安徽省中考语文第一篇系统复习夯实基础第15讲口语交际课后提升课件
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中考语文专题复习课件_口语交际(共42张PPT)
我会对你不吝赐教。×
常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词，用于对他人表示敬意，如：您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词，就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例： 下列说话得体的一项是（ C ）
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“怎么 这么烦，难道要我交两遍不成？”
（一）劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理， 消除顾虑，语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容，力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌，文明得体， 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真， 有人喜欢武松的忠勇正义，有人喜欢林冲的精明果敢， 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天，就让我们走进 水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。
（六）结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话， 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词，它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语，一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结 束语特点，把握结束语的基本结构。
• 基本结构为：指出活动圆满结束并取得了成功，对活 动内容作简要概括，对获奖者表示祝贺，对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢，简 要指出活动的目的和意义，也可提出希望、展望未来 等。
示例： 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦，
常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词，用于对他人表示敬意，如：您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词，就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例： 下列说话得体的一项是（ C ）
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“怎么 这么烦，难道要我交两遍不成？”
（一）劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理， 消除顾虑，语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容，力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌，文明得体， 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真， 有人喜欢武松的忠勇正义，有人喜欢林冲的精明果敢， 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天，就让我们走进 水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。
（六）结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话， 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词，它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语，一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结 束语特点，把握结束语的基本结构。
• 基本结构为：指出活动圆满结束并取得了成功，对活 动内容作简要概括，对获奖者表示祝贺，对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢，简 要指出活动的目的和意义，也可提出希望、展望未来 等。
示例： 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦，
中考语文口语交际复习优秀PPT课件
n要看清对象
n要简明、连贯、得体
•平时要注意留心别人的语
言，同时还要积极与人交
往，多参与讨论、演说、
辩论等语文实践活动，在
交往中学会交往的技巧。
2021
25
认真观察 题目为《三 代人赶 集》的一组 漫画， 写出自己的 探究 结果。
2021
26
示例：(1)时代在进步，人民群 众的生活水平在不断提高
2021
46
2021
5
听（读）
说（口头表达）
写（文字表达）
要求：简明 连贯 得
例
一 . 言外之意型
n听说有一个国王为了显露自己写诗的 “才华”就叫阿凡提来品评他的诗作
阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再
写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴
圈。不久，国王又挑了一首得意之作
再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便
转身就走。国王道：“到哪里去？”
总之：要有称呼，语气要委婉带有一种 商量的口吻，内容要准确、得体。
敬谦准确
口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”
自己的长辈、 比自己辈分低 对方的亲属或
年长的平辈
或年纪小的亲 有关系的人，
如家父、家慈、 属，如舍妹、 如令堂、令媛
家兄等。
舍侄等。
等。
还有贵校、贵公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、 鼎立相助等。
小结?说?什么对象说什么话什么场合说什么话简明连贯得体n要注重场合n要看清对象n要简明连贯得体?平时要注意留心别人的语言同时还要积极与人交往多参与讨论演说辩论等语文实践活动在交往中学会交往的技巧
A.您来作报告，想
这 必会感到荣幸！ 些 说
法 C.快带孩子去医院 好 吧！再不去，会得 吗 脑膜炎死掉的！
n要简明、连贯、得体
•平时要注意留心别人的语
言，同时还要积极与人交
往，多参与讨论、演说、
辩论等语文实践活动，在
交往中学会交往的技巧。
2021
25
认真观察 题目为《三 代人赶 集》的一组 漫画， 写出自己的 探究 结果。
2021
26
示例：(1)时代在进步，人民群 众的生活水平在不断提高
2021
46
2021
5
听（读）
说（口头表达）
写（文字表达）
要求：简明 连贯 得
例
一 . 言外之意型
n听说有一个国王为了显露自己写诗的 “才华”就叫阿凡提来品评他的诗作
阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再
写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴
圈。不久，国王又挑了一首得意之作
再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便
转身就走。国王道：“到哪里去？”
总之：要有称呼，语气要委婉带有一种 商量的口吻，内容要准确、得体。
敬谦准确
口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”
自己的长辈、 比自己辈分低 对方的亲属或
年长的平辈
或年纪小的亲 有关系的人，
如家父、家慈、 属，如舍妹、 如令堂、令媛
家兄等。
舍侄等。
等。
还有贵校、贵公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、 鼎立相助等。
小结?说?什么对象说什么话什么场合说什么话简明连贯得体n要注重场合n要看清对象n要简明连贯得体?平时要注意留心别人的语言同时还要积极与人交往多参与讨论演说辩论等语文实践活动在交往中学会交往的技巧
A.您来作报告，想
这 必会感到荣幸！ 些 说
法 C.快带孩子去医院 好 吧！再不去，会得 吗 脑膜炎死掉的！
中考口语交际PPT课件
2、2012年9月11日，日本政府不顾中方 反对，与所谓的土地所有者签定“购岛” 合同。中国人民群情激愤，反对日本购 买钓鱼岛。中国百城民众举行反日游行， 但部分地方出现了打砸抢烧同胞的行为。 如果你在现场，你想怎样劝说打砸抢烧 的人停止暴行？
.
