小主持人培训PPT
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小主持人培训课件(PPT 38张)
第二课 普通话
轻声：
我的 他的 偷偷地 睡了 吃了 微笑着 去吧 得了吧 沉吗 还早呢 弟弟 奶奶 太太 星星 桌子 燕子 帽子
小狗儿 宝贝儿 瓜子儿 水
儿化：小孩儿
珠儿 小刘儿
第二课 普通话
儿化音绕口令：
进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运
气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲 儿又一曲儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕 口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲 儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱 越带劲儿。
小主持人培训课程
第一课 解放天性
解放天性的具体训练方法林林总总，每 种不同的训练方法又不会是单一地提升学 生的某一种具体能力，但不同的训练方法 也应该有不同的侧重和指向性，教师在指 导学生训练的同时，也应该“因人而异”、 “对症下药”，针对不同学的不同问题侧 重相应的训练。
第一课 解放天性
如何解放天性？ 1.集中注意力的无实物练习（无实物练习是表演 基础教学中重要的训练方法之一，使学生在无实 物的状态下，按照一定的规定情境里,有效地组织 有逻辑的、有顺序的舞台行动 ） 2.发挥想象力的即兴表演（播音与主持专业的学 生，可以在训练的时候，充分发挥想象力，调动 身边可以利用的一切物品作为道具，自己通过想 象来设定场景、人物、对白、剧情走向，在当众 状态下自然地去再现生活。 ）
第二课 普通话
按普通话四声的调值念下面的音节。
一 姨 乙 艺 yī yí yǐ yì 辉 回 毁 惠 huī huí huǐ huì 风 冯 讽 奉 fēng féng fěng fèng 飞 肥 匪 费 fēi féi fěi fèi 通 同 桶 痛 tōng tóng tǒng tòng 迂 于 雨 遇 yū yú yǔ yù
小学生主持人培训ppt课件
呜……
.
13
表情训练一
1、讨厌的表情： 一直讨厌的蚊子一直在
你头顶飞来飞去
.
14
表情训练二
2、害怕、不安的表情 你遇到一只凶狠狠狡猾的 大灰狼。
.
15
表情训练三
3、惊讶的表情 和小伙伴在操场上玩耍时， 看到飞碟。
.
16
表情训练四
4、难过、伤心的表情 自己心爱的玩具丢失了
.
17
表情训练五
5、开心、高兴的表情 我丢失的心爱玩具又找到了
.
18
表情训练六
6、尴尬、害羞的表情 你在安静的课堂上放了个很
响的屁
.
19
.
20
•
大家好，我是聪明活泼
的小猴子淘淘，我六岁了，
我的家在风光秀丽的花果山
上。我最 爱吃香蕉了，我最
喜欢的游戏是吊在树上荡来
荡去。小朋友们，我喜欢你
们，希望我能成为你们的好
朋友
.
21
大家好，我是温 柔可爱的小兔拜拜， 我三岁了。我的家在 长着碧绿青草的大山 坡上。我最爱吃的是 青菜和萝卜。我最喜 欢蹦蹦跳跳了。小朋 友们，让我们成为好 朋友吧。
小播音员小主持人——运用语言
.
3
怎么保护我们的嗓子
声音是怎么发出来的？（用手摸一摸） 不大喊大叫，不长时间用嗓
（过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害） 保持口腔干净、清洁，不吃辛辣刺激的食物 多喝水，注意空气卫生 不过多清嗓 注意语调平和，语气平缓
.
4
播音的要求 1、发音正确，吐字正确。用标准的
普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古 诗文中特别要注意按意定音。不添字不少 字不读破句，朗读清晰完整。
.
13
表情训练一
1、讨厌的表情： 一直讨厌的蚊子一直在
你头顶飞来飞去
.
14
表情训练二
2、害怕、不安的表情 你遇到一只凶狠狠狡猾的 大灰狼。
.
15
表情训练三
3、惊讶的表情 和小伙伴在操场上玩耍时， 看到飞碟。
.
16
表情训练四
4、难过、伤心的表情 自己心爱的玩具丢失了
.
17
表情训练五
5、开心、高兴的表情 我丢失的心爱玩具又找到了
.
