2009年中山大学青年教师授课大赛 - 中山大学中山眼科中心
以评促建 以评促改 以评促管 评建结合 重在建设重点
以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设评建简报第四期主办：海南经贸职业技术学院评建办公室 2009年10月28日本期要目旅游管理系07级学生实习表现出色获酒店赞许我院学生摄影艺术作品获大奖黄景贵院长主持召开教务工作会议研究部署教学和迎评促建工作旅游管理系开展“迎评促教晨读活动”黄景贵院长参加教育部评估专家培训班积极转变思想观念科学规范教务工作机电工程系实训车间竣工并投入使用我院召开全体中层干部会议部署近期评建工作旅游管理系07级学生实习表现出色获酒店赞许本院9月19日讯（旅游管理系查瑞、洪东铸报道）：9月8日，根据旅游管理系与相关酒店的协议，该系07级的学生抵达三亚国光豪生度假酒店开始顶岗实习，酒店于9日至12日对学生进行职业培训。
经过四天的培训，同学们纷纷表示收获很大，为自己迅速融入“豪生之家”打下了基础。
国光豪生对实习生的工作与生活给予了高度重视和亲切的关怀。
在实习生到达前，酒店相关部门已经做好了充分的接待准备。
在学生入住员工宿舍后，人力资源部经理还亲临每一间宿舍，及时解决同学们遇到一些困难，同时也提出了一些要求。
在培训期间，酒店总经理叶海斌先生亲临培训现场进行讲座，各部门总监亲自介绍本部门的情况。
在培训过程中，人力资源培训部有针对性的设置了培训模块，使得实习生的入职培训既紧凑又富有意义。
经过培训，同学们充分了解豪生品牌的发展史和国光豪生的概况，了解了酒店的经营理念和酒店文化和各部门的概况；培训老师讲授了礼仪知识、消防知识、酒店基础英语等，使得学生的专业基础知识得到了加强。
同学们也表现出了较高的综合素质，其中赵佩雯、黄永丽两名同学达到了酒店培训免试标准，赢得酒店方的赞许。
在培训过程中，同学们也暴露出了一些不足，酒店也期待着同学们能迅速调整状态，以满足酒店服务和管理需要。
9月14日，同学们已到各自部门报到，开始各岗位的实习工作。
同学们表示，自己将以最优的状态，一流的态度投入到服务工作中，使自己成为一名合格员工，为学院争光。
广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知
广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2010.03.10•【字号】粤教高函[2010]18号•【施行日期】2010.03.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知（粤教高函〔2010〕18号）各高等学校：根据《高等学校本科教学质量与教学改革工程2009年度项目申报指南》（教高司函〔2009〕65号）和《关于开展2009年度广东省高校精品课程评选工作的通知》（粤教高〔2009〕17号）等文件要求，我厅组织开展了2009年度广东省高校精品课程评选工作。
经学校申报、专家网上评审、评议、公示等程序，现将114门入选本年度广东省高等学校精品课程予以公布（名单见附件1）。
其中，有42门课程入选国家精品课程和国家级双语教学示范课程，直接进入省高校精品课程范围。
同时，遴选了35门培育课程（名单见附件2），一并予以公布。
各校要认真做好精品课程等优秀教育教学资源建设和应用工作，进一步发挥其示范和辐射作用，带动课程与教学内容体系的改革。
对入选国家级和省级精品课程项目，应提供必要的支持和帮助，使其顺利上网运行并免费开放。
同时，要督促项目负责人按规定要求不断完善和更新其内容，进一步提高项目建设质量。
我厅将按照有关要求，对入选精品课程的网上运行情况实行监督、检查并进行滚动建设。
我厅已对35门培育课程组织了课程建设培训工作。
各校要依据精品课程建设标准与要求，结合专家培训意见，加大入选课程建设力度，争取尽快达到省级精品课程建设目标。
各入选培育课程须再次申报参加2010年度省级精品课程评选，经组织专家评审通过后，列入2010年广东省高校精品课程范围，予以正式确认。
有关我省高校精品课程的资助将按照有关文件规定执行。
附件：1. 2009年度广东省高校精品课程名单2. 2009年度广东省高校精品课程培育课程名单二○一○年三月十日附件1：2009年度广东省高校精品课程名单附件2：2009年度广东省高校精品课程培育课程名单。
眼视光技术专业建设方案详细
