我美丽羞涩的梦
高中语文必修Ⅰ第2课《北大是我美丽羞涩的梦》导学稿(学生版)
高一语文学科导学稿（学生版）一、课题：北大是我美丽羞涩的梦(粤教版必修一第一单元)二、教学目标：1、掌握文章中出现的重点字词；了解作者的成长历程。
2、理解文章中的“我”是谁。
3、体会作者的思想感情，走进她的内心世界，学习她有追求、有理想、正确认识自我表现的精神。
三、教学重点：1、掌握文章中出现的重点字词；了解作者的成长历程。
2、理解文章中的“我”是谁。
四、教学难点：体会作者的思想感情，走进她的内心世界，学习她有追求、有理想、正确认识自我表现的精神。
五、教学课时：1课时六、学习过程（一）课文导读“梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。
上北大，读金融是王海桐的心愿。
虽然她一直都成绩优异，但在2001 年参加高考的时候，她都一直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。
高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”，突然听到自己是四川理科状元的时候，竟是“不敢相信的木然”，本文真实地记载了一个高中生面对成功，面对实现自己理想时的内心感受。
（二）资料助读1、作者介绍：本文作者王海桐，四川人，1983年9月26日生，2001年在四川成都石室中学高中毕业，是当年四川省理科高考状元，以713分考取了北京大学金融系。
高中时期最爱看的书是《金锁记》、《灌篮高手》、《蔡志忠漫画》等。
本文选自《文学故事》2001年第12期，有删改。
2、作品背景2001年作者考取北大，而当时正是分数至上，名牌效应充斥全社会，状元被罩上无数光环，面临很多困境。
作者的写作目的是表达被“炒作”的困惑与思考，可谓之“抑”；但是作者却先是表达被北大录取时难以抑制的兴奋，而且娴熟地、巧妙地运用了类比手法，然后才是在引起轰动效应从而成为名人之后的迷茫、困惑与思考。
这样利于吊起读者的胃口，利于表达真实的心理变化，作者丝毫不掩饰自己受到的心灵打击和精神痛苦，实事求是地述说生活和学习中的坎坷、曲折以及由此产生的心潮起伏、思想波动，但我们也在字里行间真切地感受到作者来自心底并付诸行动的倔强和韧性。
北大是我美丽羞涩的梦
北大是我美丽羞涩的梦北大是我美丽羞涩的梦北大，是中国最顶尖的学府之一，也是无数学子追求的梦想。
它坐落在中国的首都北京，闻名于世，被誉为是中国教育的瑰宝。
每年，成百上千的优秀高中生们都会向着北大的大门努力奔跑，希望能通过严苛的考试跻身于这个神圣的殿堂。
对于我来说，北大一直是我心中那个美丽而羞涩的梦。
自从初中时代，当我第一次听说北大的名字，看到那个象征着智慧和荣耀的校徽，我就迷上了这所学校。
虽然当时我还很年轻，对高考和大学的理解也尚浅薄，但我却对未来的北大生活产生了一种难以言喻的向往。
高中时期，我的梦开始变得更加具体而真实。
我在学校图书馆里读了很多关于北大的书籍，收集了无数关于北大的资料。
通过这些书籍和资料，我对北大的师生风貌、课程设置、校园环境等有了更为深入的了解。
我发现北大不仅是一所重奖学金和拥有丰富人文历史底蕴的学府，更是一个充满活力和创造力的大家庭。
在那里，我可以接触到各个领域的顶尖人才，参与到丰富多彩的学术活动中。
这一切都让我对北大的向往更加强烈。
然而，现实却是残酷的。
高考是一道艰难的关卡，会筛选掉许多优秀的考生。
我投入了大量的时间和精力准备高考，努力提高自己的综合素质。
每天早起、晚睡，几乎没有休息的时候。
我的努力没有白费，最终我顺利通过了高考，也获得了进入北大的资格。
收到录取通知书的那一刻，我欣喜若狂，眼泪在我的眼眶里打转，那一刻所有的汗水和努力都化为了甜蜜的滋味。
我知道这只是一个开始，我即将踏入一个新的生活。
离家远行，和家乡的亲人和朋友分离，面对未知的挑战和压力。
进入北大的第一天，我有点不知所措。
我身处于这个优秀和杰出的集体中，感受着那浓厚的学术氛围，我有种沉浸在历史长河中的错觉。
我走在校园的小道上，看着那些古老的建筑和参天的大树，我觉得自己走进了一个神圣的殿堂。
我忍不住回头看，看着自己的母校远去，我的心很沉重。
在北大的第一学期，我被安排在了一个名叫“大学英语”的课程中。
这门课让我感到了前所未有的压力和困惑。
《北大是我美丽羞涩的梦》课文
