英语老师组织班会，向学生宣传竞赛的重要性和参赛的好处。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案一、背景介绍英语竞赛是一项旨在提高学生英语水平和培养竞争意识的活动。
为了更好地组织和实施英语竞赛，我们制定了以下的计划方案。
二、目标设定1. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
2. 培养学生的团队合作和竞争意识。
3. 激发学生学习英语的兴趣和热情。
4. 为学生提供展示英语才华的机会。
三、活动内容1. 竞赛形式本次英语竞赛采用团队竞赛的形式，每个参赛队伍由5名学生组成。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛初赛将在学校内部进行，参赛队伍需完成一份英语试卷。
试卷内容包括听力、口语、阅读和写作等方面的题目。
初赛的目的是筛选出表现优秀的队伍进入决赛。
3. 决赛决赛将在学校举行，参赛队伍将进行多个环节的比拼，包括团队合作、口语表达、辩论等。
决赛的目的是评选出最终的获胜队伍。
4. 奖项设置根据参赛队伍的表现，将设立一、二、三等奖，同时还将评选出最佳口语表达奖、最佳写作奖等特殊奖项。
四、时间安排1. 报名时间学生可在规定的时间内进行报名，并组成参赛队伍。
2. 初赛时间初赛将于报名截止后的一周内进行。
3. 决赛时间决赛将在初赛结束后的两周内进行。
五、组织安排1. 竞赛组织者学校英语教师将负责组织和筹备本次英语竞赛。
2. 参赛队伍组建学生可自由组队参赛，每队5名学生。
队长需负责与组织者进行沟通和报名。
3. 考题编写由英语教师组成的考题编写小组负责制定初赛和决赛的试题。
4. 裁判安排根据竞赛环节的不同，将邀请相关学科的教师或专业人士担任裁判。
六、宣传推广1. 海报制作学校将制作宣传海报，包括竞赛的时间、地点、奖项设置等信息。
2. 班级宣传班主任将在班级会议上宣传英语竞赛，并鼓励学生参与。
3. 学校网站发布学校将在学校官方网站上发布英语竞赛的相关信息。
七、预算安排1. 奖品费用根据奖项设置，预计奖品费用为XXXX元。
2. 宣传费用预计宣传费用为XXXX元。
3. 其他费用预计其他费用为XXXX元。
八、评估与总结1. 评估方式通过学生参赛队伍的表现、学生满意度调查等方式进行评估。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案一、背景介绍英语竞赛是一项旨在提高学生英语综合能力的活动，通过参与竞赛，学生可以拓宽视野、提高语言表达能力、培养团队合作精神等。
本计划旨在制定一套完善的英语竞赛计划方案，以确保竞赛的顺利进行。
二、目标设定1. 提高学生的英语听、说、读、写能力；2. 培养学生的团队协作和沟通能力；3. 培养学生的自信心和竞争意识；4. 激发学生学习英语的兴趣和热情。
三、计划内容1. 竞赛形式本次英语竞赛采用团队赛制，每个团队由5-6名学生组成。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用笔试形式，决赛则包括笔试和口试。
2. 竞赛内容（1）初赛初赛内容包括英语听力、阅读理解和写作三个部分。
听力部分主要测试学生的听力理解能力，阅读理解部分主要测试学生的阅读理解能力，写作部分主要测试学生的写作能力。
（2）决赛决赛内容包括英语听力、口语表达和团队合作三个部分。
听力部分和初赛相似，口语表达部分主要测试学生的口语表达能力，团队合作部分主要测试学生的团队协作和沟通能力。
