八年物理(下)课内双基目标训练---天天练(第七单元：力)
【单元练】《常考题》初中八年级物理下册第七章【力】知识点复习(含答案解析)
一、选择题1．下列说法正确的是（）A．空中飞行的飞机不受重力的作用B．重力的方向总是竖直向下的C．物体上最重的点就是重心D．只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上B解析：BA．地球对其表面及附近的一切物体都受到重力的作用，所以空中的飞机始终受到重力的作用，故A错误；B．重力的方向总是竖直向下的，故B正确；C．重心是物体受到的重力的作用点，并不是物体上最重的点，故C错误；D．物体的重心位置由物体的几何形状和质量分布情况决定，物体的重心可以不在这个物体上，质量均匀分布的形状规则的物体的重心一定在几何中心上，故D错误。
故选B。
2．小军同学对正在使用的物理课本做了如下一些估测，其中最准确的是（）A．物理课本的长度约为50cm B．物理课本中，一张纸的厚度约为1mm C．物理课本大约重4N D．物理课本的质量约为l000g C解析：CA．物理课本的长度约为26cm，故A不符合题意；B．物理课本中，一张纸的厚度约为0.1mm，故B不符合题意；C．物理课本大约重4N，故C符合题意；D．物理课本的质量约为400g，故D不符合题意。
故选C。
3．关于力，下列分析正确的是（）A．竖直向上抛出的物体，上升时一定还受到竖直向下的重力B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力C．用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的运动状态D．互相不接触的物体，彼此间不可能发生力的相互作用A解析：AA．地球周围的物体受到重力作用，故竖直向上抛出的物体，上升时肯定还受到竖直向下的重力，故A正确；B．物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，相互之间的力是等大的，即石头对鸡蛋的力等于鸡蛋对石头的力，故B错误；C．用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的形状，故C错误；D．不相互接触的物体，不一定没有力的作用，如两个不相互接触的磁铁间有力的作用，故D错误。
故选A。
4．下列物理量估算不合理的是（ ）A ．一个中学生的重力约500NB ．人步行速度约10m/sC ．人体的正常体温约37℃D ．人体平均密度约1g/cm 3B解析：B【解析】分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：A 、中学生的质量在50kg 左右，受到的重力大约为5010/500G mg kg N kg N ==⨯=．此选项符合实际．B 、人正常步行的速度在14/4/ 1.1/3.6km h m s m s =⨯≈左右．此选项不符合实际； C 、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故C 符合实际；D 、中学生的质量在50kg 左右，体积大约为0.05m 3，333350110/1/0.05m kg kg m g cm V mρ===⨯=，此选项符合实际． 故选B 【点睛】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．5．下列现象中，力的作用效果是使物体运动状态发生改变的是（ ）A ． 刻度尺被压弯B ． 气球被压扁C．弹簧被压短D．雪橇被拉动D解析：DABC．刻度尺被压弯、气球被压扁、弹簧被压短说明力可以使物体发生形变。
人教版八年物理(下)课内外双基目标训练(7、8单元)综合(二)附答案
用力推课桌下部，课桌会移动，推上部可能翻到，这说明力的作用效果（ ）C.与力的作用点有关D.与受力面积有关2. 如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )3. 2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d ”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d ”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g ”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d ”，测得方便面的示数是（ ）A ．天平示数为100g ，弹簧测力计示数为1NB ．天平示数为100g ，弹簧测力计示数为2NC ．天平示数为200g ，弹簧测力计示数为1ND ．天平示数为200g ，弹簧测力计示数为2N4． 甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。
列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（ ）A ．向甲运动B ．向乙运动C ．静止不动D ．在原位置转动5. 惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
如图1所示的四种物体中，惯性最大的是：（ ）7. 右图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车（ ）A ．将继续向前匀速运动B ．运动的将越来越慢C ．将立即停止运动D ．受的摩擦力将越来越大A B C DA ．奔驰的骏马 C ．树枝上的小鸟B ．漂浮的热气球 D ．缓慢进站的动车8. 以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是：（）A．请驾驶员系好安全带B．天干物燥，注意防火C．雨天路滑，请小心驾驶D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外9.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想。
根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合．．．．的是（）Ａ．摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关Ｂ．把滑动变为滚动，摩擦力变小Ｃ．摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关Ｄ．摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关10、小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，说法正确的是（）A．文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小B．文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力C．因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性D．文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力11、下列关于力学现象的解释中正确的是（）A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡12、如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。
八年级下册物理第七章《力》单元测试题(含答案)
