教学设备及虚拟仿真平台
虚拟仿真实验教学中心平台建设方案
虚拟仿真实验教学中心平台建设方案一、背景介绍虚拟仿真实验教学中心平台是一种基于虚拟现实技术的教学模式，它通过模拟真实场景、创建虚拟环境，使学生能够在虚拟世界中进行实验操作和学习。
该平台能够提供高质量、低成本的实验教学环境，为学生提供更多的机会与真实实验的接触，并能够在一定程度上弥补实验设备不足的问题。
二、建设目标1.提高实验教学的效果：虚拟仿真实验教学中心平台能够模拟真实实验的场景，提供更多的操作机会和实验环境的变化，从而提高学生的实验技能和学习效果。
2.降低实验教学的成本：虚拟仿真实验教学中心平台可以减少实验设备的购置和维护成本，提高实验室的利用率。
3.提高实验教学的安全性：通过虚拟仿真实验教学中心平台，可以避免一些危险性较高的实验操作，降低学生和教师的安全风险。
三、建设内容1.虚拟仿真实验室建设：建设多个虚拟实验室，涵盖各个学科的实验内容，每个实验室包括多个虚拟实验工作站和相关设备模型。
2.虚拟教学环境建设：在虚拟实验室中，搭建相应的教学环境，包括课程内容、教学资源、实验操作指南等，以方便学生进行学习和实验操作。
3.虚拟实验操作系统建设：建设虚拟实验操作系统，用于模拟真实实验操作、调节实验条件、记录实验数据等功能。
该操作系统应具备友好的用户界面和操作体验，便于学生使用。
4.虚拟实验数据分析与评价系统建设：建设虚拟实验数据分析与评价系统，用于对学生的实验数据进行分析和评价，提供学生的实验报告和评分等功能。
5.虚拟实验教师培训与支持：为教师提供虚拟实验教学的培训和支持，包括操作系统的使用、实验指导方案的制定以及实验教学技能的培养等。
四、建设流程1.确定需求：通过与教师和学生的讨论，确定虚拟仿真实验教学中心平台的功能需求和技术要求。
2.设计平台架构：设计虚拟仿真实验教学中心平台的系统架构和模块划分，确定各个功能模块的开发和集成方式。
3.开发平台功能：根据需求和架构设计，分别进行虚拟实验室、虚拟教学环境、虚拟实验操作系统、虚拟实验数据分析与评价系统的开发。
技术学院VR虚拟现实仿真平台建设方案
技术学院VR虚拟现实仿真平台建设方案为了满足现代教育的需求，提高技术学院的教学质量，加强学生的实践能力培养，建设一套VR虚拟现实仿真平台是非常必要的。
下面就该虚拟现实仿真平台的建设方案进行详细解析。
一、平台需求分析1.教学需求：a.提供学生进行实地工程操作的模拟环境，以提高实践能力；b.提供交互式的教学内容，让学生更好地理解课程内容；c.提供多样性的场景和项目，以满足不同专业学生的需求。
2.技术需求：a.虚拟现实技术：使用VR头显和手柄等设备，提供逼真的虚拟环境和交互体验；b.3D建模技术：建立虚拟场景和对象，以模拟实际情境；c.网络通信技术：实现多用户之间的交流和协作；d.数据库技术：存储和管理学生的学习数据和成绩。
二、平台设计与实施1.虚拟现实设备配置：a.VR头显和手柄：选用知名品牌的设备，确保质量和稳定性；b.电脑配置：选择高性能的电脑配套VR设备，以确保平台的流畅运行。
2.虚拟场景建设：a.与相关专业合作，收集真实场景数据，并使用3D建模技术构建实验室、工厂等场景；b.根据课程要求，建设不同的虚拟实验项目，并与相关教师合作设计实验内容。
3.平台功能设计：a.提供多用户登录和注册功能，以便学生和教师登录平台；b.提供课程列表和学习资源，学生可以选择自己感兴趣的课程进行学习；c.提供实验模式和考试模式，让学生可以根据自己的需求选择实践或考试；d.提供实时互动功能，学生可以在虚拟场景中与教师和其他同学进行交流和协作。
4.平台实施：a.组建专门的技术团队，负责平台的搭建和维护；b.对教师进行培训，帮助其熟悉平台的使用方法；c.定期收集学生和教师的反馈意见，优化平台功能和用户体验。
三、平台效果评估和改进1.效果评估：a.通过问卷调查学生和教师对平台的满意度；b.分析学生在虚拟实验中的表现和成绩，评估平台对学生学习效果的影响。
2.改进措施：a.根据评估结果，针对问题进行及时修复和优化；b.不断更新平台功能，增加新的虚拟实验项目，以满足学生和教师的需求；c.开展更多的教师培训，提高教师对虚拟实验的教学能力。
教学设备及虚拟仿真平台
Vive、Holomax等虚拟现实设备
★软件产品具有自主知识产权
★支持Autodesk 3dmax, Maya Revit支持sketchup等主流设计软件文件格式直接载 入，方便对接传统文件。
★一键支持主流虚拟现实头盔Oculus，可以
直接发布到硬件系统。
★3、打通主流软件接口，支持主流格式内 容及相关应用发布。支持的软件包括：Unity、
Ventuz、RayVR UE4等。
同时提供SDK方便用户进行二次开发。
内置电脑配置：
CPU In tel i5;
显卡：NVDIA GeForce GTX1060
内存：16G;
硬盘：固态128G;集成网卡；WIFI，无线
有画面显示质量等级选项可供调节，以适应
不同配置的硬件环境；
支持相机特效调节，有多项图像效果参数可 供调节，使画面效果符合用户的审美习惯；
支持导出效果图（分辨率最咼可达到4K）;
支持导出720。全景图（分辨率最高可达到
4K,并且为网络格式），可发送到移动端设 备进行浏览，并支持双眼模式，可配合VR眼 镜等设备使用；
★1、交互终端采用超多维指令输入设备， 用户使用一个Token（令牌）在屏幕上操作， 即可实现场景切换、空间漫游、物体拖拽等 功能，无需键鼠学习的经验
★2、三维场景与二维界面打通，二维视图 易于操作，三维视图鲜活呈现，适用于大屏、 多屏环境下的信息可视化。屏幕分辨率为4K,触摸屏响应时间少于10毫秒，可支持12个不同的Token
显卡：显存容量4GB
1套
6
系统集成及
配件
定制
合计
信号传输范围广，能够稳定接收30米以内
基于虚拟现实技术的虚拟仿真实验教学平台设计
基于虚拟现实技术的虚拟仿真实验教学平台设计虚拟现实（Virtual Reality，VR）技术是一种通过计算机生成的交互式三维虚拟环境，使用户可以身临其境地体验虚拟世界。
而虚拟仿真实验教学平台则是基于虚拟现实技术的教育工具，为学生提供更加优质的实验教学体验。
本文将介绍基于虚拟现实技术的虚拟仿真实验教学平台的设计。
