2016—2017年度第二学期教学进度表 - 副本
三年级下册
课时计划（2014—2015学年度第二学期）学校：孔一小科目：品社班级：三年级（下）教师：刘辉2017—2018学年度第二学期品社学科教学进度表总的教学目的和要求第一单元邻里之间本单元有三课内容：1.认识周围的邻居2.邻里之间怎样交往3.共建邻里环境教学目标：1.懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
2.愿意与邻居和睦相处。
3.树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
4.说话办事考虑左邻右舍的利益。
5.邻居有困难，热情帮助。
教学重点：认识周围的邻居。
1、认识周围的邻居教学目标：1.懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
2.愿意与邻居和睦相处。
3.树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
教学重点：认识周围的邻居。
教学准备：挂图课时安排：2课时第一课时教学目标：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
教学重点：认识周围的邻居。
教学过程：一、谈话导入引出问题生活在社会中，我们要经常与人打交道，尤其和左邻右舍接触更多，因此，邻居之间和睦相处是非常重要的。
那么，下面请同学们结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。
（设计思路：与邻居相处对于山区农村的孩子来说并不陌生，他们在与邻居朝夕相处中已经积淀了许多活生生的素材。
所以，我的问题直接切入他们的生活经验——结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。
以用这个问题激活他们的生活积淀和参与热情。
）二、走进生活找问题。
1.各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居之间相处得不好时会出现什么问题。
2.各小组成员交流。
3.各小组汇报交流的结果。
4.归纳总结。
（设计思路：“走进生活，找问题”这一环节主要是发挥团队的力量和智慧，培养学生的合作意识，合作能力和发现问题的能力，使更多的生活问题呈现出来。
为以后的“身同感受，出点子”奠定基础。
2017年九年级化学(下册)教学工作计划及教学进度表
2017年九年级化学(下册)教学工作计划及教学进度表一、指导思想新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。
因此在教学中，要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，对于学生能力所及的教学内容应大胆放手，让学生去自主学习。
落实新课程理念，把握命题主旋律。
关注社会与生活，做到学以致用。
教学中，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维，实施有效教学。
二、学生情况简析本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作，从上学期的学习成绩看出，这些学生基础高低参差不齐，学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。
不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。
在这学期里，我根据教学内容设计难度适宜的课外练习，强化一下基础，为中考复习打下扎实的基础。
我坚信会有新的发现和收获，使学生在探索实践中增长自己的聪明才智。
以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。
三、教材总体分析现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。
以学生生活中须臾离不开的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。
这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
苏教版三年级下册科学教学计划(最新整理)
1、从问题入手 。科学的本质就是从提出问题到解决问题，提别是日常生活 中人们所关心的问题。
2、强调亲历科学探究的过程。从提出问题到做出预测或假设，然后自己动 手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解 决问题的实践。
3、态度、情感、价值观的培养。课内与课外、学习与实践的加强结合，要 求教师具备更高的知识和道德素养，要尽快提高自己、与时俱进、迎难而上。
