六年级语文词语复习及词语练习题[人教版]
部编人教版六年级语文上册成语专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文上册成语专项练习题（含答案）1. 选一选，填序号。
①日久见人心②赛过诸葛亮③猴子称大王④行行出状元⑤火焰高⑥始于足下⑦泰山移⑧只怕有心人⑨下笔如有神⑩非一日之寒⑪天涯若比邻⑫人美在心灵天下无难事，______。
读书破万卷，______。
山中无老虎，______。
路遥知马力，______。
三百六十行，______。
冰冻三尺，______。
三个臭皮匠，______。
海内存知己，______。
千里之行，______。
人心齐，______。
鸟美在羽毛，______。
众人拾柴，______。
2. 六一儿童节，校园里挂满了彩带、气球，处处洋溢着节日的气氛，你可以用四字词“______”“______”来形容同学们的心情。
3. 读拼音，写四字词语。
dégāo wàng zhóng xíng sècōng cōng______ ______qǐn bùān xízhāng guān lǐdài______ ______yì yáng dùn cuówēi bōlín lín______ ______wàn xiàng gēng xīn zhāng dēng jiécǎi______ ______zhóng yútài shān jiàn wēi zhīzhù______ ______4. 照样子，写词语。
①彼此彼此（ABAB式）：______、______②滔滔不绝（AAEC式）：______、______③得意扬扬（ABCC式）：______、______④大惊小怪（含反义词）：______、______⑤见多识广（含近义词）：______、______5. 补充词语。
碧______ ______洗 ______ ______无云筋疲______ ______ ______ ______补牢一望______ ______ ______ ______莺飞______ ______不舍绚丽______ ______6. 做操时，有些同学不会做就在那儿（）A .邯郸学步B .滥竽充数C .掩耳盗铃7. 给下列词语补上恰当的“shì”字。
2024年部编人教版六年级语文上学期期末知识点归纳复习同步练习题单
2024年部编人教版六年级语文上学期期末知识点归纳复习同步练习题单班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把词语补充完整，并完成练习。
技高一（____）（____）空心思别出心（____）（____）有词弄巧成（____）亭台楼（____）（____）然有序怒气（____）1.与“别具一格”意思相近的词语是______________，形容想尽办法的词语是______________。
2.再写几个与“亭台楼（）”结构相同的词语：______________、______________。
3.她本想露一手，慌乱间反倒_________，把盐当糖撒了。
看着妈妈那_________的脸，她不好意思地低下了头。
4.用第一个词语写一句话：_________________。
2. 把词语补充完整，并按要求完成练习。
随（____）所（____）（____）歌（____）舞（____）面（____）刀行（____）积（____）（____）无所（____）（____）无分（____）青（____）獠（____）万（____）更（____）1．上面词语中描写人物外貌的是________________。
2．上面词语中“富可敌国”的反义词是______________________。
3. 先把词语补充完整，再选择其中的两个词语写一句完整的话。
（____）（____）双美万象（____）（____）日夜（____）（____）（____）（____）得已截然（____）（____）悬灯（____）（____）________________________________________4. 把下面词语补充完整。
翠（____）欲（____）全（____）（____）注别出（____）（____）（____）身（____）骨（____）（____）有词排（____）倒（____）5. 补充词语，再选词填空。
最新部编人教版小学六年级语文上册生字专项练习题含答案
小学六年级语文上册生字专项复习题一、字音乐园。
1.我能把音节补充完整。
渲．染（x___）静谧．（m___）游侠．（x___）苍穹．（q___）冠冕．（m___）婆娑．（s__）逶．迤（w__）崎岖．（q_）擎．着（q____）电钮．（n__）叉．腿（ch_）偃．月刀（y__）分析．（x___）雍．正（y___）顺贞．门（zh__）搀．扶（ch__）保佑．（y__）菜畦．（q_ ）痱．子（f__ ）蒜薹．（t__）璀璨．（c__）威胁．（x__）铁锹．（q__）拊．掌（f_）入场券．（q___）莱．茵河（l__）祭祀．（s__）秕．谷（b__）獾．猪（h____）伽．蓝（q__）皱蹙．（c__）霓．色（n__）吊唁．（y__）逝．世（s__）殡．仪馆（b__）2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。
A.勾勒．（lèi）小丘．（qiū）孕育．（yù）摇曳．（yè）B.磅礴．（bó）诞．生（dàn）豫皖．平（wǎn）俨．然（yán）C.鏖．战（lù）土壤．（rǎnɡ）后妃．（fēi）废墟．（xū）D.祭奠．（diàn）蜷．缩（quán）铁轨．（ɡuǐ）绱．鞋底（shànɡ）3.给加点的字选择正确的读音，画“√”。
迂．回（yū yú）烘．烤（ɡònɡ hōnɡ）硕．大（suò shuò）琼．浆（qiónɡ jīnɡ）一绺．红丝（liǔ lǚ）盘踞．（jù jū）额枋．（fānɡ fánɡ）肃穆．（mù mò）金箍．棒（ɡūɡù）崇祯．（zhēn zēn）狞．笑（nínɡ nǐnɡ）抽屉．（tì shì）搁．板（ɡēɡè）魁．梧（kuíɡuǐ）黧．黑（lí lì）高粱．（liánɡ liànɡ）嘟．囔（dōu dū）焖．饭（mēn mèn）排闼．（tà dá）恩赐．（cì xī）l án y á z ī yu è zh ì者 麋．鹿（m í m ǐ） 山峦．（l án lu án ） 潺．潺（c án ch án ） 肆虐．（nu è ni è） 拐．杖（ɡu ǎi l ìn ɡ） 驰骋．（p ìn ch ěn ɡ） 虚拟．（n ǐ n ì） 蜀．中（sh ǔ sh ù） 尴尬．（ɡà ɡǎ） 仆．人（pú pū） 凸．显（tū tù） 鹁．鸪（bó bò） 4.我能写出同音字。
人教版六年级语文上册字词专项练习题
人教版六年级语文上册字词专项练习题1. 连一连，组成词语。
小______灯______流______桃______水花桥台2. 读拼音，写词语。
jīng yíng kūjiéhéǎi kěqīn kuàng chǎn______ ______ ______ ______3. 连接搭配合适的词语。