3. 竞赛时间和地点初赛将在学校内进行，预计耗时2小时；决赛将在学校礼堂举行，预计耗时3小时。
具体时间和地点将在后续通知中公布。
4. 奖项设置本次竞赛将设立一、二、三等奖和优秀组织奖，根据成绩排名进行评定。
同时，为了鼓励参与，还将设立参与奖。
5. 竞赛报名学生可通过填写报名表格的方式报名参加竞赛。
报名表格将在学校办公室和英语教师处提供，报名截止日期为XX年XX月XX日。
6. 竞赛宣传为了提高竞赛的知名度，我们将采取多种宣传方式，包括校内海报、校园广播、班会宣传等。
同时，我们还将通过学校官方网站和社交媒体平台发布竞赛相关信息。
7. 竞赛评估竞赛结果将由专业评委进行评定，评委将根据学生的成绩和表现进行评估，并给出相应的评语和建议。
同时，我们还将邀请英语教师对竞赛过程进行观察和评估。
8. 竞赛总结竞赛结束后，我们将组织一次竞赛总结会议，对竞赛过程进行总结和分析，以便更好地改进和提升下一届竞赛的质量。
英语竞赛方案范文
英语竞赛方案范文一、竞赛背景在当今全球化的时代，英语已经成为了世界上最重要的国际语言之一、掌握英语的能力不仅对学生未来的发展有着重要的影响，也是评价学生综合素质的一项重要指标。
为了提高学生的英语水平，培养他们的综合能力，我们计划举办一场英语竞赛。
二、竞赛目标1.提高学生的英语听、说、读、写能力，培养学生的英语思维能力；2.培养学生的团队合作精神，培养学生沟通、表达和应变能力；3.激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自学能力和学习动力。
三、竞赛内容1.比赛形式本次竞赛采用团队合作的形式，每个团队由5-6名学生组成。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为笔试形式，决赛为口试和演讲形式。
2.初赛初赛主要测试学生的语法、词汇、阅读和写作能力。
题型包括选择题、填空题、阅读理解和写作题。
初赛内容将会在竞赛开始前两周发布，学生可以自己准备。
3.决赛决赛分为两个部分：口试和演讲。
（1）口试部分：每个学生将会依次回答老师的问题，主要测试学生的听、说和应变能力。
问题将包括日常对话、情景模拟和实用英语等。
（2）演讲部分：每个团队需要选出一名代表进行演讲。
演讲题目将提前给出，学生需要准备一个3-5分钟的演讲稿，并在决赛现场完成演讲。
四、参赛要求1.本次竞赛面向全校中学生开放，每个班级必须推荐至少一支代表队参赛，每个学生只能参加一个团队。
2.参赛学生需具备一定的英语基础，能够熟练运用基本的单词和语法，能够流利地听、说、读、写英语。
3.参赛学生需要准备自己的工具，包括笔、纸和字典等。
电子设备不允许在竞赛中使用。
五、评分标准1.初赛将通过机读方式批改，根据准确性、完整性、规范性和表达能力等方面进行评分。
2.决赛将由专业评委进行评分，主要根据学生的口语流利度、语法准确性和表达能力等方面进行评分。
六、奖励机制1.初赛前三名将获得荣誉证书和奖品。
2.决赛前三名将获得荣誉证书、奖品和奖金。
3.每个参赛团队将获得参与奖。
七、竞赛日程安排1.初赛将于XX月XX日举行，地点为学校教室。
英语竞赛活动策划书
英语竞赛活动策划书英语竞赛活动策划书一、基本信息活动名称：全国大学生英语竞赛时间：每年4月和10月地点：全国各大高校参与人群：全国在校大学生目的：提高大学生英语应用能力，增强团队合作精神和创新意识宗旨：竞赛选拔优秀，推动全国高校英语教学改革二、流程设计1.报名（1周）o在线发布竞赛通知，联系各大高校英语教研室、学生会等组织宣传活动。
o设立竞赛官方网站和报名通道，接受参赛者在线报名。
2.初赛（80分钟）o竞赛内容：听力、阅读、写作、翻译。
