人教版三年级上册数学课件-《毫米和分米的认识》课件
合集下载
三年级数学上册第三单元《测量》PPT课件
典题精讲
正确解答：
选择：
下列几个长度中,最长的是( D )。
A.500厘米
B.50000毫米
C. 54米
D.1千米
典题精讲
周六,缓缓骑自行车去公园游 玩,缓缓家距公园25千米,她早晨 8时出发,每小时行13千米,上午10 时能到达吗?
典题精讲
解题思路：
先计算出去公园路上所用的时间, 然后根据所用的时间计算出所走的路 程,最后和实际路程相比较。
1米＝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0分米
情景导入3
1厘米=10毫米 2厘米=20毫米
10厘米＝1分米 80厘米里面有8个 10厘米。
典题精讲
为了庆祝儿童节,同学们布置 教室,要把一条4分米长的彩带平 均剪成5段,每段长多少?
典题精讲
解题思路：
把一条彩带平均剪成5段,求 每段有多长,用除法计算,即用彩 带的总长度除以剪成的段数。
判断:整支的蜡笔大约 长5毫米。 ( ×)
学以致用
1. 填一填。
2 厘米 8毫米
4 厘米 2毫米
学以致用
2. 量一量。
8 毫米
13毫米
25毫米
学以致用
3. 选择适合的长度在( )里画“√”。
黑板 毛巾
长 3厘米 ()
长 7厘米 ()
3分米 3 米
( ) (√)
7分米 7米
( √) ( )
学以致用
对 ， 1000 米 用 较 大 的单位表示是1千米。
情景导入2
3千米＝（ ）米，你是怎么想的？
我是这么想的： 1千米是1000米， 3千米是3个1000 米。
3千米＝3000米
探索新知
5000米＝（ ）千米，你是怎么想的？
三年级数学上册第一单元测量1.1毫米、分米的认识 第一课时课件
宽约为8( 分米 )。
在（ ）里填上合适的单位
李东的身高是９５（厘米 ） 橡皮的长是４６（毫米 ） 教室的门高约是2（ 米），宽约是1（ 米） 数学书的长大约是２（分米） 操场跑道长是１００（ 米 ）
括号里填的单位对吗？(对 的打“√”，错的打“ )
圆珠笔长14分米。(× ) 床铺长2厘米。 (×) 大树高25米。 (√ ) 饭桌宽100毫米。 ( ×) 课本长2分米。 (√ )
7分米Biblioteka 7米( ) √( )
知识应用
4. 一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板 的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？
5分米
3米＝30分米 30÷5＝6（面）
3米
答：需要6面这样的彩旗。
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米
1 厘米 = 10 毫米
也可以表示成 20毫米。
这根曲别针长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
5
曲别钉长( 1 )厘米( 8 )毫米 也就是( 18 )毫米
这根铁钉长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
5
这根铁钉长( 28 )毫米
对着0刻度
看到终点刻度
0厘米 1
2
3
长=（1）厘米（8）毫米= （18） 毫米
0厘米
1
2
3
长（28 ）毫米
身份证的厚度 大约是1毫米。
当测量的长度不是整厘米时， 我们就要用比厘米小的单 位——毫米来表示。
二、探究新知
还可以怎样表示？
仔细观察，这是几厘米？
我用尺子量一量， 它是2厘米。
在（ ）里填上合适的单位
李东的身高是９５（厘米 ） 橡皮的长是４６（毫米 ） 教室的门高约是2（ 米），宽约是1（ 米） 数学书的长大约是２（分米） 操场跑道长是１００（ 米 ）
括号里填的单位对吗？(对 的打“√”，错的打“ )
圆珠笔长14分米。(× ) 床铺长2厘米。 (×) 大树高25米。 (√ ) 饭桌宽100毫米。 ( ×) 课本长2分米。 (√ )
7分米Biblioteka 7米( ) √( )
知识应用
4. 一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板 的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？