丰富的______ 星星富饶的______ 宝藏明亮的______ 太阳火红的______ 祖国4. 在横线上填上合适的词语。
激烈的______ ______的沙柳树微弱的______ 自制的____________的夜空猛烈地______ 璀璨的______ 黑魆魆的______千钧一发的______ ______地读书默默地______ 紧紧地______5. 写出反义词。
片面——______ 凶残——______ 仇恨——______6. 读句子，看拼音，写词语。
（1）xiǎo qiǎo líng lóng______的sōng shǔ______把洞穴zhēbì______了起来。
（2）xiàng shù______上的小猴子被rě nǎo______了。
7. 选出反义词搭配不当的一项是（）A .美丽——丑陋B .愚蠢——聪明C .骄傲——自谦D .称赞——斥责8. 在许多文学作品中，人们不但赋予植物以生命，甚至还有一些象征的意义。
如：竹——正直虚心；梅花——坚贞不屈；松柏——坚忍不拔……你还知道哪些？写下来与大家分享。
9. 照样子，写词语。
轰隆隆（ABB）____________ ______熊熊大火（AABC）____________ ______零零星星（AABB）____________ ______10. 看拼音，写生字。
yuán hūhūàn àn cōng cōng cōng míng wān yāo shuǐgōu ______ ______ ______ ______ ______ ______11. 我________帮他打扫教室，可是他不肯。
新人教版六年级上册语文练习题(全册及答案
一、1、山中访友三、1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuānɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn)蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( 幽径 )（2）道德高，名望重。
（德高望重）（3）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）（4）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（A）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山. 峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。
从中，我们真切地感受到作者与树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
六年级部编人教版语文下册补全词语专项复习含答案
六年级部编人教版语文下册补全词语专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下列四字词语补充完整，并填空。
一（____）而入目不转（____）怒气（____）（____）喜出（____）（____）热气（____）（____）精兵（____）政死得其（____）（____）（____）叠叠1.仿写两个与画“”词语结构相同的词语：_________、_________。
2.“____________”一词指缩小机构，精简人员。
3.他____________地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
二、把下列词语补充完整。
张（____）李（____）心（____）肉（____）（____）（____）吞枣（____）（____）龙蛇狂风（____）（____）（____）扬（____）挫（____）经风（____）余（____）绕（____）惟（____）惟（____）三、把四字词语补充完整。
无（__）有（__）司（__）见（__）（__）而（__）舍专心（__）（__）见（__）知（__）一（__）俱（__）（__）根（__）源（__）（__）有味四、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（___）色欲（___）硕大无（___）（___）（___）自怜（___）碧千（___）心（___）神往孤芳自（___）1．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______？（选择上面的词语填空）2．写出三个含“然”字的四字词语：_______、_______、_______。
3．写出三个“AABB”式的词语：_______、_______、_______。
五、将下列词语补充完整，并选词填空。
一碧（____）里襟（____）带（____）（____）影自怜孤芳自（____）硕大无（____）心驰（____）往1.文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（__________）的境遇。
人教版六年级语文下册期末知识点整理复习练习题含答案
人教版六年级语文下册期末知识点整理复习练习题含答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音写词语gé mìng chè dǐbō xuētài shān yā pòpī píng jì tuōmù biāo xī shēng xīng wàng2. 看拼音，写汉字。
mài luòpiān pìduǒ bìpí xuēgé mìng qiān yízhí xíng jiǎo shā3. 看拼音，写词语。
chóu chàng kòng zhìqī xīróu cuōyǐxuénóng chóu nuóyíxìnì4. 读拼音，写词语。
wǎng luòkāi záo zhí xínɡyán jùnmóɡuǐtiě chuíchè dǐkǔn bǎng形近字词5. 辨字组词。
揪（_________）度（_________）哑（_________）勺（_________）瞅（_________）废（_________）亚（_________）匀（_________）6. 形近字组词。
俱（_________）援（_________）盂（_________）弈（_________）惧（_________）缓（_________）孟（_________）奕（_________）7. 辨字组词。
蹄（_________）毯（_________）裳（_________）虹（_________）啼（_________）毽（_________）赏（_________）红（_________）8. 区别字组词。
部编人教版六年级语文上册成语专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文上册成语专项练习题(含答案)1.选一选，填序号。
