10编写验证程序_物理学院电子信息专业
在线视频播放系统的设计与实现
题目在线视频播放系统的设计与实现学生姓名崔媛媛学号 ********** 所在学院物理与电信工程学院专业班级电子1202 指导教师李菊叶完成地点物电学院计算机信息处理分室2016 年6月5日毕业论文﹙设计﹚任务书院(系) 物电学院专业班级电子信息工程学生姓名崔媛媛一、毕业论文﹙设计﹚题目在线视频播放系统的设计与实现二、毕业论文﹙设计﹚工作自 2016 年 3 月 10 日起至 2016 年 6 月 20 日止三、毕业论文﹙设计﹚进行地点: 物电学院计算机信息处理分室四、毕业论文﹙设计﹚的内容要求:随着网络的普及,在线播放器也日益普及起来。
本设计要求学生利用Visual C++为开发工具,使用DirectShow SDK技术开发一个功能齐全的视频播放器,要求能够对硬盘或存储设备上的多媒体文件进行播放,及在回放或显示过程中,用户可以控制回放的动作和显示特性等相关功能。
五、毕业论文﹙设计﹚应收集资料及参考文献:[1]徐孝凯,张纪勇.C++面向对象程序设计:VC++6.0运行环境[M].天津大学出版社2009.[2]汪晓平,钟军.VC++网络通信协议分析与应用实现[M].北京:人民邮电出版社,2003.[3]王艳平,张越.Windows网络与通信程序设计[M].北京:人民邮电出版社,2006.[4] Andrew S.Tanenbau.计算机网络(第四版)[M].北京:清华大学出版社,2004.[5]谢希仁.计算机网络(第五版)[M].北京:电子工业出版社,2012.[6]朱桂英.张元亮 Visual C++网络编程开发与实践[M].清华大学出版社.2013.六、毕业论文﹙设计﹚的进度安排:3月2日——3月29日:查阅资料,完成初步设计方案和开题报告。
4月1日——4月26日:根据视频播放系统的工作原理,给出设计方案,及软件流程图。
4月29日——5月24:并在软件环境下进行运行调试,进一步完善系统功能,整理资料;5月27日——6月7日:撰写、修改毕业设计论文。
信息对抗技术专业10版课实践教学大纲-沈阳理工大学
信息对抗技术专业10版课实践教学大纲学院:装备工程学院教研室:信息对抗技术专业制定时间: 2010年5月目录实验教学大纲 (2)《电路实验》实验教学大纲 (2)《计算机程序设计》实验教学大纲 (5)《模拟电子技术》实验教学大纲 (7)《高频电子线路》实验教学大纲 (9)《数字电子技术》实验教学大纲 (11)《信号与系统》实验教学大纲 (13)《数字信号处理》实验教学大纲 (16)《Matlab与仿真》实验教学大纲 (18)《通信原理》实验教学大纲 (21)《单片机原理与应用》实验教学大纲 (24)《FPGA技术》实验教学大纲 (26)《DSP技术》实验教学大纲 (28)《信息对抗原理与方法》实验教学大纲 (30)《软件无线电技术》实验教学大纲 (32)《无线电引信对抗技术》实验教学大纲 (34)《应用密码学》实验教学大纲 (36)课程设计教学大纲 (38)《模拟电路基础综合课程设计》教学大纲 (38)《电子设计工程软件课程设计》教学大纲 (41)《电子技术课程设计》教学大纲 (43)《专业基础综合课程设计》教学大纲 (46)《信息对抗技术专业综合课程设计》教学大纲 (49)实习教学大纲 (52)《电子工艺实习》教学大纲 (52)《生产实习》教学大纲 (54)《靶场实习》教学大纲 (56)《创新实践》教学大纲 (58)《毕业实习》教学大纲 (61)实验教学大纲《电路实验》实验教学大纲大纲制定(修订)时间:2010年5月课程名称:《电路实验》课程编号:03033002课程类别:专业基础课课程性质:必修适用专业:信息对抗技术自动化测控技术与仪器通信工程电子科学与技术电子信息科学与技术计算机科学与技术电子信息工程等电类专业课程总学时:16实验(上机)计划学时:16开课单位:信息科学与工程学院一、大纲编写依据1.信息对抗技术、自动化、测控技术与仪器、通信工程电子科学与技术、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、电子信息工程等电类专业2010版教学计划;2.信息对抗技术、自动化、测控技术与仪器、通信工程、电子科学与技术电子信息科学与技术、计算机科学与技术、电子信息工程等电类专业《电路原理》理论教学大纲对实验环节的要求;3.近年来《电路原理》实验教学经验。
Java程序设计报告
楚雄师范学院2015年春季期末Java程序设计报告项目名称:基于Java平台开发的五子棋程序设计学院:物理与电子科学学院专业:电子信息科学与技术班级:2 0 1 3 级电信一班组员姓名:杨邦桂许勇董俊宏课程教师:程满目录引言 (3)第一章设计目的和要求 (3)第二章JAVA语言概述 (3)2.1 JAVA简介 (3)2.1.1 JAVA的基本特点 (3)2.2 JAVA工具JDK (4)第三章程序的设计思路和算法 (4)3.1 人机博弈的要点 (4)3.2 五子棋特点及规则 (4)3.3 设计思路 (5)3.3.1 (5)第四章测试及运行效果 (5)4.1棋盘系统主界面 (5)4.2下期博弈过程界面 (6)4.3黑方赢的结果 (6)4.4白方赢的结果 (7)第五章设计体会与总结 (8)附录 (9)源程序代码及简要说明: (9)引言随着计算机技术的不断发展,网络技术的普及范围越来越广,网络能够提供的服务多样、便捷,已经成为人们生产生活中不可缺少的重要组成部分。
