2015吉林省教师资格证考试《小学综合素质》(必备资料)
2015吉林省教师资格证考试《综合素质》(必备资料)
1、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》2、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激3、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19124、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳5、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权6、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激7、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验8、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》9、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生10、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况11、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级12、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校13、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性14、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
吉林省2015年下半年小学《综合素质》：教育公正与学生的发展考试题
吉林省2015年下半年小学《综合素质》：教育公正与学生的发展考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这说明了教师劳动的（）A：创造性B：连续性C：间接性D：示范性2、从入学开始。
有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属于____A：自我促成的纪律B：任务促成的纪律C：老师促成的纪律D：集体促成的纪律3、纪律转化为个体内部的要求，也即__是个体社会化的一项重要内容。
A．服从内化B．自觉纪律C．认同纪律D．纪律内化4、根据神经类型活动的强度、平衡性及灵活性的不同，一般将人的气质划分为四种类型：胆汁质、多血质、粘液质及（）A：抑郁质B：容易型C：困难型D：迟缓型5、情境教学法产生的依据是（）A：生产力和科学技术的发展B：知识和智力的相互作用C：有意识和无意识心理活动相互统一D：情意和认知活动相互作用E：智力因素和非智力因素相互统一6、在中国，热闹派童话的代表当推____A：冰波B：金近C：郑渊洁D：严文井7、根据调查研究表明．80后和90后的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲，而对美声、民族等唱法不感兴趣，美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。
下列哪个正确，最能对以上结论构成有效的反驳?A：许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法B：接受正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法C：调查表明．美声和民族唱法在二十世纪80年代以后的流行程度反而稳步上升了D：流行音乐不仅给年轻人带来娱乐．还能更真切地表现想法和意愿8、婴幼儿手眼协调的标志性动作是__A．无意触摸到东西B．握住手里的东西C．伸手拿到看见的东西D．玩弄手指9、官能训练注重训练的__而不注重内容。
A．技能B．形式C．方法D．技巧10、下列哪项主张体现了启发性教学原则?A：学不躐等B：各因其材C：开而弗达D：温故而知新E：重视个别差异11、皮亚杰研究道德采用的是（）A：对偶故事法B：道德两难故事法C：投射法D：问卷法12、”蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。
2015下半年小学教师资格证《综合素质》真题和参考答案解析
2014年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（29题，每小题2分，共58分）1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法（）A.正确，有利于教师组织教学B.正确，有利于提高学生成绩C.不正确，不利于校际公平竞争D.不正确，不利于学生全面发展2.右图中，教师做法违背的是（）。
A.教育公平B.因材施教C.因势利导D.循循善诱3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（）A.课程开发意识B.校本教研的意识C.课程评价的意识D.团体培训的意识4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（）A.老师重视培养学生的思考能力B.重视培养学生的自我评价能力C.重视培养创新求异D.重视培养批判思维能力5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（）A合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C 不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（）A合法，教师有管理学生的权力B不合法，侵犯了学生的荣誉权C合法教师有劝退学生的权力D不合法，侵犯了学生的受教育权7.某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待，该规定（）A.合法，体现了幼儿园的自主办园权B.合法，保障幼儿园正常教学秩序C.不合法，侵犯教师身体权D.不合法，侵犯教师人身权8.成人杨某对5岁小明说：敢砸玻璃就是英雄，小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。
对小刚家的损失应承担责任的是（）A.小明B.杨某C.小明监护人D.杨某与小明监护人9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了，关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（）A小亮的父母应及时向当地公安机关报告B小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母D小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校10.某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。
吉林省2015年上半年小学《综合素质》：教师职业道德规范(二)试题
吉林省2015年上半年小学《综合素质》：教师职业道德规范（二）试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）A：夸美纽斯和《大教学论》B：赫尔巴特和《普通教育学》C：洛克和《教育漫话》D：杜威和《民本主义与教育》2、青少年期一般指__岁。
A．6～12B．11～18C．6～18D．10～203、如果飞行员严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前经过严格的例行技术检验，那么飞机就不会失事，除非出现如劫机这样的特殊意外。
这架波音747在金沙岛上空失事。
如果上述断定是真的，那么以下哪项也一定是真的?A：如果失事时无特殊意外发生，那么飞行员一定没有严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验B：如果失事时有特殊意外发生，那么飞行员一定严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前经过了严格的例行技术检验C：如果飞行员没有严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验，那么失事时没有特殊意外发生D：如果失事时没有特殊意外发生，那么可得出结论：只要飞机失事的原因不是飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验．那么一定是飞行员没有严格遵守操作规程4、强涮学科本位的课程是__。
A．综合课程B．分科课程C．潜在课程D．活动课程5、文化制约着教育的内容、（）以及人的教育观念。
A：模式B：规模C：速度D：规格6、教育学作为一门独立学科的标志是__A．夸美纽斯的《大教学论》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．洛克的《教育漫话》D．杜威的《民本主义与教育》7、师生之间的基本关系是（）。