4、重视过程与方法，同时关注“科学—技术—社会”的结合和渗透科学的 人文精神。
五、教学措施： 1、现场考察：科学课就是使学生亲近大自然，让学生在大自然中的探索科 学秘密。 2、实验：科学课就是通过各种实验，使学生亲身体验和感知各种科学秘密， 培养学生的科学素养。 3、养殖种植：通过种植花，培养学生的动手能力、观察能力和思维能力。 4、科学游戏：游戏是活动方式而不是目的，让学生在玩的过程中，悟出其 中的科学秘密。 六、法制渗透 1、第一单元第 4 课《土壤的保护》渗透《中华人民共和国水土保持法》 第一条、第四十八条、第四十九条、第五十八条的内容。 2、第二单元第 4 课《植物和我们》渗透《中华人民共和国野生植物保护条例》 第九条、第十八条、第二十四条的内容。 3、第四单元第 5 课《气候与季节》渗透《中华人民共和国气象法》第七条、 第二十条的内容。
性质，而是在此基础上再通过大量、反复的实验，认识固体与液体固体与固体、 液体与液体之间的关系，以此培养学生比较全面、客观的认知能力。本单元分 为 5 课。1．认识固体 2．把固体放到水里 3．认识液体 4．把液体倒进水里去 5．使沉在水里的物体浮起来
第四单元《关心天气》，属于《标准》的“地球与宇宙”中“天空中的星体” 部分，从关心天气的角度谈天气预报，即“今天天气怎么样”。讨论天气与人 的关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和表现形式。指引观测天气，包括“气 温有多高”、“雨下得有多大”、“今天刮什么风”指出天气现象存在规律性， 季节的气候特征影响动植物的生存方式。本单元分为 5 课。 1．今天天气怎么 样 2．气温有多高 3.雨下得有多大 4．今天刮什么风 5. 气候与季节
2017--2018学年度第二学期教学进度表模板
8
3
9.2-9.5
4
16—19页
20
12
4
9.9-9.12
4
20—25页
25
16
5
9.15-9.19
5
26—33页
32
20
6
9.22-9.26
5
34—40页
39
24
7
9.28-9.30
3
41—43页
43
27
8
10.8-10.11
4
44—49页
49
31
9
10.13_10.17
5
50—56页
56
35
20
1.6-----1.10
本学期工作总结
一年级语文学科教学进度表
周次
时间
天数
教学内容
教案节数
作业次数
备注
1
8．18-8.22
5
第一板块——第二板块（2）
8
2
8.25-8.29
5
第二板块（3）——第二板块（5）
16
5
3
9.2-9.5
4
第三板块（1）——第三板块（3）
23
9
4
9.9-9.12
4
第三板块（4）——第三板块（6）
5
大数的认识----亿以内数的大小比较
4
4
2
8.25-8.29
5
多位数的改写----亿以上的数的认识
8
8
3
9.2-9.5
4
计算工具的认识----整理和复习
11
11
4
9.9-9.12
4
练习五----单元测试
四年级下学期体育备课笔记
备课笔记（2016-2017学年度第二学期）学校：坡坝小学年级：四年级科目：体育*师：***2017年2月13日四年级体育教学计划（2016／2017学年第二学期）一、基本情况1、学生情况：四年级学生以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：四年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学重难点在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难点。
体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。
根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
2017部编版一年级下册语文教学进度表
2017年部编版一年级下册语文教学计划一、教学方面（一）学生基本情况分析本班共有学生54名。
经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字—150字之间。
汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。
写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。
阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。
部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。
本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