如今网络休闲游戏发展迅速,它凭借健康、方便、互动性强、益智等诸多优点,成为大部分现代人休闲娱乐的首选。
网络五子棋游戏是使用Java语言开发的一款游戏。
它使用SOCKET建立连接,多线程处理数据,以及可嵌入网络浏览器的APPLET作为客户端,这些特点使这款游戏无论是服务器还是客户端的实现都相对容易。
通过对该软件的编写,还可以巩固学生对以上各种知识的掌握和理解。
第一章设计目的和要求1.1 实现一个简单的五子棋游戏程序,包括如下两个界面: (1)对弈及角色(黑方先落棋)。
(2)在游戏界面,有游戏栏(开局、悔棋、退出),帮助栏;显示区;棋盘区。
1.2在实际系统中使用、实现人工智能的相关算法1.3进一步加深对人工智能算法的理解第二章JAVA语言概述2.1 JAVA简介JAVA是Sun Microsystem公司开发的编程语言,是一个简单,面向对象,分布式,解释性,强壮,安全,与系统无关,可移植,高性能,多线程和动态的语言。
计算机程序设计(C)综合实践报告撰写规范
计算机程序设计(C)综合实践设计报告学院:电子通信与物理学院设计名称:专业班级:电子信息科学与技术14-2学生姓名:李本良学号:201401100211组号:指导教师:宋戈完成时间:2015年7月日(排版打印时删除本行红色字)按照任课老师规定的统一日期填写完成时间目录说明:目录自动生成,各级标题为小4号、宋体字,行距1.5倍行距。
装订要求:左侧用订书针装订。
!!!同学们排版打印报告时,请删掉说明文字部分!(排版打印时,请删除以下格式要求)实践报告格式要求●页面设置正文内所有页面的页边距设置为上:2cm、下:2cm、左:2.5cm、右:2.5cm、页眉:2cm、页脚:1. 7cm,行距为20磅,装订线在左侧。
●正文内容设置宋体小四号,首行缩进2字符(行距为20磅)●其他内容设置按照下面的顺序和格式完成:目录(居中、宋体、二号、加粗)内容:包括一级目录、二级目录和页码,并用“…”连接。
格式:宋体、小四号,一级目录左对齐、加粗,二级目录缩进。
目录的排版格式参考如下目录第1部分实训题目与要求 (1)1. 问题提出............................................................................ 错误!未定义书签。
2. 功能要求............................................................................ 错误!未定义书签。
3. 任务分工............................................................................ 错误!未定义书签。
……《C程序设计综合实践》评分表 (xx)第1部分实训题目与要求(标题1、居中,黑体,四号)1. 问题提出(标题2、左对齐)内容:叙述系统的主要用途。
格式:宋体、小四号、行距20磅。
单片机实验报告总结
单片机实验报告总结单片机实验报告总结单片机实验心得体会单片机实验心得体会时间过得真快,不经意间,一个学期就到了尾声,进入到如火如荼的期末考试阶段。
在学习单片机这门课程之前,就早早的听各种任课老师和学长学姐们说过这门课程的重要性和学好这门课程的关键~~多做单片机实验。
这个学期,我们除了在课堂上学习理论知识,还在实验室做了7次实验。
将所学知识运用到实践中,在实践中发现问题,强化理论知识。
现在,单片机课程已经结束,即将开始考试了,需要来好好的反思和回顾总结下了。
第一次是借点亮LED灯来熟悉keil软件的使用和试验箱上器材。
第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力和敏感度。
虽然之前做过许多种实验。
但依旧发现自己存在一个很大的问题,对已懂的东西没耐心听下去,容易开小差;在听老师讲解软件使用时,思路容易停滞,然后就跟不上老师的步骤了,结果需要别人再次指导;对软件的功能没有太大的热情去研究探索,把一个个图标点开,进去看看。
所以第一次试验相对失败。
鉴于此,我自己在宿舍下载了软件,然后去熟悉它的各个功能,使自己熟练掌握。
在做实验中,第二个问题应该是准备不充分吧。
一开始,由于没有课前准备的意识,每每都是到了实验室才开始编程,完成作业,导致每次时间都有些仓促。
后来在老师的批评下,认识到这是个很大的问题:老师提前把任务告诉我们,就是希望我们私下把程序编好。
于是我便在上机之前把程序编好,拷到U盘,这样上机时只需调试,解决出现的问题。
这样就会节约出时间和同学讨论,换种思路,换种方法,把问题给吃透。
发现、提出、分析、解决问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。
三是我的依赖性很大,刚开始编程序时喜欢套用书上的语句,却对语句的理解不够。
于是当程序出现问题时,不知道如何修改,眼前的程序都是一块一块的被拼凑整合起来的,没法知道哪里错了。
但是编程是一件很严肃的事情,容不得半点错误。
于是便只能狠下决心,坚持自己编写,即使套用时,也把每条语句弄懂。
专业介绍,电子信息类_十二大专业介绍