①日久见人心②过五关斩六将③猴子捞月④金榜题名⑤火眼金睛⑥积少成多⑦移山填海⑧只可意会不可言传⑨挥洒如神⑩水滴石穿⑪海阔天空⑫美在心灵天下无难事，只怕有心人。
读书破万卷，下笔如有神。
山中无老虎，猴子称大王。
___知___，日久见人心。
三百六十行，行行出状元。
冰冻三尺，非一日之寒。
三个臭皮匠，赛过___。
海内存知己，天涯若比邻。
千里之行，始于足下。
人心齐，___。
___在羽毛，人美在心灵。
众人拾柴，火焰高。
2.六一儿童节，校园里挂满了彩带、气球，处处洋溢着节日的气氛，你可以用四字词“欢天喜地”来形容同学们的心情。
3.读拼音，写四字词语。
德高望重 ___色相聪明伶俐万象更新看破红尘4.照样子，写词语。
①彼此彼此（ABAB式）：互相互相、你中有我②滔滔不绝（AAEC式）：滔滔不绝、滔滔不断③得意扬扬（ABCC式）：得意扬扬、喜笑颜开④大惊小怪（含反义词）：泰然自若、淡定从容⑤见多识广（含近义词）：博览群书、博古通今5.补充词语。
碧空万里洗尽铅华一片天空无云筋疲力尽劳心劳力补牢不如加固一望无际远处传来莺飞繁花似锦不舍春色绚丽多彩6.做操时，有些同学不会做就在那儿（邯郸学步）。
7.给下列词语补上恰当的“实”字。
①随风而实②不甘寂寞之苦③实事求是④实事求是___⑤实力不可挡⑥爱不释手⑦实在在人为⑧实现目以待8.把下列词语补充完整。
四面八方、倾家荡产、山倒海移、水到渠成。
长江内外，大江东去，浪花淘尽北五岳，便是这五岳山脉的波涛汹涌。
六朝时期，南朝梁___曾写下《江南好》一诗，其中有“烟景轻重远婵娟，五岳归来不看山”的句子，形容了江南美景的绝佳之处。
补充词语：迅发雷霆，强作解人，空如大海，不舍昼夜，助人为乐，羊补牢，疲于奔命。
正确的成语使用是A。
“争光”是指为了获得荣誉而努力拼搏的意思，符合秋季校运动会的情境。
不正确的成语使用是C。
“做买椟还珠”是指把真正的珍宝当成假货而被骗的意思，与文章中的“包装再好也只是外表，我们更看重的是商品的质量”不符。
人教版小学六年级语文上册第八单元试题（附答案）
小学六年级语文上册第八单元试题附答案人教版小学六年级语文上册第八单元试题（附答案）多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，人教版小学六年级语文上册第八单元试题推荐给大家，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
pǔ xiě( ) yōu jìnɡ( ) shī mínɡ( ) chún shú( )táo zuì( ) fēi bēn( ) jì lù( ) zào jiù( )2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。
弹琴(tán dàn) 入场券(quàn juàn) 肖像(xiào xiāo)喝彩(hè hē) 抻面(chēn cēn) 绷着脸(běnɡbēnɡ)3.在括号里填上恰当的词语。
( )的大海 ( )的嘴角 ( )的琴声 ( )的微笑( )地散步 ( )地发现 ( )地走近 ( )地弹奏4.把下列词语补充完整。
( )( )粼粼 ( )( )私语( )无天( ) 笔( )龙( )独( )匠( ) ( )( )共赏妙( )生( ) 引人( )( )二、按要求写句子。
1.把下列句子改写成现代汉语。
(1)伯牙所念,钟子期必得之。
(2)乃破琴绝弦,终身不复鼓。
2.把下面的反问句改成陈述句。
(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(2)让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?3.根据提示仿写句子。
(1)舞台对我有着神奇的吸引力。
对我有着。
(2)无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我是场场必到,直至演出结束。
无论 ,无论。
三、根据课文内容填空。
1.回忆《伯牙绝弦》,完成练习。
“伯牙善鼓琴,钟子期善听。
”这句话告诉我们课文的主人公分别是和。
“善”的意思是,“鼓”的意思是。
2.通过学习本单元的课文,我还积累了下列知识。
人教版六年级语文期末复习资料
人教版六年级语文下册期末复习资料及字词练习题1、《文言文两则》《学弈》选自《》。
故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《》。
故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
【把下列句子翻译成现代汉语】①为是其智弗若及？曰：非然也。
智：智力弗：不然：这样难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
②我以日始出时去人近，而日中时远也。
以：认为去：距离我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
③孰为汝多知乎？孰：谁为：通“谓”说汝：你知：通“智”智慧谁说你的知识渊博呢？2、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。
本文围绕“匆匆”展开叙述，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
3、《桃花心木》这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。
作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
课后第2题：①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。
②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。
所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
6、《北京的春节》本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。
人教版六年级上册语文词语专项练习题及答案
