自定义你的教育管理云平台
教育云平台使用说明书
2、教育云平台软件安装流程2.1、教育云平台软件安装流程运行光盘目录下的程序，按照界面提示，依次点击【下一步】按钮，即可完成教育云平台软件安装。
注释：（图1-图6）是教育云平台软件安装流程演示。
选择安装中文版本。
（图1）(图2)（图3）（图4）（图5）（图6）3、教育云平台软件的卸载流程3.1、教育云平台软件卸载操作说明：您可以通过以下二种方式进行卸载:方式一：首先进入教育云平台软件的安装目录下，找到文件名为uninst.exe文件，点击这个文件系统会提示是否要完全移除教育云平台及其所有组件，点击“是”开始卸载，依（图1-图4）操作即可完成卸载。
（图1）（图2）（图3）(图4)方式二：进入系统控制面板运行“添加/删除程序”，在已安装的程序列表中选择教育云平台软件，点击“更改/删除”选项，在弹出来的窗口中选择“卸载”选项，依次点击【下一步】即可完成卸载。
（图1-图3）（图1）（图2）（图3）三、教育云平台软件注册1、软件注册当您选择使用产品序列号进行注册时，您可以通过启动教育云平台软件，在教育云平台窗口右上角点击此按钮，选择【软件注册】输入您的产品序列号（您的产品序列号是您购买软件时获得的），进行注册软件使用。
软件注册流程（图1-图5）。
（图1）（图2）（图3）（图4）（图5）提示：1、用户购买的序列号只可以注册一台电脑。
2、教育云平台软件技术特点教育云平台软件主要是针对教学使用的一款演示软件，如果结合触摸电视、平板电脑一起使用效果会更佳。
✧教育云平台是针对电子教学和产品演示及教育应用的专业多媒体互动教学和演示工具。
它同时也是一套功能强大的多媒体课件及教案制作工具，用户可以通过触摸电子教育云平台以实现教学中各种学科符号展示、书写、擦除、标注、文字、线条、角尺、绘画、保存、拖动、放大、遮幕、展台、屏幕捕捉、画面保存、实时录制、手写识别、键盘输入、文本输入等功能，还可以和任何软件兼容，支持使用任何软件自带特效工具，支持文本编辑、标注、插图、绘画、教育教学等操作。
教育云平台 学生空间操作手册
教育云平台
学生空间操作手册
沈阳市教育局武汉天喻信息产业股份有限公司
2021年2月
目录
9
学生空间使用手册
1概述
1.1目的
本文档描述了教育云平台学生用户空间的功能模块和交互操作说明，帮助广大学生用户快速、熟练的运用空间进行个性化自主学习。
1.2功能概述
学生用户通过平台的空间以及各种终端来使用平台的服务，学生最核心的任务就是学习，我们提供了我的课程模块，学生可通过我的课程来完成课前预习、课堂白板板书复习，同时也可以进行自主检测和提交音视频形式的体验式作业。
我的班级版块中也提供了，成绩通知、成长记录、我要提问等相关沟通服务。
学生也可通过我的拓展挑选超市中挑选如口语练习、背单词等来进行课外拓展服务来进行个性化自主学习。
2平台门户
2.1门户首页
教育云平台平台首页主要是包含顶部导航、右侧登陆模块和A。
itc-教育云平台系统功能描述
第一章教育云平台系统功能描述1.1校园在线直播、点播支持＞2000路并发直播及点播观看，支持iphone/ipad/Android等移动终端及PC机打开浏览器登录云平台（无需额外安装软件），在线实时直播、点播视频观看。
学生、老师参与校园在线直播，可进行弹幕讨论、互动交流、直播笔记记录、学生边看边练、二维码分享，支持IOS、Android等手机APP在线参与直播，可录制直播视频。
1.2权限分配丰富的后台功能，明细的权限分配，不同角色有不同的操作功能，支持自定义角色功能分配；支持账号申请。
1.3公开课、微课资源制作教师可以上传教学视频并制作微课、看点标注、边看边测、编辑片头片尾、添加附件、视频整合等；教师可以视频发布任务给相关学生，可配置权限和学分，学生可根据任务完成获得学分。
1.4优课专辑知识点、虚拟切片、微课等轻松实现视频资源在线集中加工操作，让视频资源更完美，专辑资源根据教师和学生教育分类，可以关联试卷、视频和文档资源，学生和教师可参加课程，教师和学生查看下载视频权限不同。
1.5在线组卷教师可以在线进行组卷、自定义设置分值、解析，平台可以直接得出选择题的答案，学生作答结束，教师在线评卷，评卷结果会进行统计，视频附件关联在线组卷，看完视频后及时巩固学习知识点。