A．社会关系B．教育关系C．心理关系D．互动关系8、提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是__A．洛克B．卢梭C．杜威D．福禄贝尔9、柏克赫斯特创立的学制是____A：理论课和实践课B：讲授课和练习课C：新授课和巩固课D：单一课和综合课E：自习课和辅导课10、素质教育是促进（）的教育。
吉林省2015年小学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试题
吉林省2015年小学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师成熟的标志是自觉关注A：教师B：生存C：学生D：教材2、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学应该重视（）A：传授学生知识B：发展学生能力C：培养学生个性D：形成学生品德3、”学不躐等”出自A：《学记》B：《论语》C：《礼记》D：《中庸》4、集体则是群体发展的。
A：最终结果B：中间环节C：目标D：最高阶段5、在十六进制中，基本数码C表示十进制数中的（）A：15B：12C：13D：116、教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性、组织教学活动的能力以及____A：判断力B：想象力C：口头表达能力D：临场应变能力7、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是__。
A．察举制B．举孝廉C．九品中正制D．科举制8、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说9、学校的中心工作是____A：教学工作B：公共关系C：行政工作D：总务工作10、教育家在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题，在教育史上被称为____A：有意识记B：多种感官参与C：在实践中应用所学知识D：画线11、儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为__。
A．符号学习B．下位学习C．上位学习D．并列结合学习12、现代教师发展的方向（）A：学术化B：现代化C：专业化和人性化D：专家化13、下面哪一项不是班级活动设计与组织过程的环节?A：制订好活动计划B：拟定活动邀请人C：落实组织准备工作D：搞好活动总结14、短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过____A：10分钟B：1秒钟C：1分钟D：1刻钟15、教学目标的设计应遵循的基本要求有（）A：一般目标和具体目标相结合B：集体目标与个人目标相结合C：便于检测D：难度适中16、李世民执政时期，政治清明，国力逐步强盛，史称。
2015下半年教师资格证综合素质(小学)考试大纲
《综合素质》（小学）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2．学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
3．教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
2015吉林省教师资格证考试《小学综合素质》(必备资料)
1、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力2、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康3、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品4、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象5、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄6、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基7、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的8、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影9、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
吉林省2015年上半年小学教师资格《综合素质》：教师观考试题
吉林省2015年上半年小学教师资格《综合素质》：教师观考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”闻一知十”属于学习中的____现象。
A：定势B：功能固着C：迁移D：创造性2、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班称为____ A：内部分组B：学科能力分组C：外部分组D：目标分组3、是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
____A：复述B：维持性复述C：组织D：精制性复述4、选择教学方法的主要依据是__A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”5、先行组织者教学策略是给学习者提供__A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对6、”全身松驰训练”这一方法的首创者是__A．皮亚杰B．罗森塔尔C．雅各布松D．班杜拉7、我国古代思想家、教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
”说明对人的发展起重要影响作用的因素是()A．遗传B．环境C．教育D．文化8、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是__ A．演示法B．实验法C．实习作业法D．练习法9、定性分析主要分析的是（）A：“事物是什么”B：“事物有多少”C：“事物为什么”D：考察事物各要素之间的关系10、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（）的户外体育活动时间。
A：半小时B：一小时C：两小时D：三小时E：四小时11、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的__。
A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力12、______取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。
__A．教授B．教育C．教育学D．教学13、课堂导入方式多种多样。
教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课。
能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。
2015上半年教师资格证考试真题及答案《小学综合素质》(完整版)
2015上半年教师资格证考试答案《小学综合素质》(完整版)[1]一、单项选择题1.【答案】C【解析】老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现2.【答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3.【答案】B【解析】略4.【答案】D【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神，有助于促进学校合作6.【答案】B【解析】该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。
7.【答案】D【解析】学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的办法。
8.【答案】C【解析】未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
9.【答案】C【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。
因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
收容教养属于治安处罚的范围10.【答案】B【解析】第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。
11.【答案】【解析】 D国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十条：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。
