二年级用厘米作单位测试题
用厘米作单位量长度_用厘米作单位测量长度
用厘米作单位量长度
要知道物体的长度 可以用直尺来量
直尺上有长度单位
量较短的物体可以 用厘米作单位。
有时也可以用分米 作单位。
认识厘米
1厘米
也是1厘米
厘米通常用字母cm表示，1厘米可以写成1cm。
试试在上面的尺上指出2厘米，5厘米和8厘米的长度。
观察蜡笔两端所对应的刻度，判断蜡笔长几厘米？ 结果：蜡笔一端对准0，另一端所对的刻度是7。 蜡笔长（
Байду номын сангаас姓名
手臂长
2005.7
7
）cm。
观察上面图中别针、蜡笔、铅笔的长度， 再填一填。
别针长（ 3 ）cm。
蜡笔长（ 6 ）cm。
铅笔长（ 10 ）cm。
认识分米
10厘米也就是1分米
分米通常用字母dm表示，1分米可以写成1dm。
1分米里面有（10 ）个1厘米，1分米=（10 ）厘米。
量一量手臂的长，并把量得的结果填在下表中。
作业2认识厘米和用厘米量练习题1
认识厘米和用厘米量练习题（ 1）班级： ____________姓名:______________一、我会填（ 1） ________是测量长度的工具，尺子上的（）就是一个统一的长度单位。
（ 2）厘米可以用（）表示。
（ 3）我的大拇指的宽度大约是1（），暂没用过的铅笔的长度大约是12（）。
二、看一看，填一填。
( )厘米( )厘米( )厘米铅笔( )厘米橡皮( )厘米回形针( )厘米5.图钉（）厘米铅笔（）厘米三、算一算。
'.13 厘米－ 9厘米＝（）厘米20 厘米＋9厘米＝（）厘米38 厘米－ 7厘米＝（）厘米8 厘米＋7厘米＝（）厘米四、我的眼力最棒。
（请在正确测量方法下面画“√”）五、辨对错。
（对的画“√”，错的画“×”）1.0 1 1 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.451431⋯⋯⋯⋯3.011⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20 以内加减法口算练习题（一）2+17=2+18=3+3=3+4=3+5= 19-10=18-1=18-2=18-3=18-4= 3+16=3+17=4+4=4+5=4+6= 13-5=13-6=13-7=13-8=13-9= 4+7=4+8=4+9=4+10=4+11= 13-10=12-1=12-2=12-4=12-5= 4+12=4+13=4+14=4+15=4+16= 11-1=11-2=11-3=11-4=11-5= 7+5=14-6=15-7=6+7=8+9= '.3+8=11-7=13-6=14-7=6+9=认识厘米和用厘米量练习题（ 2）班级： ____________姓名:______________一、我会填（ 1）测量比较短的物体，可以用（）作单位。
厘米可以用（）表示。
（ 2）我的大拇指的宽度大约是（），暂没用过的铅笔的长度大约是12（）。
一般测量的方法：1.把要测量的物体（）。
2.将尺的（）对准物体的左端，此时物体的右端对准尺子上的刻度几，就读出几厘米。
小学二年级厘米分米米练习题
小学二年级《厘米分米米》练习题一、填空：1.要准确表示出物体的长度，就要使用统一的（）来测量。
2.我们学过的长度单位有（）、（）、（）。
3.量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。
量较长物体的长度时，可以用（）作单位；量较短物体的长度时，可以用（）作单位。
4.1m=( )dm=( )cm 50dm=（)m 5m3dm=( )m( )cm5.课桌的高度约为7（）。
6.篮球场长28（），宽15（）。
7.米用字母（）表示，分米用字母（）表示，厘米用字母（）表示。
8.直尺上5厘米到12厘米之间长（）厘米。
9.红领巾最长的一条边比1米短10厘米，这条边长（）厘米，也就是（）分米。
二、判断对错。
1、一棵大树高约9分米。
（）2、小明立定跳远的成绩是8米。
（）3、100厘米的绳子和1米的绳子一样长。
（）4、如果用不同的工具测量同一个物体的长度，测量的结果就不一样。
（）5、一根旗杆高约6米。
（）6、一个手指头宽大约为1米。
（）7、10分米比99厘米短。
（）8、文具盒长约19厘米。
（）9、量一棵树的高度用厘米作单位。
（）三、对号入座。
四、1、小红走一步大约是30（）。
五、A、厘米B、分米六、2、体育课上我们进行了50（）托球跑的游戏。
七、A、厘米B、米八、3、一张课桌的长是1（）20（）。
九、A、厘米 B 、米十、4、一米的一半是（）十一、A、50分米B、50厘米十二、四、算一算，比一比。
十三、1、在( )里填上大于号、小于号或者等于号。
十四、9厘米（）9分米2分米（）20厘米45厘米（）4米十五、99厘米（）1米10分米（）100厘米200厘米（）1米+1米十六、7厘米（）7米1米（）98厘米100厘米（）1米十七、4米+1米（）5厘米30cm+70cm( )2m 100厘米（）6分米+4分米十八、2、按从大到小的顺序排列。
十九、35厘米20厘米3分米34分米30米3、算一算。
80分米—（）分米=50分米1米—3分米=（）分米9分米—（）厘米=20厘米4、填上合适的数。
二年级上册数学各单元测试题
二年级上册数学各单元测试题第一单元：长度单位。
一、填空题（每题2分）1. 量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体，通常用（）作单位。