29
练习：
2、2012年9月11日，日本政府不顾中方反对，与所 谓的土地所有者签定“购岛”合同。中国人民群情 激愤，反对日本购买钓鱼岛。中国百城民众举行反 日游行，但部分地方出现了打砸抢烧同胞的行为。 如果你在现场，你想怎样劝说打砸抢烧的人停止暴 行？
该让座。如果请你来反驳这种看法，你将怎样表达？
.
31
3、不久前，在杭州k192路公交车上,一对夫妻站在一 个有座位的小伙子旁边.妻子抱着孩子,小伙子看了几 眼,没让座。突然，丈夫大骂：“看什么看。”连扇了 小伙5个耳光，小伙被打得鼻血横流，镜框也被打飞， 断成几截。对此，有人认为这个人打得好，小伙子就 该让座。如果请你来反驳这种看法，你将怎样表达？
答案示例：爱国是一种美好的情操，但是，不理性
的爱国可能会变成误国。你们左手拿着五星红旗，
右手却用铁锤砸同胞的日系汽车，这是在对自己的
同胞下黑手。团结才有力量。要依法、理性地表达
爱国热情，维护良好的社会秩序，这才是真正的爱
国。
.
30
3、不久前，在杭州k192路公交车上,一对夫妻站在一 个有座位的小伙子旁边.妻子抱着孩子,小伙子看了几 眼,没让座。突然，丈夫大骂：“看什么看。”连扇了 小伙5个耳光，小伙被打得鼻血横流，镜框也被打飞， 断成几截。对此，有人认为这个人打得好，小伙子就
.
23
5、金良是音乐学院的高才生，每天 天还没亮，他就在自家阳台练声。 一天，他在楼道里遇见楼下的张大 爷，张大爷说：金良，你的歌声真 洪亮，我每天早上都是被你唤醒的。 张大爷这句话的言外之意是：
.
29
练习：
2、2012年9月11日，日本政府不顾中方反对，与所 谓的土地所有者签定“购岛”合同。中国人民群情 激愤，反对日本购买钓鱼岛。中国百城民众举行反 日游行，但部分地方出现了打砸抢烧同胞的行为。 如果你在现场，你想怎样劝说打砸抢烧的人停止暴 行？
该让座。如果请你来反驳这种看法，你将怎样表达？
.
31
3、不久前，在杭州k192路公交车上,一对夫妻站在一 个有座位的小伙子旁边.妻子抱着孩子,小伙子看了几 眼,没让座。突然，丈夫大骂：“看什么看。”连扇了 小伙5个耳光，小伙被打得鼻血横流，镜框也被打飞， 断成几截。对此，有人认为这个人打得好，小伙子就 该让座。如果请你来反驳这种看法，你将怎样表达？
答案示例：爱国是一种美好的情操，但是，不理性
的爱国可能会变成误国。你们左手拿着五星红旗，
右手却用铁锤砸同胞的日系汽车，这是在对自己的
同胞下黑手。团结才有力量。要依法、理性地表达
爱国热情，维护良好的社会秩序，这才是真正的爱
国。
.
30
3、不久前，在杭州k192路公交车上,一对夫妻站在一 个有座位的小伙子旁边.妻子抱着孩子,小伙子看了几 眼,没让座。突然，丈夫大骂：“看什么看。”连扇了 小伙5个耳光，小伙被打得鼻血横流，镜框也被打飞， 断成几截。对此，有人认为这个人打得好，小伙子就
.
