学生成绩无法录入系统登记表
教师网上成绩录入操作说明书
综合教务系统成绩录入操作说明书为了让各位老师尽快熟悉成绩录入方式，现将成绩录入方法做如以下详细说明。
一、打开浏览器，在地址栏中输入（外网）或http://192.168.7.34（内网）直接进入综合教务系统网上登录界面，如图1所示：图1二、在账号处输入教师号，在密码处输入密码，点击“登录”按钮即可登录进入系统。
如发现提示“用户名或密码错误”，可到教务科（主楼101）办公室查询，并妥善保管好您的密码。
登录成功后如图2所示：图2注意，退出系统时，请一定点击图2所示的“注销”。
三、成绩系数录入：1）、点击后进入如图3所示界面，在点击界面右端所示的“成绩录入”之前，请先点击，完成本学期的课程成绩系数的录入。
否则录入成绩时系统会提示您先录入成绩系数。
图32）、点击，进入该页面后，显示的数据将默认为本学期的数据。
点击页面中某门课程后的“录入成绩系数”按钮将进入该课程的成绩系数界面。
如图4所示：图4进入该门课程的成绩系数录入后，默认选择的是“选择成绩系数相加必须等于1”，对于我校的所有课程均使用此项，而不允许选择“成绩系数相加可以不等于1”这项。
教务系统成绩的总体构成是：课堂成绩+实践成绩+实验成绩。
而这三项成绩均由平时成绩、期中成绩和期末成绩构成：①录入课堂成绩课程成绩系数时，成绩系数总体构成为：课堂成绩系数为1，实践成绩系数为0，实验成绩为0。
至于课堂成绩下面的分项：期中成绩系数一般应为0，平时成绩系数、期末成绩系数则是考查课程分别填写为0.3和0.7，考试课程分别填写为0.2和0.8。
平时成绩系数一般对应学生的作业和课堂提问等；期末成绩系数对应期末考试。
如图5所示：图5②在录入实践类课程成绩系数时，成绩系数总体构成为：课堂成绩系数为0，实践成绩系数为1，实验成绩为0。
如图6所示，对于该类课程，只录期末成绩系数1。
图6③在录入实验类课程成绩系数时，成绩系数总体构成为：课堂成绩系数为0，实践成绩系数为0，实验成绩系数为1。
全国中小学生学籍信息管理系统录入、上传、审核阶段常见问题解答
中小学生学籍信息管理系统录入、上传、常核阶段常见问题解答一、系统提示“不符合模版”如何处理？如果上传数据模版，系统提示“不符合模板”，说明该模板的格式被改动或者单元格的列、列数据不符合规范，出现此问题请注意以下几点：1.正常模板中的每一个单元格格式均是“文本”，请用鼠标左键点击Excel最左上一格，然后点击右键，选择“设置单元格格式”选择“文本”点击“确定”即可。
2.正常模板中的AU列是隐藏的，目的是为了将学生信息与家庭成员信息隔开，请不要将AU列删除。
3.模板中的各列顺序不要随意改动。
4.如果模板中的数据是从其他地方复制粘贴过来的，请注意粘贴的时候不要带格式，具体操作以office2010为例，点击鼠标右键选择“选择性粘贴”下的“值”。
5.模板中的“上下学距离”不要填写任何单位，默认单位为千米（公里），全部填写数字，并且精确到小数点后一位，如1千米（公里）要写成1.0。
6.模板中“出生地行政区划代码”、“户口所在地行政区划”、“成员1户口所在地行政区划”、“成员2户口所在地行政区划”均填写6 位行政区划代码后加6个0,共12位。
如：贵阳市南明区的6位行政区划代码为520102,那么填写的时候应该填写52010200000(17.模板中需要填写数字的列，例如：电话号码一类的信息不要填写“无”等文字，确保所填入的电话号码为纯数字，即使区号与电话号码之间也不要添加“-”等任何符号。
8.若以上操作仍然提示“不符合模板”，请重新在系统中下载模版，选取一条真实的学生学籍数据，手动逐列填写，然后导入系统，如果成功，那么将其它所有数据按照以上规范填写到模版。
二、学生信息录入以后显示“未查重”如何处理？该学籍系统是1小时白动查重一次，因此数据导入或录入以后，要在1小时后，状态转为“已查重”，才可以审核、上报操作。
三、模板导入后处理结果为“待处理”该怎么办？说明该模板正在进行数据排队，等待导入省级数据库，请耐心等候。
大学本科学生成绩管理办法
