正确、健康使用手机主题班会教案

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关于拒绝手机的班会记录(3篇)

第1篇一、班会时间2023年X月X日，星期X，下午X点二、班会地点学校多功能厅三、参会人员班主任、各班学生代表、学校心理咨询师四、班会主题拒绝手机，拥抱健康生活五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 心理咨询师讲解手机成瘾的危害及应对方法4. 学生分组讨论5. 分组代表分享讨论成果6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会记录1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了让大家认识到手机成瘾的危害，学会拒绝手机，拥抱健康生活。

近年来，随着科技的发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，过度使用手机不仅影响我们的学习，还可能对我们的身心健康造成伤害。

希望通过今天的班会，大家能够提高认识，共同努力，远离手机，成为更好的自己。

2. 学生代表发言同学们，我是XX班的XX。

近年来，我发现我们班很多同学都沉迷于手机，上课时分心、下课抢着玩游戏，甚至有的同学在睡觉前还要刷一会儿手机。

我认为，手机成瘾已经成为我们班级的一个普遍现象，我们必须引起重视。

为了自己的健康成长，我希望大家能够从我做起，拒绝手机，重新拥抱美好的生活。

3. 心理咨询师讲解手机成瘾的危害及应对方法各位同学，我是学校心理咨询师XX。

首先，我想给大家讲一讲手机成瘾的危害。

手机成瘾会导致以下问题：（1）影响学习：过度使用手机会分散注意力，降低学习效率，影响学习成绩。

（2）损害视力：长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降。

（3）影响睡眠：晚上玩手机会影响睡眠质量，导致白天精神不振。

（4）人际关系：沉迷手机会使我们忽视与家人、朋友的交流，影响人际关系。

针对这些问题，我们可以采取以下措施来应对：（1）设定手机使用时间：每天规定一定时间使用手机，如上学期间、睡觉前等。

（2）培养兴趣爱好：多参加课外活动，培养自己的兴趣爱好，转移注意力。

（3）与他人交流：多与家人、朋友沟通，分享彼此的生活，增进感情。

（4）合理规划时间：合理安排学习和生活，确保手机使用不影响正常生活。

理性使用手机主题班会教案

理性使用手机主题班会教案一、班会主题理性使用手机二、班会背景随着科技的飞速发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，对于学生来说，手机在带来便利的同时，也带来了诸多问题，如沉迷游戏、影响学习、损害视力等。

因此，引导学生理性使用手机，成为了教育工作者的一项重要任务。

三、班会目的1、让学生认识到过度使用手机的危害，增强自我约束意识。

2、引导学生树立正确的手机使用观念，学会合理安排使用手机的时间。

3、培养学生的自律能力和责任感，促进良好学习习惯的养成。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关手机使用不当导致不良后果的案例和相关数据。

2、制作 PPT，包括手机危害的图片、视频等。

3、准备一份手机使用情况调查问卷，提前让学生填写。

4、安排学生排练相关的小品或短剧。

八、班会过程（一）引入主题1、展示一些学生在课堂上偷偷玩手机、走路玩手机等不良行为的图片，引发学生的关注和思考。

2、提问学生：“你们觉得这些行为好不好？为什么？”引导学生讨论，从而引出班会主题——理性使用手机。

（二）案例分析1、讲述一些因沉迷手机而导致学习成绩下降、身体健康受损、社交能力弱化等的真实案例。

比如，＿____同学原本成绩优异，但自从迷上手机游戏后，经常熬夜玩游戏，上课无精打采，成绩一落千丈。

2、组织学生分组讨论这些案例，分析其中的原因和危害。

3、每组选派代表发言，分享讨论结果。

（三）数据展示1、通过 PPT 展示一些关于青少年手机使用时间、依赖程度以及对身心健康影响的相关数据。

比如，超过X%的青少年每天使用手机时间超过X小时，长时间使用手机会导致近视率上升、颈椎病等问题。

2、让学生直观地了解手机过度使用的严重性。

（四）小组讨论1、组织学生分成小组，讨论以下问题：手机给我们的生活带来了哪些便利？手机又给我们带来了哪些困扰？如何才能做到理性使用手机？2、每个小组指定一名记录员，将讨论结果记录下来。

理性使用手机主题班会教案三篇

理性使用手机主题班会教案三篇随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速发展，高科技越来越多进入我们的生活领域。

在手机诞生31年后的今天，手机逐步进入中学生当中。

下面是小编带来的三篇理性使用手机主题班会教案,希望对大家有所帮助!理性使用手机主题班会教案1〔班会目的〕：1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。

