一年级数学4的认识及相关的加减法练习题
一年级数学《6——10的认识》用加减法解决生活中问题的妙用练习题
用加减法解决生活中问题的妙用
RJ 一年级上册
习题课件
嗨！大家好，我们又见面 了，你能走进生活解决下 面的问题吗？
妙用 1 用加、减法解决问题时，求总数用加
法，求部分用减法
1．想想要解决的问题，再解答。 想想略
（1）
（2）
7 － 4 ＝ 3（元） 2 ＋ 4 ＝ 6（条）
（3）
（4）
3 ＋ 3 ＝ 6（个）
7 － 5 ＝ 2（朵）
妙用 2 根据图中的信息提出问题，再选择合
2. 晒衣服。 适的方法解答
(1) 你能提一个用加法计算的问题吗？并解答。 _一__共__要__晒__多__少__件__衣__服__？_______________ 5 ＋ 2 ＝ 7 (件) (答案不唯一)
2024年秋新苏教版一年级数学上册 第一单元 0~5的认识和加减法练习一(课件)
7.比一比，说一说。
2 ＝2
鹅和鸭同样多， 2＝2。
7.比一比，说一说。
3＜ 5
母鸡比小鸡少， 3＜5。
7.比一比，说一说。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3＜ 4
比 少， 3＜4。
你能用学过的数表示小红洗碗的先后顺序吗？
2
1
4
3
（2）在上面的数中，比5小的有哪些？比3大的呢？ 比5小的有4、3、2、1、0，比3大的有4、5。
5. 4＞ 0 1 2 3
2＜ 3 4 5
5＝ 5
1＜ 2 3 4 5
6.一共有几辆车？4号车前面有几辆？分别是哪几辆？ 后面呢？
后
前
一共有5辆车。4号车前面有3辆，分别是 2号、1号、5号。后面有1辆，是3号。
义务教育苏教版一年级上册
一 0 ~ 5的认识和加减法
练习一
1.你能用学过的数说一句话吗？ 1只手有5根手指。
2.画 ，使每个圈中都有5个 。
3.你能像下面这样摆一摆、说一说吗？
和 一样多。
和 一样多。
和 一样多吗？
4.填一填，说一说。
01234 5
（1）在上面的数中，最小的是几？最大的呢？ 最小的是0，最大的是5。
练习四(教案)2023-2024学年数学一年级上册-苏教版
练习四（教案）2023-2024学年数学一年级上册-苏教版教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确地识别和书写数字4，理解数字4在数序中的位置，并能够进行简单的加法和减法运算。
2. 过程与方法：通过具体的实例和活动，培养学生观察、比较、分析和解决问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极参与、主动探索的学习态度，增强学生的合作意识和团队精神。
教学内容1. 数字4的认识：让学生通过观察和操作，理解数字4的形状和特点，学会正确地书写数字4。
2. 数序与数感：让学生通过数数和排列活动，理解数字4在数序中的位置，培养数感。
3. 加法与减法运算：让学生通过具体的实例和操作，学会进行简单的加法和减法运算，理解加法和减法的概念。
4. 问题解决：通过解决实际问题，让学生运用所学的数学知识，提高解决问题的能力。
教学重点与难点1. 教学重点：正确地识别和书写数字4，理解数字4在数序中的位置，进行简单的加法和减法运算。
2. 教学难点：理解加法和减法的概念，运用所学的数学知识解决实际问题。
教具与学具准备1. 教具：数字卡片、计数器、教学挂图、多媒体课件等。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过游戏或故事等方式，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 新授：通过具体的实例和活动，让学生理解数字4的形状和特点，学会正确地书写数字4，理解数字4在数序中的位置，学会进行简单的加法和减法运算。
3. 练习：让学生通过练习题，巩固所学知识，提高解决问题的能力。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，提高学生的自我认知和评价能力。
5. 总结与反思：对本节课所学知识进行总结，让学生进行自我反思，提高学生的学习效果。
板书设计1. 练习四2. 内容：数字4的认识、数序与数感、加法与减法运算、问题解决等。
作业设计1. 书面作业：让学生完成练习册上的相关练习题，巩固所学知识。
人教版一年级上册同步练习数学题大全及答案.doc
