2019鲁教版八年级上册化学第四单元第二节氧气同步练习题(无答案)语文
鲁教版化学八年级《氧气》练习
第二节氧气1.田径比赛发令枪打响后，产生白烟的主要物质是（）A.二氧化硫B.氧化镁C.五氧化二磷D.二氧化碳2.下列物质燃烧时能产生火焰，又能产生白烟的是（）A.木炭在氧气中燃烧B.镁条在空气中燃烧C.红磷在空气中燃烧D.酒精在空气中燃烧3.关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是（）A.碳——发出白光——化合反应B.硫——微略淡蓝色火焰——氧化反应C.铁——火星四射——分解反应D.蜡烛——发出白光，瓶壁有水雾——化合反应4.硫，碳，蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是（）A.都有气体产生B.都有淡蓝色火焰C.都能发光发热D.都有水珠生成5.下列物质在空气中燃烧后，产生都是白色固体的是（）A.硫、木炭B.磷、镁C.煤、石油D.蜡烛、铁6.某同学归纳氧气的主要用途有：①急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气；②在炼钢铁中，进行富氧鼓气，提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的产量和质量；③化学工业上主要用于制取蒸馏水；④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，用于焊接或者割断金属；⑤在工业生产和科学实验中常用做氧化剂；⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进，你认为不正确的是（）A.①③⑤B.②④⑥C.③D.⑤7.下列物质的用途，利用了其化学性质的是（）A.用铜线做导线B.氢气填充气球C.氧气供给呼吸D.二氧化碳有助于植物光合作用8.下列各组物质颜色相同的是（）A.五氧化二磷、四氧化三铁B.氧气、二氧化碳气体C.氧化铜、四氧化三铁D.木炭、硫9.区别空气和氧气的最好方法是（）A.燃着的木条B.带火星的木条C.澄清石灰水D.液化10.下列物质在氧气中燃烧，没有固体物质生成的是（）A.镁带B.铁丝C.硫磺D.白磷11.实验室以氯酸钾为原料制取，并用排水法收集氧气。
（1）在下列仪器中，除试管外，还必须用到哪些仪器？（填仪器名称）、、、。
（2）实验前用带有导管的橡皮塞塞紧试管后，要检查装置的。
鲁教版八年级上册化学第四单元 到实验室去：氧气的实验室制取与性质 同步练习题(无答案)-精选学习文档
到实验室去：氧气的实验室制取与性质一、选择题1.下列有关物质燃烧现象的描述，不正确的是（）A. 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体2.下列有关燃烧的实验现象描述正确的是()A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰。
B. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
C. 红磷燃烧产生大量白雾。
D. 木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热。
3.下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A. 碳在氧气中燃烧生成黑色固体B. 磷在空气中燃烧产生白色烟雾C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量D. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁4.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，装入试管中加热到不再产生气体，试管中的固体共有（）A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种5. 实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（）A. B. C. D.6.下列有关氧气的说法中，正确的是（）A. 通常情况下氧气极易溶于水B. 把带火星的木条伸入集气瓶中验满C. 氧气具有可燃性，可用作燃料D. 用高锰酸钾制取氧气属于分解反应7. 实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A. 装置①可用于高锰酸钾制取氧气B. 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C. 装置③可用于收集氧气D. 装置④可用于收集氧气8.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A. 木炭B. 镁条C. 红磷D. 铁丝9.下列实验现象的描述与实际相符合的是（）A. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成蓝色B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D. 把铁丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成无色10.田径比赛发令枪打响以后，产生的白烟主要是（）A. 二氧化硫B. 五氧化二磷C. 二氧化碳D. 四氧化三铁二、填空题11.图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：①________；②________．（2）若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是________；试管口略向下倾斜的原因是________；实验结束时，应先________ ，后________ ．（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是________ ；如果用图2装置收集乙炔，气体应从________ （填“a”或“b”）端管口通入．12.实验室里常用来制取氧气的方法有________ 种；工业上制取大量氧气的方法是采用分离液态空气的方法，该过程发生的是________ （填“物理变化”或“化学变化”）13.在学完氧气的性质后，某校课外小组同学对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了更深入的探究．说明：下述实验中所用的8根铁丝均从1根长铁丝上截取，并且长度相同．探究1：铁丝燃烧是否需要纯氧？实验内容：取5根铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验．实验记录如下：探究2：铁丝绕成螺旋状的原因是什么？关于铁丝绕成螺旋状的原因，甲同学认为是为了增大与氧气的接触面积，乙同学认为是聚热效果好，能使未燃的铁丝更好的预热．在老师的指导下，小组同学进行了实验，实验操作及现象如下表所示，实验中3个集气瓶均盛有等量的水和体积分数相同的氧气．回答下述问题：（1）铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为________ ．（2）通过探究1实验，丙同学得出结论：铁丝在氧气中燃烧，所需氧气的最低体积分数为60%，你对他得出的结论的看法是________ ．（3）探究2实验中，3根铁丝均要完全伸入集气瓶中的原因是________（4）根据探究2实验，你认为________ （填“甲”或“乙”）同学说法合理，其理由是________ ．（5）探究1实验用排水法收集氧气时，每瓶都要留存30mL水，以防止熔融物炸裂瓶底．实验中收集体积分数为90%的氧气时，设应向空集气瓶中加入水的体积为x，请列出能求解x的计算式________ （空集气瓶容积为310mL，不考虑橡皮塞所占体积）．14.请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________；②________．（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为________ ，所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同）________ ，排水法的收集装置为________ ．（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的化学方程式为________ ，所用制氧气的发生装置为________ ，向上排空气法的收集装置为________ ．15.实验室通常采用________的方法来检验收集的气体是否为氧气；生活中通常采用________ 的方法降低水的硬度．三、实验探究题16.用下列给定的药品、用品：高锰酸钾、块状石灰石、稀盐酸、过氧化氢溶液、棉花、火柴及下列仪器，制取气体，并验证气体的某些性质（1）仪器⑤的名称是________（2）制取二氧化碳，可选用的仪器是（填序号）________，收集气体的方法叫________法；（3）利用上述药品和用品制取氧气，请你将没有绘制完的装置图补充完整________。
