辽宁省北票市高中化学第三章金属及其化合物 3.2.2 铝的化合物学案(无答案)新人教版必修1

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辽宁省北票市高中化学第三章金属及其化合物3.2铝的化合物2导学案(无答案)新人教版必修1(2021

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第二节《几种重要的金属化合物》第二课时学习目标：1、了解实验室制备氢氧化铝的制备方法。

2、掌握"铝三角"及其之间的相互转化。

自主学习：①Al3+ AlO2-②④③⑤⑥Al(OH)3写出上述转化的化学反应方程式：①__________________________________。

②_______________________________. ③______________________________。

④_______________________________. ⑤______________________________。

⑥_______________________________。

课堂内容：【图像分析】《横坐标是加入溶液的量纵坐标是沉淀生成量》化学反应方程式： __________________________. AlCl3溶液中滴加NaOH溶液离子反应方程式： __________________________.化学反应方程式： __________________________。

向含盐酸的AlCl3溶液中滴加NaOH溶液：离子反应方程式: _______________________方程式：__________________。

辽宁省北票市高中化学第三章金属及其化合物31金属的化学性质第2课时课件新人教版必修1

应用思考
1. 指出上述两个反应的氧化剂和还原剂。
提示：HCl、Al；H2O、Al。
2. 有位同学用一小块铝箔包住一块金属钠并在铝箔上
栏
刺上许多的小孔，然后把它放入盛有少量水的小烧杯中。思目
链
考一下会有哪些反应发生？
接
提示：金属钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，反应方程式为2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑。金属铝和生成的氢氧化钠水溶液反应，反应方程式为2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2 ＋3H2↑。
第三章金属及其化合物
第一节金属的化学性质第2课时铝与氢氧化钠溶液的反应
栏目链接
铝元素不是人体所需的微量元素，人体对它的吸收
能力也不强。但铝的过量摄入会引起神经系统的病变，
甚至可能增加患老年性痴呆的风险。若生长发育期的儿
栏
童长期大剂量食用铝含量超标的食品，可能造成神经发
目链
接
育受损而导致智力发育障碍。
不吃或少吃油条、油饼、麻花、馓子、虾片等质地蓬松或脆爽的油炸食品，是减少铝摄入量的明智做法。
栏目链接
1.了解铝与酸、强碱溶液反应，掌握其反应方程式的书写方法。
2.掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。
栏
目
链
接
栏目链接
要点1 铝与酸、强碱溶液反应
1．铝与盐酸的反应。
(1)操作：铝片加入5 mL 2 mol/L的盐酸溶液中，点燃。栏
(2)现象：
栏
目
链
_________铝__片__溶__解__有__气__泡__，__点__燃__有__爆__鸣__声__________。接
(3)化学方程式 ____2_A_l_＋__2_N_a_O__H__＋__2_H_2_O_=_=__=_2_N_a_A__lO__2_＋__3_H__2_↑_____。

高中化学第三章金属及其化合物3.2.3铝的重要化合物教案新人教版必修1201712121113.doc

铝的重要化合物精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。

读大海，读出了它气势磅礴的豪情。

读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。

幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。

幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。

幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。

幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。

3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

4、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。

矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。

蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。

航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。

井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。

笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。

山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。

水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。

空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。

空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。

地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了6、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

