六上语文第一周自主作业
2020-2021年度六年级上册 语文第1周周末作业
班级：姓名：等级：一、基础清1．下面加点字注音完全正确的一项是( )A．勾勒．(lè) 点缀．(chuò) 幽雅．(yǎ) 境界．(jiè)B．洒．脱(sǎ) 笨拙．(zhuó) 单薄．(bó) 疾驰．(chí)C．羞涩．(sè) 渲．染(xuàn) 浑浊．(zhuó) 花蕾．(lěi)D．拘．束(jū) 彩虹．(hóng) 参差．(chà) 遮掩．(yǎn)2．下面填入括号中的词语不恰当的一项是( )A．一丝风也没有，湖面很( 平静 )。
B．( 幽寂 )的草原热闹起来。
C．雪后的夜晚，山村显得( 宁静 )而祥和。
D．主持人站到了话筒前，会场立刻( 安静 )下来。
3．写出下列语句运用的修辞手法。
(1)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ ( )(2)农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。
”( )(3)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
( )(4)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？ ( )4.填上表示“绿”的词，然后按要求答题。
一（）千里（）色欲流万古长（）这些词语中表示绿的程度深的是（），表示绿的时间久的是（），表示绿的范围广的是（）二、素养清5．根据你的理解，填写诗词句。
(6分)我喜欢孟浩然“野旷天低树，_________________”所描写的清新的夜景；我喜欢苏轼笔下望湖楼“黑云翻墨未遮山，_______________________”的美丽雨景；我喜欢辛弃疾笔下“___________________，清风半夜鸣蝉”的夏夜风光。
6．(口语交际)夏天某日，六年级学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑，小亮不想去，同时也想劝小明不要去。
自主学习主导课程六年级上册语文答案
自主学习指导课程语文六年级上册答案第一单元〔自主性探究〕1.略2.①娇—骄②妆—装③弛—驰④带—戴3.D4.①郑愁予②须晴日，看红装素裹，分外妖娆③惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
〔开放性作业〕1．B2．上阕写祖国壮丽的山河之景，抒发壮志豪情，用了描写、抒情的表达方式；下阕评论历史人物，歌颂当代英雄，用了议论的表达方式。
3．承上启下的作用4．黄河、长城等。
因为这些景物是北国的代表，是祖国的代表，并且景物有雄伟的气魄，与全词开阔的意境相符。
5．不正确。
这样写是为了直抒胸臆地表达对祖国山河的赞美之情，溢于言表。
〔拓展性学习〕（一）1孤独，寂寞，倔强。
我觉得悬崖边的这棵树是一个人的化身，是一个不屈从于命运的抗争者的形象。
2. 因为它热切向往到森林中去，渴望得到小溪的滋润。
3. 以生存环境的恶劣来衬托树顽强的生命。
4.拟人。
孤独、身处逆境，但乐观倔强，追求理想。
5.不向命运低头，与恶劣的环境进行顽强的斗争。
欣赏。
这是一种积极的、勇敢的人生，值得赞美。
（二）6略7C第二单元〔自主性探究〕1.略2.①意—义②阔—廓③复—覆④名—铭3.①A②C③B〔开放性作业〕1专心致志，心无旁骛2.凡人类的正当劳动、正经的事，其性质都是可敬的3.道理。
从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点（意对即可）4.示例：打扫厕所的吴师傅每天早起，不怕脏，不怕累，总是认真地做好自己分内的事情。
〔拓展性学习〕（一）1更生动具体地证明了“折磨是一种赐予”这一中心论点。
2. 示例：树苗的种子，只有全凭自身的钻劲破土而出，才能长成参天大树；成功者的过去，只有历经苦难的折磨，才能成就辉煌。
3. 答案不唯一，要结合自身实际，还要谈出具体措施。
（二）4．运用比喻的手法表现了同学们面临毕业时刻难舍难分的情景。
(意近即可)5B第三单元〔自主性探究〕1．D2．箫—萧明—名塌—踏是—事3．D〔开放性作业〕1．出发时，全家人“感到快活而骄傲”，后来则“大家都不再说话”。
六年级上语文第一周周练题
江油XXX学校2014年秋六年级第一周周练习题语文（第1—2课）班级：姓名: 一、看拼音写词语（12分）dào suìjīfūjú zi gēng zhòng hèsè zāi huò( ) ( ) （）（）( ) ( ) máo dùn cí táng wǎn jiùbái hóu wèi suìlǎn duò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面加点的字选择正确的读音（用“√”标出）（6分）娘儿俩．(liǎng liǎ) 落．枕（làluòlào）几．乎（jī jǐ）喷．香（pēn pèn）明晃晃．．（huǎng huàng）待．会儿(dāi dài)三、辨字组词（5分）祸（）崖（）褐（）肌（）矛（）锅（）涯（）渴（）饥（）予（）四、按要求写词语，每样三个（12分）①来自历史故事的成语：、、。
②来自神话故事的成语：、、。
③ABAB：、、。
④冷嘲热讽：、、。
五、指出下面句子中破折号的用法（5分）①今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。
（）（）②我的父亲——一个老实的庄稼人。
（）③夜很静，突然，我家的小狗“汪——汪——汪”地叫起来。
（）④北京奥运会的开幕式是那样的精彩——不过我不能现场去观看。
（）六、用修改符号在原句上修改病句。
（6分）1、看了这场电影，使我们深受感动。
2、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没有做成。
3、古代中国是世界四大文明古国。
七、指出下面句子中所使用的修辞手法（4分）①稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子。
（）②难道你不知道这是违反校规吗? （）③中秋之夜，天上的月亮像一个大玉盘那样晶亮迷人。