5分米
3米＝30分米 30÷5＝6（面）
3米
答：需要6面这样的彩旗。
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米
1 厘米 = 10 毫米
也可以表示成 20毫米。
这根曲别针长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
5
曲别钉长( 1 )厘米( 8 )毫米 也就是( 18 )毫米
这根铁钉长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
5
这根铁钉长( 28 )毫米
对着0刻度
看到终点刻度
0厘米 1
2
3
长=（1）厘米（8）毫米= （18） 毫米
0厘米
1
2
3
长（28 ）毫米
身份证的厚度 大约是1毫米。
当测量的长度不是整厘米时， 我们就要用比厘米小的单 位——毫米来表示。
二、探究新知
还可以怎样表示？
仔细观察，这是几厘米？
我用尺子量一量， 它是2厘米。
人教版三年级上册数学第三单元复习课件PPT
本，尽量与标题文本语言
风格相符合，语言描述尽 量简洁生动。
添
添
加
加
内
内
容
容
请在此处添加详细描述文 本，尽量与标题文本语言
风格相符合，语言描述尽 量简洁生动。
教学反思
输入标题
点击添加文本点击添加文本点击添加
输入标题
输入标题
点击添加文本点击添加文本点击添加
输入标题
点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本
点击添加标题 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
教学过程
点击请替换文字内容 请替换文字内容，点击添加相关标 题文字，修改文字内容，也可以直 接复制你的内容到此。
65%
点击请替换文字内容 请替换文字内容，点击添加相关标 题文字，修改文字内容，也可以直 接复制你的内容到此。
标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
教学分析
单击添加标题
在此录入上述图片的 描述说明，在此录入 图片的描述说明。
单击添加标题
在此录入上述图片的 描述说明，在此录入 图片的描述说明。
单击添加标题
在此录入上述图片的 描述说明，在此录入 图片的描述说明。
单击添加标题
在此录入上述图片的 描述说明，在此录入 图片的描述说明。
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添 加相关标题文字，点击添加相关 标题文字，点击添加相关标题文 字，点击添加相关标题文字。
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添 加相关标题文字，点击添加相关 标题文字，点击添加相关标题文 字，点击添加相关标题文字。
03
教学过 程
三年级数学上册课件-3.2 分米的认识 -人教版(共19张PPT)
三、巩固练习
量出每条边的长度（以毫米作单位）。
29mm
42mm
32mm 32mm
三、巩固练习
90厘米=（ 9 ）分米 2米=（200）厘米
100毫米=（ 1 ）分米 6分米=（ 60 ）厘米
三、巩固练习
在（ ）里填上合适的单位或数。
身长 6( 毫米 )
一步长 5（分米）
厚3（毫米 ）
三、巩固练习
二、指导练习
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
5分米○> 5毫米 6厘米○= 60毫米 9毫米○< 3分米
8毫米○< 2厘米 1米○> 7分米 4分米○< 4米
二、指导练习
用一根长2米的木料，锯成同样长的4段做凳子腿。这个凳子的 高大约是多少？
2米＝20分米 20÷4＝5（分米） 答：这个凳子的高大约是5分米。
一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？ 4÷2÷2＝1（分米） 答：每段绳子长1分米。
测量
2 分米的认识 第1课时 分米的认识
一、情境引入
说说我们已经学习了哪些长度单位？ 我们学过的长度单位有米、厘米和毫米。 这些长度单位之间有什么关系？