鲁教版初中化学五四制八年级全册《氧气》同步练习2
B.夏季食物腐败
C.秋季山林着火
D.冬季河水结冰
7.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：
（1）A 图中，夹持木炭的工具是__________；燃烧停止后，取出余炭，往集气 瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是____________________。 （2）B 图中，取一小块木炭放在火焰的__________部分迅速烧红；C 图中盛放 氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是____________________。
度比空气__________，__________溶于水。液态氧的颜色是__________。
2.氧气的化学性质__________，能与许多物质起反应。氧气具有__________，
是 常 用 的 __________。 氧 气 能 支 持 燃 烧 ， 带 有 火 星 的 木 条 在 氧 气 中 能
_。
性质及变化：_______________________________________________________。
3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过
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鲁教版初中化学【五四制】
程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（ ）
A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应 B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
__________。
3.化合反应是由两种或两种以上物质生成的__________反应，是化学反应中的
一种基本反应类型。氧化反应是物质跟__________发生的反应，不仅仅是跟氧
气。
4.(1)做铁丝在氧气里燃烧的实 验时， 预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细
沙，目的是______________________________。
鲁教版八年级上册化学第四单元 第二节 氧气 同步练习题(无答案)
第二节氧气一、选择题1. 在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，必需的仪器是（）A. 烧杯B. 蒸发皿C. 石棉网D. 试管2. 自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体3.实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。
实验操作顺序正确的是A. ①②③④⑤⑥⑦B. ②①④⑤③⑦⑥C. ②①④⑤③⑥⑦D. ①④②③⑤⑦⑥4.下面对氧气性质的描述中，错误的是（）A. 通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体B. 氧气极易溶于水C. 氧气在低温高压时能变为液体或固体D. 氧气的化学性质比较活泼5.下列物质在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的是（）A. 红磷B. 木炭C. 铁丝D. 硫6.下列关于实验现象的描述中，不正确的是（）A. 木炭在氧气中燃烧发出白光B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射7.实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作先后顺序不正确的是（）A. 先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花B. 先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热C. 先给试管均匀加热，后集中给固体加热D. 先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯8.下列有关氧气的说法正确的是（）A. 能供给呼吸B. 化学性质比较稳定C. 具有可燃性D. 是空气中含量最多的物质9.下列化学现象的描述，正确的是（）A. 把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，磷立即燃烧B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D. 红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体10.化学实验离不开现象的观察和描述，下列有关实验现象的描述中正确的是（）A. 白磷在空气中燃烧产生大量白雾B. 将点燃的木炭放入氧气中剧烈燃烧，发出白光C. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁11.下列有关催化剂说法正确的是（）A. 都能加快化学反应的速度B. MnO2能作所有反应的催化剂C. 在化学反应前后质量不改变D. 在化学反应前后性质不改变二、填空题12.医疗急救常用到氧气，其原因是________。
鲁教版八年级上册化学第四单元 到实验室去：氧气的实验室制取与性质 同步练习题(无答案)
鲁教版八年级上册化学第四单元到实验室去：氧气的实验室制取与性质同步练习题（无答案）C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量 D. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁4.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，装入试管中加热到不再产生气体，试管中的固体共有（）A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种5. 实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（）A.B .C .D .6.下列有关氧气的说法中，正确的是（）A. 通常情况下氧气极易溶于水B. 把带火星的木条伸入集气瓶中验满C. 氧气具有可燃性，可用作燃料D. 用高锰酸钾制取氧气属于分解反应7. 实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A. 装置①可用于高锰酸钾制取氧气B. 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C. 