影子图形创意运动教案中班
有趣的影子中班教案5篇
有趣的影子中班教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!有趣的影子中班教案5篇通过教案，教师可以更好地准备教学任务，提高教学的实用性和生动性，编写教案是教师规划教学活动的关键步骤，能够帮助教师有条不紊地组织课堂，下面是本店铺为您分享的有趣的影子中班教案5篇，感谢您的参阅。
中班科学活动教案《影子游戏》含反思
中班科学活动教案《影子游戏》含反思一、教学内容《影子游戏》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《光和影》第三节《影子的奥秘》。
本节课详细内容包括：影子的形成原理，如何用简单的物品制作有趣的影子，以及通过观察和探索影子，了解生活中光与影的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子的形成原理，知道影子是由光照射不透明物体产生的现象。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过制作有趣的影子，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿探索科学的精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解影子的形成原理。
教学重点：制作有趣的影子，观察和探索影子的变化。
四、教具与学具准备教具：手电筒、不透明物体（如玩具、杯子等）、白布、投影仪。
学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔、透明胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射不透明物体，让幼儿观察墙上的影子，引发幼儿兴趣。
2. 讲解影子的形成原理（10分钟）教师通过简单的语言讲解影子是由光照射不透明物体产生的现象。
3. 制作有趣的影子（15分钟）教师示范如何用剪刀、彩纸、胶棒等材料制作影子，然后让幼儿动手操作。
4. 观察和探索影子的变化（10分钟）教师用投影仪展示不同形状的影子，让幼儿观察并描述影子的变化。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示一个简单的影子，让幼儿猜测影子的来源。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行，每组用手电筒和不同物品制作影子，观察影子的变化。
六、板书设计1. 影子的形成原理2. 制作有趣的影子步骤3. 影子的变化七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起寻找家中的物品，制作有趣的影子，并描述影子的变化。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、动手操作、观察探索等多种方式，让幼儿了解影子的形成原理和特点。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意观察每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极发言，提高课堂氛围。
2. 在制作影子环节，可以增加一些有趣的元素，如用彩纸剪出不同形状的影子，提高幼儿的想象力。
中班游戏教案《影子游戏》3篇
中班游戏教案《影子游戏》中班游戏教案《影子游戏》精选3篇（一）教案标题：影子游戏教案目标：1. 帮助中班幼儿了解和学习影子的概念。
2. 培养幼儿观察、注意力和配合的能力。
3. 提升幼儿的协作和团队合作能力。
教学准备：1. 影子游戏的道具：打印或绘制一些不同形状和大小的影子图案和背景，如树林、建筑、动物等。
2. 展示区：设置一个灯光照射的幕布或者墙壁。
3. 一些小吃或礼品作为游戏奖励。
教学过程：1. 导入活动：引导幼儿观察教室的影子，并鼓励他们描述不同物体的影子特征。
例如，你能找到哪个物体的影子最长？哪个物体的影子是圆形的？等等。
2. 游戏规则介绍：解释游戏规则并为幼儿演示。
选择一个幼儿，让他/她站到展示区的灯光前面，这个幼儿将成为“影子”。
其他幼儿需要合作，通过观察投影到幕布上的影子图案，猜测并模仿“影子”的动作和形状。
3. 游戏时间：分别选择不同的幼儿来做“影子”，并安排其他幼儿轮流猜测和模仿。
每个幼儿可以有一定的时间来思考并进行模仿。
4. 团队竞赛：将幼儿分成几个小组，每个小组轮流进行游戏，每个小组中的幼儿可以互相合作并建议猜测。
“影子”也可以给予提示和引导，以帮助其他幼儿进行猜测。
最先猜中并模仿正确的小组将获胜。
5. 游戏总结：与幼儿一起总结游戏的过程和经验。