o晋级规则：按照参赛人数的30%晋级至决赛。
3.决赛（120分钟）o竞赛内容：口语、即兴演讲、问题回答等。
o晋级规则：按照参赛人数的20%晋级至全国总决赛。
4.全国总决赛（现场直播）o竞赛内容：综合技能大比拼。
o奖项设立：分别设立一、二、三等奖，并颁发奖金、奖品或奖状等。
三、宣传方案1.宣传渠道o各大高校校园广播、海报、宣传栏等传统媒体。
o社交网络平台，如微博、微信公众号、抖音等。
o网络教育平台，如网易云课堂、爱课程等。
2.宣传内容o活动背景与目的。
o竞赛时间、地点和参赛对象。
o奖项设置和评选规则。
3.宣传时间o从活动筹备开始至报名截止前持续进行。
四、比赛规则1.比赛形式：个人赛和团队赛两种形式。
2.比赛流程：初赛、决赛两轮，全国总决赛现场直播。
3.评分标准：各项比赛内容分别设立评分标准，初赛和决赛按照分数排名，全国总决赛按照评委打分和观众投票综合评定。
4.评委组成：初赛和决赛由高校英语教师担任评委，全国总决赛邀请知名英语专家、教授、主持人等担任评委。
五、预算和资源需求1.人员：活动筹备人员、裁判、志愿者等。
2.物资：海报、宣传栏、场地租赁或布置、奖杯、证书制作等。
3.餐饮：为参赛者和工作人员提供简单的餐饮。
4.交通：为参赛者和工作人员提供必要的交通费用。
5.奖金、奖品或奖状等。
六、安全与风险控制1.安全控制：竞赛期间严格遵守比赛规则，防范作弊行为；设立急救措施，确保参赛者安全。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案一、背景介绍英语竞赛是一项旨在提高学生英语水平和培养综合能力的活动。
本计划旨在为学生提供一个全面的英语竞赛方案，包括竞赛形式、参赛资格、奖项设置、时间安排等内容。
二、竞赛形式1. 竞赛形式分为笔试和口试两部分。
2. 笔试包括听力、阅读和写作，口试包括口语和演讲。
3. 笔试和口试分别占总成绩的60%和40%。
4. 竞赛采用个人赛制，每位参赛者独立完成。
三、参赛资格1. 参赛对象为学校中学部的学生，年级不限。
2. 参赛者需具备良好的英语听说读写能力。
3. 学生需经过学校初选才能参加竞赛。
四、奖项设置1. 一等奖：奖金1000元，荣誉证书。
2. 二等奖：奖金800元，荣誉证书。
3. 三等奖：奖金500元，荣誉证书。
4. 优秀奖：荣誉证书。
五、时间安排1. 报名时间：从本月初开始，持续两周。
2. 笔试时间：下个月的第三周，共计两天。
3. 口试时间：下个月的第四周，共计三天。
4. 颁奖典礼：下个月的最后一天晚上。
六、实施步骤1. 宣传推广：制作宣传海报、校内广播宣传等，吸引更多学生参与。
2. 报名收集：在学校办公室设立报名点，收集学生报名表。
3. 笔试准备：组织教师编写试题，制作试卷。
4. 笔试实施：在指定教室进行笔试，监考人员进行监考。
5. 口试准备：组织教师准备口试题目，安排评委。
6. 口试实施：在指定教室进行口试，评委进行评分。
7. 成绩统计：由专人负责统计笔试和口试成绩。
8. 颁奖典礼筹备：准备奖品、荣誉证书、颁奖台等。
9. 颁奖典礼：在学校礼堂举行，宣布获奖名单并颁发奖品。
七、预期效果1. 提高学生英语水平：通过竞赛，激发学生学习英语的兴趣，提高其英语听说读写能力。
2. 培养学生综合能力：竞赛过程中，学生需要展示自己的口语表达能力、写作能力和演讲能力，培养其综合能力。
3. 激发学生竞争意识：竞赛的奖项设置能够激发学生的竞争意识，积极参与竞赛，争取获得更好的成绩。
八、总结通过本计划的实施，学校将为学生提供一个全面的英语竞赛方案，促进学生英语水平的提高和综合能力的培养。