调整教材内容，科学设计课程难度。
改革考试评价制度和学校考核办法。
规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。
不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。
规范各种社会补习机构和教辅市场。
学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。
吉林省2015年下半年小学教师资格《综合素质》：阅读理解能力考试试题
吉林省2015年下半年小学教师资格《综合素质》：阅读理解能力考试试题一、单项选择题（共24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、德育认知模式的理论建设者是____A：柯尔伯格B：皮亚杰C：麦克费尔D：班杜拉2、Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行。
A：排序B：求和C：求平均值D：求最大值3、用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征__A．定势B．功能固着C．食物直观D．变式4、__明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
A．洛克B．裴斯泰洛齐C．卢梭D．亚里士多德5、美国心理学家华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商；或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话的实质是。
A：环境决定论B：遗传决定论C：相互作用论D：二因素论6、学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是。
A：不同步性B：规律性C：共同性D：差异性7、提出问题解决的五步骤划分法的教育家是__。
A．杜威B．克劳斯梅尔C．戴维·卡茨D．华莱士8、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的__A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力9、陈述性知识的认知策略不包括（）A：复述策略B：精加工策略C：思维策略D：组织策略10、教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是____A：演示法B：实验法C：练习法D：讲授法11、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__A．有差异性的认识B．有个性的认识C．有领导的认识D．有基本的认识12、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是()。
A．培根B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．卢梭13、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。
吉林省2015年上半年小学教师资格证：小学教师资格证教师职业道德考试试卷
吉林省2015年上半年小学教师资格证：小学教师资格证教师职业道德考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。
A：关系转换理论B：经验类化理论C：共同要素说D：形式训练说2.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”，其中他特别强调的重要性。
A：闻B：见C：知D：行3.小学生中最为常见的心理障碍为。
A：学习困难综合征B：儿童过度焦虑反应C：儿童多动综合征D：儿童厌学症4.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。
A：并列结合学习B：总括学习C：下位学习D：上位学习5. 以下属于关系概念的是。
A：皮衣B：艺术家C：高低D：铅笔室6. 由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做。
A：功能固着B：定势C：习惯D：认知风格7. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习B：总括学习C：并列结合学习D：派生类属学习8. 认同和。
A：内化B：行为C：实行D：反馈9. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12—18岁阶段的危机冲突是。
A：勤奋感对自卑感B：主动感对内疚感C：自我同一性对角色混乱D：自主感对羞耻感10. 在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。
A：自我B：本我C：超我D：理想我11. 下列哪项不是认知策略?A：复述策略B：精细加工策略C：计划策略D：组织策略12. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。
A：时快时慢B：不快不慢C：先慢后快D：先快后慢13. 人格的核心是。
A：能力B：智力C：性格D：气质14. 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。
(完整版)小学教师资格考试《综合素质》必背知识点
(完整版)小学教师资格考试《综合素质》必背知识点本文档将介绍小学教师资格考试《综合素质》科目的必背知识点。
考生在备考过程中，应重点关注以下内容：一、教育理论与教育心理学1. 教育理论：了解教育的基本概念、教育目标和教育价值观，掌握不同教育学派的代表人物及其观点。
2. 教育心理学：熟悉儿童心理发展的阶段和特点，了解学龄前儿童教育心理学理论和方法，掌握基本的教育心理学知识。
二、教育法律法规1. 教育法律法规基本知识：了解我国教育法律法规的体系，熟悉《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等主要法律法规的相关内容。
2. 学校管理法律法规：掌握学校组织管理制度、学生管理制度、教师职业行为准则等方面的法律法规。
三、教育管理与教育评价1. 教育管理：了解学校组织管理的基本原则和方法，掌握学校行政管理、教育资产管理等方面的知识。
2. 教育评价：熟悉教育评价的基本概念和方法，了解学生综合素质评价、教师教育教学质量评价等方面的内容。
四、教学理论与教学设计1. 教学理论：了解教学的基本原理和方法，掌握教学过程的管理、掌握学生研究规律等知识。
2. 教学设计：熟悉教学设计的基本原则和方法，了解教学设计中的教学目标、教学内容、教学方法等方面的内容。
五、学科教育与课程标准1. 学科教育：掌握小学各学科的教育教学内容和特点，了解小学常见学科教育问题及其解决方法。
2. 课程标准：熟悉小学各学科的课程标准和教材选用原则，了解小学课程改革的方向和目标。
以上是小学教师资格考试《综合素质》科目的必背知识点，考生在备考过程中可根据自身情况有针对性地进行学习和复习。
祝您取得优异的成绩！。
吉林省2015年小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试卷
吉林省2015年小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施2．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子3．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价4．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用5．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁6．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐7．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实8．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度9．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律10．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理11．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性12．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度13．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性14．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性15．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