提问幼儿们对影子游戏的感受和体验，并与他们分享一些关于影子的有趣事实。
6. 游戏奖励：为每个参与者提供一些小吃或礼品作为游戏奖励，以鼓励幼儿的参与和团队合作。
拓展活动：1. 继续探索影子的特性和形状，例如，尝试用手和不同的物体制造不同形状的影子。
2. 创造一个影子戏剧，幼儿可以使用自己的物体和背景，制作并演出自己的故事。
3. 和幼儿一起制作一个影子墙布景，使用不同形状的物体制造影子并进行创造性的游戏。
教学延伸：教师可以通过这个游戏进一步引导幼儿观察和探索影子的形状和特点。
也可以鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式创作属于自己的影子作品，并举办小型展览或分享活动。
中班科学好玩的影子教案
中班科学好玩的影子教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术活动教案《有趣的影子》5篇
中班美术活动教案《有趣的影子》中班美术活动教案《有趣的影子》精选5篇（一）活动名称：有趣的影子教案目标：1. 培养幼儿对影子的观察和想象能力。
2. 通过感受、观察和创造，培养幼儿对美术形象的认知和表现能力。
3. 提供给幼儿一次创造性的艺术体验，培养他们的创造力和想象力。
教具准备：1. 黑色的人形纸板剪影2. 白色的纸板3. 多种颜色的水彩笔、彩色铅笔和彩色纸4. 剪刀、胶水活动过程：1. 引入活动：教师可以先与幼儿谈论影子的概念，问幼儿他们对影子的了解和感受。
然后告诉幼儿，今天我们要一起做有趣的影子活动，通过创造美丽的影子来丰富我们的美术活动。
2. 观察影子：给每个幼儿分发一张黑色人形纸板剪影，让他们观察剪影的形状和轮廓。
引导幼儿注意影子的颜色，形状和大小。
3. 创造影子表情：给幼儿提供白色的纸板，让他们在纸板上绘制一个自己喜欢的人物表情。
然后用剪刀剪下表情图案。
4. 创造影子背景：给幼儿提供多种颜色的水彩笔、彩色铅笔和彩色纸，让他们自由发挥创造力，为影子背景绘制一幅漂亮的图案或背景。
5. 完成作品：将剪下的表情图案粘贴到黑色人形纸板剪影上，让幼儿观察他们的作品，看看影子上的表情是什么样的。
6. 分享和交流：让幼儿将自己的作品展示给其他同学，分享他们的创作过程和心得体会。
鼓励幼儿互相欣赏和讨论彼此的作品，交流创作灵感和想法。
教学延伸：1. 给幼儿提供更多的材料和选项，让他们自由发挥创造力，创作更多有趣的影子作品。
2. 引导幼儿观察自然环境中的影子，并与他们分享观察到的有趣的影子形状和特点。
3. 鼓励幼儿在其他美术活动中利用影子元素进行创作，例如影子绘画、影子剪纸等。
教案总结：通过《有趣的影子》活动，幼儿可以通过观察和创造，培养他们对影子的兴趣和想象力。
通过绘制影子表情和创造影子背景，可以锻炼幼儿的美术表现能力和创造力。
同时，在分享和交流中，可以促进幼儿的艺术欣赏和交流能力的发展。
中班美术活动教案《有趣的影子》精选5篇（二）教案：有趣的手教学目标：1. 提高幼儿对手的认知能力。
幼儿园《影子》活动教案6篇
幼儿园《影子》活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术有趣的影子教案【含教学反思】
中班美术有趣的影子教案教学目标1.让幼儿了解影子的产生原因和特性。
2.培养幼儿通过创意能力和想象力，将形象转化为影子。
3.促进幼儿的口语表达和团队合作能力。
教学准备1.影子制作材料：白纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔。
2.影子讲解图片资料和视频素材。
3.幼儿绘画、贴画和拼图的案例和实物。
教学步骤Step 1：导入1.在幼儿园课堂内墙上，贴上一个大个子影子。
并询问幼儿这个大黑影是什么，引导幼儿开始发问和思考产生影子的原因和特性。
2.制作一张以“影子”为主题的大图画来呈现各种影子的形状和特征，通过互动和讲解为幼儿创造了一种学习的氛围。
Step 2：制作过程1.向幼儿解释如何制作影子，提供对应的材料和工具。
先以操作形状简单，颜色鲜明的卡纸为准，让孩子们根据自己的喜好和想象制作出各种个样的影子，引导他们表达自己对形状和颜色的感官体验。
2.提供一些影子的案例或素材，让幼儿们观察和感受各种形状和颜色的影子，丰富他们的想象和创作能力，同时也能提高幼儿们感知物体的能力和把握平面空间的能力。
Step 3：制作分享1.鼓励幼儿们将自己亲手制作的影子图片展示给大家，并进行口语表达分享制作过程，展示自己的想象力和创作能力。
2.在最后的评价环节中，可以点评每一个幼儿的影子制作，提供对应的具体评价，并给予积极的鼓励和肯定。
同时可以参与的幼儿进行合作评价，让评价不仅仅是单方面的，也促进了团队合作能力的提高。
教学反思这次美术影子教案，旨在让幼儿了解影子的产生原因和特性，同时也培养幼儿通过创意能力和想象力，将形象转化为影子的能力。