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三一文库（）/总结报告/工作计划新生英语竞赛活动策划方案组织活动方案一、本次竞赛由教务处、外国语学院、团委、学生会主办，各学院学生分会协办。
二、此次竞赛分为赛前准备、赛中运作、赛后总结三个阶段，每个阶段由竞赛组委会协调开展工作，采用负责人制。
三、本次竞赛的试卷由外国语学院大学英语教研室提供，并负责保密及组织主观题阅卷。
四、本次竞赛采用每考场两人监考制，设主考一名，且每一考区设两名巡考。
五、本次竞赛日常事务由秘书处统筹安排，各个相应小组负责处理。
六、对本次活动中违规违纪，造成负面影响的工作人员，竞赛组委会有权给予处分。
七、考场安排采用分组后随机抽号制度，即将参赛者按院、年级分成若干组，并从各组随机抽取若干名同学编号组成一个考场。
八、对舞弊的考生视情节轻重由竞赛组委会给予相应的处分，并通知各学院团总支、学生分会、竞赛组委会。
九、凡具有我校学籍的大一新生均可报名参加。
十、竞赛组委会享有对本次活动的解释权。
阅卷及统分方案一、阅卷方案1．请外国语学院大学外语教研室老师负责批改试卷主观题部分。
2．客观题由学生会组织相关人员进行批改。
3．具体阅卷工作要求：（1）阅卷人员不得擅自拆开密封纸和密封线。
（2）阅卷人员集中阅卷，流水作业，操作流程如下：阅卷人员——复查人员——下一题阅卷人员——复查人员——……——统分人员——复查人员——确定分数——抽查二、统分方案1．阅卷工作完成后，方可誊抄主观题分数，并算出总分，以总分多少进行排序。
2．对不同的题型，做全体考生得分率的统计工作，并上报教务处、团委及大学外语教研室等有关部门，为以后的教学工作提供参考依据。
评选及颁奖方案一、竞赛奖项设置情况：本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。
除为获奖者颁发荣誉证书外，还给予一定的物质奖励。
本次比赛还设立三名优秀组织奖，对组织工作突出，有较高报考率、出考率、获奖率的院学生分会进行表彰和奖励。
所有获奖者及个人的名单将在校园网、《安农青年》报、广播台、海报宣传栏上予以公布。
二、竞赛组委会将根据报考率（占总分的50%）、出考率（占总分的30%）、获奖率（占总分的20%）评出两名优秀组织奖。
报考率：学院报名人数占学院总人数的百分比出考率：学院参加考试的人数占学院报名总人数的百分比获奖率：学院获奖人数占获奖总人数的百分比。
赛前准备方案一、试卷准备（1）按学院、年级专业登记报名人数，为印刷相应数量的试卷做准备。
（2）请教务处帮助联系外国语学院大学外语教研组的老师出试卷，考前半周左右打印、印刷、装订。
上述工作将在教务处监督下，由学生会负责人经手，以确保试卷的保密性。
试卷答案由学生会负责人封存，试卷由学生会学习部保管。
负责部门：学习部试卷装订：主席团及各部门负责人。
二、准考证的制作与发放准考证编号8位，依次位学院代号、考场号、座位号。
例如01010001准考证正面印有准考证号、考生姓名、考生年级学院、考试地点及考试时间，并加盖学生会的印章，反面印有考生须知。
〖1〗〖2〗〖3〗〖4〗〖5〗准考证将根据各学院上报的报名人员名单发放给各学院，并要求提前四天发至各考生处。
对有漏办、错办、丢失准考证的同学由学院对其进行汇总并上报学生会，学生会将及时给予补办。
（注：错办准考证的情况报送学生会以错换新；丢失准考证的情况请各学生分会提出证明，学生会登记处理）。
准考证的设计：宣传部准考证的制作：网络部准考证的填写：每部门抽调两名人员三、考场安排考试前一星期安排专人与教务处联系考场，宿管科签字盖章后通知水电中心。
