人教版小语五年级下册每课一练第三单元言语的魅力回顾

部编人教版五年级语文下册第三单元一课一练(有答案)(15页)

人教部编版五年级语文下册一课一练9.古诗三首一、看拼音写词语。

wèi chéng qiān rèn mó cā wǔ yuè yí mín二、多音字组词。

huán ( ) zhāo( ) shè( ) jìn( ) 还朝舍尽hái( ) cháo( ) shě( ) jǐn( ) 三、给加点词选择正确的解释。

(填字母)。

1．不破楼兰．．终不还 ( )A．楼上的兰花 B．西域地区少数民族政权2．秋夜将晓．．出篱门迎凉有感 ( )A．快要天亮 B．想知道3．五千仞岳上摩天．． ( )A．碰到天 B．摩天轮4．渭城朝雨浥．轻尘 ( )A．湿润，沾湿 B．城池四、把古诗句补充完整。

1. 黄沙百战穿金甲，。

2. ，西出阳关无故人。

3. 遗民泪尽胡尘里，。

五、阅读《从军行》，回答问题。

1．王昌龄的《从军行》是一首( )A．边塞诗B．田园诗C．山水诗2．描写戍守之地环境的诗句是：_________________________________这两句诗写了三个地名，分别是__________、__________、__________，说明地域广阔。

3．“黄沙百战穿金甲，________________。

”中体现战斗频繁、激烈的词是______、_______。

“________________________”是身经百战的将士豪壮的誓言。

这两句诗的意思是：_____________________________________________________________ 4．下列关于《从军行》艺术手法的分析，错误的一项是( )A．前两句描写壮阔悲凉的环境，很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。

B．“孤城遥望玉门关”应为“遥望孤城玉门关”。

用倒装句是为了突出孤城戍守的悲凉。

C．本诗结尾融情于景，气象雄浑，含蓄丰富地表达了边塞将士的豪情壮志。

人教版小学五年级语文下册每课一练(20页)

第一单元神奇的西部1 草原一、看拼音写词语。

ɡāoɡēlǜtǎn róu měi xuàn rǎnɡōu lèdīyín qílì（）（）（）（）（）（）（）huíwèi sǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmào jūshù（）（）（）（）（）（）（）x iūsèshuāi jiāo tiān yárè hu hūyíbìqiān lǐ（）（）（）（）（）c uìsèyùliú jīn piāo dài wǔ（）（）二、词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原三、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。

（）2、十分自在、不受拘束。

（）3、绿色浓郁得将要流动似的。

（）4、过分约束自己，显得不自然。

（）5、细细地回忆、品味。

（）6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（）四、按课文内容填空。

1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。

在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。

那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。

这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。

2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见（），也看不见（），除了一些（）的小鸟。

走了许久，远远的望见了一条（）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（）。

人教版五年级语文下册《第三单元》单元测试卷及答案详解

部编版五年级下册《第三单元》单元测试卷一、基础积累1．（8分）给下面词语中的加点字选择正确的读音打“√”。

搜．集（shōu sōu）酷．爱（ɡùkù）琵琶．（pábá）隶．书（lìnì）蜀．国（sǔshǔ）祭祀．（shìsì）蕴．含（yūn yùn）歇．后语（xièxiē）2．（8分）猜谜语。

（1）四方来合作，贡献大一点。

谜底：（2）一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。

谜底：（3）一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。

谜底：（4）一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，长在石头上。

谜底：（5）有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。

谜底：3．（6分）根据课文内容填空。

（1）第一个发现甲骨文的是代国子监的主管官员王懿荣。

（2）是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。

（3）是一门独特的艺术。

古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。

（4）甲骨文是刻在或上的文字，金文是铸刻在上的文字。

第二部分语言综合运用与文化传承（20分）4．（12分）将下列歇后语补充完整，再选择填空。

（填序号）①孔夫子搬家——②外甥打灯笼——③咸菜烧豆腐——④梁山泊的军师——⑤四月的冰河——⑥隔着门缝吹喇叭——（1）这家百年老店虽然开在巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是“”啊！（2）我本来很看好我校足球队的，可自从开赛以来，球队是“”，真令人失望。

（3）听了老师的讲解，我的思路被打开了，正如“”，不一会儿就把这道题解答出来了。

（4）服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“。

”服务员一笑，转身奔向后厨。

（5）才才废寝忘食地发明了一个能洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“”啊！（6）哥哥严肃地说：“我们‘’，你要是把我的新书弄坏了，可是要赔的！”5．（8分）根据所学知识及提示写句子。