1.6海报管理平台首页支持滚动海报功能，用户可自定义首页的滚动海报宣传图片，并且可以将海报图片与某一类别的视频相关联，亦可直接关联单一视频，用户点击海报的宣传画面即可访问关联的视频界面。
1.7教研活动、优课评选丰富优质的教学资源，符合“一师一优课、一课一名师”晒课、评课需求，满足专家评课、师生交流，学生间交流、教师间交流的功能。
教师制作、上传精品课程资源，发起网络在线评审、评估，统计评分、制定评分标准，评分结果进行图形统计以及Excel表导出，督促提升教师上课质量、提高教育教学水平。
1.8丰富的教学资源中心教学资源云平台支持学科资源上传，学科资源包括文档、图片、视频、音频等，学科资源可根据院校、年级、学科、章节等规则自定义展示，也可按“公开课、精品课、微课”等模块式展示，支持学科资源文件搜索功能，支持热度排行榜金和最新视频排行榜列表显示。
学校网上教育平台操作指南
学校网上教育平台操作指南在当今数字化时代，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
教育领域也不例外，学校网上教育平台的出现，为学生和教师提供了一个方便、高效的学习和教学环境。
然而，对于初次接触这样的平台的人们来说，可能会遇到一些困惑和不熟悉的地方。
因此，本文将以详细的操作指南形式，为大家介绍如何使用学校网上教育平台。
一、登录平台首先，打开电脑或手机的浏览器，在地址栏中输入学校网上教育平台的网址。
然后，点击登录按钮，在弹出的登录页面中输入自己的用户名和密码，完成登录。
二、个人信息设置登录成功后，点击页面右上角的个人中心按钮，进入个人信息设置页面。
在这里，可以编辑和更新个人信息，包括头像、昵称、个人简介等。
同时，还可以设置账号、修改密码等安全设置，确保账号的安全。
三、课程资源浏览在平台的首页上，会显示已经开设的课程以及各类学习资源。
点击所感兴趣的课程，即可进入课程详情页面，查看该课程的具体说明、教学大纲以及相关资料。
还可以通过搜索栏快速找到所需的课程资源。
四、在线学习进入课程详情页面后，会看到课程内容的分类、章节和学习进度等信息。
点击具体的章节，即可进入该章节的学习页面。
在学习页面上，可以查看教师所上传的教学视频、文档或其他学习资料。
同时，还可以参与在线讨论、提交作业以及完成在线测试等学习活动。
五、作业提交与批改在每个章节学习完毕后，教师通常会布置相应的作业。
学生可以在作业页面中查看作业要求，并将作业按要求提交。
教师在收到作业后，会进行批改，并给出评价和建议。
学生可以在作业页面中查看批改结果，并进行相应的复习和改进。
六、在线答疑如果在学习过程中遇到问题，可以进入课程论坛或在线咨询系统，向教师或其他学生提问。
教师会在论坛或咨询系统中回答问题，并分享相关的学习资源和解决方案。
学生也可以与其他同学一起讨论，共同解决学习中的疑难问题。
七、考试与评估在学期末或课程结束时，通常会进行考试或评估。
学生可以在平台上进行在线考试，平台会自动批改并生成成绩报告。
空间应用教育云平台学校管理员使用说明书
空间应用教育云平台学校管理员说明书一、运行平台系统硬件及系统要求：1、电脑可以访问互联网。
2、本平台使用的浏览器版本IE8.0以上,办公软件OFFCIE2003以上和WPSOFFCIE。
3、电脑系统不能使用WIN7系统的HOME版本。
一、如何登陆后台？在校内社区登陆窗口输入用户名和密码直接登陆，然后进入到个人中心，点击学校管理。
二、学校管理员在使用平台首先要做什么？1、创建学校部门及职位，（集备组长可以不设置，在集备组里由加入教导处的人员在集备组里指定。
）默认部门有教导处和校长室。
学校部门具体功能:○1教导处人员的功能：A、在集备组指定集备组长。
B、有权查看所有班级的班级鉴评及班级成绩分析。
C、有权查看所有学生的学生档案。
D、有权设定研修组及发布研修活动及删除功能。
E、有权设定学校公文夹栏目，对所栏目下的文件行删除功能。
F、可以导出老师备课统计数据腹有诗书气自华G、可以查看教师成绩分析H、可以创建教师沙龙的小组I、可以在专业发展栏目中添加专家工作室和友情链接。
J、可以在本校专业发展上添加本校小组，活动及投票。
K、发布通知公告和会议。
○2校长室人员的功能：A、有权查看所有班级的班级鉴评及班级成绩分析。
B、有权查看所有学生的学生档案。
C、可以查看教师所带班级的分数。
D、可以创建教师沙龙的小组。