新人教版小学六年级语文上学期每周一练试卷 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…新人教版小学六年级语文上学期每周一练试卷 附答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。
勉强 (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖 和 (hé huo) 入场券(juan quan) 削铅笔(xiao xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú) 2、为迎新春，家家户户都要贴春联。
下列对联最适合贴在书房门口是（ ）。
A ．门集春夏秋冬福，户纳东西南北财B ．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦C ．春风得意千条绿，快马加鞭万里程D ．立节可为千载道，成文自足一家言 3、词语模仿秀。
古为今用：_______________ _______________ _______________ 成千上万：_______________ _______________ _______________愤愤不平：_______________ _______________ _______________密密麻麻：_______________ _______________ _______________4、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ） 2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ） 3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ） 4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
2020-2021年度六年级上册语文第1周周末作业
2020-2021年度六年级上册语文第1周周末作业班级：姓名：等级：一、基础清1．下面加点字注音完全正确的一项是( )A．勾勒．(lè) 点缀．(chuò) 幽雅．(yǎ) 境界．(jiè)B．洒．脱(sǎ) 笨拙．(zhuó) 单薄．(bó) 疾驰．(chí)C．羞涩．(sè) 渲．染(xuàn) 浑浊．(zhuó) 花蕾．(lěi)D．拘．束(jū) 彩虹．(hóng) 参差．(chà) 遮掩．(yǎn)2．下面填入括号中的词语不恰当的一项是( )A．一丝风也没有，湖面很( 平静)。
B．( 幽寂 )的草原热闹起来。
C．雪后的夜晚，山村显得( 宁静 )而祥和。
D．主持人站到了话筒前，会场立刻( 安静 )下来。
3．写出下列语句运用的修辞手法。
(1)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！( )(2)农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。
”( )(3)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
( )(4)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？( )4.填上表示“绿”的词，然后按要求答题。
一（）千里（）色欲流万古长（）这些词语中表示绿的程度深的是（），表示绿的时间久的是（），表示绿的范围广的是（）二、素养清5．根据你的理解，填写诗词句。
(6分)我喜欢孟浩然“野旷天低树，_________________”所描写的清新的夜景；我喜欢苏轼笔下望湖楼“黑云翻墨未遮山，_______________________”的美丽雨景；我喜欢辛弃疾笔下“___________________，清风半夜鸣蝉”的夏夜风光。
6．(口语交际)夏天某日，六年级学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑，小亮不想去，同时也想劝小明不要去。
六年级上册第一周周末作业
第一周周末作业姓名：一、选择正确的读音。
适宜（yíyì）相框（kuàng kuāng）韵律（rùn yùn）二、写出正确的词语。
pèi hébái hèxún cháng jìng xiá（）（）（）（）qīng chén yǒu rán ēn huìxián qì（）（）（）（）三、用“美中不足”造一个句子。
四、判断加点词语使用正误。
1.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）A. 因为准备充分，李斌在国棋比赛中显得胸有成竹．．．．，丝毫没有紧张。
B. 奶奶绞尽脑汁．．．．想了很久，还是没有想起来把家里钥匙放哪儿了。
C. 听到学校足球队夺得市足球联赛冠军的消息，我们都感到心惊胆战．．．．！D. 看到该节目对一个个先进人物的事迹的介绍，我不禁对也们肃然起敬．．．．！2. 下面加点词语使用正确的一项是（）A. 诸葛亮是三国时期杰出的政治家、思想家、军事家，是一个诡计多端．．．．的人。
B. 课堂上，我们小组四个人如众星拱月．．．．一般围在一起进行了讨论。
C. 我隐险约约地闻到了一股清香，不禁心旷神怡．．．．。
D. 马上就要公布测试成绩了，我的心中恋恋不舍．．．．，生怕自己考砸了。
3. 下面加点的词语运用不恰当的一组是（）A. 这音乐美妙绝伦．．．．，让人沉醉。
B. 王刚经常欺负同学，在学校里颇负盛名．．．．。
C. 她说话自相矛盾．．．．，让人很难相信她。
D. 他居然做出这种事，让人目瞪口呆．．．．。
4. 下列加点词语使用恰当的一项是（）A. 这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血．．．．，减轻了病人的痛苦。
B. 我打碎了妈妈的一个花瓶，然后用胶水把它粘得天衣无缝．．．．。
C. 他这种遇到危险先想到他人的情神让我肃然起敬．．．．。
部编六上语文第一周 周周清