解析：量比较短的物体，用厘米作单位；量比较长的物体，用米作单位。
答案：厘米；米。
2. 1米 = （）厘米。
解析：米和厘米之间的进率是100，1米等于100厘米。
答案：100。
3. 一支铅笔长约15（）。
解析：铅笔的长度较短，结合实际情况，应该用厘米作单位。
答案：厘米。
4. 小明的身高是1（）30（）。
解析：通常描述人的身高，前面数字较大的用米作单位，后面较小的数字用厘米作单位。
答案：米；厘米。
5. 数学书长约26（）。
解析：数学书的长度用厘米衡量比较合适。
答案：厘米。
6. 量教室的长一般用（）作单位。
解析：教室比较长，用米作单位合适。
答案：米。
7. 100厘米里面有（）个10厘米。
解析：100÷10 = 10，所以100厘米里面有10个10厘米。
答案：10。
8. 从刻度0到刻度3是（）厘米。
解析：直接用结束刻度减去开始刻度，3 - 0 = 3厘米。
答案：3。
9. 一根跳绳长2（）。
解析：跳绳的长度较长，用米作单位。
答案：米。
10. 5米 + 3米 =（）米。
解析：单位相同，直接相加，5+3 = 8米。
答案：8。
二、选择题（每题2分）1. 下面物体的长度接近1米的是（）。
A. 教室的长。
B. 铅笔的长。
C. 课桌的高。
解析：教室的长一般比1米长得多，铅笔的长一般是十几厘米，课桌的高接近1米。
答案：C。
2. 1米和10厘米比较（）。
A. 1米长。
B. 10厘米长。
C. 一样长。
解析：因为1米 = 100厘米，100厘米＞10厘米，所以1米长。
答案：A。
3. 测量黑板的长，一般用（）作单位。
A. 厘米。
B. 米。
C. 分米。
解析：黑板较长，用米作单位合适。
答案：B。
4. 小红身高80厘米，她再长（）厘米就1米了。
A. 10.B. 20.C. 30.解析：1米 = 100厘米，100 - 80 = 20厘米。
苏教版二年级上册数学厘米和米试卷(含答案)
二年级上册数学单元测试-5.厘米和米一、单选题1.1米=（）厘米A. 1B. 3C. 100D. 2002.下列各物体的长度接近50cm的是（）。
A. 一个杯子的高B. 一支铅笔的长C. 一个乒乓球的直径D. 一课桌的宽度3.小明每分钟行58_____,横线上应填的单位名称是A. 米B. 分米C. 厘米D. 毫米4.以下不包括长度单位的是( )。
A. 厘米B. 吨C. 千米D. 米5.跑道长( )A. 400米B. 400千米C. 400分米6.椅子高为( )A. 59米B. 59分米C. 59厘米7.一棵大树高20_____,横线上应填的单位名称是（）A. 吨B. 千克C. 米D. 厘米二、判断题8. 3分米5厘米=(305)厘米9.小亚家住的大楼高36厘米．10.5米＝50分米。
11.千米是较大的重量单位．12.一块黑板长约30米。
三、填空题13. （1）35米＋45米=________米（2）37厘米＋23厘米=________分米14.下面两条线段各是多少厘米？________cm________cm15.7.08千米=________千米________米16.1厘米=________毫米3分米=________厘米17.6000m=________km 4km=________m18.3米=________厘米 80分米=________米19.（1）800米＋200米=________千米（2）7000米＋3000米=________千米（3）3400米＋600米=________千米20.3cm＝________mm90mm＝________cm四、解答题21.量一量．哪些物体的长度大约是1分米？22.用直尺测量．我的一拃(zha)长________米．我的鞋长________米．五、综合题23.有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．（1）第一条线段比第三条线段短________厘米．（2）第三条线段比第二条线段长________厘米．（3）三条线段一共长________厘米．六、应用题24.小明家离学校300米，小红家离学校500米，问小明家离小红家多少米？25.妈妈带小明坐公交车看王伯伯，途中要走180千米．公交车每小时可以行驶40千米．他们早晨8时出发，中午12时以前能到王伯伯家吗？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】1米=100厘米，选C.2.【答案】D【解析】【解答】根据所学1厘米的长度可以判定D答案最接近。
《第1单元 长度单位》单元测试试卷及答案(共六套)
二年级上册《第一单元长度单位》单元测试试卷（一）一、我会填。
(1、2题每空1分，其余每空2分，共28分)1．量较长的物体，通常用( )作单位，它可以用字母( )表示；量较短的物体，可以用( )作单位，用字母( )表示。
2．在里填上“>”“<”或“＝”。
34厘米43厘米40厘米4米100厘米1米1米50厘米99厘米20厘米1米3米300厘米3．一把学生用尺从刻度0到刻度4是( )厘米，从刻度6到刻度10是( )厘米，从刻度3到刻度( )是5厘米。
4．看图填一填。
(1)(2)回形针长( )厘米铅笔长( )厘米5．在括号里填上“厘米”或“米”。
床长2( ) 鞋长20( )大象高3( )小明高125( )二、我会选。
(每题2分，共10分)1．下面( )是线段。
①②③2．给出两个点，以这两个点为端点，能画( )条线段。
①1②2③33．( )的高度大约是18米。
①课桌②小猫③旗杆4．下面测量方法中正确的是( )。
①②③5．黄瓜的长度( )。