23
5、金良是音乐学院的高才生，每天 天还没亮，他就在自家阳台练声。 一天，他在楼道里遇见楼下的张大 爷，张大爷说：金良，你的歌声真 洪亮，我每天早上都是被你唤醒的。 张大爷这句话的言外之意是：
中考语文口语交际复习优秀学习课件
06 中考口语交际真题解析与模拟练习
中考口语交际真题解析
总结词
掌握中考口语交际真题的出题规律和 答题技巧
详细描述
通过对历年中考口语交际真题的解析 ，分析出题的角度、内容、题型和难 度，总结出答题技巧和注意事项，帮 助学生掌握应对策略。
中考口语交际模拟练习题
总结词
熟悉中考口语交际的考试形式和题型 ，强化答题能力
THANKS 感谢观看
解答
应该了解和遵守基本的礼貌和礼节规则，如打招呼 、道谢、道歉等。
详细描述
在口语交际中，礼仪和礼节是非常重要的方面 。以下是一些常见的礼仪、礼节问题及解答
1. 问题
缺乏基本的礼貌和礼节。
2. 问题
在交流中过于自我中心，不顾及他人感受。
解答
应该关注他人的感受和需求，避免过于自我中心，要学 会尊重他人。
语言得体
根据不同的场合和对象， 使用恰当、得体的语言表 达自己的意思。
语言连贯
语言表达要连贯、流畅， 避免出现过多的停顿和重 复。
口语交际的礼仪要求
礼貌待人
在口语交际中要表现出对 别人的尊重和关心，注意 礼貌用语。
态度大方
在口语交际中要表现出自 信、大方的态度，不要过 于紧张或羞涩。
尊重他人
在口语交际中要尊重他人 的意见和感受，不要打断 别人的发言或嘲笑别人的 观点。
重要性
口语交际是人类社会交往的基础，是个人发展和终身学习的必备技能。在中考 语文考试中，口语交际考察的是学生的表达、沟通、逻辑思维和语言运用能力 ，对于学生全面发展具有重要意义。
中考口语交际考察内容与要求
考察内容
中考语文口语交际考察主要包括 朗读、复述、即席讲话、口头作 文等，重点考察学生的语音、词 汇、语法和表达能力。
2023年中考语文专题复习：口语表达(共22张PPT)
【答案】①同学，你们的活动场地有垃圾，请及时清理。②我们要 随时保持场地整洁，不破坏环境，不损学校形象。（意思对即可）
答题格式：称呼+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极作用）
+鼓励或象征性的征询
题型三：采访提问
（2022.湖南永州）婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上， 看到了“中国好人”周建国的感人事迹，大概内容如下。请你阅读后，完成 问题。
参考答案：沐老师，您好！我是新世纪中学的学生，我 们新星文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的 祖国” 文学创作专题讲座，我代表文学社诚心邀请您担 任主讲人，不知您意下如何？如果您能抽空应邀,将是对 我们极大的支持,我们不胜感激！
答题格式：称呼+问候语+自我介绍+活动要点+征询语
轻松一刻
唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地， 恭请唐伯虎为之写祝词，伯虎也不推辞，提 笔写道：“这个婆娘不是人”，一言既出， 老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，老妇 由怒变喜。“生下儿女都是贼”，儿女皆惊， 恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出， 众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人 叹为观止。
中考语文复习
综合运用之 口语交际
轻松一刻
有一小青年被调去搞人口普查工作， 他到一户人家调查时，问一位没有文 化的老太太："您有配偶吗？"
老大妈：“什么？白藕？荷塘里 多着呢，你要不要？”
说话要注意对象年龄身份。
经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅 了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑 道:“天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不象老 祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨 不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只 可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就 去世了!”说着,便用帕拭泪.
答题格式：称呼+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极作用）
+鼓励或象征性的征询
题型三：采访提问
（2022.湖南永州）婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上， 看到了“中国好人”周建国的感人事迹，大概内容如下。请你阅读后，完成 问题。
参考答案：沐老师，您好！我是新世纪中学的学生，我 们新星文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的 祖国” 文学创作专题讲座，我代表文学社诚心邀请您担 任主讲人，不知您意下如何？如果您能抽空应邀,将是对 我们极大的支持,我们不胜感激！
答题格式：称呼+问候语+自我介绍+活动要点+征询语
轻松一刻
唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地， 恭请唐伯虎为之写祝词，伯虎也不推辞，提 笔写道：“这个婆娘不是人”，一言既出， 老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，老妇 由怒变喜。“生下儿女都是贼”，儿女皆惊， 恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出， 众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人 叹为观止。
中考语文复习
综合运用之 口语交际
轻松一刻
有一小青年被调去搞人口普查工作， 他到一户人家调查时，问一位没有文 化的老太太："您有配偶吗？"
老大妈：“什么？白藕？荷塘里 多着呢，你要不要？”
说话要注意对象年龄身份。
经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅 了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑 道:“天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不象老 祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨 不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只 可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就 去世了!”说着,便用帕拭泪.
