百花园三夸夸同学的闪光点
夸夸同学闪光点作文5篇
夸夸同学闪光点作文5篇篇一我的好朋友同学闪光点着，令人不得不赞叹他谦虚善良、勤奋上进、乐观自信、热情开朗。
他总是给予他人，而不是让他人给予他；他总是会主动提出帮助，而不是等着别人来帮助他；他总是乐于分享，而不是总是期待获取。
他的积极思想、勤奋的学习和求知的渴望，时刻激励着他成为更好的自己。
平时，他会用自己的行动和诚恳的态度来对待生活；在学习中，他会充实和充分利用自己的时间，勤学苦练，努力把握自己每一分钟的精彩。
篇二同学闪光点是他热情开朗，他总是能够及时与他人进行有益的思想交流，共同找到更加完善的解决方案，给身边的每一个人都留下了深刻的影响。
同时，他的热心行动及其认真的态度也深受大家的喜爱，他所担负的社会责任重大而又多样，让他从中收获了许多宝贵的体会。
他曾经坚持不懈地参与到许多志愿活动中去，不仅拯救了无数受困者，还帮助贫困山区的孩子们实现了追求梦想的梦想。
篇三同学闪光点之间归结到，他是一个谦虚善良、勤奋上进、乐观自信、热情开朗的好人。
他谦逊大度，思想开放，热心助人，一直关注社会现象，有创新精神，有责任心，在学校里享受团结与友谊的各种良好氛围，乐于助人，乐于分享，乐观开朗，积极向上，快乐工作，秉承善良的品质，让我们自豪！篇四同学闪光点能将他对社会和学习的热情打造成一道独特的风景，他充满自信且乐观向上，并且深知责任感，在他的身上，我们可以看到一种不断前行的力量，即使在挫折当中，他也依然有着坚韧不拔的意志。
也正是这种坚定的信念和坚强的思想，让他凭借自己的努力不断取得成功。
篇五同学闪光点之所以如此出类拔萃，还是因为他始终坚持自己的人生理念：不断追求进步，不断开拓自我，不怕付出代价就要做到最好，不一定要走在最前面，只要走在最勤劳的一群人里，始终保持自己的尊严与荣耀。
没有什么事情能够阻挡他前进的脚步，没有什么能够抹杀他热爱生活的激情，他以充满活力的士气，像阳光一样照亮着自己的人生，令人佩服。
夸夸同学的闪光点_小学作
夸夸同学的闪光点_小学作文_99篇一：夸夸同学的闪光点每个人都有自己闪光点，有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。
我最好的朋友是刘震，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。
他的闪光点也很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。
今天早晨，看上去天气晴晴的，可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。
到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。
我着急的等着爸爸来接我，可是左盼右望，爸爸不是没有出现。
我想爸爸可能不会来接我了。
这时，我们院子里的同学打着伞走过来说：你怎么不带伞呢我还没回答他，他就走了。
这时刘震跟上来说：我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!说着他拿出了另一把雨伞，他就把伞借给我了。
我打着刘震借我的雨伞，走在回家的路上，虽然雨下得很大，但是我心里是一片温暖。
啊!刘震，我要向你学习。
篇二：夸夸我的同学我的同学他名叫龚永旺，他是我班的宣传委员。
他个子不高也不矮，皮肤黑黑的，那双炯炯有神的眼睛看见同学总是笑得弯弯的。
他不但字写得好，画画也很不错。
但最让我佩服的不是他写字画画的本领，而是他积极向上、不断进取的品质。
记得去年元旦前，学校准备进行庆祝活动。
老师问：谁愿意把教师打扮得漂漂亮亮?同学们你看看我。
我看看你，都不做声。
我也坐在那里发呆。
突然，一个声音在教室里响起：老师，我愿意试试。
我顺着声音望去，啊!原来是龚永旺。
老师听了高兴地说：好吧，这件事就交给你了。
下课了，龚永旺把我和班上几位女同学召集起来说：这次我们一定要齐心协力把班上打扮得最漂亮。
你大家可要多出注意啊!我们几个商量决定中午一起去买装饰品。
下午，我们买来了许多装饰品就开始布置了。
我们首先把彩带交叉挂起来，然后在上面放上小花，大家齐动手，很快就布置完了。
看着看着，大家总觉得少了一点东西。
龚永旺皱了皱眉头，想了一下，飞快地向外跑去。
百花园三《夸夸同学的闪光点》优秀作文指导
他总是无微不至地帮助同学；他 总是把困难留给自己，把方便留给别 人；他总是爱帮助集体，帮助同学； 他总是用自己一些幽默而又有趣的童 年话语来安慰别人；他总是……许许 多多的总是在我的眼帘浮现着，令我 难以忘怀。我相信，善良的你一定会 受到很多人的喜欢。
好词送给你
1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
第二段：简要介绍同学的外貌及闪光点
1、外貌： 身高（ ）、( )脸、 ( 头发、 ( )眉毛、 ( )眼睛、( 鼻子、 ( )耳朵、( )嘴巴 、( 牙齿、穿着、打扮
)
)
)
2、闪光点： 多才多艺、乐于助人、 勇敢、孝顺、宽容、 勇于尝试、 开心乐观、……
词语搭配
脸部：红润、胖乎乎、粉嘟嘟、 瓜子脸、 头发：卷发、马尾辫、乌黑油 亮 、披肩发、 眉毛：细长、柳叶眉 、乌黑有 神、 眼睛：水汪汪的、圆溜溜的、浓 眉大眼、
2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（为什么说他节约？）