人教版六年级上册语文词语专项练习题及答案一、看拼音写词语yāoqǐng fǔshēn pùbùdǒuqiào（）（）（）（）shēnqūjīnjīnlèdào yùnhán xiákè（）（）（）（）jìngmìxiǎoxiàng qiàolìdòulèpángdà（）（）（）（）（）hōngkǎo yīnyùn qín miǎn qīn wěn（）（）（）（）shīgōng zǔnáo jūyōngguān jiānjùyìrán（）（）（）（）chǎnpíngèlièrěrénjīxiào níjiāng chàdàokǒu （）（）（）（）（）zhēnzhìqǐnbùānxípínláirùmèng（）（）（）ménglóng qīliáng kějiànyìbān yīpiānsǎnwén（）（）（）（）gēbǎn tiánbǎodùzi bàoyuàn xiānqǐāishēngtànqì（）（）（）（）（）guǒzhùkuíwúshīlínlín sīpòdǎoméi（）（）（）（）（）yōulǜyōuyōu yíshìbàoqiàn liūzǒu （）（）（）（）（）hēihēixiào gēshě（）（）jīngyíng héǎi zīyuán kuàngwù（）（）（）（）ēncìkūjiélànyòng wēixiémùdǔ（）（）（）（）（）wēngwēng mílùjùnmǎxióngyīng（）（）（）（）chánchán yīngér juànliàn（）（）（）niǔdòng kuàxiàchúfáng tàozhùcìwei chùshēng（）（）（）（）（）（）cuànchūqùwǎnlián húlúntūnzǎo gǎodǒng huǎngrán（）（）（）（）（）fēng shuāng xiángxìshìshìwénzhāng késou（）（）（）（）（）sùliào bǐnggān yuèpǔyìyángdùncuòxiēluò（）（）（）（）（）jíxiáng zhàleyíng pīkāi rìkòu xiāngjiāo（）（）（）（）（）zhútǒng jiāozàobùān gélóu zāoyù（）（）（）（）kūqìyùxuèbóshāshíbēi（）（）（）（）láiyīnhélàzhúmòshēng mángrén（）（）（）（）qínjiàn línlín shàshíjìlù（）（）（）（）二、填空1.填入合适的动词（）玩伴（）个满怀（）朋友（）着我（）名字（）眼神（）招呼（）落花（）石头（）出来（）小曲（）归者（）着路（）回来（）屁股（）着玩（）过去（）乱石（）水桶（）竖井（）过来（）几天（）城里（）任务（）信心（）讥笑（）文段（）沙发上（）窗前（）快乐（）种子（）画卷（）笑容（）破帆（）海岸（）浪花（）肚子（）声音（）一顿（）起眉（）过去（）见他（）衣领（）床腿（）落叶（）地球（）着纱衣（）资源（）地球（）饿狼（）鹿群（）水面（）土地（）波光（）奇迹（）清福（）拐杖（）钢叉（）祭器（）心愿（）鸟（）竹编（）秕谷（）贝壳（）下来（）东西（）回家（）出碎片（）药（）绷带（）烟嘴（）海鸥（）起嘴（）着光（）翅膀（）脸（）面包（）冬粮（）瞌睡（）黑布（）脖子（）起头（）曲子（）开门（）琴键（）巨浪（）功夫（）红光（）嘴角（）不满（）下床（）劲（）着脸（）上床2.填入合适的修饰词（1）（）地奔忙（）地赶路（）地飘起（）地来了（）地挥手（）地端详（）地闻着（）地咬着（2）（）的森林（）的青翠（）的山泉（）的溪流（）的悬崖（）的身躯（）的纹理（）的游历（）的草茎（）的老师（）的脸蛋（）的仪式（）的笑脸（）的雄鹰（）的气氛（）的经历（）的翅膀（）的小城（）的灵魂（）的爱慕（）的回击（）的赞叹（）的声音（）的潭水（）的幽静（）的海浪（）的脸（）的小令（）的眼睛（）的仪式（）的眼神（）的电话（）的球体（）的宇宙（）的流水（）的波光（）的生态灾难（）的狼（）的摇篮（）的纸张（）的字迹（）的手（）的声音（）的寒意（）的情节（）的挽联（）的经历（）的感觉（）的幕布（）的微笑（）的脸（）的烛光（）的小路（）的乐曲（）的琴声（）的月光（）的双唇（）的吸引力（）的身体三、写出下列词语的近义词清爽—拜访—凝望—热切—雄浑—陡峭—衬托—轻盈—幻想—凝聚—轻捷—奇妙—忘却—倾吐—奇异—俏丽—茂盛—友好—得意—僻静—勤勉—迷惑—雕琢—比美—阻挠—藐视—竣工—周密—控制—艰巨—崇高—真挚—沉静—孤寂—凄凉—沉默—晃荡—沉闷—滋味—抚养—端详—赞叹—翱翔—萦绕—铭记—崭新—响亮—璀璨—联系—奇妙—温柔—耐心—珍藏—慈祥—抱歉—庄重—隆重—和谐—呼啸—温暖—沉思—抱怨—照顾—严肃—宽厚—尴尬—和蔼—渺小—遨游—威胁—慷慨—节制—恩赐—毁坏—狩猎—残忍—毙命—相悖—锐减—充足—神圣—浓密—幽香—宝贵—甜美—灭亡—教导—盘踞—恭敬—资助—无端—盼望—平常—逝世—爱戴—羞愧—悔恨—疑惑—陡然—踌躇—抚摩—追悼—团聚—深奥—忍受—惊异—郑重—许愿—黯淡—清脆—摩挲—焦躁—温暖—储备—飞翔—盘旋—生动—呼唤—企盼—注视—诚实—照耀—亢奋—预感—豪迈—缘故—情义—姿势—灵活—落后—隆重—急促—知音—清幽—恬静—陈列—朴素—模仿—溺爱—绝弦—纯熟—杰出—大方—尽情—造就—洋洋—清秀—陶醉—舒畅—璀璨—四、写出下列词语的反义词宁静—热切—柔软—坚硬—英勇—欢跃—快活—特殊—淘气—湿润—轻捷—勤勉—良久—慌忙—人工—巧妙—调皮—俏丽—自豪—蹒跚—成熟—薄暗—朦胧—赞叹—轻蔑—接受—缩短—真挚—甜蜜—纯洁—强悍—复苏—热烈—沉闷—崇高—爱慕—恶劣—温暖—潮湿—僵硬—宽厚—张皇—羞愧—强制—劝阻—从容—沮丧—庄重—幸福—珍藏—温柔—悦耳—耐心—熟悉—和蔼—渺小—恩赐—毁坏—充足—稳定—锐减—神圣—浓密—滋润—放弃—恭敬—欢喜—顽强—阴暗—模糊—轻视—详细—老实—深奥—爱戴—个性—郑重—熟识—轻松—膨胀—熄灭—保留—落后—生动—热闹—亲昵—平衡—怀疑—灵活—凉快—衰老—焦躁—急促—粗糙—迅速—警惕—奇特—拒绝—干脆—诚实—得意—吉祥—柔弱—抗议—悄然—诞生—纯熟—微弱—五、填量词一（）树一（）落叶一（）老朋友一（）犬吠一（）石头一（）月色一（）山风一（）小鸟一（）雪莲一（）乳燕一（）艳阳天一（）暴雨一（）瓜秧一（）风雨一（）报纸一（）铁路一（）沙滩一（）山脉一（）松针一（）昆虫一（）贝壳一（）眼泪一（）明月一（）空地一（）乐谱一（）象一（）沟一（）唏嘘声六、写出下列样式的词语（每种样式至少写出一个）ABB式：AABB式：AABC式：ABAC式：含有数字式：七、词语积累1.写出描写大自然的四字词语（）（）（）（）2.写出描写昆虫的四字词语（）（）（）（）3.写出描写雨的四字词语（）（）（）（）4.写出含有“如”字的四字词语（）（）（）（）5.写出描写声音的四字词语（）（）（）（）6.写出描写“风”和“雨”的四字词语（）（）（）（）7.写出描写自然现象的四字词语（）（）（）（）8.关于环保的口号（）（）9.写出鲁迅名言：，。
2024年人教版六年级语文上学期期末复习同步练习题单
2024年人教版六年级语文上学期期末复习同步练习题单班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 选择加点字的正确读音，打“√”。
缥．缈（piāo piǎo）急速．（sù jù）华侨．（jiào qiáo）揉．动（róu ròu）绞．住（jiǎo jiāo）徘徊．（huí huái）2. 给下列加点字选择正确读音，用“√”标出来。
蜇．人（zēzhē）钵．子（bōbǒ）诞．生（dàn yán）鄙．夷（bǐbì）蝎．子（xiējiē）盘盂．（yúxū）俄裔．（yīyì）鸿鹄．（gào hú）3. 用“√”给加点字选择正确读音。