①比1米长②比1米短③和1米一样长三、我会数。
(下面的图形各由几条线段组成)(9分)四、我会画。
(6分)在距离2厘米处画一朵，4厘米处画一面，6厘米处画一根。
五、我会比。
(12分)运动会上，二(2)班四个小朋友参加了跳远比赛，他们的成绩分别如下：请给他们排好名次。
六、我会量。
(14分)七、我会解决问题。
(1题10分，2题11分，共21分)1．一根彩带包装礼盒用了4米，还剩16米，这根彩带原来长多少米？2．黑白两支铅笔，哪支铅笔较长？长多少厘米？答案一、1．米m 厘米cm2．< < ＝> < ＝3．4 4 84．(1)3 (2)75．米厘米米厘米二、1.② 2.① 3.③ 4.② 5.②三、4 5 6四、略。
五、小明小刚小亮小强六、略。
七、1．16＋4＝20(米)2．黑铅笔长：7－4＝3(厘米)白铅笔长：6－2＝4(厘米)4－3＝1(厘米)白铅笔较长，长1厘米。
二年级上册数学第四单元测试题
二年级上册数学第四单元测试题一、填空题（每题2分，共20分）1. 在括号里填上合适的长度单位。
数学书长约26（厘米）。
教室的门高约2（米）。
【解析】根据生活经验，数学书的长度一般用厘米作单位比较合适，26厘米符合数学书的实际长度；教室的门比较高，通常用米作单位，2米是比较合理的高度。
2. 1米 =（100）厘米。
【解析】这是长度单位米和厘米之间的换算关系，是基本的数学常识。
3. 量比较短的物体的长度，可以用（厘米）作单位。
【解析】厘米是较小的长度单位，适用于量较短的物体，如铅笔的长度等。
4. 一根跳绳长约2（米）。
【解析】跳绳的长度较长，用米作单位合适，2米的长度符合常见跳绳的长度。
5. 70厘米+30厘米 =（1）米。
【解析】先计算70厘米 + 30厘米=100厘米，因为100厘米 = 1米。
6. 在直尺上，从刻度0到刻度5是（5）厘米。
【解析】直尺上刻度之间的距离就是物体的长度，从0到5就是5厘米。
7. 一棵大树高约10（米）。
【解析】大树比较高大，用米作单位能准确表示其高度，10米是比较符合实际的高度。
8. 1米 40厘米=(60)厘米。
【解析】先把1米换算成100厘米，100厘米 40厘米 = 60厘米。
9. 铅笔长约18（厘米）。
【解析】铅笔是较短的物体，18厘米符合铅笔的实际长度。
10. 5米=(500)厘米。
【解析】因为1米 = 100厘米，所以5米 = 5×100 = 500厘米。
二、判断题（每题2分，共10分）1. 小明的身高是135厘米，他弟弟的身高是1米，小明比他弟弟高34厘米。
（×）【解析】1米 = 100厘米，135 100 = 35厘米，所以小明比他弟弟高35厘米。
2. 量物体的长度时，把物体的一端对准直尺的0刻度，另一端对着几就是几厘米。
（√）【解析】这是用直尺量物体长度的基本方法。
3. 一张床长约2米。
（√）【解析】床的长度较长，2米符合床的实际长度。
人教版二年级上册数学第一单元长度单位单元测试(含答案)
人教版二年级上册数学第一单元长度单位（单元测试）一、选择题（15分）1．一个水杯的高度是（）A．2m B．2dm C．2cm2．下面的图形中，第（）条是线段。
A．B．C．3．可以计量物体长度的单位是（）。
A．角B．厘米C．时4．下图中直尺上两个相邻数字之间的长度是（）厘米。
A．10B．15．小东身高86厘米，他再长（）厘米。
正好是1米。
A．24B．14C．16二、填空题（24分）6．这棵大树大约粗( )．7．下面的图形有几条线段，填一填。
( )条( )条( )条( )条8．下面纸条多长( )。
9．长度单位有( )、( )、( )、( )等．(从低级到高级填写) 10．2米＝( )厘米1米－20厘米＝( )厘米三、判断题（15分）11．一棵大树大约高是170厘米。
( )12．1米比99厘米长。
( )13．从小明家到东方广场距离为1350米，乘火车去比较合适。
( )14．用0刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为5厘米( )15．测量时用尺子的最左端对齐物体的一端，另一端对着数字几就是几厘米。
( )四、解答题（46分）16．工人叔叔做攀登架，需要一根长18米的木料，可现在只有一根长10米和一根长9米的木料，你能帮助工人叔叔解决这个问题吗?怎样接才能使两根木料正好是18米?17．有两条各长40厘米的纸条，粘贴在一起长64厘米，粘贴在一起的部分长多少厘米？18．一根彩带包装礼盒用了4米，还剩16米，这根彩带原来长多少米？19．用左边的两种的木块搭出右边的图形，它们的高是多少？20．小猫离地面大约多少厘米？21．寄画：爷爷有一幅名画，卷起来长110厘米，想寄给远方的伯父，但邮局只准寄长度不超过一米的物品。
你能想个办法把这幅名画寄出去吗？22．一根绳子长3米，用去80厘米，还剩多少厘米？参考答案：1．B2．B3．B4．B5．B6．9米7． 4 6 7 108．80厘米9．毫米厘米分米米10．200 8011．×12．√13．×14．正确15．×16．重叠1米．17．16厘米18．20米19．14cm20．80厘米21．做一个长一米（宽和高适当）的盒子，把画斜着放进去。
《用厘米作单位量长度》例题及练习答案