装置③可用于收集氧D. 装置④可用于收集氧气8.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A. 木炭B. 镁条C. 红磷D. 铁丝9.下列实验现象的描述与实际相符合的是（）A. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成蓝色B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 把铁丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成无色10.田径比赛发令枪打响以后，产生的白烟主要是（）A. 二氧化硫B. 五氧化二C. 二氧化碳D. 四氧化三铁二、填空题11.图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：①________；②________．（2）若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是________；试管口略向下倾斜的原因是________；实验结束时，应先________ ，后________ ．（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是________ ；如果用图2装置收集乙炔，气体应从________ （填“a”或“b”）端管口通入．12.实验室里常用来制取氧气的方法有________ 种；工业上制取大量氧气的方法是采用分离液态空气的方法，该过程发生的是________ （填“物理变化”或“化学变化”）13.在学完氧气的性质后，某校课外小组同学对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了更深入的探究．说明：下述实验中所用的8根铁丝均从1根长铁丝上截取，并且长度相同．探究1：铁丝燃烧是否需要纯氧？实验内容：取5根铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验．实验记录如下：V（O2）% 实验现象90% 燃烧剧烈，燃烧时间长，实验成功70% 燃烧比90%的弱，燃烧时间短，实验成功65% 燃烧比70%的弱，燃烧时间比70%的短，实验成功60% 燃烧比65%的弱，燃烧时间更短，实验成功55% 难以燃烧，只是发红探究2：铁丝绕成螺旋状的原因是什么？关于铁丝绕成螺旋状的原因，甲同学认为是为了增大与氧气的接触面积，乙同学认为是聚热效果好，能使未燃的铁丝更好的预热．在老师的指导下，小组同学进行了实验，实验操作及现象如下表所示，实验中3个集气瓶均盛有等量的水和体积分数相同的氧气．实验操作实验现象取3根铁丝，将1根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验．铁丝均燃烧，剧烈程度不同，II最剧烈，其次是 III，较弱的是 I．回答下述问题：（1）铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为________ ．（2）通过探究1实验，丙同学得出结论：铁丝在氧气中燃烧，所需氧气的最低体积分数为60%，你对他得出的结论的看法是________ ．（3）探究2实验中，3根铁丝均要完全伸入集气瓶中的原因是________（4）根据探究2实验，你认为________ （填“甲”或“乙”）同学说法合理，其理由是________ ．（5）探究1实验用排水法收集氧气时，每瓶都要留存30mL水，以防止熔融物炸裂瓶底．实验中收集体积分数为90%的氧气时，设应向空集气瓶中加入水的体积为x，请列出能求解x的计算式________ （空集气瓶容积为310mL，不考虑橡皮塞所占体积）．14.请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________；②________．（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为________ ，所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同）________ ，排水法的收集装置为________ ．（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的化学方程式为________ ，所用制氧气的发生装置为________ ，向上排空气法的收集装置为________ ．15.实验室通常采用________的方法来检验收集的气体是否为氧气；生活中通常采用________ 的方法降低水的硬度．三、实验探究题16.用下列给定的药品、用品：高锰酸钾、块状石灰石、稀盐酸、过氧化氢溶液、棉花、火柴及下列仪器，制取气体，并验证气体的某些性质（1）仪器⑤的名称是________（2）制取二氧化碳，可选用的仪器是（填序号）________，收集气体的方法叫________法；（3）利用上述药品和用品制取氧气，请你将没有绘制完的装置图补充完整________。
鲁教版五四制八年级化学上册：4.2“氧气”知识归纳练习试题(无答案)
4.2“氧气”知识归纳练习题一、单选题1.下列说法中正确的是A. 进入人迹罕见的山洞需要做灯火试验B. 讲究卫生，提倡使用面巾纸C. 白色污染是指大气中白色粉尘的含量超标D. 氧气用作燃料，是因为其有助燃性2.下列实验现象描述正确的是( )A. 木炭还原氧化铜：黑色氧化铜逐渐变成光亮的铜B. 将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液，试液变成蓝色C. 电解水实验：两个电极附近产生气泡，一段时间后正、负极产生的气体体积比约为2：1D. 铁丝在氧气中燃烧：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体3.下列有关燃烧的主要实验现象描述正确的是（）A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生黑色的固体B. 红磷中空气中燃烧，产生大量白色烟雾C. 硫粉在空气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体D. 镁带在空气中燃烧，产生耀眼白光，生成白色固体4.下列实验现象的描述不正确的是（）A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C. 镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5.实验室用高锰酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。
正确顺序是（）A. ③②①⑦④⑤⑥B. ②③⑦①④⑥⑤C. ②③⑦①④⑤⑥D. ①③②④⑦⑤⑥6.下列关于氧气的说法中，错误的是（）A. 氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其它杂质B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C. 氧气可以供给呼吸，是氧气和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D. 夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少7.下列实验方案不能达到实验目的是（）A. AB. BC. CD. D8.下列图象所表示的意义正确的是（）A.用等质量等浓度过氧化氢溶液来制取氧气B.用等质量Mg和Fe分别与等质量等浓度的足量稀盐酸反应C.用等质量石灰石分别与等质量等浓度的足量稀盐酸反应D.某温度下，向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体9.下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（）A. B. C. D.测空气中氧气含量硫在氧气中燃烧燃烧条件的实验试管的洗涤10.下列实验操作正确的是（）A. B. C. D.点燃酒精灯氧气验满加热液体量9.5mL液体11.下列有关实验的叙述中不正确的是（）A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B. 稀酸飞溅到皮肤上，立即涂上氢氧化钠溶液C. 可燃性气体点燃前要验纯D. 洗涤碗筷中的油污，常用洗洁精乳化12.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