第七章《力》单元测试_______班姓名___________ 得分_________一、选择题（本大题共7小题，共21分）1. 下列关于力的说法中，错误的是( )A．玩具小车从向西运动变成向东运动一定是受到了力的作用B．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的C．人坐在沙发上，沙发会凹陷下去，这表明力可以改变物体的形状D．游泳时用手脚向后划水，人就能前进，这是因为力的作用是相互的2．下列力的作用效果与其他三个明显不同的是（）A．正在弯道上速滑的运动员B．正在进站的火车C．空中减速下落的降落伞D．熊猫拉弯竹子3．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（）A．4N 0 B．2N 2N C．4N 4N D．8N 8N 4．如图所示，下列四个重力的示意图中正确的是（）A．B．C．D．5．乒乓球是我国的国球，我国运动员在2022年世界杯香港战比赛中，包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争得荣光。
关于乒乓球比赛时的情景（如图所示），下列说法正确的是（）A．击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力B．击球时，球受到球拍力的同时也给球拍施加力C．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态D．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状6．现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。
这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。
在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（）A．感应器会检测到重力的大小发生了变化B．感应器会检测到重力的方向发生了变化C．感应器会检测到重力作用点重心位置发生了变化D．手机的重心位置不变，但重心高度会变7．使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（）A．任何情况下，弹簧的伸长量和所受拉力成正比B．在失重的太空中，弹簧测力计无法测量力的大小C．所测力的方向可以不用与弹簧伸缩方向在同一直线上D．必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围二、填空题（本大题8小题，每小题2分，共16分）8．俗话说“鸡蛋碰石头”，说明产生力至少需要（选填“一个”或“两个”）物体，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好，鸡蛋对石头的力（选填“大于”、“小于”或“等于”）石头对鸡蛋的力。
初中物理八年级下册力学经典习题(附解析)
初中物理八年级下册力学经典习题（附解析）教科版八年级物理第七章《力》7.1 力精选练习一、选择题1.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）。
A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动；B.跳伞运动员在空中匀速下落；C.一个苹果从树上掉落；D.扔出去的铅球在空中运动【答案】B。
【解析】A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动，速度不变，但方向时刻在改变，故不合题意。
B、跳伞运动员在空中匀速下落，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变，符合题意。
C、一个苹果从树上掉落，速度会越来越快，故不合题意。
D、扔出去的铅球在空中运动，速度会越来越慢，而且在重力的作用下做曲线运动，故不合题意。
故选B。
2.下列说法中不正确的是（）。
A．力是不能脱离物体而存在的；B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；C．施力物体施力在前，受力物体受力在后；D．两个物体发生力的作用不一定接触【答案】C。
【解析】力的作用是相互的，力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物体，且两者的角色是可以互换的，由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项。
A、力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A 正确。
B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确。
C、施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误。
D、磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D 正确。
故选C。
3.关于力的概念，下列说法中正确的是（）。
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体；D．力不能脱离物体而独立存在【答案】D。
【解析】A、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错。
B、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故B错。
C、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错。
人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案（满分：100分 时间：60分钟）一、选择题(每题5分，共45分)1．关于力的概念，下列说法中错误的是( )A ．力是物体对物体的作用B ．只有相互接触的物体才能产生力的作用C ．物体受力的同时也一定在施力D ．力是改变物体运动状态的原因2．下列物品中，所受重力约为1 N 的是( ) A ．一枚硬币 B ．两只鸡蛋 C ．三枚回形针 D ．四张课桌3．下列过程所涉及的力中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )A ．水总是由高处向低处流B ．进站的火车受阻力缓缓停下C ．橡皮泥上留下漂亮指印D ．小铁球受旁边磁体的吸引而转弯4．关于马拉车前进，下列说法中错误的是( ) A ．马对车有向前的拉力，车对马有向后的拉力 B ．马和车各自既是施力物体，同时又是受力物体 C ．马对车的拉力大于车对马的拉力，所以车前进 D ．马对车的拉力与车对马的拉力是一对相互作用力，大小相等5．如图1所示，一茶杯静止在水平桌面上，受到桌面的支持力示意图正确的是( )图16．下列关于弹簧测力计的说法中正确的是( )A ．弹簧测力计只能测量重力的大小B ．弹簧测力计中弹簧的轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上C ．弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等D ．弹簧测力计所受拉力增大一倍时弹簧的长度也增加一倍7．如图2所示为2016年里约热内卢奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是( )图28．下列关于物体的重力、重心的说法中，正确的是( ) A ．放在桌面上的水杯没有落到地面上，说明水杯不受重力的作用B ．物体的重心一定在物体上C ．物体放在斜面上时，重力的方向是斜向下的D ．人跳起来会落回地面，说明人受到重力作用9挂钩挂在铁架台上，静止时示数如图3a 个测力计像图b 中乙那样，上下各挂一个50 g 到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是(g 取10 N/kg)( )图3A ．1 N 和1.5 NB ．1 N 和0.5 NC ．2 N 和1 ND ．2 N 和1.5 N 二、填空题(每空3分，共27分)10．如图4遮天蔽日的沙尘暴、强大的黑洞引力激起滔天的巨浪……景形成的物理原理可归纳为密学校班级姓名学号密封线内不得答题图411．无人驾驶飞机简称“无人机”，是利用无线电遥控设备和自备的程序进行控制的不载人飞机。