躲藏．（cáng zàng）挪．移（nuó nú）蒸融．．（zēng lóng zhēng róng）薄．雾（báo bó）痕．迹（hén héng）旋．转（xuán xuàn）旋转．（zhuǎn zhuàn）尽．管（jǐn jìn）向后转．（zhuǎn zhuàn）徘徊．（huí huái）头涔涔．．（shān sān）．．（sēn cén）泪潸潸肩胛．（jiá jiǎ）一摞．碗（luó luò）赤裸．（lǔ luǒ）遮挽．．（líng lì lín li）．．（zē miǎn zhē wǎn）．伶俐4. 用“√”标出加点字的正确读音。
叱咤．风云（chàzhà）裂缝．（féng fèng）偃．月刀（yǎn yàn）土壤．（rǎng ráng）出轨．（guǐgiǔ）陨．石（yǔn yuǎn）5. 给下列加点的字选择正确的读音，画上横线。
最新人教版六年级下册语文专题复习卷2(含答案)
最新人教版2017—2018学年度第二学期六年级下册说明：本试卷全卷满分100分，考试用时90分钟。
注意事项：请同学们仔细阅读，看清题目，认真细心。
词语运用一、根据句子意思,在句中括号内填上恰当的反义词。
(4分) 1.勤劳对富裕,正如(懒情)对(贫穷)。
2.健康对(幸福),正如(疾病)对痛苦。
3.你不要总是(怀疑)自己,应当充分地(相信)自己的能力。
4.不管是(炎热)的夏季,还是(寒冷)的冬季,运动员们都坚持锻炼。
二、下列全是同义词的一项是()(2分)A.珍藏收藏宝藏贮藏B.修正修订修改 订正C.珍贵宝贵珍宝 珍惜D.修葺修理修复修长 三、照样子把能搭配的词语用线连起来,并填上合适的词语与另一个词语搭配。
(3分) 如:感情虚弱(身体)脆弱教训惨痛 加快节奏增强身体 ()猛烈 ()音量 ()体质 四、有些表示人体器官名称的词语,常有另外的比喻义,如“手足一兄弟”。
请写出下列词语的比喻义。
(3分)1.心肝—()2.口齿— ()3.胃口— ()4.骨肉— ()5.咽喉—()6.心腹—()五、选择恰当的词语填在句子中。
(5分) 希望 渴望 盼望 指望 愿望凡卡()得到幸福,但是他受尽了老板的折磨,生活实在没有()了于是,他给乡下的爷爷写信,()爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的()。
信寄出后,他整天()着。
六、读句子,在括号里填上合适的关联词语。
(4分)1.除夕,大人在家里忙碌着,()不出门,()能感受到过年的热闹。
2.汤姆·索亚()那种听话本分的乖孩子,()一个顽皮而充满冒险精神的孩子3.()鲸是胎生的,用肺呼吸,()它是哺乳动物,不是鱼类。
4.孩子()不算多——只有两个,()全靠她一个人张罗。
七、根据语言环境理解加点的词语。
(6分)1.周总理在紧张．．而有秩序地工作。
2.虽然今天我们参加的是市级钢琴大赛,可我一点儿也不紧张．．。
2. 现在是旅游黄金周,飞往风景区的机票很紧张．．。
八、把下列词语按一定顺序排列。
人教版六年级上册语文练习题(全册)
、山中访友1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn) 蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝〔zhàn shèn〕栀．子〔zhīzī〕2、根据解释写出相应的词语。
〔1〕隐蔽、僻静的小路〔2〕道德高，名望重。
〔3〕很感兴趣地谈论。
〔4〕水波忽明忽暗的样子。
〔〕3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是〔〕去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情〔1〕啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥〞比作“〞，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。
〔2〕走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。
〔3〕我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。
从中，我们真切地感受到。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，〔〕的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，〔〕的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，〔〕的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，〔〕的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，〔〕的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，〔〕的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
部编人教版六年级语文上册期末复习专题3日积月累、文言文及运用(知识盘点与试题)练习
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
专题3 日积月累、文言文及运用一、全册日积月累、文言文盘点。
1.关于热爱祖国、为国献身的名人名言。
（1）鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮【释义】出自《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。
”鞠躬:弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。
这句话的意思是说：全心全意地贡献出全部力量，到死为止。
（2）捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植【释义】出自《白马篇》：“父母且不顾，何言子与妻!名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归!”归：回去。
这句话的意思是说：为了解除国难而献身，把死亡看作回家一样。
（3）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲【释义】出自《宋史·列传·卷一百一十七》。
这句话的意思是说:祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
（4）位卑未敢忘忧国。
——陆游【释义】出自《病起书怀》：“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