鲁教版化学八年级《氧气》随堂练习
1.在标准状况下，氧气的密度比空气的密度__大__， 收集氧气可以采用_向__上__排__空__气__法，氧气_不__易__（填 “易”或“不易”）溶于水，收集它可以采用_排__水_ 法，欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气），最 好采用__排__水___法收集，收集满氧气的集气瓶要_正___ 放在桌上。
2.向上排空气法收集氧气时，验满的方法是 ____________________________________________ __________________________________________。
3.在Ⅰ栏中各项试验后面的横线中填Ⅱ栏中对应的实
验现象的序号。
（Ⅰ）
（Ⅱ）
①木炭在氧气中燃烧__e__ a.剧烈燃烧，火星四射
②硫在氧气中燃烧__c__ b.发出耀眼的白光，
生成白色固体
③磷在氧气中燃烧__d__
c.发出淡蓝色火焰
④细铁丝在氧气中燃烧__a__ d.出现浓厚的白烟
⑤镁在氧气中燃烧__b__ e.发出白光
4.写出制取氧气并验证氧气性质实验过程中以下操作 可能造成的后果： （1）未检查装置的气密性__收__集__不__到__或__收__集__很__少__氧__气__。 （2）用排水法收集气体时，发现有气泡冒出就 立即收集___收__集__到__的__氧__气__不__纯____________。 （3）细铁丝在氧气中燃烧时，瓶里没装少量水 或铺一层细沙_____集__气__瓶__底__炸__裂_______________。 （4）用向下排空气法收集气体___收__集__不__到__氧__气_______。
5.在用过氧化氢制取氧气的反应里，二氧化锰是 _催__化__剂__，它能___改__变___化学反应速率，而本身 的_质__量___和_化__学__ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__质__在反应前后都没有发生改 变，在反应中起___催__化___作用。 6.由_两__种___元素组成的化合物，如果一种元素是 _氧__，这样的化合物叫做_氧__化__物_。氧气是一种化 学性质比较活泼的气体，许多气体多可以与氧气 发生化学反应，这类反应属于__氧__化__反__应___。
八年级化学鲁教版氧气 同步练习1
氧气同步练习1氧气达标测评1．通常情况下，氧气是一种_______色_______味的气体，其密度比空气的密度_____，溶于水。
在一定条件下，可液化成_________色液体或固化成_____色固体。
2．氧气是一种化学性质_______活泼的气体，具有_______，是一种常见的_______。
3．化合反应_______（填“一定”或“不一定”，下同）是氧化反应，氧化反应_______是化合反应。
4．根据实验情况，填写下表5．以下对氧气性质的描述，错误的是（）A．通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B．氧气极易溶于水C．氧气在低温高压时能变为液体或固体D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体6．氧气的性质中，属于化学性质的是（）A．密度比空气大B．能支持燃烧C．不易溶于水D．无色无味7．能够使带火星的木条复燃的气体是（）A．氧气B．空气C．二氧化碳D．水蒸气8．下列物质在盛有氧气的集气瓶中反应，集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的是（）A．木炭B．红磷C．铝箔D．硫磺9．下列变化中，属于化学变化的是（）A．氧气在一定条件下变为淡蓝色液体B．汽油挥发C．气体受热体积膨胀D．铝箔燃烧10．下列变化中，不属于化学变化的是（）A．钢铁生锈B．食物腐烂C．冰雪融化D．白磷自燃11．下列性质中，属于化学性质的是（）B．沸点D．可燃性氧气开放探究题1．根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别。
将下列有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质。
A．气味B．味道C．颜色D．状态（1）冰和水（）（2）铁和铜（）（3）食盐和蔗糖（）（4）酒精和汽油（）2．煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。
一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体，为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。
当煤气泄露时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露，以便及时采取措施。
在标准状况下，一氧化碳难溶于水，密度为/L，比空气的密度略小。
鲁教版(五四制)八年级化学 4.2氧气 课后练习
鲁教版（五四制）八年级化学 4.2氧气课后练习一、单选题1.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳气体C. 硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体2.实验室制氧气主要过程为以下几步：①给试管加热②检查气密性③将试管固定在铁架台上④装药品⑤集气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面正确顺序为（）A. ②④③①⑤⑥⑦B. ④②③①⑤⑥⑦C. ②④③①⑤⑦⑥D. ④③②①⑤⑦⑥3.（2015•南昌）实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）A. B. C. D.4.关于催化剂在化学反应中的说法正确的是（）①反应前后质量不变；②反应前后性质不变；③二氧化锰可以做各种化学反应的催化剂。
A. ①B. ①②C. ②③D. ①②③5.关于催化剂的说法正确的是（）A. 催化剂只能加快反应速率B. 催化剂在反应前后质量和性质不变C. 不使用催化剂，反应就不能进行D. 催化剂可以改变物质的化学反应速率6.下列有关实验现象的说法，正确的是（）A. 铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B. 红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C. 木炭在氧气中燃烧，放出白光，生成二氧化碳气体D. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰7.下列变化后的物质中氧元素既有游离态又有化合态的是( )A. 氧气液化B. 氢气燃烧C. 双氧水分解D. 水通电8.化学是一门以实验为基础的科学。