人教版八年级物理下册第七章 力综合练习 (有答案)
《第七章力》综合练习一. 选择题1．关于力的概念,下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时,一定有施力物体C．只有一个物体时,不会有力D．有施力物体时,却不一定有受力物体2.下列对于重力的估测符合实际的是（）A．一块橡皮的重力约0.01NB．一支粉笔的重力约10NC．一张课桌的重力约5ND．一名中学生的体重约500N3．为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”,小明同学设计了如图所示的甲、乙两个实验情景,下列假设与图中情景符合的是（）A．由甲图可知,力的作用效果可能与力的大小有关B．由甲图可知,力的作用效果可能与力的作用点有关C．由乙图可知,力的作用效果可能与力的作用点有关D．由乙图可知,力的作用效果可能与力的大小有关4.如图所示的三个装置中,弹簧和小球均完全相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,静止时各弹簧的长度分别为、、,其大小关系是A. B. C. D.5．如图所示是跳高发展的三个历史阶段,某运动员采用图甲中姿势可跳过1.70m,采用图乙中姿势可跳过1.80m,采用图丙中的姿势可跳过2m。
对此,下列说法正确的是（）A．重心位置固定不动B．重心一定在物体上C．重心可能不在物体上D．物体只有重心处受到重力作用6.“辽宁号”航母的舰载机“歼”着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中A. 拦阻索对舰载机的作用力使拦阻索发生形变B. 拦阻索对舰载机的作用力使舰载机运动状态改变C. 舰载机对拦阻索的作用力与拦阻索对舰载机作用力的受力物体相同D. 舰载机对拦阻索的作用力与拦阻索对舰载机作用力的作用效果相同7．端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥员的统一号令下有节奏的齐心向后划水,龙舟快速前进,则使龙舟前进的力是A．人手作用在桨上的力B．桨作用在手上的力C．水作用在桨上的力D．桨向后作用在水上的力8．如图是2020年2月11日微信朋友圈中出现的一种传言。
针对这一网络传言,同学们纷纷表达了自己的观点,其中合理的是（）A．微信上突然发出此传言,肯定是对的B．扫把立起来时,重力发生了变化C．从扫把的重心引出的重垂线通过地面和它的接触面,扫把就有可能立起来D．地面对扫把的支持力大于扫把的重力,扫把才能立起来9.为了探究弹簧受到的弹力和弹簧伸长量的关系,某同学选了、两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图像。
人教版八年级物理下册 第七章 力 练习题(含答案)
人教版八年级物理下册第七章力一、单选题1.如图所示下方关于该图的说法错误的是（）A. 鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变B. 瓶对海绵的压力使海绵发生形变C. 球拍对球的作用力改变球的运动方向D. 脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因2.关于力的概念，以下说法正确的是（）A. 一个物体也能产生力的作用B. 两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用C. 力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在D. 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体3.以下物体的重力估计正确的是（）A. 一个鸡蛋的重力约为10NB. 一个中学生的体重约为500NC. 一支钢笔的重力约为5ND. 一头成年水牛的重力约为300N4.下列关于弹力的说法中，正确的是（）A. 相互接触的物体之间一定存在弹力作用B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比5.下列说法中正确的是（）A. 树上的苹果只有在落下时才受重力作用B. 瀑布是水受重力作用由高处往下流形成的，而河中的水面是平的，因此，河水不受重力C. 当手提一桶水时，会感到手臂的肌肉紧张．这是重力作用的结果D. 悬浮在空气中的尘埃受地球的吸引，同时尘埃也吸引地球6.盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是( )A. B. C. D.7.在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比．某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x ，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个( )A. B. C. D.二、填空题8.如图所示，此测力计的每个小格表示 N；它是根据：在一定范围内，弹簧的跟拉力的大小成正比的原理制成的；在使用该测力计测量某物体的重力大小时，示数如图所示，该物体的重力大小为 N．9.如图所示，是电影《流浪地球》中的一幅场景。
人教版八年物理下双基目标训练(7.1力)
.一、力1.力的作用效果：(1)力可以改变物体的。
(2)力可以使物体。
注：物体运动状态的改变指物体的运动或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。
形变是指发生改变。
2.力的概念(1)力是，力不能脱离物体而存在。
一切物体都受力的作用。
(2)有的力必须是物体之间相互才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。
(3)力的单位：，简称：，符号是。
(4)力的三要素：力的、、叫做力的三要素。
力的三要素都会影响力的作用效果。
3.力的示意图(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。
(2)作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。
4.力的作用是相互的：物体间力的作用是的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。
由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为物体和物体。
基础知识训练1．当我们观察到物体发生了或发生改变，就知道物体受到了力．2．蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下．从力的角度分析，不断扇动翅膀是因为 。
3．如图11-40所示，开门时，用手推在A 处比推在B 处更容易打开，这表明力的作用效果跟 有关。