1米＝100厘米 1厘米＝10毫米
一、情境引入
请填上合适的长度单位。 一只蚂蚁长约5( 毫米 ）。 一只长颈鹿高约2（ 米 ）。 一只小花猫高约40（ 厘米）。100 米 10 分米 10源自厘米 10 100毫米
测量
2 分米的认识 第2课时 练习课
一、基础练习
在纸上分别画出1mm，1cm，1dm长的线段。
1mm
1cm
1dm
二、指导练习
先判断下面哪个图形是正方形，再量一量，看你判断得正确吗。
人教版小学数学三年级上册第一单元《毫米分米的认识》课件
毫米、分米的认识
例1 下图中，1厘米中间的每 一个小格的长度是1毫米
0厘米 1
2
3
4
5
数约1 毫米
0厘米 1
2
3
4
5
这根曲别针长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
5
曲别钉长( 1 )厘米( 8 )毫米 也就是( 18 )毫米
这根铁钉长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
4.括号里填的单位对吗？
(对 的打“√”，错的打“×”。)
圆珠笔长14分米。(× ) 床铺长2厘米。 (×) 大树高25米。 (√ ) 饭桌宽100毫米。 ( ×) 课本长2分米。 (√ )
5
这根铁钉长( 28 )毫米
例2 10厘米是1分米 1米有分米呢？
1分米
1米=10分米 1分米=10厘米
练一练：在括号里填上长度单位
长 这本书长2(分米) 宽14(厘米 )
宽
木箱长8(分米)
高
高5(分米)
长
1.选择适合的长度在( )里打√
长 3厘米 3分米 3 米
黑板
( ) ( ) (√ )
毛
长 7厘米 7分米 7米
巾
( ) (√ ) ( )
口 长 16厘米 16分米 16毫米
盅
(√ ) ( ) ( )
2.在括号里填上长度单位
3( 米 )
2( 毫米)
22(厘米)
3. 在横线上填上 适当的长度单位
钢笔长14_厘__米_ 大头针长3_厘__米_
粉笔长75_毫__米_ 大桥长200__米__ 楼房高15_米___ 课桌长10_分__米_ 铁钉长50_毫__米_ 铅笔长2_分__米_
例1 下图中，1厘米中间的每 一个小格的长度是1毫米
0厘米 1
2
3
4
5
数约1 毫米
0厘米 1
2
3
4
5
这根曲别针长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
5
曲别钉长( 1 )厘米( 8 )毫米 也就是( 18 )毫米
这根铁钉长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
4.括号里填的单位对吗？
(对 的打“√”，错的打“×”。)
圆珠笔长14分米。(× ) 床铺长2厘米。 (×) 大树高25米。 (√ ) 饭桌宽100毫米。 ( ×) 课本长2分米。 (√ )
5
这根铁钉长( 28 )毫米
例2 10厘米是1分米 1米有分米呢？
1分米
1米=10分米 1分米=10厘米
练一练：在括号里填上长度单位
长 这本书长2(分米) 宽14(厘米 )
宽
木箱长8(分米)
高
高5(分米)
长
1.选择适合的长度在( )里打√
长 3厘米 3分米 3 米
黑板
( ) ( ) (√ )
毛
长 7厘米 7分米 7米
巾
( ) (√ ) ( )
口 长 16厘米 16分米 16毫米
盅
(√ ) ( ) ( )
2.在括号里填上长度单位
3( 米 )
2( 毫米)
22(厘米)
3. 在横线上填上 适当的长度单位
钢笔长14_厘__米_ 大头针长3_厘__米_
粉笔长75_毫__米_ 大桥长200__米__ 楼房高15_米___ 课桌长10_分__米_ 铁钉长50_毫__米_ 铅笔长2_分__米_
人教版三年级上册数学3 毫米 分米的认识课件
2米 ＝ 20 分米 20÷4 ＝ 5（分米） 答：这个凳子的高大约是 5 分米。
拓展练习
6. 有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。
[教材P25 练习五 思考题]
这 3 个铁环连在一起有多长？
4 + 4 + 4 = 12 （厘米） 5 + 5 + 5 + 5 = 20 （毫米）
20毫米 = 2 厘米