职业技术学院眼视光技术专业建设方案一、眼视光技术专业的办学指导思想以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应眼镜行业经济发展的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路，以提高质量为核心，创新办学机制，校企合作、工学结合、订单培养，促进专业与产业对接、课程容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升眼视光技术专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，培养高端技能型专门人才，为眼镜行业的健康发展提供优质人力资源支撑。
二、建设依据（一）行业背景分析眼镜行业是指通过生产、验配服务、销售、管理等环节，改善人们的视力和视觉质量，进行眼保健服务的行业。
我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。
进入新世纪以来，随着科技进步和社会经济的发展、人民生活水平的不断提高和爱眼意识的增强，眼镜除了具有矫正视力、治疗眼疾、保护眼睛等功能之外，还被赋予了装饰功能，眼镜消费追求个性、时尚、品牌、高档趋势日益显著，眼镜的需求量持续上升，眼镜行业已成为极具发展潜力的高新科技产业。
目前我国已成为发展潜力最大、世界领先的眼镜生产大国和消费大国。
资料表明，今后五年，中国眼镜行业将在质量和数量上得到更快地发展：眼镜行业的工业产值将平均年增11%，中国眼镜出口将平均每年增长12%；中国将成为在眼镜生产、验配服务和销售管理等方面均居于世界领先水平的大国。
（二）人才需求分析我国目前约有120,000家眼镜行（店、公司），如果平均每家店拥有2名视光师，从理论上计算应有240,000名视光师。
但是视光专业每年的毕业生不足千人，而且在这些毕业生中又有部分人员流失，因此专业人员的匮乏极阻碍了眼镜行业的快速发展。
据最新的WH0调查资料显示，我国4亿城市人口中，有50%的人需要做屈光矫正，但目前只有25%得到眼镜、隐形眼镜或屈光手术的有效矫治，其余75%的人群尚未得到有效的矫治。
林浩添医生个人详细介绍
林浩添医生个人详细介绍【个人简介】林浩添医生，医学百事通志愿者，中山大学中山眼科中心副教授，副主任医师，医学博士，硕士研究生导师，从事眼科临床工作 10 多年，对各种常见眼病，如过敏性结膜炎、儿童青少年近视和干眼症等的诊治积累了较丰富经验。
擅长白内障超声乳化联合人工晶体植入手术，特别是在先天性白内障等先天性/遗传性/发育性儿童眼病、感染性（眼部寄生虫/病毒/细菌）眼病、罕见复杂眼病的发病机制和精准防治具有多年的临床工作和研究经验。
【基本资料】姓名：林浩添性别：男职称：副教授、副主任医师专业：眼科、白内障专科出生年月： 1981 年 10 月籍贯：广东揭阳毕业院校：中山大学中山医学院学历：博士【学历和工作经历】教育经历起止时间学校及院系所学专业学位1999/09-2004/06 中山大学中山医学院临床医学（七年制）学士2004/06-2006/06 中山大学中山眼科中心临床医学（七年制）硕士2006/09-2009/07 中山大学中山眼科中心眼科学临床型博士博士工作经历起止时间工作单位及部门专业技术职务2009/07-2009/11 中山大学中山眼科中心住院医师2009/12-2014/11 中山大学中山眼科中心主治医师2014/12-至今中山大学中山眼科中心副教授/副主任医师【临床及科研经验】林浩添始终坚持从临床患者的实际问题出发寻找科学问题，以科研促进临床水平，并将科研成果服务于临床，造福患者。
先后获得广州市珠江科技新星、广东省自然科学杰出青年基金和首批广东“特支计划”科技创新青年拔尖人才等人才项目资助。
2012年1月林浩添以第一作者在世界权威医学杂志《柳叶刀(Lancet)》（ IF 45.2）发表了眼吸吮线虫病例报告，获得当月在线阅读最大点击量，并被健康报等30家国内主流媒体报道。
2015年9月林浩添又以第一作者在《科学 (Science)》杂志（ IF 33.6）发表我国罕见眼病研究成果的通讯文章。
陈家祺同志是中山大学中山眼科中心教授
陈家祺同志是中山大学中山眼科中心教授，博士生导师，俄罗斯自然科学院外籍院士，我国著名角膜病学专家。
1938年7月出生，广东东莞市人，中共党员，中国共产党十四大代表。
1961年毕业于中山医学院临床医疗系，并以优异的成绩留校从事临床教学工作。
曾任中山眼科中心主任、眼科医院院长、眼科研究所所长、中华医学会理事，广东省医学会眼科学会主任委员、全国角膜病学组组长等职务。
现任教育部眼科学重点实验室学术委员会副主任、全国医学专业学位指导委员会委员、广东省眼库主任、广东省视觉眼科学研究所所长。