例题例．在下面的尺上找出（比划出）1厘米的长度，再找出3厘米的长度．（1）从0到______是_____厘米，……（2）从_____到_______是______厘米，……分析：1厘米有多长，先在尺上找到刻度0、1、2、3、4……，每两个相邻数字之间的长度就是1厘米．看看你的哪一个手指的宽度大约是1厘米．解：（1）从0到1是1厘米，从1到2是1厘米，从2到3是1厘米，从3到4是1厘米．（2）从0到3是3厘米，从1到4是3厘米，从2到5是3厘米，从3到6是3厘米．例题例．用尺量一量下面长方形的四条边各有多长？你能把这个长方形分成两个大小相同的正方形吗？这两个正方形四条边的长度各是多少？如果再把这两个正方形分别分成四个大小相同的小正方形该怎么分？每个小正方形的四条边的长各是多少？还能继续像这样分下去吗？分析：解这道题先用尺实际量一量，这个长方形四条边的长分别是2厘米、4厘米、2厘米、4厘米．要把这个长方形分成两个大小相同的正方形是可能的，因为这个长方形两条长边都是4厘米，两条短边都是2厘米，2厘米正好是4厘米的一半．只要在两个长边的中间（2厘米处）各画一个小圆点，再用尺把两个小圆点用直线连起来就行了．这两个正方形的四条边的长度都是2厘米．用同样的方法可以把两个正方形分别分成四个大小相等的小正方形，每个小正方形的每条边的长度都是1厘米．像这样还可以继续分下去．解：略．例题例．有一棵大树，两个同学合抱还差一些．现在只给你一根学生用尺，你能用什么办法测量出这棵大树有多粗．分析：要量这棵大树有多粗本来可以用皮尺就能很快量出，但题目中只允许用一根学生尺量．方法一：可以用学生尺直接测量，先在树上确定一点，从这一点开始围着树量一圈再回到这一点为止．再把量出的数据算出来．但这种方法数据不太准确．方法二：可以找来一根长一点的绳子，先在树上绕一圈，然后再量出这一圈绳子的长度就可以了．方法三：根据题目中所提示的“这棵大树两个同学合抱还差一点”，我们可以先把“差一点”的数据量出来，再把这两个同学各自一拓的长度量出来，最后把这三个数据加在一起即可．当然还会有其他的量法，你能想出来吗？例题例．用尺子画一条5厘米长的线段，你能想出几种不同的方法？通过做这道题，你有什么发现？分析：（1）用刻度尺比着，分别在刻度0和刻度5上点点，然后把这两个点用尺子比着连起来．这时画出的长度就是5厘米．（2）用刻度尺比着，分别在刻度1和刻度6上点点，然后把这两个点用尺子比着连起来．这时画出的长度就是5厘米．（3）用刻度尺比着，分别在刻度3和刻度8上点点，然后把这两个点用尺子比着连起来．这时画出的长度就是5厘米．（4）……结论：画一条线段的长度时，不一定非要从0刻度开始．用后面大的刻度数减去前面小的刻度数得几，画出的线段长度就是几厘米．例题例．在()里填上适当的长度单位．(1)学校走廊长24( )， (2)爸爸身高173( )，(3)凳子高40( )， (4)铅笔尖长4( )．分析：我们已经学过的长度单位有米、分米、厘米和毫米．量比较长的物体的长度，一般用米或分米作单位，量比较短的物体的长度，一般用厘米或毫米作单位．解：(1)米； (2)厘米； (3)分米； (4)毫米．练习下面的话对吗？正确的画√，错误的画×．1．1支圆珠笔长15毫米．（）2．妈妈买了2厘米花布．（）3．米、厘米、都是长度单位．（）4．叔叔迈一步大约50厘米．（）5．一张床长2米．（）参考答案1．×2．×3．√5．√6．√练习1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）25厘米○2米（2）100厘米○1米（3）51厘米○49厘米（4）98厘米○89米（5）1厘米○1米（6）10厘米○1米（7）56米○65米（8）50厘米○5米（9）33厘米○3米（10）6米○60厘米2．在（）里填上适当的单位．（1）铅笔长18（）．（2）操场长140（）．（3）楼房高40（）．（4）妹妹身高98（）．（5）灯管长24（）．（6）手掌宽7（）．3．填空．（1）24厘米＋17厘米＝（）厘米（2）72厘米－27厘米＝（）厘米（3）100厘米＝（）米（4）400厘米＋36米＝（）米（5）2米＋50厘米＝（）米（）厘米（7）量比较短的物体，可以用（）做单位．（8）量比较长的物体或距离，通常用（）做单位．4．有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．（1）第二条线段长（）厘米．（2）第一条线段比第三条线段短（）厘米．（3）第三条线段比第二条线段长（）厘米．（4）三条线段一共长（）厘米．参考答案1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）＜（2）＝（3）＞（4）＜（5）＜（6）＝（7）＜（8）＜（9）＜（10）＞2．在（）里填上适当的单位．（1）厘米（2）米（3）米（4）厘米（5）厘米（6）厘米3．填空．（1）41（2）45（3）1（4）40（5）2，50（7）厘米（8）米4．有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．（1）7（2）5（3）7（4）30练习1．试一试．伸出你的手来，比一比1厘米有多长，把手放到小尺上，量一量，你比的1厘米准确吗？现在你记住1厘米有大约有多长了吗？还有什么东西的长度大约是1厘米？2．先估计一下，再测量吧．（画4条10厘米内整厘米的线段，分别编上1～4号．）估计长度测量长度线段编号12343．你用尺子量一量吧．1．画一条2厘米的线段．2．画一条比第一条线段长的线段．3．第二条比第一条线段长多少厘米？参考答案1．答案略．2．答案略．3．你用尺子量一量吧．4．答案略．练习1．量一量下面各条线段的长度．2．画出3厘米、5厘米、7厘米、10厘米、12厘米的长度．实际操作题目参考答案略．练习1． (1)你的手指的宽大约是( )厘米．伸展双臂，大约长( )米．(2)你的手掌的宽大约是( )厘米．