E、可以在专业发展栏目中添加专家工作室和友情链接。
F、可以在本校专业发展上添加本校小组，活动及投票。
I、发布通知公告和会议。
○3其它学校部门的功能：A、能在学校部门里发布通知公告和会议。
2、创建本校年级和班级(如不设置，学校页面会出现错误)3、创建本校授课科目4、设置学校电子档案的分类5、设置学校办公OA的管理人员。
注：电子档案的内容管理员必须安装PDF插件（插件由公司提供），使用方法看插件说明书。
三、学校管理员在使用平台要注意的问题1、审核学校任课老师时，要认真核对老师的注册的信息(最好是先让班主任注册，管理员只审核班主任和部门成员，由班主任审核班级内的任课老师、学生及家长。
教育云平台学生网络学习空间用户使用手册簿
学生网络学习空间用户使用手册文档编号：创建人：王雪审核者：批准人：编辑软件：MicrosoftOffice 2013中文版文件状态：「」草稿「√」正式发布「」正在修改文档修订记录*变化状态：C——创建,A——增加，M——修改，D——删除文档审批信息目录1.引言51.1.编写目的51.2.读者对象52.软件综述52.1.系统简介53.操作说明53.1.添加应用53.2.调整布局63.3.设置风格73.4.公有空间预览83.5.空间管理93.5.1.根本信息93.5.2.我的导航103.5.3.好友管理103.5.4.好友申请113.5.5.相册管理123.5.5.1 创建相册121213133.5.6.视频管理143.5.5.1 创建文件夹141415163.6.进入云学习中心163.7.查看所属学校、班级空间16 3.8.空间通用功能操作说明17 3.8.1.拖动模块173.8.2.改变模块大小173.8.3.设置193.8.4.缩放大小203.8.5.删除模块213.9.学习工具213.9.1.我的作业213.9.2.我的微课223.9.3.我的云盘223.9.4.我的专题233.9.5.我的游戏233.10.互动工具243.10.1.我的博文243.10.2.精彩博文243.10.3.我的好友243.10.4.我的帖子253.10.5.留言板263.11.常用工具263.11.1.个人信息273.11.2. 快捷273.11.3. 视频与Flash283.11.4. 音乐播放器293.11.5. 视频与Flash293.11.6. 天气预报303.11.7. 相册313.11.8. 课程表323.11.9. 日程333.11.10. 网络搜索343.11.11. 字典351.引言1.1.编写目的编写本用户使用手册的目的在于更好的服务于使用者，明确本软件的功能、软件的作用、软件的操作，帮助用户理解与操作本软件，使用户能够快捷的掌握此软件的各项功能。
智慧教育云平台教育管理服务平台
智慧教育云平台教育管理服务平台教育管理服务平台是智慧教育云平台的管理模块，实现全州统一的教学管理、教师电子档案管理、学生电子学籍管理、学生综合管理、考务管理等常规事务性管理，教育主管部门可以实时监督管理、统筹调度，提高全州区域内教学管理的效率，更加有效利用全州区域内优质教学资源；学校可以实现精细化教学管理。
真正实现全州区域内有效优质教学资源共享和利用，达到促进教育均衡发展的目的。
平台根据教育主管单位、教师、学校管理人员、学生等不同角色的功能需求，按教育主管单位端和学校端将平台分成了包含个人中心、学生综合管理、基础信息管理、综合素质管理、绩效考核管理、成绩管理、教职工管理、德育管理、工资管理、系统设置等14个大的子系统，其完善功能完全满足了教育教学管理的各个环节。
3.3.3.1 教育主管单位使用功能模块1.1.1.1.1 系统信息管理 系统信息用户管理 系统可以对用户进行管理，除可以进行增删改查以外，还可以进行屏蔽、恢复、导出、分配岗位等操作岗位管理 根据教育局实际情况，配置不同的岗位管理 岗位权限管理分布不同岗位的不同权限 日志管理 记录系统各种操作日志，方便管理员后期维护3.3.3.1.2 个人中心 个人中心个人中心查看 每个用户登录系统以后，可以在个人中心中查看到各自的信息情况。
修改基本资料修改个人的基本信息 登录自动绑定 为了方便用户记忆，用户只要填写了手机或者邮箱，系统可以自动把手机和邮箱跟用户登录ID 绑定，下次只需数据手机号或邮箱就可登录系统。