中考复习之口语交际专题课件
中考复习之口语交际 专题课件
汇报人：XX 2024-01-23
目录
• 口语交际概述 • 口语交际技巧与策略 • 口语交际常见话题与示例 • 口语交际误区与注意事项 • 中考口语交际模拟试题与解析 • 口语交际实战演练与评估
01 口语交际概述
口语交际的定义与重要性
01
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和表达思想的 过程。
能根据所给情境进行角色扮 演和口头表达，如发表演讲 、讲述故事等。
在交际过程中能注意使用恰 当的语气、语调和表情，增 强表达效果。
02 口语交际技巧与策略
倾听技巧
01
02
03
保持专注
在交际过程中，要始终保 持对对方话语的关注和兴 趣，通过眼神交流、点头 等方式表达自己在倾听。
理解对方
在倾听时，要努力理解对 方的观点和感受，不要急 于打断或表达自己的看法 。
感谢与道歉
感谢
在得到他人的帮助、关心和支持时，要及时表达感谢之情， 说明感谢的原因和具体内容，同时要注意表达的真诚和诚恳 。
道歉
在因为自己的过失或错误行为给他人带来不便或伤害时，要 及时道歉并承担责任，说明道歉的原因和具体内容，同时要 注意表达的诚恳和真诚。
祝贺与慰问
祝贺
在他人取得成就或喜庆场合时，要及时表达祝贺之情，说明祝贺的原因和具体内 容，同时要注意表达的热情和真诚。
给予反馈
通过重复、总结或提问等 方式，向对方反馈自己的 理解，确保沟通顺畅。
表达技巧
清晰明确
表达观点时要清晰明确， 避免使用模糊或含糊不清 的措辞。
有条理
在表达复杂观点时，可以 按照一定的逻辑顺序进行 组织，使表达更加有条理 。
注意语气和表情
汇报人：XX 2024-01-23
目录
• 口语交际概述 • 口语交际技巧与策略 • 口语交际常见话题与示例 • 口语交际误区与注意事项 • 中考口语交际模拟试题与解析 • 口语交际实战演练与评估
01 口语交际概述
口语交际的定义与重要性
01
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和表达思想的 过程。
能根据所给情境进行角色扮 演和口头表达，如发表演讲 、讲述故事等。
在交际过程中能注意使用恰 当的语气、语调和表情，增 强表达效果。
02 口语交际技巧与策略
倾听技巧
01
02
03
保持专注
在交际过程中，要始终保 持对对方话语的关注和兴 趣，通过眼神交流、点头 等方式表达自己在倾听。
理解对方
在倾听时，要努力理解对 方的观点和感受，不要急 于打断或表达自己的看法 。
感谢与道歉
感谢
在得到他人的帮助、关心和支持时，要及时表达感谢之情， 说明感谢的原因和具体内容，同时要注意表达的真诚和诚恳 。
道歉
在因为自己的过失或错误行为给他人带来不便或伤害时，要 及时道歉并承担责任，说明道歉的原因和具体内容，同时要 注意表达的诚恳和真诚。
祝贺与慰问
祝贺
在他人取得成就或喜庆场合时，要及时表达祝贺之情，说明祝贺的原因和具体内 容，同时要注意表达的热情和真诚。
给予反馈
通过重复、总结或提问等 方式，向对方反馈自己的 理解，确保沟通顺畅。
表达技巧
清晰明确
表达观点时要清晰明确， 避免使用模糊或含糊不清 的措辞。
有条理
在表达复杂观点时，可以 按照一定的逻辑顺序进行 组织，使表达更加有条理 。
注意语气和表情
中考语文口语交际复习优秀课件
听写长对话或独白，锻炼记忆和速记能力。
听力训练方法及实例分析
方法三：模拟场景对 话
分析对话逻辑和语言 表达，培养语言组织 能力。
创设真实情境，进行 角色扮演，提高应对 能力。
听力技巧指导与策略分享
技巧一：预测内容 利用题目、选项、插图等信息，预测听力材料内容。
激活相关背景知识，缩小信息范围。
听力技巧指导与策略分享
学生在口语交际中遇到的困难和挑战 。
对未来学习的建议和展望
01
深入学习和掌握更多的 口语交际技巧和策略。
02
通过参加辩论、演讲等 活动提高自己的口语表 达能力。
03
多与不同背景的人交流 ，拓宽自己的视野和交 际圈子。
04
关注社会热点话题，提 高自己的话题敏感度和 思考深度。
THANKS
感谢观看
中考语文口语交际复 习优秀课件
汇报人：XX 2024-01-23
目 录
• 口语交际基础知识 • 听力训练与技巧 • 口语表达训练与提升 • 交际策略与应对方法 • 中考语文口语交际真题解析 • 总结回顾与展望
01
口语交际基础知识
口语交际的定义与重要性
定义
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和沟通的过程，包括听、说、问、答 等语言行为。
06
总结回顾与展望
关键知识点总结回顾
1 2
口语交际的基本原则
包括尊重他人、表达清晰、注意听者的反馈等。
口语交际的技巧
如如何开场白、如何结束对话、如何表达自己的 观点等。
3
口语交际中的礼仪和文化
了解不同文化背景下的交际礼仪，尊重多元文化 。
学生自我评价报告分享
学生在口语交际方面的进步和成就。
听力训练方法及实例分析
方法三：模拟场景对 话
分析对话逻辑和语言 表达，培养语言组织 能力。
创设真实情境，进行 角色扮演，提高应对 能力。
听力技巧指导与策略分享
技巧一：预测内容 利用题目、选项、插图等信息，预测听力材料内容。
激活相关背景知识，缩小信息范围。
听力技巧指导与策略分享
学生在口语交际中遇到的困难和挑战 。
对未来学习的建议和展望
01
深入学习和掌握更多的 口语交际技巧和策略。
02
通过参加辩论、演讲等 活动提高自己的口语表 达能力。
03
多与不同背景的人交流 ，拓宽自己的视野和交 际圈子。
04
关注社会热点话题，提 高自己的话题敏感度和 思考深度。
THANKS
感谢观看
中考语文口语交际复 习优秀课件
汇报人：XX 2024-01-23
目 录
• 口语交际基础知识 • 听力训练与技巧 • 口语表达训练与提升 • 交际策略与应对方法 • 中考语文口语交际真题解析 • 总结回顾与展望