人教版一年级上册同步练习数学题大全及答案目录1.1数一数 (1)1.2比多少 (2)2位置 (3)3.1 1~5 的认识 (4)3.2比大小 (5)3.3第几 (6)3.4分与合 (7)3.5加法 (8)3.6减法 (9)3.7 0 的认识和0 的加减法 (10)4立体图形的认识 (11)5.1 6 和 7 的认识 (12)5.2 6 和 7 的加减法 (13)5.4 8 和 9 的加减法 (15)5.5 10 的认识 (16)5.6 10 的加减法 (16)5.7连加连减 (18)5.8加减混合 (19)6.1 11~20 各数的认识 (20)6.2十加几、十几加几（不进位）和相应的减法 (20)7认识钟表 (21)8.1 9 加几 (22)8.2 8、 7、 6 加几 (23)8.3 5、 4、 3、 2 加几 (24)8.4解决问题 (25)1.1数一数1.看数涂上颜色。
2.连一连。
3. 看数画。
396 24.看数圈一圈。
2318 55.照样子画○。
答案：1—4. 答案不唯一，合理即可。
5.提示：分别 2 个○、 7 个○、 10 个○。
1.2比多少1.在多的后面画“√” 。
2.在多的后面画“√”。
3.在少的后面画“√” 。
4.填一填。
5.5 个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1.在骨头后面画√。
2.在绿球后面话√。
3.在鸡后面画√。
4.多5.够2位置1. 苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。
2. 在○的上面画△，下面画□，左面画? ，右面画☆。
3.填一填。
4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。
（2）刺猬的前面是（），后面是（）。
5.按要求做题。
答案：1.桃子香蕉桃子香蕉2.略3.上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5.5涂色略3.1 1~5 的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前 3 只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。
一年级上册数学《认识几和第几》专项练习题
一年级上册数学《认识几和第几》练习题1、一共有（）只小动物在排队，排第1，排第（），排第（），前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。
2、从左数，第四张图上有( )朵花，有3朵花的是第( )张图。
3、从右边起涂色。
涂3个涂第3个4、（1）从左往右数，在第三个下面打“√”（2）从右往左数，圈出后面四个（3）从右往左数，第五个是什么（）（4）从左往右数，把第八个涂上色。
5．小动物们排成一队去游玩，一共有（）只动物去游玩，从左边数起（）在第7个。
6．（1）共有（）个小朋友。
（2）从小红数起，小阳排在第（），第3个是（）。
7．（1）把右边的7只蝴蝶圈起来。
（2）从右边数起，把第7只蝴蝶涂上颜色。
8．男同学有（）人，女同学有（）人；一共有（）人，从左数起，戴帽子的男同学排在第（）个。
9．上图是8个人正向前走，穿深色衣服的人排在第6个，当他们向后走时，穿深色衣服的人排在（）个。
10..（1）上面一共有（）种水果。
（2）把你最喜欢吃的水果圈起来，从左数它是第（）个，从右数它是第（）个。
（3）把右边第3种水果圈起来。
（4）桃子的左边有（）种水果，桃子的右边有（）种水果。
11、（1）一共有（）个图形（2）从右往左数，把后面5个圈起来（3）从左往后数第5个是（）（4）在右边第三个图形下面打“√”，在左边第4个图形下画△12.（1）一共有( )只昆虫。
（2）从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。
（3）从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。
（4）把左边4个小昆虫圈起来。
（5）青蛙的左边是( )只昆虫。
（6）蜜蜂的左边有( )只昆虫。
13. ☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）把下图中右边的6个☆圈起来；（2）从右数起，把第5个☆图上颜色。
15.（1）一共有（）张数字卡片。
（2）第2张是8，第4张是（），第7张是（），第10张是（）。
（3）从右数起，7是第（）张，5是第（）张。
8是第（）张。
16.（1）一共有（）只小动物，（2 排第4 ，排第（），（3）前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。
小学数学一年级上册《1～5的加减法练习与认识、比大小练习》同步练习试题 附加答案