北大是我美丽羞涩的梦王海桐你有没有过这种经历——在你饥饿难耐时只渴求一片面包的时候，有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾？我有过。
在我寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书的时候，有记者打电话告诉我：“你是四川省今年的省理科状元。
”不敢相信的木然，难以相信的狂喜——我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行（当然，我想这是人的正常反应）。
然后是记者，然后是采访、照相，然后是做节目——然后——我非常冷静，我感到不舒服。
“我是什么？”这是我面对镜头时，最想问的一个问题。
“我是什么？”――一个“状元”？——状元是什么？——“考试考得很好的人。
是的，在无数人眼里，我是一个很会考试的人，考得很棒的人。
这让我不舒服。
一个声音在固执地呜咽：“如果我引人注目，那个713分绝不会是唯一的理由。
”“我不允许任何将我十几年的精力用浑浑噩噩的三天概括。
”“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。
”于是，这心中一缕一缕积累的思绪，这灵魂里一点一点不安的因子让我在面对他的时候有时像快乐的喷泉，有时像被动的牙膏。
我对自己说：“不要得意忘形”，所有的报纸都只在“今天”有用。
可我不是很傻吗？在我18年的经历里除了那个713分还有什么轰轰烈烈的事迹呢？难道不是那个713分给了我今天坐在这里书写心情的凭依吗？我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让“高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西”，却带回满身的沙砾，在深夜审视的镜前，我一点也不觉得镜里的是一个怎么成功的家伙，但也决不是一个考试的机器，我是一个有故事的人。
我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是“状元成长录”。
请原谅一个任性的家伙的骄傲吧。
写我，我愿意从最初的写起：奶奶拂袖而去曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”，他说我的名字犯“凶”。
我却执意不肯，因为这个“桐”字对我有特别意义。
这个名字是奶奶起的，那时候，我还在母亲肚子里，奶奶说，不管是男是女，都用这个名字。
可是谁都知道，她想要个男孩，因为父亲是她唯一的儿子。
北大是我美丽羞涩的梦课件
也带给我巨大的压力。”
《享受青春的美丽》
困 “而在三年的高中生活中， 惑： 小姑的不幸英年早逝这一意 外又沉重地打击了我。” 思 “所以没有永远，只有这一刻， 考： 可以为我们感受和掌握。”
《北大是我美丽羞涩的梦》
困 “什么时候我不再需要他们的 惑：鼓励，我会真正坚定而自信地 走上自己的道路？”
思考： “态度是成功的标准，对于自我生存的 态度，可能是启开成功大门的钥匙，也 可能是锁头。”
《习惯是一种力量》
困 惑： “在有意无意的暗示、训言中， 我慢慢变得很努力地去做每一 件事，总期望能做得更好，一 直到很多年后，我才猛然惊觉 这成了一种习惯。
思 “这种习惯给我的生活和学业 考： 带来了很大的促进，可它同时
导语主要写了什么？请用一句 话概括。
（文眼） 介绍写作的缘由和主线。
困惑VS思考
导语部分 《奶奶拂袖而去》
《我比想象的灵巧》
《习惯是一种力量》 《享受青春的美丽》 《北大是我美丽羞涩的梦》
困 惑：
导语部分
“在无数人眼里，我是一 个‘很会考试，考得很棒 的人’。这让我很不舒 服。” “我不是一张平铺的考卷， 我是立体的，有血肉的。”
思 考：
《奶奶拂袖而去》
困 “真可惜，我只是个他人口 惑： 中‘无用’的女孩，既不美 丽，也不灵巧。” 思 “任难以成为‘梧桐’的无 考： 奈与不甘心做‘梧桐’的抗 争在心底拔河，注定我永久 地挣扎与反抗。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 《我比想象的灵巧》
困惑： “一句无意的话让一个孩子傻傻地记了 那么多年，自卑了那么多年。”
遍儿时成 了，的功 牺浸明的 牲透艳花 的了 ， 然 血奋 人 而 雨斗 们 当 。的 只 初 泪她惊 泉的慕 冰，芽她 心洒 现 !
