教务管理制度
教务处管理制度(3篇)
教务处管理制度是指教务处根据学校教学管理的需要，制定的一系列规章制度和管理流程，旨在规范和优化教务工作的运行。
下面是一些可能包含在教务处管理制度中的内容：1.组成和职责：规定教务处的组织结构、职责分工和人员编制等。
2.教学计划和教学安排：制订学年度教学计划，确定各学期的教学活动安排，包括教师编排、课程安排等。
3.选课和学籍管理：规定学生选课和退选的规则和流程，管理学生的学籍信息，包括学生注册、学分统计等。
4.教师管理：教师招聘、培训和考核等事项的规定，包括教师任职资格、教学评估和聘任等。
5.考试和评价：规定学生考试的安排和管理制度，包括成绩管理、考试安全等，同时也涉及教学评价和奖励制度。
6.学位和证书管理：管理学生学位申请和颁发，确保学位和证书的真实有效性。
7.教务信息系统：建立和管理教务信息系统，以便进行教务工作的信息化管理。
8.教学改革和教学质量保障：推动教学改革，制定教学质量保障机制，包括课堂教学评估、教学质量报告等。
9.教材和教具管理：规定教材选用、管理以及教学辅助工具的使用，确保教学资源的合理利用。
10.教务工作的协调与领导：教务处与其他相关部门的协调与合作，同时对教务工作进行统筹和领导。
教务处管理制度的建立和完善能够提高学校教务工作效率，规范教务管理流程，促进教学质量的提升。
教务处管理制度（2）教务处是学校内部的一个重要部门，负责学校的教学管理工作。
教务处的管理制度对于学校的教学质量和秩序具有重要影响。
本文将从教务处的职责、机构设置、管理人员、教务工作流程、教务制度等方面详细介绍教务处的管理制度。
一、教务处的职责教务处是学校内部的一个行政部门，主要负责学校的教学管理工作。
其职责主要包括以下几个方面：1. 组织制定学校的教育教学计划与教学安排；2. 组织实施课程的设置与教材的选用；3. 组织实施学生的选课、考试与修读学分的管理；4. 组织实施教师的聘任、培训与教学质量的评估；5. 组织实施学生的学籍管理与学生的评奖评优；6. 组织实施教学成果的评估与奖励；7. 组织实施教务信息的管理与统计。
培训机构教务部管理制度
一、总则为加强培训机构的教务管理，提高教学质量，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、教务部职责1. 负责培训机构的课程设置、教学计划制定、课程安排、师资调配等工作。
2. 负责学员报名、缴费、转班、退费等手续办理。
3. 负责教师考勤、教学质量监控、教学效果评估等工作。
4. 负责教学资源的管理与分配，包括教材、教学设备、教室等。
5. 负责与相关部门协调，确保教学活动的顺利进行。
三、教务部人员职责1. 教务主任（1）负责教务部全面工作，对教务部人员的工作进行监督、检查和指导。
（2）负责制定教务部工作计划，并组织实施。
（3）负责协调各部门关系，确保教务工作顺利进行。
2. 教务专员（1）负责学员报名、缴费、转班、退费等手续办理。
（2）负责课程安排、教师考勤、教学质量监控等工作。
（3）负责教学资源的管理与分配。
（4）负责与学员沟通，解答学员疑问。
3. 教务助理（1）协助教务专员完成各项工作。
（2）负责教务部文件、资料的管理。
（3）负责教务部内部沟通与协调。
四、教务管理制度1. 教学计划制定（1）教务主任根据市场需求和学员需求，制定年度教学计划。
（2）教学计划应包括课程设置、课时安排、师资力量等。
（3）教学计划需经教务部全体人员讨论，修改完善后报机构领导审批。
2. 课程安排（1）教务专员根据教学计划，安排教师授课。
（2）课程安排需确保教师教学质量和学员学习效果。
（3）课程安排需充分考虑教师时间、学员需求和教室资源。
3. 教师考勤（1）教师需按时参加教学工作，不得无故缺勤。
（2）教务专员负责教师考勤记录，每月进行汇总。
（3）教师缺勤需提前向教务专员请假，并说明原因。
4. 教学质量监控（1）教务专员定期对教师授课情况进行检查，确保教学质量。
（2）教务专员收集学员对教师授课的反馈意见，及时向教师反馈。
（3）教务主任定期组织教学研讨会，对教学质量进行分析、总结。
5. 教学效果评估（1）教务专员定期对学员进行教学效果评估。
教务处管理制度展板内容
教务处管理制度展板内容一、教务处概述教务处是学校重要的管理部门之一，负责学校的教学工作的组织、指导、监督和管理。
教务处的任务是组织和协调教学计划、教学安排、教学质量监控、学生成绩管理等教学管理工作，以保障教学质量和学生管理的全面、有序进行。
二、教务处管理制度1. 教学计划管理教务处负责制定学校的教学计划，包括课程设置、教学进度安排等。
教务处应根据学校的办学方针和教学要求，合理规划学校的课程设置和课程进度，确保教学任务的完成。
2. 教学资源管理教务处负责学校的教学资源管理，包括教室、实验室、教学设备等的管理和调配。
教务处应根据学校的教学需求，合理利用和管理教学资源，提高教学效率和质量。
3. 教师管理教务处负责学校的教师管理工作，包括教师的配备、培训、考核等。
教务处应根据学校的教学需求，合理安排教师的教学任务，保障教学质量和教师队伍的建设。
4. 教学质量监控教务处负责学校的教学质量监控工作，包括教学评估、学生成绩管理等。
教务处应建立健全的教学质量监控体系，定期对学校的教学进行评估和监控，及时发现和解决教学中的问题。
5. 学生管理教务处负责学校的学生管理工作，包括学籍管理、学业指导、成绩管理等。
教务处应加强学生管理，提高学生的学习积极性和成绩水平。
6. 教务管理信息化教务处应加强教务管理的信息化建设，利用现代信息技术提高教务工作的效率和质量。
教务处应建立教务管理信息系统，实现教学进度、学生成绩等数据的自动化管理和统计，提供便捷的教务服务。
三、教务处管理制度的实施教务处管理制度的实施应加强学校领导的支持和指导，形成学校管理层级的合力，提高教务管理工作的效率和质量。
教务处应加强对教师和学生的宣传和培训，提高其对教务管理制度的执行力和管理水平。
四、教务处管理制度的评估与改进教务处应定期对教务管理制度进行评估和改进，及时发现和解决管理中的问题，提高管理工作的效率和质量。