首先，一个优秀的虚拟仿真实验教学平台设计应该具备以下几个重要的要素：1. 逼真的虚拟环境：教学平台应该能够创造出逼真的虚拟环境，让学生身临其境地感受实验场景。
通过使用高质量的图形渲染技术和实时物理引擎，平台可以呈现出精细的视觉效果和真实的物理交互，从而使学生能够感受实验的真实性和现实性。
2. 交互式操作：平台应该允许学生进行自由的交互操作，以便他们能够进行实验的探索和实践。
通过配备虚拟现实头盔、手柄或手套等交互设备，学生可以与虚拟环境进行实时的交互，并模拟真实实验过程中的各种操作，如观察、测量、制作等，从而提高他们的实验技能。
3. 多模式教学：为了满足不同学生的学习需求，教学平台应该提供多种教学模式。
例如，基础模式可以用于初学者，提供基本的实验知识和技能；进阶模式可以用于中级学生，提供更加复杂和挑战性的实验任务；高级模式可以用于高级学生或专业人员，提供更加高级和专业的实验内容。
通过不同的教学模式，平台可以满足学生的不同需求，提高他们的学习效果。
4. 实时反馈和评估：平台应该能够提供实时的反馈和评估机制，以帮助学生纠正错误并提高实验技能。
通过监测学生的实验行为和结果，平台可以及时给予指导和评估，使学生能够了解自己的实验表现，并通过不断的实践和改进来提高自己的实验能力。
基于以上要素，一个典型的基于虚拟现实技术的虚拟仿真实验教学平台的设计流程如下：1. 需求分析：根据教学需求和学科特点，确定平台的功能和实验内容。
例如，如果设计物理实验平台，需要确定实验题目、实验器材、实验步骤等。
2. 虚拟环境建模：根据实验的需求，使用三维建模软件创建虚拟环境。
在线虚拟仿真实验平台架构设计与实现
在线虚拟仿真实验平台架构设计与实现引言：在线虚拟仿真实验平台是一种通过网络连接的方式，让学生能够在任何地方通过计算机或者其他终端设备进行虚拟实验的教学平台。
虚拟实验平台具有实验环境可控、资源共享和远程操作等特点，可以解决传统实验中实验设备有限、实验时间有限、实验成本高等问题。
本文将介绍在线虚拟仿真实验平台的架构设计与实现。
一、架构设计1.前端：前端部分主要负责用户交互和数据展示，包括用户登录注册、实验列表展示、实验环境展示等功能。
前端可以使用Web前端技术（如HTML、CSS、JavaScript）实现用户界面的开发，使用Ajax技术实现与后端的数据交互。
2.后端：后端部分主要负责实验环境的控制和数据的处理，包括实验环境搭建、实验指令的执行和实验数据的存储等功能。
后端可以使用服务器端编程语言（如Java、Python、Node.js等）实现实验环境的控制和数据的处理。
3.数据存储：二、实现1.前端实现：前端可以使用HTML、CSS和JavaScript等Web前端技术进行开发。
可以使用前端框架（如React、Vue.js）加快开发速度和提升用户体验。
前端需要实现用户登录注册、实验列表展示、实验环境展示等功能，同时需要与后端进行数据交互，获取实验数据和发送实验指令。
2.后端实现：后端可以使用服务器端编程语言实现实验环境的控制和数据的处理。
可以使用Web框架（如Spring Boot、Django）加快开发速度和提升性能。
后端需要实现实验环境的搭建、实验指令的执行和实验数据的存储等功能，同时需要提供API接口供前端进行数据交互。
3.数据存储实现：4.部署与运维：完成开发后，需要将前端和后端部署在服务器上，并配置数据库和云存储服务。
可以使用容器化技术（如Docker、Kubernetes）方便地进行应用部署和升级。
同时，需要进行定期的维护和监控，确保平台的稳定性和可靠性。
结论：在线虚拟仿真实验平台的架构设计与实现主要包括前端、后端和数据存储三个部分。
高校实验室虚拟仿真教学平台建设
高校实验室虚拟仿真教学平台建设1. 引言1.1 背景介绍高校实验室在教学实践中起着至关重要的作用，是学生学习科学知识、培养实践能力的重要场所。
传统的实验教学存在一些问题，如实验设备、场地有限，实验操作难度大等，导致学生实际动手操作的机会有限，影响了实验教学效果。
为了解决这些问题，提高实验教学的质量和效率，许多高校开始探索利用虚拟仿真技术建设实验室虚拟仿真教学平台。
随着信息技术的发展，虚拟仿真技术在教育领域得到了广泛应用，为高校实验室的教学提供了新的可能。
通过搭建虚拟仿真教学平台，可以模拟出各种实验场景，让学生在虚拟环境中进行实验操作，从而提高了实验教学的灵活性和可操作性。
虚拟仿真教学平台可以扩大实验教学的覆盖范围，使更多学生有机会参与实验，提高了实验教学的效率和质量。
高校实验室虚拟仿真教学平台的建设对于提升实验教学水平，培养学生的实践能力，推动教育教学改革具有重要的意义和价值。
通过对平台建设的必要性、关键技术、功能设计与实现、应用效果评估、影响因素等方面的研究和探讨，可以进一步推动高校实验室虚拟仿真教学平台的发展和应用。
1.2 问题概述高校实验室虚拟仿真教学平台建设是当前高等教育领域面临的一个迫切问题。
随着信息技术的不断发展和教育教学模式的转变，传统的实验教学方式已经无法满足教学需求。
高校实验室资源有限，实验设备昂贵，实验安全隐患大，这些问题制约了实验教学质量和效率的提升。
急需建立一种新的教学模式来弥补实验教学的不足。
高校实验室虚拟仿真教学平台的建设是解决这一问题的有效途径。
通过虚拟实验平台，学生可以随时随地进行实验操作，不再受限于实验室资源和设备。
虚拟实验可以有效减少实验安全隐患，保障学生的人身安全。
虚拟实验平台还能提供更加生动直观的实验演示和实验数据分析，帮助学生更好地理解实验原理和实验结果。
高校实验室虚拟仿真教学平台的建设对于提高实验教学的质量和效率具有重要意义。
1.3 研究意义高校实验室虚拟仿真教学平台建设具有重要的研究意义。
虚拟仿真实训室建设的需求和建议
虚拟仿真实训室建设的需求和建议虚拟仿真实训室是一种基于虚拟现实技术的教育培训设施，可以提供真实的场景模拟和互动体验，帮助学生和专业人士进行实践操作和技能培训。
建设虚拟仿真实训室需要考虑以下需求和建议：1. 虚拟仿真设备：建设虚拟仿真实训室首先需要配备各种虚拟现实设备，如头盔式显示器、手柄控制器、定位追踪设备等。
这些设备可以提供沉浸式的虚拟现实体验，让学生感受到真实场景中的操作和反馈。
