优质课教案
幼儿园优质课教案(精选5篇)
幼儿园优质课教案(精选5篇)幼儿园优质课教案篇1活动目标:1、让幼儿认识套衫和开衫,通过儿歌学习自己穿衣服的顺序和方法,获得自己事情自己做的成就感。
2、启发幼儿创编洗脸、梳头等生活模仿动作。
3、帮助幼儿熟悉律动乐曲,初步学习跟音乐节拍一拍一下地做动作。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动过程:一、导入活动1、幼儿集体表演唱《约翰弟弟》。
师:小朋友们起床咯!2、师:早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的?(师:真棒,很多小朋友的小手真灵巧,衣裤、鞋子都是自己穿的,可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。
)二、引导幼儿观察一件大人的开衫衣服,认识衣服的领子、袖子、扣子等1、开衫:抓领子,盖房子;小老鼠,出洞子;吱溜吱溜上房子。
2、引导幼儿说说刚才老师是先怎样穿,又怎样穿?帮助幼儿理解儿歌内容,将它与穿衣动作联系起来,如“盖房子”(将衣服顶在头上)“小老鼠出洞子”(两只手分别从袖筒中伸出)。
3、边看老师做动作边学习儿歌。
4、幼儿边穿衣边念儿歌,引导幼儿快乐的参与,自己练习。
三、学穿套衫1、取出一件大人的套衫,请幼儿观察套衫和开衫的不同,念刚才的穿开衫的儿歌来穿穿套衫,哎呀,穿不起来。
2、请幼儿讨论套衫的过程,并尝试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作联系起来,穿套衫的儿歌。
(抓大边,钻房子;小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子)3、老师示范,请幼儿上来比赛穿套衫。
四、我们要学会自己的事情自己做。
现在学会了穿衣,早上起来我们还有学会干什么呢?1、启发孩子做出刷牙的动作师:“我们怎样用牙刷刷牙的呀?”(个别幼儿示范)2、启发幼儿创编洗脸的动作。
3、听音乐,有节拍的进行律动。
4、师:刷完牙、洗完脸、也把头梳好了,我们背起小书包上幼儿园吧。
幼儿园优质课教案篇2活动要求:1、结合家庭生活的水费账单,幼儿学着看水费单的费用。
2、在同伴相互比较水费的多少中,知道节约用水的道理。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
优质课语言教案6篇
优质课语言教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园优质课教案【优秀5篇】
幼儿园优质课教案【优秀5篇】幼儿园优质课教案篇一活动目标:1、让孩子们知道方形的特征。
2、锻炼孩子们的肌肉。
3、学会区分各种大小的方形并能按大小分类。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备:方形的物品,各种大小的方形箱子,各种样式的砖块,彩纸,胶水活动内容:[导入]通过唱"长方形"这首歌提高孩子们的注意力。
我是一个长方形请你把我要记清四条边,四个角对边,对角都相等。
[展开]1、找一找周围的方形物体。
我们教师里有哪些东西是方形的?一起来观察老师准备的方形物品。
(书,手册,练习册,日历,方形的色盘,纸抽)2、研究一下方形的物品,它们有什么共同的特征。
观察书,手册,练习册等等物品,它们有什么共同点?3、印出各种方形。
①准备好各种种类的方块。
(正方形,长方形,大小不一的方形)②是包装纸贴在墙上。
(先画好作为背景的包装纸。
)③用方块蘸上颜料印在包装纸上。
4、把盖子正确的盖好。
①把有各种大小盖子的箱子准备好。
②把箱子和盖子打乱分开,然后再把正确大小的盖子盖回箱子上。
5、用活动纸中的材料表现出方形。
①读动画书引发孩子们的好奇心。
(小猪三兄弟)(我们来给第三只小猪建一座坚实的房子吧。
)②准备一张和活动纸中砖墙一样大小的彩纸。
③用彩色贴在小猪的砖墙上。
[总结]1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们2、总结活动[活动图片]【教学反思】活动第一环节:找梯形。
