东北师范团体心理辅导16秋在线作业1
东北师范大学团体心理辅导16秋在线作业1满分标准答案
东北师范大学团体心理辅导16秋在线作业1满分标准答案团体心理辅导16秋在线作业11：运用明确团体的目标，强化团体规范的方法提高团体凝聚力时，领导者应该：A：建立权威B：强调团体活动的规则C：建立团体信任的气氛D：协助团体建立相互依存的团体目标，以使每位成员能学习到如何为团体做贡献正确答案：D2：口头的媒介主要的传递适用范围是：A：详细资料B：信息量大C：具体信息或者需要及时反馈的信息D：反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题正确答案：D3：加入团体的合理动机为：A：为了功能性获益B：为了寻求物质帮助C：为了提高自身某方面心理素质D：为了显示自己的优越性正确答案：C4：关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：A：团体持续时间太短，效果受影响B：持续时间过长，成员易产生依赖C：持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许D：团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力正确答案：D5：开放式团体辅导一般人数较多的原因是：A：筛选成员要求过低B：领导者控制能力不足C：团体成员是流动的D：团体成员活动自由度大正确答案：C6：在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：A：领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法B：领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法C：领导者对抗拒者进行单独辅导D：领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达正确答案：D7：团体心理辅导的功能不包括：A：教育功能B：发展功能C：选拔功能D：预防功能正确答案：C8：首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：A：弗洛伊德B：埃里克森C：沃尔夫D：华生正确答案：C9：在个体心理辅导中不常用的辅导技术是：A：倾听B：面质C：共情D：头脑风暴正确答案：D10：对于团体规模的大小，纳皮尔（Napier1989）的观点是：A：不同目的的团体最佳人数是不同的B：理想的团体人数是七至八个人C：在一个分析性的团体中，人数应该是七至十个人D：五个人的团体似乎是一个理想的选择正确答案：D11：体工作时期的目标包括：A：了解团体的目标和结构B：觉察自己与他人的感受和行为C：觉察有效的社会行为D：巩固习得的适应行为正确答案：C12：团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括：A：目标方面B：原则方面C：咨询技术方面D：对象方面正确答案：C13：关于分担领导模式，下列说法错误的是：A：领导者协同并进，共同领导B：合作领导者分担领导工作，在一个特定时间段内并没有哪一个被指定为主要领导者C：合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应D：在某些时候，其中一位领导者会负主要责任正确答案：C14：团体心理辅导要取得成功，必须要有：A：创意B：高效率C：良好的团体气氛D：凝聚力正确答案：D15：埃利斯和费希尔（1994）提出影响团体动力系统的变量因素主要有三类，下列错误的是：A：输入因素B：输出因素C：中介因素D：过程因素正确答案：C16：台湾省学生心理辅导全面推广开始于：A：20世纪50年代B：20世纪60年代C：20世纪70年代D：20世纪80年代正确答案：B17：认为“方案设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：A：佛里尔（Freire）B：努里（Kowles）C：赫里（Houle）D：哈维（Harvey）正确答案：D18：团体成员所形成的共识不包括：A：地位B：目标C：兴趣D：价值正确答案：A19：学校中团体心理辅导的领导者是：A：学生B：教师C：班主任D：班干部正确答案：B20：对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：A：系统脱敏B：厌恶疗法C：阳性强化法D：合理情绪疗法正确答案：B21：操纵者可能具有的人格特质是：A：自卑B：虚伪C：固执D：懦弱正确答案：B22：卡尔?罗杰斯根据自己多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为几个阶段：A：14B：15C：13D：12正确答案：A23：西密歇根大学评估中心的专家（1983）认为良好的团体方案必须具备的条件是：A：团体必须导向有价值的目标B：团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源C：训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变D：循环决策（终结、继续、修改、或扩大）必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的正确答案：ABCD24：团体规模过大，人数太多容易产生的问题是：A：团体领导者难以关注每一个成员B：成员直接沟通不易C：团体凝聚力难以形成D：影响成员的分享、交流正确答案：ABCD25：面对依赖者，领导者应采取的措施有：A：不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察B：协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念C：依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法D：协助被依赖