下列有关实验现象的描述中正确的是A. 红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体C. 打开浓盐酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白烟D. 某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑9.有关催化剂的说法正确的是（）A. 反应前后质量和性质均不变B. 不增加生成物质量C. 改变化学反应速率D. 减慢化学反应速率10.下列做法不符合“低碳环保”理念的是（）A. 为了节约用纸，两面使用草稿纸B. 为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上C. 节约用电D. 为了提高资源利用率，分类回收废弃物二、填空题11.实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：指出装置图中的一处错误是________ ；这处错误将导致的后果是________12.小峰和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
鲁教版八年级全一册 4.2氧气 同步测试
作业设计第二节氧气【基础巩固】1．下列属于纯净物的是（）A.空气B.食盐水C.水D.啤酒2. 下列叙述正确的是（）A.氧化反应一定是化合反应B.凡是两种或两种以上物质发生的反应是氧化反应C.物质跟氧气发生的反应是氧化反应D.过氧化氢制取氧气的反应是氧化反应3.下列气体中，既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是（空气的密度为1.29g/L）（）4. 某集气瓶盛有空气，先要除去其中的氧气得到氮气，可用下列哪种物质在集气瓶中燃烧（）A. 铁丝B. 红磷C. 木炭D. 蜡烛5. 关于催化剂的说法正确的是（）A. 催化剂只能加快化学反应的速率B. 催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变C. 催化剂可以增加生成物的量D. 二氧化锰可以做任一反应的催化剂6. 新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（）A．氧元素 B．氧原子 C．氧分子 D．氢元素7. 下列操作能放出氧气，而且较快的是（）A. 在试管中放入5ml5%的过氧化氢溶液，静置B. 加热盛沸石的试管C. 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量MnO2D. 加热盛MnO2的试管8. 2007年10月24日，“嫦娥一号”卫星发射成功。
发射前8小时开始向运载火箭加注液氧和液氢．其中液氧是（）A．助燃剂 B．燃料 C．冷却剂 D．催化剂9.. 根据铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：（1）把铁丝绕成螺旋状的目的是_______________________________（2）集气瓶底铺上一层细沙，其作用是_____________________________（3）实验中观察到的现象是_______________________________（4）写出文字表达式 _______________________________【综合提升】1. 实验室用过氧化氢和二氧化锰来在制取和收集氧气用到的一组仪器是（）A. 集气瓶、导管、胶头滴管、药匙B. 漏斗、量筒、铁架台、集气瓶C. 铁架台、试管、导管、集气瓶D. 试管、酒精灯、铁架台、集气瓶2. 同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显．导致现象不明显的原因可能是（）A．排水法收集前未将集气瓶灌满水 B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气C．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D．收集满氧气的集气瓶正放于桌面3. 如图，是一瓶用排水法收集的气体，据此可得到该气体所具有的性质：________________________________________________________________4. 现有下列物质：①洁净的空气②水③氧气④海水⑤氧化铜⑥氢氧化钠⑦二氧化锰⑧铁（用序号填空）属于单质的是____________；属于化合物的是_______________；属于混合物的是_____________；属于氧化物的是______________。
鲁教版五四制化学八年级全册4.2《氧气》同步练习4
第二节氧气1.以下现象和氧气的物理性质有关的是〔〕A.鱼类在水中生存B.铁在空气中生锈C.氧气使带火星的小木条剧烈燃烧D.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈2.以下关于氧气的表达中，属于氧气的化学性质的是〔〕A.空气里含有氮气和氧气B.氧气是一种无色无味的气体C.氧气液化时变为淡蓝色D.氧气能支持燃烧，供应呼吸3.以下化学现象描述不正确的选项是〔〕A.把盛有硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，硫立即燃烧B.硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C.硫在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D.铝箔在氧气里剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体4.以下说法中正确的选项是〔〕A.化合反响一定是氧化反响B.有氧气参加的反响一定是化合反响C.糖和水混合制成糖水是化合反响D.化合反响是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反响，与是否有氧气参加无关〔〕5.物质在空气中燃烧一定会出现的现象是A.产生白烟B.火焰呈白色C.放出热量D.生成气体物质6.以下自然现象属于化学变化的是〔〕A.铁杵磨成针B.滴水汇成河C.以卵击石D.玉石俱焚7.化学反响的根本特征是〔〕A.状态和颜色发生了变化B.有放热和发光的现象C.新物质生成D.有沉淀或气体生成8.铝箔在空气中燃烧是化学变化的依据是〔 〕A.放出大量的热B.发出耀眼的白光C.有白色固体物质生成D.铝箔消失 9.以下过程属于缓慢氧化的是〔 〕①蜡烛燃烧 ②食物腐烂 ③呼吸作用④钢铁生锈 ⑤火药爆炸A.①②③④B.①⑤C.①③④D.②③④10.以下反响既是氧化反响，又是化合反响的是〔 〕A.氧化汞−−→−加热汞+氧气B.铁+氧气−−→−点燃四氧化三铁C.氢气+氧气−−→−点燃水D.乙炔+氧气−−→−点燃水+二氧化碳参考答案：1.A2.D3.A4.D5.C。
鲁教版五四制化学八年级全册4.2《氧气》同步练习1
第二节氧气一. 选择题1. 在实验室里，用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，参加二氧化锰的目的是〔〕A. 使产生氧气的量增多B. 提高氧气的纯度C. 使其在常温下迅速分解放出氧气D. 使生成的氧气更枯燥2. 关于催化剂的说法正确的选项是〔〕A. 催化剂只能加快化学反响速率B. 催化剂在化学反响前后其质量和化学性质不变C. 催化剂可增加生成物的量D. MnO2可作任一反响的催化剂3. 以下操作能放出O2，且较快的是〔〕A. 在试管中放入5mL5％的过氧化氢溶液，静置B. 向过氧化氢溶液中参加碎瓷片C. 向盛有过氧化氢溶液的试管中参加少量MnO2D. 加热盛MnO2的试管4. 以下对氧气性质的描述，错误的选项是〔〕A. 通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B. 氧气极易溶于水C. 氧气在低温高压时能变为液体或固体D. 氧气是一种化学性质比拟活泼的气体5. 以下气体能使带火星的木条复燃的气体是〔〕A. 氧气B. 空气C. 二氧化碳D. 氮气6. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，那么瓶中所盛气体分别是〔〕A. 氧气、氮气、空气B. 氮气、氧气、空气C. 空气、氧气、氮气D. 氮气、空气、氧气7. 某集气瓶盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用以下物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧〔〕A. 铁丝B. 红磷C. 木炭D. 蜡烛8. 在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反响生成二氧化氮。