我制作了课件,出示小猪的图片,为活动创设“小猪告诉大家好消息,它家造新房子”的活动情景,激发活动兴趣。
然后让幼儿找一找这幢房子的房顶特别之处,然后引出梯形,并让幼儿认识梯形。
本环节中,我重点让幼儿感知梯形倒着放、斜着放,还是梯形。
这里自我感觉对梯形的介绍不精炼,没有把梯形和长方形作一个透彻的比较,所以部分幼儿还不能把长方形和梯形区分出来。
接着是认识直角梯形和等腰梯形。
这里方老师也提出了建议,活动中,我太强调让幼儿认识直角梯形和等腰梯形。
中班优质课教案推荐6篇
中班优质课教案推荐6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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心理健康优质课一等奖教案(优秀15篇)
心理健康优质课一等奖教案(优秀15篇)心理健康教案篇一一,教学目标1. 通过游戏,认识情绪。
2. 通过交流,明白情绪与健康的关系。
3. 学会调节不良情绪的方法。
4. 能以良好的情绪学习,生活。
二,教学重点明白情绪与健康的关系,学会调节不良情绪。
三,教学程序(一)音乐导入,调整情绪1,欣赏音乐。
2,说说听了这段音乐,你的心情怎样3,以轻松愉快的心情学习这一课。
4,板书课题:情绪与健康(为了使学生能以良好的心态进入学习状态,在欢乐的心境中获取知识,特别选择了一段轻松愉悦的音乐,让学生们欣赏。
这样有利于学习目标的完成。
)(二)导学达标1,游戏活动,体验情绪。
(1)讲游戏规则.(2)指导,参与游戏。
(3)说出你在游戏时的心情。
(4)同学们谈到的我们表现出来的内心的状况以及表情上的变化,就是情绪。
(5)区分良好情绪与不良情绪。
(6)贴良好情绪图与不良情绪图。
(情绪无时无刻不围绕着我们,为了让学生们充分体验情绪,我设计了猜词游戏的情境。
全体学生参与游戏活动,有的猜,有的做动作提示,紧张,兴奋,担心,高兴,失望,难过等等的情绪围绕着学生。
经过教师的引导,同学们知道了什么是情绪以及情绪的种类。
) 2, 交流倾诉,明白道理。
明白情绪与健康的关系:不良情绪危害人们的身心健康。
(1)长期被不良情绪困扰,对人们的身心健康有什么影响请同学们把你感受到的或者了解到的事例说出来。
(2)听了同学们谈的事例,你明白了什么(3)板书:不良情绪危害健康。
(在认知的基础上设计交流活动,谈谈不良情绪危害健康的事例。
学生们通过具体的事例明白了不良情绪危害人们的身心健康,激起他们排斥不良情绪的愿望。
) 3,录像共鸣,学习方法。
(1)放录像(三名学生分别因班长落选,家长星期天为自己安排了很多兴趣班,考试成绩差而产生不良情绪)(2)录像中的同学应该怎么做(3)放录像(三位同学用与同学交谈,听音乐,看书,进行体育活动等方法调解了自己的情绪)(4)录像中的同学是用什么办法调节了自己的情绪,使自己快乐的(5)大屏显示调节情绪的方法。
优质课教案精选7篇
优质课教案精选7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园优质课教案(优秀9篇)
幼儿园优质课教案〔优秀9篇〕幼儿园优质课教案篇一活动目标1.在熟悉音乐根底上能随乐完成检查仪表、开船动作、发现情报、发出警报等动作模型浪鼓拍击和摇晃表现音乐的情境2.根据音乐情境和教师口令,随乐用乐器进行断顿、连续的演奏。
3.在游戏情境下能够学会垃圾分类,萌发保护环境的意识活动准备1.经验准备:了解并会进行垃圾分类2.物质准备:音乐,16个按浪鼓,垃圾桶四个,分类物品假设千干,手腕花。
活动过程一、创设情境,产生兴趣师:从前,美丽的大海里生活着许多的美人鱼,可是一些破坏环境人乱扔垃圾,使大海变得浑浊、不干净,美人鱼们都生病了。
二、匹配动作、尝试奏乐师:这时来了一群小勇士,他们会怎么做呢?请仔细看,我做了哪些动作。
〔1遍1.合乐身体动作教师随乐做动作一遍。
师:请再看下还有什么动作,它们的顺序是什么?〔检查设备、开船、看、发现情报,发出警报、轰〕验证幼儿答案。
〔1遍〕师:在这三组动作中,它们分别做了几次。
师生共同做动作1遍。