整个教学过程丰富有趣，既能够提高幼儿的观察能力和创造能力，又能够促进幼儿的口语表达和团队合作能力。
在具体的实施过程中，根据幼儿的认知能力和创作能力，通过吸引他们的注意力来进行主题导入。
在正式的教学过程中，给予幼儿合理的指导和引导，让他们能够有机地掌握自己的创意能力和思维能力。
在评价环节中，除了老师的个别评价，也鼓励幼儿之间的合作评价，让评价不仅是单方面的，也提高了幼儿的团队协作意识。
幼儿园中班《影子》教案（精选6篇）
幼儿园中班《影子》教案（精选6篇）幼儿园中班《影子》教案篇1活动目标：1、引导幼儿观察影子，做影子游戏，感知光与影子的关系。
2、初步学念儿歌，感受儿歌的趣味性。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、激发幼儿对影子的兴趣。
活动准备：《影子》画面、课前玩过踩影子影子、幼儿用书。
活动过程：一、引起兴趣。
游戏《手影》，引起幼儿兴趣。
小朋友看这是什么？是怎么变出来的？原来影子可以根据不同的光线方向出现在身前、后、左、右。
二、欣赏画面出示《影子》画面，请幼儿观察。
提问：1、小朋友，你们看到图上有什么？2、图上的小朋友在干什么？3、他们是在什么时候？4、你是怎么知道的？从什么地方看出来的呢？5、教师小结。
三、欣赏童谣。
1、在我们的阅读树“念儿歌、读童谣”里有一首儿歌，说的就是这幅图的事情，我们一起来看看。
2、提出阅读要求：安静阅读，认真仔细地观察画面，看完后把你看到的说给大家听。
3、引导幼儿翻开幼儿用书第6、7页，进行自主阅读。
4、老师朗读儿歌，幼儿欣赏，提问：“请小朋友猜猜儿歌里的好朋友是谁？”四、复习儿歌《停机场》。
幼儿园中班《影子》教案篇2教材分析：影子是生活中常见的自然现象，幼儿对其有强烈的好奇心，常常可以看到他们在操场上、草地上自由奔跑，跟影子捉迷藏，欢快的笑声表达出内心的愉悦。
结合幼儿的兴趣点及提高幼儿在一定范围内追逐、躲闪跑技能的要求，特设计本次活动，通过“观察影子”、“影子变变变”、“双人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等环节层层推进，不断提高练习的难度，发展幼儿追逐、躲闪跑动作的灵敏性。
活动目标：1、练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
2、能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
3、对影子感兴趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。
活动准备：选择有阳光的天气开展活动。
活动建议：一、引导幼儿观察影子，进行热身活动，为游戏做准备。
请幼儿看看、说说自己的影子，随音乐玩“与影子一起跳舞”和“影子变变变”游戏，充分活动身体各部位，为“踩影子”游戏做准备。
中班影子教案(推荐9篇)
中班影子教案（推荐9篇）中班影子教案第1篇设计意图在幼儿眼中，与我们形影相随的影子有趣又神秘，它一会儿大，一会儿小，一会儿跟着我又跑又跳，一会儿又消失不见，让幼儿感到好奇。
本节活动让幼儿通过观察、探索、讨论、记录，主动探究影子的秘密，发展幼儿观察、探究自然现象的兴趣和方法，促进幼儿科学精神与素养的发展。
活动目标1、在探索实验中获得影子变化的经验，知道有光的地方都有影子。
2、仔细观察、乐于动脑，尝试记录实验结果。
3、了解影子艺术，喜欢影子表演。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备1、材料准备：自制白色幕布、手电筒、记录纸、PPT。
2、幼儿知识经验准备：有过观察影子，玩影子的经验。
活动过程一、故事导入，引出影子，激发兴趣(一)播放PPT《小白兔智斗大灰狼》森林里住着小白兔一家，一天兔爸爸和兔妈妈出门去了，留下小兔子独自一人在家。
森林里的大灰狼听说了，眼珠子骨碌一转计上心来，它想利用这个机会吃掉小兔子。
于是，它借着夜色来到了小兔家门前，假装好声好气的说：“小兔子，我知道你一个人在家很害怕，特地过来陪陪你，打开门让我进去吧。
”小兔子记得爸爸妈妈临走时说过，大灰狼是个坏家伙，千万不要给它开门。
于是，小兔子灵机一动说：“我已经有一个朋友在陪我了，不信你看。
”大灰狼半信半疑，它抬头一看，果然小兔子家的窗户上有一个黑乎乎的东西。
抛出问题：“这个的黑乎乎的东西是什么?”幼：“小兔子的影子。
”愚蠢的大灰狼可不知道。
(二)继续讲述故事，引出影子可以变化大小小兔子接着说：“我这个朋友可厉害了，它能变小也能变大，它变大的时候足足可以吃掉一头牛呢。
”大灰狼仔细一看，果然那个黑乎乎的东西一会小，一会大，越来越大，快要扑过来了，大灰狼吓的大叫一声逃走了。
师：小兔子用它的影子的变化把大灰狼吓跑了。