大学本科学生成绩管理办法第一章总则第一条根据《XX大学本科学生学籍管理办法》及《XX大学本科学生考试管理办法》，为加强本科学生成绩管理，维护成绩的公平性、公正性、严肃性，结合本校实际情况，特制定本办法。
第二条本科学生成绩管理实行校、院两级管理。
各学院（教学单位）负责本单位所开设课程的考核与成绩评定、成绩录入与提交、成绩分析及相关教学文档存档等工作。
学校教务处负责学生成绩发布、成绩认定、质量评价等工作。
第二章成绩记载与发布第三条学生成绩记载包括成绩获取方式和成绩数值两部分内容。
成绩获取方式指正常考核、补考、重修等；成绩数值指具体分数值或成绩等级。
未经教务处审核、批准的考核，其成绩不予承认、不予记载。
以分数记载的成绩采用百分制，满分为100，小于60分为不及格；以等级记载的成绩采用五级计分制或两级计分制，五级计分制分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，两级计分制分为合格与不合格两个等级。
本校的成绩记载方式原则上采用百分制和五级计分制，特殊情况下，可采用两级计分制记载成绩。
五级计分制向百分制成绩转换时，优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级对应的成绩分别为95分、85分、75分、65分和0分。
两级计分制向百分制成绩转换时，合格和不合格对应的成绩分别为80分和0分。
百分制与五级计分制成绩之间的转换关系为：小于60分为不及格；大于等于60分小于70分为及格；大于等于70分小于80分为中等；大于等于80分小于90分为良好；大于等于90分为优秀。
原则上，百分制成绩不向两级计分制转换。
第四条任课教师应如实记载学生的平时成绩、实验成绩、结业考核成绩等各项成绩。
学生成绩统采用综合教务系统管理，综合教务系统的维护工作由教务处负责。
任课教师需登录综合教务系统录入并提交学生各项考核成绩，经授权的学生、学生家长、教学管理人员和其他人员等可按相应权限通过综合教务系统查询成绩。
第五条课程考核结束后3个工作日内，任课教师应完成成绩评定和录入，核对无误后提交。
成绩录入和学分管理及综合实践等使用方法
1.1.1原始成绩录入学生成绩登记，可分为成绩录入和成绩导入两种方式，成绩导入系统提供了模板供参照，本节简介怎样进行成绩录入。
如下以维护“高二（01）班”“-第二学期模块终止性考试”中“英语写作”模块为例，操作示范如下图：操作环节：1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“原始成绩录入”功能项；2.右侧维护区选定考试名称“-第二学期模块终止性考试”、模块名称“英语写作”；3.在左侧班级列表中找到目班级“高二（01）班”；4.右侧维护区显示该班级学生信息，在成绩一列中依次输入学生成绩信息；5.成绩输入完毕后，单击页面下方“保留”，完毕学生成绩信息录入。
1.1.2成绩记录假如需要考察学生学习成绩走势、班级成绩对比、年级成绩走势等成绩综合记录报表，则需进行成绩记录。
如下以记录“高二年级”“-第二学期模块终止性考试”中“英语写作”记录为例，操作示范如下图：操作环节：1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“单科成绩记录”功能项；2.右侧维护区选定考试名称“-第二学期模块终止性考试”、年级“高二”、班级类型“一般班”、学科名称“英语写作”；3.选定记录措施，按“分数线”记录；4.设定A、B、C、D、E等分数线；5.单击下方“记录”完毕成绩，并保留，保留成绩记录成果。
1.1.3补考处理对达不到及格分数学生要进行补考处理。
首先生成模块补考名单，在补考过后需要维护补考学生补考成绩。
以“英语写作”模块高二年级补考学生为例示范操作如下：操作环节：1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“补考处理”功能项，选择维护区上方“补考名单生成”项；2.右侧维护区选定考试名称“-第二学期模块终止性考试”、模块“英语写作”，点击页面下方“生成名单”；3.在跳出“生成名单”——对话框，单击“确定”；4.进入“补考名单打印”项，查看右上方打印预览，并打印名单；5.补考结束后，进入“补考成绩维护”项；6.维护考生补考成绩，点击页面下方“保留”后，再点击“替代”，完毕补考成绩更新。