• 我的同桌是一个爱学习的人？ （为什么说他爱学习？）
精彩片段
她的闪光点的是不仅学习好而 且特别乐于助人。在她身上还发生 过一件让我感动的事。那天早晨我 去上学，去时还天气晴朗，可是放 学回家时却大雨倾盆，我着急地等 着妈妈来接我，可是左盼右盼，妈 妈也没有出现，我想妈妈可能不来 接我了，当我正绝望的时候，小乐 出现了。
夸夸同学的闪光点
炫炫我的采集本：
• 幽默 自信 认真 谦虚 • 信守承诺 乐于助人 出口成章 • 勤于思考 积极发言 Nhomakorabea想法独特
我会写片段：
• 1.选择一位你熟悉的同学，想一想他的闪光点是什么？ • 2.回忆能表现他闪光点的一件真实的事情写一写。 • 3.要写清楚他是怎么做的，怎么说的？
我会习作：
1.有一个吸引人的题目； 2.文章开头抓住特点描写一下这位同学的外貌； 3.在文章的结尾处写一写你对他的评价。
例文：
你瞧，爱钻研的她开始写作文了。她一边说着《寻找 最美的叶子》，一边打开作文本拿起钢笔写起来。她眉头 紧锁，脸像一个苦瓜。她一会儿不自觉地用钢笔敲敲头， ，一会儿又挠挠头，好像要把脑子里的知识全部倒出来。 她冥思苦想，似乎到了忘我的境界。 可不一会儿，她停下来了，双手托着下巴，自言自 语地说：“这个比喻句怎么写好呢？”接着她摇了摇头说 ：“这样，不行！这样，也不行！”。忽然，她眼里闪着 异样的光，兴高采烈地说：“有了！” ，然后她又聚精 会神地写起来。一刻钟过去了，她写了满满一页，最后她 高兴地说：“作业终于写完了！”。
李青云：淇县前进小学市级骨干教师。2012 年市级优质课一等奖和省级论文一等奖获得者， 并参与前进小学多项课题实验。本次做课所借班 级为前进小学孙艳君老师带领的四七班。
学会欣赏他人
淇县前进小学 李青云
人物身上所体现出来的优点、 长处、做得好的地方，就是闪光点。
• 四年级语文上册 • 百花园三习作：
夸夸同学的闪光点
美是到处都有的，对于 我们的眼睛来说，缺少的不 是美，而是发现！------罗丹
温馨小提示：
（1）这位同学的闪光点是什么？ （2）你能用一段话把这件事描述一下吗？ 她 是怎么做的？又是怎么说的？
夸夸同学的闪光点(共6篇)
第一篇夸夸同学的闪光点--夸夸同学的闪光点夸夸同学的闪光点作文400字【第一夸夸同学的闪光点班里又要开表彰大会了！当颁到“纪律小明星”的这个奖项时，同学们的目光不约而同地全部落在一个瘦弱的女同学身上，她就是我的同桌——班中最文静、超级守纪律的徐夕雨同学。
记得有一次，我们上自习课，老师去办公室办事。
没有了老师，教室里一下子炸开了锅。
同学们大部分离开了座位，有的相互大声说话，有的在自娱自乐、手舞足蹈的，还有的甚至在争吵打骂。
安静的教室一下子变成了喧嚣的闹市。
唯独我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白莲一样，仍在那里专心致志地做作业，丝毫不受外界的干扰。
顿时，一种敬佩之情从我心底油然而生。
超级守纪律的“纪律小明星”果然是名不虚传！徐夕雨同学不仅文静守纪律，而且还乐于助人，很有爱心。
有一次，上课铃声响了，刚才下课玩得满头大汗的我，急匆匆的跑回教室，此时我渴得喉咙直冒烟，但当我拿出水壶一看，不禁傻眼了，水壶里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。
真糟糕！这可怎么办？不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向徐夕雨求救，真没想到徐夕雨毫不犹豫地把她的水壶递给了我说：“自己倒吧！”我便马上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。
当她接过空水壶后，什么话也没说，直接放到了柜坑里。
那一瞬间，我对她的善良之举和助人为乐的精神肃然起敬。
这就是我们班的超级“纪律小明星”——徐夕雨。
她的爱心、她的原则将永远是我们大家学习的榜样。
愿我们的身边像她这样的人会越来越多。
【第二夸夸同学的闪光点他，是一个瘦小的男孩，他有一个小鼻子，上面有一副眼镜，看起来非常地般配，他，就是我们班的班长，林乔松，他，不但是班长，而且他非常喜欢帮助同学们。
我最欣赏他的人品，他为人乐观，因为他心地好，所以有许多朋友。
有一次，在我们班上有一位同学的书本不见了，他和几位同学在一起找，一下子动员了许多同学一起帮忙找，他找了一下那位同学的书包和地上，不一会儿，他就帮同学找着了，班长笑了笑，就回座位上去了，还有一次，他帮助一位同学找丢失的钢笔，他一起和同学们组织了许多同学一起帮忙找，不一会儿，班长说了一声：“找着了！”其实班长是没有找着的，不一会儿，班长找着了，他把钢笔传给了那位同学，同学们都用羡慕的目光投向班长，班长又一次不由自主的笑了起来。
夸夸同学的闪光点(作文20篇)
夸夸同学的闪光点(作文20篇)夸夸同学的闪光点(作文20篇)夸夸同学的闪光点作文〔一〕：今日我要夸夸我的一位同学，他，不高不低的个子，乌黑的头发，睿智的眼睛，小小的鼻子还有一张能说会道的嘴巴。
酷爱运动的他就是我的同学罗林丰。
他不仅仅学习十分好，并且还乐于助人，热爱班团体。
可是我那里要夸一夸的是他不管做什么都有持之以恒的态度，永远值得我敬佩。
记得学校开展了;六一小学生足球赛，我和罗林丰以及班里的同学同时报了名。
为了取得比赛的胜利，班主任要求我们每一天早晨、放学后以及双休日都要参加足球训练。