（二）教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共29篇，内容丰富多彩。
“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。
日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。
书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
（三）教学总目标（听说读写能力的安排）1.识字与写字(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
(2)认识常用汉字400个，其中200个会写。
(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
2016-2017学年度人教版五年级下册语文教学计划及进度表
五年级语文下册教学计划一、学情分析：本学期本学科的教学工作以新课程新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习"教学模式，让学生在动手实践、自主探究、合作交流、大胆创新中学习,促进儿童对语言文字的感悟和思维的发展,提高学生语文的素养,努力培植学习型，探究性，合作型的创新人才.五年级学生思维较为活跃,已有一定的学习语文的能力和良好的学习语文的习惯。
具体来讲，班上部分学生在学习语文上自觉性很强，基础非常扎实，知识较面广，上课发言积极；书写也较整洁漂亮；当然在书写习惯上较差的学生也有。
在这学期,应抓实基础,培养良好习惯，进一步培养写作的能力，全面提高学生的素养。
在培养优秀学生的同时,建立学困生档案,增进整个班级语文水平的提高.二、教材分析:（一）、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。
顺次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明文，生活的启示，父母的爱，不忘国耻，走近伟人。
每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓展四大部份，各部份相互联系，构成一个有机的整体.其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部份.本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。
教材留意整合性和练习性的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有3-—4篇课文，在每组课文之前安排了“导读”.在每篇精读课文的前面安排了“预习”，后面编写了“思考与练习”,在略读课文前面安排了“阅读提示”,在每组课文以后编排了“积累。
应用”.本册还安排除 2个重点练习项目，体会句子含着的意思、阅读要有一定的速度，体现由扶到放的设计思路.（二）、教材的主要特点1、专题组元的角度更加灵活多样。
2、加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面：导语导学,整合单元内容；精读课文与略读课文的整合；单元之间各学习内容的铺垫和照顾。
浙江师范大学教学进度表
课程
学院专业班级
授课教师主讲：职称
辅导：
教材
教学年度2016----2017年度第2学期
制订日期2017年2月20日
周数：17周周时数课时
讲课时数课时
实习、实验课时
复习考试课时
其它课时
总时数课时
本学期教学目的要求：
月
份
周次
日期
讲课章节和题目
教学形式（如讲课、课堂讨论、自学、实习、实验等）
4月
第9周
4月17日至
4月23日
月
份
周次
日期
讲课章节和题目
教学形式（如讲课、课堂讨论、自学、实习、实验等）
执行情况检查
4月
第10周
4月24日至
4月30日
5月
第11周
5月1日至
5月7日
注：5月1日劳动节,5月4日青年节
5月
第12周
5月8日至
5月14日
5月
第13周
5月15日至
5月21日
5月
第14周
5月22日至
6月26日至
6月30日
注：6月26日开始实践教学周
附表：
过程性学业评价结构
纪律考勤：%
平时测验：%
期中考试：%
________________%
课堂讨论：%
作业/课程论文：%
其他（）%
期末考试：%
期末考核/考试方式
闭卷考试开卷考试课程论文其他（）
参考书目
专业主任签名：分管院长签名：
附注：本教学进度表一式二份，一份留存系或教研组，一份送学院教务办。
执行情况检查
2月
第1周
六年级家乡教案
疑探教学设计(2016—2017学年第二学期)
家乡学科
六年级
刘英先教师
东丰镇仁合学校小学部
2017年3月
成绩考查簿
课程表任课教师：
小组名单
教学计划
教材分析:
家乡教育主要学习家乡的民族常识和民族团结相关内容。