教室的长大约是( )米，宽大约是（）米．(3)看直尺上的刻度，填适当的数．a.从0刻度到2是( )厘米b.从0刻度到12是( )厘米c.从1到2之间是( )厘米d.从5到9之间是( )厘米2.量一量下面线段的长度．3.量一量下面各图形每条边的长度．参考答案1． (1)你的手指的宽大约是( 1 )厘米．伸展双臂，大约长( 120-150 )厘米．(2)你的手掌的宽大约是( 3-4 )厘米．教室的长和宽大约是（3~15米）(3)看直尺上的刻度，填适当的数．a.从0刻度到2是( 2 )厘米b.从0刻度到12是( 12 )厘米c.从1到2之间是( 1 )厘米d.从5到9之间是( 4 )厘米2．实际测量略练习1．先估计一下有多长，再拿尺子量一量．估计厘米估计厘米实际测量厘米实际测量厘米2．估计厘米实际测量厘米3．估计厘米估计厘米实际测量厘米实际测量厘米实际操作题目答案略．练习1．判断．别针长5米．（）铅笔长50厘米．（）小明高2厘米．（）2．填空．（1）32厘米－9厘米＝（）厘米（2）（）厘米＋8厘米＝38厘米（3）（）厘米－7厘米＝40厘米3．在○里填上＞、＜或＝．84厘米○48厘米44厘米○50厘米4．填空．40厘米＋60厘米＝（）厘米15厘米＋5厘米＝（1．×，×，×2．23；30；47 3．＞；＜4．100；20参考答案）厘米。
新人教版二年级数学上册单元测试题及答案(全套)
新人教版二年级数学上册单元测试题及答案(全套)最新人教版二年级数学上册单元测试题全套及答案第一单元达标测试卷一、我会填。
(每空1分，共20分)1.测量笔盒的宽用“厘米”作单位，测量教室的长用“米”作单位。
2.小学生的两臂长大约1“米”，手掌宽大约7“厘米”。
3.线段有“两”个端点，直尺上从刻度3到刻度8是“5”厘米。
4.钢笔大约“15”厘米长，树叶大约“10”厘米长。
5.铅笔长“15”厘米，木条长“20”厘米，木棍长“50”厘米，钉子长“5”厘米。
6.2米＝“200”厘米，1米35厘米＝“135”厘米，400厘米＝“4”米，160厘米＝“1”米“60”厘米。
7.在“米”里填上“厘米”或“米”。
楼房高约30“米”，蜜蜂身长约2“厘米”，马高约2“米”。
二、先估一估，再量一量。
(每空1分，共10分)1.估计：小兔子的耳朵长约“5”厘米。
量得：小兔子的耳朵长约“6”厘米。
2.估计：教室门宽约“2”米。
量得：教室门宽约“1.8”米。
三、我会比。
(6分)8厘米200厘米，2米>100厘米。
6米>60厘米，83米>38米。
四、我会画。
(4题4分，其余每题2分，共10分)1.画一条比4厘米短的线段。
2.画一条比3厘米长2厘米的线段。
3.画一条和下面线段同样长的线段。
4.在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。
五、我会选。
(每题2分，共10分)1.下面三个图形中是线段的是“①”。
2.黑板的长大约是“4米”。
3.___参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100“米”。
4.下面的测量方法正确的是“①”。
5.1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，“③”同样长。
六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”。
(每题2分，共10分)1.10厘米和1米同样长。
“×”2.___一拃长20米。
“×”3.教室门高比1米高。
“√”4.方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段。
二年级下册数学单元测试1.厘米、分米、米 冀教版(含答案)
二年级下册数学单元测试-1.厘米、分米、米一、单选题1.17厘米+8厘米=（）厘米A. 56B. 15C. 25D. 922.100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（）。
A. 铁丝长B. 绳子长C. 一样长3.选择合适的长度单位．高：（）A. 2厘米B. 2米4.选择正确的答案．（1）你的“一拃”长（）A. 14厘米B. 10厘米左右C. 接近1米D. 50厘米（2）你的“一步”长（）A. 14厘米B. 10厘米左右C. 接近1米D. 50厘米（3）你的“臂距”长（）A. 14厘米B. 10厘米左右C. 接近1米D. 50厘米（4）你的“脚掌”长（）A. 14厘米B. 10厘米左右C. 接近1米D. 50厘米二、判断题5.500厘米与5米同样长。
（）6.小明的床长约20厘米。
7.1米=100厘米。
（）三、填空题8.看一看，填一填．羽毛长大约________厘米．萝卜长大约________厘米．铅笔长大约________厘米．9.一支笔长14________茶杯高16________10.在横线上填上“>”“<”或“=”。
5米________5厘米 99厘米________1米2米________200厘米42厘米________24厘米70厘米________7米1米30厘米________135厘米11.计算。
46厘米+54厘米=________厘米=________米1米5厘米=________厘米1米-5厘米=________厘米300厘米=________米四、解答题12.量一量，有多长？13.在距离左边3厘米处画一面，在距离右边5厘米处出一个。