者自身被忽略的个人需要正确答案：ABCD26：团体凝聚力是：A：一种成员之间的爱、是一种紧密的个人关系、是一种对团体的忠诚B：成员之间的关爱与承诺，以及能让成员留在团体内并维持他们与团体关系所付出的一切行动力量C：成员之间彼此开放、自由分享、互相关照D：一种团体吸引力，它使成员喜欢参与团体并在团体中自由表达正确答案：ABCD27：在经历了团体所有的发展阶段之后，成员的收获是：A：个人问题得到解决B：了解了团体心理辅导的理论知识C：人际关系上得到改善D：对团体活动产生兴趣正确答案：AC28：一个高凝聚力的团体的表现为：A：团体成员对团体认同感较强B：团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感C：团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系D：内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求正确答案：ABCD29：很多成员都视7或8人为理想的人数原因是：A：有相当充分的反馈和支持B：活动场地和时间较好协调C：小组的内容和经验会很丰富D：领导者能将注意力分配给每个成员正确答案：AC30：自我肯定团体的目标是：A：设计安全的情景，帮助成员学习新行为B：帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C：提高自信，帮助成员重新树立自我形象D：协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系正确答案：ABD31：每个团体领导者的道德上的责任是理解：A：团体动力学B：团体过程C：团体领导技巧D：团体发展正确答案：ABCD32：拯救者用的方法很多，包括：A：用一个新话题将焦点引开B：用安慰的话企图减弱当事人的情绪C：用一些戏言，嬉笑式地做出注释D：在第一时间替代当事人做出回应其他成员的问题正确答案：ABCD33：讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：A：他们急切地想表达自己的想法B：他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾C：他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述D：他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话正确答案：BCD34：在对垄断者进行改善的过程中，具有治疗功能的条件有：A：移情B：尊重C：同感D：真诚正确答案：BCD35：面谈和访谈操作的局限性有：A：负面因素较少B：速度慢C：难以避免双方的主观因素的干扰D：通过直接接触报名者而后又决定不选，对申请人的压力较大正确答案：BCD36：领导者在方案设计前应该先了解团体是为了明确：A：满足哪种人的需求B：哪些问题有待解决C：运用何种方法来了解和确定需求D：运用何种方法来了解和确定需求正确答案：ABCD37：Ed E. Jacobs（1998）提出了关于团体治疗效果的影响因素是：A：成员特点对团体效果的影响B：领导者特点对团体效果的影响C：团体运作特点对团体效果的影响D：团体大小对团体活动有效性的影响正确答案：ABC38：团体心理辅导中，关于伦理学上的考虑包括：A：伦理学标准B：领导者的准备和资格C：双重关系D：应用练习的理论学问题正确答案：ABCD39：在哪些类型的团体中，团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。
东师范小学数学学习心理学16秋在线作业1答案
：-7cc4-4a2b-a6f9-f848ae347014：a3fb2659-11d5-4701-b67e-8c5830c5d312小学数学学习心理学16秋在线作业11：学习一个新概念后，教师总会出一些练习题让学生做。
这在学习心理学上是（）。
A：顺应B：强化C：深化D：同化正确答案：B（）是指把问题中的要紧内容同窗习者原有认知结构中有关的数学知识和方式联系起来。
2：A：寻觅解决问题的冲破口B：问题类化C：确信解题步骤D：实施问题解答正确答案：B3：心理学家桑代克的学习理论是（）。
A：信息加工理论B：试误说C：操作性条件反射理论D：多元智能理论正确答案：B4：把数学思维划分为再现性思维与制造性思维的依据是（）。
A：小学生数学思维的进展时期B：数学思维活动的整体规律C：解决数学问题的方向D：数学思维的智力品质正确答案：D5：瞬时经历又称作为（）。
A：知觉经历B：短时经历C：感觉经历D：视觉经历正确答案：B6：数学认知的核心的心理成份是（）。
A：推理B：思维C：观念D：概念正确答案：B7：7～11岁儿童的思维进展属于皮亚杰所划分的儿童思维进展的（）。
A：感觉动作时期B：前运算时期C：具体运算时期D：形式运算时期正确答案：C8：思维的（）是指思维活动的智力灵活程度。
A：深刻性B：独创性C：批判性D：灵活性正确答案：D9：以下属于学习一个新概念后，教师总会出一些练习题让学生做是（）。
A：顺应B：强化C：深化D：同化正确答案：B10：条件反射形成以后，若是得不到（），条件反射会慢慢减弱，直至消失。
A：刺激B：反射C：强化D：消弱正确答案：C11：数学命题学习可分为（）时期。
A：命题取得B：命题证明C：命题学习D：命题应用正确答案：ABD12：Ernest把教师的数学观分成三类（）。
A：问题解决的观点B：柏拉图主义的观点C：工具主义的观点D：西方主义观点正确答案：ABC13：布鲁纳将认知结构分为：（）。
A：图示表征B：动作性表征C：符号性表征D：映象性表征正确答案：BCD14：一个完整的数学解题进程可分为（）时期。
东师范小学生心理咨询16秋在线作业1免费答案
：0fe4a757-e180-468a-a68c-9dde0b9054dd：f86b7505-4df0-426d-b632-72f61a555c23小学生心理咨询16秋在线作业11：使用共情要求咨询教师A：走出自我参照体系，也放弃所谓客观的、外部参照体系，进入来访学生的内在参照系B：秉持自我参照体系C：持客观的参照体系D：对参照体系没有要求正确答案：A2：内疚感训练可以用于A：道德心理训练B：学习心理训练C：认知心理训练D：意志心理训练正确答案：A3：代币是一种（）强化物。