增强学生对家乡的了解，培养学生热爱家乡的情感和建设家乡的责任感、使命感。
教学目标：
1.拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。
2.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生发展为本”的原则，着重培养学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。
增强他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的适应能力。
3.促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。
教学策略：
1．认真学习和研究地方课程标准，准确的运用于教学当中，认真做好备课的没一个环节，熟悉教材，领会课改精神。
2．注重学生学习方式的转变，重视体验式学习和探究式学习的设计，以实践体验、动手操作为主。
3．注重教学方式的改革更新，以研究探索和方法指导为主，拒绝单一的知识灌输式的教学。
4．走近学生、了解学生，针对学生的具体情况及时调整教学方式，分阶段的提高学生的成绩。
教学进度表
2016——2017学年度家乡学科第二学期教案教师：。
2017年春苏教版一年级下册数学教学计划(好)
一年级(2)班数学教学计划（2016—2017学年度第二学期）维新二小章枝莲一、学情分析一年级(2)班现有学生66人，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。
特别是一些动手的、操作的学习内容孩子们都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，少数孩子有畏缩情绪。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。
因此对学生，我们应该关注的更多的是孩子们已经基本形成的学习数学的兴趣，并逐步引导学生学会数学思考，学会解决问题。
二、教材分析（一）教材内容安排分析：本册共安排7个单元。
1.数与代数安排五个单元，分成三部分。
第一部分是认数，一个单元，即第三单元认识100以内的数；第二部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。
在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题；第三部分是常见的量，一个单元，即第五单元认识人民币。
本册数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整。
把原一年级上册教学的20以内的退位减放到本册作为第一单元，把原二年级上册教学的两位数的加、减笔算提到本册，把原一年级下册教学的乘法的初步认识和1～6的乘法口诀两个单元推到二年级上册。
这次调整是在对实验区实验状况进行认真调查、广泛听取实验教师意见并作深入分析的基础上进行的。
调整的原因主要有三点。
一是20以内的退位减法与20以内的进位加法不宜同步进行。
两种算法的思路不同，加、减交叉安排不利于学生掌握加法思路和减法思路，在加法不熟练的情况下，也难以利用加减的互逆关系进行想加算减的思考。
所以把原来一年级上册安排的20以内加减法的一个单元分为两个单元。
又考虑到许多学前教学薄弱的地区在一年级上学期教学任务太重，需要对学生进行课堂常规、自主学习意识和合作学习能力的培养，所以把20以内的退位减法推迟教学。
评建工作任务
关于开展教学文案和试卷专项检查的通知各二级学院：为充分做好学校本科教学审核评估工作，按照我校《2017年1-6月本科教学工作审核评估工作安排》，学校将对各二级学院开展教学文案、试卷专项检查工作，现将具体工作安排与要求通知如下：一、检查时间2017年3月1日-2017年3月17日二、检查内容及依据本次专项检查对象为各二级学院教学文案、试卷等归档材料。
具体检查内容如下：1.教学文案本次教学文案检查范围为：我校2016-2017学年第二学期本科生课程教学大纲、教学进度表、教材、教案、平时成绩登记表。
检查依据为《咸阳师范学院教学档案管理办法》、《咸阳师范学院教案编写规定》、《教师教案质量标准》等。
2.试卷本次试卷检查范围为：我校2016-2017学年第一学期本科生课程考试试卷及相关的归档材料，具体包括课程考试试卷、试卷标准答案及评分标准、学生成绩单（含平时成绩登记表）、卷面成绩分析表等。
检查依据为《试卷命题质量标准》、《试卷评阅及成绩分析质量标准》、《咸阳师范学院课程考试卷面分析撰写规定》。
三、检查方式1.院内自查：3月1日-3月7日。
二级学院对规定范围内的所有课程教学文案、试卷进行自查自评，填写附件2、附件3相关表格，形成自评总结；2.学校抽查：3月8日-3月17日。
学校成立由教学督导组成的专项检查组进行抽查，具体人员和时间安排见附件1。