假设要收集一瓶一氧化氮，以下采用方法中，正确的选项是〔〕A. 排水法B. 向上排空气法C. 排水法或向上排空气法D. 排水法或向下排空气法9. 实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取和收集氧气用到的一组仪器是〔〕A. 集气瓶、导管、胶头滴管、药匙B. 漏斗、量筒、铁架台、集气瓶C. 铁架台、试管、导管、集气瓶D. 试管、酒精灯、铁架台、集气瓶10. 常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，假设滴入几滴水，那么剧烈反响生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反响中水的作用是〔〕A. 反响物B. 氧化剂C. 催化剂D. 复原剂11. 氧气的以下性质中，属于化学性质的是〔〕A. 密度比空气大B. 能支持燃烧C. 不易溶于水D. 无色无味12. 以下用途中，不属于氧气的用途的是〔〕A.做燃料B.加快炼钢速度C.用于登山或潜水D.供应动植物呼吸13. 在“氧气的制取和性质〞的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧〞的实验，结果没有观察到“火星四射〞的现象。
鲁教版五四制八年级化学 4.2氧气 同步测试
鲁教版五四制八年级化学 4.2氧气同步测试2019-2019学年鲁教版五四制八年级化学 4.2氧气同步测试一、单选题1.某同学用加热高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀受热②收集氧气完毕，先撤酒精灯③试管外壁有水④试管口没有向下倾斜⑤忘记在管口塞一团棉花⑥加热时试管与灯芯接触．A. 全部B. ①②④C. ①②③④⑥D. ①③④⑤⑥2.下列关于氧气的说法中，不正确的是( )A. 氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B. 将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C. 实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁6.下列实验现象描述错误的是（）A. 红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，放热生成二氧化碳C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D. 硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味7.“低碳经济”是当今社会的一大热点．所谓低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗、减少温室气体排放，达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．下列做法不符合“低碳经济”要求的是（）A. 开发新能源，代替传统能源B. 节约用电，珍惜每一滴水C. 大力发展以煤炭为原料的火力发电，促进经济发展D. 生活、工作中能重复使用的物品重复使用，做到物尽其用8.医疗上，抢救危重病人常用到的一种气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体9.关于甲、乙、丙、丁四个装置（如下图所示）的说法不正确的是（）A. 甲装置可用作制取氧气的发生装置B . 乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置C. 可用丙装置收集氢气D. 可用丁装置收集氧气10.下列变化过程中，无氧气产生的是（）A. 在过氧化氢溶液中加二氧化锰B. 植物的光合作用C. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D. 石蜡燃烧11.某学生取用m克氯酸钾加热使之完全分解制氧气，在实验中他错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，其实验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混合物相比，下列推断中正确的是（）A. 反应速率相同 B. 反应速率加快 C. 生成氧气量多 D. 生成氧气量不变12.下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）A. 氢气在氧气中燃烧产生大量白烟B. 红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射13.某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因是（）A. 给试管均匀预热B. 加热时试管与灯芯接触C. 试管口略微向下倾斜D. 收集完氧气，先从水中取出导管再撤酒精灯二、填空题14.实验室制取气体的思路：________、________、________；发生装置由________决定；收集装置由________决定．15.化学实验室常用3%的H2O2溶液来制取氧气，小亮和小君欲用3%的H2O2溶液来制取干燥的氧气，小亮使用的是左下装置图，小君使用的是右下装置图．试回答：（1）小君同学使用的装置是不合理的，原因是________（2）两装置的B仪器中应盛放的物质是________（3）从严格意义上说，小亮使用的收集装置也不尽合理，理由是________（4）当H2O2完全分解时，液体中氢元素的质量分数会增加________ %（保留到小数点后1位）．16.做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是________。
鲁教五四制版化学八年级全一册氧气课时练习
4.2 氧气同步卷2一．选择题（共10小题）1．如图是氧气化学性质的部分知识网络，有关说法正确的是（）A．S、CH4的燃烧和C6H12O6、Fe的缓慢氧化均会产生热B．I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C．Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物相同D．物质与氧气发生化学反应都属于化合反应2．将质量相等的两份药品a和b（其中a为氯酸钾，b为氯酸钾和二氧化锰的混合物），别在酒精灯上加热。
下列图象最能表示收集到氧气的总质量（w）和反应时间（t ）变化关系的是（）A．B．C．D．3．下列物质在氧气中燃烧生成物为白色固体的是（）A．镁B．铁C．氢气D．木炭4．实验室用过氧化氢制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（）A．不放出氧气B．放出氧气速率不变C．放出氧气的总量会减少D．放出氧气总量不变，但反应速率变慢5．a、b两支试管，b试管内有少量二氧化锰。
已知a、b两试管内过氧化氢溶液的浓度、体积相等。
则能正确表示a、b两支试管放出的氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图是（）A．B．C．D．6．下列能供给呼吸、帮助燃烧的气体是（）A．二氧化碳B．氧气C．氢气D．氮气7．下列物质在氧气里燃烧，能生成刺激性气味气体的是（）A．铁丝B．硫粉C．红磷D．木炭8．肝脏中含有过氧化氢酶。