A：间接B：直接C：等价D：既是直接也是间接正确答案：A4：咨询中的沉默由（）引发A：来访学生B：咨询教师C：二者都可以引发D：二者都不可以引发正确答案：C5：低年级的儿童对教师 :A：怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话无可怀疑，绝对正确B：对教师产生怀疑，有了选择性C：对老师具有批判性的选择D：尊敬老师，但也有自己的观点正确答案：A6：咨询教师对来访学生所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复指的是A：复述B：重复C：指导D：重读正确答案：D7：观察者效应是A：观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立B：观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C：观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D：观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察正确答案：A8：适应性咨询强调的原则是.A：教育的原则B：发展的原则C：预防与发展相结合的原则D：教育与发展相结合的原则正确答案：A9：代币法属于 :A：精神分析疗法B：行为主义疗法C：人本主义疗法D：认知疗法正确答案：B10：在指导帮助阶段需要完成的任务是 .A：追踪调查B：建立起积极的咨询关系C：了解对方的基本情况及存在的心理问题D：制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助正确答案：D11：小学生的愤怒情绪的特点有A：由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来B：儿童不能正确面对现实C：生活过于单调D：小学生愤怒来得急，去得快正确答案：AD12：为什么咨询人员的自我开放也是必要的A：咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验B：咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉C：咨询教师适度的自我开放，会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人，感到会谈中双方的地位是平等的D：咨询教师适度的自我开放，可以增加来访学生的自我开放正确答案：CD13：小组同伴互动训练的理论依据有A：社会心理学认为个人有从属于某群体的本能倾向，一旦个人加入了某一群体，他就会受到这一群体信念、行为方式、价值判断的影响。
东北师范心理健康教育16秋在线作业1
心理健康教育16秋在线作业1一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. 能够认识自己、了解自己、正确地评价自己是属于()。
. 人格完整. 自我意识正确. 情绪健康. 智力正常正确答案：2. 心理活动是()。
. 外显的. 内隐的. 主观的. 客观的正确答案：3. 下列哪一项不是造成学生精神压力的因素()。
. 繁重的课业. 激烈的竞争. 过高的期望. 融洽的师生关系正确答案：4. 无条件积极尊重具备的条件不包括()。
. 绝对接纳学生. 完整接纳学生. 对学生进行质疑. 无私关心爱护学生正确答案：5. 下列描述中不是心理咨询的工作内容的是()。
. 通过咨询使对象消除不良心理因素的影响，找到心理问题的产生原因. 心理咨询解决的是帮助来访者处理生活中的具体问题. 通过心理咨询使来询者学会对待自己，从而减少内心世界出现的矛盾和冲突. 心理咨询要帮助来询者学会怎样与他人和睦相处，消除因不善交往而带来的心理困扰，这都是人格上的学习和成长正确答案：6. 文艺复兴开始，人们认为每一种疾病都有一种特殊的生物学原因，试图根据躯体过程的紊乱来解释人们的健康问题。
这是指健康的()。
. 现代模式. 神灵主义模式. 生物——心理——社会模式. 生物医学模式正确答案：7. 哪一项不属于心理健康环境的具体内容()。
. 良好的秩序性环境. 良好的校园风景. 和谐的师生关系. 健康的舆论气氛正确答案：8. 心理健康与身体健康是()。
. 互相独立. 相互联系. 明显区别. 无任何关系正确答案：9. ()的全面、充分发展是实现人的潜能与价值的基本条件。
. 智力. 能力. 身体. 个性正确答案：10. 没有心理疾病症状被认为是健康的，凡表现出心理疾病症状者被视为心理不健康。
这是属于心理健康评定标准中的()。
. 统计学标准. 社会学标准. 理想化标准. 医学标准正确答案：心理健康教育16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。
东师《学校心理学16秋在线作业1
东北师范大学东师学校心理学16秋在线作业1一、单选题（共35 道试题，共87.5 分。
）1. 属于行为主义疗法的是（）。
A. 认知疗法B. 合理情绪疗法C. 生物反馈疗法D. 系统脱敏法正确答案：2. 心理学史上，最先从事心理测验研究的是（）。
A. 高尔顿B. 冯特C. 罗杰斯D. 佛洛依德正确答案：3. 对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是。
A. 分半信度B. 内容关联效度C. 重测信度D. 正副本相关正确答案：4. 荣格认为（）是包括全部无意识在内的整个人格的主题.A. 自我B. 本我C. 自性D. 超我正确答案：5. 2.（）是人的成长时期和接受教育的时期，也是心理问题多发的时期。
A. 12～18岁B. 16～18岁C. 3～18岁D. 12～24岁正确答案：6. 美国特殊教育专家（）于1896年在费城建立了第一个心理学诊所，创办了第一个临床心理学杂志，因此他被认为是临床心理学的创建者。