五年级第三单元言语的魅力作业

第三单元言语的魅力10 杨氏之子一、形近字组词梁（）惠（）诣（）乃（）粱（）蕙（）脂（）仍（）禽（）曰（）擒（）日（）二、解释下面句子中带点的字。

1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：________ 乃：________2、孔指以示儿曰。

示：________ 曰：________3、未闻孔雀是夫子家禽。

未：________ 闻：________三、仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”（1）对话意思：_____________________________________________________（2）对话精妙极了，妙在何处？___________________________________________________________________11 晏子使楚(一)一、看拼音写词语。

wúrǔwēi fēnɡái xiǎo lěnɡxiào wãi nánɡuī ju（）（）（）（）（）（）qiúfàn chū xīdàchãnɡān júdào zãi qǔxiào（）（）（）（）（）（）xiào xīxīpãi búshìshíhuàshíshuōmiàn bùɡǎi sâān jūlâyâ（）（）（）（）（）二、成语仿写（含有数字的成语）__________ __________ __________ ____________________ __________ __________ __________三、词语巧搭配（）的身材（）地回答（）的样子四、填写关联词晏子看了看，对接待的人说：“这（）个狗洞，（）城门。

人教版五年级语文下册单元测试卷及答案_第三单元

人教版五年级语文下册单元测试卷及答案_第三单元人教版五年级语文下册第三单元测试卷及答案一、看拼音，写词语。

1、wū rǔ jiǎ zhuāng quán lì zhēn xī（）（）（）（）2、zāo gāo bèi sòng kǎo chá shī lù lǎn duàn（）（）（）（）二、下列词语书写全部正确的一组是（）A. 理直气壮临危不惧画蛇添足掩耳盗铃B. 盲人摸象守株待兔应接不瑕拔苗助长C. 亡羊补牢无边无崖南辕北辙杯弓蛇影D. 滥竽充数画龙点睛刻舟求剑焦躁不安三、给带点的字选择正确的解释。

1、天下之忧而忧。

（）①担心②忧愁③疾病2、这些日子，忧虑重重的账单送来了。

（）①担心②忧愁③疾病四、根据要求写句子。

1、根据“剪纸家家贴，潮剧村村演”写出下联。

2、写出“自卖自夸”的姐妹句。

3、写出“塞翁失马”的姐妹句。

4、写出“守株待兔”的姐妹句。

五、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。

1.《饮湖上初晴后雨》的作者是苏轼。

（）2.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了夸张的修辞手法。

（）3.《珍珠鸟》一文中，作者用反衬的手法来描写人与鸟之间的关系。

（）4.《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”是词牌名。

（）5.《寓言两则》中《矛与盾》和《郑人买履》都选自《韩非子》。

（）6.《落花生》一文中，父亲认为花生最可贵的好处是它果实埋在地里。

（）7.《白杨》一文中，爸爸介绍白杨的特点，目的是为了让孩子们了解这种树，以及这种树在我们祖国建设中的巨大作用。

（）8.《晏子使楚》选自《史记·晏子传》。

（）六、根据本单元所学知识填空。

1、默写古诗《浪淘沙》。

2、《舟过安仁》中，船头放篙的渔童何以能在没有风吹的情况下使竹篙的小竹也随着船儿跑？作者这样写，表达的感情是（）A. 惊喜B. 奇怪C. 羡慕D. 赞扬3、“自相矛盾”这个成语来源于（）故事。

小学语文五年级下册高效课堂资料语言的艺术第三单元

语言的艺术──五年级下册第三组单元整体教学设计内容简介凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言，都充满了艺术的魅力，本组课文是围绕“语言的艺术”来编写的。

《杨氏之子》一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王；剧本《半截蜡烛》写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧；相声《打电话》则通过夸张的语言，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的尊重。

编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。

总体构想整个单元的教学分为三个部分：第一部分：教科书教学模块一：预习·理解。

自主，合作学习，达成预习目标。

整体感知。

通过读文，了解文中人物的巧妙的表达。

模块二：领悟·表达。

体会不同体裁文章的表达方式。

第二部分：读整本书教学──《世说新语》第三部分：语文实践活动──搜集交流幽默语言第一部分教科书教学学习目标1．通过读文理解词句，把握课文的主要内容，体会语言的艺术魅力。