”位卑：地位卑微。
这句话的意思是说：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。
【适当补充】利于国者爱之,害于国者恶之。
——《晏子春秋》中夜四五叹,常为大国忧。
——李白先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹祖国如有难,汝应作前锋。
——陈毅苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐2.了解并积累传统文化常识。
五行：金、木、水、火、土 (五种元素)五谷：稻、麦、黍、菽、稷 (五种谷物)五音：宫、商、角、徵、羽 (五个音阶)五彩：黄、青、赤、白、黑 (泛指各种颜色)【适当补充】五方:东、南、中、西、北五脏:肝、心、脾、肺、肾五味:酸、苦、甘、辛、咸五常:仁、礼、信、义、智3.了解并积累与艺术有关的成语。
人教版小学六年级语文下册总复习测试题及答案
人教版小学六年级语文下册总复习测试题及答案人教版小学六年级语文下册总复习测试题一、基础知识（40分）1、正确、匀称地书写下面的语句。
（5分）这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音，写一写。
（5分）bì风帆（）空（）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）lián清正（）洁浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯jù（）理力争（）精会神（）之千里声色（）厉星星火（）3、给加点的字选择正确的注音（3分）（héhèhuoqiángqiǎngjiàng）牵强（）附会和（）稀泥倔强（）随声附和（）勉强（）和（）气生财4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
（2分）A、不安全B、损害C、端正D、高①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分）A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。
（4分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。
你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。
（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出两个来吗？__________、__________。
7、出口成章，根据提示写名句。
（8分）（1）弈秋，（）之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？（3）正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，（）而美丽。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。
（5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。
六年级下册语文试题 - 期末专项复习-词语 人教(部编版)(含答案)
专题二部编六年级下册词语专项练习一、在括号里填上合适的量词。
一（）青烟一（）大笑一（）细缝一（）梦一（）方砖一（）石桥一（）笑意一（）纪念册二、连线。
清澈的舞姿灌溉风景柔软的小溪清洗生活婀娜的泉流点缀衣服细细的柳枝享受田地三、下列词语书写全部正确的一组是（）A.展览风争鞭炮望远镜B.寺院采绘流落顺时针C.搅和浓稠况且紫罗兰D.缘故花圃善与应用题四、下列句子中成语使用不恰当的一组是（）A.这帮乌合之众，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。
B.我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。
C.我很认真地，走马观花地参观了博物院。
D.明明怒气冲冲地走进了教室。
五、给加点词选择合适的解释。
1.光景 A. 风光景物； B. 境况；状况；情景；C. 表示大约的时间或数量。
（1）里面的几个小孩子，大都只有五六岁光景。
（）（2）他家的光景还不错。
（）（3）好一派草原光景。
（）2.究竟 A. 结果；原委； B. 用在问句里，表示追究； C. 毕竟；到底。
（1）他毕竟是一个经验丰富的人。
（）（2）你究竟想怎样？（）（3）我想去看个究竟。
（）3.自然 A. 自然界； B. 表示理所当然； C. 不勉强；不局促；不呆板。
（1）他的表演很自然。
（）（2）你努力了，自然会有收获。
（）（3）大自然给予我们很多。
（）4. 新鲜 A.没有变质，也没有经过腌制、干制等； B. 没有枯萎； C.经常流通，不含杂类气体；D.出现不久，还不普遍；稀罕。
（1）大山里的空气真新鲜啊。
（）（2）奶奶今天买的鱼很新鲜。
（）（3）前两天发生了一件新鲜事。
（）（4）把花插在水里能新鲜好几天。
（）六、用“＼”画去句子括号里不恰当的词。
1. 大人们（必须必需）准备过年吃的、喝的、穿的、用的。
2. 他（恐惧惊恐）万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
3. 这一次不知道为什么，父亲竟这样（模糊含糊）地回答我。
4. 我的心（强烈剧烈）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
人教版六年级下册语文拼写词语同步专项练习题含答案
人教版六年级下册语文拼写词语同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、看拼音，写词语luò tuo jiān áo qī xīpái huáiyī wēi fén shāo mó guǐxī shēng二、看拼音规范书写词语在格子里。
wēi wǔɡuàn ɡài fènɡ xìwān yáncí xiánɡɡān júkuí wúduàn liàn三、认真拼一拼，把字写漂亮。
pí juàn duò jiǎo tuí rán jǔ sàng gē dagāo shàng qīng xiédǐ yùbān diǎn jiǎn cè四、看拼音，写词语。
chún shúpŭ xiěqín jiàn jǐng xiàng máo wūyōu jìng zhú guāng qīng yōu五、读拼音，写词语。
cí xiáng jūn fábì miǎn mó guǐkǔ xíng yán jùn fěi tújū liú六、看拼音，写词语。
shī míng máo wūjǐng xiàng gāng qín chún shúyōu jìng qín jiàn pŭ xiě七、看拼音，写汉字。