2.累加乐器动作〔1〕配乐使用、寻找方法师:想要警告破坏环境的人,我们还要加上武器,看,这就是我给你们准备的武器,是什么、〔海浪鼓〕拿到武器后请小朋友们探索一下,检查设备的时候可以怎样使用武器?开船的时候呢?、怎么看和发现情报以及警告破坏环境的人呢?〔幼儿自由尝试〕师:现在谁来说下检查设备的时候怎么用?开船怎么做的?眺望发现情报〔用海浪鼓发出造的声音〕发出警报轰〔是一下一下断顿的声音〕〔1遍〕〔2〕尝试使用、乐器演奏师:在使用乐器的时候,有什么困难?那我来考考你们?〔检查设备是哪只手检查的:带手环的。
准备眺望和发出警报需要停下乐器〕师:现在我们掌握了方法,再来练习一次吧。
〔1遍〕三、游戏情境、保卫海洋师:我们已经练好本领了,真的要出发了,请你们仔细看。
结東后,我做了什么〔清理分类垃圾边上还有一些垃圾我请女生帮助捡回来。
〔请配班老师表演坏人出来扔垃圾〕〔1遍〕师:刚刚还有一些小朋友没有看到乱扔垃圾的人,这次我们站出来巡逻。
幼儿园大班优质课教案【5篇】
幼儿园大班优质课教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解天气的基本概念,知道天气会变化,并初步了解天气对生活的影响。
2. 培养幼儿对磁铁的兴趣,使幼儿掌握磁铁的基本性质,能运用磁铁进行简单游戏。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点:磁铁的性质及其运用。
教学重点:天气的变化及其对生活的影响;磁铁的基本性质。
四、教具与学具准备教具:天气预报视频、磁铁、铁钉、回形针等。
学具:小磁铁、纸杯、铁丝等。
五、教学过程1. 实践情景引入(1)播放天气预报视频,引导幼儿关注天气变化,讨论天气对生活的影响。
(2)展示磁铁,让幼儿观察磁铁吸引铁钉、回形针等现象,激发幼儿对磁铁的兴趣。
2. 例题讲解(1)讲解天气的定义,引导幼儿了解天气的变化及其对生活的影响。
(2)讲解磁铁的性质,让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体,并掌握磁铁的运用。
3. 随堂练习(1)让幼儿观察窗外天气,描述天气变化,并讨论如何应对不同天气。
(2)组织幼儿用磁铁进行游戏,如磁铁钓鱼、磁铁传递等,巩固磁铁的性质。
六、板书设计1. 天气:定义、变化、对生活的影响2. 磁铁:性质、运用七、作业设计1. 作业题目:(1)观察明天天气,并与家长分享你的观察。
(2)用磁铁和铁质物体进行游戏,记录你的发现。
2. 答案:(1)观察明天天气,描述天气变化,并讨论如何应对。
(2)记录磁铁吸引铁质物体的现象,了解磁铁的性质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注幼儿在课堂上的参与度,及时调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:(1)组织幼儿进行户外活动,观察天气变化,增强幼儿的生活体验。
(2)开展磁铁制作活动,让幼儿动手制作磁铁玩具,提高幼儿的动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性:确保教学内容符合幼儿园大班孩子的认知水平和发展需求。
2. 教学目标的明确性:教学目标应具体、可操作,有助于指导整个教学过程。
3. 教学难点与重点的区分:清晰区分教学难点与重点,以便于教学过程中有的放矢。
幼儿园优质课教案(共20篇)
幼儿园优质课教案〔共20篇〕篇1:幼儿园手工优质课教案一、活动目的:1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进展装饰2.锻炼幼儿的动手操作才能和丰富幼儿的想象才能二、活动准备:纸浆等三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏(一)导入师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。
这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。
师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。