真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。

〔活动过程〕：一、学生使用手机的普遍性浏览几组图片，数据及观看视频《学生用智能手机娱乐大于学习》显示了学生使用手机的普遍性及他们的手机的主要用途。

反思：你身边的同学有没有这样的现象?他们这样使用手机会给他们造成怎样的影响?让我们今天这节班会课深入的讨论手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使用手机，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石”。

二、学生使用手机的“弊”1、中学生带手机之弊及案例分析案例分析，大家从自己身上或者周围的同学身上找找，手机给我们带来的负面的影响。

2、学生小组讨论并作记录，发言。

3、小结学生使用手机的“弊” 弊的方面：①短信聊天，影响休息，贻误学业。

②不良信息，玷污心灵。

③助长学生攀比成风。

④额外增加父母负担。

⑤手机为考试作弊提供了条件。

⑥影响校园治安。

⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。

⑧手机对人有辐射。

由于手机的对学生造成的种种不良影响，很多政府机构及学校都作定了不同的规定或者法律来约束学生的行为。

三、政府、学校对学生使用手机的管理国外的做法：观看视频我国一部分地区的做法：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。

浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分南阳中学的要求：我校认为学生带手机回校弊大于利。

禁带手机之我见班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，在校园中，手机的使用也引发了一系列问题。

为了提高学生的学习效率，培养学生良好的学习习惯，我校决定在全校范围内开展“禁带手机”活动。

为此，我们班于2023年X月X日召开了一次主题班会，旨在讨论“禁带手机之我见”。

二、班会主题禁带手机之我见三、班会时间2023年X月X日四、班会地点教室五、参会人员全班同学、班主任六、班会流程1. 班主任介绍班会背景及目的2. 同学们分组讨论，发表禁带手机的观点3. 分组代表发言，全班同学投票表决4. 班主任总结发言，提出建议七、班会内容1. 班主任介绍班会背景及目的各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了讨论关于禁带手机的问题。

随着手机在学生中的普及，我们发现手机已经成为影响我们学习的重要因素。

为了提高我们的学习效率，养成良好的学习习惯，学校决定开展“禁带手机”活动。

希望通过这次班会，我们能够充分认识到禁带手机的重要性，共同为我们的学习环境出谋划策。

2. 同学们分组讨论，发表禁带手机的观点为了使讨论更加深入，我们班将同学们分成四个小组，分别从以下几个方面进行讨论：（1）禁带手机对学习的正面影响（2）禁带手机对学习的负面影响（3）如何有效执行禁带手机政策（4）禁带手机政策在实施过程中可能遇到的问题及解决方案各小组讨论结束后，请各小组代表发言。

3. 分组代表发言，全班同学投票表决（1）禁带手机对学习的正面影响正方代表：同学们，禁带手机可以让我们更加专注于学习。

在课堂上，我们不会被手机中的游戏、视频等娱乐内容所吸引，从而提高学习效率。

此外，禁带手机还有助于培养我们的自律能力。

反方代表：我认为禁带手机对学习的影响并不明显。

现在很多学生即使不带手机，也会在课堂上分心。

而且，手机在某种程度上也能帮助我们学习，比如查阅资料、下载学习软件等。

（2）禁带手机对学习的负面影响正方代表：手机中的游戏、视频等娱乐内容容易让我们沉迷，导致学习时间被浪费。

远离手机校园活动策划书3篇

远离手机校园活动策划书3篇篇一《远离手机校园活动策划书》一、活动背景随着科技的发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，过度使用手机也给人们带来了很多负面影响，尤其是对于学生来说，过度使用手机会影响学习和身心健康。

因此，我们有必要开展一次远离手机校园活动，引导学生正确使用手机，提高学习效率，促进身心健康。

二、活动主题远离手机，回归课堂三、活动目的1. 引导学生正确使用手机，减少对手机的依赖。

2. 提高学生的学习效率，促进身心健康。

3. 增强学生的自我管理能力和自律意识。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全体师生七、活动内容1. 开展主题班会各班级组织开展一次以“远离手机，回归课堂”为主题的班会，引导学生正确认识手机的利弊，提高学生的自我管理能力和自律意识。