专业介绍,电⼦信息类_⼗⼆⼤专业介绍⼀、电⼦信息类电⼦信息类⼤类专业包括电⼦信息⼯程、通信⼯程、电⼦科学与技术、信息对抗技术、集成电路设计与集成系统、光电信息科学与⼯程、电磁场与⽆线技术、交通运输(民航信息⼯程)、⽣物医学⼯程9个本科专业。
在培养过程中根据学⽣兴趣以及就业形势,再选择不同专业⽅向进⾏培养。
⼆、电⼦信息⼯程培养⽬标电⼦信息⼯程专业主要培养在电⼦⼯程、信息⼯程、电磁场与微波技术、应⽤电⼦技术和计算机通信技术等⽅⾯具有扎实的理论基础,宽⼴的知识⾯,有较强的创新能⼒、科学研究能⼒和⼯程实践能⼒的⾼级⼯程技术⼈才。
主要课程电路分析基础、模拟电⼦技术、数字电⼦技术、信号与系统、通信电路原理、电磁场与微波技术、微机原理与接⼝技术、数字信号处理、数字语⾳处理与编码、数字图像处理、现代电⼦线路设计、嵌⼊式系统、DSP技术及应⽤、软件基础与数据结构、信息论基础、电⼦测量原理等专业基础课和专业课程。
实践训练是本专业的重要特⾊,除常规课程实验模块和课程设计外,还设有多种综合专业实践训练(电⼦⼯程设计、信号与信息处理综合训练、⽹络⾳视频通信实践等)、各种级别的课外专业竞赛和校外实习基地实习。
毕业去向本专业就业前景⼗分⼴阔,毕业⽣可进⼊电⼦信息领域从事科研开发、⼯程设计、⽣产制造、系统运⾏管理和发展⽅向决策等⼯作。
三、电⼦科学与技术(本科类)培养⽬标为电⼦科学与技术专业领域,特别是微电⼦与光电⼦电路、器件、集成电路的设计与制造技术领域培养具有扎实的理论基础,宽⼴的知识⾯,能够⽤系统的观点分析、综合和处理科学技术问题,进⾏科学研究、技术开发和应⽤研究的⾼级⼯程技术⼈才。
主要课程电路理论与应⽤的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、数字通信原理、通信电路与系统、半导体物理、微电⼦器件原理、微电⼦⼯艺原理等。
毕业去向本专业毕业⽣可在国家机关、电信、国防、科研机构、学校、⼯⼚等企事业单位从事电⼦材料与元器件、集成电路和集成电⼦系统线路的研究、设计、制造、运营、开发及设备维护与使⽤等⼯作。
电子信息工程的主要学习课程和就业方向
电子信息工程的主要学习课程和就业方向
考生填写高考志愿时,对电子信息工程专业的学习课程和就业前景的问题很关心。
下面是由编辑为大家整理的“电子信息工程的主要学习课程和就业方向”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
电子信息工程
电子信息工程技术专业学生主要学习信号的获取与处理,电子设备与信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,具备设计,开发,应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
主要课程
高等数学、线性代数、概率与统计、大学物理、信号与系统、大学英语、专业英语、电路分析、电子技术基础、C语言、高频电子技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化(EDA)技术、数字信号处理(DSP)技术、模拟电路、数字电路、微机原理、单片机原理及应用、ARM嵌入式系统、自动控制、传感器原理与应用、电子电工实习以及电子工艺训练等实验课程。
就业方向
电子信息工程是一个交叉学科,电子+信息,实际就是软硬件都学习,就业方面也比较宽泛。
1、研发技术类:(一般要求硕士及以上,本科牛人也可以)
软件开发:各种语言编程类C,Java,python等(你得会实践);
算法类:机器学习,大数据,云计算等(要求高);
嵌入式软件开发:C、ARM等
硬件开发:这个比较少,一般是微电子专业,不过也看个人情况。
2、测试类:
软件测试、硬件测试,具体参照课本内容。
3、产品经理:
懂技术的销售,要有想法,很有挑战的工作。
4、其他工作:
事业编、公务员、销售、行政等等。
《C语言程序设计》课程实验指导书
三、预习内容
预习教材第3章。
实验四 选择结构程序设计
一、实验目的
1.了解C语言表示逻辑值的方法。
2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式的方法。
3.熟悉if语句和switch语句。
4.结合程序掌握一些简单的算法。
5.学习调试程序的方法。
二、实验内容
本实验要求编程解决以下问题,然后上机调试运行程序。
d=f;e=g;
p=a=m=50000;q=b=n=-60000;
运行程序,分析运行结果。
(3)将9-14行改为以下的scanf语句,即用scanf函数接收从键盘输入的数据:
scanf("%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u",&a,&b,&c1,&c2,&d,&e,&f,&g,&m,&n,&p,&q);
{int z;
if(x>y) z=x;
else z=y;
return(z);
}
(1)运行程序,若程序有错,则修改错误后继续运行程序,当没有错误信息时输入:2,5并按Enter键,查看运行结果。
(2)将程序的第三行改为:int a;b;c;然后按F9看结果如何,将其修改为int a,b,c;将子程序max的第3,4行合并为一行,运行程序,看结果是否相同。
printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q);
}