某同学利用动物肝脏研究酶的某些特点，实验记录如下表：试管实验材料及处理产生气泡快慢15毫升5%H2O2溶液+2滴蒸馏水，常温最慢25毫升5%H2O2溶液+2滴3.5%氯化铁溶液，常温较快35毫升5%H2O2溶液+2滴肝脏研磨液，常温最快45毫升5%H2O2溶液+2滴肝脏研磨液，70℃水浴加热较慢分析上述实验结果，下列说法不正确的是（）A．氯化铁溶液可以加快过氧化氢分解B．肝脏中的过氧化氢酶催化作用会受温度影响C．肝脏中的过氧化氢酶在任何条件下催化效果都最佳D．肝脏中的过氧化氢酶不一定只能是过氧化氢分解的催化剂9．某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：下列说法错误的是（）编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mL O2所需时间/s实验1 5.0﹣﹣171实验2 5.0MnO20.549实验3 5.0Fe2O30.578实验4 5.0CuO0.564A．实验1的作用是为了进行对比实验B．以上实验的目的是探究不同种类的催化剂对氯酸钾分解反应速率的影响C．该实验目的还可以通过测定反应相同时间所产生氧气的体积（相同条件下）来实现D．该实验目的还可以通过将带火星的木条伸入试管中观察木条是否复燃来实现10．吸氧可以帮助人们克服高原反应，主要是因为氧气（）A．能够燃烧B．没有毒性C．帮助燃烧D．供给呼吸二．解答题（共5小题）11．双氧水（主要成分是过氧化氢）在医学上是一种常用的外用消毒剂，例如可用来治疗中耳炎．小铃在用3%的双氧水治疗中耳炎时，不小心把双氧水洒落到地上，小铃注意到地面出现了大量气泡．小铃是个爱动脑筋的孩子，她结合所学的化学知识，认为产生的气泡是氧气．她认为水泥块和二氧化锰一样也可以使双氧水很快就放出氧气，也可以作为双氧水分解的催化剂．于是她设计实验证明．请你和小铃一起完成下面的实验过程：（1）作出猜想：水泥块也可以加快双氧水分解，是双氧水的催化剂．（2）制订方案：实验步骤现象①第一支试管，加入5mL，5%过氧化氢溶液，用带火星的木条检验②第二支试管，加入2小块水泥块，用带火星的木条检验③第三支试管加入5ml，5%过氧化氢溶液，同时把第二支试管内的2小块水泥块放入试管中，用带火星的木条检验（3）得出结论：．（4）反思交流：小明认为：小铃的结论有不严密的地方，要想证明水泥块是催化剂，还要补充一个实验．补充这个实验的目的是：．（5）应用：用水泥块代替二氧化锰制取氧气①写出反应的文字表达式；属于反应．②要制取一瓶比较纯净氧气用于实验，请你选出适当的发生装置和收集装置；③当不再产生氧气时，小铃分离混合物中的水和泥块，她用的方法是，用到的玻璃仪器有．12．用、、分别表示N2、H2、NH3．观察图，写出符合N2和H2在催化剂表面合成NH3反应过程的顺序（将下面五张图按反应过程顺序用序号排列）．13．某学生设计如右图所示的实验来证明二氧化锰对氯酸钾的分解反应起催化作用．（1）单独加热A处氯酸钾，直到氯酸钾固体熔化后才有少量氧气放出．（2）停止加热A处氯酸钾后，将试管迅速竖直，使B处的二氧化锰滑到试管底部与A 处的氯酸钾接触，则有大量氧气放出．他根据实验得出结论：二氧化锰能加快氯酸钾分解反应的速率，因此二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂．①你认为这个结论是否严密？．②为了使结论科学、严密，还需做的实验是：．③一般检验是否有氧气放出可以用，另外还可以用方法来比较生成氧气速率的大小．14．某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示．（1）准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的（选填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触；（2）进行实验：为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是；（3）图示实验中，有火焰产生的是（选填实验编号）；（4）分析与表达：①所示实验中有错误的是（选填实验编号）；②图示三个实验的共同特点之一是．15．描述下列实验现象：①镁带在空气里燃烧②铁丝在氧气里燃烧③氢气还原氧化铜．4.2 氧气同步卷2参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．如图是氧气化学性质的部分知识网络，有关说法正确的是（）A．S、CH4的燃烧和C6H12O6、Fe的缓慢氧化均会产生热B．I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C．Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物相同D．物质与氧气发生化学反应都属于化合反应【分析】根据常见物质在氧气中燃烧的现象、反应的特点以及能量的变化等分析判断。
八年级化学全册 我们周围的空气氧气练习题新版鲁教版五四制
鲁教版八年级化学 4.2氧气练习题一、单选题1.下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。
下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是（）A. AB. BC. CD. D2.白酒塑化剂风波再次引发食品安全领域的“地震”．塑化剂的化学式为C24H38O4，对人体血液系统会造成损害．你认为下列说法正确的是（）A. 塑化剂是一种氧化物 B. 塑化剂中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：19：2C. 塑化剂由66个原子构成 D. 塑化剂中碳元素的质量分数约为73.8%3.如图所示的装置，其中收集氧气时可选用（）A. ①和②B. ②和③ C. ①和④ D. ①和⑤4.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C. 木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾5.对于如图所示四个实验的说法，不正确的是（）A. 图甲中停止加热时，先移出导气管再熄灭酒精灯B. 图乙中天平不平衡，说明该反应不遵守质量守恒定律C. 图丙中玻璃管中的粉末由红棕色逐渐变黑D. 图丁中用玻璃棒不断搅拌，目的是防止由于局部温度过高造成液体飞溅6.实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是（）A. 用装置甲收集氧气B. 用装置乙溶解完全反应后的固体C. 用装置丙分离MnO2和KCl溶液D. 用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体7.（2016•应城市一模）下列有关实验的叙述正确的是（）A. 用pH试纸测得未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润B. 实验室用高锰酸钾制取O2，在实验结束时应先停止加热，再将导管移出水面C. 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓慢注入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌D. 在粗盐提纯实验中，蒸发溶剂时，待水全部蒸干后，再停止加热8.推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）A. 单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质B. 中和反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是中和反应C. 分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的D. 氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的化合物一定是氧化物9.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。
鲁教版初中化学五四制八年级全册《氧气》综合练习
D．①③④⑤
16．实验室中，通常用来制取氧气的药品有（ ）。
A．高锰酸钾 B．氯酸钾 C．空气 D．水
17．实验室制取氧气时，试管口要稍低于试管底部，其原因是（ ）。
A．氧气比空气重
B．防止水槽中的水倒流
C．防止冷凝水倒流