2. 举办签名活动3. 开展宣传活动通过学校广播、宣传栏、海报等多种形式，宣传过度使用手机的危害，引导学生正确使用手机。

4. 组织社团活动组织学生参加各种社团活动，如书法、绘画、音乐、体育等，丰富学生的课余生活，减少对手机的依赖。

5. 设立监督机制设立班级监督员，对学生使用手机的情况进行监督，及时发现和纠正学生的不良行为。

八、活动流程1. 活动准备阶段（[具体时间区间 1]）：制定活动策划书，明确活动主题、目的、时间、地点、对象、内容等。

准备活动所需的宣传资料、签名横幅、海报等。

联系学校相关部门，争取得到他们的支持和配合。

召开活动筹备会议，安排活动的具体工作。

2. 活动宣传阶段（[具体时间区间 2]）：通过学校广播、宣传栏、海报等多种形式，宣传活动的主题、目的、时间、地点等。

组织班级宣传员深入班级，宣传活动的意义和目的，号召学生积极参与。

3. 活动实施阶段（[具体时间区间 3]）：开展主题班会，引导学生正确认识手机的利弊，提高学生的自我管理能力和自律意识。

开展宣传活动，通过学校广播、宣传栏、海报等多种形式，宣传过度使用手机的危害，引导学生正确使用手机。

远离手机班会策划书3篇

远离手机班会策划书3篇篇一远离手机班会策划书一、班会主题远离手机，拥抱生活二、班会目的1. 让同学们认识到手机对生活的负面影响，引发同学们对过度使用手机问题的重视。

2. 引导同学们正确使用手机，培养健康的生活方式和学习习惯。

3. 增强班级凝聚力和同学们之间的交流与互动。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍本次班会的主题和目的，强调手机过度使用的危害，引出班会的讨论话题。

2. 手机的“利”与“弊”（15 分钟）分成小组讨论手机给我们带来的好处和坏处，每个小组推选一名代表进行发言。

通过讨论，让同学们更全面地认识手机的影响。

3. 案例分析（10 分钟）播放一些因过度使用手机而导致不良后果的案例视频，如近视、社交障碍、学习成绩下降等，引导同学们思考手机对自身的影响。

4. 制定“远离手机”计划（15 分钟）每个同学制定自己的“远离手机”计划，可以包括设定手机使用时间、规定特定的使用场合等。

然后，小组内分享计划，并互相监督执行。

5. 手机“拍卖会”（15 分钟）准备一些与学习、生活相关的物品，进行“手机拍卖会”。

同学们用自己的手机作为货币参与竞拍，通过这种方式让同学们认识到手机并不是生活的全部，激发他们对其他事物的兴趣。

7. 结束班会（2 分钟）班长宣布班会结束。

七、班会准备1. 收集手机过度使用的危害案例和相关数据。

2. 制作 PPT 展示案例和“远离手机”计划的模板。

3. 准备一些与学习、生活相关的物品作为“拍卖会”的拍品。

4. 提前通知同学们准备好自己的“远离手机”计划。

八、注意事项1. 班会过程中要注意引导同学们积极参与讨论和活动，避免冷场。

2. 尊重每一位同学的意见和想法，不进行批评和指责。

3. 班会结束后，要及时对“远离手机”计划的执行情况进行监督和反馈，确保同学们能够真正做到远离手机。

篇二远离手机班会策划书一、班会主题远离手机，拥抱生活二、班会目的1. 让同学们认识到手机对生活的负面影响，引发同学们对过度使用手机问题的重视。

安全教育幼儿玩手机教案(3篇)

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解手机的基本功能和使用方法。

2. 培养幼儿正确使用手机的良好习惯，提高自我保护意识。

3. 增强幼儿对手机辐射、视力保护等方面的认识。

教学对象：幼儿园大班教学时间：40分钟教学准备：1. 手机一部（提前调试好适合幼儿使用的应用和游戏）2. 幼儿手机使用安全知识PPT3. 幼儿手机使用习惯调查表4. 互动游戏道具教学过程：一、导入1. 教师出示手机，询问幼儿是否认识，了解幼儿对手机的基本认知。

2. 引导幼儿说出手机的功能，如打电话、发短信、拍照等。

二、基本知识讲解1. 教师播放PPT，讲解手机的基本功能和使用方法。

2. 强调手机的正确使用方法，如接听电话、发送短信、使用应用等。

3. 讲解手机辐射对人体的危害，以及如何减少辐射。

三、互动环节1. 教师与幼儿互动，提问关于手机使用的问题，如：- 你知道手机辐射对眼睛有什么影响吗？- 你知道如何保护视力吗？- 你知道如何保护隐私吗？2. 幼儿分组讨论，分享自己的手机使用经验和安全知识。

