2020年中考语文考点梳理九：名著导读
2020年安徽省中考名著导读知识点归纳
参考示例：我喜欢孙悟空。
因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身。
今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正。
列举简述：1.唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？分别给他们取了或观音所赐的名分别是什么？五行山救悟空、高老庄收悟能、鹰愁涧收白龙马、流沙河收沙悟净2.列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
黑松林遇黄袍老怪、黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算、牛魔王之子红孩儿抢走唐僧、平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精3.列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。
白骨精、黄风怪、蝎子精、红孩儿4.列举唐僧师徒西行路过的国名（四个即可）。
乌鸡国、车迟国、女儿国、天竺国5.说除塑造唐僧师徒四个形象外，还写到许多神仙，请列兴几个。
如来佛祖、观音菩萨菩提祖师太白金星、镇元大仙6.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是什么？如意金箍棒、钉耙、禅杖7.《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
8.《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分别是什么？牛魔王家族、火云洞主红孩儿三昧真火的考验、牛魔王之妻芭蕉扇刁难。
9.《西游记》中，孙悟空原为东盛神州花果山上的一块仙石，他拜谁为师？他的武器是在哪儿得到的？这个武器原来是做什么用的？经孙悟空变化，名字叫什么？灵台万寸山，斜月三星洞；菩提祖师；东海龙宫；定海神针；如意金箍棒。
10.《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟谁投胎转世的？做了状元谁的儿子？因父亲遇难，自幼出家，法名是什么？金蝉子；陈光蕊；玄奘。
11.你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？皇帝轮流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋。
2020年中考语文专题总复习——文学常识与名著导读 知识讲解
中考总复习——文学常识与名著导读考点透视《新课程标准》与教材对文学常识这一考点的基本要求是：了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；了解教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；了解教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；了解教材涉及的作品中著名的文学典型；了解教材有关作品涉及的文化常识等。
关于文学名著阅读，《新课程标准》要求了解教材所推荐阅读文学名著的作者及相关文学常识。
了解教材所推荐文学名著特别是中国古典文学名著的基本内容（主要故事情节和主要人物），能根据具体要求进行概述。
初步欣赏文学名著的人物形象和艺术特色，能结合具体语段作简单分析。
能具体说出自己阅读文学名著的体验，并就作品具体内容发表自己的看法。
知识讲解文学常识一、文体常识。
文体常识主要包括古代文体常识和现代文体常识。
古代文体：古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文。
韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、铭。
散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。
骈文是介于诗和散文之间的一种文体。
下面择其要点进行说明。
1.古体诗、近体诗。
唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。
现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。
古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》《乐府》也属于古体诗。
近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。
律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。
绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。
2.辞、赋、骈文。
辞即楚辞，属诗歌。
篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。
赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。
2020年中考语文知识清单复习：重要名著导读
知识清单六重要名著导读篇目、作者主要内容(或主要情节) 主要人物及其性格特征精彩片段或经典语句启示或感受《西游记》——一个奇幻的神话世界吴承恩(明代) 由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经三部分组成。