01
口语交际基础知识
口语交际的定义与重要性
定义
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和沟通的过程，包括听、说、问、答 等语言行为。
06
总结回顾与展望
关键知识点总结回顾
1 2
口语交际的基本原则
包括尊重他人、表达清晰、注意听者的反馈等。
口语交际的技巧
如如何开场白、如何结束对话、如何表达自己的 观点等。
3
口语交际中的礼仪和文化
了解不同文化背景下的交际礼仪，尊重多元文化 。
学生自我评价报告分享
学生在口语交际方面的进步和成就。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际 课件(共19张PPT)
【答案】示例:后浪少年们,让我们心中有火,眼里有光,以梦想为帆,以奋斗为 桨,在汹涌的大海里驰骋遨游吧!
【类题归结】“综合创新考查”即与仿句、综合性学习、现代文阅读等相结 合的考查形式。
【考点归结】中考口语交际设题灵活,除了要熟记以上常见类型的答题步骤 及格式,还要牢记口语交际的基本原则: (1)读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 (2)领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄 等特征相符合。 (3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体。答题时还要注意题干要求,比如修辞 手法、字数、表达方式等方面的限制。
五、颁奖词 1.高度概括,简洁精练。
考以极点其简洁、精练的语言高度地概括当选者的崇高精神、人性中的闪光 点及相关事迹。 2.词吻意合,富有特色。 颁奖词根据获奖者的事迹不同而有所不同,或明快,或凝重,或平和,或庄 严,于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。 3.语言清新,文笔优美。 语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重。 4.言志寓意,饱含深情。 无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句都饱含深情。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际
1 数据纵览 考情分析
考点综述： “能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。能针对
不同对象,自信、负责地表达自己的观点。能抓住对方表达的要点,并 能简要转述”是河北中考的考查内容之一,分值约为3分。
考情预测： 纵观近几年的命题情况,短信、发帖、聊天、微博、微信等形式应
【类题归结】“日常交际”部分,注意以下三种训练: 一、劝说 1.有针对性。 (1)要明确劝说对象,恰当使用称呼语。 (2)要明确劝说目的,找到劝说的切入点,要能打动人,从而让交流对象能够接 受你的观点。 (3)要注意劝说技巧。①要言之有“礼”,即文明得体;②要言之有“物”,即 要有内容;③要言之有“序”,即语言合理、有逻辑;④要言之有“节”,即话 语简明,语气适当。 2.以尊重对方为前提。 称呼恰当,用语礼貌,话语具有启发性。 答题格式:称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询。
【类题归结】“综合创新考查”即与仿句、综合性学习、现代文阅读等相结 合的考查形式。
【考点归结】中考口语交际设题灵活,除了要熟记以上常见类型的答题步骤 及格式,还要牢记口语交际的基本原则: (1)读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 (2)领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄 等特征相符合。 (3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体。答题时还要注意题干要求,比如修辞 手法、字数、表达方式等方面的限制。
五、颁奖词 1.高度概括,简洁精练。
考以极点其简洁、精练的语言高度地概括当选者的崇高精神、人性中的闪光 点及相关事迹。 2.词吻意合,富有特色。 颁奖词根据获奖者的事迹不同而有所不同,或明快,或凝重,或平和,或庄 严,于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。 3.语言清新,文笔优美。 语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重。 4.言志寓意,饱含深情。 无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句都饱含深情。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际
1 数据纵览 考情分析
考点综述： “能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。能针对
不同对象,自信、负责地表达自己的观点。能抓住对方表达的要点,并 能简要转述”是河北中考的考查内容之一,分值约为3分。
考情预测： 纵观近几年的命题情况,短信、发帖、聊天、微博、微信等形式应
【类题归结】“日常交际”部分,注意以下三种训练: 一、劝说 1.有针对性。 (1)要明确劝说对象,恰当使用称呼语。 (2)要明确劝说目的,找到劝说的切入点,要能打动人,从而让交流对象能够接 受你的观点。 (3)要注意劝说技巧。①要言之有“礼”,即文明得体;②要言之有“物”,即 要有内容;③要言之有“序”,即语言合理、有逻辑;④要言之有“节”,即话 语简明,语气适当。 2.以尊重对方为前提。 称呼恰当,用语礼貌,话语具有启发性。 答题格式:称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询。