教务处应根据学校的发展需求和教学需求，及时对教务管理制度进行调整和改进，确保教务管理工作的全面、有序进行。
教务管理制度细则内容
教务管理制度细则内容第一章总则第一条为了规范教务管理工作，保障教育教学质量，保障学生权益，根据国家教育法律法规以及学校实际情况，制定本细则。
第二条本细则适用于学校各级教务管理机构及相关部门。
第三条教务管理工作应当遵循科学、规范、公平、公正、透明的原则，加强立德树人教育，促进学生成长发展。
第四条学校应当建立健全教务管理制度，定期评估和完善制度，及时解决教务管理中出现的问题。
第二章教学计划第五条学校每年应当按照教育部的要求制定教学计划，包括学年教学计划和学期教学计划。
第六条学年教学计划应当明确学校教学目标、教学任务和教学安排，确保学校教学工作有条不紊地进行。
第七条学期教学计划应当根据学年教学计划的要求，具体安排每个学期的教学内容、进度，以及师资、教材等资源的使用。
第八条学校应当建立健全学生选课机制，确保学生按照教学计划有序选课，满足学生个性化学习需求。
第九条学校应当及时调整教学计划，根据教学效果和学生需求做出相应的调整和改进。
第三章教学评估第十条学校应当建立健全教学评估制度，对教师和学生进行定期评估，评价教学质量。
第十一条教师评估应当包括课堂教学评价、学生评价和同行评价等内容，评估结果作为教师绩效考核的重要依据。
第十二条学生评估应当通过考试、作业、学业成绩等方式进行，评价学生学习情况和成绩。
第十三条学校应当组织开展教学质量评估，定期公布教学质量报告，保证教学评估工作的公平、公正、透明。
第四章学生管理第十四条学校应当健全学生管理制度，保障学生权益，加强德育工作，促进学生全面发展。
第十五条学校应当建立学生档案管理制度，对学生个人信息、学业成绩、奖惩情况等进行记录和管理。
第十六条学校应当规范学生考勤管理，监督学生学习和生活情况，及时发现和解决学生问题。
第十七条学校应当加强学生心理健康教育，建立心理咨询服务制度，关心学生心理健康问题。
第五章教务管理第十八条学校应当建立健全教师管理制度，保障教师权益，加强教师队伍建设，提高教师专业水平。
教务处工作制度(3篇)
教务处工作制度是指教务处作为一个重要部门，为了保证教育教学工作的顺利开展，确立的一系列规章制度和工作流程。
下面是一般教务处工作制度，但具体部门可能会根据自身情况进行一定的调整和完善：1. 组织结构：教务处应明确内部组织结构，确定各个岗位的职责和权限。
2. 工作流程：教务处应建立规范的工作流程，确保各项工作有条不紊地进行。
3. 课程管理：教务处负责制定和管理课程表，安排教师授课任务，监控课程开设情况，并及时调整课程安排。
4. 学生管理：教务处负责学籍管理，包括学生注册、学分管理、毕业审核等。
同时，应组织学生选课、调课、退课等工作。
5. 教师管理：教务处应负责教师的任免、考核、培训等工作，并与相关部门合作，落实教师的培训计划。
6. 考试管理：教务处应组织和监督学校的各类考试工作，包括期中考试、期末考试、重修考试等。
7. 成绩管理：教务处应妥善管理学生成绩，确保成绩的真实、公正、准确，并及时通知学生和相关部门。
8. 数据管理：教务处应建立完善的信息化系统，对学生信息、课程信息、教师信息等进行管理，确保数据的安全和准确性。
9. 文件管理：教务处应建立健全的文件管理制度，对各类文件进行归档和管理，以备查阅和参考。
10. 统计与报表：教务处应定期编制各类统计报表，反映教学工作的进展和成果，并向学校领导提供相关数据支持。
以上只是一些基本的教务处工作制度，具体的制度还应根据学校和部门的实际情况进行具体细化和完善。
教务处工作制度（2）教务处是学校管理教学工作的重要部门，负责实施教学计划、课程安排、教学质量监控等工作。
为了确保教务工作的顺利进行，教务处需要建立一套规范的工作制度。
以下是教务处工作制度的内容，共分为六个方面。
一、组织机构与职责1. 教务处的组织机构应根据学校规模和教学任务的需要确定，一般包括教务处主任、副主任、教务员等职务。
2. 教务处的主要职责包括：制定和实施教学计划；组织课程安排和教学质量监控；负责学生选课、考试和成绩管理；开展教学改革与教师培养培训等工作。
教务处工作人员管理制度
第一章总则第一条为加强教务处工作人员的管理，提高工作效率和服务质量，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于教务处全体工作人员。
第三条教务处工作人员应遵守国家法律法规、学校规章制度和本制度的规定，全心全意为师生服务。
第二章工作职责第四条教务处工作人员应认真履行以下职责：1. 负责教育教学计划的制定、实施和监督；2. 负责课程设置、教材选用、教学安排等工作；3. 负责教学质量监控，开展教学评估和教学改革；4. 负责学生学籍管理，包括学籍注册、成绩管理、休学、复学、转学、毕业等；5. 负责教务信息管理，及时更新和发布教务信息；6. 负责处理学生、教师和教务相关的各类事务；7. 完成领导交办的其他工作任务。
第三章工作纪律第五条教务处工作人员应遵守以下工作纪律：1. 严谨治学，严守学术道德，不得抄袭、剽窃他人成果；2. 严格执行教学计划，保证教学质量，不得随意增减课程；3. 严格遵守作息时间，不得迟到、早退、旷工；4. 不得利用职务之便谋取私利，不得泄露学校机密；5. 主动接受师生监督，对工作中的失误及时纠正；6. 积极参加业务培训，提高自身业务水平。
第四章工作考核第六条教务处工作人员的工作考核分为平时考核和年度考核。
1. 平时考核：由教务处负责人根据工作人员的工作表现、工作态度和业务能力进行评价；2. 年度考核：由学校组织，对教务处工作人员的工作进行全面考核，考核内容包括工作业绩、工作态度、业务能力、职业道德等方面。
第五章奖励与惩罚第七条对工作表现突出、成绩优异的教务处工作人员，给予表彰和奖励。
第八条对违反工作纪律、工作失误或造成不良影响的教务处工作人员，根据情节轻重，给予批评教育、通报批评、警告、记过、降职、解聘等处分。
第六章附则第九条本制度由教务处负责解释。