关于成绩录入教务管理系统流程与常见问题解答
关于成绩录入教务管理系统流程与常见问题解答一、末考成绩录入流程登陆教务管理系统（任课教师）→打印成绩登记册→分课程按行政班打印成绩登记册→将平时成绩、试卷成绩誊写到所打印成绩单上→将成绩录入系统→查看成绩→分课程按行政班查看成绩→查看有效→打印（公共课一式三份，专业课一式两份）。
二、重修成绩录入流程登陆教务管理系统（学生所在教学单位成绩管理老师）→学生成绩子系统→附加功能→分行政班级按课程/环节录入重修成绩（或分承担单位按课程/环节录入重修成绩）。
三、常见问题解答1．任课教师登陆教务管理系统提示密码或账户不正确如何办？答：任课教师到本人所在教学单位教学秘书处查询，或与教务处系统管理员全上克老师联系，电话62073883。
2．任课教师登陆教务管理系统后找不到相关课程信息如何办？答：任课教师到本人所在教学单位成绩管理老师处查询该门课程的成绩录入人，用该门课程的成绩录入人账户录入成绩。
3．任课教师登录成绩发现平时成绩、末考成绩比例不对或成绩表现形式不对如何办？答：任课教师与课程所在单位成绩管理老师联系，由课程所在单位成绩管理老师设置。
4. 任课教师登录成绩发现时成绩一栏为灰色，不能输入？答：过了成绩登录时间，与教务处考试中心唐存东老师联系，电话62073872。
5 .任课教师登陆教务管理系统、打印点名册后发现点名册人数与实际上课学生人数不符如何办？答：存在学生未选课或错选课，任课教师要求学生及时选课或调整选课。
6．任课教师录入成绩时发现学生人数不够如何办？答：存在学生未选课或选错课程，任课教师填写《学生成绩无法录入系统登记表》（附件1）交课程所在教学单位成绩管理老师处，待学生选课完成后由学生所在单位负责将成绩录入教务管理系统。
7.成绩登记表及成绩单如何办理？答：成绩登记表由任课教师登陆教务管理系统自行打印；成绩单由任课教师登陆教务管理系统打印课程原始成绩单。
课程原始成绩单须经任课教师签字、研究室主任审核后报送相关教学单位；公共课原始成绩单一式三份（教学单位、教务处、学生所在单位各一份），专业课原始成绩单一式两份（教学单位、教务处各一份）。
学生考试成绩录入（含期末、补考）操作规范
学生考试成绩录入（含期末、补考）操作规范一、考试成绩录入规范：1、任课教师务必在学校通知规定的时限内完成考试和论文成绩的录入工作，超过规定时限，教务系统将自动关闭录入功能。
如因特殊原因错过该时段的任课教师，需填写《私立华联学院开通网上补录成绩申请表》（可在网上下载），办理手续后才能安排补录。
2、在录入成绩前，请各位教师务必先核对考生名单是否正确，如发现考生名单有错漏的情况，请到所在系（部）或教务处进行核查，待确定考生名单无误后再作成绩录入。
非学历生成绩在教务网“非学历生学籍管理登录处”录入,其中姓名前有“**”符号的为非学历生转为学历生者（任课教师须特别注意其考试成绩的转换录入）。
3、毕业实习、毕业论文、体育或其它实践（实验）性课程可采用五级制评定(录入此类成绩前需先与教务处联系单独开通)，其他课程原则上全部采用百分制评定录入。
4、凡属“作弊”、“缓考”、“旷考（或缺考）”、“旷作业1/3”、“旷课1/3”、“缺课1/3”等特殊情况的学生，请各位教师直接在网上“期末成绩”和“总评成绩”录入处登记为“无效”、“缓考”、“旷考（或缺考）”、“旷作业1/3”、“旷课1/3”、“缺课1/3”等字样（已办理了“免修”、“免考”申请的学生，其成绩统一按申请表中核准的成绩录入）。
另外，除卷面考试成绩确实为“0”分可以如实录入外，其它情形均不得以“0”分录入。
教师在登记考试成绩时，应确保网上录入成绩和试卷中的成绩相一致，不得随意加分更改，否则追究其违纪事故责任。
5、考试成绩与平时成绩以百分制录入后，系统会按6：4的比例自动计算总评成绩。