可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。
注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。
用五颜六色的毛线作头发粘上去。
我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。
(三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!小朋友进展操作,老师巡回指导。
(四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!篇2:幼儿园大班科学优质课教案教学目的:1、帮助幼儿获取有关物体转动的经历,并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
2、激发幼儿对转动现象的好奇和探究的愿望。
3、开展幼儿空间区分才能和空间想象力。
4、开展幼儿手部动作的灵敏性。
教学准备:1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经历。
2、幼儿操作材料:一元硬币,乒乓球,皮球,塑料圈,圆盘,圆形积木,各种方形积木,竹蜻蜓等假设干。
3、玩具汽车(自行车),螺丝(螺帽),吊扇(扇叶包红色纸),钟等。
4、实物投影仪。
教学过程:(一)玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示],对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导,“XXX 小朋友让XX转起来了,这个玩法真好,还有谁也能让你手里的东西转起来?”(二)试一试1、鼓励幼儿再玩一次,试一试,让你手中的东西转起来。
中班优质课教案-中班优质教案最新5篇
中班优质课教案-中班优质教案最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班优质课教案-中班优质教案最新5篇教案促使教师思考如何提供多样化的评价方式,全面了解学生的学习情况,教案的编写需要充分考虑学生的学习特点和需求,本店铺今天就为您带来了中班优质课教案-中班优质教案最新5篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿园优质课教案(精选5篇
幼儿园优质课教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园教材《快乐成长》第三单元“生活中的科学”,详细内容为第一章“有趣的影子”。
通过本章学习,让幼儿了解影子的形成原理,观察生活中不同物体的影子,培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道影子是由光线照射不透明物体形成的。
2. 培养幼儿观察、描述影子的能力,提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神,激发幼儿对科学现象的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:影子的形成原理。
教学重点:观察、描述影子的特点,培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具:手电筒、白布、各种玩具。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师手拿手电筒,在教室内照射不同玩具,让幼儿观察墙上的影子,引发幼儿对影子的兴趣。
2. 例题讲解(10分钟)教师通过讲解影子的形成原理,让幼儿了解影子的产生过程。
3. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿分组,用手电筒照射玩具,观察影子的变化。
(2)让幼儿用画纸、彩笔记录下观察到的影子。
4. 小组讨论(10分钟)(1)请各组幼儿分享自己的观察结果。
(2)引导幼儿描述影子的特点,如形状、大小、颜色等。