2. 专业软件平台：为了实现各种实训场景的模拟和演练，需要选择和购置适用于不同专业领域的虚拟仿真软件平台。
这些软件平台可以提供多种仿真场景和操作模式，以满足学生的实训需求。
3. 多媒体设备：虚拟仿真实训室还需要配备多媒体设备，如投影仪、音响系统等。
这些设备可以用于展示学习材料、示范操作流程，提供更加全面和丰富的学习资源。
4. 交互界面设计：为了方便学生进行操作和交互，虚拟仿真实训室的界面设计需要简洁明了，操作流程要清晰易懂。
可以采用图形化界面和直观的操作方式，提高学生的学习效果和参与度。
5. 多样化的实训场景：虚拟仿真实训室应该提供多样化的实训场景，以满足不同学科和专业的实训需求。
例如，医学专业可以提供手术模拟场景，工程专业可以提供施工模拟场景等。
6. 实时反馈和评估：虚拟仿真实训室应该具备实时的反馈和评估功能，可以记录学生的操作过程和表现，并及时给予评估结果和指导意见。
这样可以帮助学生及时改正错误，提高学习效果。
7. 数据共享和交流平台：建设虚拟仿真实训室时，还可以考虑建立数据共享和交流平台，让学生可以分享自己的学习成果和经验。
这样可以促进学生之间的交流和合作，提高学习效果。
8. 安全保障措施：虚拟仿真实训室建设需要考虑安全保障措施，包括设备使用的安全规范、电源和网络的稳定性等。
同时，还需要制定相关的紧急救援预案，以应对突发情况。
9. 培训师资培训：为了保证虚拟仿真实训室的有效使用，还需要对培训师资进行相关培训，提高他们的虚拟化技能和教学能力。
物理虚拟仿真实验教学平台建设招标参数
物理虚拟仿真实验教学平台建设招标参数随着科技的发展和教育的改革，传统的教学方式已经无法满足学生对知识获取和实践能力培养的需求。
物理虚拟仿真实验教学平台的建设成为了当今教育领域的热点话题。
本文将探讨物理虚拟仿真实验教学平台建设的招标参数，以期为相关机构和企业提供参考。
一、硬件设备要求物理虚拟仿真实验教学平台建设需要一定的硬件设备作为基础支撑。
首先，计算机设备是必不可少的。
要求计算机配置高，能够满足虚拟仿真实验软件的运行和处理大量数据的需求。
其次，显示设备也需要考虑。
要求显示设备的分辨率高，色采还原度好，能够提供清晰、逼真的图象效果。
此外，还需要考虑音频设备，以提供更好的声音效果。
二、软件平台要求物理虚拟仿真实验教学平台的核心是虚拟仿真实验软件。
该软件需要具备以下要求：首先，软件应具备丰富的实验内容和实验场景，能够涵盖物理学的各个领域和实验项目，以满足不同层次和不同需求的学生。
其次，软件应具备良好的交互性和操作性，能够提供用户友好的界面和操作方式，使学生能够轻松上手并享受学习过程。
同时，软件还应具备良好的稳定性和安全性，能够保证学生的学习体验和数据安全。
三、实验数据采集和分析要求物理虚拟仿真实验教学平台的建设还需要考虑实验数据的采集和分析。
首先，平台应支持实验数据的自动采集和存储，以减少人工操作和提高数据的准确性和完整性。
其次，平台应提供丰富的数据分析工具和功能，能够对实验数据进行多维度的分析和统计，以匡助学生深入理解实验原理和现象，并培养其科学思维和实验设计能力。
四、网络支持要求物理虚拟仿真实验教学平台建设需要考虑网络支持。
首先，平台应支持在线学习和远程实验。
学生可以通过网络随时随地访问平台，进行学习和实验操作。
其次，平台应具备良好的网络稳定性和响应速度，以确保学生的学习体验和数据传输的稳定性。
此外，还需要考虑网络安全，保护学生的个人信息和学习数据不被非法获取。
总结：物理虚拟仿真实验教学平台建设的招标参数涵盖了硬件设备要求、软件平台要求、实验数据采集和分析要求以及网络支持要求。
初中物理虚拟仿真实验教学平台研发
初中物理虚拟仿真实验教学平台研发虚拟仿真技术是近年来教育领域的一项重要创新，它通过电脑模拟出真实的实验环境，为学生提供了更加直观、互动的学习体验。
在初中物理教学中，虚拟仿真实验教学平台的研发与应用正逐渐受到关注。
本文将介绍初中物理虚拟仿真实验教学平台的研发过程及其对教学的积极影响。
一、虚拟仿真实验教学平台的研发目标和意义虚拟仿真实验教学平台是基于计算机技术，将真实实验的过程和环境模拟出来，使学生能够在虚拟环境中进行实验操作和探索，提高实验教学的效果。
其研发目标是为了弥补传统实验教学中存在的一些问题，如实验设备不足、危险性高、时间限制等。
通过虚拟仿真平台，学生可以在任何时间地点进行实验学习，提高了学习的灵活性和自主性。
二、虚拟仿真实验教学平台的研发内容虚拟仿真实验教学平台的研发内容主要包括实验场景建立、实验设备模拟和实验过程控制等方面。
1. 实验场景建立通过三维建模技术和图像渲染技术，研发团队可以将实验室、场地等实际环境模拟出来。
学生可以透过计算机屏幕，感受到真实的实验场景，增强学习的沉浸感。
2. 实验设备模拟虚拟仿真实验教学平台需要模拟各种实验设备，如电路板、光学仪器等。
研发团队需要准确地还原这些设备的物理特性和操作方式，使学生能够在虚拟环境中进行实验操作和观察。
3. 实验过程控制通过编写程序，控制学生在虚拟实验环境中的操作和实验过程。
学生可以通过虚拟按钮、滑动条等进行实验操作，观察实验现象的变化，并进行数据采集和分析。
三、虚拟仿真实验教学平台的应用效果虚拟仿真实验教学平台的应用已经取得了一些积极的效果。
1. 提高学生的学习兴趣通过虚拟仿真实验教学平台，学生可以在生动的视觉效果中观察实验现象，增强了学习的趣味性和吸引力。
学生可以主动参与实验过程，培养了他们的实际操作能力和动手能力。
2. 解决实验设备不足的问题虚拟仿真实验教学平台不受实验设备的数量限制，学生可以在虚拟环境中进行多次实验，提高了实验操作的机会。
机电综合实训虚拟仿真教学平台建设实践
机电综合实训虚拟仿真教学平台建设实践1. 引言1.1 背景介绍机电综合实训在技术学科中占有重要地位，其实训实践环节对于学生的专业能力培养至关重要。
传统的实训模式存在一些问题，比如设备昂贵、资源有限、时间不够等，导致实训效果不佳。
为了解决这一问题，利用虚拟仿真技术开发机电综合实训虚拟仿真教学平台已成为一种新的趋势。
这种基于计算机技术的虚拟仿真平台可以模拟真实的机电系统运行情况，为学生提供更加丰富多样的实训环境。
建设这样一种平台对于提高学生的实践能力、促进实训教学改革具有十分重要的意义。