4．日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是__________．5．用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果．这一现象说明 ．6．在图11-41中，正确表示压力的是（ ）7．下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( )A ．射箭运动员箭上弦后将弓拉开B ．一石子在空中加速下落C ．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D ．陨石落地，将地面砸开一个大坑8．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是 ( )A ．人手作用在桨上的力B ．水作用于桨上的力C ．水作用于船体上的力D ．桨作用于水上的力9．下列关于力的说法中，正确的是 ( )A ．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体B ．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体C．相互接触的物体，一定有力的作用D ．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用图11-41 图11-4010．秀娟把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图11-42所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图．综合提高训练1．北京时间2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟5号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的(即改变运行高度、运行方向)．这是应用了物理学中＿＿＿＿＿＿＿＿的原理．2．下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点。
教科版八年级下册物理第七章-力单元测试题及答案
教科版八年级下册物理第七章力单元测试题及答案一、选择题（每小题2分，共30分）1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是：（）A．0.25N B．2.5N C．25N D．2502．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是：（）A．天平弹簧测力计测的都相同B．天平测的相同，弹簧测力计测的不同C．天平测的不同，弹簧测力计测的相同D．天平、弹簧测力计测的都不同3．下列关于弹力说法正确的是（）A．物体间不相互接触，也能产生弹力B．只有弹簧才产生弹力C．只要物体接触就一定会产生弹力D．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大4．关于力的概念，下列说法中错误．．的是：（）A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体才能产生力的作用C．物体受力的同时也一定在施力D．力可以改变物体运动状态5．下列关于常数g的叙述中正确的是：（）A．质量为1千克的物体受到的力是9.8牛B．在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛C．g＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克D．g是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛6．如图7.3-1所示，观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是：（）A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以物体运动速度的大小D．力是维持物体运动的原因7．关于力的作用效果，下列说法中不正确．．．的是：（）A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同B．力的作用效果可表现在使物体发生形变C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变8．以下是我们在生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；①篮球撞击在篮板上被弹回；①用力握小皮球，球变瘪了；①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是：（）A．①① B．①① C．①① D．①①9．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则：（）A．每个人所用的拉力一样大B．臂力大的人所用的拉力大C．体重大的人所用拉力大D．手臂长的人所用的拉力大10．一代篮球之神——迈克尔·乔丹在1991年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤。
八年级物理下册 天天练 第七章 力单元综合训练题1 新人教版.docx
八年级物理第七章力单元训练题（本卷取g=10N/Kg）一、选择题（每题3分，共30分）答案：1.下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（）A、小朋友正在荡秋千B、雨滴从空中竖直匀速下落C、汽车匀速转弯D、在草地上向前滚动的足球2.以下是我们生活中可见到的几种现象：（1）用力揉面团，面团形状发生变化；（2）篮球撞击在篮板上被弹回；（3）用力握小皮球，球变瘪了；（4）一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（）A、(1) (2)B、(2) (3)C、(3) (4)D、(2) (4)3.小明用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是（）A、地球和小车B、地面和小车C、小明和小车D、小车和小明4.下列物体中物重接近1N的是（）A、一袋方便面B、一张学生桌C、1枚大头针D、一块砖5.测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A、量程15N,分度值0. 5NB、量程5N,分度值0. 1NC、量程10N,分度值0. 2ND、上述三个弹簧测力计均可用6.当人用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（）A、都相同B、大小相同C、作用点相同D、大小、作用点都相同7.足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门。
若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生变化的施力物体是（）A、前锋队员B、足球C、地球D、守门员&假如地球失去引力，下列设想错误的是（）A、物体没有质量B、人跳起后，将不再落回地面C、各种球类活动将无法进行D、河水不能流动9.F,. F?是同一水平直线上的两个力，它们的合力的大小为30N,方向向左，且Fi的大小为10N,则关于R的大小或方向，下列说法中正确的是（）A、％的方向可能向左，也可能向右B、已的大小一定是40NC、F?的大小一定是20ND、％的方向一定是沿水平向左10.测量力的常用工具是：A.托盘天平B.电子台秤C.弹簧测力计D.磅秤11.下列关于弹力的说法中，错误的是：A.相互接触的物体间不一定产生弹力B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用力C.弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D.压力、支持力、拉力都属于弹力：12.下列关于弹簧测力计的使用方法的说法中，不正确的是：A.被测的力应作用在挂钩上B.测力时，被测拉力方向应与弹簧的轴线一致C.弹簧测力计的量程不能超过所测力的大小D.弹簧测力计可以测任意方向上的力13.关于物体的重心，下列说法不正确的是：A.一切物体的重心都在它的中间位置B.