九年级语文中考复习——口语交际(共39张PPT)
象） ➢3、切合情境；（注意场合，娱乐、工作、
重大场合说不同的话） ➢4、符合身份；（符合说话人身份，如主持
人、导游、领导等） ➢5、锤炼语言；（包装语言，简明、连贯、
得体）”
九年级语文中考复习——口语交际（ 共39张 PPT）
九年级语文中考复习——口语交际（ 共39张 PPT）
解题准则
➢ ①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的 情景采用文明得体的用语；
九年级语文中考复习——口语交际（ 共39张 PPT）
谢谢大家
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•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
推荐语
（陕西2016）
• 母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小 学特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益 活动。请你参加这个活动，并完成下面的 题目。
• 【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一 位候选人，请为她写一则推荐词。（2分）
• 要求：1.必须围绕一个观点阐述推荐理由； 2.必须使用排比的修辞手法；3.不要在推荐 词中出现候选人姓名；4. 60字左右。
➢ ②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际 的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、 明白、简洁；
➢ ③言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注 意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；
➢ ④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求， 简明有序作答，字数适中，标点恰当。
重大场合说不同的话） ➢4、符合身份；（符合说话人身份，如主持
人、导游、领导等） ➢5、锤炼语言；（包装语言，简明、连贯、
得体）”
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解题准则
➢ ①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的 情景采用文明得体的用语；
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谢谢大家
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•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
推荐语
（陕西2016）
• 母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小 学特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益 活动。请你参加这个活动，并完成下面的 题目。
• 【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一 位候选人，请为她写一则推荐词。（2分）
• 要求：1.必须围绕一个观点阐述推荐理由； 2.必须使用排比的修辞手法；3.不要在推荐 词中出现候选人姓名；4. 60字左右。
➢ ②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际 的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、 明白、简洁；
➢ ③言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注 意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；
➢ ④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求， 简明有序作答，字数适中，标点恰当。
2024届中考语文第一轮专项复习——口语交际 教学PPT课件
2．衔接巧妙自然： (1)巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。 (2)自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。 3．和谐得体：(1)幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。(2)典雅诗意，提高文 化品位。
考点10 拟写类
对联：
对联的考查形式有恢复对联和补写上下联，在作答时，要审清题干要求，注意 所写对联要切合活动主题。拟写对联时要做到以下几点： 1.字数相等。要求上联字数和下联字数相等。 2 词性相对。要求上下联同一位置的词或词组词性相同.即动词对动词，名词对 名词等。 3.结构相称。要求上下联语句的语法结构（或其词组和句式结构）应尽可能保持 一致，如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构等。 4.节奏相应。上下联停顿的地方必须一致。 5.内容相关。上下联之间内容应当有联系。 6.平仄和谐。上下联一般要求平仄相反。即上联尾字为仄声字，下联尾字为平声 字，仄起平收，各句内平仄交替。
