中小学优质课件植物的无性生殖课件.ppt
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7.1.1植物的无性生殖 PPT课件
对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（ ） A．可使植物适应不同的生活环境 B．植物有更多的机会繁殖后代。 C．增加了物种变异的速度。 D．生殖的多样性可能产生更多的后代。
√ 1、进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
× 2、进行有性生物的植物，一般不能进行无性生殖。
课堂练习：
（1）写出图中标号的名称。 ①__________；②_____________；④_______________。
栽培农作物 和园林植物
优点：繁殖速度快，能够保持母本的优良性状。
常用方法：嫁接和扦插
3、嫁接时应注意什么？
嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植 物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的 植物体。
嫁接的方法有两种：芽接和枝接
注意的关键问题是：接穗的砧木的形成层紧 密结合
嫁提接高的方成式活可率以的获方得法（：B）
花柱 蕊
花托
子房
花冠 花 花萼 被
花梗
1、什么是有性生殖？
由生物的两性生殖细胞结合成受精卵，受精 卵发育成新个体的生殖方式，叫有性生殖。
植物的受精方式 ： 双受精
判断：
孢子植物是进行有性生殖（ ×）
2、什么是无性生殖，有哪些不同的方式？应用在何方面？
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接 产生新个体的生殖方式，叫无性生殖。
自学检测：
1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的
方法是（ C）
A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交
2．下列进行无性生殖的植物是（ B ）。
A.向日葵 B.椒草 C.小麦 D.高粱
3.嫁接成活的关键是（D）
A.要选好接穗和砧木 B．接穗上的芽应该大而饱满 C．使接穗和砧木紧密贴合D．接穗与砧木形成层紧密结合
√ 1、进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
× 2、进行有性生物的植物，一般不能进行无性生殖。
课堂练习：
（1）写出图中标号的名称。 ①__________；②_____________；④_______________。
栽培农作物 和园林植物
优点：繁殖速度快，能够保持母本的优良性状。
常用方法：嫁接和扦插
3、嫁接时应注意什么？
嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植 物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的 植物体。
嫁接的方法有两种：芽接和枝接
注意的关键问题是：接穗的砧木的形成层紧 密结合
嫁提接高的方成式活可率以的获方得法（：B）
花柱 蕊
花托
子房
花冠 花 花萼 被
花梗
1、什么是有性生殖？
由生物的两性生殖细胞结合成受精卵，受精 卵发育成新个体的生殖方式，叫有性生殖。
植物的受精方式 ： 双受精
判断：
孢子植物是进行有性生殖（ ×）
2、什么是无性生殖，有哪些不同的方式？应用在何方面？
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接 产生新个体的生殖方式，叫无性生殖。
自学检测：
1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的
方法是（ C）
A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交
2．下列进行无性生殖的植物是（ B ）。
A.向日葵 B.椒草 C.小麦 D.高粱
3.嫁接成活的关键是（D）
A.要选好接穗和砧木 B．接穗上的芽应该大而饱满 C．使接穗和砧木紧密贴合D．接穗与砧木形成层紧密结合
植物的无性生殖完整ppt课件
枝接
.
形成层
枝接
芽接
.
塑料薄 膜带
若蟠桃作接穗，油桃作 砧木，新生出的枝条开 花结果后是蟠桃还是油 桃呢？
嫁接后的植物表现出来 的特征是接穗的特征
.
.
嫁接的仙人掌类植物
.
嫁接了蟹爪兰的仙人掌
.
嫁接注意事项：
1、为确保接穗成活，应使接穗与
砧木的 形成层 紧密结合（接穗
比砧木细小时，应使一侧形成层 对接） 2、用塑料带捆扎时，注意捆紧， 防止接口处水分快速蒸发或外界 的雨水进入。
.
GO
甘 薯
块根
.
甘薯可以用根繁殖后代
.
马以用茎繁殖后代
.
草莓
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐 茎,一年内就能长出. 数百株草莓苗
椒草可以用叶繁殖后代
.