18
表情训练六
6、尴尬、害羞的表情 你在安静的课堂上放了个很
响的屁
.
19
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20
•
大家好，我是聪明活泼
的小猴子淘淘，我六岁了，
我的家在风光秀丽的花果山
上。我最 爱吃香蕉了，我最
喜欢的游戏是吊在树上荡来
荡去。小朋友们，我喜欢你
们，希望我能成为你们的好
朋友
.
21
大家好，我是温 柔可爱的小兔拜拜， 我三岁了。我的家在 长着碧绿青草的大山 坡上。我最爱吃的是 青菜和萝卜。我最喜 欢蹦蹦跳跳了。小朋 友们，让我们成为好 朋友吧。
小播音员小主持人——运用语言
.
3
怎么保护我们的嗓子
声音是怎么发出来的？（用手摸一摸） 不大喊大叫，不长时间用嗓
（过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害） 保持口腔干净、清洁，不吃辛辣刺激的食物 多喝水，注意空气卫生 不过多清嗓 注意语调平和，语气平缓
.
4
播音的要求 1、发音正确，吐字正确。用标准的
普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古 诗文中特别要注意按意定音。不添字不少 字不读破句，朗读清晰完整。
小主持ppt课件
01
总结词
配合语言表达，运用恰当的肢体语言和面部表情，增强表达效果。
02
详细描述
肢体语言和面部表情能够有效地补充语言表达，增强表达效果。小主持
人需要注意自己的肢体语言和面部表情，保持自然、大方、得体。
03
练习方法
可以通过观察和模仿优秀的主持人或演员来学习如何运用肢体语言和面
部表情，同时也可以通过自我反思和录像回看来发现自己的不足并加以
适应不断变化的教育市场需求。
06
总结与展望
小主持人的未来发展趋势
专业化发展
随着小主持人培训市场的不断扩 大，未来将有更多专业的小主持 人涌现，他们将具备更强的专业
素养和技能。
多元化发展
小主持人将不再局限于传统的舞台 主持，还将涉足电视节目、网络直 播等领域，展现更加多样化的主持 风格。
个性化发展
广播节目主持
在广播节目中担任主持人，如交通广 播、音乐广播、谈话广播等，需要具 备声音感染力和沟通能力。
主持商业活动和广告拍摄
商业活动主持
在商业活动中担任主持人，如产品发布会、展览会、招商会等，需要了解相关 行业知识和产品特点。
广告拍摄主持
在广告拍摄中担任主持人，如品牌代言、产品演示等，需要具备良好的形象气 质和表现力。
创意和想象力
创新思维
能够根据不同的主题和场 合，灵活运用语言、动作 、道具等元素，创造出新 颖的表现形式。
想象力丰富
能够通过想象和联想，丰 富主持内容，使主持更加 生动有趣。
善于借鉴
能够从其他优秀的主持人 或表演中汲取灵感，不断 完善自己的主持风格和表 现力。
03
小主持人的语言表达技巧
清晰准确的发音
随着观众需求的多样化，小主持人 将更加注重个人特色的发挥，形成 独特的品牌形象。
小主持人ppt课件
小主持人形象要求
符合小主持人的身份和场合
避免过于花哨或暴露的服装
添加标题
添加标题
整洁干净，色彩搭配协调
添加标题
添加标题
适当搭配饰品，提升整体形象气质
整洁、大方、得体、符合场合和年龄。 头发长度适中，不要过于长或短。 不要使用过于夸张或花哨的发型。 如果是表演或比赛场合，可以提前与化妆师沟通，设计合适的发型。
自然清透，不要浓妆艳抹 淡雅大方，不要过于花哨 贴近主题，不要随意搭配 突出特点，不要掩盖自身优势
站姿：挺胸收腹，双脚并拢或分开与肩同宽 坐姿：坐端正，双腿并拢，上身挺直 手势：自然、得体、大方，切忌过多或过少 表情：自然、亲切、大方，面带微笑，目光有神
小主持人开场技巧
幽默诙谐，吸引观众 引用名言，增加说服力 制造悬念，激发好奇心 描述场景，带入情境
小主持人结尾技巧
感谢观众，鞠躬谢幕
总结内容，强调重点
鼓励听众，提出建议
引用名言，增加说服力
回顾主题，加深印 象
总结重点，强调价 值
感谢听众，建立联 系
结尾语，增加亮点
背景音乐选择：根 据主持风格选择合 适的背景音乐
画面设计：利用 图片、动画等元 素营造意境
文字描述：运用 优美的文字语言， 表达意境
定义：是指主持人在主 持过程中所表现出来的 身体语言，包括肢体动 作、面部表情、眼神等。
作用：态势语是主持人 与观众交流的重要手段， 能够增强主持效果，提 高观众的参与度和关注 度。
要求：主持人需要具备 良好的态势语技能，做 到自然、得体、生动、 形象，避免过于夸张或 过于拘谨。
训练方法：通过观察、 模仿、练习等方式进 行训练，提高自己的 态势语技能。
善于调动气氛 关注观众反应 学会倾听 善于提问
小学生主持人培训ppt课件
松散（s—s—） 洒扫（s—s—）
琐碎（s—s—） 思索（s—s—）
48
七、声母zhchsh发音练习。
（一） 字音练习 这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭
交界处）构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌 尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起 ，又叫翘舌音。