第十条本制度自发布之日起施行。
第七章监督检查第十一条教务处工作人员的管理工作接受学校相关部门的监督检查。
第十二条教务处工作人员应自觉接受师生监督，对违反本制度的行为，任何单位和个人都有权检举和控告。
教务管理制度十篇
教务管理制度十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教务处管理制度（通用4篇）
学校教务处管理制度（通用4篇）学校教务处管理制度篇1为加强管理，明确职责，端正工作作风，强化服务意识，提高工作效率和质量，结合本处实际，制定本制度。
第一章管理制度一、本处实行主管校长领导下的处长负责制，副处长在其分工范围内协助处长工作。
二、各科室负责人在分管处领导的指导下独立开展工作，对分管处领导负责。
三、各工作人员应认真履行，对岗位职责范围内的事务及时处理，不得无故拖延。
第二章会议制度一、会议机构1、处内会议机构包括处长会、处务会、全体职工会议。
2、处长会的参加人员：处长、副处长。
3、处务会参加人员：处长、副处长，秘书、各科室负责人。
4、全处职工会议：全处教职工参加二、会议规则1、处长会由处长召集并主持，根据需要不定期召开。
2、处务会原则上每周一上午，如因工作需要可临时召开。
3、全体职工会议每学期至少召开二次。
三、会议内容1、处长会：主要研究涉及教务处职责范围的重要工作，决定工作原则及实施办法；研究讨论处内人事安排、工作调整等事宜并做出决定；需要在处长会进行研究的其它事项。
2、处务会：通报近期各科室工作进展情况；讨论各科室工作中不能根据已有政策、规定或惯例解决的一些具体问题；讨论需提交到校长办公会研究的问题。
3、全体职工会议：传达、学习上级有关文件精神，总结前段时间工作；讨论今后工作设想；检查工作作风、纪律等情况；讨论涉及全处职工切身利益的重要事项。
四、会议结果处理1、处办公室负责会议记录，并按规定建档保存。
2、处长会议和处务会议作出的决定，由分管副处长组织实施。
第三章工作制度1、认真履行岗位职责，按时完成上级领导交办的工作，不能无故拖延，因特殊情况无法完成，应及时汇报和请示分管领导。
2、上班时间应坚守岗位，不做与工作无关的事情。
3、树立正气，遵纪守法，保持良好的工作形象。
4、工作中坚持实事求是，积极主动地为教学、科研服务，实行首问责任制度。
凡学校的师生员工和社会各界人士到教务处办事或来电来函咨询有关事宜时，首位接洽的教务处工作人员必须热情接待，能办的尽量办好，不能办的需做好解释工作，不得推诿、扯皮、刁难。
教务五项管理制度是
教务五项管理制度是一、教学计划管理教学计划管理是学校教务工作中的重要组成部分，它主要包括课程设置、教学计划编制和教学进度管理等方面。
学校要根据教学大纲和学生学习特点，科学合理地设置课程，保证各门课程的质量和数量符合教学大纲的要求。
在教学计划编制方面，学校要依据教学大纲，科学合理地设置教学内容、教学方法和教学要求，确保教学计划能够科学地指导教师的教学工作。
在教学进度管理方面，学校要加强对教学进度的监督和管理，确保教学进度的合理性和稳定性。
二、教学资源管理教学资源管理是指学校对教学资源的合理配置和有效利用。
教学资源包括教学场所、教学设备、教材教辅材料、教学人员和学生等方面。
学校要合理规划和配置教学场所和教学设备，确保教学设备齐全、设施完善，保障教学工作的顺利进行。
同时，学校还要加强对教材教辅材料的管理和使用，确保学生学习资源的丰富性和质量。
在教学人员和学生管理方面，学校要加强对教师和学生的管理，确保教学人员和学生的数量和质量符合教学要求。
三、教学质量管理教学质量管理是指学校对教学工作的过程和效果进行监督和评估，保证教学质量的稳定和提高。
学校要建立完善的教学质量评估体系，对教学过程进行监督和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
同时，学校还要对教学效果进行评估，了解学生的学习情况和满意度，及时调整教学方案和方法，提高教学效果和学生满意度。
四、学生学业管理学生学业管理是指学校对学生学业的规划和管理，包括学生选课、学分管理、学业指导和学业评定等方面。
学校要加强学生选课和学分管理，确保学生按照教学计划和课程要求进行学习。
同时，学校还要加强学业指导和评定，及时了解学生的学习情况和进展，为学生提供学业指导和评定，帮助学生顺利完成学业。
五、教学秩序管理教学秩序管理是指学校对教学秩序的管理和维护，包括教学纪律、教学考勤、教学安全等方面。
学校要加强对教学纪律的管理，严格要求教师和学生遵守教学纪律，保障教学秩序的正常进行。
教务处安全管理制度(三篇)
教务处安全管理制度第一章总则第一条为保障教务处的安全，保护教务处工作人员和学生的个人安全，加强教务处的安全管理，制定本管理制度。
第二条教务处安全管理工作必须遵守国家有关法律法规和学校的规章制度，贯彻落实党和政府关于安全工作的重要指示，建立健全科学、规范、高效的安全管理体系。
第三条教务处安全管理工作应坚持预防为主、综合治理的原则，采取技术防范与管理相结合的方式，建立完善的安全防范制度，切实保障教务处的安全和稳定。
第四条教务处的安全管理工作应具有法制化、科学化、规范化和人性化特点，为教务处工作人员和学生提供一个安全、和谐的学习和工作环境。
第二章安全责任第五条教务处领导班子负责教务处整体安全工作的领导与具体实施，建立健全安全工作组织机构，明确安全责任。
第六条教务处行政人员对教务处的安全负全面责任。
他们应切实履行安全职责，制定安全规章制度，指导和督促各部门做好安全工作。
第七条教务处员工应严格遵守工作纪律，提高安全意识，积极参与安全工作，发现危险和问题要及时报告，协助处理紧急情况。
第八条教务处安全管理工作还应当借助科学研究力量和专业机构，加强安全管理技术研究，推动安全管理工作的科学化和现代化。
第三章安全教育与培训第九条教务处应定期开展安全教育和培训活动，提高教务处工作人员和学生的安全防范意识和自护能力，增强他们应对突发事件的能力。
第十条安全教育和培训应全面覆盖教务处工作人员和学生，内容应包括防范自然灾害、人为事故、网络安全、消防安全等方面的知识和技能。
