四年级下语文教学进度表(谢东兰)

二
3.8-3.14
4.七月的天山 语文园地一 指导作文 5.中彩那天 6.万年历
三
3.15-3.21
讲评练习 7.尊严 讲评练习 8.将心比心 语文园地二
四
3.22-3.28
讲评练习 作文指导 作文讲评 9.自然之道
五
3.294.4
10.黄河是怎样变化的 讲评练习 11.蝙蝠和雷达 12.大自然的启示 讲评练习
2 预 习 1 1 2 1 交 流 2 1 2 展 示 1 1 CAI 课 件
十
6.7-6.13
讲评练习 语文园地八
作文指导
五
十 六
6.14-6.20
1.正确、流利、有感情 地朗读全文，并掌握文 中的生字词语，从中积 端午放假 累好词佳句。 2.引导学生看课外书的 1.趵突泉2.小珊迪 重要性，抓住文章的中 3.有趣的动物共栖现象、4.黄继光 心点进行叙述。 3.能把自己所看到的课 5.生命的药方。6.可爱的草塘 外书籍、故事，口述出 来，做到语言通顺，口 7、到期归来 8.武夷山和阿里山 头表达清晰不结巴。
1.理解诗句，体会诗人 表达的情感，并读出诗 歌的节奏和韵律。 2.培养学生创造能力、 想象能力、表达能力， 并培养学生认真听的习 惯，相互交流。交流时 做到态度自然、大方， 表达流利，内容简洁清 楚。 3.感悟作者揭示的深刻 道理，体会盲童对生活 的热爱、感受作者对生 命的关爱，懂得热爱生 活、珍爱生命。 4.理解器官捐献的意 义，体会文中含义深刻 的词句。
1、掌握本册生字词的拼音与书写。并弄清 本册每篇课文的主要内容。 2、感受本册每篇课文所表达的情感。并背 诵本册要求背诵的篇目。 3、背诵本册要求背诵的篇目，并掌握语文 园地中的日积月累部分的内容。 4. 理解句、段、篇之间的联系。能比较正确 地修改明显病句，把排列错误的几段话整 理成通顺的短文。会写记事、写人、状物 的记叙文。要求有条理，有具体内容，有 详有略。会用修改符号修改自己的作文 1、理解句、段、篇之间 的关系，概括段意和主 要内容。 2、用修改符号修改病句 和自己的作文。 3、能围绕中心，具体地 叙述一件事。 4. 复习学过的各种句 式，初步认识比喻句和 学会改写反问句。
七
反 馈
2 2 1 2 2 2
十
6.28-7.4
近反义词、多音字复习 句子复习 阅读复习、作文复习 期末考试
八
语 文 学科教学进度表
周次 时间 教学内容 教学目标 教学重难点 方法 课时 准备
教学 教具
十 九
7.57.11
学生领取报告册，召开散学典礼，上交 做好寒假的相关工作，教育孩子 各类材料等各项工作 在家的安全教育。
2 1 2 录 音 机
作文指导 十
5.3-5.9
21.乡下人家 期中考试
22.牧场之国
反 馈
2 2 2
图 片
练 习
1 1 3 1
十
5.10-5.16
23.古诗词三首 讲评练习
一
24.麦哨
讲评练习 语文园地六
1.认识生词新词，并积累好词佳句。重点 感受乡村孩子的纯朴、自然和欢快的童年 生活，并体会作者生动形象的语言。 2.引导学生理解名句，养成积累的习惯， 积极参与展示活动。 3. 理解两个铁球同时着地的实验过程，学习 伽利略不迷信权威、执着、实事求是地探 求科学真理的精神。 4.体会并学习罗丹的工作态度及通过具体 事例表现人物品质的写法。 1.引导学生自读自悟， 在理解课文内容的同 时，品味优美语言，丰 富语言积累。 2.提高形象地运用语言 的语言能力，培养学生 口头和书面的表达能力 。 3.理解伽利略试验的过 程与结论，并受到启 发，初步学习一些描写 人物品质的方法。
作业
略
作业
略
作业
略
作业
略
反 馈
1 1 2 2 1 2
十
5.17-5.23
作文指导 讲评练习 25.两个铁球同时着地
二
语 文 学科教学进度表
周次 时间 教学内容
26.全神贯注
教学目标
教学重难点 方法 课时 准备 1
4.通过人物言行体会“ 全神贯注”的含义，学 习描写人物的方法，联 系实际体会课文最后一 段话的含义。
教学
教具
十
5.24-5,30
27.鱼游到了纸上 讲评练习 28.父亲的菜园 语文园地七、讲评练习 29.寓言两则 讲评练习
5.有感情地朗读课文，体会文章的思想感 情，培养做事勤奋、专注的品质。 6.理解“父亲的菜园”来之不易和其它象 征意义，抓住描写父亲言行的句子，体会 他们的作用。
2 1 1 2
三
十
5.31-6.6
语 文 学科教学进度表
周次 时间 教学内容 开学教育 一 3.2-3.7 1.古诗词三首 机动（作业本要求）
2.桂林山水 3.记金华的双龙洞 讲评练习
教 学 目 标
1.认识“浙、敬”等生字，会 写“瑕、泰、据”等生字。积累 词语，要求会读会认30个词 语，会写会运用27个词语。 2.能正确、流利、有感情地朗 读课文，并积累课文中的精彩语 段、《语文园地》中的“日积月 累”描写自然景观的好词佳句及 课外搜集的相关资料。 3.培养学生通过朗读、想象、 结合自己的生活经验及抓住关键 词句等方法来品味语言的意识和 能力。 4，理解古诗两首的意思，体会 诗人的心境，能把读诗的感受与 他人交流。
