人教版生物八下《人的性别遗传》2
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初二生物下册人的性别遗传课件2新人教版
•
• 许多媒体就打出了“20年后全国将有3000万光棍” 的大标题，一些专家估计，到2020年，我国将有3000万 处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说， 中国男子在2005年就将难娶妻。 • 请同学查找有关性别歧视的典型事例，写一篇500 字左右的评论，谈谈自己的看法。
•
• 有的人为了满足家庭中想要男孩或想要女孩的愿望， 请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法 对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影 响？
的机会是均等的。
（
）
• 3、 性染色体上有与性别有关的基因。
•
（•√ ）
•男性有X、Y两种精子。
•女性只有X卵细胞。
•
•练习：
• 晓伟是一个正常男孩，他的体细胞中染 色体组成为４４+XY，性染色体１对，是 XY，他的精子有２种，性染色体１条， 是X或Y，染色体组成为２２+X或２２+Y 。请同学们思考：如果晓伟是女孩子， 这道题该怎么做？
• 她的体细胞中染色体组成为_•_4_4+_X___
•2、后来又有科学家进一步把男性体细胞中那一对与众不 同的染色体称为﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍。
•3、男性的性染色体表示为﹍﹍﹍﹍。女性的性染色体表 示为﹍﹍﹍。
•4、女性在两次月经期间会排出一个含有﹍﹍﹍﹍﹍的卵 细胞，男人会产生两种精子，一种含有﹍﹍﹍﹍﹍的，另 一种含﹍﹍﹍﹍﹍的，这两种精子与卵细胞结合的机会﹍ ﹍﹍﹍﹍，因此生男生女机会﹍﹍﹍﹍﹍。
•
•生男生女机会均等
•Ｘ Ｘ •ＸY
•ＸY
•ＸＸ
•生男生女图解
•
•现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个 现象做出合理的解释吗？ •2004年9月初，国家统计局发布了“中国社会中的女人和 男人”的权威数据。在1982年，我国出生人口性别比(人 口学概念，指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为 108.5；而到了2000年，这个数字升高到了116.9(第五次 全国人口普查公布的数据为119.92)，个别地区甚至高达 135.6！
人教版生物八下2.4《人的性别遗传》课件 (共33张PPT)
精子 23 条
23 条 卵细胞
受精卵
23 对 （ 46 条）
新个体（体细胞）
23 对 （46 条）
生男生女机、会均等
♀
♂
22对(常)+XX(性) × 22对(常)+XY(性)
卵细胞 22条+X
22条+X 22条+Y 精子
受精卵
22对+XX
♀
1
：
22对+XY
♂
1
请欣赏： 小品——超生游击队（片段1）
女性
男性
男
性
常染色体：
染
色
男、女相同
体 分
（22对）
组
图
性染色体：
女
男、女不同
性 染
（1对）
色 体 分
对性别起决 定作用
组
图
A Aa
a
生殖过程中染色体的变化
图解:
X
X
XY
XX
Y
X
男性
精子
女性
卵细胞
动动脑？
• 请大家看统计结果： • 最后组合而成的受精卵有几种类型？为
什么？
同是受精卵发育的个体,为什么有的 发育成女性，有的发育成男性？
别 遗
精子有两种： 22＋X
传 生男生女
22＋Y
机会均等 卵细胞有一种：22＋X
X精子和Y精子与卵细胞结合机会 均等
练习
人类的体细胞中有性染色体 2
条 ,其中男性的性染色体为 XY ,女性的 性染色体为 XX ; 精子中有常染色体
22 条,有性染色体 1 色体为 X或Y
条,其性染
练习
下列说法正确的是: C
人教版八年级下册生物第二章第四节人的性别遗传
观察与思考
1.最后一对染色体是性染色体。
2.左图为男性体细胞的染色体，右图为女性体细胞 的染色体。
3.Y染色体与X染色体在形态上有很明显的区别：X 染色体较大，Y染色体较小。
4.男性的精子与女性的卵细胞中，都只有1条性染 色体。男性有2种精子，分别含X、Y性染色体；女 性只有一种卵细胞，含X性染色体。
证据一：男女染色 体的差别
复习：男女体细胞的23对染色体中， 有 22对是常染色体，最后一对是 性 染色体。
发现性染色体的科学家是美国细
胞学家 麦克郎 。
性别决定
人类这种性别决定方式称为XY型性 别决定。
果蝇、哺乳动物（包括人类）均属此类。