学生平时成绩的评定须给出实际分数（不论其是否参加了期末考试），并按此分数录入，不可以“0”分或其它字样录入。
6、教师在成绩录入后可先点击“保存”按钮进行保存，保存后的成绩可进行修改，待成绩录入核准无误后再点击“提交”按钮。
提交成绩后将不能再进行成绩修改。
成绩提交后，教师可随时在“信息查询—学生成绩查询”菜单下查看录入情况。
成绩管理系统Excel表格
使用说明
1、学生信息表：逐项填写学生信息
2、成绩登记表：依次录入历次考试的学号以及各科成绩，学生姓名、总分及名次可自动算出
3、成绩查询表：1、可以根据学号来查找相应的学生历次考试的成绩、名次及学生的家长的联系信息，方便与其家长沟通，2、名次查询表可以根据考试类型及名次来查询某次考试的前任意名，只须输入数字及考试类型即可查询出该次考试的前几名的所有信息
4、成绩分析表，首次使用需要填写学生学号及对比分析的两次考试的名称其次内容自动生成，以后使用自需填写需要对比分析的考试名次即可。
5、考试科目，可根据实际需求来修改，多余的科目可以根据自己需求进行删除列
6、如果查询前五名，第五名有多个，则第五名本系统默认成绩表中录入靠前的学生。
学生成绩网上录入操作规程
学生成绩网上录入操作规程1、录入“用户名”和“密码”（可到所属部门教务员处查询），点击登录。
2、成绩录入时，按“录入分数成绩”（百分制）、“录入非分数成绩”（二级制）在不同的窗口下进行。
A、录入百分制成绩（整数）。
①首先点击“成绩系数录入”。
“是否允许系数和不为1”后面的选项不予选择；实验成绩系数、平时成绩系数、期中成绩系数、期末成绩系数的录入只能为正小数（可以为0，既无此项成绩），并且总和只能为1。
实验成绩、平时成绩、期中成绩、期末成绩的总分值均为100分；总成绩=实验成绩×实验成绩系数+平时成绩×平时成绩系数+期中成绩×期中成绩系数+期末成绩×期末成绩系数。
重考学生的实验成绩、平时成绩、期中成绩均按照期末成绩相同的分数进行登录，并参与总成绩计算。
录入并确认无误后点击“提交”。
②点击“显示实验成绩”、“显示平时成绩”、“显示期中成绩”、“显示期末成绩”前的小方框，选择需要录入的成绩单项，出现“√”即为选中。
注意：此处选择的项目必须与“成绩系数录入”中维护不为零的项目保持一致。
③选择录入课程名称。
④在单项成绩栏内录入相应的成绩（阿拉伯数字），录入结束后点击“暂存”，系统自动生成总成绩。
请检查“总成绩”栏内是否生成正确的成绩。
B．录入二级制（合格、不合格）成绩。
首先选择录入课程名称，然后点击“录入非分数成绩”，在相应的成绩栏内点击一下，出现“√”即可。
3、在成绩登记表的“其它信息”中将特殊情况注明，考试缓考、违纪、旷考、补考、取消考试资格等情况的成绩录“0”或“不合格”。
是体育生的，在成绩的“备注”中标注“体育生”。
注：①所有旷考学生（包括重修重考）的成绩必须按0分进行登录；②补考指对缓考后的科目重新进行的考试。
4、成绩录入窗口最下方有三个选择按钮，教师可根据情况选择。
选择“提交”前一定要认真校对成绩，确认无误后再“提交”。
成绩一经“提交”，即不能修改。
5、成绩提交后，点击“打印成绩登记表”打印成绩单。
网上录入成绩步骤及注意事项.doc
网上录入成绩步骤及注意事项各教学单位、相关部门：正方系统成绩录入模块已经开放，请通知各相关教师仔细阅读本通知，做好成绩录入工作。
一、网上录入成绩操作步骤网上录入成绩网址为：http://202.119.225.34、http://202.119.225.35或者教务处网站成绩录入栏目。
具体操作步骤如下：1．教师登陆成绩录入界面，在页面中相应位置输入用户名和密码，即可进入成绩录入界面：2．选择“平时、综合成绩录入”，即可显示教师名下的教学班：3．选择相应的教学班，输入课程密码（所有课程密码初始默认为6个0）：4．输入课程密码后点击“确定”按钮，进入学生成绩录入界面，在左上角输入各部分成绩比例，在右上角选择各部分成绩记分方式及总评记分方式后，录入学生成绩并及时点击“保存”按钮，全部完成并检查无误后点击“提交”按钮。
注：点击“提交”按钮后，成绩不能更改。