落 叶 生 根
.
.
用根繁殖后代
营
(如甘薯、山药)
用茎繁殖后代 (营养器官)
养
(如马铃薯、草莓杨 柳、月季)
繁
（ B ）。
A.酸味的 B.甜味的 C.果实一半酸味，一半甜味 D.酸甜适中
.
农业生产上经常利用扦插、嫁接 等营养繁殖的方法来栽培农作物、 花卉和果树，与用种子繁殖相比， 这样做什么优势呢？
加快繁殖速度，保持亲本的优良 性状
.
1、取材
2、接种
3、细胞分裂
植物的组织培养
4、分化成幼苗
.
5、移栽长大
.
返回
材料的处理（以月季为例）： 1.将月季的茎剪成15—20厘米长的茎段，一 般每段保留两个节。
2.茎段上方的切口是水平的，而茎段下方的 切口则是斜向的。
3.上一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个 节上的叶从叶柄处全部去掉。
.
形成层
枝接
芽接
.
塑料薄 膜带
若蟠桃作接穗，油桃作 砧木，新生出的枝条开 花结果后是蟠桃还是油 桃呢？
嫁接后的植物表现出来 的特征是接穗的特征
.
.
嫁接的仙人掌类植物
.
嫁接了蟹爪兰的仙人掌
.
嫁接注意事项：
1、为确保接穗成活，应使接穗与
砧木的 形成层 紧密结合（接穗
比砧木细小时，应使一侧形成层 对接） 2、用塑料带捆扎时，注意捆紧， 防止接口处水分快速蒸发或外界 的雨水进入。
.
GO
甘 薯
块根
.
甘薯可以用根繁殖后代
.
马以用茎繁殖后代
.
草莓
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐 茎,一年内就能长出. 数百株草莓苗
椒草可以用叶繁殖后代
.
落 叶 生 根
.
.
用根繁殖后代
营
(如甘薯、山药)
用茎繁殖后代 (营养器官)
养
(如马铃薯、草莓杨 柳、月季)
繁
（ B ）。
A.酸味的 B.甜味的 C.果实一半酸味，一半甜味 D.酸甜适中
.
农业生产上经常利用扦插、嫁接 等营养繁殖的方法来栽培农作物、 花卉和果树，与用种子繁殖相比， 这样做什么优势呢？
加快繁殖速度，保持亲本的优良 性状
.
1、取材
2、接种
3、细胞分裂
植物的组织培养
4、分化成幼苗
.
5、移栽长大
.
返回
材料的处理（以月季为例）： 1.将月季的茎剪成15—20厘米长的茎段，一 般每段保留两个节。
2.茎段上方的切口是水平的，而茎段下方的 切口则是斜向的。
3.上一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个 节上的叶从叶柄处全部去掉。
植物的无性生殖优秀课件
通过这节课的学习，你明白 什么是无性生殖了吗？
不需要经过两性生殖细胞 的结合，由母体直接产生 新个体的生殖方式
如果给你两种梨：
一种是杜梨，它的果实小， 味道涩，但根系抗病力强；
一种是鸭梨，它的果实大， 味道甜，但根系抗病力弱。
如何才能获得抗病力强、结 出的果实既大又甜的植株呢？请 你设计一个培育方案。
（ B ）。
A.酸味的 B.甜味的 C.果实一半酸味，一半甜味 D.酸甜适中
农业生产上经常利用扦插、嫁接 等营养繁殖的方法来栽培农作物、 花卉和果树，与用种子繁殖相比， 这样做什么优势呢？
加快繁殖速度，保持亲本的优良 性状
1、取材
2、接种
3、细胞分裂
植物的组织培养
4、分化成幼苗
5、移栽长大
视野拓展
殖
种子繁殖（经过了两性生 有性生殖
殖细胞的结合）
是否经过两性生殖细胞的结合 营养繁殖（不需要两性生殖细胞的结合 无性生殖
由母体直接产生新个体）