《1～5的加减法练习》同步试题一、看谁算得又快又对2+3= 3+2= 5-3= 5-2=1+3= 3+1= 4-1= 4-3=考查目的：考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。
答案：5 5 2 34 4 3 1解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。
二、看图列式考查目的：考查学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。
答案：3+1=4，5-4=1（或5-1=4）解析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义，为后面学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。
第二题要注意图意与算式的一致性。
三、连一连考查目的：考查学生审题、解决问题的能力，以及计算1～5的加法和减法的计算能力。
答案：解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。
四、在（）里填“+”或“-”2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=33（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5考查目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解，同时培养学生的数感、符号感。
答案：＋－－－－＋＋＋解析：要求学生用运算符号连接3个数，这需要全面的观察后再进行选择，对一年级学生来说是一项挑战。
可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目，注重对运算意义的理解。
五、用自己的方式表示出下面算式的意思考查目的：培养学生正确理解题目要求的能力，考查学生对运算的理解，以及用数学语言进性表达的能力。
答案：略解析：让学生先说一说对这道题的理解，然后用自己的方式表示运算的含义，最后进行小组或全班交流，培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。
《1～5的认识、比大小练习》同步试题一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。
一年级数学思维训练100题
一年级数学思维训练100题一、引言在孩子的学习生涯中，一年级是打下数学基础的关键时期。
为了激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的思维能力，我们特意整理了一份“一年级数学思维训练100题”。
本文将介绍这些题目的特点、训练方法以及如何运用它们来提升一年级学生的数学思维。
二、一年级数学思维训练的重要性数学思维能力是人们在解决问题、分析问题和创新思维方面的重要能力。
对于一年级的学生来说，养成良好的数学思维习惯和掌握一定的数学思维方法，不仅有助于提高学习成绩，还能为将来的学习打下坚实基础。
因此，开展一年级数学思维训练具有重要意义。
三、100道一年级数学思维训练题目录1.数字认识与书写2.数字大小比较3.加减法运算4.乘法口诀5.认识几何图形6.逻辑推理7.智力闯关8.数学谜语9.时间和日期10.测量与计量......91.找规律92.火柴棒游戏93.巧算二十四点94.猜谜语95.剪纸艺术96.七巧板97.数独98.十二生肖99.十二星座100.数学故事四、如何运用这些题目进行训练1.有针对性地选择题目：根据学生的实际情况，挑选适合他们的题目进行训练。
例如，对于数字认识和书写不熟练的学生，可以选择数字认识与书写相关的题目。
2.设定时间限制：为了提高学生的思维速度，可以在训练过程中设定时间限制。
例如，每道题目的解答时间控制在5分钟以内。
3.多样化的训练方式：可以采取个人答题、小组讨论、竞赛等形式进行训练，以激发学生的兴趣和积极性。
4.定期总结与评价：训练过程中，教师要关注学生的进步，定期总结和评价他们的表现，给予鼓励和指导。
5.注重思维过程：引导学生关注解题思路，培养他们独立思考和解决问题的能力。
五、结语“一年级数学思维训练100题”旨在帮助学生们在轻松愉快的氛围中提高数学思维能力。
通过有计划、有针对性的训练，相信学生们会在数学学习中取得更好的成绩。
小学一年级综合专项练习题认识数字的加减法
小学一年级综合专项练习题认识数字的加减法在小学一年级的数学课程中，加减法是孩子们首次接触到的数学运算符号。