第十一条教务处应与相关单位合作，邀请专业人士为教务处工作人员和学生进行安全教育和培训，同时还可以组织安全知识竞赛和演练活动，提高安全防范和应急处理能力。
第四章安全预防与检查第十二条教务处应制定安全预防措施，以预防事故的发生。
这些措施应包括但不限于：完善门禁系统、安装监控设备、制定应急预案等。
第十三条教务处应定期对教务处的安全设施和设备进行检查和维护，确保其正常运行和有效使用。
教务处工作制度细则范文（5篇）
教务处工作制度细则范文第一章总则第一条为加强教务工作的管理，规范工作流程，提高工作效率，特制定本工作制度细则。
第二条本工作制度适用于教务处全体工作人员。
第三条教务处工作以中心化管理为原则，各岗位人员按照职责分工进行工作，并严格按照本制度规定的流程和要求开展工作。
第四条教务处工作严格遵守国家法律法规和学校相关规定，保证工作的合法性和权益的维护。
第二章工作流程第五条教务处工作按照以下流程进行：1. 信息收集与分析：收集学校各院系提供的有关教务信息，并进行分析和整理。
2. 课程安排与调整：根据学校教学计划制定每学期的课程安排，并根据需要进行课程调整。
3. 学生选课与排课：组织学生进行选课，并根据选课结果进行排课。
4. 考试管理：制定考试安排，监督考试过程，发布成绩并进行分析。
5. 学籍管理：负责学生入学、转专业、毕业等学籍变更的审批和管理。
6. 教师管理：负责教师的招聘、培训、任职与绩效考核等工作。
7. 教学质量监控：负责对教学质量进行评估，提出改进建议和措施。
8. 统计与报表：收集各类教务数据，编制相关统计报表，并定期上报学校相关部门。
第六条各项工作的具体流程和要求由教务处主管领导进行制定和指导，并向全体工作人员进行培训。
第七条工作人员应按照教务处领导的安排和要求，完成各项工作任务，确保工作的顺利进行和高效完成。
第三章岗位职责第八条教务处工作人员按照职务明确划分各自的岗位职责。
1. 主管领导：负责教务处的全面工作，制定工作计划和发展方向。
2. 科研人员：负责教务数据的收集、分析和处理，提供决策依据。
3. 选课与排课人员：负责学生选课和机房排课的组织和管理。
4. 考试管理人员：负责考试安排、监考以及成绩的发布与分析。
5. 学籍管理人员：负责学生学籍的审批、变更和管理。
6. 教师管理人员：负责教师的招聘、培训和绩效考核等工作。
7. 教学质量监控人员：负责教学质量的评估和改进。
8. 统计与报表人员：负责各类教务数据的收集和报表的编制。
中小学教务各项规章制度
中小学教务各项规章制度一、教务制度的基本原则1. 教务工作以提高教学质量为核心，以学生成长为宗旨，以教育教学改革为动力。
2. 教务工作必须按照国家教育相关法律法规、政策规定和学校制度规定执行。
3. 教务规章必须合理、公平、公正，严肃认真执行，不得随意变动。
4. 教师要严格执行教学计划，按时备课、上课，并认真批改作业，保证教学质量。
5. 学生要按规定无条件服从教师的管理和安排，认真学习，遵守校纪校规。
二、班级管理1. 每个班级设立班主任，班主任负责班级的日常管理工作，协助班级教师开展教学工作。
2. 班级管理要注重学生的个性发展，关心学生成长，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。
3. 班级管理要求班主任要严格执行教务管理制度，配合学校领导开展各项工作，保证教学质量和学生学习效果。
三、课程管理1. 学校要根据教育教学方针和学生需求，合理安排课程，保证每个学生的学习质量。
2. 教师要严格按照教学大纲和教学计划授课，不得擅自更改课程内容和教材。
3. 学校要建立健全课程审定、调整机制，每年对已开设的课程进行评估，及时调整和完善教学内容和方式。
四、教师管理1. 学校要建立健全师德师风建设机制，维护教师的正当权益，加强教师队伍建设。
2. 教师应严格遵守教师职业道德准则，认真备课、上课，关心学生，维护学校形象。
3. 学校要加强对教师的考核和评估，及时发现和纠正教师工作中的不足，激励优秀教师。
五、考试管理1. 学校要建立健全考试工作制度，明确考试内容、方式和评分标准，保证考试的公平、公正。
2. 教师要认真备考试卷，准时组织考试，对考试结果进行客观评价。
3. 学生要按照规定参加考试，不得作弊，不得迟到早退，不得影响其他学生考试。
综上所述，中小学教务各项规章制度对于教育教学工作是非常重要的，只有严格执行规定，做好各项管理工作，才能提高教学质量，推动学校的健康发展。
希望广大教师、学生和家长能够共同遵守教务规定，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
教务服务进度管理制度
教务服务进度管理制度一、总则为了规范教务服务工作，提高服务质量，便于管理和监督，特制定本制度。
二、管理目标1. 提高教务服务效率，确保服务进度及时、顺利；2. 保障教务服务质量，提高用户满意度；3. 加强教务服务管理，规范服务流程。
三、管理内容1. 服务范围本制度适用于学校教务处管理的所有服务项目，包括学籍管理、课程管理、考务管理等。
2. 服务要求（1）严格按照服务标准执行，确保服务质量；（2）保障服务进度的及时性和准确性；（3）建立健全的服务档案，方便查询和统计。
3. 服务流程（1）接待用户：教务处设置专门的接待窗口，负责接待学生、教师和其他用户的咨询和办理业务。
（2）确认需求：根据用户需求，提供相应的服务项目和方案。
（3）办理服务：按照规定程序办理相关手续和事项。
（4）反馈意见：及时收集用户的意见和建议，不断改进服务质量。
四、管理要求1. 服务标准（1）提供专业、高效的教务服务；（2）确保服务质量，提高用户满意度；（3）严格按照规定流程办理服务事项。
2. 服务流程（1）接待用户：接待窗口应配备专业人员，提供热情、周到的服务。
（2）确认需求：根据用户需求，提供准确的服务方案。
（3）办理服务：按照规定程序，及时、准确地办理用户事务。
（4）反馈意见：定期收集用户意见，及时调整服务方案，改进服务质量。