(1)运行此程序并分析运行结果。
(2)在此基础上,修改程序的第9-14行:
电子信息工程专业介绍免费范文
篇一:电子(diànzǐ)信息工程专业介绍电子信息工程专业,是培养(péiyǎng)具备电子技术和信息系统的根抵知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、创造、应用和开辟的高等工程技术人材。
培养目的电子信息工程专业:本专业培养具备电子技术(jìshù)和信息系统的根抵知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、创造、应用和开辟的高等工程技术人材,是一类与理工科穿插的计算机专业。
培养(péiyǎng)要求本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程理论的根本训练,具备设计、开辟、应用和集成电子设备和信息系统的根本才干。
毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究(yánjiū)、设计、制造、应用和开辟工作,可到达计算机等级四级的要求。
培养内容1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术根抵理论知识,适应电子和信息工程方面广泛的工作范围;2、掌握电子电路的根本理论和实验技术,具备分析和设计电子设备的根本才干;3、掌握信息获取、处理的根本理论和应用的普通方法,具有设计、集成、应用及计算机摹拟信息系统的根本才干;4、理解信息产业的根本方针、政策和法规,理解企业管理的根本知识;5、理解电子设备和信息系统的理论前沿,具有研究、开辟新系统、新技术的初步才干;6、掌握文献检索、资料查询的根本方法,具有一定的科学研究和实际工作才干。
7、.掌握计算机电子技术所必须的根本知识根本理论和原理;8、掌握电子产品的普通消费工艺具有电子产品消费管理才干;9、掌握电子电器类维修焊接技术具有按工艺文件完成复杂产品的全部装接焊接才干;10、具有纯熟使用和维护常用电子仪器仪表的才干和按高度文件调试设备排除故障的才干;11、具有电子工程的现场安装与调试根本才干。
主修课程主干(zhǔgàn)学科:电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
信息通信网络运行管理员专业技能试题库+参考答案
信息通信网络运行管理员专业技能试题库+参考答案一、单选题(共93题,每题1分,共93分)1.集线器的数据传输方式是()方式。
A、单播B、多播C、单点D、广播正确答案:D2.有时候我们需要暂时离开计算机,但经常又会忘记了锁定系统时,可以设置()口令。
A、CMOSB、系统账户登录C、屏保锁定D、锁定正确答案:C3.只备份上次备份以后有变化的数据,属于数据备份类型的()。
A、按需备份B、完全备份C、增量备份D、差异备份正确答案:C4.FTP也是一个()系统。
A、B/SB、C/CC、S/SD、C/S正确答案:D5.防火墙技术是一种()安全模型。
A、被动式B、主动式C、混合式D、以上都不是正确答案:A6.渗透性测试属于()所采用的方法。
A、安全措施识别B、威胁识别C、脆弱性识别D、资产识别正确答案:C7.允许用户在不切断电源的情况下,更换存在故障的硬盘、电源或板卡等部件的功能是()。
A、热插拔B、集群C、虚拟机D、RAID正确答案:A8.网络防火墙的主要功能()。
A、应用层代理B、网络区域间的访问控制C、VPN功能D、应用程序监控正确答案:B9.域名服务系统(DNS)的功能是:()。
A、完成域名和IP地址之间的转换B、完成域名和网卡地址之间的转换C、完成主机名和IP地址之间的转换D、完成域名和电子邮件地址之间的转换正确答案:A10.布置电子信息系统信号线缆的路由走向时,以下做法错误的是()。
A、可以随意弯折B、转弯时弯曲半径应大于导线直径的10倍C、尽可能直线、平整布置D、尽量减小线缆感应环路面积正确答案:A11.下列对系统日志信息的操作中哪一项是最不应当发生的()。
A、只抽取部分条目进行保存和查看B、对日志内容进行编辑C、使用专用工具对日志进行分析D、用新的日志覆盖旧的日志正确答案:B12.DDOS攻击破坏了系统的()。
A、可用性B、保密性C、完整性D、真实性正确答案:A13.不要频繁地开、关计算机电源,主要是因为在电源接通和断开的瞬间()。
电子信息工程专业课程介绍
主要课程高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化(EDA)技术、数字信号处理(DSP)技术等课程。
课程分类介绍:①数学:高等数学----(数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程)讲的主要是微积分,对学电路的人来说,微积分(一元、多元)、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。
概率统计---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。
数学物理方法---- 有些学校研究生才学,有些学校分成复变函数(+积分变换)和数学物理方程(就是偏微分方程)。
学习电磁场、微波的数学基础。
还可能会开设随机过程(需要概率作基础)乃至泛函分析。