四、分组及职责1.本次专项检查分为三组进行，人员组成如下：（1）文科组：组长：李峰成员：张文元梁鹏王屯兵（2）理科组：组长：车自力成员：苏英陈宝安王西明（3）体艺组：组长：李长民成员：龚健史晓道胡鸣焕2.职责（1）组长负责召集本组成员，明确工作任务，组织成员完成所负责二级学院的相关文件专项检查，向二级学院反馈检查情况；（2）成员负责完成组长分配的检查项目，并做好详细的检查记录；（3）具体检查课程由检查组随机指定抽查，具体抽查数量如下：（4）指导二级学院开展下阶段的专项整改工作。
2016—2017学年度教材第二学期七年级(下)-初一下语文教学进度表。
备课组人员：
日 期
教 学 内 容
课时
主备人
第一周
】
木兰诗（3）
3
第二周
邓稼先（2）
2说和做——记闻一多先生言行片段（2）
3回忆鲁迅先生（节选）（1）
写作（1）
#6Leabharlann 第三周第一单元检测（1）
5黄河颂（2）
6最后一课（2）
阅读训练（1）
6
)
第四周
土地的誓言（1）
课外古诗词诵读（2）
名著导读《骆驼祥子》（2）
写作（1）
6
>
第五周
第二单元检测（1）阅读训练（1）
6
第六周
第二次质量检测
16陋室铭（2）
6
~
第七周
爱莲说（2）
阅读训练（2）
9阿长与《山海经》（2）
6
第八周
~
老王（2）
11台阶（1）
第三单元检测（1）
写作（1）
13叶圣陶先生二三事（1）
6
第九周
`
叶圣陶先生二三事（1）
第六单元检测（1）
6
(
第十四周
第四次质量检测
24.河中石兽（2）
6
第十五周
综合性学习（2）第六单元检测（2）名著（2）
6
'
第十六周
课外古诗词诵读（2）阅读训练（2）
6
第十七周
期末复习
6
第十八周
期末复习
6
第十九周
期末考试
6
本学期授课19周 共128课时，新授92课时，复习考试18课时，机动18课时
2017年西安交通大学出版社小学三年级下册信息技术教案(前8课)
2016—2017学年度第二学期教学计划2016 ~2017学年度第二学期教学进度表第一单元畅游网络世界一、教材分析根据小学生年龄、爱好、知识、认知结构等特点，从简单到复杂，从形象到抽象安排教学内容。
有网络查找、下载、设置桌面、注册会员等操作，让学生在实战中学习，体会信息无处不在，学会提取有用信息。
二、学情分析本课教学对象是小学三年级学生，已具有初步的自主学习能力。
另外，伴随着计算机及网络在家庭中的普及，这些三年级学生在家中都或多或少都上过网，对网络比较熟悉，很多学生都利用网络搜索过信息，为此，本课要充分调用学生已有的这些知识技能，让学生在充分自主的操作体验中理解、把握关键字确定这一教学重难点。
三、教学目标知识与技能：通过单元学习，学习网络论坛的操作能力。
进一步理解文明上网的重要性。
理解网络信息的多样性。
过程与方法：了解网站论坛的结构，学会注册、发帖、回复等操作。
培养良好电脑操作习惯。
情感、态度与价值观：通过获取信息的过程，树立正确使用信息的观念，提升网络信息的辨别能力。
四、教学重点和难点重点：掌握按照关键字和分类导航搜索信息的方法。
难点：合理确定关键字，并能快速有效的检索信息。
五、教学措施:通过讲授让学生在感性上对电脑操作有基本认识，学会一些基本操作。
以浅显易懂的事例带动理论的学习和应用软件的操作，以任务驱动法等进行教学，激发学生兴趣，提高学习效率。
六、教学课时:7第1课：推荐优秀动画片知识与技能：掌握网络的进入和退出，学会把相关网站添加到自己的收藏夹及使用过程与方法：学会在线观看儿童动画。
情感态度和价值观：愿意通过网站的浏览收看电视，喜欢网络实践课程。
教学重点：在线观看儿童动画的方法。
教学难点：学会把相关网站添加到自己的收藏夹。
教学方法：讲解法演示法观察法练习法教具准备：微机、网络、相应软件教学过程：一、导入：网络上有很多精彩的动画，今天就让我们一同欣赏吧。
二、新授：（一）找到我喜欢的动画片。
广东花城版音乐三年级（下）第六册教案
⼴东花城版⾳乐三年级（下）第六册教案兴仁县回龙镇落⽔洞⼩学2016-2017年度第⼆学期三年级⾳乐教学计划计划⼈：杨盛伟2017-02-212016-2017年度第⼆学期教学⼯作计划科⽬：⾳乐年级：三年级任课⼈：杨盛伟时间：2012-2-22.⼀、学情分析本学期我继续担任三年级两个班的⾳乐课教学⼯作。
从整体的⽔平看，学⽣在⾳准、对歌曲的接受能⼒和⾳乐表现能⼒⽅⾯学⽣相对可以，⼤部分学⽣对⾳乐的学习积极性⾮常⾼，举⼿发⾔的学⽣较多。
在今后的教学过程中我还要注重⾳乐基础知识训练，进⼀步巩固、完善教学，要善于利⽤⼉童⾃然的嗓⾳和灵巧的形体，采⽤歌、舞、图⽚、游戏相结合的综合⼿段，进⾏⾳乐教学，为学⽣打下坚实的基础，努⼒提⾼课堂教学质量。
⼆、教材分析（基本内容、重难点、教学⽬标）花城出版社⾛进⾳乐世界三年级第6册⾳乐教材共有⼋课（《春天来了》、《风铃》、《认知⾳的时值》、《多彩的乡⾳⼆》、《感知⾳乐节拍⼆》、《五彩缤纷的⾳⾊世界⼀》、《感知⾳乐⼒度四》、《你唱我来和》、《⾳乐幽默⼩品——⽊桶有个洞》、《感知⾳乐中的旋律⼆》《环球⾳乐探宝（⼀）——漫游亚洲》、《⾛近戏曲（⼀）——观赏京剧，学习念⽩》、《西游记的故事》）。