他们一路上降妖除魔，历尽艰险，最终取得真经，修成正果。
①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，嫉妖如仇。
②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。
③唐僧：是个善良虔诚的苦行僧，诚实善良，崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分，好坏不辨。
①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲⑥大战红孩儿不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
《水浒》——反抗封建暴政的英雄传奇施耐庵(元末明初) 是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经①宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖，为人仗义，多谋善断，善于用人，但总想招安。
历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
②鲁智深(花和尚)：嫉恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，勇而有谋，豁达明理。
③林冲(豹子头)：武艺高强，勇而有谋，但为人安分守己，循规蹈矩，被逼上梁山。
④武松(行者)：崇尚忠义，勇而有谋，有仇必复，有恩必报，不足之处是滥杀无辜。
⑤李逵(黑旋风)：嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火暴，头脑简单，直爽率真。
⑥吴用(智多星)：足智多谋，神机妙算。
⑦杨志(青面兽)：精明强干，粗暴蛮横。
宋江：①私放晁盖②怒杀阎婆惜③三打祝家庄鲁智深：①拳打镇关西②倒拔垂杨柳③大闹野猪林林冲：①误闯白虎堂②风雪山神庙③火烧草料场④雪夜上梁山武松：①血刃潘金莲②斗杀西门庆③醉打蒋门神④武松打虎李逵：①真假李逵②江州劫法场吴用：智取生辰纲杨志：①杨志卖刀②押运生辰纲我们应该像《水浒》中的英雄人物一样，嫉恶如仇，伸张正义。
中考语文总复习名著导读(2020年整理).pdf
中考语文总复习7：名著导读要点梳理考点梳理文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。
《语文课程标准》强调扩大学生的阅读面，增加阅读量。
明确要求九年义务教育阶段学生课外阅读总量应达到400万字以上，倡导“多读书、读好书、读整本的书”。
这当然离不开对名著的阅读。
在阅读的过程中不但要有情感体验，还要学会欣赏评价。
注重对中外文学名著阅读的考查，成为课改实验区试卷的一个亮点。
涉及书目除了我国古代四大文学名著、《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》、《伊索寓言》等。
近年中考中涉及名著的题型主要采用选择题、填空题、简述题等形式。
内容侧重于人物性格、故事情节，而且日趋细化。
对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。
知识梳理《繁星》《春水》——母爱·童真·自然作者：冰心原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学作家，诗人，因一生刚好度过了一个世纪，所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。
作品：这两部作品是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等。
识记：1．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2．“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
3．总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
4．《繁星》、《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
5．《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
6．冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
(部编版)2020年中考语文黄金知识点系列专题名著导读9
专题08 名著导读聚焦考点☆温习理解《语文课程标准》中明确规定：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。
“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”，“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小学、戏剧等文学样式”、“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
”在总目标中也强调：“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧”。
因此，名著阅读已经成为中考语文试题的显著特色之一。
名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。