②理论:电路原理---- 基础的课程。
信号与系统---- 连续与离散信号的时域、频域分析,很重要但也很难数字信号处理---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。
基本上这两门都需要大量的算法和编程。
通信原理---- 通信的数学理论。
信息论---- 信息论的应用范围很广,但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。
电磁场与电磁波---- 天书般的课程,基本上是物理系的电动力学的翻版,用数学去研究磁场(恒定电磁场、时变电磁场)。
③电路:模拟电路---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。
数字电路---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件,数字电子系统的基础(包括计算机)。
高频电路---- 无线电电路,放大、调制、解调、混频,比模拟电路难微波技术---- 处理方法跟前面几种电路完全不同,需要电磁场理论作基础。
④计算机:微机原理---- 80x86硬件工作原理。
汇编语言---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。
单片机---- CPU和控制电路做成一块集成电路,各种电器中都少不了,一般讲解51系列。
电子信息工程(物联网方向)专业剖析报告
《电子信息工程专业(物联网方向)》专业剖析报告一、专业基本情况物理与电子信息学院由物理系发展而来,是德州学院成立最早的四个系之一,1971年开始专科教育,2000年开始本科教育,2009年开始与山东师范大学联合培养硕士研究生。
现有物理学、应用物理学(生物物理方向)、电子信息科学与技术、物联网工程、物联网工程(移动互联)、电子信息工程(物联网方向)、电子信息科学与技术(移动通讯方向)七个本科专业(方向),在校生1300人,拥有山东省生物物理省级重点实验室、生物物理省级重点学科和山东省生物物理实验教学示范中心,是山东省硕士研究生联合培养单位。
电子信息工程专业(物联网方向)颁发本科学历、工学学士学位证书。
物电学院工科专业办学历史:1993年开始招收电气专业专科生,2000年开始招收电子信息专业专科生,2001年开始招收电子信息工程专业本科生,2005年,工学学士学士学位授予权2011年与青岛英谷技术有限公司(现更名为青岛英谷科技有限公司、青岛誉金电子科技有限公司)联合开办电子信息工程专业(物联网方向)。
2011年电子信息工程专业(物联网方向)招生,现有一届毕业生,有电子信息工程专业(物联网方向)在校生262人,12级61人、13级70人,14级74人,15级57人。
本专业现有专任教师28人,其中教授2人,副教授8人,高级实验师4人,具有博士学位教师8人。
积极鼓励本专业学生积极参加课外创新活动,在ICAN物联网设计大赛、全国物联网类技术应用大赛、山东省创造力大赛等大学生科技竞赛中,获得国家级奖励3项,省级奖励10项。
本专业可用图书资料丰富,实验仪器设备先进完善,教学科研条件良好。
可用教学实验室面积达1400 平米,教学科研仪器设备总值2000余万元。
建有数字电子技术、模拟电子技术、单片机、嵌入式、信号与系统、通信原理等专业教学实验室18个,有电工电子实验教学中心、基础物理实验教学中心、山东省生物物理实验教学中心、物联网实验教学中心,建有6个校内实习实训基地和12个校外实习实训基地。
物电电子设计仿真实践报告
实验(一)模拟电子技术实验实验日期同组者姓名一、实验目的1.学会放大器静态工作点的测试方法。
2.掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及带宽的测试方法。
3.熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备仪器的使用。
4.加深对差动放大器性能及特点的理解。
5.学习差动放大器主要性能指标的测试方法。
6.进一步理解OTL功率放大器的工作原理。
7.学会OTL电路的调试及主要性能指标的测试方法。
8.加深理解反相与同相比例运算放大器输出电压与输入电压之间的关系。
9.验证比例运放电路的运算关系。
二、实验仪器1)+12V直流电源2)函数信号发生器3)双踪示波器4)交流毫伏表5)直流电压表6)电流毫安表7)万用表8)晶体三极管3DG6(β=50~100)或9011(2N5551)9)电阻、电容若干三、实验内容和步骤(1)静态工作点测量测量静态工作点时,不要加交流信号源,根据叠加原理,把交流信号输入端短路,保证直流电源接通。
然后,用直流电压表和直流毫安表分别测算出VCE和IC即可,IB可通过计算得到。
测量图如图4-2所示。
假定静态工作点已调好,读者可通过调节滑动变阻器RW使IC约为2mA(图中毫安表读数)即可。
把直流伏特表依次接在图示的位置,分别测出VC和VB和VE,可算出VBE=VB-VE,约为,VCE=VC -VE=。
(2)动态参数的测量单管共射放大电路的动态参数有:放大倍数、输入电阻、输出电阻和带宽等。
★电压放大倍数,电压放大倍数有两种含义,一种是输出电压对信号源的比值,另一种是输出电压对输入电压的比值。