歌曲16⾸：《春天来了》、《风铃》、《英雄凯旋歌》、《瑶⼭乐》、《凤阳花⿎》、《草原就是我的家》、《游击军》、《欢乐歌》、《⽊桶有个洞》、《美丽的朝霞》、《丰收之歌》、《阿⾥郎》、《欢乐歌》、《⽊⽠恰恰恰》、《厄尔嘎兹》、《孙悟空打妖精》。
其他为欣赏内容。
教学重点、难点：1.能够完整地背唱学过的歌曲，积极参与各种演唱活动。
2.能够随着⾳乐⾃由发挥想象⼒，⽤简单的形体动作配合⾳乐节奏表演。
教学⽬标：（⼀）感受与鉴赏（1）对⾃然界和⽣活中的各种⾳响感到好奇和有趣，能够⽤⾃⼰的声⾳或乐器进⾏模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上做出反应。
（2）在感知⾳乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的⾼低、快慢、强弱。
2016春三年级英语教学进度表
2016春三年级英语教学进度表天生炕分场学校三年级英语教学计划（2015—2016学年度第二学期）一、学生情况分析三年级学生18人，通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。
大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容。
学生的学习态度呈两极分化，部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有几位同学学习态度不端正，听课习惯差。
对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时应该在课堂上加强学生的英语口语表达能力。
二、教材分析（一）教学内容Unit 1 Welcome back to schoolUnit 2 My familyUnit 3 At the zooRecycle 1Unit 4 Where is my car?Unit 5 Do you like pears?Unit 6 How many?Recycle 2（二）内容安排本册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。
教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC 三个部分，共10页。
复习单元为6页。
共分为以下几个话三、本册教学重点本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。
每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。
四、本册教学难点本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。
五、本册教学目标1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2.能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简单的运用；3.能听、做、演游戏；4.能听、做TPR活动；5.能学会书中的小制作；6.能唱书本里的英文歌曲；7.能听、说、唱书中的歌谣；8.能完成8个形成性评价活动；9.能听懂6个幽默小故事；10.能了解6项简单的中西方文化知识。
英语2017上半年初中教学进度表
期中复习
复习九年级Units6-10
10
4.17～4.21
期 中 阶 段 质 量 检 测
复习九年级Units11-14
11
4.24～4.28
Unit7
Unit6
专项训练（含听力）
12
5.1～5.5
Unit8
Unit7
专项训练（含听力）
13
5.8～5.12
Unit9
Units6-7
专项训练（含听力）
14
5.15～5.19
Units7-9
Unit8
专项训练（含听力）
15
5.22～5.26
Unit10
Unit9
学业考试模拟训练
16
5.29～6.2
Unit11
Units8-9
综合训练
17
6.5～6.9
Unit6.12～6.16
Units10-12
期末复习
初中学业考试
19
6.19～6.23
兰山区2016～2017学年度下学期初中英语教学进度表
兰山区教研室2017.2
周次
年级
进度
起止日期
七年级
八年级
九年级
1
2.13～2.17
Unit1
Unit1
Unit13
2
2.20～2.24
Unit2
Unit2
Unit14
3
2.27～3.3
Unit3
Units1-2
复习七年级上、下册
4
3.6～3.10
期末复习
期末复习
20
6.26～6.30
期 末 质 量 综 合 检 测