从考查角度讲，名著阅读主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。
选材均取自七——九年级语文教材附录“名著导谈”中的列举篇目，不设文段阅读，试题以选择题、填空题、图表题、判断题等为主。
名师点睛☆典例分类【真题呈现】1．【2016年中考湖北孝感卷】名著阅读。
（4分）阅读下面的连环画，完成第①②题。
①结合小说《水浒》的情节和以上图文，为第（6）幅画的横线处补写一段文字。
（2分）②在小说《水浒》里，鲁达起初是一名普通军官，后来成为一名“臂负千金扛鼎力”的禅林壮士。
他自评“平生不修善果”，而梁山首领宋江却评价他“忠心不害良善”，你认为他究竟是一个什么性格的人？请举出“拳打镇关西”之外的一个故事简要陈述。
（2分）【答案】①鲁提辖担心店小二会去找人拦截金老父女，就拿了凳子坐在客店门口，两个时辰后，估计金老父女走远。
②示例：从大闹野猪林的故事来看，鲁达是个侠肝义胆（嫉恶如仇）的人。
【解析】【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
2020年中考语文考点梳理九：名著导读
2020年中考语文考点梳理九：名著导读课标要求学生〝每学年阅读两三部名著〞。
〝观赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领会作品的内涵，从中获得对自然、社会、人一辈子的有益启发。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评判；对作品中感人的情境和形象，能讲出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
〞2018年全国中考名著导读试题大都取自课标举荐篇目，考查内容有：概述某一部文学名著的要紧情节、某一片段故事、要紧人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评判；能讲出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名著的某个语言片段。
题型要紧有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
例«西游记»第二十七回〝尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王〞写了〝孙悟空三打白骨精〞的故事。
联系相关内容完成下面习题。
〔1〕请简述〝孙悟空三打白骨精〞的通过。
〔2〕请为〝孙悟空三打白骨精〞的英雄行为写一段颁奖词。
〔2018年湖北恩施州中考试题〕答案：〔1〕例如：唐僧师徒去西天取经，途中遭遇白骨精先后变作花容女孩、老妇人、老公公的诱骗，都被孙悟空一一识破；孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死。
〔2〕例如：变女孩，变老妇，变老翁，白骨三变，三变都逃只是你火眼金睛；遭斥责，遭恶咒，遭恨逐，师父三惩，三惩都挡不住你斩妖除魔。
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
透视：此题设有两个小题，一题要求考生简述〝孙悟空三打白骨精〞的通过，二题为〝孙悟空三打白骨精〞的英雄行为写一段颁奖词。
解答这两道题，前提是对〝孙悟空三打白骨精〞的故事一定要熟悉，至少要看过相关内容的文学或影视作品；还要对白骨精三次变化的欺诈行为有本质的认识，对孙悟空斩妖除魔的精神有正确的认识，否那么就简述不了通过，也写不了颁奖词。
颁奖词的语言表述要得体流畅，注意运用恰切的修辞手法，富含一定的文采。
2020年中考语文名著导读考前梳理——《艾青诗选》《水浒传》
专题05《艾青诗选》《水浒传》一、方法指导（一）【试题描述】九年级中外文学名著是中考的热点内容，以下从命题形式、考查范围对名著考查进行盘点，希望对今年参加中考的考生有所帮助。
命题形式主要有：1．填空题。
主要考查考生对名著作者作品信息的把握，如名著的作者及生活的朝代、国别，作品中的主要人物及主要情节，对名著故事梗概的了解，对精彩片段的分析。
2．选择题。
给出给有关四个名著的四个选项，要求选出其中对或错的一项。
3．表述题。
考查考生对名著的体验感悟和欣赏评价能力。
4．表格题。
它要求考生将与名著有关的人物性格特征、故事情节内容填入相应的表格或卡片里。
2020年孝感中考则将原著中的精彩片段（不止局限于课本节录的精彩片段部分）和名著的故事梗概、人物分析结合起来考查，考查的篇目范围为六册课本必读的十二本书，考查面会拓宽，估计会和2019年一样，有一道选择题，难度提高，分值有所增加。
要想做好名著导读题，最关键的是要引导考生阅读原著，读完整本书，没什么捷径可走。
至少也必须读简化版的书，真正对原著的人物形象、故事情节、主题思想，甚至艺术特色有所了解。
（二）【解题指导】随着课程改革的日益深化与成熟，中考文学名著的考查趋向于具体化、精细化，命题形式呈现多样化态势，考生在复习要注意以下几点：1．明确拟题角度和形式。
中考名著导读题多从检测考生对具体名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度拟题，又多会以填空、选择、简答等题型方式对考生的阅读情况进行检测考查。
2．了解命题范围和内容。
考生最好将每部作品通读一篇，至少要把语文课本后推荐的精彩片段认真读一读，特别注意与课文内容有关的篇目。
对每一部作品的名称、作者、作者所处的朝代、国别、作品中主要人物的性格特点，主要故事情节等列表记忆。
3．注重阅读体验和感悟。
对作品主要情节，精彩片段要反复阅读。
考生在阅读名著时可以从语言、内容等角度适当做些批注、赏析，注意故事情节或主要事件所涉及的具体人物和其他事件。