通过综合专项练习题，孩子们能够进一步认识数字的加减法，培养他们的计算能力和逻辑思维。
下面是一些适合小学一年级学生的练习题，帮助他们更好地理解和掌握数字的加减法。
一、加法练习题1. 8 + 2 = ？2. 3 + 5 = ？3. 7 + 1 = ？4. 4 + 6 = ？5. 2 + 9 = ？二、减法练习题1. 10 - 4 = ？2. 8 - 3 = ？3. 9 - 1 = ？4. 7 - 2 = ？5. 6 - 5 = ？通过以上练习题，孩子们可以运用已掌握的加法和减法知识，学会进行简单的计算。
同时，老师和家长可以通过这些题目来评估孩子们的学习进度和掌握情况。
在完成这些题目的过程中，孩子们可以运用一些辅助计算方法，例如使用计数器、计算图表或者手指来帮助他们进行计算。
这些辅助工具可以帮助孩子们形象地理解数字的加减法，提高他们的计算效率和理解能力。
此外，为了巩固孩子们对数字加减法的认识，学校和家长还可以设计一些实际问题的练习题，让孩子们将所学的知识应用于生活实践中。
例如：1. 小明有5块糖果，他吃掉了3块糖果，还剩下几块？2. 小红手里有7颗苹果，她给了弟弟3颗苹果，还剩下几颗？3. 爸爸花了8元买了一本书，他给了书店老板10元，还找了多少钱？通过解决这些实际问题，孩子们可以培养逻辑思维和解决问题的能力，同时巩固对数字加减法的掌握。
在教学过程中，老师和家长应该注重培养孩子们的兴趣和积极性。
可以通过创设趣味性的教学环境，如使用具有吸引力的教学资源、利用游戏的形式进行教学等。
这样可以激发孩子们的学习热情，提高他们对数字加减法的兴趣。
此外，老师和家长还应根据孩子们的学习进度和掌握能力，适时调整教学内容和难度。
给予孩子们适当的挑战，帮助他们不断提高自己的数学能力。
总之，通过综合专项练习题，小学一年级的孩子们能够进一步认识数字的加减法。
人教新课标一年级上册数学《1-5的认识和加减法》 试题(含答案)
新人教版数学一年级上册第三单元《1-5的认识和加减法》测试卷姓名: 班级: 得分:一、选择题（5分）1．哪一盘的个数是4?（）A．B．C．2．下面3个盒子里原来有几个果子不知道，如果往盒里各放1个、2个、3个果子，3个盒里的果子数就一样多了。
原来第( )个盒里的果子最少。
A．B．C．3．姐姐今年10岁，妹妹今年6岁，5年后姐姐比妹妹大（）岁。
A．5 B．6 C．44．妈妈买了8个苹果，下面哪副图画的个数对。
（）A． B． C．5．李叔叔想买一斤桃子，一斤苹果，桃子5元一斤，苹果2元一斤，李叔叔给了售货员10元钱，要找给李叔叔多少钱呢？A．3元B．4元C．5元D．6元二、填空题（61分）6．填一填。
7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
98 4 4 30 11027 6 5 88 398．比一比，填一填。
比多____。
比少____。
9．数数，填一填。
(1)一共有（____）只动物。
排在第1，排在第（____），排在第（____）。
(2)的后面有（____）只动物，前面有（____）只动物。
10．请你写出小动物们分别拿着几个气球。
11．花后面藏着哪个数？填一填。
5－0＝ 5－＝2 －2＝2 2＋3＝＋3＝4 ＋5＝5 0－＝0 1＋＝512．在□里填上合适的数。
13．看图填空。
一共有（____）只小动物。
从前往后数，小老鼠排第（____）。
小鹿的前面有（___）只小动物，后面有（___）只小动物。
14．根据下面的卡片填一填。
(1)一共有（______）张卡片，卡片上最小的数是（______），最大的数是（______）。
(2)从左边数，第4个数是（_______），4的右边有（______）个数。
(3)比4小的数有（______），比2大的数有（______）。
(4)按从大到小的顺序将卡片上的数排一排。
（___）>（___）>（___）>（___）>（___）15．看图列式计算。
一年级数学上册0-5的认识及加减法练习题精选69
1 □ 3 □ 5 □7 □二、看谁算得都对。
1＋3＝□4－3＝□3－3＝□1＋2＝□2－1＝□5－4＝□2＋□＝4 5－□＝0 □－0＝5三、看图填空。
■■■■■▪■比▪多____。
列式:□▦□＝□▢▨▨▨▨▢比▨少____。
列式:□▦□＝□三、□里可以填几？□<3 □<1 □>41 □ 3 □ 5 □7 □二、看谁算得都对。
0＋4＝□4－2＝□5－0＝□0＋0＝□5－0＝□5－5＝□1＋□＝5 3－□＝3 □－1＝2三、看图填空。
▤▤▤▤▪▤比▪多____。
列式:□▦□＝□▢▢▢▩▩▩▩▩▢比▩少____。
列式:□▦□＝□三、□里可以填几？□<4 □<1 □<22 □ 4 □ 6 □8 □二、看谁算得都对。