你知道如何用茎来繁 殖杨柳、月季、葡萄等植 物吗？
扦插
2.扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取 带芽的茎（枝）段，插入土中，不久这 些枝段就会生根发芽，长成新植株。
返回
材料的处理（以月季为例）： 1.将月季的茎剪成15—20厘米长的茎段，一 般每段保留两个节。
2.茎段上方的切口是水平的，而茎段下方的 切口则是斜向的。
3.上一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个 节上的叶从叶柄处全部去掉。
4.扦插时需将下面一个节埋入土中。
嫁 接：用茎繁殖后代 芽接
●嫁接成功的关键 砧木与接穗的形成层密合在一起
枝接
形成层
枝接
芽接
塑料薄 膜带
若蟠桃作接穗，油桃作 砧木，新生出的枝条开 花结果后是蟠桃还是油 桃呢？
《植物的无性生殖》课件
《植物的无性生殖》PPT 课件
通过本课件，我们将深入探讨植物的无性生殖，包括定义、不同的繁殖方式 以及无性生殖的意义和局限性。
一、什么是无性生殖
无性生殖是指植物通过无需花粉与卵细胞结合的方式进行繁殖。它既可以是 植物独立进行的，也可以是通过植物体不同部分实现的。
• 无性生殖概述 • 与有性生殖的比较 • 植物中的无性生殖
适应环境变化
无性生殖使植物能够快速适应环境的变化，提高其生存能力。
继承良好基因组
通过无性生殖，植物可以将自身的优良基因组传递给后代，提高后代的适应力。
四、无性繁殖过程中需要注意的问题
1 植物的监测和调控
2 疏于管理可能带来的问题
在无性繁殖过程中，植物需要进行监测和调控， 以确保繁殖的成功。
如果无性繁殖过程中疏于管理，可能会导致的未来发展方向
区别有性生殖与无性生殖对生物世界的意义
未来，植物无性生殖的研究将进一步延伸，以探索新的 繁殖方式和应用。我们将不断挖掘植物无性生殖的潜力。
深入理解有性生殖与无性生殖之间的区别，对于我们更 好地认识植物繁殖的机制和生物世界的多样性具有重要 意义。
二、植物的无性生殖方式
1
蔓延茎
蔓延茎是通过地下茎或地上茎的伸展和扩展来进行繁殖的方式。
2
萌芽繁殖
萌芽繁殖是指植物通过萌发新芽来进行繁殖，如地下茎芽和茎节芽。
3
块根繁殖
块根繁殖是指植物通过块根分离和再生来进行繁殖。
三、植物无性生殖的意义
促进种群扩张
无性生殖可以帮助植物快速繁殖，促进种群的数量增长。
通过本课件，我们将深入探讨植物的无性生殖，包括定义、不同的繁殖方式 以及无性生殖的意义和局限性。
一、什么是无性生殖
无性生殖是指植物通过无需花粉与卵细胞结合的方式进行繁殖。它既可以是 植物独立进行的，也可以是通过植物体不同部分实现的。
• 无性生殖概述 • 与有性生殖的比较 • 植物中的无性生殖
适应环境变化
无性生殖使植物能够快速适应环境的变化，提高其生存能力。
继承良好基因组
通过无性生殖，植物可以将自身的优良基因组传递给后代，提高后代的适应力。
四、无性繁殖过程中需要注意的问题
1 植物的监测和调控
2 疏于管理可能带来的问题
在无性繁殖过程中，植物需要进行监测和调控， 以确保繁殖的成功。
如果无性繁殖过程中疏于管理，可能会导致的未来发展方向
区别有性生殖与无性生殖对生物世界的意义
未来，植物无性生殖的研究将进一步延伸，以探索新的 繁殖方式和应用。我们将不断挖掘植物无性生殖的潜力。
深入理解有性生殖与无性生殖之间的区别，对于我们更 好地认识植物繁殖的机制和生物世界的多样性具有重要 意义。
二、植物的无性生殖方式
1
蔓延茎