修改密码 为了考虑安全性，只有自己可以修改密码，3.3.3.1.3 基本信息管理基本信息管教育局基本信息 配置教育局地址，介绍等基础信息 学校类型管理 分配不同学校的属性情况，例如：城镇/农村（主要为后期统计分析班级教师任课比例做为计算依据）；办学层次（小学、初中、高理中、职高等）年级信息管理与学校办学层次挂钩，配置不同办学类型的学校统一的年级信息。
教育专网学校综合管理平台业务操作流程说明
〔兰坪县营盘中学茶根转载〕教育专网学校综合管理平台业务操作流程说明目录一、教师信息的导入 0二、创立教师用户 0三、学籍根本信息的导入 0四、学籍信息的完善 0五、转出、转入 (1)六、旧课标成绩管理 (1)七、选课 (1)八、排课 (2)九、学分认定 (3)十、综合实践活动 (4)十一、综合素质评价 (5)十二、教师教学质量评价 (6)十三、班主任工作评价 (6)一、教师信息的导入1、在“部门信息维护〞里面添加部门信息；2、准备好教师的excel表格，并且将表格中教师的所在部门修改成部门编号〔“部门编号〞参考“部门信息维护〞页面〕；3、通过“任课教师维护〞功能导入教师的信息。
二、创立教师用户1、在“权限组管理〞里面设置权限；2、在“教师用户管理〞页面添加教师用户，设置初始用户名和初始密码。
三、学籍根本信息的导入1、在“年级信息维护〞里面添加年级信息；2、在“行政班维护〞里面添加班级信息；3、准备好学生的excel表格，并且将表格中学生的所在班级修改成班级代码〔“班级代码〞参考“行政班维护〞页面〕；4、通过“学籍信息导入〞功能导入学生的信息。
四、学籍信息的完善1、导入学籍根本信息；2、在“学生用户管理〞里面添加学生用户，设置初始用户名和初始密码；3、进入“系统设置〞勾选“允许学生修改个人信息〞；4、学生利用自己的初始用户名和密码登录学生家长端，并修改初始密码；5、通过“学籍信息维护〞完善自己的个人学籍信息；6、通过“学生信息审核〞，审核学生填写的信息是否正确。
五、转出、转入1、学校填写学生“转出〞信息，并打印转出申请表；2、省市县管理端根据实际情况，如果同意转学，对学生的信息进行审核、并在申请表上签字盖章；3、学生带着转学申请表去转入学校，转入学校在“转入〞功能内下载学生的数据包，并导入学校管理端。
六、旧课标成绩管理4、进行“科目设置〞；5、在“开课方案制定〞里添加科目；6、在“教师教课管理〞里为每个班选择任课教师；7、在“考试设置〞里添加一次考试；8、进行“成绩录入〞或“成绩导入〞；七、选课1、在“选课信息管理〞里面添加一次选课；2、在“开课方案制定〞里添加选修模块；3、如果要进行多个模块里面学生必选一个模块，需要进行“必选组合设置〞；4、如果文理科学生分开进行选课，需要进行“选修组合设置〞；5、如果不让学生自由选课，但是学分还必须修成选修的，那么将开设的模块按必修开课，即进行“必修开课设置〞。
云南教育云操作手册
云南教育云操作手册
首先，云南教育云操作手册通常包括以下内容：
1. 平台介绍，介绍云南教育云的背景、目的和功能特点。
2. 注册与登录，详细说明用户如何进行注册账号和登录平台。
3. 基本操作，包括如何查看个人信息、修改密码、管理账号等基本操作。
4. 教学资源管理，介绍如何上传、下载、分享教学资源，以及资源管理的相关功能。
5. 在线教学，指导教师和学生如何进行在线课堂教学、学习和互动。
6. 数据统计与分析，介绍如何查看教学数据统计和分析报告，以及如何利用数据进行教学改进。
7. 常见问题解答，列举用户常见问题并给出解答，帮助用户快
速解决问题。
其次，用户在使用云南教育云操作手册时，需要注意以下几点：
1. 仔细阅读，用户在使用操作手册时应该仔细阅读每一个章节，了解平台的功能和操作步骤。
2. 实践操作，在阅读操作手册的同时，用户最好能够结合实际
操作，加深对平台功能的理解。
3. 反馈意见，如果用户在使用过程中遇到问题或者有改进建议，可以及时向平台提出反馈意见，帮助平台改进。
最后，云南教育云操作手册的编写需要考虑到用户的实际需求，语言简洁明了，操作步骤清晰易懂，同时要及时更新，保持与平台
最新功能的同步。
操作手册还应该提供多种形式的学习支持，比如
视频教程、在线培训等，以满足不同用户的学习需求。
综上所述，云南教育云操作手册是用户学习和使用该平台的重
要指导文件，用户在使用时应该仔细阅读，结合实际操作，并提出
反馈意见，而平台在编写操作手册时需要考虑用户需求，提供多种