数学书的长 大约是……
宽大约是……
厚大约是……
同学们估得准 确吗？用尺子 量量看！
探究新知 我量出的长 是 26cm。
易错点：用尺子测量时，要用0刻度线对准边的一端。
探究新知
我量出的宽比 18cm多，但 不到19cm。
易错点：用尺子测量时，要用0刻度线对准边的一端。
探究新知
数学书的厚度 不到1cm，怎 么办？
20÷4 = 5（厘米）
答：每段绳子长 5 厘米。
巩固练习
2.按要求画线段。[教材P25 练习五 第6题] （1）画一条长5厘米8毫米的线段。 （2）画一条长1分米的线段。
用刻度尺画，标出起始和末尾的两点，用直直 的线连接两点，并在线段的下方标明所画长度。
巩固练习
3.在（ ）里填上合适的单位或数。
10毫米 =（ 1 ）厘米 10厘米 =（ 1 ）分米 10分米 =（ 1 ）米
新课导入
2.思考后回答，说说你是怎么想的。 （1）2个1厘米里面有几个1毫米？
2个1厘米里面有20个1毫米。
（2）5个10厘米里面有几个1分米？ 5个10厘米里面有5个1分米。
基础练习
1.一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子 有多长？[教材P25 练习五 第10题]
拓展练习
6. 有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。
[教材P25 练习五 思考题]
这 3 个铁环连在一起有多长？
4 + 4 + 4 = 12 （厘米） 5 + 5 + 5 + 5 = 20 （毫米）
20毫米 = 2 厘米
数学书的长 大约是……
宽大约是……
厚大约是……
同学们估得准 确吗？用尺子 量量看！
探究新知 我量出的长 是 26cm。
易错点：用尺子测量时，要用0刻度线对准边的一端。
探究新知
我量出的宽比 18cm多，但 不到19cm。
易错点：用尺子测量时，要用0刻度线对准边的一端。
探究新知
数学书的厚度 不到1cm，怎 么办？
20÷4 = 5（厘米）
答：每段绳子长 5 厘米。
巩固练习
2.按要求画线段。[教材P25 练习五 第6题] （1）画一条长5厘米8毫米的线段。 （2）画一条长1分米的线段。
用刻度尺画，标出起始和末尾的两点，用直直 的线连接两点，并在线段的下方标明所画长度。
巩固练习
3.在（ ）里填上合适的单位或数。
10毫米 =（ 1 ）厘米 10厘米 =（ 1 ）分米 10分米 =（ 1 ）米
新课导入
2.思考后回答，说说你是怎么想的。 （1）2个1厘米里面有几个1毫米？
2个1厘米里面有20个1毫米。
（2）5个10厘米里面有几个1分米？ 5个10厘米里面有5个1分米。
基础练习
1.一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子 有多长？[教材P25 练习五 第10题]
三年级上册数学毫米分米的认识公开课一等奖优秀课件
大头针长3 厘米
____ 大桥长200 米
_课__桌_ 长10 分米
_铅__笔_ 长2
分米
____
谢谢聆听
毫米的意义：当测量的长度不是整厘米时可 以用毫米表示。
认识毫米
有哪位同学可以告诉老师在1厘米的格子 里有几个小格？
在1厘米中间有10个小格，每一个小格的 长度是1毫米。它可以用字母mm表示。
那么问题来了，10个1毫米等于多少厘米？
1厘米＝10毫米
生活中的毫米
有哪位同学可以告诉老师在生活中有哪些 东西的厚度是1毫米？
一分钱的硬币
身份证
银行卡
动手画一画
毫米
借助尺子分别画出3厘米、13厘米、25厘 米有多长。
毫米
毫米
第三章
认识分米
分米的意义：完善学生对长度单位的认识
分米的认识
请同学们用手在自己的尺子上比划出10厘 米的长度。
你能用手比划出1分米的长度吗？
分米的认识
量物体的长度有时也用分米作单位，也可 以用字母dm表示。
第四章
知识应用
做一做练习，可以加深印象
知识应用1 填上正确的数字。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
知识应用2 勾出正确的米数。
长
3厘米
()
长
7厘米
7分米
7米
() √ ()
() 毛巾
知识应用3
填上正确的长度单位。
钢笔长14 厘米
_粉_笔__长75 毫米 _楼_房__高15 米 _铁_钉__长50 毫米 ____