部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理
部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理七年级上册一、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判1、作者：鲁迅2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。
所收集的文章都是回忆性的文章。
3、体裁：散文4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。
都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。
5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。
二、《西游记》：一个奇幻的神话世界1、作者：吴承恩（明）2、体裁：长篇神话小说3、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
4、内容：由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。
5、孙悟空形象：①号称：美猴王和齐天大圣。
②出世：仙石化成。
③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。
④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。
6、猪八戒形象：①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。
②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
7、艺术特色：①善于说故事，可读性强。
②善于塑造人物，形象十分鲜明。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
8、资料链接：《西游记》的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。
蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。
六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。
七年级下册三、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者：老舍2、体裁：长篇小说3、故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健壮，坚忍。
2020年中考语文名著导读考前梳理——《西游记》《朝花夕拾》
专题01《西游记》《朝花夕拾》中考名著导读试题解析【命题形式】命题形式主要有:1．填空题。
主要考查考生对作家、作品的基本信息的把握，如名著的作者及生活的朝代、国别，作品中的主要人物或主要故事情节，对名著故事梗概的了解，对精彩片段的分析解读。
2．选择题。
命题人给出有关名著的四个选项，要求考生选出其中或对或误的一项。
3．表述题。
考查考生对名著的体验感悟和欣赏评价能力。
4．表格题。
这种题型要求考生将与名著有关的人物性格特征、故事情节内容填入相应的表格或卡片内当然，除以上几种常见的题型外，还有以文学名著为内容的长句改写为短句题、口语交际题、排序题、对联题等等。
【考试范围】2020中考名著阅读的考试范围为初中阶段的12本必读名著。
近三年考过的名著，2020年中考依照惯例基本不会出现，但也不能完全排除在外。
【解题指津】随着课程改革的日益深入与成熟，中考文学名著的考查趋向于具体化、精细化，命题形式进一步呈现多样化态势，在复习时可注意下面几点：1．明确拟题角度和形式。
中考名著题多从检测考生对具体名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度拟题，又多会以填空、选择、简答等题型方式对考生的阅读情况进行检测。
2．了解命题范围和内容。
有条件的话最好能将每部作品通读一遍，至少要把语文课本后推荐的名著精彩段落认真读一读，要特别注意与课文内容有联系的篇目。
对每一部作品的名称、作家、朝代及国别，作品中主要人物及其性格特点，主要故事情节等列表记忆。
3．注重阅读体验和感悟。
对作品主要情节、精彩片段要反复阅读。
可从语言、内容等角度适当地做些批语、赏析，注意故事情节或主要事件所涉及的具体的人物和事件。
收集阅读感悟类文章进行阅读。
4．规范答题语言和技巧。
题目问什么就答什么。
做到不答非所问。
注意答题的条理性，书写的规范性。
各地中考例题解析中考名著导读常见题型：选择题、填空题、阅读题、表达题。
中考例题一：阅读下面文段，完成后面小题。
2020中考专题--初中语文部编版教材名著导读(含答案)
部编版初中语文名著导读汇集《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
作者介绍鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”分篇简介⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
⑷《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
2020中考语文名著导读《水浒传》知识点梳理
2020中考语文名著导读：《水浒传》知识点梳理背景资料《水浒传》写的是北宋宣和年间（1119-1121前后）宋江等聚众起义的故事。