考点3 开场白、结束语
开场白：
1．开场白的撰写大致包括三个环节：首先是称呼和问候语；其次是对 本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍；最后是营造氛围，引起下 面即将开展的活动(或节目)，注意情境场合，语言要得体，表达要富有文 采。 三种技巧：①提出问题（活动主题相关的问题），设置悬念； ②语出惊人（用异乎寻常的场面或吸引人眼球的数据或夸张的问题，迅 速吸引观众的注意力）； ③使用幽默的语言。 答题规范：称呼+引入/问候语+介绍活动的内容、主题等+导入语
针对训练
1、马拉松比赛组委会想做一组宣传图册，图册上要设计一个“马拉松吉 祥物”。有人推荐孙悟空，可是有人却不同意。你能为悟空写一段推荐 语吗？
孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏难险。这种顽强的毅力与马拉松的拼 搏精神相吻合。孙悟空作为马拉松比赛的吉祥物当之元愧！我推荐孙悟 空。
考点10 拟写类
对联：
对联的考查形式有恢复对联和补写上下联，在作答时，要审清题干要求，注意 所写对联要切合活动主题。拟写对联时要做到以下几点： 1.字数相等。要求上联字数和下联字数相等。 2 词性相对。要求上下联同一位置的词或词组词性相同.即动词对动词，名词对 名词等。 3.结构相称。要求上下联语句的语法结构（或其词组和句式结构）应尽可能保持 一致，如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构等。 4.节奏相应。上下联停顿的地方必须一致。 5.内容相关。上下联之间内容应当有联系。 6.平仄和谐。上下联一般要求平仄相反。即上联尾字为仄声字，下联尾字为平声 字，仄起平收，各句内平仄交替。
考点3 开场白、结束语
开场白：
1．开场白的撰写大致包括三个环节：首先是称呼和问候语；其次是对 本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍；最后是营造氛围，引起下 面即将开展的活动(或节目)，注意情境场合，语言要得体，表达要富有文 采。 三种技巧：①提出问题（活动主题相关的问题），设置悬念； ②语出惊人（用异乎寻常的场面或吸引人眼球的数据或夸张的问题，迅 速吸引观众的注意力）； ③使用幽默的语言。 答题规范：称呼+引入/问候语+介绍活动的内容、主题等+导入语
针对训练
1、马拉松比赛组委会想做一组宣传图册，图册上要设计一个“马拉松吉 祥物”。有人推荐孙悟空，可是有人却不同意。你能为悟空写一段推荐 语吗？
孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏难险。这种顽强的毅力与马拉松的拼 搏精神相吻合。孙悟空作为马拉松比赛的吉祥物当之元愧！我推荐孙悟 空。
中考语文口语交际与语文综合运用专题复习ppt课件 共40页
下联：鲁滨逊历尽艰辛闯天涯
唐三藏千辛万苦取真经
孙悟空殚精竭虑降妖魔
四、拟写主题标语
（2019十堰）针对初三学生读书现状，学 校准备开展“让读书成为一种习惯”的主 题活动。 请你为活动拟写一条宣传标语。
如：与圣贤为友，跟经典同行； 培养读书习惯，丰富美丽人生； 走进名著世界，提升精神境界
（一般用对偶句式较好。）
答案示例：1、建立违规档案，适度加以曝光。
2、红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌 及升降栏杆。3、对违规者进行罚款或执勤 处罚。4加大交通法规宣传力度，提高市民 自律意识。
（2019长沙）甲同学：网络时代，信息量很大， 但是面对茫茫书海，我们不知如何下手。乙同学： 我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课 外书？丙同学：我们读过很容易忘记，留下深刻 印象的不多。
（2019临沂）请你仿照画波浪线的句子，在横线上补写三 个句子。要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚
强，
，
，
。
(2019乐山）仿照例句写一句话。无论是高深莫测的星空， 还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
（
）
（2019重庆）仿照下面的画线句，补写两个句子，要求句 式相同，语义连贯。
搞而受损，不妨宽容处之。”如果你是正方辩手，
请你发表你的看法。
答题要点：先反驳对方观点，“我反对对 方观点”，再表明自己的观点“我们借古 圣人恶搞了，娱乐了，我们又获得哪些关 于杜甫，关于古典文学的知识呢？我认为， 这是一种不尊重祖先，不珍惜经典的恶劣 行为。”
4、开场白设计
（2019鸡西）进入信息时代，很多中学生认为， 都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这 一现象，初二某班准备开展以“写好汉字，学好 汉字”为主题的班会活动。如果你是主持人，请 你为这次活动设计一个开场白。
唐三藏千辛万苦取真经
孙悟空殚精竭虑降妖魔
四、拟写主题标语
（2019十堰）针对初三学生读书现状，学 校准备开展“让读书成为一种习惯”的主 题活动。 请你为活动拟写一条宣传标语。
如：与圣贤为友，跟经典同行； 培养读书习惯，丰富美丽人生； 走进名著世界，提升精神境界
（一般用对偶句式较好。）
答案示例：1、建立违规档案，适度加以曝光。
2、红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌 及升降栏杆。3、对违规者进行罚款或执勤 处罚。4加大交通法规宣传力度，提高市民 自律意识。