辽宁省北票市高中化学第三章金属及其化合物3.2铝的化合物课件新人教版必修1

铝的化合物
第二课时
铝三角－
＋－＝()↓ ()＋＝＋－＝
()
－＋＋－
＋
＋＋＝()↓ ()＋＋＝＋＋＋＝＋
有关铝三角的基本图象：、向含的溶液逐滴加入氨水直至过量原理：· () ↓
n沉淀
n NH3 •H2O
、在含的溶液中逐滴加入溶液原理： ()↓ ()
n沉淀
nNaOH
向酸化的溶液中滴加溶液直至过量
铝的化合物
一、氧化铝（）
、物理性质：是一种白色固体,难溶于水，熔点高（℃，可作耐火材料），硬度大天然产称作刚玉
价值连城的宝石
闪耀着六射星光的天然蓝宝石“亚洲之星”重克拉，缅甸产，世界著名珍宝，现藏于美国华盛顿斯密森博物馆。
天然红宝石“罗斯利夫斯”，重克拉，斯里兰卡产，世界著名珍宝。现藏于美国华盛顿斯密森博物馆。
氢氧化镁
nNaOH
★小结:
Al
Al2O3
加
热
AlO2
Al(OH)3
Al3+
【思考2】制取Al(OH)3的可能途径有那些？
解析：(1) 铝盐与碱液反应
① Al3＋
OH－适量
Al(OH)3
OH－过量
AlO2－
② Al3＋
NH3 ·H2O 足量
Al(OH)3
NH3 ·H2O 不溶解过量
法②优于法①
蓝色巨人
卡门露西亚
精美的氧化铝陶瓷制品
耐火坩埚
耐火砖
燃器具点火瓷头
、化学性质：是典型的两性氧化物，请你写出它与、溶液反应的离子方程式。
＋
注意：可以与酸和强碱反应
、用途： ①氧化铝是冶炼铝的主要原料。 ②制作耐火材料 ③天然三氧化二铝形成名贵饰品

高中化学第三章金属及其化合物3.2.3铝的重要化合物教案新人教版必修1(2021学年)

辽宁省大连市高中化学第三章金属及其化合物3．２．3 铝的重要化合物教案新人教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（辽宁省大连市高中化学第三章金属及其化合物３．2.3 铝的重要化合物教案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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铝的重要化合物以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

Thｅ above is the whole cｏnｔent of this aｒｔiclｅ，Gｏrｋｙ said: "ｔhe book iｓ thｅ laｄｄer oｆ humaｎｐrogｒeｓs.＂Ｉ hope yｏu cａｎmaｋe proｇress with the help ｏｆ tｈｉｓ ladder. Matｅriaｌ life ｉs eｘtremeｌｙ rich， sｃiencｅ and tecｈnology are develoｐｉｎg rapidly, ａlｌ of whｉch graｄuａｌｌy chａnge tｈｅｗay of pｅople＇ｓstｕｄy ａnd leisure. Maｎｙ peｏplｅａrｅｎo longer eager ｔｏ pursue a ｄocumenｔ，but as ｌong ａｓｙou ｓtiｌl haｖe such a small pｅrsｉstence, you will cｏｎtinｕe ｔo grow and ｐｒoｇｒｅss． When ｔhe complｅx worlｄ leａdｓｕs to chaｓe ｏut， rｅａdinｇan artｉcle o ｒdoing a prｏblem makes uｓｃａlｍ dowｎ and retuｒn ｔo oursｅlves. Wｉth leaｒnｉng, ｗe can ａctivatｅ our imagiｎaｔｉoｎ aｎd thｉnｋin ｇ，ｅstabｌish ｏuｒ beliｅf， kｅｅp our pure spｉritｕal wｏrld aｎｄｒesiｓt tｈe attａck ｏｆthe exteｒnal worｌd.。

辽宁省北票市高中化学第三章金属及其化合物323铁的化合物学案(无答案)新人教版必修1.docx

第三章第二节几种重要的金属化合物〈第三课时〉铁的化合物【使用说明与学法指导】：1•课前请同学们认真阅读课本59-62页，认真阅读总结科学探究部分，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。

2.课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案合作探究案内容；3.及时整理展示，点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内容【学习目标】1.知道铁及其化合物的物理性质。

2.了解铁及其化合物的化学性质3.了解F/的氧化性,认识F/ +和F/之间的相互转化4.学会F,的检验方法5.了解Fe(0H)3的制备方法及其受热分解。

知识回顾一、铁元素的原子结构与自然界的存在铁元素位于周期表—周期—族，原子结构示意图为_______________________ 在自然界中主要以形式存在，如磁铁矿(主要成分为)、赤铁矿(主要成分为 ______________ 0二、铁的物理性质及化学性质预习案X T更用说明：阅读课本59—62页，完庆预习聚部分，课堂上展示预习成畀，趕曲你的誌问。