3. 服务管理（1）建立完善的服务档案，记录服务内容、时间和人员；（2）定期对服务进度进行检查和评估；（3）加强对服务人员的培训，提高服务水平。
五、管理程序1. 服务接待（1）用户到教务处办理业务时，需前往接待窗口进行登记，说明来意。
（2）接待窗口负责人应及时了解用户需求，指导用户选择正确的服务项目。
2. 服务办理（1）接待窗口应向用户提供办理服务流程及所需材料清单。
（2）用户按照指引完成相关手续和业务办理。
（3）办理过程中有问题应及时向接待窗口负责人反映。
3. 服务反馈（1）接待窗口应定期对用户进行满意度调查，收集用户建议和意见。
教务处日常工作制度（3篇）
教务处日常工作制度教务处是学校的重要部门，负责学籍管理、教学计划制定、课程安排、考试管理等工作。
以下是教务处的日常工作制度：1. 学籍管理：负责学生档案管理、学籍注册、转专业、休学、退学等相关工作。
教务处要规定学生档案管理的标准和流程，确保学籍信息的准确性和保密性。
2. 课程安排：根据学校的教学计划和师资安排，制定每学期的课程表，并按照规定的规程和流程进行审核和发布。
教务处要确保课程表的合理性和公平性，以最大程度满足学生和教师的需求。
3. 考试管理：负责学校的考试制度和考试安排。
教务处需要制定考试规章制度，包括考试纪律、考试时间、考场安排等，同时负责试卷的印制、分发、考试监督和成绩统计等工作。
4. 课程评估：负责对学生的课程进行评估，收集和分析学生对教学内容和教师的意见和建议，为学校的教学质量改进提供参考。
5. 学分认定：对学生的学分进行认定，通过审核学生的选课情况和学业成绩，确保学生达到学位要求和毕业要求。
6. 筹划会议：负责组织和召开教学工作会议，包括教委会、教学督导会等，讨论并决定学校教学改革和教学发展的方向和政策。
7. 学籍档案管理：负责学生档案的管理和维护，保证档案的完整性和可查性，确保学生的个人信息能够被准确地记录和保管。
8. 公众服务：负责向学生、教师和社会公众提供教务相关的咨询和服务，解答相关问题并提供帮助。
9. 共建交流：负责与其他高校的教务处进行交流与合作，分享经验，共同推动教务工作的发展。
以上是教务处的日常工作制度，不同学校可能会有细微的差异，但总体目标都是为了保证教学质量和学生的学习体验。
教务处日常工作制度（二）一、工作目标教务处是学校管理教学、教务事务的部门，其工作目标是确保学校教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，不断完善和优化教学管理工作。
二、工作职责教务处的主要工作职责如下：1. 制订学校的教学工作计划和教学管理制度，并组织实施。
2. 组织教师的培训和研修，提高其教学能力和教育教学水平。
学校教务方面安全管理制度（5篇）
学校教务方面安全管理制度学校教务方面的安全管理制度是指为了确保学校教务工作的正常运行、保障学生教育权益和教职工工作权益而制定的一系列规章制度和操作程序。
其重点是防止教务工作中的安全隐患，保护学校教务工作的安全性和可靠性。
下面是一些常见的学校教务方面的安全管理制度：1. 信息安全制度：学校应建立和完善信息安全管理制度，确保教务系统和数据的安全。
包括对教务系统的访问权限控制、用户账号的管理、数据备份和灾难恢复机制等。
2. 学生信息保护制度：学校要保护学生的个人隐私和敏感信息，制定相关制度，加强对学生信息的采集、存储和使用过程的监控与管理。
3. 考试安全制度：学校要建立严格的考试管理制度，确保考试的公平、公正和安全。
包括考场的规定和监管、考试纪律的执行以及对作弊行为的打击等。
4. 成绩管理制度：学校应建立健全的成绩管理制度，确保成绩的真实、准确和安全。
包括对成绩数据的存储与保护、成绩录入和审核的过程监控，以及对成绩查询与申诉的管理等。
5. 教务系统操作管理制度：学校需要建立教务系统操作管理制度，规范教职工对教务系统的操作行为，避免因错误操作导致数据丢失或系统故障。
6. 教务工作场所安全制度：学校要确保教务工作场所的安全与保密，建立安全防范制度，加强门禁、监控设施的设置与管理，并对教职工进行安全教育与培训。
上述制度的执行需要学校各级管理部门的配合与监管，学校还需要定期进行安全管理的评估与改进，确保制度的持续有效性。
学校教务方面安全管理制度（2）学校教务方面的安全管理制度是指为保障学校教务工作的安全和有序进行而建立的一系列制度和措施。
以下是一些常见的学校教务方面的安全管理制度：1. 学生信息保护制度：学校应建立学生信息保护制度，明确教务部门和教师对学生个人信息的保护责任和义务，规范教务工作中的信息采集、存储、传输和使用流程，加强学生个人信息的保密和安全措施。
2. 教务系统安全管理制度：学校应建立健全教务系统的安全管理制度，确保教务系统数据的安全和可靠性。
教务处管理制度范本(3篇)
教务处管理制度范本教务处是学校的重要部门之一，负责学校教学工作的组织、协调和管理。
为了确保教务工作的规范、高效运行，学校需要制定一套科学合理的教务处管理制度。
以下是一份教务处管理制度的范文，供参考：一、组织机构1. 教务处设教务处长一人，副处长若干人，具体人数由学校领导决定。
2. 员工配备根据学校教学工作的规模进行调整，确保教务处的工作能正常开展。
二、职责分工1. 教务处长负责全面领导和管理教务处的工作，制定教务工作计划、年度工作总结和相关制度。
2. 副处长协助处长完成日常教务工作，负责教务处的内部协调和指导。
三、教务工作1. 教务处负责学校教学计划的制定和调整，确保教学计划与学校发展目标相适应。
2. 教务处组织教师选课、排课和课程表的编制工作，保证教学计划的顺利进行。
3. 教务处协调学生选课工作，保证学生选课的公平性和科学性。
4. 教务处负责学生成绩管理工作，组织考试、阅卷和成绩录入工作。
5. 教务处组织学生毕业、学位证书和学籍管理工作。
四、教学质量保障1. 教务处协调各学院进行教学质量评估，收集、整理和分析评估结果，提出改进措施。
2. 教务处组织教师教学培训和教育研究活动，提高教师的教学水平。
3. 教务处负责教学资源的管理和有效利用，保证教学设备和教室的正常运行。