粤教高中语文必修一第2课《北大是我美丽羞涩的梦》课件
3.习惯！多么可怕又强有力的力量！ 4.我开始去“享受”错误，“体会”尴尬。
请找出一两句能
引起你共鸣的表现作 者坚定、乐观、迷惘 的语句或段落，并谈 谈你的感受。
用爱心托起明天的太阳
陈荣壮
老师们、朋友们： 记得有这么一个故事，在暴风雨后的一
个早晨，一个人在海边散步，沙滩上有许多被 昨夜暴风雨卷上岸的小鱼被围在浅水洼里。忽 然，他看到一个小孩正在捡起水洼里的小鱼， 并且用力把它们扔回大海。这个人问道：“孩 子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来 的！”“我知道！”小孩头也不抬地回答。这 个人继续问：“哦？那你为什么还在扔？谁在 乎呢？”小孩边扔小鱼边回答：“这条在乎！
语句理解和鉴赏
1、曾有人劝我把名字中的“桐”改为“同”，我却执意不肯，因为这个“桐”字对 我有特别的意义。为什么说这个“桐”字对我有特别意义”？
2、年轻的父亲接到“生一女”的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期。此句 中为什么重复说“整整两个星期”？
3、“我便成了我，而这个名字是我偷来的”。为什么说“这个名字是我偷来的”？
因为有了这种爱，我们的事业就有成就，
因为有了这种爱，我们的社会就有进步，因为 有了这种爱，我们的民族就有希望，因为有了 这种爱，我们的国家就会更富强。
老师朋友们，爱我们的学生吧，因他们是
我们明天的太阳，是我们新世纪的希望。爱我 们的学生就是爱我们的事业的未来，就是爱我 们的祖国，爱我们的民族。
让我们用爱心托起明天的太阳。
导语部分
高考成绩出来后，作者经历了怎样的思想过程？请分 析原因。
狂喜
不舒服
意外的最高分
别人对我的认识
句子理解
1、“如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由”。 “我不允许任 何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。” “我不是一张平铺的考 卷，我是立体的，有血有肉的。” 以上句子包含了作者怎样的思想感情？
必修一.北大是我美丽羞涩的梦王海桐
D．我渴望进北大——就像在做一个美丽又羞 涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪 汉，未来的路沧茫而模糊……
（A人才济济；B磨灭；D苍茫）
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（A干瘪 biě；C称心如意chèn）；D巨擘 bò
2．下列句子中，没有错别字的一句是( C )
A．置身于人才挤挤的理科实验班，面对着更 加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生 活终会为自己尽现衷情。
B．只因有了54位自称“天才”的家伙的相聚， 就有了狂风、闪电、雷雨——这些青春之歌中的 旋律，却是我们身体中无法抹灭的年轮。
8．试析“你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺 的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖”一句的表达 效果。
答：这一句用了比喻，生动形象地说明了习惯给自己 “生活和学业带来很大的促进”的同时，也带给自己 “巨大的压力”和“害怕出错”的“负面效应”。
B、在世界各大民族中，中华民族是最重视伦理道德作 用的民族之一，这个特点深深地影响着中国哲学和中国艺 术，同时也深深影响着中国美学。
C、本周天气持续高温，日平均气温33℃，最高气温有 望攀升至38℃。