2015年吉林省教师资格考试《综合素质》基本能力
2015年吉林省教师资格考试《综合素质》基本能力中公吉林教育信息网：/【考点一】阅读理解能力1.理解阅读材料中重要概念的含义理解重要概念的含义可以从以下几方面着手：(1)浏览文段、把握主旨是解题的前提。
(2)借助语境来推断词语的含义。
(3)结合文体特点、修辞方法来理解词语。
(4)代词理解的“就近原则”。
2.理解阅读材料中重要句子的含意理解重要句子的方法多种多样，主要有以下几种：(1)从句子中的重要词语入手。
(2)从分析句子的结构入手。
(3)从分析句子在文中的位置入手。
(4)从分析上下文的语境入手。
3.筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节(1)筛选信息的途径第一，从文章的基本概念中筛选信息；第二，从重要的句子中筛选信息；第三，从运用的材料中筛选信息。
(2)整合信息的方法在答题中，首先，要把文中相关的材料、语句提取出来，然后加以分析、归纳，即进行整合。
其次，要根据题目的要求进行作答，表达的内容应围绕题目中提示的“陈述的内容”。
最后，在整合信息时，要注意加工清晰准确的语言表达结构。
4.分析文章结构，把握文章思路分析文章结构可以从形式和内容两方面入手：第一，从形式方面分析：抓住材料中的关键性词语；抓住文体特征；分析段内表达方式。
第二，从内容方面分析：根据句意归类；把握体现思路的重要语句。
5.归纳内容要点，概括中心意思归纳内容要点，概括中心意思，具体可以从以下几个方面入手：(1)抓住关键词语。
(2)抓住关键句子。
(3)分析相关文字的层次。
6.分析概括作者在文中的观点态度作者的观点态度，在不同类型的文章中有不同的表现形态。
有的是直接表述出来的，有的则是分散在多处，需要经过辨别、筛选后才能掌握。
具体的方法有：(1)从关键词入手。
(2)从概括性强的句子入手。
(3)从文中运用的材料入手。
(4)从作者的评述入手。
吉林省2015年小学教师资格《综合素质》：学生观考试试题
吉林省2015年小学教师资格《综合素质》：学生观考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是__A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话2、我国的学校产生于（）。
A．公元前l000多年前B．公元前l500多年前C．公元前2000多年前D．公元前2500多年前3、在1988年改革之前，__既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。
A．美国B．英国C．日本D．俄罗斯4、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。
A：面向全体学生原则B：发展性原则C：尊重与理解学生原则D：尊重学生主体性原则5、对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为。
A：泛化恐怖症B：单纯恐怖症C：广场恐怖症D：社交恐怖症6、在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视____A：文化知识教育B：艺术教育C：读写算的教育D：军事体操教育7、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是A：教学目的B：教育目的C：培养目标D：教学目标8、调节策略属于学习策略的__。
A．认知策略B．提问策略C．元认知策略D．资源管理策略9、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校。
A：教育的形成B：教育的类别C：教育的层次D：教育的历史10、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励孩子认真完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A：让孩子看完电视以后立即督促他完成作业B：惩罚孩子过分喜欢看电视的行为C：规定每周看电视的适当时间D：只有按时完成家庭作业后才能看电视11、现代认知心理学区分了两类图式，即（）A：客体的图式B：事件的图式C：命题的图式D：概念的图式12、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是__A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射13、波斯纳提出的教师成长公式是（）+（）一成长。
2015年上半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题及答案解析
2015年上半年教师资格考试《综合素质（小学）》一、选择题。
（共29题，每题2分，共58分）1．【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?（）A．合理，有助于促进学生自主学习B．合理，有助于鼓励学生反思C．不合理，教育体现对学生的尊重D．不合理，歧视学生的生理缺陷。
2．【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。
A．孙老师以分数作为评价标准B．孙老师关注学生的知识掌握C．孙老师关注学生的学业水平D．孙老师关注学生的学习效果3．【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是（）。
A．进修培训B．同伴互助C．师德结对D．自我研修4．【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是（）。
A．体现了终身学习的自觉性B．有利于师生的共同发展C．推动了学校的校本教研D．有助于增进学校合作5．【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：A．给予行政处分B．给予行政拘留C．责令其悔过D．责令其赔礼道歉6．【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是（）。
A．人身权B．财产权C．隐私权D．名誉权7．【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（）。
A．收养教育B．强制劝退C．开除学籍D．批评教育8．【题干】8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。
A．教育行政部门B．学校教育机构C．儿童福利机构D．社区居名委员会9．【题干】12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。
吉林省2015年下半年《综合素质》(小学)文化素养：学生权利和保护考试题
吉林省2015年下半年《综合素质》（小学）文化素养：学生权利和保护考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、催眠诱导常会使个体出现__的心理状况。
A．反应性升高B．反应性降低C．注意范围变广D．幻觉减少2、在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为__A．操作的定向B．操作的模仿C．操作的整合D．操作的熟练3、德育教育的体谅模式的特征有__。
A．坚持性善论，尊重儿童发展需求B．坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C．注重个体认知发展与社会客体的相互作用D．大力倡导民主的德育观E．强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育4、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为__。
A．水平迁移B．正迁移C．顺向迁移D．一般迁移5、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是__。
A．“真香!”B．“我要吃!”C．“这是什么”D．“这儿有个苹果。
”6、George couldn’t remember when he first met Mr．Anderson，but he was sure it was____ Sunday because everybody was at____ church．A：/；theB：the；/C：a；/D：/；a7、被世界誉为“幼儿教育之父”。
A：福禄贝尔B：卢梭C：蒙台梭利D：洛克8、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于______年。
__A．1980B．1986C．1995D．19989、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种。
A：注意B：感觉C：想象D：知觉10、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是__。