2．培养学生边读书边思考，积累语言的习惯，认识会写本单元的生字与新词。

3．读文言文，会通过自主、合作的方式，根据注释，了解课文的内容。

4．理解课文内容，领悟课文的表达方式，根据注释，了解课文的内容。

模块一预习·理解一、拟定预习单1．了解本组课文的主题，讨论学习方法。

2．借助工具书，认识生字词，理解新词。

3．正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。

4．对故事中的人物有初步的印象。

【设计说明：使学生通过自学掌握基础知识，并能够熟悉课文内容。

】二、完成预习单（一）读课文，完成预习单1．本单元围绕___________专题编写的。

五年级下册语文课时练答案人教版2022第三单元

五年级下册语文课时练答案人教版2022第三单元1、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）2、对《红楼梦》中的情节概述不准确的一项是( ) [单选题] *A.史湘云醉眠芍药裀B.王熙凤大闹宁国府C.薛宝钗重建桃花社(正确答案)D.贾探春兴利除宿弊3、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（）[单选题] *A、嘈杂（záo）揣摩（chuāi）B、平庸（yōng）携带（xié）(正确答案)C、萎缩（wěi）热忱（chěn）D、沐浴（mō）诱惑（huò）4、1推销员、维修人员初次上门推销或提供服务时，除了自报单位、身份外，还要出示相关证件，以赢得客户的信任。

[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)6、1《念奴娇赤壁怀古》是豪放派词人辛弃疾的代表作。

[判断题] *对(正确答案)错7、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.比(等到)诸侯之列不省所怙(依靠)B.吾为若德(恩德，人情) 齐谐者，志(记录)怪者也(正确答案)C.其后五年，吾妻来归(回家) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D.善刀而藏之(通“缮”，修治) 敛不凭(凭借)其棺8、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）9、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕10、1“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。

部编版语文五年级下册第三单元同步阅读练习及答案(两篇)

部编版语文五年级下册第三单元同步阅读练习及答案（一）汉字的魅力一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。

恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。

这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。

这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问，到那时，不管你们自己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。

尽管仅仅才跨进园门第一步，里面的天地大得很，简直无边无涯，但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。

中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。

人生几十年，一切身外之物，都将发生许多次变异。

新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，人们都习以为常，毫不为怪。

天地万物，只有语言文字是永远存在的。

我们的汉字集形体、声音和词义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。

即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。

看到一个“ｍíｎɡ”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。

人教部编版五年级下册语文训练课件第三单元

第一编
第三单元
我爱你，汉字
神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。沉默不语：不说话。 1．复习古文字句式相似、节奏感强是这首诗的语言特色。要引导学生把读和悟融为一体，边读边展开想象，让学生在朗读时感受春雨细微绵密的特点，以及使万物恢复生机、充满活力的作用和小朋友把握时机，在雨中绿化祖国的行动。（2）、这时的科利亚认为自己终于找到原因了，心情怎样？《16、“闪光的金子”》 1、朗读课文，回忆课文主要内容。 2、培养学生热爱祖国，热爱学习的优良品质。染绿本课指促使柳芽变绿。生：“只要琴声一响，雨点就……，叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……” ３、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：你愿意到这所民族小学来学习吗？为什么？ 2、交流。（3）再读句子。

新人教版五年级语文下册三单元练习及答案

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
一旦……就……只有……才……
不管……都……任凭……也不……
1. （_______）受了多大的委屈，钱姥姥（_________）按捺住自己的脾气，顾全大局。
2.（_________）发现敌人溜进村子，（________）赶紧向总部通报，千万不要轻举妄动。
3．（______）善于调查研究，（______）能做出正确判断。
5．母爱的象征。
6． C
纫（_________）兵（_________）第（_________）摩（_________）
仞（_________）岳（_________）涕（_________）磨（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
众星（____）月（____）（____）辉煌
（____）（____）画意不可（____）量
参考答案
一
嵌在木框镜匣恩情韵母
年糕浸泡缠身茶水捡柴
二
缝纫当兵第几摩擦万仞岳山鼻涕磨刀
三
拱金碧诗情估举世剔透金碧辉煌玲珑剔透比喻圆明园许多小园总体格局
四
不管都一旦就只有才任凭也不
五
长城像一条巨龙在崇山峻岭中飞舞。妈妈对我说，她想看看我是不是长大了。凡卡不得不写信给爷爷求他把自己带回家。示例：他做作业时遇到了一个难题，只见他皱着眉，托着腮，抿着嘴在思考着。
猝发（） __________________________
潸然（）__________________________
颓然（）__________________________
昭示（）__________________________

新部编人教版五年级下册语文三单元试卷练习及答案

新部编人教版五年级下册语文三单元试卷练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、正确读拼音，工整写词语。

fēn fùlǎn duòqīn lüèyìnɡjiēbùxiáhuī huánɡlínɡ lónɡjiàn ɡézhènɡtōnɡrén hé二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