一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点C.物体的重心不一定在物体上D.质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上14.下列属于滑动摩擦的例子是：A.行进中的自行车的车轮与地面间的摩擦B.静止在斜面上的物体与斜面间的摩擦C.擦黑板时，黑板擦受到的摩擦D.在地上滚动的圆木棒受到的摩擦15.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是：A.自行车刹皮与钢圈之间的摩擦B.单杠运动员比赛时，手与单杠之间的摩擦C.汽车行驶时与空气的摩擦D.人行走时，鞋与地面间的摩擦16.下列关于力的说法中，正确的是：A.力可以离开物体单独存在B.有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体C.力的作用效果只与力的大小和方向有关D.物体只有接触时才可能发生力的作用17.足球运动员把足球踢向空中（如图所示），若不计空气阻力，则下列各图中能正确表示足球在空中飞行时的受力情况的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）:第8题A BCD18.已知甲、乙两球受到重力之比为5 ： 4.甲的质量是60 kg,则乙的质量和重力分别是：A.48 kg, 470. 4 NB.470. 4 kg, 470. 4 NC.48 kg, 48 ND.75 kg, 735 N19.如右图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。
八年物理(下)课内双基目标训练---天天练(第七单元：力)B
1、如图7.1-1所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是：（ ） A ．秒表的重力 B ．秒表和测力计的总重力 C ．秒表对弹簧的拉力 D ．弹簧对秒表的拉力2．如图7.1-2所示的事例中，属于运用了重力方向的是：（ ）3．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果：（ ）A ．与力的大小有关B ．与力的方向有关C ．与力的作用点有关D ．与受力面积有关4、航天员在完全失重的太空舱中进行体能锻炼，下述活动可采用的是：（ ） A ．举哑铃 B ．在跑步机上跑步 C ．用弹簧拉力器健身 D ．引体向上 5．足球离开脚面后在空中飞行的过程中（不计空气阻力），使足球运动状态发生改变的施力物体是：（ ）A ． 脚B ．足球C ．守门员D ．地球6．小慧在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上如图7.1-4所示，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N ，则该物体重力是：（ ） A ．一定为10.0N B ．一定小于10.0N C ．一定大于10.0N D ．以上说法都不正确 7、如图悬挂的小球处于静止状态，画出小球所受拉力的示意图． 8、画出如图所示，静止放在斜面上的木块的重力示意图．9、如图，一物体放在水平面上，一同学沿左上方与水平方向成30°角用200N 的力拉物体，画出该拉力的示意图。
10、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是 ；（2）分析实验数据你可得到的结论 ； （3）该弹簧原长是 cm ，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N. （4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号）11、一座公路桥头旁立有一块如图4所示的标志牌(t 表示吨)，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N 的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g=10N/kg ）12、体积为20dm 3的冰块，密度为0.9×103kg/m3，求冰块的重力。
八年物理下双基目标每日一练(第七单元：力)
1．测量力的常用工具是 ( ) A ．托盘天平 B ．电子台秤 C ．弹簧测力计 D ．磅秤2．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A ．力可以离开物体单独存在 B ．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体C ．力的作用效果只与力的大小和方向有关D ．物体只有接触时才可能发生力的作用3．下列关于弹簧测力计的使用方法的说法中，不正确的是 ( ) A ．被测的力应作用在秤钩上B ．测力时，被测拉力方向应与弹簧的轴线一致C ．弹簧测力计的量程不能超过所测力的大小D ．弹簧测力计可以测任意方向上的力4．下列有关重力和质量的说法中，正确的是 ( ) A ．重力有大小、有方向．质量有大小、无方向 B ．在太空中，物体的重力和质量都为零C ．在月球上．物体的重力和质量都变小D ．重力和质量都是不会变化的5．关于物体的重心，下列说法不正确的是 ( ) A ．一切物体的重心都在它的中间位置 B ．一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点C ．物体的重心不一定在物体上D ．质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上6．下列物体的重力最接近1 N 的是 ( ) A ．一只老母鸡 B ．一片树叶 C ．一包方便面 D ．一袋大米1、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 ( ) A ．船桨 B ．湖水 C ．同学 D ．龙舟2．已知甲、乙两球受到重力之比为5：4．甲的质量是60 kg ，则乙的质量和重力分别是 ( ) A ．48 kg ，470．4 N B ．470．4 kg ，470．4 N C ．48 kg ，48 N D ．75 kg ，735 N 3．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 ( ) A ．大小有关 B ．作用点有关 C ．方向有关 D ．大小、方向、作用点都有关 4、如图(第18题图)所示，小明在往墙上挂2008年北京奥运吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是________ _的特点．假如失去重力，将会出现的现象是____________(写出一种生活中可能发生的现象)．5．弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的__________成正比；弹簧测力计_________(能／不能)在月球上测出拉力的大小．6．如图（第20题图）所示．用扳手拧紧螺母，__________(甲／乙)图所示情况的效果好，说明力的作用效果与___________有关．1、在“观察和使用弹簧测力计”的活动中．(1)用弹簧测力计测力的时候有以下几个步骤，按先后顺序排列为__________ _． A ．读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线直通过指针并跟刻度面垂直；B ．检查弹簧测力计的指针是否指在零点，若不在零点．需调节使其在零点；C ．把物体挂在弹簧测力计下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧测力计的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧号外壳摩擦；D ．读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原因或换一个弹簧测力计重新测量；E ．了解弹簧测力计的量程，并观察它的分度值，被测量的力不得超过它的量程． (2)如图所示，弹簧测力计的量程是_________，分度值是_______，挂在弹簧测力计下面的鲤鱼所受到的重力是_______________N ．2、(1)如图甲所示，请用力的示意图表示作用在物体上水平向右、大小为10 N 的拉力F (2)图乙是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图．(不考虑空气阻力)1、地球附近的物体由于地球吸引而受到的力叫______，它的方向是________的，利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否_________，还可以用重锤线来检查桌面或窗台是否＿______。