在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。
南宋人龚圣与说：“宋江事见于街谈巷语。
”说书中也有宋江等人的故事。
到宋、元年间，话本、杂剧广泛演说，有些存留到现在，如话本《大宋宣和遗事》和元人杂剧。
施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。
作者介绍一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。
从明代到现在说法概有三种：一是施耐庵作；二是罗贯中作；三是施、罗合作。
施耐庵生平材料极少，据笔记和新发现材料推考，其生平大致是：元末明初（约1296─1370）人。
传说为船家子弟，中过秀才、举人和进士。
曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。
张士诚占据江苏时，曾征召，开始时辞免，后入幕府。
但不久离去，往河阳山（今江阴、常熟）一带做塾师。
明朝初年，北归兴化，居白驹镇（今大丰）；刘基来访，欲举荐为官，辞而不就；卒于淮安，约70岁。
主要内容《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
部分人物介绍水泊梁山108个英雄好汉，其中天罡星36人，地煞星72人。
天魁星呼保义宋江郓城县宋家村人,表字公明,排行第三,面黑身矮,为人仗义疏财,在家大孝,人唤孝义黑三郎,江湖上唤作山东及时雨。
精通刀笔,纯熟吏道,曾任郓城县押司,后因杀死阎婆惜刺配江州,被晁盖等人救上梁山。
晁盖身亡后任梁山寨寨主。
梁山泊总兵二都头之一。
天微星九纹龙史进华州府华阴县史家村人。
庄主子弟,自幼习武,身刺九条青龙,手使三尖两刃四窍八环刀。
2020中考语文专题复习-名著导读之内容梳理、人物形象分析《儒林外史》
专题名著阅读
十四、《儒林外史》：
(统编九年级下册P62名著导读)
【作者简介】吴敬梓，清代小说家，晚号“文木老人”。
【作品概况】小说表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
小说通过描绘士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。
小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作了深刻的批判。
小说被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。
【人物形象】。
2020中考语文专题复习-名著导读之内容梳理、人物形象分析《钢铁是怎样炼成的》
专题名著阅读
三、
(2011版课标，统编八年级下册P133名著导读)
【作者简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联早期著名的无产阶级作家。
【内容概况】本书反映了乌克兰工人家庭出身的保尔与苦难生活抗争，投身革命事业，奋斗不息，最终成为忠诚的革命战士的成长历程。
小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。
小说分为两部分，第一部分写国内战争，第二部分写和平建设，以主人公保尔的命运为线索，把两个伟大的时代串联在一起。
【阅读收获】通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的故事告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人、战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士。
【思维导图】
【情节梳理】(以主人公保尔的成长经历为线索梳理情节)
第一阶段苦难的生活经历，逐步迈向革命道路
退学→做工→结友→初恋→仇恨→被捕→脱险→负伤→死里逃生→破裂、觉悟
第二阶段漫长又充实的革命生涯剿匪→筑路→疗养→入党→成熟
第三阶段疗养并与命运顽强抗争病重→车祸→抗争→重生。
2020中考语文专题复习-名著导读之内容梳理、人物形象分析《格列佛游记》
专题名著阅读
九、《格列佛游记》
(2011版课标，统编九年级下册P66自主阅读推荐)
【作者简介】乔纳森·斯威夫特，英国18世纪杰出的政论家和讽刺小说家。
被高尔基誉为“世界伟大文学创造者”。
【作品主题】这是一部想象丰富的游记体小说，构思奇特的讽刺性寓言，在荒诞的想象与夸张中，呼唤正义与理性。
作者运用天马行空的想象、大胆奇妙的夸张、细腻的描写以及象征、隐喻、影射、反语、幽默等多种技巧，为读者描绘出一个个荒诞诡异的幻想国度，借幻想批判时政，讽刺现实社会中各种典型人物。
【内容概况】
第一次出海
应“羚羊号”船长邀请，到南太平洋一带航海，因遇到风暴，船只触礁沉没，救生艇半途翻船，格列佛被风浪刮到小人国(利立浦特)。
后来在自己只剩下三天人身自由的紧要关头，当机立断，用国王以前“恩准”的出境护照，不辞而别，逃往不来夫斯古国，最后平安回到英国。
第二次出海
坐“冒险号”前往北美航行。
在找淡水途中与同伴失散，来到大人国(布罗卜丁奈格)。
在海边散步时，连同箱子被老鹰叼走。
箱子掉进海里，被路过的一艘船上的人们发现。
格列佛获救后乘船回到英国。
第三次出海
坐“好望号”到印度支那和马来西亚一带航海，遇到海盗，被放在独木舟上到了飞岛国(勒皮他)。
接着来到巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本，然后乘船到荷兰，最后回到英国。
第四次出海
担任“冒险号”船长，到北美时被水手劫夺船只，扔到荒岛上，后来去到慧骃国。
最后乘小船离开，回到英国。
【其他人物】。
2020中考语文名著导读《西游记》知识点梳理