榨．油（zhái zhà）便．宜（pián biàn）垂蔓．（wàn màn）开辟．（bì pì）陪．伴（péi bèi）流泻．（xiě xiè）嗜．好（shì shē）铿．锵（jiān kēng）三、比一比，再组词。

塔（_______）河（_______）似（_______）浑（_______）妙（_______）搭（_______）菏（_______）拟（_______）辉（_______）秒（_______）四、补充词语，并将词语按要求分类。

A．（__）开（__）笑 B．完（__）归（__） C．金（__）辉（__）D．（__）智多（__） E.（__）（__）沥血 F.（__）（__）忘形G.（__）心积（__） H.（__）（__）多端 I.举（__）闻（__）褒义词：___________________________________________________贬义词：___________________________________________________五、选词填空。

简单简陋简要简朴1．周总理的生活十分（______）。

2．这家人住在一座（______）的小屋里。

3．这道题的（______）要求是说出这段话的含义。

五年级下册语文试题第三单元基础演练_人教新课标(含答案)

第三单元演练家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

一字词大练兵。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.看拼音,写字词,再选择合适的词语填空。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

wǔrǔǎi q ín gān jú() ()小家() ()(1)楚王想方设法晏子。

(2)这种甜中微酸、个儿大汁多的是哪个地方产的?2.下列加点字的注音完全正确的一项是()。

A.囚．犯(qiú)敝．国(bǐ)规矩．(jǔ)B.为．难(wèi)家禽．(qín)撒谎．(huāng)C.出息．(xī)盗贼．(zhéi)咆哮．(xiāo)D.刚强．(qiáng)放肆．(sì)挎．着(kuà)3.将下面的词语补充完整。

完好()()了如()()安()乐()()言()辩[来源:ZXXK][来源:] 得意()()兴()采()全()贯()聚()会()4.写出下列画线词语的近义词和反义词。

2021年人教版五年级下册语文三单元试卷同步练习及答案

2021年人教版五年级下册语文三单元试卷同步练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

féi wòzhuì luònà hǎn zhǎn xīn fàng sìchuāng lián píng yōng dǎo gào gù zhǔzēng hèn二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

1．他是一个爱憎．（zēnɡzènɡ）分明的人，是不会被你的恐吓．（xiàhè）给吓．（xiàhè）倒的。

2．舞台上一位身材窈窕．（tiǎo tiáo）、琴艺造诣．（yìzhǐ）很高的姑娘，手指轻盈地拨动琴弦．（xián xuán），正在演奏一首动听的乐曲。

三、比一比，再组词。

誊（__________）糟（__________）版（__________）潮（__________）誉（__________）遭（__________）板（__________）温（__________）四、把词语补充完整，并选词填空。

理（____）当（____）绝（____）不（____）万（____）莫（____）无价（____）（____）人影（____）（____）（____）璧（____）赵1.秦王只想得到和氏璧这个__________，__________以城换璧的事。

2.这个地道口十分狭窄，一个人守住洞口，可以称得上一夫当关，_________！3.傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边_________，好一幅温馨的画面！五、选词填空。

简单简陋简要简朴1．周总理的生活十分（______）。

2．这家人住在一座（______）的小屋里。

3．这道题的（______）要求是说出这段话的含义。

4．有的人觉得这次考试很难，但我觉得很（______）。

新部编版五年级下册语文三单元试卷练习及答案

新部编版五年级下册语文三单元试卷练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语dǎn qièjù juéjīng tiáo fěn suìtuī cílǐng dǎobǎo lěi yóu jīwǔ rǔmí huòshàn cháng zhí wèi二、读句子，给画线的多音字选择正确的读音，打“√”。

1．鸟儿们都屏(píng bǐng)住呼吸，大厅里安静极了。

2．他妈妈很为他发愁：“瞧你这模(mú mó)样，长大了能干什么呢？”3．母亲说：“这面糊着(zháo zhuó)魔了，好像有个妖精在里面。

”4．汤姆的母亲调(tiáo diào)好面糊，准备做点心。

5．难道是我捡了团面糊，妖精就来吓(xià hè)唬我？三、辨析组词遂（________）寨（________）哨（________）呐（________）逐（________）寒（________）梢（________）纳（________）四、将下面的词语补充完整，并选择恰当的词语替换句子中画线的部分。

不可（____）（____）众星（____）（____）（____）（____）辉煌（____）（____）闻名奇珍（____）（____）玲珑（____）（____）1.此外，还有许多小园，像无数星星围绕着月亮一般环绕在圆明园周围。