考场安排得较为集中，根据教室大小，安排各个考场的考生人数。
负责部门：学习部和女生部监考方案一、学生会学习部开会讨论监考人员的调动和安排问题。
（1）人员的调动：充分调动学生会及各学院学生分会的人力资源。
（2）招选的原则：工作能力强、积极性高、责任心强，有一定工作经验的学生干部。
（3）监考人员的设置：根据考场的大小分别安排3或2名监考人员。
设其中一名是主考，全权负责监考事务。
二、赛前召开动员会，公布各考场监考人员，宣读监考人员的职责，强调监考的纪律性和严肃性，交流监考方法和经验，发放监考证、巡考证。
三、监考人员在考试当天，原则上不准请假，确实有特殊情况，应在考试前一天向学生会说明情况，以便做出及时调整。
四、监考人员在考试前40分钟到试卷领取处领取试卷，考生须知及出勤表。
开考前15分钟，主考应宣读考生须知，并让学生填好出勤表。
试卷提前5分钟下发，以哨声为号，考生开始答题。
五、考试过程中，应认真严肃监考，维持考场秩序，及时解决考生提出的合理问题，对无法解决的问题应立即向考务工作室反映。
六、负责巡考的人员应随机的对各个考场进行必要的巡查，严肃考风考纪，对巡考中发现的问题应追究责任人，及时向组织汇报，予以处理。
七、开考30分钟后，有考生提前交卷的，监考人员负责将试卷反扣压在桌面上，缺席者要做相应记录。
八、考试结束信号发出后，要求考生立即停止答卷并组织有秩序退出考场，按顺序收回全部试卷，核对无误后，交至试卷领取处，统一装订密封。
宣传及报名方案此次竞赛的宣传、报名重在全面向广大同学提供信息，力求通过多种渠道方便同学们报名参赛，我们将着重抓好以下几个方面：一、通过各学院学生分会学习部部长会议，寻求各学院学生分会的支持与帮助；并联合校宣传部，以配合好本次活动的宣传与报名工作。
二、利用各宣传点（如宣传栏、八教宣传点、宿舍楼宣传点、宿舍黑板报等），宣传海报，《安农青年》报纸，以及校广播台等，多角度、全方位层层深入地宣传本次活动的性质及活动具体事宜，加大宣传力度。
三、报名方法：报名工作由各学院学生分会学习部执行。
欲参赛的同学须先在本班班长处报名，然后各班班长以班级为单位，把所在班的报名人数及报名材料上报给所在学院学生分会学习部，然后各学院学生分会学习部长将所有材料汇总后，将书面稿和电子档上交给学习部。
四、报名时间定于10月18日——21日。
各学院学生分会学习部汇总人数后于10月22日中午12点到2点交到学生会学习部。
五、报名时须登记姓名、性别、学院名称、年级专业、寝室号及联系电话等内容。
『1』『2』『3』『4』『5』六、关于是否交押金问题：本着为同学负责的精神，学习部决定按各院所报人数收一定的保证金，方法如下：报名的同学每人交纳10元保证金，由班长汇总后将保证金交给学院学习部，学院学习部将全部保证金汇总后交给团总支保管（学生会不负责保证金的收取）。
考完后，学习部将未考试人员名单汇总后交给各学院团总支，在保证金里扣除相应金额。
七、报名时间截止后，安排人员制作准考证，按院发放准考证，并做好已报名但未拿到准考证的同学给予及时补办准考证的工作，派人负责对准考证进行更正修改工作。
比赛所需协作的其它部门1．比赛前期办公室抽调人员拟定通知以及负责报名事宜。
2．社会实践部负责咨询报名工作（八教、九教设立咨询点）。
3．宣传部抽调人员写海报宣传报名事项。
4．报名时由办公室负责抽取有时间的各个部门的成员（八教、九教设立报名点）。
5．请网络部负责准考证、监考证、巡考证制作及复印。
6．请女生部和学科部负责准考证的填写及纠正事宜。
7．请体育部负责准考证发放到各院。
8．调用学生会其它部门成员及各院学习部的成员参加监考及装订事宜。