1.常见Fe的化合物有哪些？对比其物理性质2.铁的化合物的化学性质(1)FeO和Fe戎是碱性氧化物，分别写出他们与酸反应的离子方程式(2)Fe (OH) 2与Fe (OH) 3都是不溶性碱，请写出他们与盐酸反应的方程式(3)FeCl2屮铁元素的化合价为中间价态，则该物质既有氧化性又有还原性，分别写出证明其氧化性和还原性的离子方程式(4)检验Fe'的试剂是，现象是 ________________________ o_探究案探究点1 •铁的氧化物化学式FeO Fe2（）3Fe：｛Oi 名称（俗名）色、态溶解性都难溶于水金属价态与酸反应与还原剂（高温）co Al稳定性用途资料：①FeO与非氧化性酸相遇时，发生复分解反应，生成亚铁盐；但与强氧化性酸相遇，F/被氧化成Fe'+,生成铁盐②FeQ在三种氧化物中最为稳定，一般不与酸、碱和氧气反应，所以在铁的表面若能形成FeQ膜，便能起到保护作用，防止生锈。

高中化学第三章金属及其化合物 3.2 几种重要的金属化合物(第2课时)铁及其化合物教案新人教

辽宁省本溪满族自治县高中化学第三章金属及其化合物 3.2 几种重要的金属化合物（第2课时）铁及其化合物教案新人教版必修1辽宁省本溪满族自治县高中化学第三章金属及其化合物 3.2 几种重要的金属化合物（第2课时）铁及其化合物教案新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（辽宁省本溪满族自治县高中化学第三章金属及其化合物 3.2 几种重要的金属化合物（第2课时）铁及其化合物教案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为辽宁省本溪满族自治县高中化学第三章金属及其化合物 3.2 几种重要的金属化合物（第2课时）铁及其化合物教案新人教版必修1的全部内容。

【知识与技能目标】1、掌握铁的重要性质，了解铁的存在及用途2、掌握铁的化合物的性质【过程与方法目标】1、通过实验设计、动手实验，培养学生的观察能力，教学过程设计教材处理教师自备（3)铁与盐溶液的反应铁与硫酸铜溶液反应二、铁的氧化物名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁化学式俗名颜色、状态溶解性铁的价态稳定性类别与非氧化性酸反应共性三、铁的氢氧化物物质氢氧化亚铁氰氧化铁化学式状态化学性质（与酸反应、不稳定性）制法转化（现象、方程式)氢氧化铁的制备：氢氧化亚铁的制备教学过程设计教材处理【第二课时】3三、铁盐（Fe 3+)与亚铁盐（Fe 2+）三价铁(Fe 3+）的性质—-溶液中的Fe 3+呈棕黄色，在水反应，Fe 3+与SCN —会发生络合反应而不能共存,Fe 3+具有较强的如：Fe 3+与氢氧化钠溶液反应:Fe 3+的络合反应：Fe 3+与I —反应： Fe 3+与S2—反应: Fe 3+与铁反应: Fe 3+与铜反应：Fe 3+与硫化氢反应：B 、二价铁（Fe 2+)的性质——溶液中的Fe 2+呈浅绿色，在水溶液中能与碱反应，Fe 2+既具有氧化性，又具有还原性（常以还原性为主）。

辽宁省大连市高中化学第三章金属及其化合物 3.2.4 铝的重要化合物习题课教案

巡视学生作答情况.
公布答案。
评价学生作答结果。
小考卷上作答。
同桌互批。
独立订正答案。
检查学生对本课所学知识的掌握情况。
5
6布置下节课
自主
学习
任务
阅读教材59-62页，
完成教辅P44笃学一、二、三AB层（同桌检查并签字
思考慎思1-5 B层（要求有痕迹)。
2、熟记主要反应方程式（组长检查）.
让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。
7.
板
书
知识点回顾
1分析AI（OH）3両式电离
2制取AI(OH）3的方法
3明矾净水原理
4AI3+Mg2+的鉴别
总结提升
1形成钠的单质及其化合物的网络关系
2有关图像问题
8。
课
后
反思
1。重点知识记忆
2积累易错知识。
3分钟
承接
结果
一、知识点回顾
1分析AI（OH)3両式电离
2制取AI(OH）3方法
3明矾净水原理
4AI3+Mg2+的鉴别
就板书的本节内容灵活提问
通过回答问题学生展示预习内容完成情况。
学生互相补充、评价。
质疑、解答。
1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。
10分钟
3。
做
议
讲评
教辅上基础题
P97(1-8）
1突出性质准确性
2突出单质及其化合物相互转化
1巡视学生的完成情况.
2对学生的展示和评价要给予及时的反馈。
3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。
1学生先完成教材P97（1-8），然后ห้องสมุดไป่ตู้小组为单位统一答案。