A. 韦特默B. 罗杰斯C. 佛洛依德D. 荣格正确答案：7. 12.美国行为主义代表人物（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
A. 班杜拉B. 罗杰斯C. 斯金纳D. 华生正确答案：8. 在心里咨询过程中，不能用语言表现的深层心理问题时，可以采用（）A. 沙盘心理治疗B. 演剧心理治疗C. 小团体心理咨询D. 精密型心理咨询正确答案：9. 7.在比率智商IQ=MA/CA×100公式中CA表示()A. 标准年龄B. 智力年龄C. 实足年龄D. 平均年龄正确答案：10. ACE模型是扬提出的网络成瘾模型，以下不是网络成瘾特点的是（）。
A. 匿名性B. 便利性C. 逃避现实D. 安全性正确答案：11. 按照适应性行为定义的发展观，学龄期发展的最重要标准是()A. 感知运动技能的发展B. 言语和语言的发展C. 应用基本的学习技能,面对外部环境时能做出有效的推理判断D. 独立进行社交活动,承担工作任务,包括经济上的独立正确答案：12. （）是学校心理学的基本特色，也是推动其发展、壮大和被社会所接受的基本动力。
东北师大心理咨询与治疗16秋在线作业1满分答案
东北师大心理咨询与治疗16秋在线作业1满分答案1：当个体被出现()形式的“心理污染“，个体会脱离现实，喜怒无常，摇摆不定，没有原则，情绪的起伏很大，行为完全受当时的刺激所在右，任性而孤解。
A：P污染AB：P污染A而C欠缺C：Ａ不起作用D：Ｃ污染A而Ｐ欠缺正确答案：C2：()是指咨询者对来访者可能产生类似于依恋、恋爱或矛盾的感情。
A：对抗感情转移B：感情转移C：失误D：信心正确答案：A3：“职业指导之父”是()。
A：比奈B：比尔斯C：大卫D：帕森斯正确答案：D4：咨询时程越短，更强调阐释()心理冲突。
A：过去的B：当前的C：早年的D：基本的正确答案：B5：现实暴露疗法最主要的特点是()。
A：让求助者置身于想象环境之中B：让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C：允许求助者用不适应的行为应对D：求助者可以采取缓解焦虑的行为正确答案：B6：在交互分析理论中的“三个我”不包括()。
A：父母式自我B：儿童式自我C：老师式自我D：成人式自我正确答案：B7：以下有关心理游戏的说法中正确的是()。
A：玩游戏的真正本质是在“阻止亲密”B：伯恩的G公式中认为反应会经历转换、混乱、结局三阶段C：在心理游戏中会有固定的三个人承担拯救者、迫害者及受害者的角色D：第二度游戏是指和不太相熟的人所进行的心理游戏正确答案：A8：下列有关心理咨询内涵的理解正确的是()。
A：心理咨询是一种助人自助的行为B：心理咨询强调人际关系C：心理咨询帮助来访者解决具体问题D：心理咨询是咨询师指导来访者学习和成长正确答案：A9：上课铃响后，教室内的学生依然在大声喧哗，教师让学生趴在桌上平静几分钟，然后再上课，这是()技术。
A：暂停B：消退C：负强化D：以上都不对正确答案：A10：不属于弗洛伊德提出的人的心理的3成分的是()。
A：意识B：前意识C：潜意识D：后意识正确答案：D11：不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，咨询员都要视自己与来访者是平等的，来访者之间是平等的，这就是()。
东北师范心理咨询与治疗16秋在线作业1
心理咨询与治疗16秋在线作业1一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）1. 在交互分析理论中的“三个我”不包括()。
. 父母式自我. 儿童式自我. 老师式自我. 成人式自我正确答案：2. “职业指导之父”是()。
. 比奈. 比尔斯. 大卫. 帕森斯正确答案：3. 咨询时程越短，更强调阐释()心理冲突。
. 过去的. 当前的. 早年的. 基本的正确答案：4. 咨询中，咨询员要询问时可以用()。
. 直接询问. 开放式询问. 间接询问. 结构式询问正确答案：5. 下列有关弗洛伊德的人格结构理论说法不正确的是()。
. 由本我、自我、超我组成. 本我随着年龄增长自然减少. 自我主要是意识的. 超我遵循道德原则正确答案：6. 上课铃响后，教室内的学生依然在大声喧哗，教师让学生趴在桌上平静几分钟，然后再上课，这是()技术。
. 暂停. 消退. 负强化. 以上都不对正确答案：7. 儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的：儿童的行为只有符合父母的价值观念，才会得到肯定，否则就会受到批评、斥责，甚至惩罚。
罗杰斯把这种条件称为()。
. 限制条件. 价值条件. 积极条件正确答案：8. 下列有关心理咨询内涵的理解正确的是()。
. 心理咨询是一种助人自助的行为. 心理咨询强调人际关系. 心理咨询帮助来访者解决具体问题. 心理咨询是咨询师指导来访者学习和成长正确答案：9. 来访者中心理论的终极咨询目标是来访者()。
. 具体问题的解决. 自我实现. 需要满足. 助人自助正确答案：10. ()是指来访者听到了咨询者的问话，但持续数十秒，甚至数分钟不做任何反应。
. 消极态度. 沉默. 回避问题. 辩解正确答案：11. 人本主义认为，()是指最大限度地实现自身的各种潜能的趋向，是人类最基本的动机。
. 生理动机. 安全动机. 尊重和爱的需要. 自我实现正确答案：12. ()是指将榜样特征、内容保持在记忆中以便必要时再现。
保持的过程应不断再现榜样表象。
东师《团体心理辅导16秋在线作业1
东北师范大学东师团体心理辅导16秋在线作业1一、单选题（共22 道试题，共55 分。