我刚开始十分有兴致，每一天五点半起床，六点准时到校，练习跑步、足球等运动，而罗林丰更进取，每次都赶在我前面到校练习，坚持了约莫半个月，突然有一天早晨听到雷声;轰隆隆，这时，闹钟也响了，妈妈催我起床练习足球，我睡眼朦胧，迷迷糊糊地说;看样貌今日要下雨，我还是不去训练了吧。
妈妈勉强容许了。
快上课了，我来到教室早读，突然看到一个淋得像落汤鸡同学跑进教室，同学们哄堂大笑，原谅是罗林丰练习回来了，只见他熟练地拿出毛巾，擦干头上的水，假设无其事地拿起课本早读起来。
一次踢球时，;啊的一声把各人镇住了，定睛一看，是有位强壮的高年级同学把罗林丰撞到了，那位同学当时吓傻了。
教师让我扶罗林丰去医务室，医务人员给他进行了消毒、涂药、包扎伤口等工作，看着他那血淋淋的膝盖他却没有半句怨言。
那天以后，罗林丰也并没有因受伤而放弃，依然默默地坚持练习。
立刻就到学校举行;六一足球赛的日子了，但罗林丰却接到参加信息考试的通知，足球的名额只能由其它同学代替。
球赛开始了，轮到我们班上场，但一开始就被连踢进两球，但我们无论怎样努力，却只进了一球。
上半场过去了，结果是1比3。
第二场比赛开始了。
我们踢得正猛烈，突然，一个同学急急忙忙地跑进学校，上了场。
经他的努力，一下子就6比4了。
球赛结束了，结果是8比5，我们班胜利了，各人欢呼起来。
刚刚那个同学是谁我走过去发现竟然是罗林丰，难道他风风火火地做完试卷赶来了吗还是了假就赶来了这就是罗林丰，一个持之以恒的好同学。
夸夸同学的闪光点
夸夸同学的闪光点四二班李丹莹在我们班里有许多同学，每个同学都有自已的闪光点，下面让我来说一说，我最熟悉的同学的闪光点吧！她叫常雅欣，长着一头乌黑的长头发，一双明亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，她还有一张能说会道的嘴。
常雅欣是个热心人，比如她的同桌常艺微在做作业时，有的题不会做，常雅欣见了，就会放下手头的东西去帮助常艺薇，给她耐心细致的讲题，一直到常艺薇会做，会讲。
一次常雅欣回到家，发现她的妈妈干活都快忙不过来了，常雅欣看到了，立刻让她的妈妈回屋休息，然后常雅欣就把屋里屋外扫的很干净，扫完还又拖地，她的妈妈也总是表扬她。
现在我和常雅欣是好朋友，我喜欢她乐于助人的好品质，我要向她学习。
夸夸同学的闪光点四二班常嘉仪每个人都有自己的闪光点，今天就让我来夸夸我的同学常佳音。
常佳音有着一头乌黑秀丽的长发，一双大大的眼睛，鼻梁上挂着一副眼镜，说话的声音很甜美。
佳音作业写得很漂亮。
昨天上午，老师说：“我们班里的常雅欣和常佳音同学日记写的很棒，大家看一下她们的作业，向她们两个学习。
”大家看完后都称赞这俩同学写的真好。
还有一次，早上我跑到学校，赶紧拿上扫把去扫地，我发现佳音已经来了，我打扫的地方太大，大半天也扫不完，这时佳音过来了，她帮我一起扫，不一会，我负责打扫的地方就扫完了，我对佳音说：“谢谢你。
”佳音说：“不用谢，帮助别人我也挺开心的。
”我们一起拿上书包，开心的进教室了。
常佳音是我的好同学、好朋友，也是我学习的好榜样。
夸夸同学的闪光点四二班许璐璐我有一个同学，她叫常雅欣，长得很可爱。
她有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，满头乌黑发亮的头发和一个小巧的鼻子。
雅欣身上有许多闪光点。
她不仅学习成绩好，字也写得很棒，而且她还乐于助人呢！在语文课上，她总是表现得很好。
有一次，老师在班里夸她的日记写得好，然后再在班里让同学们传递着看，到了我的手里，我看了看，确实比我的好多了。
我给了她一个赞，她却笑眯眯的摇了摇头，我觉得她太害羞了。
夸夸同学的闪光点小学生作文8篇
夸夸同学的闪光点小学生作文8篇夸夸同学的闪光点小学生作文8篇在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的夸夸同学的闪光点小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
夸夸同学的闪光点小学生作文1我们班的XXX同学是个心灵手巧的小姑娘。
有一次，美术老师让我们用泡泡泥做小动物。
XXX做得很快，而且，她做的小兔子长着长长的耳朵，穿着美丽的衣服，栩栩如生，真是可爱极了！因此她还得到了老师的表扬呢！我要向XXX同学学习，做一个心灵手巧的小姑娘。
夸夸同学的闪光点小学生作文2我想夸夸我的同，学王凯丽。
她长的很漂亮，大大的眼睛很明亮，经常戴着桔红色的发卡，笑起来特别可爱。
让我羡慕的是，她上课的时候特别喜欢回答问题，写字也非常好看。
有一次，李老师出了几个问题让同学们回答。
其中，王凯丽回答的最多，几乎所有的问题都被她回答了。
当时她那全神贯注的神态现在还留在我的脑海里。
我特别希望和她成为好朋友，像她一样踊跃的回答老师提出的问题！夸夸同学的闪光点小学生作文3我要夸夸我的同学王知柔，她温柔、典雅、可爱、大方，能写一手好字。
她读书的声音很好听。
帮英语老师做各种事情。
她数学也很好，有一次我数学题不会做，在这个时刻是她帮我解决了困难。
我这时有疑惑为什么这样写呢？她给我讲了讲题要说明的是什么道理，我终于明白了。
谢谢你，王知柔！夸夸同学的闪光点小学生作文4我们班的沈晓清是一个文静的女生。
沈晓清长着一双水灵灵的大眼睛，眼睛上长着一对不长不短的眼睫毛，使大眼睛更加水灵灵。
她那张樱桃般的小嘴，从浓到淡的眉毛，令人眼前一亮。
沈晓清很文静。
每一次，老师请别人来回答问题，她总是在座位上认真地听别人的答案，从不插别人的话。
她也很喜欢读书。
有一天，她带了一本名叫《梦铃的魔力》的书来学校，一下课，她就在座位上安静的读这本书。