形式的学习支持，以便用户能够更好地掌握和应用平台功能。
初中基础教育管理平台学校端用户使用手册
初中基础教育管理平台学校端用户使用手册欢迎使用初中基础教育管理平台学校端！初中基础教育管理平台学校端是为学校提供全方位管理和协作服务的平台，旨在提高学校管理效率，优化教学过程。
本手册将指导您如何正确地使用学校端的各项功能。
登录与个人信息1. 登录1.打开浏览器，在地址栏输入学校端网址。
2.输入您的用户名和密码进行登录。
3.确保账号信息准确无误，点击登录按钮。
2. 个人信息1.登录后，您可以在个人中心查看和编辑个人信息。
2.点击个人中心，可以修改头像、密码等个人信息。
3.请保管好您的账号和密码，避免泄露个人信息。
功能介绍1. 学生管理1.您可以查看班级学生信息，包括学生姓名、学号、家长联系方式等。
2.可以录入、编辑学生成绩，查看学生考勤情况等。
2. 教师管理1.可以查看教师信息，包括教师姓名、工号、联系方式等。
2.可以发布教师工作安排、课程安排等信息。
3. 班级管理1.您可以查看班级列表，包括班级名称、班级人数等信息。
2.可以编辑班级信息，分配教师、学生等。
4. 课程管理1.可以查看学校开设的课程信息，包括课程名称、授课教师、上课时间等。
2.可以发布课程考试安排、成绩统计等信息。
使用技巧1.确保网络连接稳定，避免数据丢失或错误。
2.定期备份重要数据，以防意外情况发生。
3.如遇到问题，请联系系统管理员或技术支持。
结语初中基础教育管理平台学校端为学校提供了便捷的管理工具，帮助学校提高管理效率，提升教学质量。
希望本手册能帮助您顺利使用学校端，谢谢您的阅读和支持！。
学校智慧教育云平台管理使用办法
学校智慧教育云平台管理使用办法XX市智慧教育云平台从创建至今，我校开展了一系列的培训活动和应用推广活动，全体师生对平台的使用已经初步展开。
为了进一步规范智慧教育云平台的应用，根据XX市教研中心智慧教育云平台管理使用相关规定的要求，特制订XX中学智慧教育云平台管理使用办法，具体如下：一、基础数据维护基础数据管理员为张伟老师，教导处安排一位干事负责学生转入、分/调班、教师任课关系变化、教师调动等信息的维护。
每学期初，及时更新和维护基础数据。
新入学年级的学生数据在开学 10 个工作日内由信息技术处和教导处共同完成班级、学生、教师相关信息的导入，教导处负责提供学生信息、教师信息、班级信息，信息技术处负责将数据整理导入系统；学生转入、分/调班、教师任课关系变化、教师调动等业务变动发生时，教导处干事要在3日内将相关数据填入指定表格给张伟老师，由张伟老师在 3个工作日内完成相关信息的维护。
二、空中课堂每学期初，教导处制定好本学期远程观摩课程表后，各教研组根据课程表安排，指定一定数量的教师录制空中课堂，具体名额如下：语数英各4人，物化史地生政各2人。
各组在远程观摩课程表发布后一周之内，指定好授课人员和具体授课日期（原则上全校每周报一节空中课堂课，如有重复，可以重新报送人员），并报教导处、信息技术处备案，备案的空中课堂课无特殊原因不得进行任何调整，若有调整，需重新补报，并在当周完成录制。
所有报送空中课堂的教师务必以公开课的要求来准备课，将城中教师最优秀的一面展示给全市师生。
所有空中课堂课录制时务必通知信息技术教师进行录制调试，保证空中课堂课录制顺利成功。
毕振强老师定期检查，检查结果全校进行通报，若有无故不录制的将在教研组考核和个人考核中予以扣分。
三、本地资源建设每周每位老师向本地资源栏目上传1个原创资源，教研组长审核通过，并将30%-40%的优秀资源推荐到上级资源库。
邢晓光老师定期检查，并进行通报，年终统计并计入教研组和个人考核。
教育管理平台方案
教育管理平台方案1. 引言教育管理平台是一个用于支持学校教育管理的综合性平台，便于教师、学生和家长之间的沟通和协作。
本文将介绍一个针对教育管理的综合解决方案，旨在提升学校教育管理的效率和质量。
2. 功能需求2.1 教务管理•学生信息管理：包括学生基本信息、成绩和奖惩记录，方便教师和家长查阅。
•课程管理：支持课程的创建、排课和查询，提供给学生和家长选课和查询课程进度。
•考试管理：支持考试安排、成绩录入和查询，便于学生和家长查看成绩和教师进行成绩分析。
2.2 教师管理•教师信息管理：包括教师基本信息和教育背景，方便学校进行教师管理和评估。
•课程管理：支持教师创建和管理课程，包括课程计划、教材和作业。