）1. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：A. 团体内他人反馈B. 团体内自我报告C. 团体外自我报告D. 团体外他人反馈正确答案：2. 在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：A. 领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法B. 领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法C. 领导者对抗拒者进行单独辅导D. 领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达正确答案：3. 团体心理辅导的领导者必须遵循的原则是：A. 知情原则B. 保密原则C. 互信原则D. 诚实原则正确答案：4. 保持沉默者可能具有的特质是：A. 自我形象偏低B. 理智C. 感觉迟钝D. 偏执正确答案：5. 根据卡尔?罗杰斯对团体发展阶段的划分，由于成员彼此关心，所以必要时他们会面质别人，提出问题，协助别人澄清和处理矛盾，积极面对问题，这个阶段是：A. 打破伪装B. 面质C. 将帮助延伸到团体之外D. 团体发展出治疗的能力正确答案：6. 团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：A. 团体领导者B. 成员C. 沟通D. 活动正确答案：7. 关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：A. 团体持续时间太短，效果受影响B. 持续时间过长，成员易产生依赖C. 持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许D. 团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力正确答案：8. 团体心理辅导通过（）检验辅导目标达成状况。
A. 制定计划B. 评估C. 实施D. 设计方案正确答案：9. 通过访谈法筛选被试的好处是：A. 可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员B. 了解报名者的个人经历C. 拉近指导者与报名者的距离D. 较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等正确答案：10. 对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：A. 系统脱敏B. 厌恶疗法C. 阳性强化法D. 合理情绪疗法正确答案：11. 被称为“心理剧创始人”的是：A. 普瑞特B. 帕森斯C. 莫雷诺D. 勒温正确答案：12. 香港大学校心理辅导中心成立于：A. 1969年B. 1970年C. 1971年D. 1972年正确答案：13. “父母效能训练”的基础是：A. 生涯发展阶段说B. “个人中心理论”C. 需要层次理论D. 集体潜意识理论正确答案：14. 加入团体的合理动机为：A. 为了功能性获益B. 为了寻求物质帮助C. 为了提高自身某方面心理素质D. 为了显示自己的优越性正确答案：15. 被成为心理学第三势力的是：A. 人本主义B. 精神分析C. 行为疗法D. 完形主义正确答案：16. 己经证明对归属感很有促进的团体不包括：A. 老兵团体B. 教师团体C. 妇女团体D. 成瘾者团体正确答案：17. 团体心理辅导的功能不包括：A. 教育功能B. 发展功能C. 选拔功能D. 预防功能正确答案：18. 吉布（Gibb）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。
东北师大心理评价技术16秋在线作业1满分答案
东北师大心理评价技术16秋在线作业1满分答案1：()是美国心理学家R．B．卡特尔和A．K．卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。
A：文化公平智力测验B：陆军甲种测验C：认知能力测验D：瑞文推理测验正确答案：A2：合成体效度的最基本要求是应显著地()任一预测源的效度。
A：小于B：大于C：不小于D：不大于正确答案：B3：()是第一个团体智力测验。
A：陆军甲种测验B：陆军乙种测验C：认知能力测验D：瑞文推理测验正确答案：A4：神经心理学是研究()的学科。
A：脑和心理现象的关系B：客观刺激和心理现象的关系C：脑和意识的关系D：脑和神经系统的关系正确答案：A5：()是指在同一时间内，主试只能以一名被试为对象而进行的测量。
A：个别测验B：同时测验C：团体测验D：人格测验正确答案：A6：()是指按照测验指导手册中规定的记分键对被试所作的回答或反应所评的分数。
A：真分数B：标准分数C：信度系数D：原始分数正确答案：D7：()是对观察现象的场景、时间、人、活动等因素进行取样，即选取一部分有代表性的事件或行为，用来代表相同条件下的一般事件或行为，再对样本进行观察。
A：自然观察法B：控制观察法C：全面观察法D：取样观察法正确答案：D8：1890年，()在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，在心理学历史上首次提出了“心理测验”这个术语。
A：桑代克B：卡特尔C：麦考尔D：斯金纳正确答案：B9：()年，罗夏出版了《心理诊断法》一书，介绍了最著名的投射测验——罗夏墨迹测验。
A：1939B：1921C：1941D：1942正确答案：B10：神经生理检测最常见的测量方法是()它多用于对多动症的检测。
A：心电图B：脑电图C：核磁共振D：电生理检测正确答案：B11：MMPI真的主要功能是测查个体的人格特点，判别精神病患者和正常人。
6卡特尔16种人格因素问卷是用()编制问卷的典范。
A：合理建构法B：经验标准法C：因素分析法D：综合技术法正确答案：C12：测验结果的反馈具有()功效。
东师《幼儿心理学16秋在线作业1