男性精子（两种）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
男性体细胞
精子（上）：22条+1条X
精子（下）：
生男生女图解
过关练习
人类产生的生殖细胞中，正确的染色体组成是（ B ）
A、46+X B、22+X或22+Y
C、44+Y D、23+X或22+Y
性染色体X和Y可能同时存在于（ C ）
A、性细胞中
B、精子中
C、体细胞中 D、卵细胞中
证据二：生男生女机会 均等，且由男方决定
男性在形成精子时，形成的含X染色体和含Y 染色体的比例是1：1，而女性只产生含X染 色体的卵子，故后代的男女比例为1：1。且 性别由精子决定。
22条+1条Y
卵细胞
女性体细胞
（只有一种）
卵细胞的染色体组成是：22条+1条X
男女染色体的差别
1.男女体细胞中都有23对染色体，其中有一对染色体 在形态、大小上存在着明显差异（其他22对染色体的 形态、大小基本相同）由此判断男女差异与这对染色 体有关，据此把这对染色体称为性染色体。 2.男性体细胞那一对性染色体中，较大的一条命名为X 染色体，较小一条称为Y染色体。 3.女性体细胞中的那一对性染色体形态大小基本相同， 且和男性体细胞中的X染色体相似，科学家通过进一 步的研究，发现它们同是X染色体。
八年级下册初二生物(人教版)第二章 生物的遗传和变异 2.4人的性别遗传
我国历次全国人口普查统计结果
模拟实验：探究生男生女的几率
实验材料： ➢ 白色乒乓球，代表含X染色体的卵细胞和精子 ➢ 桔色乒乓球，代表含Y染色体的精子 ➢ 纸盒两个
实验步骤：
1.10个白色的兵乓球放入一个不透明的纸盒，再将5个白色乒乓 球和5个桔色乒乓球放入另一个不透明的纸盒，混匀。 2.随机从两个纸盒中各取一个球，在表格中记录染色体的组合情 况，然后将选取的球放回到纸箱中，混匀。 3.重复步骤2九次
114
111.42 110.9
112
110 107.89
108
106
104
102 1983年 1985年 1989年 1995年 2000年 2005年 2010年
出生人口性别比：指每出生100个女孩对应的男孩数量。 正常的出生人口性别比一般在102～107。
社会热点讨论：
1.我国出生人口性别比例失衡的原因可能是什么？ 2.性别比例失衡会造成哪些影响呢？
分析：特纳氏综合征患者性染色体异常的原因
父 22对+XY 亲
母
22对+XX
亲
亲代体细胞
22条常 染色体
22条+X 生殖细胞
22对+X0 受精卵
22对+X0 子代体细胞
分析：克兰费尔特综合征患者性染色体异常的原因
父 22对+XY 亲
母
22对+XX
亲
亲代体细胞
生殖细胞
22对+XXY 22对+XXY
受精卵
性别是由性染色体上的基因决定的
奥运史上首次设立性别鉴定实验室
2008年，第29届北京奥林匹 克运动会首次设立性别鉴定实验 室。凡参与北京奥运会的女运动 员若被国际奥委会怀疑其性别， 将被送往设在北京协和医院的指 定性别鉴定实验室接受检验。
人教版八年级生物下册第四节 人的性别遗传2
同学们，你们一出生就做了一个强者，能从上亿的 精子中胜出，来与卵细胞结合，所以我们要自信。
探究二、生男生女机会均等
ＸＸ ＸY ＸY ＸＸ
生男生女图解
模拟实验：精子与卵细胞随机结合
证据：生男生女机会均等，且由___男__方精子类型决定 方法步骤
先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中， 这20枚围棋子表示精子，再将20枚白围棋子放入另一 个纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。
7.人的精子内染色体的组成，可以表示为
（ C）
A.22条+X
B.22条+Y
C.22条+X或22条+Y D.22对+XY
8.巍巍是一个正常的女孩子，她的体细胞中染色体的
组成为（ B）
A 46＋XX
B 44＋XX
C 22＋XX
D XX
A、50% B、100% C、75% D、25%
4.正常男性体细胞中性染色体的组成是（ B ）
A. XX
B. XY
C．X
D．Y
5.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的 1:1，对此，解释正确的是（ C ） A.因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.因为是受传统封建思想的影响所致 C.因为男女性染色体的结合是随机的 D.以上说法都不对 6.一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机 会是__5_0____%
