(四下)语文课件-21.古诗三首 部编版 (3份打包)

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部编版四年级语文下册《21-古诗三首》完整课件

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课后收集并背诵赞美梅花的古诗句。
课 后 作 业
淡淡墨梅
板 书墨 设梅 计
清香宜人
苦练书画
借花喻人 表达情操 高尚情操
第1课时
第2课时
第1课时
故事导入
一个夏日的正午,一只小苍蝇飞累了,
停在一棵大松树上,它伸起腿来掸翅膀。忽
然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把苍蝇当作一
顿美餐。蜘蛛刚扑过去,突然一大滴松脂从
——王安石《梅》
疏思影考横:斜这水幅清图浅画,上暗的香浮动月黄昏。 梅花,与我—们刚—才林看逋的《图山园小梅(其一)》
片有什么不一样吗?
了解作者
王冕(1287—1359年),字元章,
号煮石山农饭牛翁、梅花屋主等,诸暨 (今浙江)人,元朝画家、诗人、篆刻 家。他出身贫寒,幼年替人放牛,靠自 学成才。

雁,金文 = (“人”

字形)+ (鸟),表示以
书 写
雁 “人”字队形飞行的鸟群。 造字本义:名词,一种
习惯以“人”字形迁徙的大
型候鸟。
区分“雁”和“燕”:
燕,甲骨文像一种翅膀尖长、尾巴剪形 的候鸟,秋南春北。
造字本义:一种喜欢在民居筑巢的候鸟。
品读诗文,入情入境
塞下曲
“塞”是边界的意思。《塞下曲》 是边界上的歌曲,是唐代的一种歌曲 名称,内容大都描写边疆的战斗生活。
诗 不要人夸好颜色, 能把古诗的节奏读
只留清气满乾坤。 出来了。
品读,知诗意
自由朗读,你能理解哪些字句的意思? 哪些地方你还读不懂?做上记号。
你觉得自己读懂了这首诗吗?有哪些 疑问?
再读,知诗味 知淡味
淡墨痕
王冕笔下的墨梅给你留下了什么印象?

部编版小学四年级语文下册第21课《古诗三首》优秀课件

部编版小学四年级语文下册第21课《古诗三首》优秀课件

朗读课文 扫清障碍
我会认
yàn
砚台
qián kūn
乾坤
图片识字 砚
识字方法
中国传统文房用具,始于汉代。文房四宝之一。
我会写
yàn qián kūn
砚 乾坤
左右结构
词语解释 洗砚池:传说会稽(今浙江绍兴)蕺山下有晋朝
大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗 笔砚,池塘的水都染黑了。 乾坤:天地间。
整体感知
(寒雨)/连江/夜入/( 吴), (平明)/送客/(楚山孤 )。
洛阳/亲友/(如相问), (一片冰心)在/玉壶。
完成背诵后,你能试着默写这首诗吗?(课后第1题)
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
默写时,要把字写正确, 还要注意标点符号。
结构梳理
颜色:淡墨 墨
梅 理想:清气
鄙薄流俗, 独善其身, 不求功勋
主题概括
《墨梅》赞美墨梅不求 人夸 ,只愿给人间 留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自 己对人生的态度以及 不向世俗献媚 的高尚 情操。
拓展延伸
赞美梅花的诗句
1.零落成泥碾作尘,只有香如故。 ——陆游《卜算子·咏梅》
2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 ——卢梅坡《雪梅》
不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。
拟人:这两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡 墨画成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、 高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳 的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只 愿散发一股清香,让它留在天地之间。
诗句表现了怎样的精神品格?
朗读指导(课后第1题) 伴读音乐
《塞下曲》是古时边塞的一种军歌。这类作品 多是描写边境风光和战争生活的。今天我们来学习 唐朝诗人卢纶写的《塞下曲》。