•成绩管理：支持教师录入和查询学生成绩，方便评估学生的学习进展和教师的教学效果。
2.3 学生管理•学生信息管理：学生个人信息维护和更新，包括家庭住址、联系方式和紧急联系人。
•课程管理：学生选课和查询课程进度，方便安排学习计划和了解学习进展。
•成绩查询：学生可以随时查询个人成绩，了解自己的学习情况。
2.4 家长管理•学生信息管理：方便家长维护和更新学生个人信息。
•成绩查询：家长可以随时查询学生的课程成绩和学习进展，及时了解学生的学习情况。
•与教师沟通：提供在线聊天或留言功能，便于家长和教师之间交流和沟通。
3. 技术方案3.1 系统架构教育管理平台采用三层架构，包括前端、应用层和数据层。
- 前端：采用HTML、CSS和JavaScript开发，提供用户界面和与用户的交互。
- 应用层：采用Java开发，负责业务逻辑的处理和数据的存取，提供接口给前端和数据层调用。
- 数据层：采用关系型数据库存储数据。
3.2 技术选择•前端开发：采用Vue.js框架进行前端开发，通过Webpack进行打包和构建。
•后端开发：采用Spring Boot框架进行后端开发，提供业务逻辑处理和接口。
•数据库：采用MySQL作为关系型数据库，存储学校、学生、教师和课程等数据。
云南教育云操作手册
云南教育云操作手册【原创实用版】目录1.云南教育云操作手册概述2.手册的内容和结构3.手册的使用方法和注意事项4.云南教育云平台的特点和优势5.结论正文云南教育云操作手册是一款为云南教育云平台提供操作指导的工具书。
该手册内容全面，结构清晰，旨在帮助用户更好地使用云南教育云平台，提升教育信息化水平。
一、云南教育云操作手册概述云南教育云操作手册是由云南教育云平台专业团队编写的一本操作指南。
该手册系统地介绍了云南教育云平台的各项功能和操作方法，为广大用户提供了实用的操作指导。
二、手册的内容和结构云南教育云操作手册主要包括以下几个部分：1.平台简介：介绍云南教育云平台的背景、目标和主要功能。
2.账号管理：包括账号注册、登录、信息修改、密码找回等内容。
3.课程管理：涵盖课程创建、发布、修改、删除、查看等操作。
4.资源管理：包括资源上传、下载、预览、删除等操作。
5.教学管理：涉及教学计划、课程表、作业、测试、成绩管理等操作。
6.互动交流：包括在线讨论、问答、通知公告等内容。
7.帮助与支持：提供联系方式、操作指南、常见问题解答等信息。
三、手册的使用方法和注意事项1.使用方法：用户可以根据需要查阅手册中的相关章节，按照步骤进行操作。
2.注意事项：（1）请仔细阅读手册，了解操作流程，避免因操作不当导致的问题。
（2）在操作过程中，请确保网络畅通，以免影响使用效果。
（3）建议用户在使用过程中，及时备份数据，以防数据丢失。
四、云南教育云平台的特点和优势云南教育云平台具有以下特点和优势：1.强大的资源整合能力：平台汇聚了丰富的教育资源，为用户提供一站式学习体验。
2.高度定制化的课程管理：用户可以根据自身需求创建、发布和管理课程。
3.便捷的互动交流功能：平台支持在线讨论、问答等互动方式，提高学习效果。
4.灵活的教学管理：用户可以自定义教学计划、课程表等，满足多样化教学需求。
5.安全可靠的数据保障：平台采用严格的数据保护措施，确保用户数据的安全性。
宝鸡市教育云平台学校管理系统用户操作手册【模板】
**市教育云平台学校管理系统用户操作手册XX公司2017年2月修改记录目录1.学校基本信息查看 (4)1.1基本城市信息树 (4)1.2查询 (5)1.3导出E XCEL (5)1.4详细信息 (6)2.学校校历管理 (7)2.1新增 (7)2.2修改 (8)2.3删除 (8)2.4查询 (9)2.5维护校历 (9)2.6详细信息 (10)3.学校基本信息 (10)3.1基本城市信息树 (10)3.2新增 (10)3.3修改 (10)3.4删除 (10)3.5查询 (10)3.6初始密码 (11)3.7导入 (11)3.8导出E XCEL (12)3.9详细信息 (12)4.年级信息管理 (12)4.1新增 (12)4.2修改 (13)4.3删除 (13)4.4查询 (13)4.5详细信息 (13)5.学校分布 (13)6.班级信息管理 (14)6.1新增 (14)6.2修改 (14)6.3删除 (14)6.4查询 (14)6.5导入 (14)6.6导出E XCEL (15)6.7详细信息 (15)7.