陈家祺同志从事眼科临床医疗、教学和科研工作40多年来，立足本职、扎根临床，在平凡的岗位上默默耕耘、辛勤奉献，用实际行动履行了一名医务人员救死扶伤、全心全意为人民服务的誓言。
他视工作为生命，爱岗敬业，至今已为眼病患者施行角膜移植及眼表手术4万多例，是我国角膜移植手术例数最多、成功率最高的医生之一，有力推动了我国角膜移植技术的发展。
他视患者为亲人，无论白天黑夜还是酷暑严寒，只要患者需要，他都随叫随到，从无怨言。
他从不收受病人的“红包”和礼品，多次为贫困患者垫付医药费，赢得了无数患者的信任与爱戴。
他视学生为挚友，言传身教，甘为人梯，以高尚的医德、精湛的医术赢得了学生的尊敬。
他为官勤政、廉洁自律，在担任中山眼科中心领导职务的10多年中，为医院的发展倾注了大量的心血，留下了不可磨灭的历史功绩。
他勤于钻研，勇攀医学高峰，在角膜病的诊疗技术方面有很深的造诣，获得了丰硕的科研成果。
他把全部精力和满腔热血无私奉献给党的医疗卫生事业，充分体现了共产党人立党为公、执政为民的优秀品质，体现了医务工作者救死扶伤、行医为民、无私奉献的高尚品德，是值得全省广大医疗卫生工作者学习的典范。
陈家祺同志先后获得全国百名优秀医生、全国优秀科技工作者、国家科技进步奖、卫生部有突出贡献中青年专家、广东省劳动模范(两次)、广东省卫生系统白求恩式的医务工作者、广东省高校优秀共产党员以及南粤杰出教师等多项殊荣。
-中山大学中山眼科中心
2017年度广东省科学技术奖项目公示项目名称青光眼发病新机制与诊疗的系列研究及应用主要完成单位中山大学中山眼科中心主要完成人（职称、完成单位、工作单位）1.张秀兰（职称：教授；工作单位：中山眼科中心；完成单位：中山眼科中心）。
主要贡献：项目的总体设计者。
负责课题的总体设计、实施和统筹协调，是本研究主要科学技术的设计者和指导者，是本项目论文成果的通讯作者，及著书的第一作者。
2.黄文彬（职称：医师；工作单位：中山眼科中心；完成单位：中山眼科中心）。
主要贡献：项目的的主要设计者之一，负责课题的部分设计和实施；为本项目青光眼影像学研究、原发性急性闭角型青光眼房水炎症因子的分布状态以及血氧代谢研究、青光眼循证医学研究的主要完成者。
本人在该项目研发工作中投入的工作量占本人总工作量的百分比约为50%。
是项目中17篇论著的第一作者。
3.王伟（职称：主治医师；工作单位：中山眼科中心；完成单位：中山眼科中心）。
主要贡献：为本项目青光眼影像学研究、青光眼循证医学研究的主要完成者。
本人在该项目研发工作中投入的工作量占本人总工作量的百分比约为45%。
是项目中15篇论著的第一作者。
4.周民稳（职称：医师；工作单位：中山眼科中心；完成单位：中山眼科中心）。
主要贡献：为本项目青光眼影像学研究、难治性青光眼系列研究、青光眼循证医学研究的主要完成者。
本人在该项目研发工作中投入的工作量占本人总工作量的百分比约为40%。
是项目中9篇论著的第一作者。
5.陈士达（职称：医师；工作单位：中山眼科中心；完成单位：中山眼科中心）。
主要贡献：为本项目青光眼视神经损伤及保护机制的热点问题研究、青光眼影像学研究的主要完成者。
本人在该项目研发工作中投入的工作量占本人总工作量的百分比约为35%。
是项目中7篇论著的第一作者。
项目简介世界卫生组织（WHO）资料提出，致盲眼病已成为继肿瘤、心血管疾病之后的第三大危害人类健康之疾患。
而青光眼疾病是我国乃至全世界最常见的且第一位的不可逆性致盲眼病，它给人类的光明健康造成了巨大的威胁，对社会造成了沉重的经济负担。
孙延一,谢 果,刘常坤,瞿晓岳,钟建军,李 琳,陈 正,李 晶,吴
高了学生的动手能力。对于大多数学生而言,综合性实验有一定的 难度，实验时间基本合适，对指导教师的讲解和实验操作也基本 认可。总体上，学生普遍认为这一综合性实验达到了预期的目的。
Abstract: According to the praticals and characters of independence college and its students, the target, methods, organization module, evaluation methods for integrative experiment in science and engineering major were proposed. In addition, the practices of integrative experiment were summarized. It was the preliminary exploration for applicative personnel training in independence college in our country.