★输入电阻和输出电阻根据,如果知道US、RS及Ui,就可以算出Ri,测量输入电阻的原理即如此。
在图4-3中,由两个毫伏表的读数以及RS(即RS)的值可计算出输入电阻Ri。
再根据,其中为空载电压,在图4-3中,打开开关K2和合上K2,分别测量出空载输出电压和有载输出电压的有效值,再由RL(即RL)的值可计算出输出电阻Ro。
电子信息工程专业导论
电子信息工程专业导论论文电子通信与物理学院14级电子信息工程3班2014年12月25日摘要来到山东科技大学也快半年时间了,在这半年时间里,我收获了好多。
特别是通过这几周专业导论课程的学习,我开始慢慢了解我的专业,懂得我在大学里应该如何去学习。
我开始对我的大学生涯有了规划,一个合理的大学规划对于我们的人生是至关重要的。
下面,我就从我个人的角度谈一谈我对我们专业的一认识。
关键词电子信息工程前沿科学电子技术目标创新精神正文一、我与电子信息工程专业的关系从小时候起,我就对电子产品有着浓厚的兴趣,那时的我认为那些高端的东西与我的生活遥不可及,而如今我已经成为了电子信息工程专业的一名大一新生。
在高三看专业方面的书籍时,我第一眼就选中了电子信息工程,现在,我越发地喜欢上我们的专业。
经过这几个周的学习,我开始明白,电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
到今天,电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面,成为了一个正在快速发展的专业。
因此,我认为我选择电子信息工程是非常明智的.通过对电子知识的学习,我认为我会与我孩提时的梦想越来越近。
同时,这也会是我努力的方向,我会充满动力与热情地学习各种相关的知识,为自己的进步打下坚实的基础。
二、我们学校电子信息工程的概况在学校上半年院系改革中,我们电子通信与物理学院独立地划出来了,这充分说明了学校对我们学院的重视,这也将是我们学院发展的一个契机。
而电子信息工程是我们电子学院最主要的专业之一,是被学院寄以厚望的一个专业。
因此,学院一定会大力支持我们专业的发展。
电子信息工程专业是教育部根据21世纪信息时代的市场要求,于1998年确立的电子与信息类较宽口径专业。
而我们学校的电子信息工程专业也是历经变革,由刚开始的机电系到信电学院,再到如今的电子通信与物理学院,一步步地发展和壮大着。
计算机系统验证
形式化验证可以提供更高的可 信度来自准确性,但通常需要更 多的时间和资源。
常见的形式化验证包括模型检 查、定理证明和程序验证等。
02
计算机系统的特性
硬件特性
处理器
验证计算机系统的处理器 是否符合设计规格,以及 处理器的运行速度是否达 到预期。
内存
验证内存的容量、速度和 稳定性,以确保计算机系 统可以正确地处理大量数 据。
详细描述
代码缺陷可能会导致系统运行异常、性能下 降或存在安全漏洞。为了减少代码缺陷,需 要对代码进行多次审查和测试,确保代码符 合规范并且没有错误。同时,对开发人员进 行培训和指导,提高他们的编码技能和质量
意识。
测试覆盖率不足
要点一
总结词
测试覆盖率不足是计算机系统验证中的另一个常见问题 ,它通常是由于测试用例设计不全面或测试执行不充分 导致的。
要点二
详细描述
测试覆盖率不足可能会导致系统存在未被发现的缺陷和 漏洞,或者无法满足用户需求。为了解决这个问题,需 要设计全面的测试用例并充分执行测试。同时,对测试 人员进行培训和指导,提高他们的测试技能和质量意识 。
06
未来验证技术的发展趋势
基于AI的自动化验证
总结词
随着人工智能技术的不断发展,基于AI的自动化验证将 成为未来验证技术的重要趋势。
编译器
编译器的基本功能
编译器是将源代码转换为可执行代码的软件工具,它通常包括词法分析、语法分析、语义分析、优化 和代码生成等几个阶段。
编译器的验证方法
编译器可以用来验证计算机系统的正确性,通过编译源代码并检查生成的机器代码是否符合预期,可 以发现系统中的错误和漏洞。
调试器
调试器的功能
调试器是一种用于调试计算机程序的软件工具,它可以帮助开发人员定位和修复程序中的错误和异常 。
计算机系统验证程序
1.0目的建立计算机系统验证程序,使所有用于GMP活动的计算机系统按本程序进行验证。
2.0范围适用于公司范围内所有用于GMP活动的计算机系统。
3.0责任所有使用计算机系统用于GMP活动的部门对本规程的实施负责。
4.0程序4.1相关定义计算机系统:由硬件、系统软件、应用软件以及相关外围设备组成的,可执行某一功能或一组功能的体系。
如带工作站的计算机系统(HPLC、GC、IR、UV等)、一些本身自带数据处理系统(TOC)、自编程序等。
4.2验证文件的要求验证方案报告的内容包括但不限于封面、目录、简介、小组成员及职责、培训、详细的验证内容、偏差、验证接受标准、验证结论及再验证周期等。
4.3验证程序4.3.1建立用户需求用户需求应包括:说明软件的基本功能、要求与接受标准,将要验证的内容进行列表,包括数据采集、数据处理、图谱输出、数据备份/恢复、停机、计算机系统适应性等。
4.3.2计算机系统安装确认4.3.2.1开箱检查:开箱前包装情况、开箱后设备主题外观检查应完好;设备及部件检查,依据用户需求及合同确认设备规格型号、结构、性能参数及备品备件是否符合要求,并收集说明书、软键盘、合格证等技术资料入档。