八年物理下章节双基训练
7.1力1.力的概念：(1)力是的作用，力不能脱离物体而存在。
一切物体都受力的作用。
发生作用的两个物体，一个是，另一个是。
(2)有的力必须是物体之间相互才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。
(3)力的单位：，简称：，符号：。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约是。
(4)力的、、叫做力的三要素。
力的三要素都会影响力的。
2.力的作用效果：(1)力可以改变物体的，使它发生。
(2)力可以改变物体的。
3.力的示意图(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。
(2)作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用表示力的方向；4.物体间力的作用是的。
7.2弹力1.弹性：物体在受力时会发生，不受力时，又到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。
2.塑性：物体形变后自动地到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。
3.弹力：(1)概念：弹力是物体由于发生而产生的力。
压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
(2)①弹力的方向：跟物体形变的方向，与物体恢复形变的方向。
②弹力产生的条件：两物体，发生。
4.弹簧测力计：(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。
(2)弹簧测力计的原理：。
（在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成。
）(3)弹簧测力计的使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在的位置，如果不是，则需调零；所测的力不能大于弹簧测力计的，以免损坏测力计。
②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的。
③测量时，拉力的方向应沿着，且与被测力的方向在同一直线。
④读数时，视线应与指针对应的刻度线。
7.3重力1.重力的由来：(1)万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相的力，这就是万有引力。
(2)重力：由于而使物体受到的力叫做重力。
地球上的所有物体都受到的作用。
重力的施力物体是。
八年物理(下)课内双基目标训练---力
力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在。
2、力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的 ② 改变物体的 。
力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体 下来，也可以使静止的物体 起来，还可以使物体的运动速度 、 发生变化等。
3、力的三要素是指力的 、 和 。
5、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了 __，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的___ ___,即改变足球的_____ ________.
6、如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 ．图(D)表示力可以改变物体的 ．
7、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）
A ．没有物体就没有力
B ．有受力物体时，一定有施力物体
C ．有施力物体时，却不一定有受力物体
D ．只有一个物体时，不会有力 8、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )
A.向前划船时，要用桨向后拨水
B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气
D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
横道中学物理组 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D。
人教版八年物理下《力》双基训练与答案解析
力一、选择1.用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（）A．跟力的作用点有关B．跟力的大小有关C．跟力的方向有关D．跟力的大小、方向和作用点有关2.林虹同学放学回家的路上，背着书包的肩膀上感觉到了压力。
这个力的施力物体是（）A.肩膀B.路面C.地球D.书包3.王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（）A.完全相同B.大小、方向都相同，作用点不同C.大小相同，方向和作用点都不同D.作用点相同，大小、方向都不同4.以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这-现象中，石头对鸡蛋的作用力大小与鸡蛋对石头的力相比较（）A．前者大 B．前者小 C．相等 D．无法比较5.下列各种情况中，物体运动状态发生变化的是（）A．物体始终静止 B．锯条变扁C．汽车从静止起动 D．匀速直线飞行的飞机6.下列测量工具中，不属于测力计的是（）A.弹簧测力计B.握力计C.磅秤D.牵引测力计7.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A.0NB.3NC.6ND.12N8.利用已调节好的弹簧测力计测量物体重量时，结果把弹簧测力计拉反了。
如图所示，其测量结果与实际相比（）A.重量偏大B.重量偏小C.重量相等D.无法确定9.以下关于重力的说法错误的是（）A.地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球B.地球上任何物体所受重力的方向总是竖直向下的C.地球表面附近物体所受重力跟它的质量成正比D.因为g=9.8牛/千克，所以1千克就等于9.8牛10.如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放。
下列说法正确的是（）A．直升机所吊货物的重量是9×103N B．直升机所吊货物的重量是9×104NC．货物受到的重力方向是不断变化的 D．货物受到的重力方向是垂直向下的二、填空11. 力是对的作用．物体间力的作用总是的。
八年物理(下)课内外双基目标训练(7--8)综合(四)