6. 创意活动(10分钟)(2)请幼儿用彩笔为影子画上颜色,创作出一幅美丽的影子画。
六、板书设计1. 板书有趣的影子2. 板书内容:(1)影子的形成原理(2)影子的特点(3)影子画创作七、作业设计1. 作业题目:观察家里的影子请幼儿回家后,观察家里的物体在不同时间段(如早晨、中午、傍晚)的影子变化,并与家人分享。
2. 答案:(1)早晨:影子较长(2)中午:影子较短(3)傍晚:影子较长八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿了解了影子的形成原理,培养了幼儿的观察、描述能力。
2. 拓展延伸:(1)让幼儿在户外观察不同时间段物体的影子变化。
(2)开展“影子画”创作比赛,鼓励幼儿发挥想象,创作出更多有趣的影子画。
幼儿园优质课教案 幼儿园优质课教案(优秀10篇)
幼儿园优质课教案幼儿园优质课教案(优秀10篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢?这里作者为大家分享了10篇幼儿园优质课教案,希望在幼儿园优质课教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
幼儿园优质课教案篇一活动目标:1、看图欣赏故事,进一步蔬菜的名称,感知故事中数量递增以及对话重复的特点。
2、探索根据故事的结构,续编故事,清楚地讲述参加蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话。
活动准备:1、幼儿对蔬菜已有所了解。
2、投影仪,幼儿用书活动过程:一、玩游戏“蔬菜接龙”今天我们一起来玩游戏“蔬菜接龙”请你们每人说一个蔬菜的名字,请大家认真听,别人说过的就不能再说了。
游戏时当幼儿说到不是蔬菜时,可以让幼儿讨论这个是不是蔬菜。
是什么?二、故事欣赏“南瓜房子”今天蔬菜王国要举行一个蔬菜舞会,请小朋友听听,蔬菜舞会在什么地方举行,有谁来参加?教师讲述故事。
提问:蔬菜舞会在什么地方举行?谁来参加了舞会谁一个到,有几个?他们说了什么?谁第二个到?有几个?他们说了什么?还有谁来参加舞会,他们是怎么说的?小结:这些蔬菜在来参加舞会时有什么规律?(从少到多)除了这些蔬菜来参加舞会还有谁来参加了舞会?南瓜房子让它们进去了吗?为什么不让它们进去?我们一起给这个故事起个名字。
故事的名字要简短,让别人一听就能知道,故事讲了什么内容。
我们一起来把这个故事讲一遍,我们可以边讲边学故事中的蔬菜。
幼儿分角色讲述故事。
三、创编故事“南瓜房子”南瓜房子里除了刚才的蔬菜来参加蔬菜舞会,还有哪些蔬菜也会来参加呢?他们是几个人来的,谁会一个来能?我们也来做小作家编一个南瓜房子的故事。
把你编的故事讲给朋友听。
幼儿园优质课教案篇二活动目标:1、用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。
2、感受小丑的独特魅力,激发幼儿创作兴趣。
3、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
小学语文优质课教案7篇
小学语文优质课教案7篇小学语文优质课教案(精选篇1)一、教学目标知识与能力:1.正确认读“嗅、摇撼、扎煞、掩护、拯救、嘶哑、搏斗”等词语,联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能够找出描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子,感受爱的强大力量。
过程与方法:1.练习朗读课文,理解课文的主要内容。
2.抓住重点语句,结合生活实际展开想象,体会作者通过神态、动作描写表现人物形象的写作方法。
3.和同学交流读后的感受,发表自己的见解,体会*的情感。
情感态度与价值观:引导学生感悟老麻雀在危急关头挺身而出,为救小麻雀而奋不顾身的勇敢的献身精神,感悟“爱”的强大的力量。
二、教学重难点教学重点:找出描写小麻雀、猎狗和老麻雀神态、动作的句子,体会三者的形象,感受爱的强大力量。
教学难点:体会第四、五自然段中描写老麻雀神态、动作的句子所表达的思想感情,即“一种强大的力量”就是爱的力量。