蔓延茎是通过地下茎或地上茎的伸展和扩展来进行繁殖的方式。
2
萌芽繁殖
萌芽繁殖是指植物通过萌发新芽来进行繁殖，如地下茎芽和茎节芽。
3
块根繁殖
块根繁殖是指植物通过块根分离和再生来进行繁殖。
三、植物无性生殖的意义
促进种群扩张
无性生殖可以帮助植物快速繁殖，促进种群的数量增长。
【初中生物】植物的无性生殖PPT课件
栽培方式
把球根和母株切开后定植即可，一般新定植 的苗，要先放置阴凉处，再移到户外放置。
扦插法
自母体分离部分营养器官进行繁殖，依所采用之器官部 位不同可分為葉插、枝(莖)插及根插。
叶插法
将带叶柄之叶片剪下，叶柄斜插于土壤中， 某些种类则用平铺﹙石莲﹚，待其发根而成 为新植株。
叶插法注意事项
?插叶适用于厚叶性植物，如非洲菫、大岩桐、石莲、落地生根等
蕨类植物生活史
蕨类植物的孢子体较大，为多年 生，配子体形
小呈心型。贴近地面一侧有藏卵器、藏精器及 假根，因为精子需要藉水游动以与卵结合，故 配子萌芽 须生长于阴湿地区。 配子体的假根
草莓、吊兰的母株经由蔓藤供应养分给新芽，待新芽长 根后，就自行吸取养分，成为独立个体。
香蕉的无性生殖
香蕉雄花
吸芽
吸芽长出叶片
香蕉茎分为地下的球茎（俗称茎头），和地上的假 茎（俗称蕉身）两大部份。球茎是根和吸芽着生的 地方，也是贮藏养份和繁殖的器官。
种子以外的繁殖法
三、零余子
零余子并不是植物的种子，而是一种长在叶腋，颗粒状的 茎或芽，贮存着少量营养物质，落地后可长出新的植物体 ，又称为珠芽。
种子以外的繁殖法
一、地下茎与块根
甘藷的块根、马铃薯的块茎上都可长出新芽，发 育成新的植株。
种子以外的繁殖法
马铃薯表面的凹处 长出芽与根
把马铃薯种入土里
地下茎的前端鼓 起并长成新薯
甘藷一端长出新芽变成 新的茎叶
把新芽切下当作幼苗种植
根从节的部位伸展 和变粗成为新甘藷
种子以外的繁殖法
长有小地下茎的的芋头
生了根的鬼百合零余子
鬼百合
山药
种子以外的繁殖法
四、球根繁殖
植物的无性生殖PPT教学课件
____ ;3是____种;皮4是____ ;5是____果;皮6是____ ;7
是子_叶___ 。 胚芽
胚轴
胚根
胚
胚乳
2.根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花 植物分为两类:凡是种子的胚具有_两__片__子__叶__ 的植物,叫双子叶植物;凡是种子的胚具有 _一__片__子__叶___的植物叫做单子叶植物。
胚芽
有
胚 胚轴
有
胚根
有
子叶
有两片 贮存营养物质
胚乳
无
玉米种子 有（与果皮愈合）
有 有 有 有一片 不贮存营养物质 有（贮存营养物质）
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
种子萌发的条件
自身条件
种子必须是 完 整 的 胚必须是 活 的
充足的
• 因为。。。。。。
种子的结构
（P125——130）
1、种子的结构分别由哪几部分组成？菜豆种子和玉 米种子有什么相同的和不同的地方？
2、种子萌发的条件有哪些？ 3、用自己的语言描述种子萌发的过程？ 4、叶芽的结构包括哪几部分？叶芽的各部分结构将 来各自发育成枝条的哪一部分？
5、叶芽和枝条有什么关系？枝条上的茎和叶分别是 叶芽的哪一部分发育成的？
• 3、子叶有几片？
• 4、在种子的剖面上滴 一滴碘液，观察有什 么现象。为什么？
菜豆种子的结构
种子凹陷一侧的种皮,有一
种皮
个深色的疤痕,这是种脐,它是 种子着生在豆荚处的痕迹,在种
脐附近有一个小孔,这是种孔.