Key words: independence college; integrative experiment; practice
目前我国绝大部分高等院校的传统实验课程从内容上一般 都是理论课的课内实验或者附属实验从性质上主要都是验证性 实验；为此学生往往没有浓厚的学习热情，教学效果也十分有限， 学生的主动性、创造性和能力的培养都很难提高。随着国外上世 纪后期纷纷开展了各种类型的综合实验以来，我国的的一些重点 大学、专业学院和高职学院等也逐渐开始对综合实验进行了实践 与探索，取得了一些成绩，主要表现在（1）综合实验能比较有效 地培养学生独立思考能力和创新能力；（2）综合实验可加强培养 合作精神和尊重他人的理念；（3）综合实验可提高培养组织管理 能力和分析、解决问题的能力；（4）综合实验可明显促进培养实 践动手能力和创业能力；（5）综合实验可培养良好的心理素质和 自我激励的能力；（6）综合实验还可培养不断进取和实现自我的 能力[1]。但是有关独立学院这类层次的综合实验对于人才培养的 模式和作用还未见有任何报道，故本文主要理工科专业, 以应用 化学和生物技术专业的综合实验为突破口，的综合实验为突破 口，从独立学院及学生特点、综合实验的思路、操作方法、成果等 几个方面探讨独立学院综合实验的开展模式。
广东科普讲师团首批成员名单
43
邹旭
广东省中医院
教授、主任医师、副院长
44
邹宇华
广东药科大学
教授
45
初庆柱
广东海洋大学水生生物博物馆
高级实验师
46
张力
深圳市中国科学院仙湖植物园
研究员/科研管理中心主任
47
张军
岭南师范学院
副院长/副教授
48
张忠民
南方医科大பைடு நூலகம்第三附属医院
科室主任/主任医师
49
张忠德
广东省中医院
教授、中医内科主任医师、副院长
"广东科普讲师团"首批成员名单
注：以姓氏笔画为序
序号
姓名
工作单位
职务/职称
1
万川
江门市蓬江区农林双朗小学
小学科学一级教师/副校长
2
韦景法
中山六院影像检验中心
副主任/助理研究员
3
邓志辉
广东省地震局
中心主任/研究员
4
叶永周
阳西县人大常委会
制糖高级工程师/副主任
5
叶秀薇
广东省地震局
副主任/高工
6
丘瑞坤
深圳市宝安区社会福利中心
院长/二级教授、主任医师
106
廖景平
中国科学院华南植物园
研究员/园艺中心副主任、科普旅游部部长（兼）
107
黎俊荣
肇庆市农业科学研究所
副所长/高级农艺师
108
潘学文
广东省农科院果树研究所
研究室主任/研究员
50
张学波
华南师范大学教育信息技术学院
教授
51
张玲
广东石油化工学院食品科学与工程系
课程负责人： 葛坚 ,眼科学教授 ,博士生导师
lidsuture induced myopia in rabbits
Ophthalmology
Analysis of MYOC gene mutation in a
05
Chinese Medical Journal
Chinese glaucoma family with primary
2006;119(14):12101214
广东省教育厅
全国高等学校医药优 秀教材三等奖
中山大学 2005 年度优 秀教材二等奖
全国高等学校医药优 秀教材三等奖
葛坚 葛坚 葛坚 葛坚
3.学术研究
【学术研究课题】（负责人）
序号
课题（项目）名称
课题来源
资助金额 (万元)
视网膜视神经病变机制及治疗的临床和 广东省重点科技项
01
实验研究
目
10.00
02 组织工程化生物角膜的前期研究
《眼科学》卫生部规划教 材/全国高等学校教材（供 8 年制及 7 年制临床医学
等专业用）
《青光眼的诊断与治疗》
《现代青光眼研究进展》
葛坚
人民பைடு நூலகம்生出版社
卫生部教材办公
葛坚
室/人民卫生出版
社
葛坚
科学出版社
杨培增/陈家祺/
《眼科学基础与临床》 葛坚/吴德正 人民卫生出版社
2005 年 8 月
2001 年 2 月 2000 年 9 月 2006 年 4 月
05
建立
科研基金
TIGR 基因胚胎干细胞时空打靶嵌合体 广东省自然科学基
06
小鼠模型的建立
金
家族性开角型青光眼发病机制、诊断及 卫生部临床学科重
党代表风采刘奕志事迹材料
党代表风采刘奕志事迹材料刘奕志教授，中山大学附属眼科医院白内障专科。
.刘奕志是东莞光明眼科医院副董事长，白内障科学科带头人。