住宅（zhù zhái） 追逐（zhuī zhú） 征召（zhēnɡ zhào） 穿插（chuān chā） 充斥（chōnɡ chì） 驰骋（chí chěnɡ） 神圣（shén shènɡ） 述说（shù shuō） 收拾（shōu shi） 柔韧（róu rèn） 仍然（rénɡ rán） 闰日（rùn rì）
牢记自我介绍关键信息 你叫什么名字？ 你今年几岁了？ 你家住在哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
23
发挥你超强的想象力
24
月亮、兔子、翅膀
25
小鸟、 月亮、 青蛙
26
月亮、酒、三轮车
27
蝴蝶、老爷爷、小女孩
28
鲜花、奶奶、大树、阳光
29
美丽、舞蹈、骄傲、 善良、享乐
30
发音练习
音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫 舌尖中音，简称而 出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。例如：
导弹（d—d—） 音调（d—d—） 抖动（d—d—） 顶点（d—d—）
37
t跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如： 厅堂（t—t—） 探讨（t—t—） 团体（t—t—） 弹跳（t—t—）
青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个 枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个 枣儿，十个枣儿……这是一个绕口令，一口气说完才算好。
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授课教师：Michelle Zhang
1、每次参加社团得1张小标志。 2、每次社团表现优秀学员奖励1-5个小标志。 3、每次社团小比赛获得前三名奖励1-3个小标 志。
40个小标志获得一块糖，5块糖成为星级小主 持人。
1、部分社团学员不积极参加活动， 认为自己水平已经很高。 2、部分超市学员信心不够，没有树立正确目标。 3、练习时间不够，练习过程中没有积极思考自 己的不足。 4、缺乏展示自己的机会。
P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的 气流。例如： 乒乓（p—p—） 拼盘（p—p—） 偏旁（p—p—） 琵琶（p—p—） 批判（p—p—） 排炮（p—p—） m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。 例如： 买卖（m—m—） 埋没（m—m—） 门面（m—m—） 明媚（m—m—）
第一课时
语言—— 是人类敞开心扉的交流形式， 是人类搭架心灵桥梁的快捷方式， 是人类情感交集的抒发模式， 是人类释放悲喜的表达公式。
第一课时
一、声母发音练习。 （一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧 闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。 步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—） 壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
理化和理发
我(wǒ) 们(men) 要(yào) 学(xué) 理(lǐ) 化(huà)， 他(tā) 们(men) 要(yào) 学(xué) 理(lǐ) 发(fà)。 理(lǐ) 化(huà) 不(bú) 是(shì ) 理(lǐ) 发(fà)， 理(lǐ) 发(fà) 不(bú) 是(shì ) 理(lǐ) 化(huà)。 学(xué) 会(huì ) 理(lǐ) 化(huà) 不(bú) 会(huì ) 理(lǐ) 发(fà)， 学(xué) 会(huì ) 理(lǐ) 发(fà) 也(yě) 不(bù) 懂(dǒng) 理(lǐ) 化(huà)。
风吹灰飞 风(fēng) 吹(chuī) 灰(huī) 飞(fēi)， 灰(huī) 飞(fēi) 花(huā) 上(shàng) 花(huā) 堆(duī) 灰(huī)。 风(fēng) 吹(chuī) 花(huā) 灰(huī) 灰(huī) 飞(fēi) 去(qù)， 灰(huī) 在(zài) 风(fēng) 里(lǐ) 飞(fēi) 又(yòu) 飞(fēi)。
三、主持词练习
老鼠 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老 鼠，居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳， 尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利， 经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜 、面包……只要人类吃的东西我都想吃，因此 ，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不 是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗 ？
二、绕口令练习。 绕口令的最大特点是“拗口”。它 是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人 “舌”、“唇”、“齿”的相互配合的 技巧,被形象地称为“口腔体操”。练 习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是 方言地区。
扁担与板凳
扁(biǎn) 担(dàn) 长(cháng)， 板(bǎn) 凳(dèng) 宽(kuān)， 板(bǎn) 凳(dèng) 没(méi) 有(yǒu) 扁(biǎn) 担 (dàn) 长(cháng)， 扁(biǎn) 担(dàn) 没(méi) 有(yǒu) 板(bǎn) 凳 (dèng) 宽(kuān)。 扁(biǎn) 担(dàn) 要(yào) 绑(bǎng) 在(zài) 板(bǎn) 凳(dèng) 上(shàng), 板(bǎn) 凳(dèng) 偏(piān) 不(bú) 让(ràng) 扁 (biǎn) 担(dàn) 绑(bǎng) 在(zai) 板(bǎn) 凳(dèng) 上(shàng)。
蚕(cán) 丝(sī)生(shēng) 丝(sī) 热(rè) 丝(sī) 缫(sāo) 丝(sī) 染(rǎn) 丝(sī) 晒(shài) 丝(sī) 纺(fǎng) 丝(sī) 织(zhī) 丝(sī)， 自(zì ) 制(zhì ) 粗(cū) 细(xì ) 丝(sī) 人(rén) 造(zà) 丝(sī)。
名(mí ng) 词(cí ) 动(dòng) 词(cí ) 数(shù) 词(cí ) 量(liàng) 词(cí ) 代(dài) 词(cí ) 副(fù) 词(cí ) 助(zhù) 词(cí ) 连(lián) 词(cí )，
造(zào) 成(chéng) 语(yǔ) 词(cí ) 诗(shī) 词(cí ) 和(hé) 唱(chàng) 词(cí )。
你(nǐ) 爱(ài) 拉(lā) 哪(nǎ) 两(liǎng) 辆(liàng)，
来(lái) 拉(lā) 哪(nǎ) 两(liǎng) 辆(liàng)。
四十四束紫丝线
四(sì ) 十(shí ) 四(sì ) 束(shù) 紫(zǐ) 丝(sī) 线(xiàn)， 织(zhī) 四(sì ) 十(shí ) 四(sì ) 只(zhī) 紫(zǐ) 狮(shī) 子(zi)， 细(xì ) 紫(zǐ) 丝(sī) 线(xiàn) 织(zhī) 细(xì ) 紫(zǐ) 狮(shī) 子(zi)， 织(zhī) 细(xì ) 紫(zǐ) 狮(shī) 子(zi) 用(yòng) 细(xì ) 紫(zǐ) 丝(sī) 线(xiàn) 。
三、主持词练习。 主持人甲、乙： 同学们，我们生活在班级这个大家 庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来 唱《幸福拍手歌》。 • 如果感到幸福你就拍拍手，×—× • 如果感到幸福你就拍拍手，×—× • ， • 感到无比的快乐和幸福。×—×
第三课时
一、声母发音练习。 （三）舌尖前音z c s 这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍 而发出音来的。它们的发音部位都是舌 尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于 发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。
刀(dāo) 子(zi) 斧(fǔ) 子(zi) 锯(jù) 子(zi) 凿(záo) 子(zi) 锤(chuí ) 子(zi) 刨(bào) 子(zi) 尺(chǐ) 子(zi) ， 做(zuò) 出(chū) 桌(zhuō) 子(zi) 椅(yǐ) 子(zi) 和(hé) 箱(xiāng) 子(zi)。
z舌尖前伸。抵上齿背，然后气流冲开一条窄 缝，磨擦而出，声带不颤动。例如：
自尊（z—z—） 在座（z—z—）
罪责（z—z—） 栽赃（z—z—）
c与发z大体相同，只是阻碍解除时有一股较 强的气流冲出。例如： 猜测（c—c—） 苍翠（c—c—）
催促（c—c—） 参差（c—c—）
粗糙（c—c—） 措词（c—c—）
桃(táo) 子(zi) 李(lǐ) 子(zi) 梨(lí ) 子(zi) 栗(lì ) 子(zi) 橘(jú) 子(zi) 柿(shì ) 子(zi) 槟(bīn) 子(zi) 榛(zhēn) 子(zi)， 栽(zāi) 满(mǎn) 院(yuàn) 子(zi) 村(cūn) 子(zi) 和(hé) 寨(zhài) 子(zi)。