五、考试安排和监督1. 教务处负责制定考试日程安排和考试违纪处罚规定。
2. 教务处组织考试监督工作，确保考试过程的公平和规范。
3. 教务处负责考试成绩的处理和发布工作。
六、教务处例会和报告1. 教务处定期召开部门例会，研究解决教务工作中的问题和困难。
2. 教务处通过报告的形式向学校领导汇报工作，接受领导的指导和检查。
以上是一份教务处管理制度的范文，可以根据具体情况进行适当调整和修改。
制定和执行科学规范的教务处管理制度，有助于提高学校的教学质量和管理效率，促进学校的发展。
教务处管理制度范本（2）教务处管理制度第一章总则第一条为了规范和完善学校的教务工作，提高教育教学质量，保障教育教学秩序，制定本管理制度。
学校教务一日常规管理制度
第一章总则第一条为加强学校教务管理，规范教务工作流程，提高教务工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教务工作人员及参与教务工作的相关人员。
第三条本制度遵循科学性、规范性和可操作性的原则。
第二章组织机构与职责第四条学校成立教务处，负责学校教务工作的全面管理。
第五条教务处的主要职责：（一）负责学校教育教学计划的制定、执行和监督；（二）负责课程设置、教学安排和教学质量监控；（三）负责教材、教学资料的管理和供应；（四）负责教师队伍建设、培训和考核；（五）负责学生学籍管理、成绩管理和毕业资格审查；（六）负责招生、就业和继续教育工作；（七）负责学校教务信息化建设；（八）完成学校领导交办的其他工作。
第六条教务处下设教务科、教材科、教师科、学生科、招生就业科等科室，分别负责相应的教务工作。
第三章教学计划与课程设置第七条教学计划应按照国家教育部门的要求和学校实际情况制定，并报学校领导审批。
第八条课程设置应遵循以下原则：（一）符合国家教育政策和课程标准；（二）满足学生全面发展的需求；（三）注重培养学生的实践能力和创新精神；（四）兼顾学科交叉和课程体系优化。
第九条教学计划一经批准，不得随意更改。
如需调整，应经学校领导批准，并报上级教育部门备案。
第四章教学安排与教学质量监控第十条教学安排应合理分配教师工作量，确保教学质量。
第十一条教学安排应遵循以下原则：（一）按照教学计划执行；（二）合理编排课程表；（三）保证教师有足够的备课和辅导时间；（四）合理安排学生课余活动。
第十二条教学质量监控应采取以下措施：（一）定期检查教师备课、上课情况；（二）开展学生评教活动；（三）组织教学检查和评估；（四）开展教师培训，提高教师教学水平。
第五章教材与教学资料管理第十三条教材选用应遵循以下原则：（一）符合国家教育政策和课程标准；（二）质量高、内容新、适用性强；（三）兼顾国内外优秀教材。
第十四条教材和教学资料的管理：（一）建立教材和教学资料采购、验收、保管、发放制度；（二）定期检查教材和教学资料的保管情况；（三）确保教材和教学资料的质量和安全。
教务处工作制度细则（五篇）
教务处工作制度细则教务处是学校教育教学管理的执行机构，是教学管理指挥系统的中枢，为协助校长组织领导好全校的教育、教学工作，特制定制度如下：1、严格遵守学校的各项规章制度，牢记职责，熟悉业务。
组织安排指导协调教学工作，抓好教学质量的管理。
以提高教学质量为中心，开展好各种教学活动。
2、教务处编排好课程表、班级课表、作息时间表、保证教学活动正常进行。
3、教务处工作人员要熟悉学校各任课教师教学情况，主动深入课堂听课。
每学期听课不得少于____节，听课后进行交流，相互学习，共同进步。
4、工作人员业务不懂的地方，虚心请教，定期向校领导汇报每月的工作情况，虚心听取校长意见，努力改进提高工作效率。
5、与少先队组织密切配合，搞好学校德育工作。
抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的教育的活动，规划校园文化建设，各班教室黑板报要求高质量完成，教室布置要求统一格调，具体安排到相关教师，办公室布置由各办公室主任具体负责。
6、协助其他科室主任安排教师参加业务活动和进修学习，定期组织教师开展教研活动，上好研究课、公开课，不断提高教学行政管理。
7、广泛听取教师意见，工作合作灵活。
严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，在师生中起到表率作用。
8、及时完成教学档案的材料和立卷工作，并管理好学校教务资料。
9、严格学籍管理，做好学生的编班、学生转学、休学、复学、毕业、奖励、等教务工作；建立并管理好学区学生花名册、学籍卡、学籍存根等学籍档案。
10、开齐开足课程，安排好全校排课、调课、代课登记等工作；教务处人员要认真搞好课堂检查记载工作。
校本教研工作制度教学研究是提高教学质量、提高教师素质的重要手段和途径，学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作。
建立起以(校长室、教务处)、教研组、备课组、教师组成的四级教研网络。
各级应明确自己的职责和工作制度，学习党和国家教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学研究和实践。
教务处工作制度范本(4篇)
教务处工作制度范本第一章总则第一条为规范和规范教务处的工作，实现教务处各项工作的有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于教务处全体工作人员。
第三条教务处工作人员应具备良好的师德和职业道德，服从学校及上级部门的安排，忠实履行自己的工作职责。
第四条教务处全体工作人员应加强沟通，密切配合，共同努力，为学校的教学工作提供优质服务。
第二章工作目标第五条教务处的工作目标是按照学校的教育方针，贯彻执行各项教学管理工作，推动学校的教学质量不断提高。
第六条教务处的工作重点是组织、协调和监督学校的课程安排，制定并落实教学日程、考试计划和课表安排。
第七条教务处应维护学校的教学秩序，加强学生的学习管理，提高学生的学习质量。