五、综合题14.在横线上填上适当的单位．（1）铅笔长15________．（2）操场长300________．（3）楼房高20________．（4）妹妹身高130________．（5）旗杆高10________．六、应用题15.一支粉笔长6厘米，5支这样的粉笔接起来长多少厘米？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】17厘米+8厘米=25厘米，选C．2.【答案】C【解析】【解答】因为100厘米=1米，所以100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样长。
二年级数学试题大全
二年级数学试题答案及解析1.一根铅笔长20分米。
（）【答案】×【解析】铅笔的长度用厘米作单位。
2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
6×6＋6○36（2＋5）×2○8 20－4÷4○55×（10－7）○1038○6×7－3 63○6×9＋9【答案】＞＞＞＞＜＝【解析】本题考查有关比较数的大小。
解答本题要先算出算式的结果，再与另一个数比较大小。
如：6×6＋6○36，先算出6×6＋6＝42,42＞36；（2＋5）×2○8，（2＋5）×2＝14,14＞8；方法类同。
3.用21根长度相等的小棒，可以摆5个正方形，还剩1根。
（）【答案】√【解析】略4.圈一圈，填一填。
1.一共10个，每（）个一份，可以分成（）份。
2.一共有（）个苹果，每（）个为一份，可以分成（）份。
3.一共有（）串香蕉，每（）串为一份，可以分成（）份。
【答案】（画图略）1.2,5；2.18,3,6；3.8,4,2。
【解析】要求学生动手圈一圈，再填写，注意指导学生照样子圈一圈，仔细认真，帮助学生理解含义，体会这种分法与等分情况的不同，沟通图片表征与文字表征。
5.比一比，看谁先吃到胡萝卜。
600+500= 1400-700= 2500+450=1200-800= 6000+280= 550-450=500+500= 4500-150= 880-240=【答案】1100，700，2950； 400，6280，100； 1000，4350，640【解析】略6.每个数中的“3”表示多少？463中的“3”表示（）。
307中的“3”表示（）。
530中的“3”表示（）。
【答案】463中的“3”表示（3个一）。
307中的“3”表示（3个百）。
530中的“3”表示（3个十）。
【解析】略7.王老师有一根长20厘米的绳子,一次要剪掉4厘米做一件教具,这根绳子可以做几件教具?要剪几次?【答案】4次【解析】20÷4=5（件）答：这根绳子可以做5件教具。
二年级数学上册第1单元长度单位
第一单元长度单位填空题型专练1、尺子是测量（）的工具，尺子上的厘米就是一个统一的（）。
2、量比较短的物体可以用（）作单位。
厘米可以用（）表示。
3、量比较长的物体，通常用（）做单位。
米可以用（）表示。
4、我们学过的长度单位（）和（）。
量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体可以用（）作单位。
5、尺子上从刻度0到刻度3的长度是（）厘米，从刻度2到刻度8的长度是（）厘米。
6、量物体长度时要把尺的（）对准物体的左端。
7、小明身高90厘米，再长（）厘米，他就有1米高了.8、伸开双臂从左手中指指尖到右手中指指尖的距离大约是1（）9、量课本一条边的长度，可以用（）作单位；量黑板长度的单位可以用（）作单位。
10、线段是（）的，可以量出（）。
线段有( )个端点。
答案1、尺子是测量（长度）的工具，尺子上的厘米就是一个统一的（长度单位）。
4、量比较短的物体可以用（厘米）作单位。
厘米可以用（cm）表示。
5、量比较长的物体，通常用（米）做单位。
米可以用（m）表示。
4、我们学过的长度单位（米）和（厘米）。
量比较短的物体，可以用（厘米）作单位，量比较长的物体可以用（米）作单位。
5、尺子上从刻度0到刻度3的长度是（ 3 ）厘米，从刻度2到刻度8的长度是（ 6 ）厘米。
6、量物体长度时要把尺的（ 0刻度）对准物体的左端。
7、小明身高90厘米，再长（ 10 ）厘米，他就有1米高了.8、伸开双臂从左手中指指尖到右手中指指尖的距离大约是1（米）9、量课本一条边的长度，可以用（厘米）作单位；量黑板长度的单位可以用（米）作单位。
10、线段是（直）的，可以量出（长度）。
线段有( 2 )个端点。
第一单元测量与画图题型1、钢笔大约()个长树叶大约()个长2、铅笔长()厘米木条长()厘米木棍长()厘米钉子长()厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米我的眼力最棒。
（请在正确测量方法下面画“√ ”）（）（）（）01234567891230123认识线段一、基础训练1．黑板边、桌子边、书边都可以看成（）。
二年级上册数学各单元测试题
二年级上册数学各单元测试题1. 量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。
解析：量比较短的物体，可以用厘米作单位；量比较长的物体，通常用米作单位。
这是长度单位的基本概念，厘米适合测量较短物体，如铅笔的长度等；米适合测量较长物体，如教室的长度等。
2. 在（）里填上合适的长度单位。
- 一支粉笔长约7（）。
- 教室的门高约2（）。
解析：一支粉笔比较短，长约7厘米；教室的门比较高，约2米。
根据生活常识和对长度单位的认识来选择合适的单位。
3. 1米 = （）厘米。