D．上述三பைடு நூலகம்原因都有
18．实验室收集氧气，既可用排水法、也可用向上排空气法，这是因为氧气
①高锰酸钾受热分解： 2KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
②木炭与水蒸气反应： C H2O(g) CO H2
③电解水： 2H2O
2H2 O2
④氧化汞受热分解： 2HgO 2Hg O2
⑤双氧水（过氧化氢）在常温下的催化分解： 2H2O2
A．只有①
B．①和②
2H2O O2
C．①和⑤
TB:小初高题库
鲁教版初中化学【五四制】
B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→② C．⑦→④→③→①→⑤→②→⑥ D．⑦→③→④→①→⑤→⑥→② 7．给试管内的固体药品加热的正确方法是（ ） A．将酒精灯的外焰直接对准固体药品加热 B．先将试管均匀受热，然后用酒精灯的外焰对准固体药品加热 C．先将试管均匀预热，然后用酒精灯的内焰给固体加热 D．用酒精灯的内焰直接给药品加热，可节省酒精 8．下列反应中，属于分解反应的是（ ）
C．有助燃性
D．有氧化性
23．用高锰酸钾加热制取氧气时，应在试管口塞一小团棉花，其作用是（ ）
A．防止试管破裂
B．防止水被吸入试管
C．防止氧气产生太快无法收集 D．防止高锰酸钾粉末进入导管
24．检验装置的气密性有下列操作步骤，其正确的操作顺序为（ ）
①用带导管的橡皮塞塞紧试管口 ②把导管的一端插入盛有烧杯的水里
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第二节氧气
一、选择题
1. 在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，必需的仪器是（）
A. 烧杯
B. 蒸发皿
C. 石棉网
D. 试管
2. 自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（）
A. 氮气
B. 氧气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
3.实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。
实验操作顺序正确的是
A. ①②③④⑤⑥⑦
B. ②①④⑤③⑦⑥
C. ②①④⑤③⑥⑦
D. ①④
②③⑤⑦⑥
4.下面对氧气性质的描述中，错误的是（）
A. 通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体
B. 氧气极易溶于水
C. 氧气在低温高压时能变为液体或固体
D. 氧气的化学性质比较活泼
5.下列物质在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的是（）
A. 红磷
B. 木炭
C. 铁丝
D. 硫
6.下列关于实验现象的描述中，不正确的是（）
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光
B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
7.实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作先后顺序不正确的是（）
A. 先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花
B. 先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热
C. 先给试管均匀加热，后集中给固体加热
D. 先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯
8.下列有关氧气的说法正确的是（）
A. 能供给呼吸
B. 化学性质比较稳定
C. 具有可燃性
D. 是空气中含量最多的物质
9.下列化学现象的描述，正确的是（）
A. 把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，磷立即燃烧
B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
D. 红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体
10.化学实验离不开现象的观察和描述，下列有关实验现象的描述中正确的是（）
A. 白磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 将点燃的木炭放入氧气中剧烈燃烧，发出白光
C. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁
11.下列有关催化剂说法正确的是（）
A. 都能加快化学反应的速度
B. MnO2能作所有反应的催化剂
C. 在化学反应前后质量不改变
D. 在化学反应前后性质不改变
二、填空题
12.医疗急救常用到氧气，其原因是________。
13.有一装置如图所示，用此装置收集氧气．
（1）用排水法收集氧气时，气体应从________ 口进入，用排空气法收集氧气时，气体应从
________ 口进入．
（2）若将此装置倒置使用，用排水法收集氧气时，气体应从________ 口进入，用排空气法收集氧气时，气体应从________ 口进入．
14.用如图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：________ 、________ 、________ ．用改正后的装置制取并收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是________ ．
15.某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且
甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是________ ，________ ．
16.一盆嫩绿的绿色植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，将袋中的气体通入澄清的石灰水中，发现浑浊现象，说明植物在暗处也进行________作用，属于化学反应中的________反应．
三、综合题
17.实验室用高锰酸钾制取氧气，如图所示。
（1）发生反应的化学方程式为________。
（2）选用该方法收集O2的原因是________。
18.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是硫、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）在反应条件方面，两个实验都要点燃，在能量变化方面，两个实验都是________反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，两个化学反应都是________反应，从生成物的种类看，三个反应的生成物都是氧化物。
（2）小明还总结出：两个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中A图集气瓶底部放少量水的目的是
________。
（3）B图中红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是________，发生反应的化学方程式为________ 。
（4）若用上图装置做碳在（充足）氧气中燃烧实验，检验反应后生成物的方法为（用化学方程式表示）________。
19.氧气中点燃：①细铁丝；②木炭；③硫；④磷；（用序号填写）
（1）能发出白光且生成物在常温下为无色无味气体的是的是________；
（2）能产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味气体的是________；
（3）有很浓的白烟生成的是________；
（4）能生成黑色固体的是________．。