4.3.2.2软件查证:如果使用商用软件,编码无法获得,则无需查证,如果是自己编制的程序则由具有相关资质的编程人员与QA共同查证。
4.3.2.3系统安装:安装位置应平稳,环境应洁净,尤其不得安装在粉尘和湿度大的地方,要有足够的操作空间和维护保养空间。
硬件连接要牢固、合理;要有防尘防电的保护措施;按需求安装相应的应用软件,与外界有接触的计算机如能安装杀毒软件的必须安装杀毒软件。
4.3.2.4安装测试及文件化工作连接完毕后通电,开机,用实际使用的硬件与软件进行测试,按用户要求书将各项内容进行操作测试,确认各项目必须达到要求。
4.3.3运行确认4.3.3.1确认数据的采集及储存,确认系统的数据采集及储存功能如下:◇准确的采集、储存和检索数据;◇自动将数据存档、保存并可打印。
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#100 globalReset = 0; #100 in = 0; #100 in = 1; #300 in = 0; #400 $finish;
end
例1 8位加法器的测试模块
module adder8_tb; wire [7:0] sum; Wire co; reg [7:0] data1,data2; Reg cin; adder8 u1 (sum,co,data1,data2,cin); initial fork #10 data1 = 8`h01; #10 data2 = 8`h23; #10 cin=1„b0; #20 data1 = 8`h45; #20 cin=1‟b1 #30 data2 = 8`h67; #30 data1 = 8`h89; #40 data2 = 8`hAB; #40 cin=1‟b0; #45 $finish; join endmodule
4)产生占空比为非50%的时钟 parameter Period = 10 ; Initial Clk=0; Always
Reg Reg …… [7:0] A, B; Start;
二进制表示的 输入激励码及 其输出预期结 果表示
Reg [33:0]
…….
……
Vector, Test_Vector[0:Test_Length];
$readmemb(“Test_Fixed.v”, Test_Vector); For (I=0; I<Test_Length; I = I+1) 按一定时序将Test_Vector[I]送入Vecto提供一个PLI接口,通过PLI,将C程序嵌入 到HDL中,用户可以用C写扩展的系统任务和函 数,扩充了HDL语言的功能,有了PLI,c和HDL 就可以直接通讯。
10.3 产生激励的描写方式
1 一般信号的输入 2 时钟信号的输入 3 复位信号的输入
一般产生方式
1用单独的always语句或assign赋值语句产生时钟信号; 2用简单的initial语句块产生置/复位信号的激励; 3 在initial语句块中用循环语句块产生按一定规律变化的信 号的激励码; 4 用Task过程产生特殊信号的输入激励; 5 用三态buffer产生或监控Bidirectional信号的激励;
2 文本输入激励 Verilog HDL提供了一种读入文本文件的系统函数 $readmemb /$readmemh分别用于从文本文件中读入 二进制和十六进制的数据,存放到verilog自定义的 memory里,verilog再从memory取出数据按一定的 顺序施加到被测模块。 $readmemb(“File_Name”, Test_Vector); 从文件中读取二进制输入激励码向量 $readmemh(“File_Name”, Test_Vector); 从文件中读取十六进制输入激励码向量
reg clk;
always begin #( period/2) clk = 0; #( period/2) clk = 1; end
注意:一定要给时钟赋初值,因为信号的初始值为Z,如果不 赋初值,反相后还是为Z,则时钟会一直处于高阻Z状态
3 )使用repeat产生确定数目的时钟 Initial Begin Clk=0; repeat(10) #(period/2) clk=~clk; end
HDL用于描述硬件电路,同时也可描述仿真激 励的产生。HDL描述可以产生所需的控制信号, 以及一些简单的数据。例如模拟CPU产生的读/ 写信号,数据/地址总线信号等。下面为一个简单 的CPU写操作的例子
initial begin cs_n=1; //CPU接口初始状态 wr_n=1; rd_n=1; addr=8'hxx; data=8'hzz; #1000; //一次写操作 cs_n=0; wr_n=0; rd_n=0; addr=8'h80; data=8'h00; #100; cs_n=1; wr_n=1; #10; addr=8'hxx; data=8'hzz; end
1 一般信号的输入
比如:输入向量的初始化以及时间段的赋值可 通过initial过程块来完成
initial begin R e s e t = 0; #100 R e s e t = 1; #80 Reset = 0; #30 Reset = 1; end
如果测试模块中没有控制仿真结束时刻的语句,那 么当对测试模块进行仿真实验时,程序就会陷入死 循环。通过在initial过程块中加入带有延迟的系统任 务$finish或$stop,就可轻易解决该问题仿真结束语 句的应用。