吉林省2015年下半年教师资格证《小学生综合素质》试题
吉林省2015年下半年教师资格证《小学生综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平2．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展3．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中4．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性5．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划6．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识7．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法8．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节9．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教10．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞11．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性12．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的13．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段14．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程15．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
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B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂，放松课外
32、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
33、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A．德育
B．美育
C．体育
D．劳动技术教育
30、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
31、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
5、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府
B.未成年人的法定监护人
C.部门
C.是不正确的，老师没能做到依法执教
D.是不正确的，老师没能做到团结合作
16、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生 B.阿?托尔斯泰 C.列夫?托尔斯泰 D.马雅可夫斯基
17、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生
B．杰克?伦敦
C．屠格涅夫
D．欧?亨利
36、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
37、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该( )。
41、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
42、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
43、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
12、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
13、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的，老师没能做到依法执教
D.是不正确的，老师没能做到团结合作
4、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。
D.学校
6、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态？( )
A.表情
B.心境
C.激情
D.应激
7、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A.社会性
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
B．教育特点
C．教学规律
D．教学特点
15、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康
A．学生身心发展特点
B．教育特点
C．教学规律
D．教学特点
8、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式
B.加涅模式
C.自学一辅导式
D.范例教学模式
9、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态？( )
D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
11、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
21、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康
B.生理卫生
C.心理健康
D.身体健康
22、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
23、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
34、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
35、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
28、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
29、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
1、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生 B.阿?托尔斯泰 C.列夫?托尔斯泰 D.马雅可夫斯基
2、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养 B.学生的能力培养
C.学生的人格养成 D.学生的情感体验
3、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为( )。
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
14、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点
A.表情
B.心境
C.激情
D.应激
10、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
D．《西游记》
19、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
20、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()
A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范
C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象
18、施耐庵，元末明初的文学家。( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
26、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律
B.教育部颁布的文件
C.教学目的和教学过程规律
D.教学目的
27、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C.因材施教
D.立足长远
24、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
25、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望