四、游戏环节1. 教师组织幼儿进行“手机安全知识竞赛”游戏，提高幼儿对手机安全知识的掌握。

2. 游戏内容涉及手机使用习惯、视力保护、隐私保护等方面。

五、案例分析1. 教师讲述一个幼儿使用手机不当导致安全事故的案例，让幼儿了解手机使用的风险。

2. 引导幼儿讨论如何避免类似事件的发生，提高安全意识。

六、总结与反思1. 教师总结本次安全教育课程，强调手机使用的注意事项。

2. 幼儿填写手机使用习惯调查表，教师收集幼儿对手机使用的看法和建议。

3. 教师对幼儿进行个别指导，帮助幼儿养成良好的手机使用习惯。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对手机安全知识的掌握程度。

2. 收集幼儿的手机使用习惯调查表，了解幼儿在家庭中对手机使用的实际情况。

3. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭中的手机使用习惯和自我保护意识。

教学延伸：1. 家长参与：鼓励家长与幼儿一起学习手机安全知识，共同提高手机使用安全意识。

小学生班会教案：健康使用手机,避免沉迷

小学生班会教案：健康使用手机，避免沉迷目标通过班会教学，帮助小学生学会健康使用手机，避免沉迷手机对学习和身体健康的影响。

内容1. 引入（5分钟）- 向学生们介绍班会的主题：“健康使用手机，避免沉迷”。

- 提问学生使用手机的频率和目的，引起学生思考手机对生活的影响。

2. 了解手机使用的影响（10分钟）- 分组讨论：请学生分成小组，讨论手机使用对学习、身体和社交的影响，记录下来。

- 汇报讨论结果：每个小组派一名代表汇报他们的讨论结果。

3. 分享正确使用手机的技巧（15分钟）- 向学生介绍正确使用手机的技巧：- 合理安排使用时间：设定手机使用的时间限制，确保有足够的时间用于学习、运动和社交。

- 养成良好的姿势：使用手机时保持正确的坐姿和手部姿势，避免对身体造成不良影响。

- 保护眼睛健康：每20分钟远离屏幕，眺望远方，缓解眼部疲劳。

- 健康社交：避免沉迷于虚拟社交，培养面对面交流的能力。

- 与学生分享正确使用手机的个人经验和注意事项。

4. 制定手机使用规则（10分钟）- 学生讨论并制定班级手机使用规则，包括使用时间限制、禁止使用场合等。

- 班级共同商讨并确定最终的手机使用规则。

5. 游戏互动（15分钟）- 设计手机使用相关的小游戏，让学生通过游戏巩固所学的知识和技巧。

- 比赛或合作玩游戏，让学生在娱乐中加深对正确使用手机的理解。

6. 总结（5分钟）- 回顾本次班会的主题和内容。

- 强调正确使用手机的重要性，提醒学生避免沉迷手机。

- 鼓励学生在日常生活中养成健康使用手机的习惯。

7. 结束（1分钟）- 鼓励学生将所学内容分享给家长和朋友，促进正确使用手机的意识传播。

以上是《小学生班会教案：健康使用手机，避免沉迷》的内容安排，希望对您有帮助。

小学生班会教案：健康应对手机使用,预防沉迷

小学生班会教案：健康应对手机使用，预防沉迷目标通过班会教育，帮助小学生了解健康使用手机的重要性，并提供预防沉迷手机的有效策略。

教学内容1. 介绍手机的普遍使用及其对青少年的影响。

2. 分享手机使用的积极和消极方面。

3. 强调健康使用手机的重要性，包括合理安排时间、保持适度、避免沉迷等。

4. 提供预防沉迷手机的策略，如设定时间限制、培养其他爱好、与家长沟通等。

教学步骤1. 引入（5分钟）：- 通过问题或图片引起学生的兴趣，引入班会主题。

- 激发学生思考手机对他们生活的影响。

2. 知识传递（10分钟）：- 向学生介绍手机的普遍使用情况和普及程度。

- 分享手机使用的积极方面，如方便获取信息、联系亲友等。

- 分享手机使用的消极方面，如影响学习、身体健康等。

3. 强调健康使用手机（15分钟）：- 讨论健康使用手机的重要性，如保持适度、合理安排时间等。

- 强调避免沉迷手机的危害，并分享相关案例。

- 鼓励学生自我评估手机使用情况，并提供适当建议。

4. 预防沉迷手机（15分钟）：- 提供预防沉迷手机的策略，如设定时间限制、培养其他爱好等。

- 强调与家长沟通的重要性，让他们了解自己的需求并寻求支持。

5. 总结（5分钟）：- 强调珍惜时间，合理使用手机。

- 提醒学生互相监督，共同维护健康的手机使用环境。

教学资料准备- 问题或图片引起学生兴趣的素材。

- 与手机使用相关的积极和消极方面的案例。

- 手机使用的自我评估表格。

- 预防沉迷手机的策略清单。

教学评估- 学生参与讨论的积极程度。

- 学生对健康使用手机的理解和意识。

- 学生对预防沉迷手机策略的掌握程度。

- 学生对手机使用影响的自我评估结果。

参考资料- 无。

预防沉迷手机主题班会教案3篇

预防沉迷手机主题班会教案3篇预防沉迷手机主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解手机沉迷的危害，并学会如何合理使用手机。