部编六上语文第一周周周清一、根据拼音写词语，工整书写。
Lǚ tǎn xiàn tiáo róu mĕi jīn tàn huí wèi lè qù mù dìdì yī shanɡ wēixiào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Cǎi hónɡ mǎ tí rè hū hū lǐ mào jū shù jǔ bēi ɡǎn rén huì xīn zhái yuàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )Yōu yǎ fúàn hún zhuó bèn zhuō yǎn lián cēn cī dān bó zhào yào wén sī mènɡ xiǎnɡ mí méng ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) Mó hú huā léi yī jīn huǎng rán chóu yuàn shùn xīn píng dàn( )( )( ) ( ) ( ) ( ) （ )二、给加点字注音。
衣襟．（）衣裳．（）马蹄．（）拘束．（）宅．（）院浑浊．（）笨拙．（）抚．（）摸渲．（）染参．（）加参．（）差人参．（）单薄．（）厚薄．（）勾勒．（）侠．（）客勒．（）紧迷蒙．（）蒙．（）古蒙．（）骗分散．（）松散．（）妩．（）媚三、根据意思写词语。
千里内外，全都是绿色。
1.来到（）的大草原，看着那美丽的景色，我不禁吟诵起《敕勒川》。
六年级语文第一周周末卷(含答案)
(出题人：张萌萌)碧桂花城学校六年级第一周语文周末作业班级_____ 姓名_________*每天阅读课外书30分钟以上。
**背诵第一课自己喜欢的部分。
***我能认真、工整地书写作业：一、看拼音写词语。
yāo qǐnɡ fǔ shēn pùbù dǒu qiào shēn qū yùn hán （邀请）（俯身）（瀑布）（陡峭）（身躯）（蕴含） xiá kè xī liúyín sònɡ zhàn lán ào mì quǎn fèi （侠客）（溪流）（吟诵）（湛蓝）（奥秘）（犬吠）二、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）三、用音节是“shi”的字组成词语。
（声调不限）（湿）润（诗）篇（识）相（时）尚（拾）取（尸）首（失）职（食）欲（世）界（适）合四、把下列成语补充完整。
（黯）然失色别出（心）裁按（部）就班不（假）思索迫不（及）待名（副）其实（恼）羞成怒变本加（厉）（铤）而走险摩肩接（踵）其貌不（扬）走（投）无路再接再（厉）（喧）宾夺主功亏一（篑）（漠）不关心五、将下列句子补充完整。
1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
3、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
10、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
11、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
五、阅读《山中访友》片段，回答问题。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
六年级上学期语文第一周测试题
六年级上学期语文第一周测试题一、写句子。
1、写桂林山水的名句。
2、写杭州西湖的名句（3个）。
3、写黄山的名句。
4、写长江的名句。
5、写黄河的名句。
6、写爱国的名句。
二、填表。
英雄名字主要事迹三、阅读短文，回答问题。
耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。
倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。
这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。
人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地，我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。
我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙（）不幸（）2、这篇短文主要写了一件什么事？3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。
部编版六年级语文上册学生自主作业检测试题
六年级语文上册学生自主作业1．山中访友一、读读词语，我会积累清爽德高望重波光明灭旋转梳妆吟诵唱和瀑布雄浑陡峭峡谷挺拔身躯湛蓝津津乐道精致蕴含奥秘短暂别有深意侠客二、句子练习：1.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这个句子用了的修辞方法，把“老桥”比作“”,不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这个句子用了的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。
3.我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。
从中，我们真切地感受到。
三、段落——背诵课文3、4、5、7自然段。
2. 山雨一、读读词语，我会积累神奇歌谣清晰琴键轻捷优雅辨认清新音符倾吐欢悦凝聚清脆余韵二、句子练习1.作者是从山雨的和中品出它的韵味的：它的声音像一曲，又像，它又像。
2.它的颜色是那样的难以忘却，它把山林的、、、、都融化在水淋淋的嫩绿之中。
3.像一曲无字的歌谣……响亮起来，由远而近，由远而近……作者将比作“无字的歌谣“，描写了雨来时声音由及、由及的动态过程。