图1所示的甲、乙两船停在水面上，如果甲船上的人用力推乙一下，其结果是( )、乙受到甲的力，甲不受推力作用；C 、乙受到的推力大于甲受到的推力；D 、甲、乙同时相对离开。
2. 人在游泳时，使人前进的力是( )A 、四肢向前运动产生的动力；B 、人对水的作用力；C 、水对人的作用力；D 、上面各力的共同作用。
3．如图，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去作用于它，使其发生如图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是：（ ）4．以下关于重力的说法中错误的是（ ）A 、重力的施力物体是地球；B 、重力的方向总是竖直向下的；C 、在同一位置，质量大的物体受到的重力大；D 、重力的作用点叫重心，物体的重心都在物体上。
5. 在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉，而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是（ ）A 、前者是增大摩擦,后者是减小摩擦；B 、前者是减小摩擦,后者是增大摩擦；C 、两者都是增大摩擦；D 、两者都是减小摩擦。
6．如图3示，小球从A 点自由下滑，到达B 点时，如果所受到的力全部消失，则小球将（ ）A 、下落到B 点的前下方； B 、下落在B 点的正下方；C 、从B 点一直匀速直线向前运动；D 、以上说法都不对。
7．一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力( )A 、书的重力和书对桌面的压力；B 、书的重力和桌面对书的支持力；C 、书对桌面的压力和桌面对书的支持力；D 、书对桌面的压力和桌子受到的重力。
8．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）A 、力是维持物体运动的原因；B 、只要有力作用在物体上，物体就一定运动；C 、没有力作用在物体就慢慢停下来；D 、物体运动状态改变时，一定受到了力的作用。
9．一同学用水平力推停止在水平地面上的汽车，没能推动，则下列说法中正确的是 （ ）A 、因为推力小于汽车所受的阻力；B 、虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力；C 、因为推力小于汽车的重力；D 、虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力。
2020—2021学年北师大版八年级物理下册第七章《运动和力》双基训练(无答案)
2020—2021学年八年级物理下册第七章《运动和力》双基训练一、力1.力的概念：力是 的作用。
3.力的性质：物体间力的作用是 。
两物体相互作用时，施力物体同时也是 物体，反之，受力物体同时也是 物体。
4.力的作用效果：(1)力可以改变 。
(2)力可以改变 。
5.力的单位：国际单位制中力的单位是 简称 ，用 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N 。
6.力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
2弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的 与所受的 成正比。
7.力的三要素：力的 . .和 。
力的作用效果与力的大小.方向和力的作用点有关。
8.力的表示法：⑴力的图示：A.定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。
B.注意：有标度。
⑵力的示意图：不需要表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图示。
9.力的合成：（1）合力：一个力产生的 根两个力共同产生的 相同这个力叫做那两个力的合力。
（2）同一直线上二力合成规律：若两个力方向相同，则合力大小等于这两个力的 ， 方向跟两个力的方向 。
若两个力方向相反，则合力大小等于这两个力的 ，方向跟较大的那个力方向 。
口诀：同向相加，异向相减，方向随大二、重力1.重力：地面附近的物体，由于 而受的力叫重力。
重力的施力物体是： 。
2.重力大小的计算公式 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 。
3.重力的方向： 。
其应用是重垂线.水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
4.重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的 。
如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在 。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点三、摩擦力1.定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生 时，就会在接触面上产生一种阻碍 的力就叫摩擦力。
2.分类：3.摩擦力的方向： 摩擦力的方向与物体相对运动的方向 ，有时起阻力作用，有时起动力作用。
八年物理(下)课内外双基目标训练7.1力(二)
、力的概念：力是2、力的单位：____，简称____，用____表示。
3、力的作用效果：力可以改变物体的______，力可以改变物体的_________。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的________是否改变（速度大小的改变）和物体的_________是否改变4、力的三要素：力的______、______、和_______；它们都能影响力的_________。
5、力的________：用一根带箭头的线段把力的_______、_______、_______表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有_________的物体。
②物体间必须有_________（可以不接触）。
7、力的性质：物体间力的作用是_________的。
两物体相互作用时，_______物体同时也是_______物体，反之，________物体同时也是_________物体。
8、下列关于力的说法正确的是（）A．两个物体不接触，就不会产生力的作用B．没有物体就没有力的作用C．一个物体也会产生力的作用D．两个物体只要接触，就一定会产生力的作用9、如图，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（）A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子D．F2的施力物体是地球，受力物体是手10、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出11、如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动员 B．吊在天花板下的静止电灯C．路上匀速直线行驶的小车D．空中匀速直线下落的降落伞A B C D12、NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球堪称经典．篮球擦板时，篮板的主要作用是（）A．改变篮球的运动方向B．改变篮球的运动快慢C．改变篮球的运动时间D．改变篮球的重力势能13、关于力的作用效果，下列说法正确的是（）A．物体运动状态改变了，一定是受到了力的作用B．物体受到了力的作用，运动状态一定改变C．物体受到了力的作用，形状一定改变D．以上说法皆不正确14、如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A．