东北师范大学东师幼儿心理学16秋在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）1. 幼儿逐渐能够调节自己的情绪和情感及其外部表现是在（）A. 幼儿初期B. 幼儿中期C. 幼儿晚期D. 小学低年级正确答案：2. 个体的心理活动在一定时间内会选择某一事物作为活动对象，同时将与此不相关的事物淡化、忽视，排除在活动范围之外是（）A. 注意的指向性B. 注意的内在性C. 注意的集中性D. 注意的稳定性正确答案：3. 以头脑中掌握的知识、经验、阅历为基础的想象是（）A. 经验性想象B. 情境性想象C. 愿望性想象D. 拟人化想象正确答案：4. 按照皮亚杰的理论来划分，幼儿期正处于思维发展的()A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段正确答案：5. 最普遍的消极情绪（）A. 兴奋B. 快乐C. 忧伤D. 痛苦正确答案：6. 加德纳提出的全新的智力理论是（）A. 智力的因素理论B. 智力的结构理论C. 多元智能理论D. 智力三元论正确答案：7. 在感知的基础上，对材料进行加工、改造，从而间接的概括出事物的本质和规律的活动是（）A. 记忆B. 想象C. 思维D. 感知正确答案：8. 前语言期是指（）A. 0-1岁B. 1-3岁C. 4-5岁D. 整个幼儿期正确答案：9. 儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。
这个时期叫做（）A. 转折期B. 危机期C. 关键期D. 过渡期正确答案：10. 有意想象开始萌芽在（）A. 幼儿前期B. 幼儿中期C. 幼儿后期D. 小学低年级正确答案：幼儿心理学16秋在线作业1二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）1. 指导幼儿进行观察的正确方法（）A. 由外及内B. 由表及里C. 先整体后局部D. 从明显特征到隐蔽特征正确答案：2. 皮亚杰提出，儿童智慧（思维）的发展可以分为以下几个阶段（）A. 感知运动阶段（0—2岁）B. 前运算阶段（2—7岁）C. 具体运算阶段（7—11岁）D. 形式运算阶段（11、12岁以后）正确答案：3. 新的智力理论有（）A. 多元智能理论B. 智力三元论C. 社会智力的提倡D. 情感智力的提倡正确答案：4. 培养幼儿注意力的具体措施（）A. 培养幼儿广泛的兴趣B. 丰富幼儿的知识经验C. 利用特色游戏锻炼幼儿集中注意力D. 针对个别差异，进行教育正确答案：5. 幼儿情绪和情感发展的趋势主要表现在以下几方面（）A. 逐渐社会化B. 逐渐丰富C. 逐渐深刻化D. 自我调节化正确答案：6. 培养幼儿注意力的具体措施（）A. 培养幼儿广泛的兴趣B. 丰富幼儿的知识经验C. 利用特色游戏锻炼幼儿集中注意力D. 针对个别差异，进行教育正确答案：7. 幼儿后期能够形成想象定势的人数仍然较少，形成这种情况的原因（）A. 幼儿的想象发展尚未成熟B. 依然依赖于感知进行判断C. 感知能力发展也不完善D. 对大小、轻重的辨别不稳定正确答案：8. 当前，从宏观上来讲较有影响的言语获得理论有（）A. 环境决定论B. 先天决定论C. 强化说D. 环境与主体相互作用论正确答案：9. 识记和保持是再认和再现的()A. 前提C. 结果D. 证明正确答案：10. 记忆的精确性包括两个方面的内容()A. 记忆内容的完整性B. 记忆的持久性C. 回忆的错误率D. 记忆的稳定性正确答案：幼儿心理学16秋在线作业1三、判断题（共20 道试题，共40 分。
东北师范发展心理学16秋在线作业1
东北师范发展心理学16秋在线作业1发展心理学16秋在线作业1一、单选题（共10道试题，共30分。
）1.初中学生在道德意识发展上的一个代莱事实，就是指().道德信念的构成.世界观的原始社会.道德理想的构成.以道德信念和理想指导自己行为正确答案：2.彰显出来儿童的社会性发展特点的游戏主要就是()。
.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏.动作游戏、角色游戏、竞技游戏.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏.互动游戏、实物游戏、网络游戏正确答案：3.下面的人物中积极支持环境决定论的就是()。
.高尔顿.华生.斯腾.格塞尔恰当答案：4.以下关于图式的说法错误的是()。
.皮亚杰把图式作为一个核心概念提出.认为图式就是动作的结构或组织.图式最初来自先天遗传.通过发生改变主体动作以适应环境客观变化恰当答案：5.关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是().惩罚不利于道德行为的形成.不能采取惩罚的办法.适当运用惩罚还是必要的.惩罚在任何情况下都是有效的正确答案：6.勒纳伯格指出()期间为语言发展关键期.1-5岁.1-3岁.2岁到青春期.5-15岁恰当答案：7.青春期的年龄范围大约在().17、18~21、22岁.15、16~17、18岁.11、12~15、16岁.6、7~11、12岁正确答案：8.时常痛哭大闹，疲倦易怒，快乐发牢骚，不必安抚；生理机能方面缺少规律性，对新事物、崭新环境拒绝接受很慢，情绪不好，这类婴儿属()。
.难型.困难型.迟缓型.安静型恰当答案：9.自我意识在小学()发展速度较快，以后速度逐渐减慢.1到3年级4.年级.3-4年级.2-4年级正确答案：10.艾里克森将儿童的人格发展区分为()个阶段.8.3.5.6正确答案：发展心理学16秋在线作业1二、多选题（共10道试题，共30分。
）1.纵向研究的优点是()。
.可以同时研究很大样本.可在短时间内收集大量数据资料.成本低、费用少、省时省力.能够系统地、详细地介绍心理发展的已连续过程和质变量变规律恰当答案：2.下列说法正确的是()。
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团体心理辅导16秋在线作业1一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。