他坚持白内障防治的研究，已帮助20万白内障盲人恢复光明。
下面是小编小编给大家分享的党代表风采刘奕志事迹材料，快来看看吧。
党代表风采刘奕志事迹材料一中山大学中山眼科中心主任、眼科医院院长刘奕志是中国眼科学界的传奇人物，被称为“眼科一把刀”。
32年来，他坚持白内障防治的研究，已帮助20万白内障盲人恢复光明。
一个个恢复光明手术的背后，刘奕志创建了微创白内障手术体系，改变了国内白内障治疗的落后局面。
早在上世纪90年代初，刘奕志率先将超声乳化白内障技术引入国内，并攻克了技术难题，形成了一套适合国人的手术体系。
随后，他在全球首创高效超声乳化“扭动”碎核模式，这一技术已在180个国家和国内588家单位引用，被认为是“白内障手术发展的里程碑”。
2016年3月，学术杂志《自然》发表了刘奕志团队的原创论文：利用内源性干细胞原位再生出透明晶状体，首次实现了人体有生理功能的实体组织器官再生，并用于临床治疗先天性白内障，开辟了干细胞修复组织器官的新方向。
这一成果被认为是“再生医学迄今为止最好的成就之一”，世界知名医学期刊《Naturemedicine》将其评选为“2016年度生命科学8大突破性进展之一”。
刘奕志说，人类晶状体再生研究成果开启人类对抗疾病的新路径。
以后人类对一些病变组织的器官，能否找准干细胞位置、完善手术的精准度，实现人类组织器官的再生呢?这有很大想象空间。
党代表风采刘奕志事迹材料二刘奕志，男，主任医师，教授，中山大学中山眼科中心主任兼附属眼科医院院长，白内障学术带头人，博士学历，博士生导师。
广东省政协委员，中华医学会眼科分会白内障学组副组长，《眼科学报》编委，中央保健会诊专家。
刘奕志教授简介科室：中山大学附属眼科医院白内障专科。
职称：主任医师、教授擅长：各种类型白内障的小切口原位碎核超声乳化联合人工晶体植入手术、对晶状体脱位、硬核白内障、青光眼术后的白内障、合并葡萄膜炎的白内障、外伤性白内障等复杂病例的治疗。
2009-2010年度高等学校接受青年骨干教师国内访问学者收费标准一览表
10000
4000
7000
已扣除教育部资助
1600元/人年（自带床上用品）
65
南京农业大学
1000
1000
0
0
已扣除教育部资助
1200元/人年
66
南京理工大学
0
0
0
0
已扣除教育部资助
1200元/人年
67
南京中医药大学
∕
10000
∕
8000
未扣除教育部资助
双人间（有独立卫生间、厨房）1200元/人年
6000
6000
3000
3000
已扣除教育部资助
1800元/人年
79
武汉大学
4500
6000
1500
3000
已扣除教育部资助
2300元/人年
80
华中科技大学
10000
12000
10000
12000
未扣除教育部资助
不详
81
武汉理工大学
8000
8000
8000
8000
未扣除教育部资助
不详
82
中国地质大学（武汉）
2400元/人年
27
中央戏剧学院
25000
25000
25000
25000
未扣除教育部资助
住宿自理
28
中央音乐学院
17000
∕
14000
∕
已扣除教育部资助
750元/人年
29
南开大学
5000
5000
2000
2000
已扣除教育部资助
不详
30
天津大学
林浩添医生-中山眼科中心介绍
求，提高了检查
效率和安全性。
本装置是提供一
种隐形眼镜佩戴
解决了儿童佩戴
儿童隐形眼
和取出器，尤其
和 取 出 隐 形 眼 镜 已经应用于临床
4
镜佩戴和取
医药卫生领域 便于儿童快速佩
的难题，获得中国 和研究
出器
戴和取出隐形眼
实用新型专利
镜，不仅安全且
方便快速。
【发表文章】
SCI 论文
1. Lin H, Ouyang H, Zhu J, et al. Lens regeneration using endogenous stem cells with gain of visual function. Nature. 2016 Mar 17;531(7594):323-8. doi: 10.1038/nature17181. (IF 41.456)
【学术兼职】