通过对机电综合实训虚拟仿真教学平台的建设实践进行研究，可以为实验教学的现代化和信息化探索新的路径和方法，推动我国高等教育的发展。
1.2 研究意义机电综合实训虚拟仿真教学平台建设是当前教育领域的热点之一，具有重要的研究意义。
通过建设这样的平台，可以提高机电类专业学生的实践能力和创新能力，使其更好地适应未来工作的需求。
虚拟仿真技术的应用能够有效地降低实训成本、减少安全风险，提高教学效率。
随着信息技术的不断发展，虚拟仿真技术在教育领域的应用已经成为一个趋势，建设机电综合实训虚拟仿真教学平台有利于推动教育教学模式的创新，提高教学质量。
研究机电综合实训虚拟仿真教学平台建设的意义在于促进教育信息化的发展，提升教育教学水平，培养符合社会需求的优秀人才。
2. 正文2.1 机电综合实训虚拟仿真教学平台概述机电综合实训虚拟仿真教学平台是一种利用虚拟仿真技术来模拟各种机电设备运行、故障排除等实际操作过程的教学平台。
通过该平台，学生可以在虚拟环境中进行实验操作，提升实践能力和问题解决能力。
该平台通常包括虚拟实验室、虚拟教学环境和教学管理系统等模块。
虚拟实验室可以模拟各种实际设备的运行情况，学生可以在其中进行各种实验操作，如装配调试、参数设置等。
虚拟教学环境提供了教学资源、实时指导等功能，帮助学生更好地理解和掌握知识。
教学管理系统则可以对学生学习情况进行监控和评估，为教师提供数据支持。
虚拟仿真实验教学中心信息化平台及资源建设方案
虚拟仿真实验教学中心信息化平台及资源建设方案一、引言随着信息技术的迅猛发展，虚拟仿真实验教学中心成为高校教学的重要组成部分。
构建一个信息化的虚拟仿真实验教学中心是提高教学效果的关键，本文将从平台建设和资源建设两个方面提出相应的方案。
二、平台建设1.硬件设施建设虚拟仿真实验教学中心的平台建设首先需要具备完善的硬件设施。
一方面是提供充足的计算机设备，以保证学生在实验过程中的流畅性和稳定性。
另一方面要配备高性能的图形处理器，以满足实验中的图像处理需求。
此外，还需要适当提供一些其他的设备，如智能手表、智能眼镜等，以增强学生的体验。
2.软件系统建设虚拟仿真实验教学中心的平台建设需要选择适当的虚拟仿真软件系统。
可以选择行业知名的虚拟仿真软件，如MATLAB、Simulink等。
该软件具有丰富的仿真模型库和可视化界面，能够满足不同学科领域的仿真需求。
另外，还需要开发一些定制化的软件系统，用于实验教学的管理和数据分析。
3.网络环境建设三、资源建设1.实验模型库建设虚拟仿真实验教学中心需要建立一个丰富的实验模型库，用于供学生进行实验操作和训练。
可以根据不同学科的需要，采集和整理相关的实验模型，并进行分类和组织。
同时，还需要进行一些优化和改进，使得实验模型更加符合教学需求。
2.实验教学案例建设虚拟仿真实验教学中心需要建设一些实验教学案例，供学生进行学习和实践。
实验教学案例应尽可能贴近实际应用，具有一定的难度和挑战性，能够培养学生的动手能力和解决问题的能力。
可以邀请相关专家和教授进行指导，设计一些优秀的实验教学案例。
3.教学资源共享平台建设虚拟仿真实验教学中心需要建设一个教学资源共享平台，方便教师和学生之间的资源共享和交流。
可以在平台上分享实验报告、实验数据和实验成果，以及一些学习资料和学习心得。
平台的建设要注重用户体验，提供友好的用户界面和便捷的操作方式。
四、总结虚拟仿真实验教学中心的信息化平台和资源建设是提高实验教学效果的关键。
xxxx技术学院VR虚拟现实仿真平台-建设方案2024---副本教学文案
xxxx技术学院VR虚拟现实仿真平台-建设方案2024---副本教学文案VR虚拟现实仿真平台-建设方案一、项目背景随着科技的不断发展和社会的快速进步，虚拟现实（Virtual Reality，VR）技术逐渐进入了人们的视野。
VR技术以其沉浸式的体验和交互方式，正在逐渐改变我们的生活方式和工作方式，成为教育、医疗、娱乐等行业的热门技术应用之一、为了更好地推进VR技术在教育领域的应用，xxxx技术学院计划建设一个VR虚拟现实仿真平台，实现学生在虚拟环境下的学习和实践，提升教学质量，培养学生的实践操作能力。
二、项目概述1.项目目标：通过建设VR虚拟现实仿真平台，提供优质的虚拟学习环境，提高教学效果，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
2.项目内容：（1）平台开发：搭建一个全面的虚拟现实教学平台，包括硬件设备和软件系统。
（2）虚拟化建模：实现对各类教学场景和实验项目的虚拟化建模，保证真实的模拟效果。
（3）动态交互：开发虚拟现实仿真平台的交互系统，实现学生与虚拟环境的动态交互，提升学习体验。
（4）学习资源支持：提供丰富的学习资源，包括虚拟实验室、虚拟实训场景等，为学生提供多样化的学习机会。
（5）系统运维与维护：建立完善的平台运维与维护体系，确保平台的稳定运行和高效使用。
3.项目进度：（1）第一阶段：需求调研和方案设计，确定技术路线和平台规划，完成年度计划。
（2）第二阶段：硬件采购与设备布局，搭建平台基础设施，准备平台开发所需资源。
（3）第三阶段：平台开发，包括虚拟化建模、动态交互系统的开发和学习资源的整合。
（4）第四阶段：系统测试与调试，确保平台稳定运行，并进行一段时间的试运行。
（5）第五阶段：正式启用和宣传推广，提供教师培训和学生指导，推动实验教学。
4.预计投资：本项目的预计总投资为xxxx万元，主要包括平台硬件设备、软件开发、运维成本和培训费用等。
三、项目优势1.提供真实的学习环境：利用虚拟现实技术，将学生置身于各类实际应用场景中，提供沉浸式的学习体验，使学生能够更好地理解和掌握知识。
虚拟仿真实验的教学平台功能、信息化设备与信息安全
虚拟仿真实验的教学平台功能、信息化设备与信息安全中心充分依托物理学国家重点学科雄厚的学科平台，充分整合教学和科研资源，大力进行信息化设备与安全减少，有效地构建平台使用、共享和管理功能，在虚拟仿真实验教学实践中，取得了良好的教学效果和成绩，得到了省内外专家同行的高度评价。