但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步 声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了 ，我又出来偷吃了。我、绕口令练习。 红凤凰粉凤凰 红(hóng) 凤(fèng) 凰(huáng), 粉(fěn) 凤(fèng) 凰(huáng), 红(hóng) 粉(fěn) 凤(fèng) 凰(huáng), 粉(fěn) 红(hóng) 凤(fèng) 凰(huáng)。
化肥
黑(hēi) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 灰(huī), 灰(huī) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 黑(hēi)。 黑(hēi) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 黑(hēi) 不(bú) 发(fā) 灰(huī), 灰(huī) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 灰(huī) 不(bù) 发(fā) 黑(hēi)。
扁担长， 板凳宽， 板凳没有扁担长， 扁担没有板凳宽， 扁担要绑在板凳上， 板凳偏不让扁担绑在板凳上。
八百标兵（b、p） 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵（b、p、m） 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
草丛（c—c—） 层次（c—c—）
s舌头靠近上齿背，构成窄缝，气流磨擦而 出，声带不颤动。例如： 松散（s—s—） 洒扫（s—s—） 琐碎（s—s—） 思索（s—s—）
二、绕口令练习
四辆四轮大马车
大(dà) 门(mén) 外(wài) 有(yǒu) 四(sì ) 辆(liàng) 四(sì ) 轮(lún) 大(dà) 马(mǎ) 车(chē),
授课教师：Michelle Zhang
第二课时
一、声母发音练习。 （二）唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出， 声带不颤动。 例如： 丰富（f—f—） 发奋（f—f—） 方法（f—f—） 肺腑（f—f—） 仿佛（f—f—） 非凡（f—f—） 纷飞（f—f—） 防范（f—f—）
爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝， 跑到布铺买布做长袍， 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补， 再跑到布铺买布补长袍。
三、主持词练习 蝴蝶 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。 我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美 丽的仙女。 我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳 舞、歌唱。 我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注 意是看不见的。 我的嘴巴有一根长长的“吸管”， 这是用来吮吸花蜜的。 我的触角可厉害了，它会辨 别方向。 噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？ 我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。 瞧，我多有本领啊！
1、每次参加社团得1张小标志。 2、每次社团表现优秀学员奖励1-5个小标志。 3、每次社团小比赛获得前三名奖励1-3个小标 志。
40个小标志获得一块糖，5块糖成为星级小主 持人。
1、部分社团学员不积极参加活动， 认为自己水平已经很高。 2、部分超市学员信心不够，没有树立正确目标。 3、练习时间不够，练习过程中没有积极思考自 己的不足。 4、缺乏展示自己的机会。
P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的 气流。例如： 乒乓（p—p—） 拼盘（p—p—） 偏旁（p—p—） 琵琶（p—p—） 批判（p—p—） 排炮（p—p—） m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。 例如： 买卖（m—m—） 埋没（m—m—） 门面（m—m—） 明媚（m—m—）
第一课时
语言—— 是人类敞开心扉的交流形式， 是人类搭架心灵桥梁的快捷方式， 是人类情感交集的抒发模式， 是人类释放悲喜的表达公式。
第一课时
一、声母发音练习。 （一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧 闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。 步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—） 壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
理化和理发