（2019长沙）甲同学：网络时代，信息量很大， 但是面对茫茫书海，我们不知如何下手。乙同学： 我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课 外书？丙同学：我们读过很容易忘记，留下深刻 印象的不多。
（2019临沂）请你仿照画波浪线的句子，在横线上补写三 个句子。要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚
强，
，
，
。
(2019乐山）仿照例句写一句话。无论是高深莫测的星空， 还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
（
）
（2019重庆）仿照下面的画线句，补写两个句子，要求句 式相同，语义连贯。
搞而受损，不妨宽容处之。”如果你是正方辩手，
请你发表你的看法。
答题要点：先反驳对方观点，“我反对对 方观点”，再表明自己的观点“我们借古 圣人恶搞了，娱乐了，我们又获得哪些关 于杜甫，关于古典文学的知识呢？我认为， 这是一种不尊重祖先，不珍惜经典的恶劣 行为。”
4、开场白设计
（2019鸡西）进入信息时代，很多中学生认为， 都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这 一现象，初二某班准备开展以“写好汉字，学好 汉字”为主题的班会活动。如果你是主持人，请 你为这次活动设计一个开场白。
部编版语文中考一轮复习：口语交际训练课件
一、劝告他人型
“禁烟令”开始实施后，作为公 共场所的学校已经全面禁烟。期中 考试后，九年（1）班召开家长会。 作为班长的你正在门口引导家上进 入教室，这时，一位男家长吸着烟 准备进入教室。你应该说些什么来 劝阻他？（50字左右）（3分）
示例
叔叔，0.5分您好0.5分。 给您提个建议，请把烟 熄灭好吗？1分吸烟会伤 害您的身体，也会损害 我们的健康。1分
三、采访邀请型
长江中学学生会准备开展以“魅 力语文”为主题的活动，编演课 本剧是本次活动的项目之一，为 了指点同学们编写课本剧，学生 会派你去邀请一位剧作家来学校 做专题报告。见到剧作家时，你 会对他说：
示例
您好！我是长江中学的学 生，我校准备开展“魅力 语文”主题活动，希望您 能来我校指点同学们编写 课本剧，作专题报告，好 吗？（使用敬辞，介绍自己，讲述目的）
良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。
202X年中考语文专题复习之
口语交际训练
复习目标
1.明确中考语文口语交际类考点 及内容。 2.通过中考中典型例题分析，掌 握应考的方法。
复习重难点
掌握应考方法，灵活答题，表述 到位。
在某班级参行的“从古诗看古代交通”主题探究 学习交流会上，老师说：“同学们利用一周的课 余时间，搜集、阅读了课内外不少反应古代交通 状况的古诗。据我了解，从杜牧的《过华清宫绝 句》“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”这一 诗句中，不少同学对古代交通就有着不同的发现 和感悟。下面就请每个同学把自己从这句诗中的 一个发现或一点感悟，用简洁的语言向全班同学 交流吧！”
解题技能
解答此题要注意以下两方面要求 第一，要在准确了解事情来龙去 脉的基础上，有的放矢吐露心声， 以理服人，以情动人，文明得体； 第二，要符合语体要求，根据具 体情况确定使用口语还是使用书 面语。
中考语文专项复习：口语交际PPT优秀课件下载4(28张)
２.读下面一则小幽默，简要回答问题：
一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯 之后，转向问酒店老板："你们这儿一周能 卖掉多少桶啤酒？"老板得意洋洋回答说： "35桶。"顾客说："我倒想出一个能使你每 周卖掉70桶的办法。"老板很惊讶，急忙问 道："什么办法？"顾客说："这很简单，你 只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“ ⑴顾客话中的意思是什么？ ⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出 他什么心态？
3、综合型
你(金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。
•
例：①谢谢你的提醒。②真不好意思。等等。
(2)金娜该怎样说才得体：
2、在第十届全国青年歌手电视大奖赛上，某省一 位选手的艺术素质考核（说出四位作者姓名）和 音乐摹唱（两个乐句），都是一半对，一半错。 两位评委分别给她作了简短的评语。艺术素质的 评委（Y先生）说：“遗憾，正好中国的错一个， 外国的错一个。”音乐摹唱的评委（T先生）说： “你真聪明，把和声相同的地方都唱对了。”请 据此回答问题。 （1）对歌手的评价，两位评委的评语相同之处是 什么？不同之处是什么？ 相同之处： 相同之处是评价真实、公正 不同之处： Y评委注重讲存在问题，T评委注重鼓励正确回答 （2）如果Y评委的话改为鼓励性的，还可怎么说？ 不错，中国的答对一个，外国的也答对一个。
• 1、与人交流要注意对象。（年龄、身份、职业、文化程 度、情绪等） • 2、说话应该注意场合。（正式场合----庄重严肃。非正式 场合----坦率直言。喜庆场合----多多吉言。悲痛场合---不 任意说笑。 • 3、说话要文明得体。（称呼得当，口气平和，态度诚恳， 内容健康，用词不粗俗。）
材料1：《问年龄》 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。 言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好 气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。 你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？