Z.x.x. K
你能判断上面小宝宝们 是男是女吗？
我为 什么 是男 孩？
新知探究
探究一、男女染色体的差别
经过整理后的男、女染色体成对排序图
男女染色体有差别
女性
男性
X染色体和Y染色体的区别
X染色体
Y染色体
染色体与性别
探究二、生男生女机会均等
ＸＸ ＸY ＸY ＸＸ
生男生女图解
模拟实验：精子与卵细胞随机结合
证据：生男生女机会均等，且由___男__方精子类型决定 方法步骤
先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中， 这20枚围棋子表示精子，再将20枚白围棋子放入另一 个纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。
7.人的精子内染色体的组成，可以表示为
（ C）
A.22条+X
B.22条+Y
C.22条+X或22条+Y D.22对+XY
8.巍巍是一个正常的女孩子，她的体细胞中染色体的
组成为（ B）
A 46＋XX
B 44＋XX
C 22＋XX
D XX
A、50% B、100% C、75% D、25%
4.正常男性体细胞中性染色体的组成是（ B ）
A. XX
B. XY
C．X
D．Y
5.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的 1:1，对此，解释正确的是（ C ） A.因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.因为是受传统封建思想的影响所致 C.因为男女性染色体的结合是随机的 D.以上说法都不对 6.一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机 会是__5_0____%
Z.x.x. K
你能判断上面小宝宝们 是男是女吗？
我为 什么 是男 孩？
新知探究
探究一、男女染色体的差别
经过整理后的男、女染色体成对排序图
男女染色体有差别
女性
男性
X染色体和Y染色体的区别
X染色体
Y染色体
染色体与性别
八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传课件2(新版)新人教版
性别比失调：
1．根据全国第五次人口普查资料显示， 海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比 １００个，居全国最高水平 2．广东性别比全国第二高，为130.30比 100，属严重偏高 3．我国男女出生性别比不断攀升，人口专 家预测：我国2020年将有3000万光棍汉
4．2005年人口普查超过117的省份已增加到 14个，重度偏高。我国是世界上失常程度最 严重、持续时间最长的国家之一
男性
XX
X
精子
女性
卵细胞
为什么有的受精卵可以发育成男孩，而 有的受精卵可以发育成女孩？
生男生女图解
产生 精子
X Y
XX
产生卵细胞
X
XY
思考： 生男生女取决于什么？
取决于哪一种精子与卵细胞结合
精子 卵细胞
X
Y
X
XX
女孩
XY
男孩
含X染色体的精 子和含Y染色体 的精子与卵细胞 结合的机会均等
生男生女 机会均等
多一个或少一个性染色体，常会使性腺发育不全， 失去生育能力。
Y染色体具有特别强烈的男性化作用。Y染色体内部 存在有许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会 导致不育症。
想一想:
不考虑其他22对常染色体，就性染色 体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应 该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有 几种卵细胞？ X XY Y
诱思
• 形成生殖细胞（即精子和卵细胞）时，体细胞中成对的染色 体都要减少一半；精子和卵细胞受精时染色体又恢复成对。 有性生殖过程中染色体数目的变化： 2n n 2n 保证：亲子代间染色体数目和形态是一定的。 生物体细胞成对的染色体一条来自父方，一条来自母方。 • 生物体的各种性状由基因控制， 是男孩还是女孩呢? 亲代通过生殖过程产生精子和 卵细胞携带基因传给子代。 • 基因位于染色体上，男女性别 不同，基因不相同，那么控制 性别的基因所在的染色体会不 一样吗？
八年级生物下第二章第四节人的性别遗传课件人教版
二、生男生女的机会是均等的
谢谢大家！
练习
下列说法正确的是: C A.人体细胞中的染色体主要存在于细胞质中 B.人体细胞中常染色体有22对,性染色体有2