教师课表管理 (15)7.1教师课表查看 (15)7.2教师课表上传 (16)8.班级课表管理 (16)8.1班级课表查看 (16)8.2班级课表上传 (16)9.学期基本信息 (16)9.1新增 (16)9.2修改 (17)9.3删除 (17)9.4查询 (17)9.5详细信息 (17)10.系统设置 (17)10.1角色管理： (17)10.2登录用户管理 (18)1.学校基本信息查看1.1基本城市信息树基本城市信息树包括**市县区信息以及区域下学校相关信息。
点击基本城市信息树下的市区，右侧可出现本市区下的学校先关信息；点击基本城市信息树下的学校信息，右侧可出现本学校相关信息。
1.2查询点击工具栏上的“查询”按钮，出现搜索框。
在搜索框中输入关键字，点击搜索方左下方的“查询”按钮可进行条件查询。
学校管理云平台（最终版）
学校管理云平台（最终版）第一篇：学校管理云平台（最终版）学校管理云平台学校管理云平台亚洲教育网是为全国各个地区学校和培训机构特别指定的学校管理系统，是针对行业管理、教学特点特别设计的高效的工作平台。
亚洲教育网管理云平台集校务管理系统、学生管理系统、考场安排系统、在线考试系统等等亚洲教育网三网合一智慧教育云首次实现电信网、广播电视网、互联网平台的交互，三网合一达到了你中有我，我中有你，有利于教师、家长、学生随时通过手机、电视、电脑访问及上传并共建共享教育教学资源。
会中，中国教育技术协会专家李龙教授宣布开题会正式开始，并对教育云对中小学教育信息化及素质教育的作用和未来发展趋势展望，鼓励参会学校能针对学校的具体情况，共同开展十二五课题的申报研究。
亚洲教育网负责人马红星阐述了时代变化对教育的改变，时代催生了教育云平台的诞生，以及指出亚洲教育网智慧教育云平台是教育云平台的未来发展趋势亚教网教育专家袁守华教授介绍教育研究成果及教育云平台应用，总结利用自己长期在物理教学实践中的方法，取得了云平台下视频物理教学软件的开发成果。
他表示教育云会改变中国传统教育模式，是实现教育信息化的一种质的飞为了使嘉宾更好体验“三网合一教育云平台”，会议还专门安排嘉宾参与互动体验环节，体验现场做试卷，阅卷系统现场扫描、批改，并自动将成绩录入成绩系统发送到嘉宾手机上，整个环节用时不到10分钟。
这一环节让嘉宾眼前一亮，真正体验到教育云平台给老师教学工作带来的方便、高效。
同时教师、学生、家长还可通过云平台随时在线查阅试卷。
第二篇：学校综合管理云平台建设指导手册学校综合管理云平台建设指导手册序言《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。
依托信息化建立起高效的管理机制。
”《纲要》及教育部2013年工作要点中对教育信息化做了具体规划和明确要求：建设覆盖全国各个学校的教育管理信息系统，教育决策与社会服务水平显著提高，学校管理信息化应用广泛普及。
教育云平台操作保养规程
教育云平台操作保养规程前言教育云平台的出现，为学校教育信息化建设提供了很大的便利。
教师和学生可以通过云平台方便地进行在线学习、考试、作业评改等操作，同时也可以提高管理者对于学校信息化建设的管理效率。
为了保障教育云平台的稳定运行，让广大师生得到更好的服务和学习体验，在使用云平台的过程中，必须遵照以下操作保养规程进行操作。
操作保养规程一、账号管理和密码安全1.每个用户只能拥有一个登录账号，在进行注册和登录时需填写真实信息。
2.账号密码是保障信息安全的重要措施，所有用户必须设置复杂度较高的密码，并定期更换密码。
3.严禁将账号和密码泄露给他人，在公共场合和共同使用电脑时，务必注意保密。
4.如果发现账号或密码丢失、泄露等情况，应第一时间联系管理员进行重置。
二、注意事项1.在进行云平台操作前，务必确认自己的身份和所需操作权限。
2.在进行上传、下载、编辑等文件操作前，务必检查文件是否含有病毒、木马等恶意程序。
3.不得发布和传播任何形式的违法、违规、涉黄、涉政、涉密信息。
4.不得利用云平台发布虚假信息、欺诈信息等。
5.严禁利用云平台进行黄赌毒等网站的链接或推广。
三、使用注意事项1. 云盘1.在使用云盘存档的过程中，需要按照文件格式、版权、使用期限等约定进行操作，禁止将涉及版权、涉密等的机密信息存储在云盘中。