9．竞赛分数的统计事宜请各部门有时间的同学协助。
10．请宣传部负责获奖证书的填写。
11．根据情况请各部门同学协助获奖证书的发送。
12．网络部抽调人员在网上公布赛后获奖情况。
13．由女生部和学习部负责奖品购买。
14．自律部负责考场秩序，防止出现混乱局面。
会议方案为更好地组织此次新生英语竞赛，有计划、有步骤地开展各项工作，充分调动和发挥各层工作人员的积极性和创造性，协调各环节的工作有序开展，举办好此次竞赛活动，特筹备下列会议。
1．学生会全体人员动员会议会议时间：200*年10月15日会议地点：团委会议室组织单位：学生会负责单位：学生会学习部主持人：出席人员：学生会各部门成员会议内容：组织全体人员回顾上届新生英语竞赛的有关情况，总结经验并力求创新，同时商讨本次竞赛活动具体事宜，详细分工，开展好竞赛前期活动，号召大家以饱满的热情投入到工作中去。
2．学院学生分会学习部部长第一次会议会议时间：200*年10月17日19:00点会议地点：团委会议室组织单位：学生会负责单位：学生会学习部主持人：出席人员：学生会学习部全体人员、各学院学生分会学习部部长会议内容：详细说明本届新生英语竞赛的活动方案，广泛征集各学院意见，安排好宣传报名工作，积极动员各学院投入到工作中去，获取各学院学生分会的支持与协助。
3．学院学习部长第二次会议会议时间：XX年10月30日会议地点：团委会议室组织单位：学生会学习部主持人：出席人员：学生会学习部全体人员、各学院学生分会学习部部长会议内容：向各学院学习部部长公布活动进展状况，安排活动的下一步进程，广泛征集意见，相互交流，加强沟通，共同商讨解决工作中存在的问题，明确责任分工，确保后期顺利开展。
4．赛前动员会议会议时间：200*年11月3日会议地点：八教116组织单位：学生会负责单位：学生会学习部主持人：[1][2][3][4][5]出席人员：全体考务人员会议内容：对考务人员作思想上和纪律上的要求，要求各位考务人员端正思想态度，严格考场纪律，注意保持严明的考务人员形象，并宣读考务人员须知，传达相关考试事宜及注意事项。
5．竞赛后期总结会议会议时间：200*年11月17日会议地点：团委会议室组织单位：学生会负责单位：学生会学习部主持人：出席人员：学生会学习部全体人员会议内容：总结前期活动的得失，吸取有效的工作经验，协助外语教研组做好阅卷统分工作，计划本次竞赛的获奖名额，安排人员购买奖品和证书，核查经费开支，安排颁奖仪式。
6．颁奖总结仪式会议时间：200*年12月3日会议地点：学生会会议室组织单位：学生会学习部主持人：出席人员：各学院学生分会代表、学生会学习部全体成员会议内容：对第七届新生英语竞赛的全程工作进行总结，对在此次竞赛中各院学生分会的大力支持和协助表示感谢，按学院为获奖同学颁奖。
第*届新生英语竞赛工作组织结构组委会顾问：主任：委员：秘书处秘书长：成员：职责：主要负责统领此次新生英语竞赛的全部工作，负责公文的拟草和打印，统筹调动各部门的人力资源，保证工作开展的有序化，其它部门的工作应及时向其汇报，服从其安排，听从其调动。
赛前准备工作部部长：职责：主要负责此次比赛的前期准备工作。
采用点、线、面结合的形式运用多种渠道进行广泛宣传，扩大此次比赛的知名度和影响力。
做好报名工作，详细记录参赛同学的有关联系方式，确保准确无误。
同时要做好考生的准考证的制作、填写、核对及发放事宜。
宣传组组长：组员：宣传部成员咨询报名组组长：组员：社会实践部成员报名组组长：组员：办公室成员准考证制作组组长：组员：网络部成员准考证填写与核对组组长：组员：女生部和学科部成员准考证发放组组长：组员：体育部成员赛中运作工作部部长：职责:主要负责此次竞赛的考务工作和全程劳务工作。