mài luòpiān pìduǒ bìpí xuēgé mìng qiān yízhí xíng jiǎo shā八、看拼音，写词语。
人教版六年级语文上册第3单元试题1
人教版六上语文第三单元基础练习题一、看拼音，写词语。
Shūshìgēbǎn miǎn qiǎng bào yuàn kuíwǚsīpòdǎo mōi（）（）（）（）（）（）（）You lǜbào qiàn huāng táng shēng wàng gēshějièyìyǎn sù（）（）（）（）（）（）（）二、根据拼音写同音字。
（）久（）静（）愁（）秀（）式（）妈（）忘（）动（）起新（）（）女（）后（）师考（）（）化合格（）（）板收（）（）声（）膊（）炭倒（）（）毛（）花三、将下列词语补充完整，再完成后面的练习。
心（）肉（）一如（）（）万（）千（）大（）一（）狂风（）（）尽（）尽（）兴（）采（）舍己（）（）（）（）割舍省（）俭（）闪闪（）（）（）（）不安表现人物心理或神态的：表现人物品质的：表现事物样子的：四、选词填空。
安静平静宁静1．孩子们（）地睡着了。
2．西蒙冰冷发青的脸上显出死的（）。
3．孩子们呼吸均匀而（），睡得正香甜。
宁可……也……与其……不如……虽然……可是……1．桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活俄死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
2．渔夫和妻子（）自己多受一些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
3．孩子（）不算多——只有两个，（）全靠她一个人张罗。
五、把下面的格言补充完整，并回答问题。
1．填一填。
（1）必寡信。
（2）民无信。
（3）不精不诚，。
（4）诚者，；诚之者，。
（5），纤毫必偿；，时刻不易。
2．这些格言都讲述了的道理。
3．你还知道关于这个主题的格言吗？六、照样子，改写句子。
例：渔夫说：“我们总能熬过去的。
”渔夫说他们总能熬过去的。
1．巴金说：“我爱月亮，但我也爱星星。
”2．老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”七、结合课文内容填空。
渔夫皱起眉，他的脸变得严忧虑。
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词语
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确
运用。
能按要求给词语进生归类。
（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说
写写的词语，都应该正确地读写及积累。
（二）、理解词语：理解词语的方法：
（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：目瞪
口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。
前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的
意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：
（1）要搞清词语的感情色彩。
例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
（2）注意运用的对象。
如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老
一辈对后代。
（3）注意范围的大小。
如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的
范围更大。
（4）注意程度的轻重。
如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱
的程度重。
（5）考虑词语搭配的习惯。
如提高水平，改进方法，改善生活等。
二、用词造句要做到：
（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场
合，常跟哪些词语搭配。
（2）把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念
大小，相关相对关系等方面来考虑。
练习
（一）填字成词。
风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风
（）（）
相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）
大方
一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）
阳似火
暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望
无（）
岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平
（）静
雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）
转（）
诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气
（）人
波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）
龙（）
笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是
（）
娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）
之谈
海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）
友如云
（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨
（）
交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望
而（）
一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言
不（）
开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）
（）
文思如（）
（二）按要求写成语（至少五个）
1、描写人物仪表的：
2、反映人物优秀品质的：
3、反映技艺高超的：
4、反映朋友间情宜深厚：
5、反映景色优美的：
（三）写近义词：
开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）
惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）
寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）
珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬
（）炽热（）
不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）
（四）写反义词：
爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）
出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）
干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）
敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）
勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）
雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）
（五）词语搭配：
（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发
（）的话语
（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热
闹的（）
亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热
烈的（）
猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理
（）端正（）
坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心
地（）艰难地（）
无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专
心地（）
三、选词填空：
１爱护爱惜珍惜
他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
２安静宁静平静寂静
老师来了，教室里立刻（）下来。
海上有一轮明月，照着（）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
３维持保持保护
渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。
他始终（）着艰苦朴素的优良作风。
４埋怨抱怨
事后，他（）自己考虑不周到。
他老是（）别人对他不尊重。
５必须必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（）的用品。
６毕竟究竟
兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。
７沉重繁重
（）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（）的心情告别了妈妈。
８成绩成就成果
建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（）。
９涌现出现呈现体现
开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。
开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。
１０矗立耸立屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。
（六）、把词语按一定顺序排列：
1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班
______________________________________________________________________
2、准备活动领奖品冲到起跑
______________________________________________________________________
1、全部没有少数一半多数
______________________________________________________________________
2、头部身体上身牙齿嘴
______________________________________________________________________
（七）用--划出不是同一类的词：
1、梅花兰花菊花雪花荷花
2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作
文》
4、矮懒高胖瘦
5、米饭稻子面条包子大饼
七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（）、（）、（）、（）、（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
八、根据意思写词语：
1、不顾个人安危，奋勇直前（）
2、在困难面前不屈服。
（）
3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。
（）
4、前后相接，连续不断。
（）
5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。
（）
6、比喻白费力气，不可能达到目的。
（）
九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：
１、剪刀对布匹锯子对（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）
砖头
２、花卉对公园化石对（１）商店（２）礼堂（３）博物院（４）
图书馆
３、鸟蛋对雏鸟种子对（１）树木（２）花朵（３）幼芽（４）
树根
４、声音对耳朵味道对（１）香甜（２）口腔（３）牙齿（４）
舌头
５、绿色对颜色铅笔对（１）文具（２）钢笔（３）木头（４）
铅笔盒
６、工人对机器战士对（１）坦克（２）大炮（３）机枪（４）
武器
７、良药对苦口忠言对（１）顺耳（２）刺耳（３）逆耳（４）
悦耳
８、成果对努力收获对（１）除草（２）播种（３）施肥（４）
耕耘
９、早晨对朝阳正如黄昏对（）
10、雨天对潮湿正如晴天对（）
11、失败对痛苦正如成功对（）
12、开始对结束正如元旦对（）
13、陌生对熟悉正如随便对（）
14、豺狼对残忍正如羔羊对（）
十、把下面的词语恰当地搭配起来：
响应觉悟明确问题
克服号召表示方向
提高缺点解决态度
改正困难接受批评
刻苦地奔驰巨大的景色
热烈地学习无穷的变化
飞快地歌唱壮丽的前程愉快地讨论灿烂的力量。