辽宁省北票市高中化学第三章金属及其化合物321钠的重要化合物学案(无答案)新人教.docx

第三章第二节几种重要的金属化合物〈第一课时〉钠的重要化合物【使用说明与学法指导】：1•课前请同学们认真阅读课本55-57页，认真阅读总结科学探究部分，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。

2.课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案合作探究案内容；3.及时整理展示，点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内容【学习目标】1.掌握恥0、IW）2、Na2C03> NaHCO3> NaOH的性质及用途;掌握检验金属离子的实验方法---- 焰色反应2.理解有关反应原理，培养分析问题能力和计算能力；3.体会知识的归纳整理与对比分析的方法，形成钠的化合物知识网络。

预习案♦阅读课本及学习资料,整理并掌握下列内容,课堂上总结展示预习成果,提出你的疑问（一）氧化钠和过氧化钠物质氧化钠（M/0）过氧化钠（NaA）色态色固体色固体类别（是否为碱性氧化物）组成微粒离子个数比氧的价态生成条件或热稳定性空气中加热生成较稳定与水反应Na20+H2（）=Na2（）2+H2O=方程式与c@反Na2O+CO2=Na.2O2+CO2=应方程式与酸反应方Na20+HCl=Na202+HCl=程式(HC1)转化关系NQ.2O +0：? ----- N a?。

？氧化性、漂白性(二)碳酸钠和碳酸氢钠名称和碳酸钠(Na2CO3)碳酸氢钠(NaHCOs)化学式俗名颜色和状态水中溶解性溶溶(溶解度比NMOQ 热稳定性NaHCO；｛=^=碱性与酸反应与某些碱反应(Ca(0H)2.NaOH)与某些盐反应BaCl2> NaHSOi BaCl2+Na2C03=Na2CO3+2NaHSO4=与BaCL反应NaHC03+NaHS04=与CO?反应N^COs+COz+lbO 二相互转化制法鉴别用途（三）氢氧化钠1.物理性质：俗名：，是一种色固体，易（可作干燥剂），易溶于水而热，有强性。

辽宁省抚顺市高中化学第三章金属及其化合物 3.2 几种重要的金属化合物第2课时铝的重要化合物导学案2(

铝的重要化合物
达标
测试
1．镁、铝、铜三种金属粉末混合物, 加入过量盐酸充分反应, 过滤后向滤液中加入过量烧碱溶液, 再过滤, 滤液中存在的离子有（）
A.Na+
B.Al3+
C.Cu2+
D.
2．有100mL3mol/L NaOH溶液和100mL1mol/L AlCl3溶液。

按如下两种方法进行实验：①将氢氧化钠溶液分多次加到AlCl3溶液中；②将AlCl3溶液分多次加到NaOH
溶液中。

比较两次实验的结果是（）。

A．现象相同，沉淀量相等； B．现象不同，沉淀量不等；
C．现象相同，沉淀量不等； D．现象不同，沉淀量相等。

3．在明矾[（KAl(SO4)2）]溶液中滴入Ba(OH)2溶液，当硫酸根离子恰好完全沉淀时，铝元素的存在形式为
A.一部分为Al(OH)3，一部分为Al3＋
B.全部为Al(OH)3
C.一部分为Al(OH)3，一部分为AlO2－
D.全部为AlO2－
4．下列图中，能表示将Ba(OH)2溶液逐滴加入到Al2(SO4)3溶液中，产生沉淀的质量W与加入Ba(OH)2溶液的体积V关系的是（）
※5．向15mL 1 mol/L的AlCl3溶液中，加入10mL NaOH溶液，充分反应后得白色沉淀0.78g。