人教版三年级数学上册
毫 米 分米
测量单位毫米、分米的认识
执教老师：
指导老师：
《毫米和分米的认识》课件
《毫米和分米的认识》课件《毫米和分米的认识》课件在观察、猜想、验证等实践活动中掌握1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米的进率。
以下是小编为大家搜集整理提供到的《毫米和分米的认识》课件范文，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！教学目标：1、在测量活动中，明确毫米、分米产生的实际意义，建立1毫米和1分米的长度表象。
2、在观察、猜想、验证等实践活动中掌握1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米的进率。
3、在实际的测量活动中，初步学会选择合适的长度单位度量物体长度。
4、逐步体会数学与实际生活的密切联系，初步培养解决实际问题的意识。
教学重点：认识长度单位毫米和分米，初步建立 1毫米、1分米的长度观念。
教学难点：正确理解毫米、厘米、分米、米的关系。
教学准备：课件、直尺、硬币、磁卡等。
教学过程：一、情境引入、引发思考师：（出示市场上新上市一种儿童饮料）你能先估计饮料盒的高度，再测量出它的高吗？学生汇报测量的结果。
（生可能出现8厘米、8厘米半、8厘米5小格、8.5厘米、8厘米5毫米等）师：同学们测量时8厘米多的部分不够1厘米，我们用厘米无法精确表示测量的物体长度时，我们需要用到比厘米还小的长度单位：毫米。
[设计意图：通过小小饮料盒的'测量活动，帮助学生在已有经验基础上体会毫米产生的实际意义。
]二、自主探索、解决问题（一）认识毫米1．认识毫米，建立1毫米的表象。
师：你都知道毫米哪些知识？1毫米在直尺上怎样表示？（直尺上最小的格的长度是1毫米。
）把你找的1毫米指给同桌看一看。
让我们来一次体验之旅：时间2分钟，在你们的学具袋中看一看、找一找、摸一摸、捏一捏找找1毫米，再动手测量一下验证验证。
看谁找到得多？生1：通过测量我发现1分硬币的厚度约是1毫米。
生2：通过测量我发现1张磁卡厚度约是1毫米。
生3：通过测量我发现字的宽度约是1毫米。
生4：通过测量我发现1张光盘厚度约是1毫米。
……师：你能用自己的方法记住1毫米大约有多长？（学生捏一捏1张光盘或1分硬币或1张磁卡厚度、比手势等方法建立1毫米空间观念）[设计意图：帮助学生初步建立1毫米表象后，让学生自主地去寻找1毫米，发挥学生的能动性、独立性、主动的在头脑中建构1毫米的表象。
人教版三年级数学上册3.1毫米、分米的认识课件(18张PPT)
测量
毫米的认识
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
厘米（cm） 米（m）
用手势表示一下1米和1厘米各有多长？
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少。
怎么判断谁估得更准确呢？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确 时，可以用毫米作单位。
尺子上的1小格就是1毫米，毫 米用字母mm表示。
生活中哪些物品的厚度大约为1毫米呢？
用手比一比1毫米有多长 有什么感受
生活中还有哪些地方用到“毫米”作单位。 我们用的中性笔芯是用毫米作单位 的，一般为：0.35毫米 0.5毫米 0.7毫米。
暴雨红色预警信号：3小时内降雨量 将达100毫米以上。
我们的手指甲约10天长1毫米。
10张纸的厚度大约是1毫米。
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
3厘米7毫米的线段。
3cm7mm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
连续点击“3厘米7毫米”
量出下面图米 再连续点击尺子两次。
2、点击屏幕， 再连续点击尺子4次。
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
对着0刻度
看到终点刻度
2 厘米 8 毫米，也就是 28毫米。
对着0刻度
看到终点刻度
4 厘米2 毫米，也就是 42毫米。