2.禁止商业云盘上存储商业机密、核心业务信息或涉及公司竞争的机密信息等。
2. 作业系统1.在进行作业评改时，应认真审查作业的真实性、完整性以及不当引用等问题。
2.在进行作业、考试操作时，需要充分考虑网络波动、电力供应等情况，以防数据丢失等情况的发生。
3.在进行考试、作业评改时需严格遵守考试纪律、防抄袭、查重等要求。
3. 课程管理系统1.在进行课程操作时，需认真了解各个操作步骤，不得随意进行课程设置和修改等操作。
2.在进行课程考核时需按照教育局、学校和班级的要求顺序进行课程安排和考核。
四、日常操作保养1.定期备份云平台中的数据，以避免突发情况导致的数据丢失。
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自定义你的教育管理云平台
科教兴，国家兴；科教强，国家强。
教育是民族振兴、社会进步的基石。
中小学教育作为科教的最前线，也必须顺应时代的发展，与信息技术深度融合，实现教育决策科学化、公共服务系统化、学校管理规范化。
但目前中小学教育信息化发展极不均衡，特别是边远地区的学校从资金、技术到人才都相对匮乏，即使先进地区先行建立的各类系统也存在各自独立、缺乏统一的信息共享机制。
教育管理云平台能为教育行业解决这些难题提供新的方案。
教育管理云平台的定义极为广泛，最基础的无非就是管教师、管学生，除此之外，还涉及诸如资产管理、后勤管理、教学器材设施管理等庞杂的需求。
目前市面上的产品往往着手于后者，即追求功能的齐备，无所侧重，主次颠倒，这些功能涉及用户面窄、附加价值低、普适性差，无法真正满足学校的需求。
实际上，教育管理云平台，应该真正着手的是“教与学”的环节，以国家政策和教学实践为导向进行理念设计，促进教学方式从粗犷、单调的传统模式向精细化、多层次、有效互动的新型模式转变。
因此，一款有价值的教育管理云平台必然是以学籍、教籍管理为基础，能够实现学校与家长、学校与教育局的有效信息流转和互动，专注于“教与学”的精细化质量管理，关注学生成长和教学过程的各个方面，有一套多维度设置评价内容、进行定性与定量打分、多类角色参与、过程与结果结合的教育质量综合评价体系。
其主要特色在于普适性高，适合不同规模的中小学，可以根据学校的需求进行自定义，具体特点如下：
一、数据可自定义
基础数据项遵循国家标准、教育标准及学校自身标准规范的建议进行制定，字段长度、类型、命名等属性以最大程度兼容规范为目标；除了基础数据项，为了满足教育局或学校特殊的需要，系统还支持数据的按需扩展，不需要进行二次开发，也不需要用户懂编程，就可以非常简单地新建各种类型的数据字段。
采用模板化的设计，通过系统内置的模板可以完成基础的任务，针对特殊任务，用户可以自定义新的模板，完全能够满足用户多样化的需求。
二、权限可自定义
组织机构、年级班级、课程安排均可灵活配置，不受任何限制。
通过角色的
定义使其拥有同样的一组任务资源和操作权限，通过角色用户将角色分配给对应的用户，权限控制可以细化至页面的操作授权。
三、不同角色呈现个性化的信息流
由于教育主管、学校主管、班主任、年级主任等各层级的角色所关心的侧重面有所不同，通过信息的自动过滤机制让不同角色用户直接看到与其相关的信息流，而不需要用户自己去查询过滤，降低了用户的学习成本和操作难度。
四、自定义的评价、分析体系
针对学生成长，可以自定义设置品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等多维度的评价内容，通过定性与定量打分，老师、学生、家长等多方参与，过程与结果结合的完善的综合评价体系。
针对成绩分析，提供了详尽的多维度的统计分析图表，如按班级、年级、单个科目、单个学生进行分析，还可以自定义分析内容，如自定义分数段进行分类统计、自定义班级组合进行比较、选择历史成绩数据进行对比分析。
五、支持与上级部门无缝衔接
至少支持地市、区县、学校三级机构的无缝衔接，实现上下部门之间数据的同步与信息的流转，上级部门对所管辖的单位能够进行全方位的查询与统计分析。
六、技术上，采用云模式维护升级简单
系统基于B/S架构，只需要管理服务器就行了，所有的客户端只是浏览器，根本不需要做任何的维护。
无论用户的规模有多大，有多少分支机构都不会增加任何维护升级的工作量，所有的操作只需要针对服务器进行；如果是异地，只需要把服务器连接专网即可，实现远程维护、升级和共享。