老师给大家准备了手电筒和很多材料，你能变出它们的影子吗?注意手电筒不要照自己和别人的眼睛。
影子中班教案8篇
影子中班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!影子中班教案8篇引导学生进行角色扮演的教案可以激发他们对学习的参与度和兴趣，写教案是教师备课不可或缺的工具，能够帮助教师系统地组织教学内容，本店铺今天就为您带来了影子中班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
早教影子图形教案中班
早教影子图形教案中班一、教学目标。
1. 认知目标，通过影子图形教学，让幼儿认识各种基本图形，并能够辨认它们的影子。
2. 情感目标，培养幼儿对图形的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲。
3. 智力目标，提高幼儿的观察力、记忆力和逻辑思维能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让幼儿能够正确辨认各种基本图形的影子。
2. 教学难点，引导幼儿在多个图形的影子中做出正确选择。
三、教学准备。
1. 教具准备，各种基本图形的卡片和它们的影子卡片。
2. 环境准备，保证教学环境安静整洁，让幼儿能够集中注意力。
四、教学过程。
1. 导入。
教师拿出一个正方形的卡片，让幼儿看一会儿，然后将它放在墙上，让幼儿看到它的影子。
教师问幼儿，“你们看到了什么？这是什么图形的影子？”引导幼儿观察和思考。
2. 学习。
教师将其他基本图形的卡片和它们的影子卡片依次展示给幼儿，让他们观察和辨认。
然后，教师可以组织幼儿进行小组活动，让他们根据给定的图形，找出相应的影子。
3. 拓展。
在幼儿掌握基本图形的影子后，教师可以引导他们进行拓展活动。
比如，让幼儿自己制作图形和它们的影子卡片，或者在教室里找寻各种图形的影子。
4. 总结。
教师和幼儿一起总结今天的学习内容，强调各种基本图形的影子特征，并鼓励幼儿在日常生活中多加观察，多加思考。
五、教学反思。
1. 教师在教学过程中要注意引导幼儿，让他们在观察和思考中逐渐形成对图形的概念，而不是简单地告诉他们答案。
2. 教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保每个幼儿都能够参与到教学活动中来。
3. 教师要及时对幼儿的学习情况进行评估，发现问题及时帮助他们解决，确保教学效果。
六、教学延伸。
1. 在家长的配合下，可以让幼儿在家里找寻各种图形的影子，增加他们的观察和认知。
2. 可以组织幼儿进行户外活动，在自然环境中寻找各种图形的影子，让他们在游戏中学习。
3. 可以引导幼儿利用影子图形进行创意绘画，激发他们的想象力和创造力。
引导儿童自由创意思维奇妙的影子中班教案
引导儿童自由创意思维奇妙的影子中班教案一、教学目标：1. 了解影子的概念，知道光和影子的关系。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 激发幼儿的创意思维，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容：1. 影子的概念：介绍影子是由光线照射物体产生的暗区，是物体的阴影部分。
2. 光和影子的关系：讲解光线照射的角度和物体的位置会影响影子的形状和大小。
3. 影子的创意绘画：引导幼儿发挥想象，用手指或画笔在纸上创作出有趣的影子图案。
三、教学准备：1. 教具：影子的图片、手电筒、各种物体（如球、盒子等）、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：室内光线明亮，有足够的空间进行绘画活动。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示影子的图片，引发幼儿对影子的好奇心，引导幼儿观察和思考影子是由什么产生的。
2. 讲解：用手电筒和各种物体进行演示，讲解光线照射的角度和物体的位置会影响影子的形状和大小。
3. 实践：让幼儿亲自尝试用手指或画笔在纸上创作影子的图案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的影子作品。
4. 分享：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流，培养幼儿的审美情趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践过程中的参与程度和创作能力。
2. 评价幼儿对光和影子关系的理解和应用能力。
3. 收集幼儿的作品，对幼儿的创意和绘画技巧进行评价。