力的作用点B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位15、用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒．这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关D．受力面积有关16、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A．B．C．D．17、游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的_________；毽子被踢出后，由于_________会继续向上运动．18．仲夏的夜晚，皓月当空，繁星点点，我们漫步在林荫小道，微风和煦，传来阵阵树叶的沙沙声，月光穿过层层叠叠的树叶，在大地上形成一个个光斑，好像在大地上撒了一层碎银…在这美好的夜晚，你可曾想到：月亮相对于地球是_________的（填“运动”或“静止”）；风吹树叶不停摆动说明力可以改变物体_________．19．明正驱动滑板车向前滑行．他一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进，这说明力可以改变物体的_________．他发现路旁的建筑物在往后退，这是因为他以_________为参照物．20．巴西世界杯正如火如荼地进行．运动员用头顶足球时，足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的_________；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的_________．横道中学物理组。
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A 组
1、根据力的作用效果可以感知力的存在。
下列现象中，不能．．
说明“力可以改变物体运动状态”的事例是（ ）
A. 水平抛出的皮球成一条弧线落回地面
B. 在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢
C. 从山上滚下的石块越滚越快 D 、拉弓变弯了
2．如图5，质量是0.5kg 的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的示意图是(g =9.8N ／kg) （ ）
3、能使物体发生形变的因素有（ ）
A 、力的大小
B 、力的方向
C 、力的作用点
D 、力的大小、方向和作用点
4、如图3所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( )
5、下列情况中产生的力，哪些不是弹力（ ）
A 、手轻压钢条，使钢条变弯一些
B 、脚踩饮料瓶，将它踩瘪
C 、手轻拉弹簧，弹簧伸长些
D 、运动员拉开弓，准备射箭
6、关于重力，下列说法中错误的是（ ）
A 、地球上所有物体都受重力的作用
B 、重力作用不需要地球与物体相互接触
C 、玩具“不倒翁”就是重力作用的结果
D 、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要
7、一条质量为50kg 的大蟒蛇吞吃一只小猪后，体重达到600N ，被吞吃的小猪的质量 是 kg 。
（g=10N/kg ）
8、用手指压铅笔尖，手指会有痛的感觉，这是因为________对________也施加了力的作用，这一现象说明物体间力的作用是___________．
9、在图7中画出质量为5kg 的铅球在空中运动时所受重力的示意图。
（取g =10N/kg ）
图5
10、“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的
地越来越远。
它说明了（）
A. 力的大小不同，作用效果不同
B. 力的方向不同，作用效果不同
C. 力的作用点不同，作用效果不同
D. 以上三个方面均有
11、如图所示中的小孩正在玩蹦蹦杆游戏。
下列关于这一现象的分析正确的是（）
A. 压缩弹簧，弹簧缩短，这是因为力改变了物体的形状
B. 弹簧伸长，小孩上升，这是因为力改变了物体的形状
C. 下降时小孩对弹簧有力的作用，弹簧对小孩没有力的作用
D. 上升时弹簧对小孩有力的作用，小孩对弹簧没有力的作用
12、水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30º角。
请在图
中画出雪橇所受拉力的示意图。
13、如果没有重力，下列现象不会出现的是（）
A. 玻璃杯掷到墙上仍完好无损
B. 高处的水不会往低处流
C. “登天”不再是一件难事了
D. 灰尘飞扬后不会落回地面
14、如图所示，粗细均匀、重力为15N的木棒靠在竖直墙上，请作出木棒所受重力的示意图。
15、如图所示的三幅图，共同反映了哪些力学知识？（要求写出两点）
（1）。
（2）。
B组
1. 暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。
从力的作用效果来看，
风力改变了小树的，改变了落叶的。
2. 踢足球时，球被踢飞了，施力物体是，受力物体是；脚感到疼，施力
物体是，受力物体是。
3. 用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的处（选填
“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在
水壶把手的 处。
出现这样的差别主要是因为力的三要素中 力的 影响力的 所导致的。
4. 如图所示向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。
兔子
撞上树木而死，其受到撞击力的施力物体是 ，这 个故事包含的物理道理是 。
5. 两个相同的表面潮湿的篮球落到地面上留下了如上右图所示的印迹，
则 球受到的弹力大。
6. 使用弹簧测力计测力时，要使拉力方向跟 方向一致；如图所
示，该弹簧测力计的量程是 N ，示数为 N 。
7. 乒乓球是我国的国球，深受广大群众喜爱。
当运动员拉出弧圈球在急速
向前飞行的过程中（不计空气阻力），乒乓球受到 力的作用，这
个力的施力物体是 ，受力物体是 。
8. 一个质量为60kg 的物体在地面附近的重力是 N 。
如把该物体放到月球上，由于月 球对物体的吸引力只有地球的61，这时物体的重力为 N ，质量是 kg 。
9、在以“力”为主题的辨论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明同学把他们的观点归
纳整理成如下表。
你认为正确的观点有 。
（只填序号）
10、（6分）在2011年法国网球公开赛上，湖北女子网球选手李娜发挥出色，勇夺冠军，掀
开了中国网球运动新的一页。
观察图片可以发现：
（1）球拍击打网球的一瞬间，球拍和球都发生了形变，这表明
① ；
② 。
（2）球离开球拍之后，改变方向，飞速向前，这又表明 。
11.在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧
水平放置测出其自然长度；然后竖直悬挂让其自然下垂，在
其下端竖直向下施加外力F ，实验过程是在弹簧的弹性限度
内进行的。
用记录的外力F 与弹簧的伸长量x 作出的F －x
图线，如图所示。
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加 N ，弹簧的
伸长增加1cm ；
（2）该图线不过原点的原因是 。
12、张师傅开车从外地拉货回来，将要经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的如图所示的限载标志，便放心地把车开过了桥。
已知汽车自身的质量为6×103
kg ，由此你可以肯定张
师傅的汽车所拉的货物重力不会超过多少？（g取10N/kg）
横道中学物理组。