第21课《古诗三首 塞下曲》(课件)四年级语文下册部编版

第21课《古诗三首 塞下曲》(课件)四年级语文下册部编版

多音字
单于(chán )——匈奴的首领。 单元(dān)
欲将轻骑(qí)逐。 一骑(jì)红尘妃子笑
生字书写
(dùn)

半包围结构,里面的笔画 注意两撇,横撇和竖撇。 里面横画之间距离匀称。
逃遁 遁形远世
(yàn)

半包围结构,里面的笔画较 多,注意写扁一些,四个横 间距均匀,但长短不一。最 后的横最长,中间的两横较 短一些。
塞下曲 卢纶 〔唐代〕 月黑/雁/飞高,单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐,大雪/满/弓刀。
学习任务四 品词析句,感悟情感
品读诗句
月黑/雁/飞高, 单于/夜/遁逃。
①夜:夜晚、黑夜、深夜。 此时的夜究竟是一个怎样的夜?
月黑燕飞高
仿佛看到了什么什么样的画面?
月黑风高,宿雁惊起,单于趁着夜色惊
恐逃跑。(军队溃败,狼狈不堪)
配乐读
塞下曲
卢纶 〔唐代〕
月 黑 / 雁 / 飞 高 , 交代时间、地点、事件

烘托出了战前的紧张气氛。

单于/夜/遁逃。

欲 将 / 轻 骑 / 逐 , 环境恶劣,表现将士们,

保家卫国,英勇顽强的精
大 雪 / 满 / 弓 刀 。 神品质。
学好语文 快乐成

品读诗句
欲将/轻骑/逐, 大雪/满/弓刀。
(满:落满)写出天气严寒 大雪纷飞)
天气严寒,塞外环境恶劣,烘托将士们不 顾严寒,英勇无畏的精神品质。
满 ——①全部充实;达到容量的极点。②使满。
③满足;满意。④骄傲。⑤达到期限。⑥整个,全。
客满为患 ( ① ) 春色满园( ⑤ )
心满意足 ( ③ ) 骄傲自满 ( ④ )

部编版四年级语文下册《21古诗三首》课件【精编】共78页

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部编版四年级语文下册《21古诗三首》

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

Hale Waihona Puke 29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
课件【精编】
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

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【最新版】
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢!

四年级下册语文课件-21 古诗三首人教部编版 (共30张PPT)

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1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
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二、解释加点的词,并翻译句子。
·· 1. 平明送客楚山孤:_____平__明__:天__刚__亮__。__________________
____天__刚__亮__时__送__走__好__友__,__只__留__下__楚__山__孤__影__。_____________
·· 2. 单于夜遁逃:___遁__逃__:_逃__跑__。_________________________
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
最后一句用了什么修辞手法?表现了作者什么品格?
最后一句用了比喻的修辞手法,诗人以玉 壶自比,表达了自己不会因为官场上的坎坷遭 遇而改变自己的气节,同流合污,随波逐流
的心志,表达了自己开阔的胸怀、坚强的 性格和高风亮节。
《芙蓉楼送辛渐》这首诗表现了诗人怎样 的精神品格?
2.背诵课文,默写《芙蓉楼送辛渐》( 重点) 3.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语,进而
理解古诗文。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读古诗,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
我会认
fú róng luò
芙蓉 阳
提示:点击生字进入详细讲解。

4.“敬”体现的是一种人生态度和价值追 求,它 促使人 们“自 强不息” ,有所 作为; “畏”显 示的是 一种警 示的界 限和自 省的智 慧,它 告诫人 类应“厚 德载物 ”,有 所不为 。

5.在有关古典主义美学原则的论述中 ,“对 称”这 个概念 往往与 其他概 念紧密 相连, 如:秩 序、匀 称、和 谐等。 在古典 主义美 学的奠 基者贺 拉斯那 里,则 被称为 “合式 ”,强 调作品 各部分 之间的 有机协 调,从 而构成 首尾贯 通的和 谐整体 。
(四下)语文课件-21.古诗三首 部编版 (3份打包)
(四下)语文课件-21.古诗三首 部编版 (3份打包)