解析：1米 = 100厘米，这是长度单位米和厘米之间的换算关系，是基本的数学常识。
4. 从刻度0到刻度3是（）厘米，从刻度2到刻度8是（）厘米。
解析：从刻度0到刻度3，直接用3 - 0 = 3厘米；从刻度2到刻度8，用8 - 2 = 6厘米。
用末端刻度减去起始刻度就是物体的长度。
5. 一根绳子长1米，用去了30厘米，还剩（）厘米。
解析：因为1米 = 100厘米，用去30厘米后，剩下100 - 30 = 70厘米。
先统一单位再进行计算。
6. 画一条4厘米长的线段。
解析：先准备好直尺，将直尺的0刻度线与纸的一端对齐，然后在直尺的4厘米刻度处点一个点，最后连接纸一端和这个点，就画出了4厘米长的线段。
7. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
- 5米（）50厘米。
- 99厘米（）1米。
解析：因为5米 = 5×100 = 500厘米，500厘米>50厘米，所以5米>50厘米；1米 = 100厘米，99厘米<100厘米，所以99厘米<1米。
先统一单位再比较大小。
8. 下面哪些是线段？在括号里画“√”。
- （）- （）- （）解析：线段是直的，有两个端点，可以测量长度。
根据这个特点来判断哪些图形是线段。
9. 量一量下面物体的长度。
（略，这里假设是一个铅笔等物体，让学生用尺子量）解析：将物体的一端与尺子的0刻度对齐，看物体的另一端对应的刻度就是物体的长度。
【小学】小学二年级数学(上)《用厘米作单位量长度》练习题(含答案)
小学二年级数学（上）《用厘米作单位量长度》练习题一、填空。
1、量较短据物体的长度可以有（）作单位。
2、量物体的长度时，要把尺子的（）对准物体的一端，再看另一端对着几。
3、2dm=（）cm 30cm = （）dm 6dm = （）cm二、估一估，填一填。
1、绳子大约有（）个那么长。
绳子大约有（）个那么长。
2、大约有（）个长。
大约有（）个长。
大约有（）个长。
大约有（）个长。
3、小马大约有（）个高山羊大约有（）个高。
公鸡大约有（）个高。
4、3根绳子绕在3个大小相同的瓶子上。
（）根绳子最长，（）根绳子最短。
三、看一看，填一填。
1、这支回形针长（）厘米。
2、这支铅笔长（）厘米。
3、钥匙长（）厘米。
四、算一算。
13厘米– 6 厘米=（）厘米。
27厘米5厘米=（）厘米。
1分米– 5厘米=（）厘米27厘米3厘米=（）分米五、先量出每条线段的长度填在右面的括号里，再回答问题。
（1）两条一共长（）厘米。
（2）第二条比第一条长（）厘米。
六、估一估，量一量，填一填。
估计长（）厘米估计长（）厘米实际长（）厘米实际长（）厘米。
七、画一画。
1、画一条长4厘米的线段。
2、画一条比下线段短2厘米的线段。
七、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
2cm 11cm 39cm38cm 3dm 2dm 5dm附参考答案一、填空。
1、厘米，2、0刻度3、2021，60;二、估一估，填一填。
1、8，4；2、5，1，4，6；3、5，3，1；4、B, A；三、看一看，填一填。
1、3厘米，2、7厘米，3、5厘米四、算一算。
7厘米，32厘米，5厘米，3分米五、六、七略，八、比大小。
＝，＜，＞，＞，＜，＝。
二年级数学上册测量长度试题
二年级数学上册测量长度试题一、填空题1. 在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是（）厘米，从刻度“3”到刻度“9”是（）厘米。
题目解析：在直尺上测量长度，用末端刻度减去起始刻度就是物体的长度。
从刻度“0”到刻度“5”，5 0 = 5（厘米）；从刻度“3”到刻度“9”，9 3 = 6（厘米）。
答案：5；6。
2. 1米 =（）厘米，300厘米=（）米。
题目解析：根据长度单位米和厘米的换算关系，1米 = 100厘米。
300厘米换算成米，就是300÷100 = 3米。
答案：100；3。
3. 量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
题目解析：这是对长度单位适用范围的考查，厘米用于量较短物体，米用于量较长物体或距离。
答案：厘米；米。
二、选择题1. 下面物体的长度接近1厘米的是（）。
A. 食指的宽度B. 黑板的长度C. 操场的长度题目解析：食指的宽度接近1厘米，黑板的长度通常是几米，操场的长度则更长，用米来度量。
答案：A。
2. 一根绳子长1米，用去了60厘米，还剩（）。
A. 40厘米B. 40米C. 4米题目解析：1米 = 100厘米，100 60 = 40（厘米）。
答案：A。
3. 铅笔长约15（）。
A. 米B. 厘米C. 分题目解析：铅笔属于较短的物体，15米太长，分不是长度单位，所以应该用厘米作单位。
答案：B。
三、判断题1. 小明的身高是135厘米，也就是1米35厘米。
（）题目解析：1米 = 100厘米，135厘米 = 100厘米+35厘米，也就是1米35厘米，所以这句话正确。
答案：√。
2. 1米的绳子比100厘米的绳子长。
（）题目解析：因为1米 = 100厘米，所以这句话错误。
答案：×。
3. 测量黑板的长度用厘米作单位比较合适。
（）题目解析：黑板比较长，用米作单位比较合适，厘米单位太小，测量起来不方便，所以这句话错误。
答案：×。
四、操作题1. 画一条4厘米长的线段。
厘米单位练习题