注意：录成绩如果出现报错或者提示系统正忙的问题，请先尝试在浏览器地址栏更换一下网上录入成绩网址（地址更换为：http://202.119.225.34或http://202.119.225.35）。
如果还是不行，请按以下步骤检查电脑上是否安装了号码为KB2656358的微软操作系统补丁：(1)请进入控制面板，在控制面板--添加删除程序里，把勾上，找到补丁"KB2656358"，卸载掉。
卸载完成后，请重新启动电脑再试。
(2)如果电脑上安装了360软件工具，可以在漏洞修复功能里搜索：把上图中深色的“KB2656358 微软.NET Framework 1.1 SP1 权限提升漏洞”这个补丁卸掉，卸载完成后，请重新启动电脑再试。
5．点击“输出打印”按扭将该班成绩输出打印：请选择“成绩登记表”，并选择相应的班级名称，接着点击“打印”按钮，打印《成绩登记表》；选择“成绩分析报告（试卷分析用）”并点击“打印”按钮，打印《成绩分析报告》。
注意：步骤3和4中，教师选择教学班后若不出现录入密码界面或录入成绩输入密码后不出现输成绩的界面窗口，则可能系统安装了网页拦截工具，可采取“按下CTRL键的同时点击鼠标”、或者关闭网页拦截工具的方式解决。
学生学业成绩登记表(样表)
填报说明：
1、《陆良县三岔河镇中心学校学生学业成绩登记表》作为学生小学阶段学业成长的记录手册。
每学期期末检测后，必须对学生的学科成绩进行全面、真实的登记记录。
2、此登记表按年级进行学生成绩登记，也即有六个子工作表。
子工作表名称是按毕业年份为届次命名的，如“18届”即2018年毕业的学生，也就是现在的一年级学生。
3、下学期及以后登记学生成绩时，转出学生不须删除，转入学生填在相应班级后面。
4、表格内容填写要求：
（1）只需录入相关数据，表格格式不能改动。
（2）首先，同一个年级先按班级（甲、乙、丙）填写；然后，同一个班级中按学籍号从小号到大号填写。
（3）“学籍号”须是从省学籍管理系统中导出的学籍号。
（4）“年级”只需用中国小写填一个字，如三年级的只填“三”。
（5）“班别”只填一个字，如甲班的就填“甲”；整个年级只有一个班的也填成“甲”。
（6）“学校”用简称，如大嘴子学校只须填“大嘴子”。
5、各学校在阅卷、查卷完成后立即组织安排号此项工作，确保按时、按质完成。
6、本学期交表要求：（1）时间：2013年1月22日下午5点前。
（2）只需把电子档传至三岔河教育工作邮箱中即可。
成绩登录操作指南
成绩登录操作指南各位老师：课程成绩登录在教师综合教务系统中进行，操作步骤如下：一、系统登录1. 进入教务处网站主页，点击右边“系统登录”板块中的“四川大学教师综合教务系统”，进入登录界面；或直接输入网址http://202.115.47.141/login.jsp进入登录界面。
请使用IE浏览器，版本为8.0及以下，使用更高版本或其他浏览器可能会出现系统故障问题。
2. 输入帐号（校园卡号）和密码（教师可登录后在基本信息－个人信息中自行修改并妥善保管密码），登陆系统。
二、成绩系数录入所有课程在录入成绩之前，必须首先录入成绩系数。
1. 登陆后先点击“成绩录入”，在新页面点击左侧“成绩系数录入”，会出现本学期开授的课程列表：2. 点击右侧“录入成绩系数”中的写入图标，录入成绩系数：成绩系数录入规则说明：课程总成绩分为课堂成绩、实践成绩、实验成绩三大类，任课老师根据课程内容的设定来分配比例，若无其中某一项成绩，则录入0，但三者之和必须为1。
每一个大类项目都分为平时成绩、期中成绩、期末成绩三个分项，大类项目的成绩是由小类计算得出的，不能直接录入，因此三个分项的系数必须录入。
成绩系数设置完毕后，点击保存，保存成绩系数。
特别提醒：如使用IE9.0及以上版本的浏览器，所有系数项目中不能有空，即没有的项目需全部录成0，否则会报错，无法保存系数。
成绩系数录入常见错误示例：①小类系数没有录入②系数相加不等于1三、成绩录入成绩录入可以按学生逐个录入或者采取excel文件批量一次导入,建议选课人数多的课程都采用excel批量导入操作。