（____）2.圆明园的毁灭是祖国文化史上无法计算的、巨大的损失。

（____）五、选词填空挺立耸立矗立舒缓平缓1．伴着（______）的音乐，他渐渐睡着了。

2．救援人员语调（______），大家紧张的心情慢慢放松了。

3．人民英雄纪念碑犹如顶天立地的巨人，（______）在广场南部。

人教课标版五年级语文下册课课练第三单元

一声咳，两声叹，三九寻遍千味药，化痰润肺四海传——摘自广告词第三组学习说明性文章一句广告词，给人印象深刻，为的就是推销自己的产品。

信息时代的你，能把自己的产品推销给大家吗？走进本组课文吧！你会得到一次全新的岗位培训，让自己成为一名合格的“小小推销员”。

* * * 岗位培训* * *（课课练）9 鲸一、培训知识（基础练习）1、读拼音，写词语。

2、比一比，组词语。

惊（）肢（）柿（）抬（）吨（）鲸（）枝（）肺（）胎（）顿（）3、为什么说鲸是哺乳动物呢？请在正确答案后面的括号里打上“√”1）鲸跟牛羊一样用肺呼吸（）2）鲸每天都要睡觉（）3）鲸生活在海洋里（）4）鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（）4、按要求写词语。

1）写出反义词。

垂直（）正确（）宽敞（）聚（）粗（）矮（）浮（）呼（）张（）浅（）潜（）2）填反义词组成成语。

积（）成（）深（）浅（）（）旧（）新半（）半（）转（）为（）（）尽（）来出（）入（）弄（）成（）（）惊（）怪5、选词填空。

宽敞宽阔宽大1）每个人都应该有（）的胸怀。

2）（）的窗帘上有许多美丽的图案。

3）搬入新居以后，我家的房子（）多了。

凶猛凶恶凶狠4）狼在小羊面前露出（）的面目。

5）狮子是（）的野兽。

6）（）的敌人，杀害了“小萝卜头”。

不但……而且……虽然……但是……不是……就是……多么……多么……7）我们的生活（）快乐，多么（）幸福啊！8）齿鲸（）吃大鱼，（）吃海兽。

9）鲸的种类很多，总的来说分为两大类，（）须鲸，（）齿鲸。

10）（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

6、排列句序。

（）当它浮到水面上来换气时，喷孔中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。

（）鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25—30米，体重可达23—136吨。

（）鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。

（）鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。

（）喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。

2020春部编语文五年下册第三单元每课知识点、单元复习要点、一课一练+知识点测试卷及答案

第三单元每课知识点梳理、单元复习要点、每课一练及答案+单元知识点测试卷2020春部编版小学语文五年级下册第三单元每课知识第三单元复习要点：一、课文复习《综合性学习：遨游汉字王国》“遨游汉字王国”是由“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块组成。

“有趣的汉字”分别从字谜、有趣的谐音、汉字小笑话、汉字的起源等方面揭示了汉字的神奇性和趣味性。

“我爱你，汉字”分别从汉字的演变、错别字的危害、汉字的书法艺术、汉字的魅力等方面，让学生了解中华汉字的灿烂文化。

综合性学习是新课标对学生综合实践性学习活动重视的具体体现。

它相对于学生来说是一种新的教学形式。

通过本组的学习，学生可以了解到汉字历史的悠久，知道汉字记录并承载着中华的文明；同时还让学生清楚地看到汉字在今天同样具有强大的生命力，明白汉语如今在世界上影响的逐步扩大，从而激发学生学习汉字的兴趣和对祖国语言文字的热爱。

二、这次综合性学习的主题是“遨游汉字王国”，分为两大板块，第一个板块是“汉字真有趣”，编排了五则阅读材料，让我们从中体会汉字的趣味性。

第二个板块是“我爱你，汉字”，要求我们增进对汉字悠久历史和丰富文化内涵的了解，为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。

先学习第一个板块。

认真读读阅读材料，看看这些材料分别从哪些方面体现汉字的趣味性。

1、读材料一，猜一猜七则字谜的谜底是什么？再总结猜字谜的方法。

第一到四则是字谜，谜底：日、田、立、也。

第五、六则谜面是画，谜底也是猜字。

谜底：休、斗（十加两点就是十二点）。

第七则谜底：默（黑狗即“黑”“犬”，年轻人不说话是“沉默”的意思）。

猜字谜的方法：会意法——总体理解谜面的意义，扣合谜底。

加法——将笔画相加或将某些字相加，以扣合谜底。

象形法——根据事物特征、汉字结构进行拟人拟物，加以形象化，引起联想，增加趣味。

2、阅读材料二，体会汉字的字形和字义之间的密切联系。

3、阅读材料三，了解什么是歇后语和歇后语的特点。

歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。