厘米单位练习题一、选择题（每题2分，共30分）1. 以下哪个单位适合用来测量一张纸的面积？A. 毫米B. 厘米C. 分米D. 米2. 小明在体育课上跳高，他的跳高成绩是1.35米，用厘米表示是：A. 0.135厘米B. 13.5厘米C. 135厘米D. 1,350厘米3. 小红买了一条布料，长度是2.5米，用厘米表示是：A. 0.25厘米B. 0.025厘米C. 25厘米D. 250厘米4. 一个长方形地板的长是3.6米，宽是2.1米，面积是：A. 7.56平方米B. 7.56平方厘米C. 756平方米D. 756平方厘米5. 一个正方形的边长是15厘米，周长是：A. 15厘米B. 30厘米C. 45厘米D. 60厘米6. 一个圆的半径是4厘米，它的周长是：A. 8π厘米B. 4π厘米C. 16π厘米D. 32π厘米7. 一个长方形薄片的长度是25毫米，宽度是2.5厘米，面积是：A. 0.0625平方厘米B. 0.625平方厘米C. 6.25平方厘米D. 62.5平方厘米8. 一个长方体的长、宽、高分别是8厘米、5厘米和3厘米，它的体积是：A. 20立方厘米B. 40立方厘米C. 60立方厘米D. 120立方厘米9. 一辆自行车的轮胎直径是60厘米，它的半径是：A. 10厘米B. 20厘米C. 30厘米D. 60厘米10. 一个正方形花坛的面积是49平方米，它的边长是：A. 4.9米B. 7米C. 7.49米D. 49米11. 一个长方形桌子的周长是12厘米，宽度是3厘米，长度是：A. 5厘米B. 6厘米C. 9厘米D. 12厘米12. 小明买了一壶油，容量是500毫升，用升表示是：A. 0.05升B. 0.5升C. 5升D. 50升13. 小红买了一块巧克力，重量是120克，用千克表示是：A. 1.2千克B. 12千克C. 120千克D. 1,200千克14. 一个篮球场的长度是28米，宽度是15米，它的面积是：A. 280平方米B. 420平方米C. 4200平方米D. 4,200平方米15. 一个圆的直径是5厘米，半径是：A. 1.25厘米B. 2.5厘米C. 5厘米D. 10厘米二、填空题（每题2分，共40分）1. 将3.8米换算成厘米，结果是__________。
2022年人教版二年级数学上册第一单元 长度单位测试题及答案(一)
第一单元测试卷（一）一、填一填。
1.测量铅笔的长度用()作单位比较合适;测量床的长度用()作单位比较合适。
2.油画棒长()厘米。
3.2米=()厘米300厘米=()米30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米4.甜甜的身高是90厘米，再长()厘米，她的身高就是1米。
二、辨一辨。
1.下面哪些图形是线段？在下面画“√”。
2.下面图形中各有几条线段？三、在括号里填上合适的长度单位。
四、在里填上“>”“<”或“=”。
1米90厘米2米200厘米100厘米1米20厘米1米-80厘米50厘米5米1米80厘米2米五、做一做。
1.量出下面线段的长度。
2.画一条5厘米长的线段。
六、解决问题。
1.你知道蚯蚓的身体有多长吗？2.有一根绳子，剪去30厘米后，还剩70厘米。
这根绳子原来长多少米？3.小兔子要去外婆家。
(1)分别量出下面每条路的长度。
①号路长()厘米;②号路长()厘米。
(2)小兔子走()号路近些。
4.小动物赛跑。
(1)蜗牛离终点还有多少厘米？(2)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米？参考答案一、1.厘米米2.633.200324654.10二、1.(√)()()()(√)2.51108三、厘米米厘米厘米厘米米米米四、>===<<五、略六、1.15厘米+4厘米=19厘米2.30厘米+70厘米=100厘米100厘米=1米3.(1)①4②5(2)①4.(1)1米-80厘米=20厘米(2)90厘米-70厘米=20厘米。
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第五单元知识测试
一、思考填空。
1、测量长度常用的工具是（）。
2、常用的长度单位有（），（），（）.
3、要想知道某个物体的长度，可以用直尺测量，我们观察直尺发现，直尺上的长度单位是（）量较短的物体，可以用（）作单位，用字母（）表示；有时也可能用更小的（）作单位，用字母（）表示；量比较长的物体或距离，通常用（）作单位，用字母（）表示。
4、7dm=（）cm 80dm=（）m 1m= （）cm
4m=（）dm 50cm=（）dm 200cm=（）m
5.在括号里填上合适的单位。
①课桌高约8（）②蜜蜂长约2（）③床长约2（）
④小明身高约110（）⑤一根黄瓜长2（）
6.在（）里填上＞、＜或=。
4cm（）9cm 10cm（）10dm 40cm（）8dm
1m（）99cm 6m（）58dm 80dm（）8m
7.看图填空。
①跑道全长（）米，小刚已经跑了（）米，离终点还有（）米；小明跑了（）米，离终点还有（）米。
8.把下列各数量按顺序排列。
①5m、20dm、90cm、8dm、100cm；
（）＜（）＜（）＜（）＜（）
②8米、70厘米、1米、60分米、1厘米、10米；
（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）9.在直尺上，从“0”刻度到刻度“5”是（）厘米，从刻度尺上的“2”到“8”是（）厘米。
10.下列说法对的打“√”，错的打“×”。
①小红身高123米。
（）②米＞分米＞厘米（）
③一支铅笔长13米。
（）④教室的门高2厘米（）
11、根据测量写出结果（单位：cm）。
①钥匙长（）cm
④铅笔长（）cm。