一、强大的依托环境我校物理与电子技术虚拟仿真实验教学中心，主要依托物理学（理科，师范类）和电子、通信、计算机（工科，非师范类）两大门类学科建设而成，充分集中的了全校的优势资源和环境，具体如下：(1)国家重点学科：物理学（我校理工科仅有的两个国家重点学科之一）(2)国家级教学团队：物理学（2009年实现了我校理工科类在该“质量工程”项目上零的突破）；(3)国家“211工程”重点建设学科：理论物理(4)教育部重点实验室: 低维量子结构与调控省部共建(5)湖南省特色专业：物理学、电子信息科学与技术(6)湖南省重点本科专业：物理学(7)一级学科博士点和博士后科研流动站：物理学二、完备的虚拟仿真实验功能虚拟仿真实验的教学平台能够提供电磁学、光学、电学、热学、力学和近代物理等课程共计近百个远程仿真实验，在实验室局域网中运行并在实验教学中进行了应用，实现了实验教学资源的共享，构建了多元化的现代物理实验教学，这种在线开放式教学技术，完善了实验管理，提高了教学质量，在培养不同层次理工科学生及其创新能力方面发挥了重要作用，取得了明显的效果。
三、一流的信息化设备中心近年通过大力投入，购置了大批信息化设备，如：SGI小型机，DELL高性能计算机集群，DELL服务器等，建设了一流的演示与探索实验教学平台，并进行了配套的特色实验教材、实验教学方法的建设。
同时，中心整合了学校校园信息中心的资源，将诸多虚拟仿真软件挂载在校园信息中心服务器，从而能够为全校师生共享使用。
同时，提供一定数量的VPN专用账号，为虚拟仿真实验的国内外远程用户提供服务，取得了较好的效果。
四、可靠的网络与信息安全保障网络与信息安全是虚拟仿真实验教学正常开展的前提，中心连同学校校园信息中心一起，为所有虚拟仿真计算机配备了专用防火墙和网络版瑞星杀毒软件，有效的保障了整个中心的虚拟仿真资源的正常运转。
线上教学中应用VMC-100虚拟仿真实验平台的教学效果解析
SOFTWARE 2020软 件第41卷 第11期2020年Vol. 41, No.110 引言医学机能学[1-2]是在保留部分经典生理学、病理生理学和药理学实验的基础上，将上述三门课程的实验内容有机融合起来，形成一门独立的综合性实验性学科，通过揭示正常和异常生命过程中机体机能变化的特点和规律，培养医学生掌握基本实验技能、增强分析和解决基金项目：黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度备案课题（GJC1319120）作者简介：袁辉（1982―），男，研究生，博士，研究方向：医学机能学教学方法。
通讯作者: 徐吉雨（1984―），女，研究生，硕士，研究方向：学生管理和素质教育研究。
线上教学中应用VMC-100虚拟仿真实验平台的教学效果解析袁辉1 徐文秀1 西玉立1 李丽2 石屹1 于学刚1 徐吉雨3（1. 牡丹江医学院口腔医学院，黑龙江牡丹江 157011；2. 牡丹江医学院基础医学院，黑龙江牡丹江 157011；3. 牡丹江医学院医学影像学院，黑龙江牡丹江 157011）摘 要：采用线上教学+VMC-100虚拟仿真实验平台相结合的教学方法，分别对口腔医学专业学生讲授和指导医学机能学实验课程，通过课堂教学评价指标、课后作业、期末考核成绩、实验设计成绩及学生满意度等评估方式，比较线上教学和线下教学的教学效果。
结果显示，线上教学+VMC-100虚拟仿真实验平台组与传统线下教学组各项评价指标相比较，实验操作成绩和学生满意度后者显著优于前者（p<0.05），有统计学意义；其他评价指标两者相比较无显著性差异（p>0.05），无统计学意义。
关键词：医学机能学；虚拟仿真实验；实验教学；线上教学中图分类号：TP391文献标识码：ADOI ：10.3969/j.issn.1003-6970.2020.11.014本文著录格式：袁辉，徐文秀，西玉立，等.线上教学中应用VMC-100虚拟仿真实验平台的教学效果解析[J].软件，2020，41（11）：53-55Analysis of Teaching Effects of VMC-100 Virtual Simulation ExperimentPlatform in Online TeachingYUAN Hui 1,XU Wenxiu 1,XI Yuli 1,LI Li 1,SHI Yi 2,YU Xuegang 1,XU Jiyu 3(1.School of Stomatology,Mudanjiang Medical College, Mudanjiang Heilongjiang 157011;2.School of Basic Medicine, Mudanjiang Medical College, Mudanjiang Heilongjiang 157011;3.School of Medical Imaging,Mudanjiang MedicalCollege, Mudanjiang Heilongjiang 157011)【Abstract】：Online teaching+VMC-100 virtual simulation experiment platform teaching method was used toteach and guide the experimental course of medical function for stomatological students. The teaching effectsof online teaching and offline teaching were compared through the evaluation methods of classroom teaching evaluation index, homework after class, final examination results, experimental design results and student satisfaction rates. Compared with the traditional offline teaching group, the experimental operation scores andstudent satisfaction rates of the online teaching+VMC-100 virtual simulation experimental platform group were better than the former (p<0.05), with statistical signifi cance; there was no signifi cant diff erence in other evaluationindexes between the two groups (p>0.05).【Key words】：functional medicine science;virtual simulation experiment;experimental teaching;onlineteaching基金项目论文软 件第41卷 第11期SOFTWARE问题能力，进而提高对科学实验兴趣，为培养应用型医学人才夯实基础[3-4]。