种脐 种孔
我们用力捏一下种子,就会 有水从种孔中流出,说明种孔 是水进入种子的门户.
《无性生殖》课件(共31张PPT)
能
快
无性生殖优点
1.加快繁殖的速度； 2.保持植株原有的性状。
压条
空中压条
植物的无性生殖-压条
压条：将植株上的枝条 向下弯曲，把枝条中部 的 树皮剥去下部半圈， 埋进土壤并固定，让枝 条的顶端露出地面，等 埋进土中的枝条长出不 定根和新叶后，再与母 体分离。
植 物 组 织 培 养
组织培养
愈伤组织
胡萝卜的试管苗
组织培养
将植物体的部分组织或细胞在无
菌条件下置于特制的培养基内，放在适
宜的环境中，培育出完整的植物体，这
就是组织培养。
组织培养优点
培养无病毒植株
保持原植物体的优良特点
实现植物幼苗的“工厂化”生产
知识盘点
对比有性生殖与无性生殖，完成下表
新个体的产生 能否保持母体 繁殖速度 的原有特性
有性生殖
经过两性生殖细 胞的结合
不能
慢
无性生殖
不经过两性生殖细胞 的结合由母体直接产 生
有性生殖： 经过两性生 殖细胞结合 的生殖方式。
这些植物都是靠什 么产生新个体的？
落地生根
落地生根的叶子上长出新植物体
马铃薯
马铃薯块茎发芽生根
甘薯
甘薯块根上长出新植株
营养繁殖
• 植物用根、茎、叶等营养器官 进行繁殖的方式叫做营养繁殖 。
营养繁殖与前面学 过的有性生殖有何 本质的区别？
有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
植物的无性生殖-嫁接 枝接
植物的无性生殖-嫁接 芽接
考考你
水蜜桃
把果实大、味甜但抗病力弱的 水蜜桃的枝条嫁接到果实小、 味酸但抗病力强的毛桃树上， 水蜜桃的枝条桃
特点：
最后的花、果实来源 于接穗，砧木只是提 供营养的作用。
植物的无性生殖PPT课件4
接穗： 接上去的枝条 砧木：承接接穗的植物体 嫁接的方法：枝接和芽接。
接穗
接穗
砧木 砧木
枝接
芽接
用枝条做接穗 的嫁接方式
用芽做接穗的 嫁接方式
芽接
嫁接成功的关键 :砧木与接穗的形成层密合在一起
枝接
若蟠桃作接穗，油桃作砧木， 新生出的枝条开花结果后是 蟠桃还是油桃呢？
嫁接后的植物表现出 来的特征是接穗的特 征
植物的组织培养
意义： 1、可以在短时间内大量繁殖 在无菌条件下，将植物体的（茎尖、叶片、茎 植物新个体。 段、花药、花粉等）切成小块，放在适当的人工配 2、可以防止植物病毒的危害。 制的培养基上进行离体培养，通过细胞的增殖的分 3、提高农业生产效率。 化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组
讨论： 植物的生殖方式是多种多样 的。这对植物来说有什么意义？
对恶劣的环境有更强的适应 能力；在自然界中更容易延 续后代，不至于灭绝。
练一练
• 水蜜桃味甜，毛桃的味酸。现将水蜜桃接 到毛桃上，请问： 1、接穗是（水蜜桃 ），砧木是（毛桃 ）。 2、嫁接成活后，结出的成熟果实味道是 （ B ）。 A.酸味的 B.甜味的 C.果实一半酸味，一半甜味 D.酸甜适中
视野拓展
组织培养的理论基础
1902年,德国植物学家哈布兰特在细胞学说 的基础上，预言离体的活植物细胞具有发育 上的全能性，能够发育成完整的植物体。
组织培养的探索历程
多位科学家历经50多年的实验探索， 1958年，美国植物学家斯图尔德等人，用胡 萝卜韧皮部的细胞进行培养，终于得到了完 整植株，并且开花结果。
练习题
1、桃花的主要结构是 （
C ）
A、花托 B、花瓣 C、花蕊 D、胚珠
植物的无性生殖PPT课件1
生活中的生物知识，
民间有句谚语：“无心插柳柳成荫”， 这是利用哪一种方式来繁殖柳树？
扦插
考考你的 分析能力
为什么农业生产上经常利用营 养生殖（嫁接和扦插）的方法来繁 殖花卉和果树，这样做什么好处呢？
加快繁殖速度， 保持亲本的优良性 状
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
植物的无性生殖PPT课件3
植物生殖方式多样性（二）
植物的无性生殖
双受精过程
有性生殖
什么是有性生殖?