2014 年至今 《Nature》杂志属下期刊《Scientific Reports》（影响因子=5.578）学术编委 2014 年至今 PLOS 系列杂志《PLOS ONE》（影响因子=3.234）学术编委 2014 年至今 中国唯一的眼科学 SCI 杂志《Internatioal Journal of Ophthalmology》（影响因 子=0.705）青年编委 2009 年至今 《眼科通讯》编委 2010 年至今 眼科学 IF 值第一的 Ophthalmology 和 IOVS 等多个国际眼科学杂志的特邀审 稿专家 2013 年至今 广东省医学会眼科分会青年委员 2014 年至今 中华医学会眼科分会会员
5. Lin H, Lin D, Chen J, Luo L, Lin Z, Wu X, Long E, Zhang L, Chen H, Chen W, Zhang B, Liu J, Li X, Chen W, Liu Y. Distribution of Axial Length before Cataract Surgery in Chinese Pediatric Patients. Sci Rep. 2016 Mar 29;6:23862. doi: 10.1038/srep23862. (IF 5.578)
2009年高等学校青年骨干教师国内访问学者项目工作研讨会纪要
指标提 出了许多宝贵意见 。
下一年度如何进一步做好项 目的实施工作提
与会代表一致认为 ： 第一， 青年骨干教 出了几点希望 ： 第一， 做好接受计划 的申报
师国内访 问学者项 目在普通高校尤其是地方 和访 问学者 的推荐工作 ， 特别是要把符合条 院校 高层次人才培养 ， 提升高校教师队伍 的 件的好苗子选拔出来 ， 以确保访 问学者入 口 第二 ， 接受学校要尽职尽责，最大限度 科研素质 ， 搭建地方 院校与重点高校特 别是 关 ； 与 “ ８” 工程学校沟通的桥梁等方面，发 地为访 问学者提供符合要求 的研修条件和生 ９５ 挥了积极作用 ； 第二 ， 目实施过程中也存 活条件 ，为访 问学者 的研修提 供保障 ；第 项 在一些亟待解决的问题， 如选派工作存在 随 三 ， 派出学校要安排好访 问学者 的工作， 参
年 高等 学校青 年骨 干教 师 国 内访 问学 者项 目 质的提高，为高等学校教师队伍的建设乃至 工 作研 讨会 。
我国高等教育 的发展作出了重要贡献 。近些
来 自部分省级教育行政部 门、 省级高校 年来，随着高等教育的快速发展，高校教师 师资培训 中心和选派学校以及部分重点接受 规模不断扩大，中青年教师成为教师 队伍的
代 表分 别代 表 推荐 方 和接 受方 在 大会 上作 了
《 实施办法》 的规定 ，在扣除教育部资助经 费的基础上， 进一步适当减免有关费用。 指
交流发言。
会议代表 围绕会议主题 ， 分成三组进行 导教师对访 问学者要严格要求 ，精心培养 ， 了热烈的讨论 。 讨论中大家畅所欲言 ， 既对 确保访 问学者学有所获、 学有所成。 要加强 项 目的实施给予 了充分肯定 ， 也剖析 了存在 研究和过程评估 ，确保访学取得成效 。 最后， 教育部高校师资培训交流武汉中 的问题 ，并对今后工作提 出了积极 的建议 ，
大学生比赛息,请有兴趣的同学留意
全国决赛：10月
共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办
“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛是全国性的大学生课外学术实践竞赛，“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。
“花旗杯”
金融与信息
技术应用大赛
9月—11月
花旗杯”金融与信息技术应用大赛，是一项以引导学生在学校阶段即开始重视所学知识与产业发展、社会进步的结合，引导学生探索科技对产业发展、对社会进步的促进作用为导向；以激发学生在科技与金融产业、尤其是银行业的应用创新，鼓励学生关注学以致用，关注社会的进步和发展为目标，旨在通过大赛激发学生对技术的热爱，实践软件开发方法、培养科技应用和团队精神，培养更多复合型现代优秀人才的国内知识赛事。
报名截止时间：1月底
截止收稿时间：3月底
广东省社会科学院公众参与和社会发展研究中心、公众力——全过程公众参与专业服务机构、广州市参客市场调研有限公司特联合举办