全息虚拟仿真教学实训平台项目建设方案
全息虚拟仿真教学实训平台项目建设方案一、项目背景与意义全息虚拟仿真教学实训平台是利用虚拟现实技术，通过建立虚拟化的教学环境，模拟真实场景，为学生提供更加生动、直观、灵活的教学和实训体验，以提高学生的学习主动性和实践能力。
该平台可应用于各类教育机构和企业的培训中心，为学生和职工提供高质量的教育和实训服务。
二、项目目标1.建立以全息虚拟仿真技术为核心的教学实训平台，提供多样化的专业培训课程；2.提供灵活、便捷的学习方式，支持学生自主选择学习时间和地点；3.增强学生的实践操作能力，提高学习效果；4.提供实时反馈和评估机制，帮助学生及时纠正错误，提高学习效果；5.实现技术与教育深度融合，推动教育与创新。
三、建设方案1.平台技术架构（1）硬件：通过使用全息投影设备、虚拟现实头盔、手柄等设备，为学生打造真实沉浸的虚拟教学环境；（2）软件：开发虚拟实训场景和多媒体教学资源，提供交互式学习体验，支持学生进行自主学习和实践操作；（3）网络：建立在线教学平台，提供远程教学和互动交流的功能；（4）数据库：存储学生学习记录和评估结果，实现学习过程的动态管理和数据分析。
2.内容建设（1）课程设置：根据实际需求，开发各类专业培训课程，包括理论知识、实践操作和综合评估等内容；（2）虚拟实训场景：利用虚拟技术，建立真实场景的虚拟化环境，模拟不同职业岗位的实际工作情境，提供学生实践操作的机会；（3）多媒体资源：开发多媒体教学资源，包括动画、视频、声音等，丰富课程内容，提高学习的趣味性和吸引力；（4）教学评估：通过实时反馈和评估机制，及时了解学生的学习情况，为教师提供数据支持，帮助学生纠正错误，提高学习效果。
3.平台运营与管理（1）教师培训：为教师提供虚拟化教学技能培训，提高教学质量和水平；（2）学生服务：提供学生帐号注册和登录功能，允许学生自主选择课程和学习方式；（3）平台维护：定期维护和更新平台内容，保证平台稳定运行；（4）数据分析：通过对学生学习数据的分析，了解学生学习情况，提供个性化的学习建议。
e-Labsim虚拟仿真实验平台产品介绍（最新）
e-Labsim虚拟仿真实验平台一、项目背景目前很多学校都投入了大量的资金用于实验室的建设，几年下来，应该说与课程直接相关的实验室基本上都建起来了，可是在实验室的使用和实践教学方面，很多学校都遇到了一些问题，产生了一些困惑，实验效果也是不尽人意，具体表现在如下几个方面：1）学校的实验教学资源难以做到充分有效地利用，一直在提的“开放实验室”无法做到真正的开放；2）实验课时有限，且学生在实验课之前无法对理论及实验设备进行较好地预习，导致实验不充分、低级问题不断，结果让实验老师的指导负担加重，实验设备易损坏，且实验效果大打折扣；3）现有的实验设备只能提供极为有限的二次开发空间，且对二次开发没有提供很好的支撑，导致现有设备离创新人才的培养环境要求差距十分巨大；4）现有实验设备因可靠性、配套资料不完善或实验现象不稳定等问题，在很大程度上影响了实践教学；5）对学生实验效果的评价和考核手段很单一，往往只以实验报告来进行考核；6）因实验配套的测试设备不完备，往往只靠示波器来观察实验现象，导致学生的观察手段和观察角度单一，从而影响到学生对相关理论的理解和验证；针对当前高校通信类专业实践教学所存在的现状，武汉凌特电子技术有限公司投入近三百万元，联合国内在仿真及通信技术方面有较深入研究几家科研院所，经过两年多时间的潜心研发，推出了一款e-Labsim仿真型开放实验室系统。
该系统主要采用了大型仿真软件所独有的算法及时序仿真相结合的技术，给学生搭建起一个随时随地可以学习和创新设计的环境。
e-Labsim的出现从根本上改善了实践教学领域中资源利用不充分、实验效果不满意以及创新环境不完善等状况，该产品将会在很大程度上提升相关学校的实践教学水平。
应该说，e-Labsim的出现也填补了国内在教学领域仿真软件方面的空白，长期以来，国内在电子设计实践教学方面都依靠国外的仿真软件，如美国NI公司的Multisim，而这类软件除了价格昂贵之外，它基本上只能应付从器件到电路或模块的仿真，从功能模块到系统的仿真则无法应对，e-Labsim则很好地填补了这方面的空白。
虚拟仿真实验教学平台使用指南
虚拟仿真实验教学平台使用指南第一章：概述 (3)1.1 平台简介 (3)1.2 使用目的与意义 (3)1.2.1 使用目的 (3)1.2.2 使用意义 (4)第二章：平台登录与注册 (4)2.1 注册流程 (4)2.1.1 访问平台 (4)2.1.2 注册 (4)2.1.3 填写注册信息 (4)2.1.4 阅读并同意用户协议 (5)2.1.5 提交注册 (5)2.1.6 验证邮箱 (5)2.1.7 完成注册 (5)2.2 登录流程 (5)2.2.1 访问平台 (5)2.2.2 登录 (5)2.2.3 填写登录信息 (5)2.2.4 登录 (5)2.3 密码找回与修改 (5)2.3.1 密码找回 (5)2.3.2 密码修改 (6)第三章：界面导航与功能模块 (6)3.1 主界面布局 (6)3.2 功能模块介绍 (6)3.3 快捷操作指南 (7)第四章：实验项目选择与创建 (7)4.1 实验项目分类 (7)4.2 实验项目创建流程 (8)4.3 实验项目修改与删除 (8)第五章：实验操作指南 (8)5.1 实验步骤解析 (8)5.1.1 登录系统 (8)5.1.2 