2. 量一量。
8毫米
13毫米
25毫米
数学故事
这是一把断尺。
没有零刻度， 怎么量呢？
1dm 2
3
4
5
6
7
8
测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要 用末端刻度减去始端刻度。
毫米的认识
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
厘米（cm） 米（m）
用手势表示一下1米和1厘米各有多长？
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少。
怎么判断谁估得更准确呢？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确 时，可以用毫米作单位。
尺子上的1小格就是1毫米，毫 米用字母mm表示。
生活中哪些物品的厚度大约为1毫米呢？
用手比一比1毫米有多长 有什么感受
生活中还有哪些地方用到“毫米”作单位。 我们用的中性笔芯是用毫米作单位 的，一般为：0.35毫米 0.5毫米 0.7毫米。
暴雨红色预警信号：3小时内降雨量 将达100毫米以上。
我们的手指甲约10天长1毫米。
10张纸的厚度大约是1毫米。
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
3厘米7毫米的线段。
3cm7mm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
连续点击“3厘米7毫米”
量出下面图米 再连续点击尺子两次。
2、点击屏幕， 再连续点击尺子4次。
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
对着0刻度
看到终点刻度
2 厘米 8 毫米，也就是 28毫米。
对着0刻度
看到终点刻度
4 厘米2 毫米，也就是 42毫米。
2. 量一量。
8毫米
13毫米
25毫米
数学故事
这是一把断尺。
没有零刻度， 怎么量呢？
1dm 2
3
4
5
6
7
8
测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要 用末端刻度减去始端刻度。
最新人教版三年级数学上册《毫米、分米和千米的认识》精品教学课件
11 - 9=2(小时) 80 + 80=160(千米) 160>158 答：上午11时能到达。
把一根长3米的铁棒平均锯成长5分米的小段。[★★★★★]
（1）可以锯成几段?
3米=30分米
30 ÷ 5=6(段)
答：可以锯成6段。
（2）每锯一次需要4分钟，一共需要多少分钟？
(6 - 1) × 4=20(分钟) 答：一共需要20分钟。
999毫米<30分米<470厘米<20米<1千米
画一画。[★★★] （1）画一条长5厘米2毫米的线段。
（2）画一条比1分米短6厘米的线段。
1分米=10厘米 爸爸开车带状状去武汉黄鹤楼游 玩，途中要走158千米。他们上午9时出发，上 午11时能到达吗？[★★★★]
填一填。[★★] 6000米=（）6千米5千米=（）米
5000
70分米=（）7 米4分米=（）厘米
40
75分米 + 25分米=（1）0米 =100分米
80毫米 + 20毫米=（1）0 厘米 =100毫米
1厘米＝10毫米 ， 1分米=10厘米 1米=10分米 ， 1千米=1000米
把下列长度按从短到长的顺序排列。[★★★] 470厘米 20米 999毫米 30分米 1千米
→先求需要锯几次
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了 什么？有什么样的感悟 ？与同学相互交流讨论 。
下课啦
人教版·三年级数学上册
毫米、分米和千米的认识
知识回顾
长度单位间的进率
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）南京长江大桥长6772（ 米 ） （2）《新华字典》厚约40（毫米） （3）菲菲的身高是135（ 厘米） （4）茶杯的高度约1（分米） （5）飞机每小时飞行900（ 千米） （6）学生证的厚度约1（ 毫米）
把一根长3米的铁棒平均锯成长5分米的小段。[★★★★★]
（1）可以锯成几段?