1. 成绩系数录入后，点击左侧“成绩录入”，出现本学期开授的课程列表：2. 点击“录入成绩”中的写入图标，进入成绩录入界面，录入成绩前，请仔细阅读注意事项，系统会每10分钟自动暂存一次。
3. 录入成绩录入方式一：逐个录入操作先选择总成绩录入方式，默认是百分成绩；如选择录入等级成绩，在录入时请双击各个分项成绩的录入框，会弹出等级成绩选择框，选择相应等级即可，参见下图：未参加期末考试的学生，在“未通过原因”一栏选择“缺考”，期末成绩自动设为0；未通过原因显示“申请缓考”的学生，是由学院教务老师核实后设置，其平时成绩必须录入，方便缓考后核算成绩；登录过程中需中断退出时，请点击页面底部的“暂存”，页面提示“成绩信息保存成功！”，数据就全部保存至服务器，仍可随时修改，这时学生查询不到成绩。
关于规范教务系统成绩录入的管理规定
关于规范教务系统成绩录入的管理规定为规范学生成绩管理，有效提高学生成绩管理水平和效率，全校所有开设课程的学生成绩均通过教务系统统一管理，任课教师须在规定的权限和期限内完成课程成绩的录入工作。
为保证成绩录入工作有序进行，现根据学院相关规定规范如下：一、课程成绩录入时间1、根据教学管理工作要求，每个学期所有开设的课程成绩应在考试周结束后一周内由任课教师录入并提交完成。
任课教师有特殊原因要推迟提交成绩的，需提交申请，并经开课单位负责人审核和教务与科研部审批。
按照教学计划正常结课的课程，体育课的考试周为第17、18周，其余课程的考试周为第19、20周，提前结束的课程可提前安排期末考试并提前提交成绩。
考试周的具体时间以当年教务与科研部核准制定的《中山大学南方学院校历》为依据。
例如：2013-2014学年第一学期的成绩应在考试周（2014年1月6-17日）结束后一周内由任课教师录入并提交完成。
体育课成绩应该在2014年1月17日24点前完成录入及提交，其余课程的成绩应在2014年1月25日24点前完成录入及提交）。
各开课单位在学院规定的成绩录入提交时间内应给予任课教师充足的批改试卷和成绩整理时间，以免任课教师因时间仓促导致成绩出错。
二、课程成绩录入范围1、各教学单位按照教学计划学期内开设所有的课程，原则上均都应于每学期课程考核结束后一周内，将学生成绩输入教务管理系统。
2、自2013-2014学年第一学期起，课程考核成绩（全校性学术型、讲座型公选课、毕业实习、毕业论文除外）不再采用教务系统导入方式录入成绩，需由任课教师本人亲自完成录入及提交。
请各开课单位高度重视期末成绩录入工作，各开课单位教学秘书在每学期期末放假前一天提交本单位的《期末成绩录入情况检查表》至教务与科研部核查。
三、成绩录入要求1、教务管理系统中的各项基础数据由教务与科研部负责准备。
教学班名单中学生为本学期修读该课程的所有学生（含学籍异动）。
学籍异动类学生未办理相关手续听课者不能参加考试且无法进行成绩录入。
关于非正常提交成绩的说明与操作流程
关于非正常提交成绩的说明与操作流程学生课程成绩的正常提交均应由任课教师从教务管理系统登录，而其它特殊原因如误登、交清欠费后补登、查分发现有误等成绩的提交，均需相应按查分、补登、更换程序报教务处统一登录系统，为了进一步规范此类成绩提交的实施与管理，现分别对成绩查分、补登、更换等进行了重新整理说明，请各学院遵照执行。
一、学生成绩查分、补登与更换说明一）、成绩查分说明：1、学生发现成绩有误或者有疑问，均以查分形式向学院提交申请，再由学院交教务处，由教务处反馈给开课学院，最后查实的成绩交教务处汇总。
2、学生正常申请查分务必在成绩公布2周内提出，其它时间不予受理。
但若是过了查分时间，怀疑因系统原因导致成绩有误者，则经学生学院核实，确实有疑问的，提交教务处进一步核实，不受查分时间限制。
3、成绩查分表格统一使用教务处制定表格（见附表1）。
查分表格务必填写准确、完整，查分结果务必全面写明原因与结果。
二）、成绩补登说明：1、学生成绩若因欠费、转专业、补修或者网上无名单等原因均以成绩补登形式由学生学院汇总提交教务处进行补登。
2、若因欠费需补登成绩，则各学院需在每学期第4周与第18周先在教务系统里申请补登，另提交一份纸质稿与电子稿交教务处。