选择实验项目 (8)5.1.3 阅读实验指导书 (9)5.1.4 操作实验设备 (9)5.1.5 观察实验现象 (9)5.1.6 完成实验报告 (9)5.2 实验数据输入与输出 (9)5.2.1 数据输入 (9)5.2.2 数据输出 (9)5.3.1 系统故障 (9)5.3.2 实验设备故障 (9)5.3.3 实验数据丢失 (9)5.3.4 实验操作失误 (10)第六章：虚拟仿真实验工具 (10)6.1 工具箱功能介绍 (10)6.1.1 概述 (10)6.1.2 工具箱功能列表 (10)6.2 工具使用技巧 (10)6.2.1 实验参数设置技巧 (10)6.2.2 实验数据采集技巧 (10)6.2.3 实验结果分析技巧 (11)6.2.4 实验报告技巧 (11)6.3 工具操作注意事项 (11)6.3.1 实验参数设置注意事项 (11)6.3.2 实验数据采集注意事项 (11)6.3.3 实验结果分析注意事项 (11)6.3.4 实验报告注意事项 (11)第七章：实验数据管理与分析 (11)7.1 数据收集与存储 (11)7.1.1 数据收集 (11)7.1.2 数据存储 (12)7.2 数据处理与分析 (12)7.2.1 数据预处理 (12)7.2.2 数据分析 (12)7.2.3 数据挖掘 (12)7.3 数据导出与共享 (12)7.3.1 数据导出 (12)7.3.2 数据共享 (12)第八章：实验报告撰写与提交 (13)8.1 实验报告格式要求 (13)8.2 实验报告撰写技巧 (13)8.3 实验报告提交流程 (13)第九章：平台管理与维护 (14)9.1 用户管理 (14)9.1.1 用户注册与登录 (14)9.1.2 用户权限设置 (14)9.1.3 用户信息维护 (14)9.2 实验项目管理 (14)9.2.1 实验项目发布 (14)9.2.2 实验项目维护 (15)9.2.3 实验项目评价 (15)9.3 系统维护与更新 (15)9.3.2 系统升级 (15)9.3.3 系统故障处理 (15)9.3.4 系统安全防护 (15)第十章：常见问题与解答 (15)10.1 平台使用常见问题 (15)10.1.1 如何登录虚拟仿真实验教学平台？ (15)10.1.2 平台支持哪些浏览器？ (15)10.1.3 如何修改个人资料？ (15)10.1.4 如何找回忘记的密码？ (16)10.2 实验操作常见问题 (16)10.2.1 如何开始实验？ (16)10.2.2 实验过程中遇到问题怎么办？ (16)10.2.3 如何保存实验数据？ (16)10.2.4 如何提交实验报告？ (16)10.3 技术支持与反馈 (16)10.3.1 如何获取技术支持？ (16)10.3.2 如何提交反馈？ (16)10.3.3 平台更新与维护？ (16)第一章：概述1.1 平台简介虚拟仿真实验教学平台是一款基于现代信息技术、网络技术和虚拟现实技术的教学辅助系统。
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激光抗光幕
100寸抗光幕，硬幕
菲涅尔抗光幕，真实还原画面色彩
软件开发包及SDK
★提供软件开发包SDK及开发文档
★提供Unity插件开发包及开发文档
完善的API二次开发接口
标准C++库，良好的可扩展性 Client/Server网络SDK
系统软件
★提供建筑BIM快速VR展示的方式
★6DOF跟踪，三组跟踪系统，红外分辨率640x480，刷新率 120hz，延迟响应 8.33ms，800nm 红外波
★产品需原厂授权文件，原厂具有自主知识产权，具有软件著作权，该产品的专利授权及ISO9001质量认证。
4端口集成USB眼镜充电器
消耗功率：约1000W，
便携式设计，整体化设计箱体尺寸：70×65×40厘米（长×宽×高），具有拉杆及滑轮，方便移动演示，重量：小于32KG（包括箱体）。
支持导出EXE格式浏览文件；
支持HDR高动态纹理天空，可以调整环境纹理亮度和方向；
支持动态曝光度调整、支持颜色、对比度、色温等艺术化效果的快速调整；
支持ps后期调整结果直接导入引擎，在三维空间中体现ps后期处理后的结果；
支持max模型一键导入引擎，支持标准材质，多维材质，vray材质，和多维vray材质;
教学设备及虚拟仿真平台
单位：万元
序号
货物名称
规格参数
单价
数量
总价
1
多人全息交互系统
多人全息交互硬件系统
★整体化设计，具有交互性、沉浸感强，方便展示教学内容, 人性化设计，根据教学场地可以方便移动系统，科技感的呼吸灯设计，温度控制系统。
★多人交互的虚拟现实系统,沉浸式虚拟互动体验,自然的人机交互方式,亮丽鲜艳的画面表现,轻便易携、快速安装,一体化整体解决方案。应用范围：教育行业，工业仿真，训练仿真，技术培训，营销展示。
支持内置灯光、相机，能够快速的进行布设调节;
支持物理的烘焙环境光和烘焙GI，使效果更加逼真，使制作时间大大提升。并且可以控制单独模型的烘焙尺寸和精度;
支持创建模型方案组，能够快速的制作出多方案替换，可以对模型元素进行分离和打组;
支持三维模型在空间进行移动、旋转、缩放、并可以输入数值精确控制;
支持在引擎中对于模型中心点调节，避免回到max中从新设置，大大提高的生产效率;
★支持各种特效
1套
1台
1套
10套
1套
1套
1台
2
虚拟仿真系统运行单元
（定制，组装或其他品牌）
专业高端图形运行系统，能对虚拟现实等高强度三维应用进行优化，在X64平台上与图形卡配合工作，实现高性能专业图形运算；
显卡：NVIDIA GeForce®GTX1060或更高配置
CPU：i74核或更高配置
RAM：16GB或更高配置
具有丰富的虚拟现实素材库与虚拟环境库等，可随时调用；
支持时间轴动画功能；
支持法线贴图功能：可使用法线贴图来表现模型的凹凸、高光等效果，使场景效果达到次时代游戏级别；
支持材质烘焙功能，可大幅度提升场景的显示效果；
渲染器功能强大，支持24小时物理天空，可以实时调整时间、方位、支持雾气效果，也有画面显示质量等级选项可供调节，以适应不同配置的硬件环境；
★超强渲染能力，强大逼真的实时渲染能力，可以轻松渲染多达500万三角面以上的三维文件，让电视画面展现出影视级的细腻效果。