3米=30分米
30 ÷ 5=6(段)
答：可以锯成6段。
（2）每锯一次需要4分钟，一共需要多少分钟？
(6 - 1) × 4=20(分钟) 答：一共需要20分钟。
999毫米<30分米<470厘米<20米<1千米
画一画。[★★★] （1）画一条长5厘米2毫米的线段。
（2）画一条比1分米短6厘米的线段。
1分米=10厘米 爸爸开车带状状去武汉黄鹤楼游 玩，途中要走158千米。他们上午9时出发，上 午11时能到达吗？[★★★★]
填一填。[★★] 6000米=（）6千米5千米=（）米
5000
70分米=（）7 米4分米=（）厘米
40
75分米 + 25分米=（1）0米 =100分米
80毫米 + 20毫米=（1）0 厘米 =100毫米
1厘米＝10毫米 ， 1分米=10厘米 1米=10分米 ， 1千米=1000米
把下列长度按从短到长的顺序排列。[★★★] 470厘米 20米 999毫米 30分米 1千米
→先求需要锯几次
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了 什么？有什么样的感悟 ？与同学相互交流讨论 。
下课啦
人教版·三年级数学上册
毫米、分米和千米的认识
知识回顾
长度单位间的进率
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）南京长江大桥长6772（ 米 ） （2）《新华字典》厚约40（毫米） （3）菲菲的身高是135（ 厘米） （4）茶杯的高度约1（分米） （5）飞机每小时飞行900（ 千米） （6）学生证的厚度约1（ 毫米）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
巩固练习：
1.量一量下面图形的边长(以毫米为单位)。
27毫米 28毫米
22毫米
23毫米 30毫米
2.在横线上填上米、分米、厘米或毫米。 米 蜡笔长6 厘米 跳 绳长2 课桌高7 分米 粉笔长75
毫米
3.在作业本上画出5毫米． １厘米．１分米的线段。
判断题：
１.新铅笔的长大约是２米. ３.１０分米=１米.
1厘米=10毫米
对着0刻度
看到终点刻度
0厘米
1
2
18 毫米 长——
3
0厘米
1
2
28 毫米 长——
3
分米的认识
例2
那一根米尺，指出10厘米的长度， 10厘米 也叫做1分米。
1分米
0厘米1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
想：
1分米=10厘米 1米= 10 分米
巩固练习
1.读出下面图形的长度
0厘米1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
长 58 毫米
在括号里填上适当的单位
1.一棵大树高约12( 米 )。 2.一支铅笔长约18（ 厘米）。
一元硬币大约厚为2（ 毫米 ）
1厘米=10毫米
做一做：
长( 2 )厘米( 8 或 长（ 28 ）毫米
)毫米
长(
38 ) 毫米
1分米
1分米=10厘米 1米=10分米
课堂练习：
一、在括号里填上合适的单位： 1.一把米尺的长是1 ( 米 )。 2.一把米尺的长是10( 分米 )。 3. 一把米尺的长是100( 厘米 )。 4.教室的门高约是2( 米 ）。 宽约为8( 分米 )。
1分米8厘米
小华
小平
小红
( 1 )分米
0cm 10 20
( 2 )分米
30 40
( (
×)
)
２.一张床长２分米 .
(
×)
)
４.一本数学课本的厚约是5毫米.
(
小华、小平和小红到商店各买了一支同样规 格的中华铅笔。小华量得他那支铅笔长是 18 厘米， 小平量得他那支铅笔的长是180毫米，小红量得他 那支铅笔的长是 1 分米 8 厘米，他们都说自己的铅 笔长，请同学们说说誰的铅笔长？ 18厘米 180毫米
一.复习 1.我们已经学过了那些长度单位？
2.填上合适的单位：
一根跳绳长2（ 米 ）
一支铅笔的长上18（ 厘米 ） 一张DVD光盘大约厚（
？）
你想知道关于毫米的那些知识吗？
毫米的认识
下图中1厘米中间的每一小格的长 例1 度是1毫米。
10毫米
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 厘米 1 2 3 4 5 0 1 12 3 4 0厘米 2 5 63 7 4 厘米 15