对 C.人体细胞中的染色体可分为常染色体和性
染色体 D.精子中的染色体只有性染色体,没有常染色
体
小结：
一、男女染色体的差别
性染色体
男性的一对：X、Y染色体各一条 女性的一对：一对都是X染色体
一、复习旧知
已知面部有无酒窝是一对相对性状，控制有酒窝的基因（T） 是显性基因，控制无酒窝的基因（t)是隐性基因，玲玲的父母 均有酒窝，而玲玲却无酒窝，请写出他们家的遗传图解。
父 Tt
X
Tt 母
T
t
T
t
TT
Tt
Tt
t t 玲玲
同是受精卵发育的个体,为什么有的 发育成雌性，有的发育成雄性？
我为什么是女孩？
我为什么是 男孩？
一、男女染色体的差别
科学家经过研究认为造成男女差别 的原因是二者的染色体存在差异
观察经过整理后的男女成对染色体排序图
男性
女性Βιβλιοθήκη 别是由什么决定的1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现， 男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色 体不一样，他把这对染色体称为性染色体；
1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性 体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X 染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对 染色体是一样的，都是X染色体。
2、在一个国家或地区的人口中，男女比例大致 是1：1；而在一个多女子家庭中，男女比例不 是1：1的情形也很多。请你运用本节所学的知 识，对此作出合理的解释。
答：2.含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结 合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女 的机会各占50%。如果统计众多的母亲所生的孩子， 男女比例会接近1∶1。所以，在一个国家或地区的 人口中，男女整体比例大致为1∶1。但如果只生一 个孩子，或是男孩或是女孩，不可能1∶1，同样道 理，一个家庭有几个孩子，出现男女比例不是1∶1 是不奇怪的。
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（白白）女
范围越大男女比例越接近1：1
【__得__出__结__论_】__：生__男__生__女__机__会__均_ 等
生男生女究竟 取决于什么呢？
取决于女性？
取决于男性？
取决于
男性的哪一种精子
与卵细胞的结合
结合随机， 机会均等。
课堂交流
如果你是一名医生，有一对夫妇生了一 个女孩，他们向你咨询如果再生一个孩 子一定是男孩吗？是男孩的比例有多大？ 如果已经确定怀孕想吃转胎药，科学吗？
（3）统计：共抽取10次，在表格中的相应位 置打“√”，统计“生男”和“生女”的 次数。 可否简化 实验过程？
注意事项：一次抓取完成后，必须把取出的棋
子放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓究活动，并将记录结果进行统计整理。
次数 性别
1
2345678
9
10
合 计
比 例
（白黑）男
生殖中的问题
法制法规：
卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎 儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行 为规定了严厉的处罚措施。
性别比例失调的危害
双胞胎是怎么产生的
当排卵时从卵巢中同时排出两个卵子(每个卵巢各排 出一个或一个卵巢排出两个),那么有可能两个卵子同时 受精，孕妇就怀了双胞胎。当每个胎儿都各自有独立 的胎盘和胎膜(1)时，他们有可能性别不同。单卵对胞 胎则卵子受精后在发育早期自行分解成相同的两半， 这种情况下两个胎儿共用 一个胎盘( 2),那么对胞胎的 性别肯定是两者相同。 对胞胎的出现率为1%~ 2%， 三胞胎8000例中才有一次。在激素应用的影响下，多 胎率稍有上升。
A.常染色体上 B.X染色体上 C.Y染色体上 D.性染色体上
4、女性正常卵细胞中的染色体组成可表示为（ C ）
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一起说一说
有些家庭为了满足生男生女的 愿望，请求医生为孕妇做胎儿性别 诊断，以决定取舍。如果许多人都 这样做，对人类社会会产生什么样 的影响呢？