2.培养学生的自我控制能力和时间管理能力，树立正确的价值观和消费观。

3.引导学生珍惜时间，充分利用手机的有利方面，为学习和生活增添便利。

二、教学重点和难点1.教学重点：让学生充分认识到手机沉迷的危害，并掌握预防沉迷的方法。

2.教学难点：引导学生将手机使用纳入到正常的生活和学习中，不偏废学业。

三、教学过程1.导入：通过案例分享，让学生了解手机沉迷对个人和家庭的危害。

*介绍近年来青少年手机沉迷现象日益严重的趋势。

*分享一些因为沉迷手机而导致的负面案例，引导学生进入主题。

2.知识讲解：阐述手机沉迷的原因、危害及如何预防。

*分析手机沉迷的原因，如缺乏自律、时间管理不当等。

*详细讲述手机沉迷对视力和颈椎等身体健康的危害，以及对学习和社交能力的影响。

*学习如何合理安排时间，正确使用手机。

3.小组讨论：分组讨论自己在日常生活中使用手机的习惯，并分享如何避免沉迷。

*让学生从自身出发，反思手机使用情况。

*通过小组讨论，互相学习和分享合理使用手机的方法。

4.案例分析：分析成功戒除手机沉迷的案例，激励学生树立信心。

*通过正面的案例，让学生了解到只要下定决心，是可以成功戒除手机沉迷的。

5.总结：回顾本节课的内容，再次强调手机沉迷的危害及预防方法。

*引导学生树立正确的手机使用观念，珍惜时间，努力学习。

四、教学方法和手段1.案例分享：通过真实的案例，让学生更加直观地了解手机沉迷的危害。

2.小组讨论：通过小组讨论的形式，鼓励学生积极参与，从自身出发寻找解决手机沉迷的方法。

3.案例分析：通过分析成功戒除手机沉迷的案例，为学生树立榜样和信心。

4.知识讲解：通过深入浅出的方式，让学生了解手机沉迷的原因及危害，学习如何预防沉迷。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生在课堂上完成一些小测验或思考题，检验学生对所学知识的掌握情况。

远离手机校园活动策划书3篇

远离手机校园活动策划书3篇篇一远离手机校园活动策划书一、活动背景随着科技的不断发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，手机的过度使用也给学生带来了很多负面影响，如沉迷游戏、影响学习、社交能力下降等。

为了引导学生正确使用手机，提高学生的自律能力和社交能力，我们决定举办一次“远离手机校园”活动。

二、活动主题放下手机，拥抱生活三、活动目的1. 引导学生正确使用手机，减少手机对学生学习和生活的负面影响。

2. 提高学生的自律能力和时间管理能力，让学生学会合理安排自己的时间。

3. 增强学生之间的交流和沟通能力，促进学生的身心健康发展。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全校师生七、活动内容1. 主题班会：各班级组织开展“远离手机，健康生活”主题班会，通过讨论、分享等形式，引导学生认识到手机的负面影响，掌握正确使用手机的方法。

2. 校园广播：利用校园广播系统，播放有关手机危害和自律生活的文章、故事等，营造浓厚的活动氛围。

3. 宣传海报：制作精美的宣传海报，张贴在学校各个重要位置，提醒学生关注活动，积极参与。

4. 远离手机倡议签名活动：组织学生进行签名活动，倡导学生远离手机，多参加户外活动，多与他人交流。

5. 远离手机打卡活动：组织学生参与远离手机打卡活动，要求学生在活动期间每天记录自己使用手机的时间，并逐渐减少使用手机的时间。

6. 主题征文比赛：以“远离手机，拥抱生活”为主题，开展征文比赛，鼓励学生分享自己在活动中的心得体会。

7. 优秀作品展示：对征文比赛中的优秀作品进行展示，供全校师生参观学习。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传广播费[X]元。