第三章工作职责第八条教务处全体工作人员应严格按照教务处的工作职责开展工作，做到职责明确、任务清晰。
第九条教务处全体工作人员应根据学校的教学计划，制定并落实各类教学活动的具体安排。
第十条教务处全体工作人员应协调各个学院的教学工作，提供技术支持和帮助。
第十一条教务处全体工作人员应加强对学生的学习管理，做好学生的学业指导和学习辅导工作。
第四章工作流程第十二条教务处的工作流程包括：计划制定、实施、监督及评估。
第十三条教务处全体工作人员应根据工作流程，按时完成各项工作任务。
第十四条教务处全体工作人员应定期开展工作总结和经验交流，不断改进工作方法和流程。
第五章考核和激励第十五条教务处的工作将按照学校的考核制度进行评估。
第十六条教务处全体工作人员根据自己的工作职责和完成情况，参与考核，获得相应的评价和激励。
第六章附则第十七条教务处全体工作人员应遵守学校的各项管理规定，严守保密原则。
第十八条针对特殊情况，教务处可根据需要对本制度进行调整和修改。
第十九条本制度自颁布之日起执行，订立解释权归教务处所有。
教务处工作制度范本（2）教务处工作制度第一章总则为加强教务管理，规范教务工作，提高教育教学质量，制定本制度。
第二章工作任务与职责一、教务处的工作任务是组织、协调、推动学校教育教学改革与发展，负责学校的教育教学工作，具体包括：（一）制定学校的教育教学发展规划和教学计划，并组织实施。
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备课制度一、教师超前备课1、假期提前备一个月，日常提前备2课时。
2、备课分为总备课、单元备课、课时备。
二、备课程序及任务1、同年级同科教师（初二）集体备课，达到“四个统一”统一进度（划分课时）○2统一学习目标○3统一检测题○4统一课堂作业标准2、各科教师在备课时必须手写备案与PPT教案并行3、手写教案须注意以下几点：教案中必须包括：教学目标（三维目标），教学重、难点、教学课时、教学方法、教学步骤、板书设计、作业安排、当堂练习、教学反思。
其中教学步骤中要注意重难点的突出与突破不得以教师授提纲（教学内容的重点）或思考题，检测题代替教案。
教学反思要做到一节一课反课堂规章制度为了在课堂中渗透德育，实现教学目标，提高课堂效率，学校制定规则如下：教师必须按时上课、自习不得早退课堂上以“先学后教”为原则，变老师讲为学生看书、思考、联系、更正、讨论、听讲，当堂完成作业。
学生看书时，教师不板书，不随意走动，以免分散学生注意力。
看书后的检测题，要以课本为主（复习课除外）要有代表性，不宜过难。
检测练习时，教师在巡视过程中不辅导，最大限度地发现学生练习中的错误，思考如何纠错（第二次备课），即练习后的后教。
课堂中只讲学生不会的，错的和不完整的。
课堂上不带手机进教室、不坐着上课，特殊情况提前书面神请，课堂上不得处理学生纠纷，待课后严肃处理。
学生在课上不得喝水，吃零食，不顶撞老师。
上课教师是课堂的第一责任人，课上人数要及时与班主任沟通，出现问题由自己负责。
非本人课，不允许辅导学生。
作业批改制度一、批改及时：教师在授新课前必须完成前一课时作业的批改。
二、批改认真：教师的批改要有针对性，尤其是对优生和差生，评语要有指导价值，拒绝无评语。
按作业优差分好等级，注明批改日期。
作业本封面写明科目、班级、学生及任课教师姓名。
教师批改字迹规范，正确使用批改错字，批改正确无误。
三、有错必纠教师人人做好错题案例记录，人人备有错题案例本。
提倡学生准备错题集，语、数、外、物、化五科必须具备，要求学生必须把错题抄到错题集上，以便复习、纠错。
四、凡是课后作业和导学案必须全做、全批。
讲教师批改作业的检查列入对教师的当月考核中。
作文教学要求作文指导根据新课标，明确所教年级学生的作文写作要求，制度全学期作文教学计划，根据讲读课上学过的课文而获得写作基础知识，明确教学目标，即训练的重点，具体的要求。
作文指导的一般程序作文指导要灵活运用“先学后教，当堂训练”教学法,让学生自主、合作、探究性学习，一般程序如下：板书作文题习作要求先学：学生自定中心，自选材料，自编提纲。
后教：学生交流提纲“兵教兵”，教师点拨，纠正中心、构思、选材方面的倾向问题。
当堂训练（学生写草稿，眷写作文）。
初中作文不少于600字。
作文批改学生自改教师高度重视，引导学生认真修改自己完成的草稿，学会修改作文，养成习惯。
学生互改可成立批改小组，由作文分较高的学生担任组长帮助学困生修改草稿，也可同桌互改。
教师批改作文讲评（一）每次作文评讲都必须有具体的教学目标每次作文讲评都要根据作文指导课生提出的作文教学目标以及学生作文中存在的倾向问题而确定具体的作文讲评教学目标。
（二）作文讲评的一般程序作文讲评也必须灵活运用“先学后教，当堂训练”教学法，让学生自主学习，合作学习，探究学习，一般程序如下：导入、点明讲评中心。
屏幕出示或发复印典型（特别好的、特别差的）习作片段或全文。
先学（让学生看，从审题立意、选材、谋篇布局或某一写法思考运用知识成功与不足）。
后教（引导学生讨论、比较、归纳）。
教师总结：由习作到课文，归纳运用基础知识的规律（上升为理论），并指导实践。
学生通过评讲找到规律，提高水平，认真完成作文后的作业。
注意点1、作文讲评要能解决问题，用错了的字不再错，类似的病句、不当的写法不再有。
2、常用对比法（指明朗读或屏幕显示优秀习作或问题作文，让学生们讨论、归纳，教师板书、小结）3、讲评后的学生作业（写的作文或练习）要复阅。
4、每周一次作文，都必须讲评。
单周教师批，双周学生批。
课外辅导制度一、早读：让学生读书，教师要善于应用竞争，督促，检查的方式调动学生读书的积极性，引导学生有针对性有目的性背诵。
二、晚自习，让学生自习，吃“自助餐”，更正作业，拓展练习，教师随时批改，可做必要的辅导。
三、课间，学生不做作业，教师一般不辅导学生，以免影响学生上好下一节课。
四、活动时间，教师一般不能占用，可对没有达到堂清，日日清的学生进行辅导。
五、教师辅导必须循循善诱，诲人不倦。
考试制度每次考试、命题、监考、阅卷、录分、统计均确保无作弊行为，否则予以处罚。