本次大学生寒假社会调查大赛活动，以提高大学生社会实践能力，调研能力，培养新一代大学生热心公益、关注社会问题的兴趣，让大学生群体了解公共决策中的公众参与。
“MM百万青年创业计划”
12月—次年6月
中国移动开发者社区和Mobile Market平台
以中国移动开发者社区（）和Mobile Market平台()为核心，与共青团中央服务青年特别是大学生就业创业的中心工作相结合，帮助大学生增加就业创业锻炼并最终实现创业梦想，营造基于移动互联网开展自主创业的环境和机制。
“绿动梦想”大学生商业计划挑战赛
思维成就辉煌——中山大学眼科中心杨培增教授素描
总第 期Ｉ ６１
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酸甜苦辣百味杂陈。 幸而 ， 成长历程中的
困苦 ， 塑造 了他不畏艰 辛的性格 ， 让他 笑 对研 究进程 中的各种 “ 寂寞 ” “ 、 冷落 “ 、 “ 挫折” 中医辨证施治 的观点 ， 立了他 ； 树 研究 的基本原 则和指导思想。 杨培增 的临床技艺堪称 国内外顶 尖 水平。他对不 同类型葡萄膜炎 的临床特
品味他 的思维艺术 ， 他的人生……
点 西医和 中医 ， 解放后在 家乡行医。 杨培 增 自幼受到父亲的熏陶 ，少年
时就博 览医书 ， 时常观察 父亲诊治病患。 高中毕业 之时 ，杨 培增 已成为 父亲
科 大学博士研究生 ，并从此踏上 了他 的
葡萄膜炎研究之路 。
广东科技 ０ ｏ
杨培 增 出 生于 河 南 省 濮 阳市 一 个 农
之后 ， 杨培 增继 续 在 农 村 行 医 多 年 ，
在 这一道道 的光环背 后究竞有着怎
样 的奋 斗故 事 ？ 让 我 们 沿 着 杨 培 增 的 成
民家庭 。 由于家境贫寒 ， 父亲 １ 他 ６岁就
只 身 “ 关东 ” 曾在 沈 阳 、 西 宝 鸡 等 地 闯 ， 陕 当学 徒 或做 工 ，后 在 旧军 阀部 队里 学 了
分 会 眼 免疫 学组 组 长 。
１９ ９ ８年 ， 他荣获卫生部有 突 出贡献 的中 青年专家称 号。
２０ ０ １年 ， 他被 评 为 全 国模 范 教 师 。
２０ ０ ５年 ３月， 受聘教 育部 长江学者特 他
聘教授 。
２０ ０ ７年 ， 由他 主持的《 葡萄膜 炎发 生及 慢 性化 机制 、诊 断 和治 疗的研 究》 获得
维普资讯
中山大学三学期制实施方案
中山大学“三学期制”实施方案为深入学习实践科学发展观，深化本科教育教学改革，推进研究生培养机制改革，进一步完善高素质复合型人才培养体系，经过认真调研、论证，并借鉴兄弟院校的经验与做法，学校决定自2009学年度第一学期起全面推行“三学期制”，特制定如下实施方案。
一、实施“三学期制”的意义（一）有利于本科教育课程体系的整体优化，深化教学制度改革“三学期制”着眼于解决我校实践教学环节较为薄弱、跨校区选课困难、优质教学资源共享程度偏低、本科教育中重点综合性大学优势不太明显等实际问题，通过全面修订教学计划，调整、重构课程设置，形成多层次、多类型、多元化的课程体系，促进教学内容、教学手段和教学方法的变革，进一步完善课堂、实验、实践等主要教学环节，使现有学期制在教学管理方面存在的一些深层矛盾得以缓解，提高学生的自主学习能力和综合素质。
（二）有利于促进优质教育资源在各校区间更均衡地配置“三学期制”以促进优质教育资源共享和保持综合型大学人才培养优势为目的，通过有效的制度设计，形成包括通识教育、博雅教育、素质教育等方面内容的全方位、多层次的人才培养机制，促进多校区校园文化的融通和流转。
“三学期制”注重将长学期的稳定性、连续性与短学期的灵活性、自主性相结合，给学生以更加弹性的学习空间，让学生更具自主性地构建知识结构，发展职业竞争力。
“三学期制”的实施，也有助于提高各类教学资源的利用率，提高办学效益。
（三）有利于推动开放性办学机制的进一步完善“三学期制”实施后，学校和各院系可利用短学期延聘国内外知名学者驻校或来校讲学，使学生有更多的机会共享国内外优质教育资源。
“三学期制”还为学生参与社会实践、参与教师的科研项目、从事创新性实验和学术研究，提供更多的时间和空间条件。
如果将短学期和暑期连通利用，学生可以有更好的条件尽早进入科研课题的研究工作，进行教学实习、就业实习和科技创新活动，培养实践能力、科研能力和创新能力，提高社会适应性和就业竞争力。
【中山大学青年时空】“珍藏那些笑脸”———中..