法制法规：
中卫国生国部家曾人经口发和了计紧划急通生知育，委严员禁会对主 任张胎维儿做庆性在别介鉴绍定２，０对０进５行年违法中性国别人鉴 口工定作的行重为点规时定透了露严，厉政的府处有罚措意施通。过 修改刑法来遏制人为因素造成的中 国新生儿“男多女少”，出生性别 比持续失衡问题。
2、新生儿的性别主要取决于（ D） A . 母亲的体细胞 B . 父亲的体细胞 C . 卵细胞的类型 D . 精子的类型
3、一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们很想 再要一个男孩，那么，第二胎生男孩的几率是（B）
A . 100% B . 50% C . 25% D . 0%
练兵场
4、正常男性体细胞的染色体组成是（ D ） A . 23对+X B . 23对+Y C . 22对+XX D . 22对+XY
问题3：图中哪条是Y染色体，它与X染色体在形态上 的主要区别是什么？
问题4：在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条 性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
问题5：男女体细胞中的染色体，精子和卵细胞 中的染色体的组成分别怎样表示？
问经称题过为1：性整在染理男色性后体和？的女男性的、各女23对染染色色体体中排，序哪图一对被
既然如此，那么生男生女的机会是 否均等呢？
探究二：生生男男生生女女机机会会均均等等！？！
产X
XX
生
精
子Y
产
生
XY
卵X
细
胞
1、人的性别是什么 时候决定的？
2、生男生女取决于 什么？
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体
体
染色X体染都色是_______________。
体
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知识点2 生男生女机会均等
4. 女性在两次月经之间，会排出一个X含染__色__________的卵细
胞。男性在一次生殖活动中排出的精子体从含有的性染色体来 两
说只有___________，一种是含________________的，种一种是
）
A. XBY、XBXB
B. XBY、XBXb
C. XbY、XbXb
D. XbY、XBXb
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9. 右图是“精子与卵细胞随机结合”模拟实验示
意图，甲桶中的小球代表卵细胞，乙桶中的小球代
表精子。你认为乙C 桶中的小球上应标上什么字母？
（
）
A. 全部标上X
B. 全部标上Y
C. 一半标上X，一半标上Y
1、理解常染色体和性染色体的区别。 2、理解男女性染色体的差别。 3、掌握生男生女的机会均等。
课前预 习
知识点1 男女染色体的差别 1. 下图中，图___甲____________表示女性体细胞中 的染色乙体排序，图_______________表示男性体细胞 中的染色体排序。
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2. 科学家在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体与别的
的基因最可能的位置是位于__________（填精“a”
或“b卵”细）染色体上。
子
胞 （3）在模拟实验中，用白围棋子表示含a染色体的
_____5_0_%________和_______________。
（4）从上表数据分析可知，人类生男与生女的概
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素养提升
双胞胎 世界上生双胞胎概率最高的国家是千分之十到千分之 十五之间，而我国的概率是千分之五左右。双胞胎分为单 卵双胎（也叫同卵双胎）和双卵双胎（也叫异卵双胎）。 单卵双胎是由一个卵细胞受精后分裂发育而成的双胎， 因此单卵双胎的胎儿血型及性别完全相同，面貌也很难辨 别。这样的情况不会出现龙凤胎。双卵双胎是由两个卵细 胞分别受精后发育而成的双胎，双卵双胎的胎儿，性别、 血型、面貌可以相同也可以不同。
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1、理解常染色体和性染色体的区别。 2、理解男女性染色体的差别。 3、掌握生男生女的机会均等。