1.敬畏感也不是固定不变的,而是始 终处于 生成性 过程之 中。敬 畏感不 是愚昧 、猥琐 的代名 词,而 是人类 拥有伦 理智慧 的象征 。没有 敬畏感 的时代 是野蛮 的时代 ,没有 敬畏伦 理规范 的社会 是无序 的社会 。
___________单__于__趁__着__黑__夜__逃__跑__。______________________
·· 3. 只留清气满乾坤:__乾__坤__:_天__地__间__。____________________
____只__希__望__留__下__清__香__充__满__天__地__之__间__。___________________
表达了诗人不愿同流合污、随波逐流的高尚 品质。
阴雨天送别好友
芙蓉楼送辛渐 托友人转达志向
胸怀坚强 高风亮节
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《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人时的 表白,表达了诗人藐视庸俗的功名利禄,不向 排挤陷害自己的恶势力屈服,永葆高洁品质的 崇高气节。
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6.对称和谐在乾卦中有着完美的体现 。首先 ,乾下 乾上构 成全阳 爻,光 辉灿烂 ,没有 瑕疵。 其次, 六爻之 间上下 呼应, 形成相 辅相成 或相反 相成的 对称关 系。
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一、给加点字注音 芙蓉楼( rónɡ ) 洛阳( luò ) 单于( chán )
·· ·· ·· 洗砚池( yàn ) 乾坤( qián ) 玉壶( hú )
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天下没有不散的宴席,离别时常有的事,今天我们一起 来学习一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。
走近作者
王昌龄(?—约756) 字少伯,盛唐著名边塞诗人,被后人誉为“七绝 圣手”。王昌龄诗绪密而思清,与高适、王之涣 齐名,时谓王江宁。 主要作品:《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
学习目标
1.会认本课3个生字,会写4个生字,理解生字组成的词 语。
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课堂小结
这是一首送别诗,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮 节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送别时的孤寂之情; 后两句自比冰壶,表达自己不会因为官场坎坷遺遇而改变自己 的气节,同流合污,随波逐流的心志。全诗即景生情,寓情于 景。
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21 古诗三首
第 一 课时
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
当堂 检测
关于送别诗你还知道哪些?
慰勉即将分手的友人的——海存知己天涯比。 《杜少府之任蜀州》 王勃
感念友入深情的——桃花潭水深午只不及情。 李白《赠汪伦》
浸透着和友人厚谊与不舍的——劝君更尽一杯酒,西出 阳关无故人。(王维)《送元二使安西》
诗意:冷雨洒满江天的夜晚,我来到吴地,天刚亮时送走好友, 只留下楚山孤影。如果洛阳的亲友向你有关我的情况,你就告诉 他们,我的心就像这玉壶的冰那样纯洁透明。
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
“寒雨” 是什么季节的雨“连”“入” 的用法在这里有什么好处?
“寒雨”指秋雨,“连、入”写出 了寒雨绵绵不断和无声无息,渲染离 别的暗淡气氛。展现了即景生情,寓 情于景的手法特点。

【芙蓉楼】 【连江】 【吴】 【平明】 【楚山】 【冰心】
试着把词语和意思连起来!
镇江在古代属于吴地。
故址在今江苏省镇江北,下临长江。 像冰一样晶莹、纯洁的心。 满江。 天刚亮。
泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代 属于楚地范围。
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
芙蓉 洛壶
芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

2.自然规律和社会规律的客观必然性 、不可 抗拒性 ,使得 人类有 足够的 理由去 敬畏它 ,而不 是去冒 犯和亵 渎它。 对必然 性的认 识、敬 重与遵 循,有 利于人 类的发 展、社 会的和 谐。

3.和谐社会的构建有赖于公民的人格 完善, 而公民 强 、道德 境界的 提升和 对必然 性律令 的敬畏 。
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