★丰富材质库。系统全面支持国际最先进的物理材质系统—PBR（PHYSICALLY BASED RENDERING,基于物理的渲染）。
软件性能。基于Windows系统平台，提供本地预览窗口。实时预览创作效果，系统运行经过大量测试具有强大的稳定性和安全性保障
支持RayVR-SDK二次开发，具有良好的可扩展性能。
1套
4
立体显示系统
显示器特性
1、显示类型：LED背光源，显示尺寸≥55英寸； 分辨率：3840×2160P，刷新率：60FPS
2、触摸模块：钢化玻璃，响应时间≤10ms,支持触点：80点
3、亮度：≥450cd/m²
4、对比度：≥6000:1
5、音频功率：功率≥2×15W
每秒90帧刷新率
1套
5
图像处理设备
两颗英特尔®至强® E5-2630v3 2.4GHz,20M 缓存,8.0GT/s QPI,无 Turbo,无 HT,6C/6T (85W)
32G 2133MHz DDR4 (2x8GB) RDIMM ECC内存；16个DIMM插槽（每个处理器8个）
硬盘：一块2TB SATA 3.5寸7.2K 硬盘
支持对全局材质进行压缩优化;
支持各种事件触发，包括三维模型和二维按钮的实时点击、弹起、鼠标移入移出；可映射键盘、xbox手柄的按键事件。
支持建筑位置、大小、方位任意调整。
支持任意模型的实时复制、删除。
支持自动漫游、手动漫游，可自定义漫游轨迹。
支持位移动画。位移动画：用于实现刚性物体的运动轨迹，如开关门，风扇旋转，汽车开动等；
★支持一键从Revit软件转到Oculus、HTC Vive、Holomax等虚拟现实设备
★软件产品具有自主知识产权
★支持Autodesk 3dmax, Maya， Revit，支持 sketchup 等主流设计软件文件格式直接载入，方便对接传统文件。
★一键支持主流虚拟现实头盔Oculus，可以直接发布到硬件系统。
3D眼镜
★眼镜采用主动式3D显示方式，信号传输采用RF射频方式，支持多种频率48/96，50/100，60/120，240 Hz，能够自动适应，抗干扰能力强。显示画面通透清晰，流畅度以及对比度较普通3D眼镜提高3倍以上。内部采用长寿面锂聚合物电池，一次充电3.5小时，能够连续使用20小时，待机180天。
支持模型在三维空间中镜像翻转;
支持材质组的制作，能够快速的切换材质和贴图;
预设多个常用材质能够快速调节金属、纺织物、玻璃、陶瓷、植物、复合材质等，也可以自定义各种材质;
支持视频纹理，MP4、avi等常用视频格式;
支持多纹理通道，支持漫反射纹理通道，支持法线通道，支持高光通道;
支持法线通道，支持金属化纹，支持光滑度纹理，支持环境光纹理，支持光照纹理;
★3、打通主流软件接口，支持主流格式内容及相关应用发布。支持的软件包括：Unity、Ventuz、RayVR、UE4等。
同时提供SDK，方便用户进行二次开发。
内置电脑配置：
CPU：Intel i5；
显卡：NVDIA GeForce GTX1060
内存： 16G；
硬盘：固态128G ；集成网卡；WIFI，无线鼠标，电脑可独立拆卸设计，双系统。
采用沉浸式VR技术将课堂变成虚拟教室，将复杂的问题变得简单直观，满足多人协同式同时参与体验
★高清分辨率1920X1080，激光光源
★画面尺寸可达150寸，画面色彩丰富
★高精度跟踪定位系统精度0.01mm，高精度的系Байду номын сангаас实时定位头部、手部等。
★具有AR功能，能实现AR实时录制，将虚拟的物体与真实的结合在一起
智能眼镜
★带头部空间定位功能的主动立体3D智能眼镜，位置精度0.01mm，姿态精度0.01°，定位刷新频率每秒120Hz，延迟小于8.33ms。眼镜采用主动式3D显示方式，信号传输采用RF射频方式，支持多种频率48/96，50/100，60/120，240 Hz，能够自动适应，抗干扰能力强。显示画面通透清晰，流畅度以及对比度较普通3D眼镜提高3倍以上。内部采用长寿面锂聚合物电池，一次充电3.5小时，能够连续使用20小时，待机180天。
★1、交互终端采用超多维指令输入设备，用户使用一个Token（令牌）在屏幕上操作，即可实现场景切换、空间漫游、物体拖拽等功能，无需键鼠学习的经验
★2、三维场景与二维界面打通，二维视图易于操作，三维视图鲜活呈现，适用于大屏、多屏环境下的信息可视化。屏幕分辨率为4K，触摸屏响应时间少于10毫秒，可支持12个不同的Token
支持相机特效调节，有多项图像效果参数可供调节，使画面效果符合用户的审美习惯；
支持导出效果图（分辨率最高可达到4K）；
支持导出720°全景图（分辨率最高可达到4K，并且为网络格式），可发送到移动端设备进行浏览，并支持双眼模式，可配合VR眼镜等设备使用；
支持导出视频文件（分辨率最高可达到4，序列帧格式，可导入后期剪辑软件完成非线性编辑）；
支持高效、高精度碰撞检测算法。可自动完成对任意复杂场景的高效碰撞检测，对建模基本没有限制。能够正确的处理碰撞后沿墙面滑动（而不是停止），对镂空形体（如栏杆）以及非凸多面体的精确碰撞，以及正确的处理多物体碰撞后过约束的情况。还可以实现碰撞面的单向通过，隐形墙以限制主角的活动范围等功能。
功能强大的实时材质编辑器。可以让用户仅通过简单而直观的操作实现各种复杂的实时材质模拟，如：塑料、木头、金属、玻璃、陶瓷、锡箔纸等。可实现普通、透明、镂空、高光、反射、凹凸材质特效。可用材质库管理材质的保存和读取。具有材质球预览功能，材质的调整所见即所得。可方便的调整材质的各项属性，如颜色、高光、UV、贴图、混合模式等。支持多层贴图。
设备先进稳定可靠性：
售后服务要求；
1、提供厂家承诺的3年质量及售后服务承诺
2、整机免费质保三年，免费上门服务
头戴式显示设备套件
分辨率：2160*1200
续航时间：4小时
供电方式：内置可充电电池，通过microUSB接口进行充电
支持windows平台
传输方式：有线
包装清单：Vive头戴式设备×1、三合一连接线×1、音频线×1、耳塞式耳机×1、面部衬垫×2、清洁布×1、串流盒×1、电源适配器×1HDMI连接线×1、固定贴片×1、Vive操控手柄×2、电源适配器×2、挂绳×2、Micro-USB数据线×2、激光定位器×2、电源适配器×2、安装工具包×1、同步数据线×1