求所加入NaOH溶液的物质的量浓度。

辽宁省北票市高中化学第三章金属及其化合物 3.2 氧化铝和氢氧化铝学案（无答案）新人教版必修1

第三章其次节几种重要的金属化合物铝的化合物班级姓名【使用说明与学法指导】：1.课前请同学们认真阅读课本57—58页，规范完成学案预习自学内容并记熟基础学问，用红色笔做好疑难标记。

2.课堂上联系课本学问和学过的学问，小组合作、争辩完成学案合作探究案内容。

3.准时整理呈现，点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案全部内容。

【学习目标】1．把握氧化铝、氢氧化铝的性质，了解其应用。

2．能正确书写化学反应方程式及离子反应方程式。

3.预习案学问预备： 1.2. 氧化钠与盐酸的反应3. 少量的二氧化碳和氢氧化钠的反应【阅读获得】氧化铝物理性质：色，溶于水，不与水化合，熔点，很。

刚玉的主要成分为Al 2O 3，其中把含少量铬元素的刚玉称为红宝石；含少量的铁和钛元素的刚玉称为蓝宝石。

用途：冶炼金属铝的原料（ 2Al 2O 32 ↑），是一种较好的耐火材料，可制造耐火坩埚、耐火管和耐高温的试验仪器。

探究案探究过程：【小组试验探究1】取两支干燥的试管，分别取盐酸和氢氧化钠溶液各4~5ml 于试管中，将未打磨的铝片分别投放到盐酸和氢氧化钠中，观看现象。

整个过程涉及到的化学反应方程式：与盐酸反应：与氢氧化钠反应：氧化铝属于氧化物。

【阅读获得】氢氧化铝物理性质：色，溶于水，有较强的，可用作。

学始于疑：如何在试验室中制备氢氧化铝？分析思路：【小组试验探究2】取一支干燥的试管，装入2~3ml 硫酸铝溶液，向其中滴加少量氢氧化钠溶液，大家留意观看和描述现象。

再滴加过量的氢氧化钠溶液，观看现象。

描述现象：写诞生成沉淀化学方程式：写诞生成沉淀离子方程式：写出沉淀溶解化学方程式：写出沉淀溶解离子方程式：【小组试验探究3】取一支干燥的试管，装入2~3ml 硫酸铝溶液，向其中滴加少量氨水，要求同学留意观看和描述现象。

再滴加电解过量的氨水，观看现象。

描述现象：写诞生成沉淀化学方程式：写诞生成沉淀离子方程式：【试验总结】氢氧化铝制法：试验室常用和反应制取氢氧化铝。

3.2铝的重要化合物教案-2020-2021学年高中化学必修一

新课引课生活中常见的铝制品、红宝石、蓝宝石
一、氧化铝（Al2O3）
1．物理性质
色态溶解性熔点硬度白色固体难溶于水很高晶体时很大
2.化学性质
Al2O3是两性氧化物，与酸或强碱都能反应生成盐和水。

3．用途
(1)冶炼金属铝的原料。

(2)良好的耐火材料。

二、氢氧化铝
1．物理性质
颜色状态：白色胶状固体；
溶解性：难溶于水；能吸附色素。

2．化学性质
2．有关Al(OH)3沉淀的图像分析
操作
NaOH 溶液――→逐滴AlCl 3溶液盐酸――→逐滴NaAlO 2溶液现象立即产生白色沉淀→渐多→最多→渐少→消失
反应 ①Al 3＋＋3OH －==Al(OH)3↓
②Al(OH)3＋OH －
===AlO －2＋2H 2O
①H ＋＋AlO －2＋H 2O===Al(OH)3↓
②Al(OH)3＋3H ＋===Al 3＋＋3H 2O
图像
三、本节知识脉络图。