2020中考语文名著导读《西游记》知识点梳理介绍《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。
清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。
这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。
全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
《西游记》自问世以来在民间广为流传，各式各样的版本层出不穷，明代刊本有六种，清代刊本、抄本也有七种，典籍所记已佚版本十三种。
鸦片战争以后，大量中国古典文学作品被译为西文，渐渐传入欧美，被译为英、法、德、意、西、手语、世（世界语）、斯（斯瓦西里语）、俄、捷、罗、波、日、朝、越等文种。
中外学者发表了不少研究论文和专著，对这部小说作出了极高的评价。
《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。
内容梗概作品通过孙悟空大闹天宫的故事曲折反映了封建社会中苦难深重的劳动人民要求摆脱封建压迫的愿望和勇于反抗的战斗精神。
孙悟空取经途中的斗争,则表现了我国人民坚决向一切灾害、困难和邪恶势力作斗争的精神品质。
此外作品还曲折反映了明中叶皇帝崇尚道教,方士干扰朝政。
厂卫特务横行,民不聊生的社会现实。
《西游记》中也歌颂佛祖功德无量、法力无边,和宣扬宿命论等。
在艺术上,《西游记》充满了神奇美丽的幻想,生动的神话题材和深刻的现实内容熔铸在一起。
使作品既充满浪漫主义奇想,又具有细节的真实性。
孙悟空、猪八戒等的形象鲜明生动,既有人的性格、神的灵异,又有动物的特点,具有典型性。
幽默和诙谐也是《西游记》艺术上的独特之处。
《西游记》对后世神魔小说的创作有较大影响。
主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。
2020年中考语文：名著阅读导读
2020年中考语文：名著阅读导读篇目作者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段西游记吴承恩1孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。
2猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。
3唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但昏庸顽固，是非不分。
具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。
①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲水浒施耐庵︵元末明初︶①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。
③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。
④武松：力、勇和正义的象征。
勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。
⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。
①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。
②成功地塑造了一大批英雄人物形象。
③叙事翔实精彩。
④语言通俗生动，充满个性化特色。
①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵骆驼祥子老舍①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。
②虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。
①独特的北京市民文化的表现者与批判者。
②善于描写老北京风土习俗、民情世俗。
③语言俗白凝练④独特的讽刺艺术。
①怒辞杨宅（第五节）②曹家遇险（第十节）③晦暗的地狱（第十六节）④最后的绝望（第二十二、二十三节）鲁滨孙漂流记丹尼儿•笛福①鲁滨孙：是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产者的英雄形象。
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2020年中考语文考点梳理九：名著导读课标要求学生〝每学年阅读两三部名著〞。
〝观赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领会作品的内涵，从中获得对自然、社会、人一辈子的有益启发。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评判；对作品中感人的情境和形象，能讲出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
〞2018年全国中考名著导读试题大都取自课标举荐篇目，考查内容有：概述某一部文学名著的要紧情节、某一片段故事、要紧人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评判；能讲出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名著的某个语言片段。
题型要紧有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