其它原因补登成绩则需在成绩公布2周内进行成绩补登申请。
3、成绩补登纸质表统一使用由教务处制定表格（见附表2）。
成绩补登表务必填写准确、完整，在备注列中务必注明补登原因。
三）、成绩更换说明：1、教师在登完成绩提交后，由于自身的原因对成绩操作有误，导致成绩需要更正的，须填写成绩更换审批表。
2、教师申请成绩更正务必在成绩提交后两周内，教师可通过学院端口在教务系统中进行申请，同时提交一份成绩更换纸质表。
3、成绩更换纸质表统一使用“江西理工大学成绩更换审批表”（见附表3），纸质表格须填写完整，并说明更换理由。
二、成绩查分程序与成绩补登、更换流程一）、成绩查分流程：二）、成绩补登与更换流程：三、附表（查分情况登记表（附表1）、补登学生成绩表（附表2）、成绩更换审批表（附表3））附表1：江西理工大学学生查分情况登记表*注：1、申请查分的学生，务必认真填写此表，凡填写不全或者不真实的，不予查分。
关于使用教务系统登记成绩的重要说明
关于使用教务系统登记成绩的重要说明一、成绩构成（由教务系统一设定）如无特别说明，一般课程“期末总评成绩=平时成绩*30%+期末成绩*70%”；对于大部分学生难掌握的课程，如数学、大英的平时成绩与期末成绩比例为4：6；期末既有实操考试也有理论考试的，平时、实操、期末成绩的比例为2：2：6。
需要特别说明的，各系老师请根据实际情况报系助理汇总，于17周周五（毕业班14周周五）前发教务韦发清老师处。
二、使用教务系统登记成绩方法登录教务系统Web端，帐号及初始密码均为工号（注意不是打卡显示的工号，以教务群共享的为准），登录后修改密码才可使用，如忘记密码，请找设备科李声华老师重设。
登录界面登录后可查看、设置的内容三、（一）12级学生成绩登记注意问题因历史成绩录入系统前期准备工作量很大，12级的成绩不录入系统，按老方法提交成绩。
请相关老师到教务Q群下载成绩登记表，压缩包里有模板及详细说明，不清楚要求的老师务必认真阅读，以免检查不合格要返工。
（二）、13级学生成绩登记注意问题1、由于历史原因，13级部分学生当前的学号与学籍系统的学号不一致，请科任老师特别注意：登录Web端录入成绩时，注意看学生姓名而不是学号。
2、有个别转专业的学生，在当前班可能没名字，在课堂上郑重跟学生强调：到辅导员处查知准确的学号，并登录教务系统Web端看能否成功登录，并查看个人信息是否正确。
如有问题请到教学楼A203侧学籍科找龙老师更新信息。
否则，登不了分，没成绩的后果自负。
（帐号及初始密码均为学号）四、14级学生成绩登记注意问题请有上14级的老师跟学生郑重声明：所有学生务必在本班考试，包括已申请转专业到了其它班上课的学生。
因为相关手续尚未办理，学籍仍在原班级，准备转入的班级并没有他们的名字，无法录入成绩。
如因为不在本班考试，导致成绩无法录入的，一律按缺考处理。
(在成功转专业后，相关成绩会自动转过去。
)五、中途接课的情况处理中途接课的老师，如之前在系统里没有设置教学任务，需要报教务处设定后方可录入相关科目成绩。
教务管理系统录入成绩注意事项及导入导出方法录入成绩教程
教务管理系统录入成绩注意事项及导入导出方法录入成绩教程
一、录入成绩注意事项：
1.教务管理系统录入成绩时，请及时保存成绩，以免浏览器或
因网络断线而丢失录入的数据。
2.若录入界面长久不操作，可能造成“网页错误”，导致数据
丢失，若要长久离开，请在离开前点击保存。
3．在网页上直接录入成绩时，若点名册中排序与网页端的排序不一致，请判断点名册的排序是按“学号”还是按“姓名”，再在网页上点击相应字段名进行排序，就可使点名册排序与网页端的排序一致，以方便录入。
4.若在网页录入成绩点“保存”总出错或网页无反应，请使用导出导入的方法录入。
5.使浏览器不拦截来自丽水学院网站的设置：
单击“设置”，将*输入文件框，点击“添加”。
二、导入导出方法录入成绩教程
1.登录教务管理系统
2.选择要录入成绩的教学班
3.在成绩录入界面单击“学生名单下载”如图1中左下角按
钮。
图1
4.弹出对话框如图2，选择“保存”
图2
5.下载后的文件是EXCEL文件，如图3.