这就是文静而且喜欢读书的沈晓清，你们都认识她了吗？夸夸同学的闪光点小学生作文5我的好朋友周红同学，长着一双水灵灵的大眼睛，红红的嘴唇，一头又长又黑又密的'头发，喜欢带一个红色发卡，她乐于助人。
夸夸同学的闪光点_五年级作文
夸夸同学的闪光点
从幼儿园到现在，我认识了许多同学。
但令我最敬佩的人是杨茜，她的个子不算高，经常梳着马尾辫，她的脸蛋就像一个红红的苹果，眼睛水汪汪的，发出智慧的光芒。
她还是我们班的班长，大家都说她是个懂事的好孩子。
可我要告诉大家一个秘密，其实杨茜是个“缺心眼”。
有一次考试，我在第十三题不会了，于是我用胳膊碰了他一下说：“告诉我这题怎么做，告诉我我请你吃汉堡。
”但是她没有搭理我，我又采取第二种方法，写了一张纸条，把刚才的话写了下来，递给他。
她说了一句：“自己慢慢想。
”我心里暗暗骂到：“真是缺心眼，汉堡都不要。
”考完试后，杨茜把我叫来，反复给我讲我不会的题，而她课间都没出去玩。
还有一件杨茜“缺心眼”的事。
有一天，放学的时候外面突然乌云翻滚，雷声皱起下起了大雨，杨茜正想回家，看见孙鑫垚站在楼梯口，杨茜问：“你怎么不回家啊？”孙鑫垚说：：“我没带伞，没人来接我。
”于是杨茜把伞给了孙鑫垚说：“我爸爸开车来接我，这伞你拿去用吧。
”其实她爸爸并没有来接她，而是淋着大雨跑到校门口，打了一辆车回家。
这件事被我看见，我心里又说：“缺心眼，简直是缺心眼。
”
亲爱的读者们，你们是不是也感觉杨茜是缺心眼呢？
直到现在我才明白，杨茜并不是缺心眼，而是乐于助人，是一个
1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
好人。
乐于助人的品质就是沙漠中的一片清凉的绿洲吧？乐于助人的品质是大海的一颗闪亮的明珠吧？乐于助人的品质是旅途中的一座舒适的城堡吧？不知不觉杨茜成了我的榜样。
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。
S版四年级上册语文百花园三习作《夸夸同学的闪光点》优秀教案及教学反思
S版四年级上册语文百花园三习作（夸夸同学的闪光点）优秀教案及教学反思教材分析1、让学生明确要表达人物的闪光点，必须通过具体的事例来表达。
2、在写具体的事例时要典型、真实、有很强的表现力。
3、通过描写人物的言语、动作、神情、心理来反映人物性格特征及品行。
学情分析1、学生有惧怕作文的心理。
2、学生总感觉无内容写。
3、学生不了解如何把一件事写具体。
4、学生不知怎样表达人物性格。
教学目标1、启发学生特长发觉别人的闪光点，通过具体的事例，真情的夸奖别人。
2、引导学生感想文章的写法，表达范文的结构特点，言语特色，为写好本篇作文打好根底。
3、建立自由、合作、探究的习作方法，学会学习，学会思考。
教学重点和难点引导学生感想文章的写法，表达范文的结构特点，言语特色，为写好本篇作文打好根底。
教学过程一、审题，明确写作要求与范围。
1、学生翻开课本自读习作要求，说说本次作文应该写什么内容？2、师问：什么事闪光点？怎样表现同学的闪光点？3、板书习作要求：二、创设情境，感想“闪光点〞。
1、教师选一个班上最近发生的典型的事例来说，让学生猜一猜这是谁身上的闪光点？2、小组商量交流。
〔指名2-3名学生致辞〕3、教师引导：其实我们每一个人都有自己的长处，都有值得别人学习的地方：如有的同学拾金不昧、有的同学乐于助人、有的同学勤奋好学、有的同学不怕困难，勇于拼搏，有的同学尊敬长辈、体贴父母……这节课，就让我们动手一起来夸夸他们吧！三、例文：1、教师出示范文，师生一起感想领会写作方法。
学生默读范文，想一想小作者在文中确定的写作对象是谁，为了表现这个同学的闪光点，小作者选取了那些材料？具体从哪些方面来写这个同学的闪光点？2、小作者选取的这些材料有什么特点呢？典型、真实、有很强的表现力。
典型真实的选材对表现同学的闪光点是最有力的，也是最感人的，简单为读者所理解，接受。
3、小作者是如何生动、具体、真实地表现了主人公的闪光点，都抓住主人公的哪些方面来写的？4、回忆全文，说说小作者赞美了小主人公的什么？〔闪光点，什么是闪光点？〕5、引导学生感想言语特色。
夸夸同学的闪光点作文
夸夸同学的闪光点作文
夸夸同学的闪光点。
每个人都是独一无二的，都有自己独特的闪光点。
今天我要夸
夸我的同学小明，因为他有太多闪光点让人羡慕。
首先，小明是一个非常聪明的人。
他在学习上总是能够轻松地
掌握知识，而且他对于学习很有热情。
不管是数学、语文还是英语，小明总是能够取得很好的成绩。
他的聪明让他在班级里成为了老师
眼中的得意门生，也让他成为了同学们学习的楷模。
其次，小明是一个非常有责任心的人。
在班级里，他总是尽职
尽责地完成老师布置的任务，而且他还会主动帮助其他同学。
每次
班级活动，小明总是能够积极参与，而且总是能够给大家带来很多
惊喜。
他的责任心让他成为了班级里的小领导，也让他成为了同学
们心目中的好榜样。
最后，小明是一个非常有爱心的人。
每次看到有同学需要帮助，他总是会毫不犹豫地伸出援手。
而且他还会参加一些公益活动，为
社会做出自己的一份力量。
他的爱心让他成为了班级里的小天使，
也让他成为了同学们心目中的大好人。
总的来说，小明是一个非常优秀的同学，他的闪光点就像是一颗颗明亮的星星，让人们为之倾倒。
我相信，在不久的将来，小明一定会有更加辉煌的成就，成为更加出色的人。
让我们一起为他加油吧！。
作文夸夸同学的闪光点