例«西游记»第二十七回〝尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王〞写了〝孙悟空三打白骨精〞的故事。
联系相关内容完成下面习题。
〔1〕请简述〝孙悟空三打白骨精〞的通过。
〔2〕请为〝孙悟空三打白骨精〞的英雄行为写一段颁奖词。
〔2018年湖北恩施州中考试题〕答案：〔1〕例如：唐僧师徒去西天取经，途中遭遇白骨精先后变作花容女孩、老妇人、老公公的诱骗，都被孙悟空一一识破；孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死。
〔2〕例如：变女孩，变老妇，变老翁，白骨三变，三变都逃只是你火眼金睛；遭斥责，遭恶咒，遭恨逐，师父三惩，三惩都挡不住你斩妖除魔。
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
透视：此题设有两个小题，一题要求考生简述〝孙悟空三打白骨精〞的通过，二题为〝孙悟空三打白骨精〞的英雄行为写一段颁奖词。
解答这两道题，前提是对〝孙悟空三打白骨精〞的故事一定要熟悉，至少要看过相关内容的文学或影视作品；还要对白骨精三次变化的欺诈行为有本质的认识，对孙悟空斩妖除魔的精神有正确的认识，否那么就简述不了通过，也写不了颁奖词。
颁奖词的语言表述要得体流畅，注意运用恰切的修辞手法，富含一定的文采。
例名著阅读。
〔1〕凭借你阅读«格列佛游记»的体验，从以下地名中选出格列佛没游历过的一项〔〕A．小人国 B．车迟国C．大人国 D．慧骃国〔2〕吴承恩«西游记»中的孙悟空有许多奇异之处。
请从以下提示中任选一个，简述其相关故情况节。
①发觉〝水帘洞〞②猎取〝金箍棒〞③炼就〝火眼金睛〞故情况节：〔3〕有位闻名教育家曾建议：〝每个成长中的青青年，都应该读读«钢铁是如何样炼成的»。
〞什么缘故奥斯特洛夫斯基的这部小讲值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。
〔2018年福建厦门市中考试题〕答案：〔1〕B〔2〕例如：①有一天，群猴在水边洗澡，溯流而上发觉一股瀑布。
石猴领先跃入瀑布中，发觉瀑布后有个天然的大石洞，他就带领群猴入住其中……②石猴想要一件合适的兵器，就去找东海龙王。
试用了几件兵器都不中意，最后他看中了龙宫的定海神珍铁，便取来做他的兵器……③美猴王大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。
他在炉中被煅炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了〝火眼金睛〞……〔3〕例如一：此书在塑造人物形象时采纳了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。
譬如，小讲将保尔在疾病缠身，丧失了斗争能力的严肃时刻，内心失望、坚决以及最终战胜自我的全过程刻画得专门细腻感人。
例如二：这本书的名言警句专门多，能鼓舞我们成长。
如：〝人最宝贵的东西是生命。
生命关于我们只有一次。
一个人的生命应当如此度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而后悔……〞例如三：本书最大的成功之处在于塑造了保尔那个具有钢铁般意志的人物形象。
譬如：保尔在手术之后，大夫诊断他将双目失明，失去劳动能力。
但他没有就此消沉，反而打算写一部关于英勇的骑兵师的中篇小讲……分析：此题共三个小题，分不从三个方面对考生名著阅读状态进行考查。
第〔1〕题的失分缘故，考生可能没有认真阅读«格列佛游记»，对格列佛到底游历过哪些地点印象不深；第〔2〕题失分的缘故是不能用简洁的语言表达试题要求的一个故事；第〔3〕题可能由于时代与环境的缘故，考生讲不深刻。
阅读名著，一定要有选择性地予以精读、深读，融入自己的思索，读出聪慧，读出情感，读出其社会价值与现实意义。
Ⅰ中考试题精编1．选出对名著«钢铁是如何样炼成的»相关内容的表述正确的一项〔〕A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小亲小孩，母亲死得早，父亲那么做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就疾恶如仇，敢想敢做。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段〝人最宝贵的是生命〞的名言成了保尔人一辈子的准那么，同时也揭示了全书的主旨。
C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。
但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念鼓舞他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小讲是闻名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上〔当时他全身瘫痪、双目失明〕艰巨写成的，出版后产生了庞大阻碍。
〔2018年江苏常州市中考试题〕2．以下表达有误的一项为哪一项〔〕A．«朝花夕拾»是鲁迅先生回忆童年、青年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的«从百草园到三味书屋»«藤野先生»是其中的两篇。
B．«骆驼祥子»的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着〝三起三落〞的凄惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。
祥子的奋斗经历和人一辈子结局正诠释了〝好人自有好报〞的道理。