3.草虫的村落一、读读词语，我会积累静谧追随奇异游侠左冲右撞寒暄熙熙攘攘意味深长小巷花色斑斓俏丽驻足痴望庞然大物亲戚烘烤全神贯注僻静探索形色匆匆勤勉漫游亲吻二、句子练习：1.《草虫的村落》一文中“游侠”指，“村落”指，“大街小巷”指，“南国的少女”指的是，“茂盛的森林”指的是，“音乐演奏者”指的是。
2.我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只是虫子们才能演奏出来的！作者把“两簇野灌丛”形象地比作了，照应了前文中“细密的草茎组成了。
人教版小学语文六年级上册第一周末测试卷
人教版小学语文六年级上册第一周末测试卷人教版小学语文六年级上册第一周末自我检测题姓名成绩一、看拼音写词语。
（20分）yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhánàomì（）()()()()人教版小学语文六年级上册第一周末自我检测题姓名成绩一、看拼音写词语。
（20分）yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhánàomì（）()()()()xiákèyōujìngqīngxīqīnqizhànlán()()()()()二、给多音字注音，并组词。
（16分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、词语填空。
（12分）（）高（）重（）清水（）（）（）悠悠（）光明（）高（）挺（）（）（）乐道（）（）柔软四面（）（）奇妙（）（）（）（）深长（）（）大物行色（）（）四、判断题。
正确的打“√”，错误的打“×”（10分）1、课文《山中访友》的“友”，概括地讲，是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。
…………（）2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。
……（）3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。
”在全文中起了点明中心的作用。
全文的结构是总分总。
……………………（）4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。
……（）5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝头上落下来的过程。
2020年小学六年级语文上学期每周一练试卷 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2020年小学六年级语文上学期每周一练试卷 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。
勉强 (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖 和 (hé huo) 入场券(juan quan) 削铅笔(xiao xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú) 2、为迎新春，家家户户都要贴春联。
下列对联最适合贴在书房门口是（ ）。
A ．门集春夏秋冬福，户纳东西南北财 B ．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦 C ．春风得意千条绿，快马加鞭万里程 D ．立节可为千载道，成文自足一家言 3、先比一比，再各组两个词语写下来。
框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( ) 眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( ) 4、把下面的成语补充完整。
心（ ）肉（ ） （ ）（ ）如洗 （ ）（ ）安席 （ ）（ ）望重 可见（ ）（ ） （ ）（ ）石出 5、指出下面没有语病的一句是( ) 。
A 、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措B 、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C 、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、按课文内容填空。
浙教版2021年小学六年级语文上学期每周一练试卷 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…浙教版2021年小学六年级语文上学期每周一练试卷 附答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A 、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
新课 第 一 网B 、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C 、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。
2、下列表述正确的一项是（ ）。
A 、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。
画线句子中引号的作用是表示直接引用。
B 、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。
C 、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。
D 、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。
3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。
（1）写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆（ ） 破釜沉舟（ ） 纸上谈兵（ ） 指鹿为马（ ）（2）与“小心翼翼”结构相同的：___________ ___________ （3）与孔子教育思想有关的：___________ ___________ 4、词语模仿秀。