经过两性生殖细胞结合的生殖 方式叫做有性生殖。它是生物 界最常见、最重要的生殖方式。 （精子、卵细胞是有性生殖细胞）
植物除有性生殖外，
还有其他的生殖方式吗？
我们已经知道像蕨、胎生狗脊、地钱、 葫芦藓等植物都不开花、也不产生种子， 它们是用孢子进行繁殖的。 用孢子繁殖的后代叫孢子生殖
孢子：无性生殖细胞
植物的无性生 殖
蕨的繁殖
植物体
孢子体
孢子
原丝体
新的植物体
被子植物除了进行有性生殖外有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。 在生产实践中，人们常用的营养繁殖方 木
分 根
扦 插
扦插：
你还 知道 哪些 嫁接 实例？
蟹爪兰
仙人掌
思考
白花玫瑰嫁接在红花玫瑰上，开什么颜 色的花？
仍然开白花
怎样让七色玫瑰在同一株玫瑰上开放？
观察与分析
压条繁殖
植物的营养生殖
（ 高 压 法 ）
压 条
植物的营养生殖
的 压 条
夹 竹 桃
请你分析
它们用什么繁殖？
地下茎的营养繁殖
如荸荠、慈姑、 芋艿、大蒜鳞茎
玉 吊 钟 用 叶 繁 殖
马 铃 薯 用 茎 繁 殖
请你观察
甘薯用根繁殖
营养繁殖方式
对植物生产的应用
能迅速繁殖，并扩大生产。
能保持栽培植物的 优良性状
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
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生活中的生物知识，
民间有句谚语：“无心插柳柳成荫”， 这是利用哪一种方式来繁殖柳树？
扦插
考考你的 分析能力
为什么农业生产上经常利用营 养生殖（嫁接和扦插）的方法来繁 殖花卉和果树，这样做什么好处呢？
加快繁殖速度， 保持亲本的优良性 状
植物通常用扦插繁殖
成功的关键是扦插 的枝条生根
• 2、嫁接：就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接 在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部 分长成一个完整的植物体。
• 嫁接的方法：枝接和芽接。
接穗 砧木 枝接
接穗
砧木 芽接
• 要使嫁接的植物体成活，最关键的 步骤是什么？
不管是芽接或枝接，都要确保接穗的形 成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。只 有这样，双方的形成层分裂出来的新细胞才 能愈合，接穗才能成活。
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养 器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。
草莓的匍匐茎上长出枝叶和根就成为 一株新草莓；马铃薯的一个块茎，甘薯的 一个块根，甘蔗的一段茎，秋海棠的一片 叶子都可以通过再生作用形成后代新个体。
扦插
扦插 菊花、葡萄、月季、杨树和柳树等
压条
桂花、夹竹桃等植物通常用压条繁殖后代
植 物 组 织 培 养
植物的组织培养
在无菌条意件义下：，可将以植在物短体时的间（内茎大尖、叶片、茎 段制化织培、的，养花使培。药它养、逐基渐花上量以提发粉进防繁高育等行殖 了止成）离植 农植完切体物物 业整成培新 生病的小养个 产毒植块，的体 效物，通。 率危体放过还 。害，在细，可适胞这当的种的增技人殖术工的叫配分组