2. 奖品费用：活动奖品费[X]元。

3. 其他费用：共计[X]元。

九、注意事项1. 活动期间要注意学生的安全，避免发生意外事故。

2. 活动组织者要做好活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

[学校名称][具体日期]篇二《远离手机校园活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 引导学生正确使用手机，减少手机对学生学习和生活的负面影响。

禁带手机班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着科技的发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，手机在给我们带来便利的同时，也带来了一些负面影响。

为了让学生更好地投入到学习中，提高学习效率，我校决定开展禁带手机班会，引导学生正确使用手机，养成良好的学习习惯。

二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 校长讲话3. 学生代表发言4. 家长代表发言5. 教师代表发言6. 学生分组讨论7. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了探讨如何正确使用手机，养成良好的学习习惯。

希望大家能够积极参与，共同为我们的校园环境出谋划策。

2. 校长讲话校长：同学们，手机是我们生活中的一种工具，它既能给我们带来便利，也能让我们沉迷其中。

近年来，手机对同学们的学习和生活产生了一定的影响。

为了让大家能够更好地投入到学习中，提高学习效率，学校决定开展禁带手机活动。

希望大家能够理解并支持这一决定，共同努力，创造一个良好的学习环境。

3. 学生代表发言学生代表1：大家好，我是XX班的XX。

我认为禁带手机对于我们的学习是非常有必要的。

自从有了手机，我发现自己在上课时总是忍不住分心，注意力不集中。

禁带手机后，我相信我会更加专注于学习，提高自己的成绩。

学生代表2：大家好，我是XX班的XX。

我理解学校禁带手机的决定，但我觉得我们可以通过其他方式来管理自己的手机使用，比如设定特定的时间段使用手机，而不是完全禁止。

这样既能满足我们的需求，又能避免对学习造成负面影响。

4. 家长代表发言家长代表：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！作为家长，我们非常关注孩子们的学习和生活。

我认为禁带手机的决定是非常正确的。

手机对孩子们的影响很大，我们需要共同努力，帮助他们养成良好的学习习惯。

5. 教师代表发言教师代表：大家好，我是XX班的XX老师。

我非常支持学校禁带手机的决定。

主题班会教案要合理使用手机

主题班会教案——合理使用手机一、教学目标1. 让学生认识到不合理使用手机对学习、生活和身心健康的影响。

2. 培养学生合理使用手机的良好习惯，提高自我管理能力。

3. 增强学生对家庭、学校和社会的责任感，树立正确的价值观。

二、教学内容1. 手机的利与弊2. 不合理使用手机的表现及危害3. 合理使用手机的方法和建议4. 家庭、学校和社会对手机使用的相关规定5. 案例分析与讨论三、教学过程1. 导入：通过一组关于手机使用频率的统计数据，引发学生对手机使用的关注。

2. 讲解：介绍手机的利与弊，不合理使用手机的表现及危害。

3. 互动：让学生分享自己在生活中遇到的不合理使用手机的例子，讨论其危害。

4. 讲解：介绍合理使用手机的方法和建议，如设定使用时间、避免过度依赖等。

5. 案例分析：选取一些典型的手机成瘾案例，引导学生进行分析讨论，并提出解决方案。

6. 总结：强调家庭、学校和社会对手机使用的相关规定，提醒学生遵守。

四、教学评价1. 学生对手机利与弊的理解程度。

2. 学生对不合理使用手机的危害的认识。

3. 学生是否能提出合理使用手机的方法和建议。

4. 学生对家庭、学校和社会的手机使用规定的遵守情况。

五、教学资源1. 手机使用频率统计数据。

2. 相关案例资料。

3. 投影仪、白板等教学设备。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在学习和生活中如何合理安排手机使用时间。

2. 分享经验：每个小组选出一个代表，分享他们的讨论成果和经验。

3. 制定计划：鼓励学生制定自己的手机使用计划，并监督实施。

七、教学实践1. 课堂实践：教师引导学生当场制定一个小时的手机使用计划，并在课堂上遵守。

2. 家庭作业：布置一道作业，让学生在家长的帮助下制定一个家庭的手机使用规则。

八、教学反馈1. 学生自评：让学生写下自己在课堂和实践中的收获和不足，并提出改进措施。

2. 同伴评价：让学生互相评价对方的手机使用习惯，提出建议。

3. 教师评价：教师根据学生的表现，给出评价和建议。

《远离手机》主题班会教案（大全5篇）

《远离手机》主题班会教案（大全5篇）第一篇：《远离手机》主题班会教案《远离手机拒绝诱惑》主题班会教案班会动机：手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。