从前有一个健康的男孩，爱上了一个患有红绿 色盲的女孩。男孩的家人都反对：“色盲可是遗 传病啊！”可他不管不顾，因为他相信有爱就能 化解一切。最终他们冲破重重阻挠结了婚，第二 年，女孩有了身孕。这时家人的警告在他耳边响 起。“色盲可是遗传病啊！”。“不，即使我的 孩子也是红绿色盲，我也会好好爱他的”男孩暗 暗发誓。终于，孩子降生了，是个漂亮的女孩。 两人都非常开心。可是随着女儿的成长，两人逐 渐发现了他们最不愿意接受的事实：女儿也是红 绿色盲。 “请不要离开，丢下我和孩子”女孩哭着央求。 曾经深爱着女孩的男孩毅然决然地与女孩离婚了。
我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？
性别是由什么决定的呢？
基因 存在于
控制 控制
染色体
性状
男女 性别
男女染色体的差别：第23对染色体
第23对染色体与人类性别 有关，称为性染色体。
人的体细胞中第23对性染色体
XX
XY
大的称为X染色体， 小的称为Y染色体。
人的体细胞中第23对性染色体
女性 (XX)
人
类
（受精卵）
的
性
女性体细胞为 44＋XX
Y染色体在形态比X染 色体短一些
别 遗
22+X
精子有两种：
传
22＋Y
生男生女机会均
等
卵细胞一种： 22+X
X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是
C 绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ）
从前有一个健康的男孩，爱上了一个患有红绿 色盲的女孩。男孩的家人都反对：“色盲可是遗 传病啊！”可他不管不顾，因为他相信有爱就能 化解一切。最终他们冲破重重阻挠结了婚，第二 年，女孩有了身孕。这时家人的警告在他耳边响 起。“色盲可是遗传病啊！”。“不，即使我的 孩子也是红绿色盲，我也会好好爱他的”男孩暗 暗发誓。终于，孩子降生了，是个漂亮的女孩。 两人都非常开心。可是随着女儿的成长，两人逐 渐发现了他们最不愿意接受的事实：女儿也是红 绿色盲。 “请不要离开，丢下我和孩子”女孩哭着央求。 曾经深爱着女孩的男孩毅然决然地与女孩离婚了。
我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？
性别是由什么决定的呢？
基因 存在于
控制 控制
染色体
性状
男女 性别
男女染色体的差别：第23对染色体
第23对染色体与人类性别 有关，称为性染色体。
人的体细胞中第23对性染色体
XX
XY
大的称为X染色体， 小的称为Y染色体。
人的体细胞中第23对性染色体
女性 (XX)
人
类
（受精卵）
的
性
女性体细胞为 44＋XX
Y染色体在形态比X染 色体短一些
别 遗
22+X
精子有两种：
传
22＋Y
生男生女机会均
等
卵细胞一种： 22+X
X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是
C 绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ）
(名师整理)最新人教版生物8年级下册第2章第4节《人的性别遗传》精品课件
二、生男生女机会均等
亲代 母
父
体细胞 XX Ｘ XY
生殖细胞 X
XY
受精卵 XX
XY
子代性别 女 1 ：1 男
2.男性只能把 X 染色体传给 女儿，把 Y染 色体传给儿子。
二、生男生女机会均等
亲代 母
父
体细胞 XX Ｘ XY
生殖细胞 X
XY
受精卵 XX
XY
子代性别 女 1 ：1 男
3.男性的 X染 色体来自母亲， Y 染色体来自 父亲。
一个男子把Ｘ染色体上某突变的基因
传给他孙女的概率是（ D ）。
A.50%
B.25%
C.100%
D.0
儿子的女儿称孙女。
女儿的女儿称外孙女。
小明是个男孩，下列关于他的X、Y染色体来源说
法正确的是（ A ）。
A.小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷
B.小明的X染色体可能来源于祖辈中的奶奶
C.小明的Y染色体来源于祖辈中的外公
此病男患者的染色体组成是 C
3条
A.44条 + XY
B.44条 + XXY
C.45条 + XY
D.46条 + XX
1
在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成
0
2
2
熟的红细胞、一个白细胞和一个口腔上皮细胞中
共含有几条Ｘ染色体？ B
A.4条 B.5条 C.7条 D.8条
人类的白化病是一种隐性遗传病。正常和白 化病是一对相对性状（由A和a控制）。小组调查 时发现，有一对表现型正常的夫妇生了一个患病 的孩子。现行国策他们可以再生一个孩子。那么
Bb×Bb→BB+Bb+Bb+bb