我(wǒ) 们(men) 要(yào) 学(xué) 理(lǐ) 化(huà)， 他(tā) 们(men) 要(yào) 学(xué) 理(lǐ) 发(fà)。 理(lǐ) 化(huà) 不(bú) 是(shì ) 理(lǐ) 发(fà)， 理(lǐ) 发(fà) 不(bú) 是(shì ) 理(lǐ) 化(huà)。 学(xué) 会(huì ) 理(lǐ) 化(huà) 不(bú) 会(huì ) 理(lǐ) 发(fà)， 学(xué) 会(huì ) 理(lǐ) 发(fà) 也(yě) 不(bù) 懂(dǒng) 理(lǐ) 化(huà)。
风吹灰飞 风(fēng) 吹(chuī) 灰(huī) 飞(fēi)， 灰(huī) 飞(fēi) 花(huā) 上(shàng) 花(huā) 堆(duī) 灰(huī)。 风(fēng) 吹(chuī) 花(huā) 灰(huī) 灰(huī) 飞(fēi) 去(qù)， 灰(huī) 在(zài) 风(fēng) 里(lǐ) 飞(fēi) 又(yòu) 飞(fēi)。
三、主持词练习
老鼠 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老 鼠，居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳， 尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利， 经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜 、面包……只要人类吃的东西我都想吃，因此 ，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不 是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗 ？
二、绕口令练习。 绕口令的最大特点是“拗口”。它 是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人 “舌”、“唇”、“齿”的相互配合的 技巧,被形象地称为“口腔体操”。练 习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是 方言地区。
扁担与板凳
扁(biǎn) 担(dàn) 长(cháng)， 板(bǎn) 凳(dèng) 宽(kuān)， 板(bǎn) 凳(dèng) 没(méi) 有(yǒu) 扁(biǎn) 担 (dàn) 长(cháng)， 扁(biǎn) 担(dàn) 没(méi) 有(yǒu) 板(bǎn) 凳 (dèng) 宽(kuān)。 扁(biǎn) 担(dàn) 要(yào) 绑(bǎng) 在(zài) 板(bǎn) 凳(dèng) 上(shàng), 板(bǎn) 凳(dèng) 偏(piān) 不(bú) 让(ràng) 扁 (biǎn) 担(dàn) 绑(bǎng) 在(zai) 板(bǎn) 凳(dèng) 上(shàng)。
蚕(cán) 丝(sī)生(shēng) 丝(sī) 热(rè) 丝(sī) 缫(sāo) 丝(sī) 染(rǎn) 丝(sī) 晒(shài) 丝(sī) 纺(fǎng) 丝(sī) 织(zhī) 丝(sī)， 自(zì ) 制(zhì ) 粗(cū) 细(xì ) 丝(sī) 人(rén) 造(zà) 丝(sī)。
名(mí ng) 词(cí ) 动(dòng) 词(cí ) 数(shù) 词(cí ) 量(liàng) 词(cí ) 代(dài) 词(cí ) 副(fù) 词(cí ) 助(zhù) 词(cí ) 连(lián) 词(cí )，
造(zào) 成(chéng) 语(yǔ) 词(cí ) 诗(shī) 词(cí ) 和(hé) 唱(chàng) 词(cí )。
你(nǐ) 爱(ài) 拉(lā) 哪(nǎ) 两(liǎng) 辆(liàng)，
来(lái) 拉(lā) 哪(nǎ) 两(liǎng) 辆(liàng)。
四十四束紫丝线
四(sì ) 十(shí ) 四(sì ) 束(shù) 紫(zǐ) 丝(sī) 线(xiàn)， 织(zhī) 四(sì ) 十(shí ) 四(sì ) 只(zhī) 紫(zǐ) 狮(shī) 子(zi)， 细(xì ) 紫(zǐ) 丝(sī) 线(xiàn) 织(zhī) 细(xì ) 紫(zǐ) 狮(shī) 子(zi)， 织(zhī) 细(xì ) 紫(zǐ) 狮(shī) 子(zi) 用(yòng) 细(xì ) 紫(zǐ) 丝(sī) 线(xiàn) 。
三、主持词练习。 主持人甲、乙： 同学们，我们生活在班级这个大家 庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来 唱《幸福拍手歌》。 • 如果感到幸福你就拍拍手，×—× • 如果感到幸福你就拍拍手，×—× • ， • 感到无比的快乐和幸福。×—×
第三课时