注意：教学过程中要注重幼儿的安全，避免使用有锋利边缘的物体。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的影子作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 环境创设：将幼儿的影子作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的师生欣赏和交流。
3. 影子游戏：组织幼儿进行影子游戏，如影子捉迷藏、影子舞蹈等，让幼儿在游戏中体验影子的奇妙。
七、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的学习情况，观察幼儿对影子的认知和理解程度，及时给予指导和鼓励。
教师还要注意调整教学内容和方法，使其适合幼儿的年龄特点和兴趣需求。
八、教学拓展：1. 科学探索：让幼儿探索光的传播原理，如光的直线传播、反射、折射等，进一步了解影子产生的原因。
幼儿园中班影子画教案8篇
幼儿园中班影子画教案8篇通过教案，教师可以根据学生的兴趣和需求设计个性化的学习任务，激发学生的学习兴趣和动力，优秀的教案可以帮助我们设计有趣的文化体验和传统活动，增进学生对文化的理解和尊重，下面是网作者为您分享的幼儿园中班影子画教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班影子画教案篇1活动目标1. 锻炼幼儿四散跑的能力。
2. 激发幼儿运动的兴趣。
3. 培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。
4. 培养幼儿团结合作的观念。
5. 学会与同伴协商合作游戏。
教学重点、难点锻炼幼儿四散跑的能力。
活动准备安全的场地。
活动过程1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。
幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作。
如；太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。
2.玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑。
（1）请幼儿看看；太阳下我们是什么样子的？（2）请幼儿变换姿势，看看自己的影子有什么变化。
（3）将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏。
游戏玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开始。
3.集体玩“踩影子”的游戏。
游戏规则及玩法；在指定的范围内，教师做踩影子的人追幼儿，幼儿注意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。
4. 再次组织集体游戏，变换踩影子的人。
一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。
教学反思影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。
我是这样做的：我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边，让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。
通过玩“影子#”游戏，让幼儿观察、了解影子的特点。
通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子？”即影子产生的条件——必须有光源。
中班影子教案(通用
中班影子教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《有趣的影子》，涉及第四章“生活中的科学”，具体内容为影子的形成、探索影子的变化以及创意影子游戏。
二、教学目标1. 让学生了解影子的形成原理，认识到生活中常见的影子现象。
2. 培养学生动手操作能力，通过实践探索影子的变化规律。
3. 激发学生对科学的兴趣，培养创新思维和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：影子形成原理的理解。
教学重点：动手实践，探索影子变化规律。
四、教具与学具准备教具：手电筒、白布、各种形状的物体（如三角形、正方形、圆形等）。
学具：画纸、铅笔、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示手电筒照射在白布上的影子，引导学生观察并思考：为什么会形成影子？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示各种形状的物体，让学生预测在不同角度照射下，影子的形状和大小。