三、教学策略《麻雀》通过对不同角色的神态、动作的具体描写,不仅刻画出小麻雀弱小可怜,猎狗庞大凶猛的形象,而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出为救幼儿奋不顾身的勇敢的献身精神,热情地歌颂了“爱”的强大的力量。
教学时可以采取如下策略:1.体现“学用语言”的教学原则。
即通过品词析句感受作者运用语言的精妙,体会*的思想感情,使工具性和人文性有机结合;将阅读和写作关联,促使学生把思想感情迁移到生活中,以表达真情实感。
2.关注学生的情感体验。
围绕“爱”字展开教学,先整体感悟故事中的爱意,再逐一品析小麻雀、猎狗、老麻雀的形象,借语言文字引导学生自读自悟,在读中想象情境,感受老麻雀对孩子无私的爱、感悟“爱”创造的奇迹;最后引导学生结合生活实际感恩有爱的生活,让学生的情感体验得到升华。
四、教学过程(一)感知文本中浓浓的爱意1.同学们,俄国作家屠格涅夫写的《麻雀》这篇课文中有哪些角色?(“我”、猎狗、小麻雀、老麻雀)2.这些角色之间发生了一件什么事?请快速读课文,完成填空。
优质课活动教案6篇
优质课活动教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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最新全国优质课大赛一等奖教学设计6篇
最新全国优质课大赛一等奖教学设计第4篇活动目标:1、引导幼儿学会观看时钟的整点与半点,并尝试探索出其规律。
2、培养幼儿学会珍惜时间,遵守时间,养成按时作息的好习惯。
3、培养幼儿对数字的'认识能力。
4、引发幼儿学习的兴趣。
5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
活动重难点:重点:学会认识整点与半点,并掌握其规律。
难点:能够知道什么时间做什么事情,学会珍惜时间。
活动准备:1、物质准备:ppt;幼儿一日生活照片;自制时钟卡片。
2、经验准备:幼儿对时针、分针有一定的了解。
活动过程:(一)导入活动1、音乐导入:《时间像小马车》请幼儿入场。
2、小朋友们,大家好!今天,王老师给小朋友们带来了一个好朋友。
这个好朋友相信大家在生活中都见过。
是谁呢?(二)图文共读1、鼓励幼儿观察时钟钟面,大胆说出时钟钟面的特点。
师:“小朋友们仔细观察,你发现时钟的钟面上都有什么呢?”(引导幼儿发现时钟上一共有12个数字;时针、分针、秒针以及其特点。
)2、帮助幼儿回忆时针、分针的不同点。
师:“小朋友们都发现了时钟上有分针和时针,那哪个是分针哪个是时针呢?它们有什么不同点?”(引导幼儿说出长短、粗细的不同特征)(三)认识整点1、通过展示部分幼儿一日生活照片感受时间的重要性。
激发幼儿探索的愿望。
2、认识整点(1)教师通过ppt引导幼儿学会认识整点。
(2)教师通过各种时钟鼓励幼儿尝试探索出整点时间的规律。
规律:分针指向12,时针指向几,就是几点整。
3、请你试一试(1)教师利用实物钟表出示各种整点,请幼儿积极参与,说出时间。
(2)请幼儿当小老师随意拨出整点,小组比赛看谁先说出时间。
(四)认识半点1、教师引导幼儿观察半点的时钟与整点时钟的不同,鼓励幼儿尝试探索出半点时间的规律。
师:“刚才我们认识了整点,小朋友们仔细看这个时钟的分针和刚才有什么不同呢?”(引导幼儿说出分针指向6)2、帮助幼儿梳理清楚:半点的时候,时针指向两数字中间时,算数字小的时间。
体育课程教案优质课20篇
体育课程教案优质课20篇本文档旨在提供一份包含20篇优质体育课程教案的教学资源。
每篇教案都经过认真筛选,以确保其质量和有效性。
1. 优质课1:篮球基础训练本节课旨在为学生提供篮球基本技能的训练,包括运球、投篮和防守等方面。
2. 优质课2:足球战术分析学生将研究足球比赛中的战术分析方法,并运用其在实际比赛中。
3. 优质课3:羽毛球比赛策略学生将研究羽毛球比赛中的策略,包括如何击球和如何应对不同对手的策略。
4. 优质课4:乒乓球比赛技巧学生将研究乒乓球比赛中的技巧和战术,以提高比赛的水平。
5. 优质课5:游泳技巧训练本节课将重点训练学生在游泳中的技巧,包括不同泳姿和转圈技巧。
6. 优质课6:田径技能培训学生将研究田径运动中的技能训练,包括短跑、跳远和投掷等项目。