图3
6.录入平时成绩、期中成绩、期末成绩、实验成绩等并保存退出。
录入完后文件如图4.
图4
7.选择图1最下一行中间的浏览按钮，选择刚录入完成的文件，单击“打开”按钮，导入完毕，选择各项所占百分比及百分制或五分制后，点“保存”，出现总评。
如图5.（注意在导入之前原EXCEL文件必须关闭）
科。
课程教学资料整理、存档的基本要求
课程教学资料整理、存档的基本要求为进一步规范教学管理，根据教育部、教育厅关于审核评估的相关文件精神和学校教学工作规范等文件要求，现制定出课程教学资料整理、存档的基本要求，请遵照执行。
一、总体要求（一）完整性。
学校或二级学院（直属教学部）要求归档的课程教学资料，均须及时存档备查；各项资料中应该填写的信息,均须填写完整。
（二）准确性。
各项信息填写准确无误，资料中的相关数据统计正确，资料的时序符合规范。
二级学院（直属教学部）、专业、课程等名称使用规范，不得随意更改或使用简称。
（三）原始性。
所有课程教学资料均要保持其原始性，一旦形成并归档，不得随意更改或置换。
二、分项要求（一）培养方案1.各专业必须按时完成培养方案的制（修）定工作。
2.制（修）定培养方案必须采用统一的模板。
3.经过审核的培养方案，要分年级、分专业在二级学院主页上登出。
4.教务处负责编印培养方案合订本。
（二）教学大纲1.二级学院（直属教学部）每年组织对教学大纲进行审定。
2.经过审定的教学大纲，要分年级、分专业在二级学院主页上登出。
3.各专业负责按年级编印课程教学大纲合订本，合订本中应涵盖本专业培养方案的所有课程。
4.每个专业教学大纲合订本需印5套，其中1套送交教务处,1套送交学校档案馆存档，其余由院系留存。
（三）讲稿1.讲稿是对教材和教学参考书的整理加工，既源于教材，又精于教材。
5.编写讲稿要求概念准确，条理清晰，重点突出，详略得当。
6.讲稿要不断更新与补充。
7.要求学生自学的内容，讲稿中应有自学方法的指导和建议。
8.讲稿可以是纸质形式，也可以是电子形式。
（四）教案1.教案一般以1次课为一个编写单元，集中安排的实践性教学环节一般以1天为一个编写单元。
2.教案应列出单元教学内容的要点及要求，明确教学的重点、难点、教学方法与手段，推荐参考书目录，布置作业、复习及预习任务，对单元教学过程作好精心设计与安排，并对教学效果作出简要小结。
3.教案中的教学进度安排应与教学进度计划表基本相符。
关于成绩录入延迟的说明
关于成绩录入延迟的说明
这种延迟可能由多种原因引起，以下是一些可能的说明：
1.系统故障或技术问题：学校使用的学生成绩录入系统可能遇到
了技术故障、网络问题或其他技术挑战，导致录入操作无法按时完成。
2.数据准备时间：在进行成绩录入之前，需要对学生的考试或评
估数据进行准备和处理。
这可能涉及到扫描纸质考卷、处理在线考试结果或其他相关操作，这些步骤可能需要一定的时间。
3.审核和确认：学校为确保录入的成绩准确无误，可能会进行审
核和确认的过程。
这涉及到检查数据，纠正可能的错误，并确保录入的成绩符合规定的标准。
4.人力资源问题：有时候，学校可能面临人力资源不足的问题，
导致成绩录入的工作无法及时完成。
这可能是由于缺乏录入人员、工作量过大或其他人力方面的挑战。
5.政策或流程变更：学校可能在学生成绩录入方面进行了政策或
流程的变更，导致需要额外的时间来适应新的规定和要求。
6.不可预见的事件：一些突发事件，如自然灾害、系统袭击、病
毒传播等，都有可能影响到学生成绩录入的正常进行。
为了更准确了解具体的情况，建议您联系学校、教育机构或相关责任方，以获取详细的解释和说明。
学校通常会提供透明的沟通和解释，确保家长和学生了解成绩录入延迟的原因。