在initial语句块中用循环结构描述具有一定变化规则的输入激 励信号。描述简单、明了、代码紧凑、易于管理。如
reg [7:0] A, B; integer I; …… initial begin …… for (I=0;I<1024; I=I+1) begin A = $random %256; B = $random % 256; #Period; end …… end
输入激励码文件Test_Fixed.v
//Start A[7:0] B[7:0] Done Mul[15:0] 00000000001001110 00000000000000000 10000000001001110 10000000000000000 10000001000000010 10000000000000100 …….. TestBench作相应的定义:
module array_tb; wire [7:0] response; reg [7:0] stimulus,stim_array[0:15]; integer i; DUT u1 (response,stimulus); initial begin $readmemb(“datafile”,stim_array); for (i = 0;i <= 15;i = i + 1); #20 stimulus = stim_array[i]; #20 $finish; end endmodule
用任务产生特殊的输入激励
clk data_valid data_read data_read task cpu_read; begin #30 data_valid = 1; wait (data_read = = 1); #20 cpu_data = data_in; wait (data_read = = 0); #20 cpu_data = 8`hzz; #30 data_valid = 0; end endtask
用initial语句块中的顺序过程语句描述一般信号的输入变化情形, 可采用绝对延时或相对延时表示方式; 优点: 直接、简洁,易于理解; 只需要列出输入信号的变化情形; 可用于各种输入信号(不包括时钟信号)激励的描述; 应用面广,适合于DUT的初始功能验证。 缺点: 难以管理; 难于过程化处理。
为重复产生一个值序列,可以使用always语句替代initial语句, 这是因为initial语句只执行一次而always语句会重复执行。下例 的always语句所产生的波形如图所示。 parameter REPEAT_DELAY = 35; integer CoinValue ; always begin CoinValue = 0; #7 CoinValue = 25; #2 CoinValue = 5; #8 CoinValue = 10; #6 CoinValue = 5; #REPEAT_DELAY; end
优点:
能较全面模拟、验证Design在各种情形下的正确性; 自动产生待验证模块的输入激励码 易于管理、验证速度快
缺点:
必须有相应模块的硬件/软件模型支持; 必须有专门的验证环境支持; 代价昂贵
使用领域: 模型(Protocol)验证、系统模拟、设计投片前的 确认。
用HDL代码生成DUT的输入激励码
Testbench基本结构
module t; //测试模块通常没有输入输出端口 信号或变量定义说明 使用initial或always语句产生激励波形 例化被测模块 监控和比较输出响应 DUT的输出端口 endmodule 必须连线网类型 的变量
仿真激励与被测对象的连接
10.2 输入激励码的产生方式
TestBench的目标
测试、验证HDL代码的正确性; 测试、验证Design的功能、时序正确性; 待测试、验证的模块加载到模拟验证环境; 产生模拟验证所需的输入激励; 对输入激励码,构造出其对应的正确输出结果; 提供一种机制,自动判断Design的正确性
Testbench的概念
1 测试平台(Test Bench) 在输入端口加入测试信号,从输出端口检测其输出结果是否 正确 2 通常将需要测试的对象称之为DUT(Device Under Test) 3 测试模块 要调用DUT 包含用于测试的激励信号源 能够实施对输出信号的检测,并报告检测的结果
module inline_tb; wire [7:0] results; reg [7:0] data_bus,addr; DUT u1 (results,data_bus,addr); initial fork #10 addr = 8`h01; #10 data_bus = 8`h23; #20 data_bus = 8`h45; #30 addr = 8`h67; #30 data_bus = 8`h89; #40 data_bus = 8`hAB; #45 $finish; join endmodule
2 时钟信号的输入
1) 使用initial方式产生占空比为50%的时钟 Initial begin Clk = 0; # delay; Forever #(period/2 ) Clk= ~ Clk;
2 )使用always方式 Initial Clk = 0; always #(period/2 ) Clk= ~ Clk;