）1. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：. 团体内他人反馈. 团体内自我报告. 团体外自我报告. 团体外他人反馈正确答案：2. 在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：. 领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法. 领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法. 领导者对抗拒者进行单独辅导. 领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达正确答案：3. 团体心理辅导的领导者必须遵循的原则是：. 知情原则. 保密原则. 互信原则. 诚实原则正确答案：4. 保持沉默者可能具有的特质是：. 自我形象偏低. 理智. 感觉迟钝. 偏执正确答案：5. 根据卡尔?罗杰斯对团体发展阶段的划分，由于成员彼此关心，所以必要时他们会面质别人，提出问题，协助别人澄清和处理矛盾，积极面对问题，这个阶段是：. 打破伪装. 面质. 将帮助延伸到团体之外. 团体发展出治疗的能力正确答案：6. 团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：. 团体领导者. 成员. 沟通. 活动正确答案：7. 关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：. 团体持续时间太短，效果受影响. 持续时间过长，成员易产生依赖. 持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许. 团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力正确答案：8. 团体心理辅导通过（）检验辅导目标达成状况。
. 制定计划. 评估. 实施. 设计方案正确答案：9. 通过访谈法筛选被试的好处是：. 可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员. 了解报名者的个人经历. 拉近指导者与报名者的距离. 较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等正确答案：10. 对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：. 系统脱敏. 厌恶疗法. 阳性强化法. 合理情绪疗法正确答案：11. 被称为“心理剧创始人”的是：. 普瑞特. 帕森斯. 莫雷诺. 勒温正确答案：12. 香港大学校心理辅导中心成立于：. 1969年. 1970年. 1971年. 1972年正确答案：13. “父母效能训练”的基础是：. 生涯发展阶段说. “个人中心理论”. 需要层次理论. 集体潜意识理论正确答案：14. 加入团体的合理动机为：. 为了功能性获益. 为了寻求物质帮助. 为了提高自身某方面心理素质. 为了显示自己的优越性正确答案：15. 被成为心理学第三势力的是：. 人本主义. 精神分析. 行为疗法. 完形主义正确答案：16. 己经证明对归属感很有促进的团体不包括：. 老兵团体. 教师团体. 妇女团体. 成瘾者团体正确答案：17. 团体心理辅导的功能不包括：. 教育功能. 发展功能. 选拔功能. 预防功能正确答案：18. 吉布（Gi）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。
他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。
他将它们分成：. 四对. 五对. 六对. 七对正确答案：19. 团体成员所形成的共识不包括：. 地位. 目标. 兴趣. 价值正确答案：20. 个人中心治疗理论由美国人本主义心理学家罗杰斯创立于：. 1940年. 1941年. 1942年. 1943年正确答案：21. 关于分担领导模式，下列说法错误的是：. 领导者协同并进，共同领导. 合作领导者分担领导工作，在一个特定时间段内并没有哪一个被指定为主要领导者. 合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应. 在某些时候，其中一位领导者会负主要责任正确答案：22. 在日本学生心理辅导中有关情绪问题的是：. 升学. 厌学症. 就业. 学习方法正确答案：团体心理辅导16秋在线作业1二、多选题（共 18 道试题，共 45 分。
）1. 团体凝聚力是：. 一种成员之间的爱、是一种紧密的个人关系、是一种对团体的忠诚. 成员之间的关爱与承诺，以及能让成员留在团体内并维持他们与团体关系所付出的一切行动力量. 成员之间彼此开放、自由分享、互相关照. 一种团体吸引力，它使成员喜欢参与团体并在团体中自由表达正确答案：2. 很多成员都视7或8人为理想的人数原因是：. 有相当充分的反馈和支持. 活动场地和时间较好协调. 小组的内容和经验会很丰富. 领导者能将注意力分配给每个成员正确答案：3. 导师可能具有的人格特质有：. 固执. 过度自信. 过度自卑. 谨慎正确答案：4. 讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：. 他们急切地想表达自己的想法. 他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾. 他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述. 他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话正确答案：5. . Jos（1998）提出了关于团体治疗效果的影响因素是：. 成员特点对团体效果的影响. 领导者特点对团体效果的影响. 团体运作特点对团体效果的影响. 团体大小对团体活动有效性的影响正确答案：6. 团体领导者因素包括：. 性别、年龄. 受教育状况. 人格特质. 领导行为、理论技巧正确答案：7. 领导者在方案设计前应该先了解团体是为了明确：. 满足哪种人的需求. 哪些问题有待解决. 运用何种方法来了解和确定需求. 运用何种方法来了解和确定需求正确答案：8. 一个团体需要时间来发展，才能发挥治疗的作用的原因是：. 团体领导者经验和能力有限. 成员需要时间来建立起彼此的信任、关怀，才能互相帮助. 团体要经过开始阶段和过渡阶段才能进入工作阶段，这是需要时间和耐心的. 