古为今用：_______________ _______________ _______________ 成千上万：_______________ _______________ _______________ 愤愤不平：_______________ _______________ _______________ 密密麻麻：_______________ _______________ _______________ 5、选词填空。
六年级上册语文习题双休自主作业(27.28课)
双休自主作业（十四）
教材（27、28课）
创新素养个个行
双休自主作业（十四）
教材（27、28课）
创新素养个个行
双休自主作业（十四）
教材（27、28课）
基础素养课课清
谱写
蜡烛 清幽
双休自主作业（十四）
教材（27、28课） 基础素养课课清
陶醉 微波 粼粼
双休自主作业（十四）
教材（27、28课）
基础素养课课清
梁
雪
工
栋
口
花
蛇
龙
双休自主作业（十四）
教材（27、28课）
基础素养课课清
巧夺天工 余音绕梁
双休自主作业（十四）
教材（27、28课）
基础素养课课清
双休自主作业（十四）
教材（27、28课） 基础素养课课清
√
√
双休自主作业（十四）
教材（27、28课）
基础素养课课清
相理解，互相欣赏
互 同情和热爱贫苦人民
双休自主作业（十四）
教材（27、28课） 勇气和毅
双休自主作业（十四）
教材（27、28课）
能力素养步步赢
双休自主作业（十四）
教材（27、28课）
能力素养步步赢
双休自主作业（十四）
教材（27、28课）
能力素养步步赢
双休自主作业（十四）
教材（27、28课） 能力素养步步赢
绞尽脑汁 一筹莫展
双休自主作业（十四）
教材（27、28课）
能力素养步步赢
他在体会诗句含义的 基础上，着重表现诗句末尾的“香”字
六语上册第一周作业
六语上册第一周作业设计人： 审核人： 试做人： 班级 学号 姓名 本次作业预计 30 分钟一、据情境写生字。
t ǎn w ēi逝！二、积累运用。
1.下列注音有错误的一项是( )A.陈设（ch én ）B.迂回（y ū）C.单薄（b áo ）D.笨拙（zhu ō）2.下列词语中有错别字的一项是（ ）A.妩媚B.彩红C.稍微D.模糊3.下列词语中加点字解释有误的一项是( )A.翠色欲．流（快要）B.伏案．写作（案件） C.泊．烟渚（停泊） D.参差．．（长短、高低、大小不一） 4.下列句子表述不正确的一项是（ ）A.《草原》一文采用动、静结合的写法，再现蒙汉人民亲如兄弟的骨肉深情。
B.《草原》中“远远望见一条明如玻璃的带子——河”运用比喻的修辞，写出了河的“长”这一特点。
C.《丁香结》以“丁香结”为题，表明作者是借赏丁香来抒发自己人生感悟。
D.《丁香结》一文从丁香的样子、颜色、气味，丁香结的由来和由丁香结引发的人生感悟这几个方面来写的。
5.补全课文。
蒙汉情深何忍别，（ ）。
（ ） ，丁香空结雨中愁。
殷勤解却丁香结，（ ）。
（ ），同向春风各自愁。
6.把下面这句话改为带问号的句子，使感情更强烈。
句子表述正确的是（ ） “蒙汉两族人民的情谊如此深厚，我们不忍心告别。
”A.蒙汉两族人民的情谊如此深厚，我们能不忍心告别吗？B.蒙汉两族人民的情谊如此深厚，我们怎能不忍心告别呢？C.蒙汉两族人民的情谊如此深厚，难道我们不忍心告别吗？D.蒙汉两族人民的情谊如此深厚，我们怎能忍心告别呢？7.下列作品中是老舍的作品的是（）A.《家》B.《东藏记》C.《骆驼祥子》D.《红豆》三、必读书目考查。
1、阿列克塞（）时，父亲就去世了，母亲把他寄养在外公卡什林家。
A.三岁B.四岁C.五岁D.六岁2、阿列克塞的两个舅舅的性格（）。
A.善良敦厚B.自私粗暴C.聪明热情D.多愁善感3、阿列克塞的（）待人专横暴躁。
A.后父B.舅舅们C.外婆D.外公4、外婆为人善良公正，热爱生活，相信（）。
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六年级上册语文自主作业（1）
班级姓名
一、用修改符号修改病句。
1、造纸是我国的四大发明。
2、读了这本书，使我受到了深刻的教育。
3、秋天的北京是美丽的季节。
4、遵守诺言的人，是一种良好的品德。
5、老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
二、阅读短文。
在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是fù ráo（）美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。
那里土地肥沃，物产丰富。
岛上有许许多多的橡胶园椰子园和热带植物园，腰果咖啡芒果荔枝等在不同季节里挂满枝头海参海龟大龙虾等名贵海产品bú jì qí shù（）铁矿石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季cháng qīng（）。
有山间小溪汇成的万泉河tāo tāo（）奔流，浇灌着两岸的农田。
地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽zhuàng guān（）。
游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮
哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。
海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、根据文中的拼音在括号里写词语。
2、给文章第2自然段空白处加上标点。
3、根据文章内容填空。
（1）文章地自然段中讲了海南岛物产丰富。
作者是从三个方面讲的：
、、
（2）文章第3自然段第一句话在本段起什么作用？作者选择了海南岛哪些有代表性的地方来表现海南岛的风景优美？
4、用横线画出一个比喻句，并指出把什么比作什么。
5、这篇短文表达了作者什么样的情感？。