【中山大学青年时空】“珍藏那些笑脸”———中山大学校园原创歌曲首次专场亮相文章来源：中山大学校团委发布时间：2008-1-14本月6日晚，作为由中山大学团委、艺术教育中心主办的中山大学2007“邓老凉茶”艺术节活动之一，一场名为“中山大学南校区合唱团汇报演出暨中大校园原创歌曲展演——徐红老师声乐教学专场”的音乐会在中山大学熊德龙学生活动中心多功能厅圆满举办。
许多当年叱咤风云的历届维纳斯获奖歌手纷纷回到母校，相聚一堂，久违的歌声在会堂里回荡久久。
整场音乐会席无虚座，现场观众激情跟唱，随音乐节奏热情击拍，气氛之热烈感人至深。
本次演出汇聚了多首经典的中大校园原创歌曲、优秀的中外合唱歌曲以及古老而深邃的中国民歌。
参加演出的同学云集了来自中大各校区的本科生、硕士生以及博士生，众多校园歌手济济一堂的场面弥足珍贵。
许多学生早早就在现场等候演出，希望一睹为快；许多校友得知情况更是迫不及待地赶回母校，希望能再听一听那些多年来熟识在心的老旋律，再会一会那些多年来一直记挂着的老朋友。
据悉，1986年中大原创歌曲录音带《向大海》诞生，这是中国大陆第一盒全部由大学生自己作词作曲并演唱的校园民谣专辑。
2000年，中国大陆第一张大学校园歌曲CD专辑——中大校园原创歌曲《毕业谣》CD专辑出版。
2004年，由校团委、艺术教育中心策划制作，出版了《向大海》、《毕业谣》CD双碟，作为母校80周年校庆的献礼，这些原创歌曲凝聚着恢弘明朗的中大精神，记录了许多真实珍贵的学子心声。
本次音乐会既是我校校园原创音乐的成果展示，也是艺术教育中心全体艺术教师、特别是徐红老师声乐艺术教育的结晶。
徐红老师担任音乐公选课主讲教师、中山大学南校区合唱团及校园音乐创作社的指导老师，在从事艺术教育工作后，一直致力于中大校园音乐资源的挖掘整理、作品的制作以及校园歌手的指导培养，积极推动原创校园歌曲的发展。
晚会结束后她衷心祝愿：通过艺术教育中心全体同仁的齐心努力，中大艺术教育将迎来更辉煌的明天！。
高校科研管理中提高青年教师课题申报积极性的措施探析
综合论坛新教师教学创新是一个民族的灵魂，如果没有科技的创新和进步一个国家的经济发展永远是在模仿和抄袭别人，经济的发展永远受制于人。
目前对于高校科研管理的文章和研究方向也非常多，笔者通过对资料的搜集和整理确定了本次研究的主要方向，从全局的角度分析将整体的科研管理缩小一个较小的切口，结合自身在高校科研管理方面的工作经验，分析了针对于青年教师这一群体课题申报积极性的提高[1]。
一、提高青年教师课题申报积极性的重要意义1.从学校的发展来看，科研是大学的学术灵魂。
尽可能多地获得科研项目并高质量地完成成是衡量一所高校科研水平的重要指标。
高校科研不仅能够有效的促进和推动大学的发展，还能够提高学校的社会影响力。
而课题申报获取的经费支持也是高校发展经费支出中重要的部分，这部分科研费用的支出对于维持学校运转、发展以及科研水平来有着至关重要的影响，是人才培养、科研成果以及科研效益的必要条件。
因此高校教师课题申报的成功率直接反应着学校科研水平的高低，而青年教师是科研力量和课题研究的中坚力量，重视青年教师课题申报的情况就等于把握住了学校未来的科研走向，反之如果忽视了高校课题申报的积极性会让学校在今后的科研工作中处于不利的位置，削弱学校的竞争力[2]。
2.从青年教师自身的发展来看，科研是青年教师成长的重要方式。
当前高校教师的科研成果与教师的职称评定直接挂钩，甚至很多高校明确的规定了不同的研究课题和职称评定之间的对应关系，尽管不同的大学学术研究方向和类型不同，但是其本质的要求都是相通的。
对于科研成果的要求非常明确，唯一不同的是就是对于课程成果的数量和课题级别高低的要求标准。
因此高校科研管理工作必须从高校的客观发展出发，为教师课题申报创造良好的物质和地位保证。
教师也应该并加大对课题申报的重视，不断的创新论文级别观念，为自己职业发展创造更多的机会，并取得学术上的突破。
二、当前青年教师课题申报中存在的问题1.畏难心理现象较为普遍[4]。
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中山眼科中心中青年教师授课大赛
参赛教案
课程名称：
授课章节名称：
课程类型：中文□英文□
教学对象：
所在科室：
授课教师：
年月日
撰写教学方案设计的注意事项
一、参赛教师应撰写15分钟的完整教学方案设计。
二、教学方案设计应包括下面的基本内容。
1. 教学目标（含知识、能力与情感态度三个方面）
2. 学生特点（指学生的知识基础、认知特点和学习风格）
3. 教学内容分析（含教学重点与难点）
4. 教学策略、教学方法与手段（含教学组织形式、教师的活动、学生的活动、教学媒体的选择与使用）
5. 教学过程（含提问、讨论、布置与检查学习任务等）
6. 参考资料及学生阅读资料
7. 附件（课程简介及教学大纲或其他课程文件）
三、教学方案设计的具体格式及上述内容的编排顺序由参赛选手结合学科特点与个人的教学风格自行决定。
以下表格仅供参考。
四、请用A4纸纵向双面打印教学方案设计及封面；电子演示文稿（幻灯片）可根据字体大小选择每页4张或6张幻灯片双面打印，从左侧装订。
教学方案设计电子版请用WORD或PDF格式。
中山眼科中心中青年教师授课大赛教学方案设计
2015年11月教学科制。