夸夸同学的闪光点夸夸同学的闪光点就算只有一丝亮光，也是璀璨的星星，就像夸夸的这样的同学一样，从我认识她的那一刻，我就被她真诚而温暖的笑容所深深吸引。
她朴实可爱，永远活在当下，微笑着接受生活中的挑战，把每一件小事都当作最大的事情；她有梦想，做自己想做的事，勇敢地去实现，即使道路不顺，也不断尝试；她性格外向，乐于交流，做事乐观勤奋，勤劳耐心，乐于分享，让人感受到温暖的阳光芬芳。
夸夸有分辨能力，有理解他人的心思，虽然年龄轻轻，但她有着成熟的头脑，熟悉市场经济，能轻易看透以往的经验，思考和分析问题，准确地得出结论；她勇于思考和求索，追求发展和完善自己，旁听课程，加深对知识的理解，并结合自身实践，发掘出特色；她思维活跃，头脑灵活，可以熟练的运用英语、数学等课程的知识，有很强的创新意识。
夸夸的闪光点之所以显著，是因为她在自我修养和素质双方面有着很出色的表现。
她谦虚, 有礼貌, 做事认真负责, 乐于帮助他人, 对他人真诚友善, 无论处境如何都能够淡定从容的应对.在校的荣誉称号和学习成绩也拿到了同学们的一片赞叹。
作为一个同学，夸夸是一位优秀的榜样，也是我们经常学习的对象。
她的性格，脾气，做事的心态，和学习的乐观精神，都可以成为我们可以借鉴的榜样。
总之，夸夸是一位优秀的同学，她的闪光点不仅仅是她学习上的成绩，更是她优秀的人格和做事认真负责的态度。
夸夸擅长运用聪明的手段来实现自己的目标，做事计划周到，有效率，无论是学习，还是与人打交道，她都会表现出超乎寻常的智慧和决断力。
在课堂上，夸夸总能一张嘴就把老师说懵逼，她总是能提出很多的发散性的思维，有时令老师惊讶的是，她的答案总是最准确的，让老师不得不将赞赏的目光转向夸夸。
夸夸不仅在课堂上积极发言，在实践上，她也总是能展示出一流的表现，无论是在科学竞赛中，还是在技能竞赛中，她都能够取得佳绩，让大家叹为观止。
此外，夸夸也积极参加各种考试，她虽然每次准备的时间不多，但最终都能拿到一流的成绩，最大的原因在于她思路清晰，敏感的把握住关键所在，总能轻而易举的得出最恰当的答案。
夸夸同学的闪光点(集锦15篇)
夸夸同学的闪光点(集锦15篇)夸夸同学的闪光点作文1每个人身上都有闪光点，我的幼儿班同学欧阳雪晴也不例外。
下面，我就来夸夸她吧！她有一双光明清亮如同两颗紫葡萄一般的大眼睛；她那秀气的鼻梁上挂了一副眼镜，显得很博才多智，可我如今都搞不明白，她那么小怎么会戴眼镜呢？她那活泼绚烂的笑脸，像春天里开的正艳的花朵一样美丽。
欧阳雪晴不但美丽，还很善解人意，爱关心人。
记得那次小采风活动，班长何雨燕当主持人，来采访我们班同学，我是第一个被采访的同学，她叫我走到前面，问我：“你平常上课仔细听讲吗？作业按时完成了吗？上课有小动作吗？"我实在答不上来这些问题，可何雨燕不给我任何机会，目不转睛地盯着我，我用力咽着唾沫，说不出话来，尴尬极了。
坐在我旁边的欧阳雪晴好像看出了我的心思，连忙站起来说：“我来说我吧！我有好多可以说呢！我上课可仔细听讲了……！”我坐下后，感谢地看着欧阳雪晴，仔细地听着她讲话，耳朵都竖起来了。
我从心里感谢她，是她在我最无奈的时候给我解了围。
欧阳雪晴多么善解人意呀！这样的同学有谁不真佩服她，不向她学习呢？夸夸同学的闪光点作文2我的同学郭俊机智活泼，顽皮好动，个子高，身材瘦，一头黑黑的头发，总是短短的，似乎永久也长不长似的。
淡淡的眉毛下嵌着一双不大不小的眼睛，两颗敏捷的眼珠子只要转动几下，一个新的想法就立刻出来了。
今日，我来向同学们介绍介绍他的闪光点－助人为乐。
那是我们读三班级下学期的时候，那天春光明媚，花儿飘香，空气清爽，感觉好满意。
下课后，我和同学们在走廊上伸胳膊、踢腿，玩得正兴奋时，突然脚底一滑，重重地摔倒在了地上，哎哟。
好疼，我的屁股都快摔成两瓣了。
接着我用手撑在地上试着想爬起不，结果没胜利。
郭俊观察后，连忙跑来，弯下腰，把我渐渐地扶起来，边扶边关切地问我：“摔得怎么样了，有事吗？”我说：“没事，过一会儿就会好的。
”他扶着我轻轻地走了走，见我没有什么事了，便笑着对我说：“没事就好，以后玩得时候肯定要留意平安哦！”郭俊同学除了助人为乐外，还有很多优点：爱学习、上课主动举手发言，读书声音嘹亮……这里我就不一一细说了。
小学生100字作文夸夸同学闪光点
小学生100字作文夸夸同学闪光点
作文一：闪光的同学
我的同学小明是一个非常勤奋的人，每天都能听到他朗朗的读书声。
不仅如此，小明还特别善于理解问题，经常能在老师提出问题后很快地回答出来。
他还很有创造力，经常会给老师提出一些非常好的建议。
而且，小明是个非常乐于助人的人，每当有同学遇到困难时，他总是会毫不犹豫地伸出援手，帮助他们解决问题。
因此，小明成了我们班上的闪光之星，大家都很喜欢他。
作文二：闪光的同学
我班上有个同学叫小芳，她是一个非常有才华的人。
小芳画画特别好，她的画作总是能吸引大家的目光。
而且，她在音乐方面也非常出色，她会弹钢琴，声音非常动听。
每次她弹琴的时候，我们都会被她优美的音乐所感动。
此外，小芳还非常懂得为他人着想，常常帮助同学们解决问题。
她的优点真的很多，让我们都非常羡慕。
作文三：闪光的同学
我班上的同学小杰是一个非常勇敢的人。
每当有同学遇到困难时，他总是第一个站出来帮助他们。
除此之外，小杰还非常聪明，对于学习的内容总能迅速掌握。
他还非常喜欢运动，经常积极参加各种体育活动，展现出了他的运动天赋。
此外，小杰还非常乐于分享，经常把自己的好东西与同学们分享。