（2）教师演示，学生观察并记录结果。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、铅笔和水彩笔，让学生分组创作影子画。
（2）学生自由发挥，将影子画完成。
4. 影子游戏（5分钟）（1）学生分组，每组派一名代表用手电筒照射其他成员手中的物体，其他成员在画纸上画出影子。
（2）比一比，哪组画得最快、最准确。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。
（2）学生分享学习心得，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 影子的形成原理2. 影子变化规律3. 影子画创作方法七、作业设计1. 作业题目：创意影子画。
要求：以家庭为单元，用手电筒照射家庭成员的影子，将影子画在画纸上，并添加背景。
答案：无固定答案，鼓励创意。
2. 家庭作业：观察生活中的影子现象，与家人分享并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生充分了解影子形成原理，锻炼了动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭影子游戏，增进亲子关系。
（2）观察并记录生活中其他有趣的科学现象，激发对科学的兴趣。
引导儿童自由创意思维奇妙的影子中班教案
一、教案名称：引导儿童自由创意思维奇妙的影子中班教案二、教学目标：1. 了解影子的概念，知道光和影子之间的关系。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 激发幼儿的创意思维，体验创作的乐趣。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解影子的产生和变化。
难点：引导幼儿自由创造有趣的影子形象。
四、教学准备：1. 教具准备：影子的图片、手电筒、各种物品（如玩具、图书等）。
2. 环境准备：室内光线充足，便于观察影子。
五、教学过程：1. 导入：教师出示手电筒和各种物品，引导幼儿观察手电筒照射下物品的影子。
引发幼儿对影子的兴趣。
2. 基本概念：教师通过展示影子的图片，让幼儿观察并说出影子的特点。
讲解影子是由光线照射产生的，光线照射到的物体背后就会产生影子。
3. 观察与思考：教师带领幼儿进行观察，发现影子的方向和大小会随着光源的位置和物体的形状发生变化。
让幼儿思考如何改变物体的形状来产生不同的影子。
4. 创意思维：教师鼓励幼儿发挥想象，自由创造有趣的影子形象。
幼儿可以使用各种物品，通过摆放、组合的方式，创作出独具特色的影子作品。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的影子作品，让幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到影子是由光线照射产生的，可以通过改变物体的形状来产生不同的影子。
激发幼儿继续探索和创新的热情。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察影子，拍摄影子照片，记录下影子变化的有趣瞬间。
2. 环境创设：教师可在幼儿园环境中布置有关影子的主题墙，让幼儿的作品和观察成果得以展示。
七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对影子知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在创作中的创意思维和团队协作能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考和动手操作，培养幼儿的实践能力。
引导儿童自由创意思维奇妙的影子中班教案
引导儿童自由创意思维奇妙的影子——中班教案第一章：课程引入一、教学目标：1. 引发幼儿对影子的兴趣，培养观察和表达能力。
2. 引导幼儿通过动手操作，探索影子的产生和变化。
3. 培养幼儿的创意思维和审美能力。
二、教学内容：1. 讨论影子的概念，了解影子的产生和变化。
2. 观察和描述不同物体的影子。
3. 动手操作，创作有趣的影子图形。
三、教学方法：1. 讨论法：通过提问和讨论，引导幼儿思考和表达。
2. 观察法：观察不同物体的影子，培养观察能力。
3. 动手操作法：通过实际操作，让幼儿体验创作乐趣。
四、教学准备：1. 教学PPT或图片，展示不同物体的影子。
2. 影子材料（如手电筒、卡片等）。
3. 画纸、画笔、剪刀等绘画工具。
五、教学步骤：1. 引入话题，讨论影子的概念。
2. 展示不同物体的影子，让幼儿观察和描述。
3. 动手操作，让幼儿自己尝试创作影子图形。