1、认识本组生字,会写要求 会写的字和词语. 2、正确、流利、有感情地 朗读课文，背诵要求会背的 地方。 3.体会叙事条理，首尾照应 的写作手法。 4.在阅读中揣摩、品味作者 对人物语言、行动及外贸描 写的语句。 5.培养学生诚实、守信、有 尊严、多为别人着想的优秀 品质。6.创设情境，指导学 生进行课文朗读训练，培养 学生的自学能力，提高语文 综合素养。7.查找有关人类 与自然联系的资料，深入感 受人类应该遵循自然规律， 并从自然中受到启发，更好 地为人类服务。8.加强科学 整合意识，有效利用各种教 学资源，让学生关注自然， 了解自然，热爱自然。9.初 步了解说明文的写作方法。
30.文成公主进藏 31.普罗米修斯 讲评练习 32.渔夫的故事
四
1.写自己敬佩的一个人，内 容具体，语句通顺，认真修 改，明白引号的不同用法。 2.掌握本单元中的重点生字 词，正确流利、有感情地朗 读课文。 3.感受故事蕴含的哲理和情 感，体会做人做事的道理， 从中感受到民族团结等方面 的教育。
1.同学相互交流自己身 边值得敬佩的人的事迹 。做到态度自然大方， 语句通顺，并能根据口 语交际的要求表达和评 议。2.从已学的阅读积 累的基础上，鼓励学生 根据以前对这些故事的 了解，互相交流意见， 并引导学生大胆地发表 自己得见解，加深理解 与感悟。3.通过阅读故 事，体会做事，做人的 道理，领略正义和智慧 的无穷力量，并对学生 进行民族团结的教育。
讲评练习
15.一个中国孩子的呼声 讲评练习 16.和我们一样享受春天 语文园地四
八
4.19-4.25
作文指导 17.触摸春天 讲评练习认识15个生字，会写25个生字，能读 记文中词语。 2.读写并积累本单元与战争相关的词句， 突出本组训练重点，理解含义深刻的句子 的意思，体会所表达的思想感情。 3.通过看图说话，培养学生的想象力和感 悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的 无辜者的感情，理解人们对和平的呼唤。 4，正确流利、有感情地朗读课文，背诵自 己喜欢的段落，摘抄好词佳句，并体会盲 童对生活的热爱，感受作者对生命的热 爱，懂的热爱生活，珍爱生命。 5.学习作者抓住人物的语言进行生动细致 的描写，从而表现人物精神品质的写作方 法。 6. 感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命， 尊重生命，善待生命，让有限的生命体现 无限的价值。
教学重难点 方法 课时 准备 1
1、培养学生整 体学习单元内容 的能力，使知识 更加系统化，各 篇课文联系更紧 密。 2、增强自主学 习的能力，用一 篇课文学会的方 法自己学习相关 的课文，举一反 三，学习更灵 活，兴趣更强。
教学
教具
3 1 2 2 预 习 1 1 2 1 交 流 2 1 1 展 示 2 1 1 2 反 馈 1 2 1 练 习 2 1 1 反 馈 2 1 1 2 2 图 片 录 音 机 CAI 课 件
讲评作文 复习第1、2单元 复习第3.4单元
1.正确、流利、 有感情地朗读全 文，并掌握文中 的生字词语，从 中积累好词佳句 。 2.引导学生看课 外书的重要性， 抓住文章的中心 点进行叙述。
反 馈
1 2 2
录 音 机
图 片
练 习
2 1 1 2
十
6.21-6.27
复习第5.6单元 复习第7.8单元 期末练习卷考试 字词复习
3.“小夜莺”是怎样帮 助游击队歼灭一伙德国 法西斯强盗的，并体会 课文中深刻含义的句 子，体会夜莺的机智勇 敢。4.理解信中“我” 的呼吁，体会“我”对 父亲的深切怀念，对和 平的无比渴望。
教学
教具
2 1 1 2 1 1 预 习 2 2 2 交 流 1 1 2 1 展 示 CAI 课 件
七
4.12-418
1.理解和把握文章 的主要内容，体会 文章表达的思想感 情。2.读中感悟， 交流自己感受最深 的语句和受到的启 发，最后，写一写 自己的感想。3、 学会抓住人物语言 、神态、动作等语 句来体会人物的品 质。4.感悟人物形 象，加深对诚信的 理解，并能付诸行 动。
六
4.5-4.11
语文园地三 作文指导、讲评 清明节放假
1、认识本组生字，会写本组生字。 2.运用口头语言和书面语言，交流综合性 学习的感受，提高倾听、应对、表达等语 言能力。 3. 理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年 儿童的机智勇敢和爱国精神。
1、认识本组生字，会写 本组生字。有感情地朗 读课文，能根据课文内 容想象画面。 2.把握课文的内容，感 受雨来热爱祖国、英勇 对敌的英雄本色。