因此，小杰成了我们班上的闪光之星，大家都非常喜欢他。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==夸夸同学的闪光点作文篇一：夸夸同学的闪光点夸夸同学的闪光点每个人都有自己闪光点，有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。
我最好的朋友是刘震，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。
他的闪光点也很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。
今天早晨，看上去天气晴晴的，可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。
到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。
我着急的等着爸爸来接我，可是左盼右望，爸爸不是没有出现。
我想爸爸可能不会来接我了。
这时，我们院子里的同学打着伞走过来说：“你怎么不带伞呢?”我还没回答他，他就走了。
这时刘震跟上来说：“我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!”说着他拿出了另一把雨伞，他就把伞借给我了。
我打着刘震借我的雨伞，走在回家的路上，虽然雨下得很大，但是我心里是一片温暖。
啊!刘震，我要向你学习。
夸夸同学的闪光点我们班里有一个同学叫胡亚萍，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。
她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。
那是一个冬天的下午，北风呼呼的吹着。
当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。
我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。
忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。
大风过后，我睁眼一看，呀！不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。
一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整洁，太不好了。
我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。
夸夸同学闪光点作文
夸夸同学闪光点作文篇一：夸夸同学闪光点我们班有许多同学，他们学习都很好，可我最想夸一夸马树泽。
马树泽是我们班的劳动委员，每天都要做的一件事是，帮助值日生打扫卫生，并且每次还是班里最晚一个回家。
有一次天公不作美，突然下起了大雨，别的值日的同学都被各自的家长接走了，只有他和张煜然留下打扫卫生，他们俩一会儿扫地，一会儿擦黑板，一会儿摆放桌椅，弄得手忙脚乱，直到天黑才打扫完。
最后他又在班里仔细的转了一圈，确实已经打扫的干干净净，才心满意足的关好门窗离去。
马树泽，你每天坚持帮助同学，为了集体不怕辛苦，我要学习你这种助人为乐的精神。
篇二：夸夸同学闪光点袁寅灿我的同学谢卓栗长着一张圆圆的脸蛋一一双乌黑发亮的大眼睛像一对黑珍珠老是忽闪忽闪的，十分可爱。
脸上露出两个小酒窝，可爱极了。
他性格开朗，爱和同学打成一片，他的成绩还不错，在班里当任班干部。
工作认真，是老师的小班手。
有一次，快放学的时候。
天空突然乌云密布、狂风骤起，还下起了倾盆大雨。
雨水在空中交织成一道道密不透风的水帘，远远望去，就像莹上一层薄雾一般，我自言自语的说：“这么大的雨，我怎么办呢？”这时谢卓栗来了，他说：“你怎么还不回家呢？”“我没带伞”，我为难地说。
他看了看他手上的伞，又看了看天，他毫不犹豫地说：“我家住的近，我借你伞，”还没等我回答，他就抱着往雨中跑去，我一路上打着他的伞心里充满了温暖。
这就是我的同学，助人为乐的谢卓栗。
篇三：夸夸同学闪光点我的同学林小雨，她很可爱。
她的头发乌黑透亮，扎着一条蓬松的辫子，弯弯的眉毛像月亮，水汪汪的一双研究像黑葡萄，长着一张樱桃小嘴，漂亮极了！她关心同学，是助人为乐的好孩子。
有一次，上美术课我没带蜡笔，就向她借。
她很爽快地说：“我借给你，但你不要把它弄断了哦！”我拿着蜡笔涂颜色，慢慢地把画涂完了。
但蓝颜色蜡笔被我用了一大半，我怕她心疼，红着脸，拿着蜡笔不知怎么办才好。
林小雨笑眯眯地对我说：“何昊轩你太不了解我了，蜡笔我还有呢。
夸夸同学的闪光点作文400字
夸夸同学的闪光点作文400字篇一：夸夸同学的闪光点夸夸同学的闪光点（作者：四六班王萱）自从上了四年级，我们班的同学们仿佛一下子长大了，身上的闪光点也非常多。
其中，米朦宇同学的闪光点——乐于助人，尤其值得我们学习。
记得有一次，上写字课，我刚写了一半作业，钢笔就写不上字了。
我反复地在本上画，可是，把那张纸划破了，钢笔还是写不上字。
这时，我拧开钢笔才发现，钢笔里一点墨水也没有了。
我很着急。
就对米朦宇说：“能借给我一支钢笔吗？”米朦宇说：“对不起，我只有一支钢笔。
”然后，我就去向别的同学借钢笔，但是，他们也是只有一支钢笔。
怎么办呢？我很发愁，这时，米朦宇想出了一个好办法，她对我说：“王萱，我把钢笔里的墨水给你挤一半吧！”我高兴地说：“好呀！”然后，她打开笔，我发现她的钢笔里的墨水也只剩一半了。