以往的团体辅导都是这样进行的正确答案：9. 西密歇根大学评估中心的专家（1983）认为良好的团体方案必须具备的条件是：. 团体必须导向有价值的目标. 团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源. 训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变. 循环决策（终结、继续、修改、或扩大）必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的正确答案：10. 根据樊富珉对团体辅导各阶段的分类，团体的创始阶段领导者的主要任务是：. 协助成员相互间尽快熟悉. 增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范. 订立团体规范. 建立安全和信任关系正确答案：11. 台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括. 团体领导者人格特质. 团体领导技术. 团体领导者年龄. 团体工作专业知能正确答案：12. 一个高凝聚力的团体的表现为：. 团体成员对团体认同感较强. 团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感. 团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系. 内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求正确答案：13. 根据柯里（1982）提出的团体发展阶段论，初期阶段领导者的功能有：. 教导成员团体的基本规则. 鼓励成员表达内心的感受. 示范自我开放. 帮助成员建立个人的具体目标正确答案：14. 每个团体领导者的道德上的责任是理解：. 团体动力学. 团体过程. 团体领导技巧. 团体发展正确答案：15. 自我肯定团体的目标是：. 设计安全的情景，帮助成员学习新行为. 帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因. 提高自信，帮助成员重新树立自我形象. 协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系正确答案：16. 根据柯里（1982）提出的团体发展阶段论，工作阶段可能会出现的问题是：. 彼此熟悉，为了情面有时难以面质别人. 可能形成小团体而彼此冲突. 会有领悟，但却做不到. 面质而情感融洽带来较大的压力正确答案：17. 加入团体的动机不良所造成的后果是：. 个人动机会受挫. 阻碍团体发展. 满足团体成员的心理需要. 影响团体内人际关系的建立正确答案：18. 在哪些类型的团体中，团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。
. 治疗型团体. 成长型团体. 支持型团体. 开放型团体正确答案：团体心理辅导16秋在线作业1一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。
）1. 关于分担领导模式，下列说法错误的是：. 领导者协同并进，共同领导. 合作领导者分担领导工作，在一个特定时间段内并没有哪一个被指定为主要领导者. 合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应. 在某些时候，其中一位领导者会负主要责任正确答案：2. 心理学的研究证明，当人清醒的时候，花在沟通上时间大约占：. 60% 以上. 70% 以上. 80% 以上. 90% 以上正确答案：3. 大声说出“我最棒”活动的目的主要是：. 让成员体验自我的力量，通过积极暗示肯定自己. 分组. 增强团体成员凝聚力. 放松正确答案：4. 对于团体规模的大小，纳皮尔（Npir1989）的观点是：. 不同目的的团体最佳人数是不同的. 理想的团体人数是七至八个人. 在一个分析性的团体中，人数应该是七至十个人. 五个人的团体似乎是一个理想的选择正确答案：5. 团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括：. 目标方面. 原则方面. 咨询技术方面. 对象方面正确答案：6. 保持沉默者可能具有的特质是：. 自我形象偏低. 理智. 感觉迟钝. 偏执正确答案：7. 代罪者的最极端情况是：. 悲恸者. 被虐狂者. 沉默者. 虐待狂正确答案：8. 团体发展出治疗的能力是在：. 团体辅导前期. 团体辅导中期. 团体辅导后期. 团体辅导末期正确答案：9. 开放式团体辅导一般人数较多的原因是：. 筛选成员要求过低. 领导者控制能力不足. 团体成员是流动的. 团体成员活动自由度大正确答案：10. 香港大学校心理辅导中心成立于：. 1969年. 1970年. 1971年. 1972年正确答案：11. 学校中团体心理辅导的领导者是：. 学生. 教师. 班主任. 班干部正确答案：12. 活动的具体时间，在一天当中的哪一个时间段，决定因素为：. 领导者的情况. 成员的情况. 成员之间的关系情况. 活动场地的时间限制正确答案：13. 被成为心理学第三势力的是：. 人本主义. 精神分析. 行为疗法. 完形主义正确答案：14. 团体心理辅导通过（）检验辅导目标达成状况。
. 制定计划. 评估. 实施. 设计方案正确答案：15. 被称为“心理剧创始人”的是：. 普瑞特. 帕森斯. 莫雷诺. 勒温正确答案：16. 团体心理辅导的功能不包括：. 教育功能. 发展功能. 选拔功能. 预防功能正确答案：17. 对团体活动进行大致地介绍的是团体成员记录表的：. 活动进行概况. 成员座位图. 成员参与情况. 重要事件的处理正确答案：18. 会心团体所形成的小组不包括：. 自我肯定训练小组. 网络成瘾小组. 基本交朋友小组. 任务定向小组正确答案：19. 社会学习理论提出于：. 1976年. 1977年. 1978年. 1979年正确答案：20. 团体心理辅导的评估可以满足（）对介入团体工作效果的好奇与专业上的关心。