7. 优质课7:排球比赛战术学生将研究排球比赛中的战术,包括位置站位、传球和扣球技巧等。
8. 优质课8:棒球基本训练学生将研究棒球的基本技能和战术,包括击球、守备和跑垒等方面。
9. 优质课9:冰球比赛策略学生将研究冰球比赛中的战术和策略,以提高比赛技巧和意识。
10. 优质课10:登山技巧培训本节课将教授学生登山的基本技巧和安全注意事项,以保证登山活动的安全性。
11. 优质课11:网球比赛战术学生将研究网球比赛中的战术和策略,以提高比赛的竞技水平。
12. 优质课12:跆拳道基本动作训练本节课将教授学生跆拳道的基本动作,包括踢、打、抱和控制技巧。
13. 优质课13:瑜伽基本姿势练学生将研究瑜伽的基本姿势和呼吸法,以提高身体柔韧性和平衡能力。
14. 优质课14:高尔夫基础练学生将研究高尔夫的基本击球技巧和战术,以掌握高尔夫的基本技能。
15. 优质课15:曲棍球比赛战术学生将研究曲棍球比赛中的战术和策略,以提高比赛的技巧和意识。
16. 优质课16:射箭基本技巧训练本节课将教授学生射箭的基本技巧和安全注意事项,以提高射箭的准确性和技术水平。
17. 优质课17:拳击基本动作训练学生将研究拳击的基本动作和防守技巧,以培养身体的力量和反应速度。
幼儿园优质课教案(最新9篇)
幼儿园优质课教案(最新9篇)幼儿园优秀教案篇一活动意图黄豆是怎样变成豆浆的呢?稻谷外面毛毛的壳是怎样去掉的呢?孩子们每天在品尝豆浆或吃饭时,总会窃窃地讨论着。
然而,现代科技产品——豆浆机、碾米机那飞快的速度,导致我们只能向孩子们说教其中的原理,孩子们也只能似懂非懂地眨巴着小眼睛。
没有了探索、发现的过程,以致老师的说白显得那么无力和飘渺。
于是,我组织了本次活动,旨在利用较“原始”的工具,让孩子通过自己的探究和体验,科学技术与社会生活的关系。
活动目标1、通过探索、比较、找出最合适的使用工具。
2、能根据操作结果进行记录,并能大胆表达自己的发现。
3、对探索活动感兴趣,有良好的操作习惯。
活动准备1、干、湿黄豆、花生米、稻谷若干(幼儿参与浸泡)。
2、石臼、石磨和擀面棒每组若干。
全自动豆浆机一台。
3、“种子变变变”记录表人手一张。
一张“种子变变变”操作结果汇总表。
记号笔若干。
活动过程一、看看、摸摸,比较干、湿种子的不同1、师:今天老师在你们的桌子上准备了两盆种子,请你去看看是什么?摸一摸,看一看,它们有什么不一样?2、为什么种子会变得胖胖的?二、第一次操作:使用工具后,发现种子的变化1、分别介绍石臼、石磨和擀面棒及其使用方法。
师:你认识这种工具吗?你在哪里看见过?你知道怎样使用它吗?2、幼儿操作、发现、交流种子的变化。
幼儿在操作的过程中发现各种工具给没种子带来不同的变化。
师:刚才你用了什么工具?你发现了什么?师:浸泡过的种子容易碎,所以磨豆浆及花生奶一定要浸泡,而为稻谷胶皮应该先把稻谷晒干,不然磨出来的米粒就不完整了。
三、幼儿第二次操作:按要求选择合适的工具进行操作,并记录操作结果1、兔妈妈打电话来说,秋天到了,他们收获了许多黄豆、花生米和稻谷,她想请朋友们到家里来喝豆浆、喝花生奶、品尝白白的大米饭,但不知使用什么样的工具才合适,请小朋友她。
2、幼儿猜测:你觉得兔妈妈使用什么合适的工具,才能喝到香香的豆浆和花生奶?为什么?你看兔妈妈使用什么合适的工具,才能吃到白白的大米饭?为什么?3、幼儿操作:(1)讲解记录要求:请小朋友用不同的工具进行操作,如果成功了就在相应的格子里打√,如果使用的那种工具没有取得成功,就在相应的格子里打×。
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九年级《体育与健康》教案
跳
绳
1、教师简介:李xx,男,汉族,出生于1978年7月,2000年6月毕业于洛阳师专体育教育专业。
参加工作以来,一直担任坡头初中体育教师。
工作期间多次参加省、市各级教育教研活动,2005年参
加济源市“体育与健康第一届优质课比赛”获一等奖,2006年、2008年、2010年在济源市“中小学春季田径运动会”上被评为优秀教练员,2009年参与的“农村寄宿制学生厌学原因及对策研究”获市二等奖,还多次获得市、镇级优秀班主任、优秀教师,市级精神文明教师等。