全国优质课一等奖人教版八年级生物下册《人的性别遗传》课件
A.25% B.30% C.50% D.100%
新课讲解
产生精子 产生卵细胞
生殖细胞 X Y X X
受精卵 XX XY XY XX
人的性别是由性染色体决定的
课堂小结
1.人的体细胞内共有23对染色体，其中22对常 染色体和一对性染色体。 2.人的性别是由性染色体决定的。
当堂小练
1.人的体细胞中X染色体与Y染色体在形态上的区别是（ A ）
A.X染色体比Y染色体大 B.X染色体比Y染色体小 C.X染色体上有基因，Y染色体上没有基因 D.X染色体上没有基因，Y染色体上有基因
新课讲解
二、生男生女机会均等
女性在两次月经之间，会排出一个含X染色 体的卵细胞。男性在一次生殖活动中会排出上亿 个精子，这些精子从含有的染色体来说只有两种， 一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，它们 与卵细胞结合的机会均等。
新课讲解
实验
精子与卵细胞随机结合
目的要求：同过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男 生女的机会是均等的。
新课讲解
观察下列经整理后的男、女成对染色体排序图。
新课讲解
讨论
①在男性和女性的各23对染色体中，哪一条被称为性染色体？ ②上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性 的染色体？ ③图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什 么？ ④想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体， 以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
材料：黑、白棋子，纸盒等。
新课讲解
方法步骤：①黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵 细胞。 ②学生三人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围 棋子表示精子，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。
新课讲解
产生精子 产生卵细胞
生殖细胞 X Y X X
受精卵 XX XY XY XX
人的性别是由性染色体决定的
课堂小结
1.人的体细胞内共有23对染色体，其中22对常 染色体和一对性染色体。 2.人的性别是由性染色体决定的。
当堂小练
1.人的体细胞中X染色体与Y染色体在形态上的区别是（ A ）
A.X染色体比Y染色体大 B.X染色体比Y染色体小 C.X染色体上有基因，Y染色体上没有基因 D.X染色体上没有基因，Y染色体上有基因
新课讲解
二、生男生女机会均等
女性在两次月经之间，会排出一个含X染色 体的卵细胞。男性在一次生殖活动中会排出上亿 个精子，这些精子从含有的染色体来说只有两种， 一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，它们 与卵细胞结合的机会均等。
新课讲解
实验
精子与卵细胞随机结合
目的要求：同过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男 生女的机会是均等的。
新课讲解
观察下列经整理后的男、女成对染色体排序图。
新课讲解
讨论
①在男性和女性的各23对染色体中，哪一条被称为性染色体？ ②上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性 的染色体？ ③图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什 么？ ④想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体， 以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
材料：黑、白棋子，纸盒等。
新课讲解
方法步骤：①黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵 细胞。 ②学生三人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围 棋子表示精子，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。