安徽省2017届初中毕业班 第1次十校联考 化学试题

绝密★启用前安徽省2017届初中毕业班 第1次十校联考 化学试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：48分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列关于实验方法的归纳错误的是 A ．玻璃仪器都可以用作反应器B ．给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热C ．取用固体药品可以用药匙，有些块状药品用镊子夹取D ．用过的滴管立即用清水冲洗干净（除滴瓶上的滴管），严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂第II卷（非选择题）二、选择填充题（题型注释）2、某化妆品广告宣称自然护肤，为了标榜其成分纯属天然，高喊“我们恨化学”，受到舆论的讨伐．下列对化学的认识正确的是（）A．化学是推动社会发展的重要力量B．纯天然的物质不含任何化学成分C．化学对保障人体健康毫无作用D．化学生产有百利而无一害3、根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用如图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。

要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（）A．烧杯中淀粉--碘溶液的浓度B．胶头滴管出的果汁的滴数C．烧杯中淀粉--碘溶液的体积D．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积4、下列叙述中正确的是（）A．氧化反应一定是化合反应B．凡有两种或两种以上物质生成的反应就是分解反应C．物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D．红磷在空气中燃烧既属于化合反应，又属于氧化反应5、近年来，我省部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林B．使用清洁能源C．垃圾集中焚烧D．乘坐公交出行6、科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中,对实验现象的正确描述很重要。

以下实验现象描述不正确的是（ ） A ．碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳 B ．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体 C ．细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D ．硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体7、日常生活、生产中的下列物质，属于纯净物的是（ ） A ．自来水B ．矿泉水C ．蒸馏水D ．盐汽水8、下列有关空气及其成分的说法正确的是 A ．空气中体积分数最大的气体是氧气 B ．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 C ．空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康 D ．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源9、规范的操作是实验成功的保证。

下列图示的实验操作正确的是（ ）A ．称量氯化钠固体B ．塞紧橡皮塞C ．闻气体气味D ．振荡试管10、“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是（） A ．粮食酿酒B ．纺纱织布C ．烧制瓷器D ．冶炼生铁三、探究题（题型注释）11、化学是一门以实验为基础的科学，如图是实验室常用的制取气体的发生装置。

（1）写出装置A 中任意两种仪器的名称：_______________、_______________。

（2）若选用氯酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是___________（填写字母）。

（3）气体的性质是选择气体收集方法的主要依据，下列性质与收集方法的选择无关的是_______（填序号）。

A ．颜色B ．密度C ．溶解性D ．与氧气是否反应（4）选用5%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气，你认为最理想的发生装置是___________（填写字母），采用的收集方法是_____________，分别用物质名称和化学符号写出该反应的表达式:_____________________________________、_________________________________。

（5）资料显示，将新制的5%的过氧化氢溶液,加热到80℃时，才有较多的氧气产生,而相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。

①小强按如图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条,木条并未复燃，为此，他利用如图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验这带火星木条未复燃发的原因是______________________________。

②采用相同质量5%的过氧化氢溶液，如图丙虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线（假定两种方法过氧化氢均完全分解）。

_________12、小李同学和王老师为探究人体呼出的气体相空气成分的差异．进行的实验如下，小李同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。

王老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积的呼出的气体，利用仪器侧定气体成分见下表。

室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量（体积分数）比较：（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质______________。

（2）小李同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小，原因是__________________________。

（3）小李同学进行实验时，发现伸人盛有人呼出气休的集气瓶中燃着的小木条先熄灭其原因可能是：__________________。

（写一点即可）（4）①由表格可知，室内气体与正常呼出的气体相比较，___________的含量变化较大，且变化量基本相等。

②人体内的氧气能和许多物质发生反应，写出葡萄糖（C 6H 12O 6）和氧气在酶的催化作用下反应，生成二氧化碳和水的化学反应表达式______________、__________。

13、小明是一名“小马虎”，他在用高锰酸钾制取氧气，并进行氧气性质实验时遇到了下列问题，请你帮他解决。

（1）水槽中的水变成了红色，原因是_____________。

（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因(至少写两条)：①_________________________；②_______________。

（3）小红对小明的实验进行了改进，并对铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系进行了如下探究。

14、飞飞同学对蜡烛的燃烧进行了如下实验探究。

实验①：如图甲，点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭。

实验②：如图乙，再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃。

实验③：如图丙，将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象。

（1）实验①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_____________________________。

（2）实验②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A. 白烟是水蒸气;B. 白烟是石蜡固体小颗粒;C. 白烟是二氧化碳.你认为上述猜想有道理的是_________(填序号)，理由是___________________________。

（3）飞飞同学在做实验①的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是_________。

A. 反复实验，并观察是否有相同现象B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）实验③中，木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度____________。

四、信息分析题（题型注释）15、我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。

他们应该选择（填编号） ， A ．蜡烛 B ．红磷 C ．硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。

（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是 （填编号）。

为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。

[分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL ）（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。

通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。

16、下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_______________，细口瓶的塞子要________在桌面上；（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是__________（填序号）；A．平衡气压，方便取下灯帽B．挥发水分，利于点燃酒精灯C．减少挥发，利于节约酒精（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的_________；②先对试管进行___________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热；（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_________，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。

参考答案1、A2、A3、B4、D5、C6、A7、C8、B9、C10、B11、锥形瓶长颈漏斗 D A C 排水法（或向上排空气法）过氧化氢水+氧气 H2O2H2O + O2加热过氧化氢溶液产生的氧气中含有较多水蒸气，使带火星的木条不能复燃12、氮气二氧化碳能溶于水人呼出的气体比空气中含氧气少（或含二氧化碳多）氧气和二氧化碳葡萄糖＋氧气二氧化碳＋水 C6H12O6＋O2 CO2＋H2O13、试管口没有放一团棉花①铁丝过粗②铁丝表面生锈或③氧气不纯（氧气浓度过低）或④没有用火柴引燃或⑤铁丝没有绕成螺旋状 0.20mm 铁+氧气四氧化三铁 Fe +O2 Fe3O4铁丝的含碳量越高，在氧气中燃烧时“火星四射”的现象越明显14、烧杯中有空气（或氧气） B 水蒸气和二氧化碳不能燃烧，而石蜡固体小颗粒可以燃烧 C 最高15、（1）B；足量（或过量）（2）A；检查装置气密性（3）1/5 难溶于水、不助燃、不可燃等合理答案均可得分16、朝向手心倒放 C 2/3 预热（或均匀受热）洗涤（或刷洗）【解析】1、试题分析：A．玻璃仪器都可以用作反应器，是错误的叙述，量筒就不能作反应器；B．给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热，是正确的叙述；C．取用固体药品可以用药匙，有些块状药品用镊子夹取，是正确的叙述；D．用过的滴管立即用清水冲洗干净（除滴瓶上的滴管），严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂，是正确的叙述；故答案选择A考点：实验操作2、试题分析：A.、化学是社会发展的推动者，正确；B.纯天然的物质也含有化学成分，错误；C.化学对保障人体健康起着巨大作用，错误；D.化学生产含有有害成分的物质会影响人体健康，甚至危及生命，错误。