2、指导思想:根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想,促进学生健康成长。
牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。
在体育教学中,通过改变教学策略、学生的学习方式,运用丰富的教学手段,来帮助学生掌握基本运动技能,提高体育锻炼兴趣,发展综合素质。
随着体育加试的进行,尤其是近几年又把跳绳列为体育加试项目。
学生学习跳绳热情、组织纪律、认识能力、身体素质相对以往都有一定的优势。
鉴于以上情况,充分开发利用民间体育活动项目----跳绳,从而丰富课程资源,鼓励学生积极参加户外和野外运动,培养学生学习主动性、创新性,提高学生研究问题的能力,也使我国民间体育文化得到更好的发展。
3、教材分析:跳绳、拔河、毽子等都是我国民间的一项体育项目,深受青少年儿童的喜爱,具有较大的锻炼价值。
尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。
根据本课的指导思想,将民间体育跳绳安排在教学单元计划中,也是对我国民间体育得到更好的发展。
学习原地双脚跳绳技术,可以使身体素质得到全面发展。
也就是说跳绳练习能够使速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得到全面发展,通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识,发展灵敏性等身体素质。
4、学情分析:本课的授课对象为九年级学生。
班级约有四十人,可分4队,男女分组进行课堂教学。
学生比较乐于参与跳绳活动,喜欢向同伴挑战。
绝大多数学生基本能够掌握跳绳基本技能。
心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富,在学习中表现出好奇、好问,同时独特性突出,逆反心理也较强,喜欢在集体中标新立异,在争辩中显示自己的能力,不喜欢机械的统一要求与墨守成规。
因此,在教学中教师要多多创设接近学生生活经验,符合学生心理特点的教学情境和问题情境。
采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注
意力,激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。
同时也要强调服从小组意识,有效激发团队合作精神。
另外,注意在教学中创造条件,放手让学生独立自主地进行探索活动,多给学生创造、思考、表现的机会与欣赏的目光,鼓励的语言,满足学生的身心需求,让学生体验跳绳运动的乐趣,促进学生的身心健康发展。
学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”。
5、教法:运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等,尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通,通过小组自主合作、探究学习,鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况,发挥自主能动性,努力寻找通过跳绳来发展学生素质的教学方法。
学法:让学生成为课堂的主体,通过自主管理、小组合作练习、探究性学习、创新演示,为学生提供一个展示的平台,激励学生获得成功。
6、教学过程:
(一)准备部分8分钟左右,巧用跳绳。
1、课堂常规2分钟左右
2、跳绳游戏4分钟左右
3、绳操2分钟左右
(二)基本部分26分钟左右,熟练运用跳绳
1、原地双脚并腿跳;
2、原地双脚交换跳
3、单腿跳
4、前后双人跳
5、左右双人跳
(三)结束部分6分钟左右,体验收获
(四)效果预计:
1、通过教师的引导,学生能认真参与各个内容的练习,达到教学目的,课堂气氛活跃,师生间情感融洽。
2、掌握多种跳绳方法,并能运用于实际锻炼中。
3、预计通过跳绳学习,体验跳绳间最佳节奏,能激发学生的学习热情;通过跳绳游戏,体验到合作带来的快乐。
4、预计的练习密度在40%---45%,平均心率达120---140次/分。