C．«格列佛游记»的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。
该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。
D．法国闻名作家罗曼·罗兰创作的«名人传»，表达了音乐家贝多芬、雕塑大师米爽朗琪罗和闻名作家托尔斯泰三位伟人苦难坎坷的一生，颂扬了他们的高尚品行和坚强奋斗的精神，同时也揭示了〝苦难造就英才〞的道理。
〔2018年山东临沂市中考试题〕3．请将以下〝一句话评语〞和对应的名著连接起来。
«儒林外史»历史的长城«红楼梦» 龙争虎斗«三国演义» 书生现形记«诗经» 失去的大观园«聊斋志异»先民的呼声«史记» 瓜棚下的怪谈〔2018年甘肃天水市中考试题〕4．名著导读。
«骆驼祥子»是〔作家〕自己最钟爱的一部作品。
小讲写了祥子三起三落的经历，为我们描画了北平一个人力车夫的凄惨命运。
请依照下边的提示，补写出祥子失车的要紧情节。
第一次，他用辛辛劳累积攒了三年的钞票买了一辆车，可；第二次，他没有灰心，从头再来，舍命攒钞票，可车还没买上，钞票就被孙侦察敲诈去了；第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钞票买了车，可好景不长，。
〔2018年湖北潜江等地中考试题〕5．名著阅读。
〔1〕阅读下面名著«水浒»中的一段文字，做后面的题目。
万卷经书曾读过，终生气巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。
这首词颂扬的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
人物：情节：〔2〕下面所列小讲中的人物是一个如何样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。
第一组：林冲和武松第二组：诸葛亮与周瑜答：我选第组相同点：不同点：〔2018年河南省中考试题〕6．名著阅读。
〔1〕«汤姆·索亚历险记»是一部童趣盎然的作品。
其中，〝洞中历险〞写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历，期间，他们遇到过印第安人乔。
半月后，汤姆打开堵死的洞口，发觉。
当汤姆带着哈克再度进入山洞，他们发觉了。
〔2〕«三国演义»为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。
请依照你的阅读积存，写出一个与«三国演义»中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故情况节。
歇后语：故情况节：〔2018年山东潍坊市中考试题〕7.名著阅读题。
〝花和尚倒拔垂杨柳〞〝鲁智深大闹野猪林〞是«水浒传»中描写鲁达的两个经典故事，请你用简洁的语言概括其中的一个故事。
〔2018年江苏连云港市中考试题〕8．在甲、乙两段文字中任选一段，回答后面的咨询题。
〔甲〕看那雪到晚越下得紧了。
再讲 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
原先天理昭然，佑护善人义士。
因这场大雪，救了 A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。
〔选自«水浒传»〕〔1〕A处的人物是指，其要紧的性格特点是：。
〔2〕用简练的语言写出«水浒传»中有关A的另一个故事名称：〔乙〕〝离开桑菲尔德我感到痛楚，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那儿过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个专门、活跃、宽广的心灵交谈过。
我差不多认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永久拉走不可，真叫我可怕和痛楚。
我看到非走不可那个必要性，就像看到非死不可那个必要性一样。
〞〔选自«简·爱»〕〔1〕«简·爱»的作者是，A处的人物是指。
〔2〕从小讲情节看，简·爱什么缘故会产生〝非走不可〞的念头？〔2018年浙江绍兴市中考试题〕9.请依照你的名著阅读实践和积存完成下面的两个小题。
〔1〕〝5·12〞地震灾后重建取得伟大成就，充分表达了我国人民坚强斗争精神和坚强意志，请从教材要求阅读的名著中任选一部能培养这种精神和意志的作品，对其作一简介，仿惯例如写出作品、人物和事件。
例如：«名人传»中音乐巨人贝多芬隐忍自己的痛楚，在他生命的末日写出了不朽的«欢乐颂»。
〔2〕简要分析下面冰心诗歌的主题。
我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
〔2018年四川眉山市中考试题〕10.名著阅读。
①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。
行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。
武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店……②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽终生力气，只一棒，从半空劈将下来。
只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫，原先打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……〔1〕上文节选自古典长篇小讲。