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第三章第二节几种重要的金属化合物
<第二课时>铝的化合物
【使用说明与学法指导】：
1.课前请同学们认真阅读课本57—58页，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。

2.课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案合作探究案内容；
3.及时整理展示，点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内
容
【学习目标】
1．了解铝的重要化合物的主要性质及应用。

2．理解有关反应原理，培养图像问题的处理能力和计算能力；
3.
预习案
知识准备：1.铝与盐酸的反应
2.铝与氢氧化钠的反应
3.金属氧化物与酸的反应
4.碱的通性有哪些
5.氧化物的分类方法
1、氧化铝
物理性质：色，溶于水，不与水化合，熔点，很。

属于氧化物。

刚玉的主要成分为Al2O3，其中把含少量铬元素的刚玉称为红宝石；含少量的铁和钛元素的刚玉称为蓝宝石。

化学性质：
（1）与酸反应
与强酸反应（化学方程式）
（离子方程式）（2）与强碱反应（化学方程式）
（离子方程式）
电解
用途：冶炼金属铝的原料（ 2Al2O3 ====2Al + 3 O2↑），是一种较好的耐火材料，可制造耐火坩埚、耐火管和耐高温的实验仪器。

2. 氢氧化铝：
实验室制法：实验室常用和反应制取氢氧化铝。

化学方程式
离子方程式
物理性质：色，溶于水，有较强的，可用作。

化学性质（典型的氢氧化物）其电离方程式______________________
（1）热稳定性
（2）与酸反应
（3）与强碱反应
用途：医用的胃酸中和剂。

探究过程：
学始于疑：
1.为什么浓硫酸可以用铝槽车运？，钝化是化学反应么？
2.可以用铝槽车运输碱液么？
3.氢氧化铝中加入氢氧化钠溶液和加入氨水现象有何不同？为什么？
探究点一：铝盐性质：
1.思考：明矾的化学式为，在日常生活中明矾用于，其原理为。

铝盐与碱溶液反应
与强碱溶液发生反应离子方程式：
适量强碱：
过量强碱：
与弱碱（氨水）发生反应离子方程式：
分别画出沉淀物质的量变化图象
2．偏铝酸钠
化学式，
与少量盐酸反应的离子方程式：与过量盐酸反应的离子方程式：通入CO 2的离子方程式：分别画出沉淀物质的量变化图象
探究点二:关于KAl(SO 4)2和Ba(OH)2反应的原理及图象:
（1）沉淀物质的量变化图象（2）沉淀质量变化图象
沉淀物质的量最大时反应的化学方程式沉淀质量最大时反应的化学方程式知识网络
铝及其化合物的转化关系
方程式：
] ] Al Al 2O 3 NaAlO 2 Al(OH )3
AlC l 3
当堂检测
1.下列物质既能和酸反应，又能和强碱反应的化合物是。

A.Al
B. Al2O 3
C.Al(OH )3
D.AlCl3
2.下列属于酸性氧化物的是碱性氧化物的是，两性氧化物的是。

A.CO2
B.Fe2O3
C.SiO2
D.CO
E.Al2O3
F.MgO
3.将表面已完全钝化的铝条，插入下列溶液中，不会发生反应的是( )
A．稀硝酸 B．稀盐酸 C．硝酸铜 D．氢氧化钠
4.甲、乙两烧杯中各盛有100mL3mol/L的盐酸和氢氧化钠溶液，向两烧杯中分别加入等质量的铝粉
反应结束后测得生成的气体体积比为甲:乙=1:2，则加入铝粉的质量为( )
A.5.4g
B.3.6g
C.2.7g
D.1.6g
5：向50mL 2mol/L Al2(SO4) 3 溶液中加入100ml NaOH溶液，充分反应后生成沉淀3.9 g，则NaOH溶液的物质的量浓度是多少？
6：将一定量的Mg、Al投入100mL，一定的物质的量浓度的HCl中，合金全部溶解。

向所得溶液中滴加5mol/L的NaOH至过量，生成的沉淀的质量与加入NaOH的体积的关系如图所示。

求：
(1)合金中Mg、Al的质量分别是多少？
(2)原HCl的物质的量浓度？。