4＋1＝□1－0＝□5－2＝□2＋1＝□4－4＝□5－3＝□0＋□＝4 4－□＝0 □－1＝3三、看图填空。
▤▤▤▤▥▥▤比▥多____。
列式:□▦□＝□▢■■■■▢比■少____。
列式:□▦□＝□三、□里可以填几？□<4 □<2 □>53 □ 5 □7 □9 □二、看谁算得都对。
1＋4＝□2－1＝□5－1＝□4＋1＝□2－0＝□3－3＝□2＋□＝3 3－□＝2 □－4＝1三、看图填空。
▩▩▩▩▥▥▩比▥多____。
列式:□▦□＝□▽▩▩▩▩▽比▩少____。
列式:□▦□＝□三、□里可以填几？□<2 □<4 □<53 □ 5 □7 □9 □二、看谁算得都对。
0＋1＝□3－1＝□4－0＝□1＋0＝□4－0＝□4－4＝□3＋□＝3 1－□＝1 □－0＝2三、看图填空。
■■■■■▥■比▥多____。
列式:□▦□＝□▧▧▩▩▩▩▧比▩少____。
列式:□▦□＝□三、□里可以填几？□<1 □>4 □>22 □ 4 □ 6 □8 □二、看谁算得都对。
2＋3＝□5－2＝□4－3＝□0＋2＝□3－2＝□5－0＝□2＋□＝3 5－□＝1 □－2＝1三、看图填空。
一年级数学6~10的认识和加减法练习题
一年级数学6~10的认识和加减法练习题练习11．数一数，圈一圈。
2．口算5+2=（）4+3=（）4+2=（）1+5=（）3.看图写算式。
4.两片叶子上的数字和是7，你能填出另一片叶子上的数吗？5．涂一涂：给正确答案涂上你喜欢的颜色！6．想一想，再填空。
△=2，△+4=（）7-△=（）练习21.看图写数。
2.哪两个数能组成6？能写多少就写多少。
3、你会做么（1）一共有（）只。
（2）把右边的6只圈起来。
（3）从左边数起，把第7只涂上你喜欢的颜色。
4．看图列式5．画一画。
6．看谁算得又快又对。
8－5 = 6－1 = 8－0 = 1＋2 = 9－4 = 9－6 = 7－4 = 0＋8 =7．连一连。
8．看图列式计算练习31．数一数，合一合。
2．比一比。
（1）在多的后面打“√”（2）在少的后面打“√”3．看谁算得又快又对7＋2 2＋5 9－9 2＋78－1 9－0 3＋6 0＋04．填一填。
5．算一算。
6＋2＝9＋1＝10－5＝4＋5＝7＋3＝10－4＝10－2＝7＋0＝8＋2＝ 5 + 5=6．比一比。
3＋5○9 7＋3○8 9－2○7 8－2○1010－2○6 7＋2○7－2 5＋4○5＋3 2＋6○6＋27.括号里填几？4＋（）＝10 （）＋3＝10 5＋（）＝10 （）＋1＝10 （）＋3 ＝7 6＋（）＝9 8．填一填。
9.根据左边的数，在右边画△更多小学语数英提分干货，请关注以下微信号：深圳小伙伴请添加↓↓↓广州小伙伴请添加↓↓↓珠海小伙伴请添加↓↓↓。
一年级数学加减括号练习题
一年级数学加减括号练习题为了配合一年级学生在数学加减法中使用括号的练习，我设计了以下一系列加减法练习题。
每个练习题包含了括号，帮助学生理解和巩固括号的应用。
请学生们根据题目计算出正确答案。
以下是练习题：1. (2 + 3) - 1 = ___2. 2 + (3 - 1) = ___3. (4 - 2) + 3 = ___4. 4 - (2 + 3) = ___5. 2 - (1 + 3) = ___6. (5 - 1) - 2 = ___7. 6 - (3 + 1) = ___8. (10 - 4) + 3 = ___9. 12 - (6 + 2) = ___10. (8 + 2) - 5 = ___11. 11 + (2 - 1) = ___12. (7 + 3) - 2 = ___13. 14 - (2 + 4) = ___14. 13 - (3 - 2) = ___15. (15 - 5) - 4 = ___请学生们认真计算出每道题的答案，并将结果填写在横线上。
这些题目将提供给学生练习加减法运算和理解括号的运用。
同时，这些题目还帮助学生培养注意力、逻辑思维和解决问题的能力。
希望学生们根据自己的能力水平，逐渐提高对括号的运用和计算加减法的准确性。
这些练习题涵盖了不同难度的问题，适合不同水平的学生使用。
为了加深对加减法和括号的理解，请学生们在计算过程中注意以下几点：1. 首先，计算括号内的运算。
括号内的运算应该优先于其他运算。
2. 其次，计算乘除法。
乘除法应该在加减法之前进行。
3. 最后，计算加减法。
按照从左到右的顺序，依次计算每一步的加减法运算。
通过这些练习题的反复练习，学生们将能够更熟练地使用括号，并且能够正确地计算出结果。
希望学生们能够善用括号，并在未来的学习中更加自信地解决数学问题。
以上是一年级数学加减括号练习题。
我相信通过这些练习，学生们将能够提高对括号的理解和运用，并在加减法中取得更好的成绩。