我说：“米朦宇，你的墨水也不多了，还是你用吧！”米朦宇说：“没关系，我的快写完了，还是给你挤一半吧！”说完，她就给我挤了一半墨水。
最后，我们都顺利地完成了写字作业。
谁都没有因为完不成作业受罚。
我的心里很高兴，这还是多亏了米朦宇呀！可能在别人的眼里，这是一件小事情，但是，在我的心里，这恰恰是米朦宇的闪光点，她乐于助人的精神值得我们学习。
篇二：作文《夸夸同学的闪光点》指导作文指导教案《夸夸同学的闪光点》一、教学内容：语文通用版教材四年级上册语文百花园三，笔下生辉：夸夸同学的闪光点。
二、教学理念：1、激活学生表达欲望，使其习作表达真切体验做到感情真挚。
采取自主探究，小组合作的学习方式让学生在合作交流中学会思考，学会表达。
2、将习作教学与语文实践活动结合起来，激发学生的兴趣。
三、教学目标：1、创设情景打开思路，让学生追忆生活，找到习作素材。
2、引导学生去发现同学的长处，真心实意地赞扬同学。
3、能用具体的事例表现同学的闪光点，条理清楚。
4、在对话中渗透表达方法和习作要求，让学生在交流中自由表达，丰富习作内容。
四、教学重难点：按事情发展的顺序把事情表达清楚。
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百花园三夸夸同学的闪光点夸夸同学的闪光点每个人都有自己闪光点，有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。
我最好的朋友是刘震，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。
他的闪光点也很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。
今天早晨，看上去天气晴晴的，可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。
到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。
我着急的等着爸爸来接我，可是左盼右望，爸爸不是没有出现。
我想爸爸可能不会来接我了。
这时，我们院子里的同学打着伞走过来说：“你怎么不带伞呢?”我还没回答他，他就走了。
这时刘震跟上来说：“我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!”说着他拿出了另一把雨伞，他就把伞借给我了。
我打着刘震借我的雨伞，走在回家的路上，虽然雨下得很大，但是我心里是一片温暖。
啊!刘震，我要向你学习。
夸夸同学的闪光点我们班里有个同学叫小红，她中等身材。
长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。
乌黑的头发，常梳成一个马尾，还结着个蝴蝶结，走起路来特精神。
她很活泼，对什么事都勇于尝试、开心乐观。
记得前天上数学课时，老师向我们提问了一道数学题，这道数学题难住了我们，我们你看看我，我看看你，不知道该怎么做。
这时小红大胆地举起了手，回答起问题，声音宏亮，十分自信。
当他做完自己满意的回答后，最后却被老师告知答案是错的。
小红听了后毫不气馁，而是自信地坐下来，继续认真开始思考起来。
如果换是我，没有十分的把握，我可不敢主动地站起来回答，而且答错了我一定会是灰心丧气，好半天心里都不能平静……小红勇于尝试、开心乐观这个闪光点值得我们学习。
因为在生活和学习中，我们会遇到困难和挫折，也会接触到许多新事物。
如果没有勇于尝试和乐观的心态，我们将会在困难、挫折面前屈服。
会失去许多体验新事物、开阔新视野、增强新能力的机会。
让勇于尝试、开心乐观这一闪光点也在我们每个人身上闪光吧！夸夸同学的闪光点我们班有一位会默默学习的人，她就是董媛媛。
董媛媛每一节课课堂上都非常能倾听，别的同学回答问题甚至有的开小差时，她都会全神贯注默默地倾听老师的讲解、同学的发言，这就是她的第一个闪光点“能倾听”。
课堂上当老师提出问题时，她脑袋的“发动机”就启动了。
别的同学考虑好时会七嘴八舌地抢着说，而她却默默无言地听老师讲课，不和别的同学一起加入“七嘴八舌”大集团，这是她的第二个闪光点。
下课时，同学们都跑出去玩了，他们有的玩游戏；有的跳绳；还有的比赛跑步。
有的同学叫董媛媛一起玩，可她却说：“我不玩，要复习复习，孔子说：‘学而时习之，不亦悦乎’。
”这就是她的第三个闪光点“勤奋好学”。
她身上的闪光点实在是太多了，数也数不尽，但人不是十全十美的，她也有自身的缺点，希望她能改掉缺点，继续发扬有点。
我也要以董媛媛为学习榜样，学习她的有点，努力学习，为我们班争光！夸夸同学的闪光点我有一个知己，叫叶佩，她长着一双水汪汪的眼睛，长长的头发，在她那端庄的鼻子下，长着一双能说会道的嘴。
记得有一次，我们班要考数学卷子，考的是面积，还要画图，要用直尺画。
我尺子没带，可怎么办呢？我急得象热锅上的蚂蚁，焦急不安。
于是，我向别人借。
可他们都只有一把尺子，忽然，我急中生智，想到叶佩她有两把尺子，于是就向她借，她把一把新尺子借给了我而自己用一把尺寸看不清的尺子。
到了考试结束时，我去找她，把尺子还给她。
可是，她早已消失在人群中。
多好的同学呀！从那以后，我开始喜欢她，喜欢她那高尚的品质，宽广的心地。
夸夸同学的闪光点我们班有一个爱劳动的同学——刘彤。
一次，我们班同学呕吐了，吐到了地上和他的衣服上，教室里臭臭的，老师急忙让他到水房洗一洗，班里同学故意说：“你看他那样，脏死了！”正好下课铃响了，同学们捂着鼻子往玩了，可是唯独刘彤没有往，她拿着撮子到外面弄了一些土，她气喘吁吁的跑上来，把土撒在呕吐的地方，不久，土结成了一小块、一小块的，她和老师一起把土块扫进撮子里，一会儿呕吐的地方就没有了。