4. 分享和评价幼儿的作品，鼓励创意思维。
第二章：探索影子的产生和变化一、教学目标：1. 引导幼儿观察和理解影子的产生和变化原因。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 讨论影子的产生和变化原因。
2. 观察和记录不间、不同光源下的影子变化。
3. 探索影子的方向和形状变化。
三、教学方法：1. 观察法：观察不间、不同光源下的影子变化。
2. 实验法：通过实验，探索影子的方向和形状变化。
3. 讨论法：通过提问和讨论，引导幼儿思考和表达。
四、教学准备：1. 教学PPT或图片，展示不间、不同光源下的影子变化。
2. 实验材料（如手电筒、卡片等）。
3. 记录表格或画纸、画笔等。
五、教学步骤：1. 回顾上一章的内容，引导幼儿思考影子的产生和变化。
2. 进行观察实验，让幼儿观察不间、不同光源下的影子变化。
3. 让幼儿记录观察结果，培养记录和表达能力。
4. 分享和讨论观察结果，引导幼儿思考影子的方向和形状变化。
第三章：创意影子游戏一、教学目标：1. 培养幼儿的创意思维和想象力。
引导儿童自由创意思维奇妙的影子中班教案
引导儿童自由创意思维奇妙的影子中班教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解和感知影子的概念和特性。
引发学生对影子的好奇心和探索欲望。
1.2 教学内容：影子的定义和形成原理。
日常生活中常见的影子现象。
1.3 教学活动：观察和描述自己的影子。
讨论和分享在日常生活中见到的影子现象。
第二章：影子的观察与探索2.1 教学目标：培养学生观察和探索影子的能力。
引导学生发现影子的大小和方向的变化规律。
2.2 教学内容：影子的大小和方向的变化规律。
利用工具进行影子的观察和记录。
2.3 教学活动：观察和记录不间、不同位置的影子大小和方向。
使用画笔和纸张进行影子的绘制和记录。
第三章：创意影子游戏3.1 教学目标：激发学生的创意思维和想象力。
培养学生通过影子表达和传达自己的想法和情感。
3.2 教学内容：利用影子进行创意游戏和表演。
创造自己的影子角色和故事。
3.3 教学活动：学生分组进行影子游戏和表演，如“影子接力”、“影子舞蹈”。
鼓励学生创造自己的影子角色和故事，并进行表演和分享。
第四章：影子与绘画的结合4.1 教学目标：培养学生运用影子进行绘画创作的技能。
引导学生通过影子与绘画的结合表达自己的情感和创意。
4.2 教学内容：利用影子进行绘画创作的技巧和方法。
影子与绘画结合的表达方式。
4.3 教学活动：学生利用自己的影子进行绘画创作，如在影子上绘制图案、颜色。
鼓励学生通过影子与绘画的结合表达自己的情感和创意，并进行展示和分享。
第五章：课程总结与反思5.1 教学目标：帮助学生回顾和总结课程内容。
引导学生反思自己在课程中的学习和创作过程。
5.2 教学内容：课程内容的回顾和总结。
学生自己在课程中的学习和创作过程的反思。
5.3 教学活动：学生分组进行课程内容的回顾和总结，分享自己的学习心得和收获。
鼓励学生反思自己在课程中的学习和创作过程，思考如何将所学应用到日常生活中。
第六章：影子与故事的结合6.1 教学目标：培养学生的创意思维和表达能力。
创意启发奇妙影子中班教案案例解析
创意启发奇妙影子中班教案案例解析第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解和感知影子的概念。
引发学生对影子现象的好奇心和探索欲望。
1.2 教学内容：影子的定义和形成原理。
日常生活中的影子现象。
1.3 教学方法：图片展示：展示各种影子图片，引导学生观察和描述。
小组讨论：分组讨论影子形成的原因和生活中的影子现象。
第二章：探索影子的形成2.1 教学目标：让学生通过实验和观察，深入理解影子形成的原理。
培养学生的观察和思考能力。
2.2 教学内容：实验材料：手电筒、透明塑料袋、卡片等。
实验步骤：用手电筒照射卡片，观察影子的形成。
观察和记录：学生观察影子的大小、方向和变化，并进行记录。
2.3 教学方法：实验操作：学生分组进行实验，亲身体验影子的形成过程。
观察和记录：学生用画图或文字的方式，记录实验结果。
第三章：创意影子游戏3.1 教学目标：让学生通过影子游戏，发挥创意，提高合作能力。
培养学生对影子造型的想象力和创造力。
3.2 教学内容：游戏规则：学生分组，使用手电筒和卡片，创造各种影子造型。
创意发挥：学生自由发挥，创造出独特的影子造型。
3.3 教学方法：小组合作：学生分组进行影子游戏，培养合作意识。
创意展示：学生展示自己的影子造型，并分享创作过程。
第四章：影子故事表演4.1 教学目标：让学生通过影子故事表演，提高语言表达能力和表演技巧。
培养学生对故事的想象力和创造力。
4.2 教学内容：故事选择：学生选择一个简单的影子故事。
角色分配：学生分配不同的角色，准备表演。