我们学校也不例外。

由于中职高中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。

最终导致了成绩下降。

活动目的：通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。

2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。

培养同学们人生观和价值观。

活动过程：一、集体宣誓：《远离手机誓词》二：导入主题：1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。

数据说明：据一项对高中学生抽样调查显示，中职高中生拥有手机达到90％以上。

2、引导学生对手机的弊端展开自由讨论：①短信聊天，影响休息，贻误学业。

多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

②不良信息，玷污心灵。

据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

③助长学生攀比成风。

每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。

校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。

在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。

这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

④额外增加父母负担。

在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。

以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。

对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。

远离手机班会策划书3篇

远离手机班会策划书3篇篇一《远离手机班会策划书》一、班会主题“远离手机，拥抱生活”二、班会背景随着手机的普及和功能的不断强大，越来越多的学生过度依赖手机，导致学习注意力不集中、视力下降、社交能力减弱等问题。

为了引导学生正确认识手机的影响，培养健康的生活方式和学习习惯，特举办此次班会。

三、班会目的1. 让学生了解过度使用手机的危害。

2. 帮助学生树立正确的手机使用观念。

3. 鼓励学生积极参与各种有益活动，减少对手机的依赖。

4. 增强学生的自我管理能力和自律意识。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会参与人员[班级名称]全体同学七、班会流程1. 引入主题通过播放一段关于手机对学生生活影响的短视频，引起学生的兴趣和思考，从而引出班会主题。

2. 主题演讲请一位同学进行主题演讲，阐述过度使用手机的危害，如影响学习、身体健康、社交能力等，同时强调正确使用手机的重要性。

3. 小组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何正确使用手机”“远离手机我们可以做什么”等话题进行讨论，并推选代表进行发言。

4. 案例分享分享一些因为过度使用手机而导致不良后果的案例，让学生更加深刻地认识到手机的负面影响。

5. 制定计划引导学生根据自身情况，制定一份“远离手机行动计划”，包括减少手机使用时间、增加其他活动时间等具体措施。

八、班会评估1. 观察学生在班会后的行为表现，是否有减少手机使用的迹象。

2. 收集学生的反馈意见，了解他们对班会的感受和收获。

3. 定期组织跟进活动，如主题班会、小组讨论等，巩固班会成果。

九、注意事项1. 班会过程中要充分调动学生的积极性和参与度，避免出现冷场现象。

2. 案例分享要具有代表性和说服力，能够引起学生的共鸣。

3. 制定行动计划时要结合学生的实际情况，确保计划具有可行性和可操作性。

篇二《远离手机班会策划书》一、班会主题“远离手机，专注生活”二、班会背景在当今社会，手机已成为人们生活中不可或缺的一部分，但过度依赖手机也带来了一系列问题，如影响学习、导致视力下降、减少人际交往等。

班会记录理性使用手机(3篇)

第1篇时间：2021年X月X日地点：XX班教室主持人：XX记录人：XX一、班会背景随着科技的不断发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，手机过度使用也带来了一系列问题，如影响学习、影响视力、导致人际关系疏远等。

为了提高同学们对手机使用的认识，培养良好的手机使用习惯，本次班会特此召开。

二、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的2. 同学们分享手机使用的利与弊3. 专家讲座：理性使用手机的重要性4. 班级讨论：如何合理使用手机5. 班主任总结发言三、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目的主持人XX首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，即让大家认识到手机使用的利与弊，学会理性使用手机，提高自身素质。

2. 同学们分享手机使用的利与弊在自由讨论环节，同学们纷纷分享了自己在使用手机过程中的心得体会。

（1）手机使用的利：①方便快捷：手机可以随时随地联系亲朋好友，获取信息。

②学习资源丰富：手机上有很多学习软件和资源，有助于提高学习效率。

③娱乐生活丰富：手机游戏、电影、音乐等娱乐方式丰富，让生活更加多姿多彩。

（2）手机使用的弊：①影响学习：过度使用手机容易导致注意力不集中，影响学习效果。

②视力受损：长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降。

③人际关系疏远：过度依赖手机，容易忽视现实生活中的人际交往。

3. 专家讲座：理性使用手机的重要性为了使同学们更深入地了解手机使用问题，我们邀请了心理专家XX为大家做了一场精彩的讲座。

专家XX指出，手机使用的利弊并存，关键在于如何把握度。

理性使用手机，有利于提高生活质量，但过度使用则会带来负面影响。

以下是一些建议：①设定手机使用时间：合理安排每天使用手机的时间，避免长时间沉迷。

②分清主次：在学习、工作之余，适度使用手机，平衡生活。

③培养兴趣爱好：丰富自己的生活，减少对手机的依赖。

4. 班级讨论：如何合理使用手机同学们就如何合理使用手机展开了热烈的讨论，以下是一些有价值的观点：①设定手机使用闹钟：提醒自己合理安排时间，避免沉迷。

正确使用手机班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年3月15日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师记录人：李同学参会人员：全体同学一、班会背景随着科技的发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，在课堂上使用手机的现象也日益普遍，影响了课堂纪律和学生的学习效果。