一、声母发音练习。 （三）舌尖前音z c s 这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍 而发出音来的。它们的发音部位都是舌 尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于 发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。
刀(dāo) 子(zi) 斧(fǔ) 子(zi) 锯(jù) 子(zi) 凿(záo) 子(zi) 锤(chuí ) 子(zi) 刨(bào) 子(zi) 尺(chǐ) 子(zi) ， 做(zuò) 出(chū) 桌(zhuō) 子(zi) 椅(yǐ) 子(zi) 和(hé) 箱(xiāng) 子(zi)。
z舌尖前伸。抵上齿背，然后气流冲开一条窄 缝，磨擦而出，声带不颤动。例如：
自尊（z—z—） 在座（z—z—）
罪责（z—z—） 栽赃（z—z—）
c与发z大体相同，只是阻碍解除时有一股较 强的气流冲出。例如： 猜测（c—c—） 苍翠（c—c—）
催促（c—c—） 参差（c—c—）
粗糙（c—c—） 措词（c—c—）
桃(táo) 子(zi) 李(lǐ) 子(zi) 梨(lí ) 子(zi) 栗(lì ) 子(zi) 橘(jú) 子(zi) 柿(shì ) 子(zi) 槟(bīn) 子(zi) 榛(zhēn) 子(zi)， 栽(zāi) 满(mǎn) 院(yuàn) 子(zi) 村(cūn) 子(zi) 和(hé) 寨(zhài) 子(zi)。
但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步 声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了 ，我又出来偷吃了。我、绕口令练习。 红凤凰粉凤凰 红(hóng) 凤(fèng) 凰(huáng), 粉(fěn) 凤(fèng) 凰(huáng), 红(hóng) 粉(fěn) 凤(fèng) 凰(huáng), 粉(fěn) 红(hóng) 凤(fèng) 凰(huáng)。
化肥
黑(hēi) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 灰(huī), 灰(huī) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 黑(hēi)。 黑(hēi) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 黑(hēi) 不(bú) 发(fā) 灰(huī), 灰(huī) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 灰(huī) 不(bù) 发(fā) 黑(hēi)。
扁担长， 板凳宽， 板凳没有扁担长， 扁担没有板凳宽， 扁担要绑在板凳上， 板凳偏不让扁担绑在板凳上。
八百标兵（b、p） 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵（b、p、m） 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
草丛（c—c—） 层次（c—c—）
s舌头靠近上齿背，构成窄缝，气流磨擦而 出，声带不颤动。例如： 松散（s—s—） 洒扫（s—s—） 琐碎（s—s—） 思索（s—s—）
二、绕口令练习
四辆四轮大马车
大(dà) 门(mén) 外(wài) 有(yǒu) 四(sì ) 辆(liàng) 四(sì ) 轮(lún) 大(dà) 马(mǎ) 车(chē),
授课教师：Michelle Zhang
第二课时
一、声母发音练习。 （二）唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出， 声带不颤动。 例如： 丰富（f—f—） 发奋（f—f—） 方法（f—f—） 肺腑（f—f—） 仿佛（f—f—） 非凡（f—f—） 纷飞（f—f—） 防范（f—f—）
爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝， 跑到布铺买布做长袍， 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补， 再跑到布铺买布补长袍。
三、主持词练习 蝴蝶 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。 我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美 丽的仙女。 我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳 舞、歌唱。 我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注 意是看不见的。 我的嘴巴有一根长长的“吸管”， 这是用来吮吸花蜜的。 我的触角可厉害了，它会辨 别方向。 噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？ 我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。 瞧，我多有本领啊！