这一幕让我看到了，我跑过往问他：“你不怕臭吗？”她说：“假如我们都往了，教室里臭臭的，老师还愿意给我们上课吗？”我被她的话感动了！我真佩服刘彤，我要向刘彤学习不怕脏，不怕累的精神。
夸夸同学的闪光点我们班里有一个同学叫XX。
他长着虎头虎脑的，一张可爱的笑脸。
他的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学……其中有件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。
那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。
我和XX等一些同学在跑步。
“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。
我的腿摔得很厉害，我努力想站起来，但我试了好几次都不行。
这时，我多希望有人来拉我一把。
可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。
正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。
是XX！他看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在他的肩膀上，艰难地走着。
不一会儿，我就发现他已经满头大汗了，可他却坚持不懈地往前走……这就是我的好同学XX。
能和他同班，我感到荣幸。
书迷我的同学XX是个书迷。
他爱书，有时爱到如痴如醉的地步。
记得一个星期天，我和XX一起去购物。
一进店内，琳琅满目的商品令我目不暇接。
XX对这一切都不感兴趣，他三步两步地跑得无影无踪。
他会去哪里呢？一定是去看书了。
逛了几小时，我提着大包小包的商品，心满意足地走出大门。
等了大半天，他仍旧没有出来。
我有点着急，便跑到图书专柜找梓杭。
走进图书专柜，我东张西望，走过几个书架，无意中在墙角发现了XX。
我快步向前走去，只见XX 蹲在地上，手捧着书正聚精会神地看着。
我叫了声：“XX，该走了！”他似乎没听见。
我走到梓杭面前，用手在他的眼前晃了晃。
这下，他才回过神来，问：“*福，有什么事啊？”“你猜猜！”我笑着说。
XX 看了看手表：“喔——我们该回家了。
”说完，他放下手上的书，和我有说有笑的离开了百货大楼。
这就是我的同学——书迷XX，你们喜欢他么？可爱的晓婷我有个要好的同学，她叫晓婷。
她是一位漂亮的小女孩，不高不矮的个子，胖乎乎的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，笑眯眯的嘴巴微微动着。
晓婷不但人长的漂亮，还有很多优点！不信？我举个例子给大家看！记得这学期的一次体育课上，我跑步时不小心摔倒了，手肘上摔得很痛，流了血，但我又不敢告诉老师，所以跑一圈血就会掉几滴。
细心的晓婷发现了，便叫我去校医室，我连忙说：“不用了，过一会就好了的！你去跑步吧！”晓婷眼珠子骨碌碌一转，说：“好吧！”说完她就走了。
可是还没喘过气来，晓婷就带着体育老师过来了，体育老师说：“*茹，你快去校医室吧！别让伤口发炎了！”听老师这么说，我点点头。
晓婷和我一起到校医室。
到了校医室，校医为我检查手肘，并为我包扎。
等我包扎好了，晓婷又陪我一起回教室。
放学后，晓婷还帮我背书包，陪我回家。
这就是我的同学晓婷，你们喜欢她么？我的同学我有一个同学叫王强，他留着一头乌黑的头发，一双大大的眼睛老是忽闪忽闪的。
他长得虎头虎脑的，十分可爱。
他的优点是乐于助人，关心集体。
张华是我班有名的调皮鬼，有一次放学时，张华竟然垂头丧气地走到王强旁边，叫王强教他几道数学题，他讲了一次张华听不懂，让他再讲一次，他就再讲这道题，好不容易才进入下一题……王强好不容易才把全部题给讲完，可那时太阳已下山了，张华笑着对王强说：“谢谢你，要是没有你教我这几道题，我就会被老师骂的。
”王强说：“不用谢，这是我应该做的，太阳已下山了，没有了亮光，让我们一起回家吧！”“好呀！”说着，就走了，在回家的路上，王强还教张华以后遇到这样的题可以怎么思考，怎么做……这就是我的同学，一位助人为乐，关心集体的好同学———王强。
夸夸同学的闪光点我们班里有个同学叫小红，她中等身材。
长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。
乌黑的头发，常梳成一个马尾，还结着个蝴蝶结，走起路来特精神。
她很活泼，对什么事都勇于尝试、开心乐观。
记得前天上数学课时，老师向我们提问了一道数学题，这道数学题难住了我们，我们你看看我，我看看你，不知道该怎么做。
这时小红大胆地举起了手，回答起问题，声音宏亮，十分自信。
当他做完自己满意的回答后，最后却被老师告知答案是错的。
小红听了后毫不气馁，而是自信地坐下来，继续认真开始思考起来。
如果换是我，没有十分的把握，我可不敢主动地站起来回答，而且答错了我一定会是灰心丧气，好半天心里都不能平静……小红勇于尝试、开心乐观这个闪光点值得我们学习。
因为在生活和学习中，我们会遇到困难和挫折，也会接触到许多新事物。
如果没有勇于尝试和乐观的心态，我们将会在困难、挫折面前屈服。
会失去许多体验新事物、开阔新视野、增强新能力的机会。
让勇于尝试、开心乐观这一闪光点也在我们每个人身上闪光吧！。