为了引导学生正确使用手机，提高课堂学习效率，本次班会围绕“正确使用手机”这一主题展开。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

张老师指出，正确使用手机不仅有助于提高学习效率，还能培养同学们的良好习惯，使手机成为我们学习和生活的得力助手。

2. 讨论环节（1）问题提出张老师首先提出了以下几个问题，引导同学们进行讨论：- 你在课堂上是否经常使用手机？- 你认为在课堂上使用手机有哪些不良影响？- 如何正确使用手机，既能满足需求，又能避免不良影响？（2）分组讨论全体同学分成若干小组，就以上问题进行讨论。

讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。

（3）小组汇报每个小组推选一名代表进行汇报，分享小组讨论成果。

3. 专家讲座邀请学校心理老师为同学们做了一场关于“正确使用手机”的讲座。

讲座内容包括：- 手机使用的心理分析- 如何培养良好的手机使用习惯- 如何平衡学习和娱乐讲座中，心理老师结合实际案例，深入浅出地讲解了手机使用的利弊，使同学们受益匪浅。

4. 互动环节张老师组织了一场关于“正确使用手机”的知识竞赛，同学们积极参与，气氛热烈。

5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调了正确使用手机的重要性，并提出了以下几点建议：- 课堂上尽量避免使用手机，保持专注听课。

- 合理安排手机使用时间，避免沉迷于游戏、社交媒体等。

- 养成良好的手机使用习惯，使手机成为学习和生活的助手。

三、班会成果通过本次班会，同学们对正确使用手机有了更加深刻的认识，纷纷表示要养成良好的手机使用习惯，提高学习效率。

以下是本次班会的部分成果：1. 同学们普遍认识到，在课堂上使用手机会影响学习效果，纷纷表示今后要尽量克制自己，避免在课堂上使用手机。

小学生班会教案：健康应对手机使用,预防沉迷

小学生班会教案：健康应对手机使用，预防沉迷目标通过班会教育，让小学生了解健康使用手机的重要性，并掌握预防沉迷的方法。

教学内容1. 介绍手机在日常生活中的作用和好处。

2. 引导学生讨论手机使用可能带来的负面影响。

3. 分享健康使用手机的原则和方法。

4. 讨论如何预防沉迷手机，并提供相关建议。

教学步骤1. 导入：引导学生讨论手机在他们生活中的作用和好处，激发学生对这个话题的兴趣。

2. 情境呈现：通过图片或故事，向学生展示手机使用可能带来的负面影响，如影响研究、眼睛疲劳等。

3. 分析讨论：学生分组讨论如何健康使用手机，并列出原则和方法。

4. 小组分享：每个小组派代表分享他们的讨论结果，其他小组进行补充和讨论。

5. 教师总结：总结学生的意见，给出正确的健康使用手机的原则和方法。

6. 预防沉迷：引导学生讨论如何预防沉迷手机，并提供以下建议：- 控制使用时间：设立合理的手机使用时间限制，保证有充足的休息和研究时间。

- 手机使用场所：避免在床上、课堂上等不适合使用手机的场所使用。

- 多样化兴趣爱好：鼓励学生培养多样化的兴趣爱好，分散注意力，减少对手机的依赖。

- 与他人交流：鼓励学生多与家人和朋友进行面对面的交流，减少过度使用手机的情况。

- 学会自我控制：培养学生自我控制的能力，学会拒绝不合理的手机使用要求。

课堂互动1. 提问：通过提问的方式，引导学生思考手机使用的利与弊，并鼓励他们表达自己的观点。

2. 分组讨论：让学生分组讨论健康使用手机的方法，并分享他们的讨论结果。

3. 角色扮演：邀请学生扮演不同角色，模拟手机使用时的场景，并让其他学生提出合理的建议和改进意见。

总结通过本次班会教育，学生应该能够意识到健康使用手机的重要性，并掌握预防沉迷的方法。

同时，他们也应该能够意识到手机使用对研究和身体健康的影响，以及如何合理控制自己的手机使用行为。