4.3 教学方法：故事讲述：学生讲述故事情节，培养语言表达能力。
表演技巧：学生进行角色扮演，锻炼表演技巧。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让学生回顾和总结本次课程的学习内容。
培养学生对影子现象的深入理解和思考。
5.2 教学内容：学习回顾：学生回顾课程内容，总结学到的知识。
反思和分享：学生分享对影子现象的思考和感受。
5.3 教学方法：小组讨论：学生分组进行讨论，分享自己的思考和感受。
中班游戏教案《影子游戏》（精选12篇）
•••••••••••••••••中班游戏教案《影子游戏》（精选12篇）中班游戏教案《影子游戏》（精选12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的中班游戏教案《影子游戏》，欢迎阅读与收藏。
中班游戏教案《影子游戏》篇1活动目标1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。
2、在游戏中探索影子的方位变化特点。
3、愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备选择一个晴朗的天气活动过程一、猜谜，激发幼儿探索影子的兴趣。
1.请幼儿猜谜语：我有个好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，这是谁?2.找自己的影子。
3.相互交流。
二、找教师影子的位置，学用方位词前、后、旁边。
1.教师不断变化方位，请小朋友找一找老师的影子，引导幼儿学用方位词前、后、旁边。
2.提问：为什么老师的影子一会在前面，一会在后面，一会又在旁边呢?3.小结。
三、引导幼儿变化自己影子的位置，巩固影子与自己方位的关系。
1.幼儿自己探索。
2.交流、小结。
3.集体玩游戏：让你的影子在你的前面(后面、旁边)。
四、藏影子，探索影子与光的关系。
1.幼儿藏影子。
2.相互交流。
3.总结：光照射到物体，物体就有影子。
活动延伸物体除了在太阳光下有影子，还在什么情况下也会有影子。
中班游戏教案《影子游戏》篇2活动目标：1、感受光与影子，知道影子会随光源的移动而改变的现象。
2、能用较完整的语言描述自己的发现。
3、愿意参与操作和制作活动，体验成功的快乐。
活动准备：1、视频《好看的动物手影》，电脑。
2、动物图片：兔子、蝴蝶、螃蟹若干、白纸、浆糊、棉签、抹布；手电筒、幕布、灯箱。
3、皮影一个。
活动过程：开始部分：1、关灯，欣赏视频《好看的动物手影》，激发幼儿参与的兴趣。
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影子图形创意运动教案中班
教案标题：影子图形创意运动教案（中班）
教案目标：
1. 帮助幼儿了解影子的概念和形成原因。
2. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。
3. 通过创意运动活动，促进幼儿身体协调性和动作发展。
教学准备：
1. 影子图形卡片或物品
2. 灯光设备（如手电筒或投影仪）
3. 活动场地
4. 音乐播放器
5. 纸张和彩色笔
教学步骤：
引入活动：
1. 与幼儿一起观察室内或室外的影子，引导他们描述影子的特点和形成原因。
2. 展示影子图形卡片或物品，让幼儿猜测它们可能会形成怎样的影子。
活动一：影子图形创作
1. 在活动场地上设置灯光设备，确保有足够的光线照射到墙壁或地面上。
2. 给每个幼儿分发纸张和彩色笔，鼓励他们在墙壁或地面上绘制自己喜欢的图形。
3. 请幼儿站在灯光设备前，观察自己的影子与图形的关系。
4. 鼓励幼儿尝试不同的动作和姿势，观察影子图形的变化。
活动二：影子图形游戏
1. 将幼儿分为小组，每个小组由一个“形状创造者”和一个“形状观察者”组成。
2. 形状创造者选择一个姿势或动作，并站在灯光设备前。
3. 形状观察者观察形状创造者的影子，并试图模仿或复制影子的形状。
4. 每个小组轮流进行，鼓励幼儿尝试不同的形状和动作。
活动三：影子舞蹈
1. 播放欢快的音乐，让幼儿自由舞动，并观察他们的影子在墙壁或地面上的变化。
2. 引导幼儿尝试不同的舞蹈动作，让他们注意自己的影子与其他幼儿的影子之间的互动。
3. 鼓励幼儿合作创造影子图形，例如在墙壁上形成一个大家一起舞动的影子图案。
总结：
1. 与幼儿一起回顾活动中观察到的影子图形变化和创意运动。
2. 引导幼儿思考他们在活动中学到了什么，以及影子图形对于创意表达的重要性。
拓展活动：
1. 鼓励幼儿在家中或户外观察不同时间和天气条件下的影子，并记录下他们观察到的有趣现象。
2. 组织一个影子图形展览，让幼儿展示他们在活动中创作的影子图形作品，与家长和其他班级分享。
注：教案的具体内容和步骤可根据实际情况和教学需求进行调整和修改。