学校组织的考试，试题（卷）由教务处统一采集，确保试题（卷）不泄密，试题能比较准确衡量出教师的教学成绩和学生成绩。
学校组织的统一考试、监考、主观题代课教师一律回避，考场上纪律严肃，学生不作弊。
必要时任课教师和学生一起参加考试（期中、期末）以促进教师钻研、揣摩，提高水平。
学校组织考试一学期不超过4次，以一月一次为准。
每次考试完后，学部、任课教师做好质量分析，学部要开好总结会，表扬学习好的同学、小组、班级、教师，不断调动教师努力提高教学质量的积极性。
对考试作弊的学生严肃处理，必要时予以处分；对考试作弊的教师，视情节轻重给予处分甚至辞退；对失职或泄密的教师视情节轻重严肃处理甚至辞退。
监考、评卷教师要服从学校的考试安排，遵守监考，评卷要求。
学校讲每次考试成绩作为教师的考核重要内容。
实行教师随考制度，只要教导处能安排开的教师随堂考试。
教研制度教研工作实行组长负责制教研活动原则上一周活动一次，教研活动各组要有固定的时间、地点，做好活动记录。
一、教研活动内容与要求：（一）理论学习1、学习先进的业务理论。
教学经验，不断更新观念，指导式改进教学工作。
2、采取集体学习和自学相结合的形式进行，不流于形式不走过场。
3、学习要切合实际，写好学习笔记和体会（每月不少于两篇）。
（二）研讨、备、讲、批、辅1、认真学习学校制定的备、讲、批、辅考试各项规章制度，领会其精神实质。
2、狠抓落实，对于各项规章制度要从我做起，做到始终如一，起到立竿见影的效果。
3、在实践中发现问题，提出问题，解决问题，推动工作。
4、联系时间，研究采取的措施，提高效果的水平。
（三）听课、评课各教研组要安排好每月的听课时间和班次以及节次，听完课后要及时评课，做好评课记录。
1、评课内容：授课教师要简要进行说课（教材、目标、做难点教法、学法指导、教后感）2、听课教师根据听课记录，场所语言，充分发表自己的看法，教师发言，做到前后不矛盾不重复。
3、在大家充分交流，讨论的基础上，最后要统一思想，统一认识，认真按照学校课改要求，肯定成绩，指出问题，并提出建议。
起到抛砖引玉的作用。
二、评课的指导思想1、有利于教师基本功的提高2、全面实施课改，体现“先学后教，当堂训练”的原则。
3、以改变教法，指导学法为突破口，不仅要看过程，而且要看效果。
4、课堂评价标准。
“四清”制度一、“四清“的重点：是后进生，教师要特别关注最后几名学生，要从最后一名学生抓起，坚持每节课，每天，每周教师亲自——查，力求人人过关。
二、“四清”的内容，包括知识理解、记忆、运用，做对课本上的练习题，并能触类旁通，举一反三。
三、坚持“堂堂清”，学生在课堂上，通过看书、练习、更正，讨论理解，记忆知识，并通过当堂训练形成能力，力争不把作业问题留到课后。
四、坚持“日日清”今日事，今日毕，当天该理解的都理解，该背的要背会，该运用的都做对，做错了的都更正，对不过关的学生，任课教师可利用课外活动时间给予辅导，保证过关。
五、坚持“周周清”，方法是：不出试卷，不考试，而是引导学生的课本为主，读书，练习，自背，自练，互背互查本周所学知识点，教师抽查（重点是学困生）以点带面、人人过关。
引导学生养成下功夫读课本的习惯，对清不了的少数学生可双休日吃回家，由任课教师帮助过关，安排生活并确保安全。
六、坚持“月月清”每月抽查知识质量，查缺补漏，总结表扬。
七、“四清”的检查评比。
“堂堂清”、“日日清”由任课教师负责，“周周清”、“月月清”由教务处负责。
并列入考核。
确保“四清”不走过场。
八、通过“四清”制度保证学困生成绩的提高。
备课考核一、教师超前备课达标（2课时），不达到2课时，每少一课时扣50元。
二、手写教案中，必须包含教学目标、教学重点、课时安排、教学方法、教学教具、教学步骤、教学总结、板书设计、作业安排、教学反思，自习课除外。
三、以提纲或思考题、检测题代替教案者，一次扣10元。
四、未按要求签课者，一次扣5元。
五、无教案者，少一课时扣50元。
六、音、体、美、电脑备课考核同上。
课堂教学考核一、教师必须按时上、下课，迟上、早上，发现一次扣10元。
二、课堂上必须体现“先学后教”的原则，课堂教学评价按教师赛课结果计分。
三、教师不能带手机与教学无关的东西进入教室，一经发现，一次扣除50元。
四、教师衣冠不整、穿背心、拖鞋进入教室者。
一次扣5分。
五、教师上课时坐着讲课者，发现一次扣除50元。
六、学生不准在课堂上喝水、吃零食、不能交头接耳、互相抄袭、顶撞老师、睡觉，如教师对课堂上学生的违纪不及时制止，一经发现，一次一生扣10元。
七、教师不得体罚、驱赶学生，造成恶劣影响者，移交学校予以处理。
八、未经教导处批准，私自调课，一经发现，扣除课时费。
九、音、体、美、电脑考核同上。
十、课外辅导尽量不影响下节课。
作业批改考核一、作业未按时批改者，一人次扣除1分。
二、课后作业、导学案必须全做、全批、全改。
一人一次一题未达要求扣1分。
三、作业批改未注明日期，一次扣除1分。
四、课后作业与导学案不同步的，一次扣除1分。
五、学生请假期间的作业要及时补上，否则一次一人扣除1分。
六、语文、数学、英语、物理、化学必须每人备有错题集。
没有错题集的缺一本扣除1分，有错题本但不符合要求的，一本扣除1分。
七、有错必纠，导学案、课后作业上的错题未改正的，一次一题扣除1分。
作文考核一、作文备课不符合要求，一次扣除1-5分，具体视情节而定。
二、作文数量未达到要求，一人少做一篇扣除2分。
三、教师对作文的批改，每一人次少批一篇扣除2分。
四、评语不符合要求，每一人一次扣除1-3分，视具体情节而定。
五、作文纠错不符合要求，每一人一次扣除1分。
六、作文课上，教师必须由下水作文，没有者一次扣除5分，照搬下载者不计分，亲自写作的奖10分。
七、作文要书写整齐，格式规范、字体大小一样、排列整齐，不符要求者，一篇扣除2分。
教研考核一、按时参加教研活动，迟到、早退、请假，每次扣除-10分。
二、无故不参加教研活动，一次扣除30分。
三、凡是学校要求上交的材料，一次缺少一份扣除30分。
四、愉快接受学校分配的各项教学工作，并圆满完成任务，不服从安排或任务完成较差的，一次扣除3分。