D、我们要在课堂教学中充分运用教育艺术，发展学生 创造性思维，从而达到把学生培养成二十一世纪的栋梁之 才。
“大致”和“大概”都有“大约”的意思，但 “大致”还有“大体上”的意思，而“大概”则 没有，故选“大致”。
“毕竟”表示追根究底所得的结果，“到底”也 有此义：但“到底”还表示经过种种变化或曲折 最后实现的情况。
4、下列各句中，没有语病的一句是（ B ）
高中语文必修一第一单元第2课《北大是我美丽羞涩的梦》
（六）北大是我美丽羞涩的梦:
困惑 “什么时候我不再需要他们的鼓励，我会 真正坚定而自信地走上自己的道路？”
思考
“这些呵护是我所有信心的来源。
• 我们可以看到一个考上北大的学子， 一个高考的状元，她的成长之路是多 么的不平坦，她的学习生活又是那样 的充实、丰富。现在，我们来思考一 个问题：作者的北大梦为什么又美丽 又羞涩呢？
采用小标题的形式,角度新颖，井然有 序，层次分明。
高考状元王海桐面对自己人生经历 的感悟，让我们明白了“认识自我”是 人生有所成就的基础；“认识自我”是 对人生的执着和理想的坚持。作者这种 冷静的反思，正确地认识自我的态度和 精神帮作者实现了自己的“美丽羞涩的 梦”。只要我们也能正确认识自我，就 能实现自己的梦。
2、作者在开头主要写了什么？请用一句话概括。 介绍写作的缘由和主线（文眼）。
3、主线（文眼）是文中的哪句话Байду номын сангаас找出来。
“我愿意写我的困惑和思考，而不仅仅是‘状元成长 录’。”
• 在众人眼中，“我”是什么样的人？ (以课文中的话回答)
• 我是今年四川省理科状元。 • 一个“状元”。 • 考试考得很好的人。 • 很会考试，考得很棒的人。
A.记忆犹新 B.无能为力 C.引人注目 D.谨小慎微
答案：D 解析：”谨小慎微”指对琐细的事情过 分小心谨慎,以致流于畏缩。这是个贬义词,此处 可用”小心翼翼”。
记忆犹新 【拼音】：jì yì yóu xīn 【解释】：犹：还。 过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。 无能为力 【拼音】：wú néng wéi lì【解释】：不能施 展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决
《北大是我美丽羞涩的梦》读后感
《北大是我美丽羞涩的梦》读后感《北大是我美丽羞涩的梦》读后感1第一次听到北大是我小学二年级的时候，当时老师给我们念了一个小男孩的作文，那个男生在做无力说北大是他的梦想。
那时候对于我来说北大还是一个生疏而又遥远的名字，随着年龄的增长，北大徐徐在我的脑海里有了你影子。
但那并不是我的梦，我并没有这么伟大的志向。
作者给我们讲了，她从出生到辉煌的经历，我很佩服作者，她从出生开始就遭到大家的嫌弃。
童年里，陪伴她的只有学习，她很卑微，却又倔强的活着，她很刚强，却又顽强的活着。
她的'__里还写的成功需要怎样的态度和习惯的力量，态度是成功的标准，对于自我生存的态度，可能是启开成功之门的钥匙，也可能是锁头。
所以作者对于她的生活的态度是很刚强的，不容易向命运低头，在这里我比她幸运了很多。
她出生在属于男权社会的时候一出生下来整个家庭都绝望了，而我们现在即使是女孩也可以是父母的掌上明珠，她就只有靠着自己的努力来向别人证实自己存在的价值。
她还再一次用自己的事例来为我们讲诉了习惯的力量，好的习惯可以造就一个人，同样不好的习惯，也可以毁了一个人，逐渐习惯是多么可怕的力量啊。
最让我难过的是作者考了99分却害怕父母的责备，而不敢回家，我们应该学习他每一次都会去做好每一件事，养成良好的习惯。
她还与我们分享了她高中三年所经历的酸甜苦辣，生活的列车，有时候会出轨，于是我们也会变得面目全非，然而她的一生中，却从不会缺失热情。
最后，她认为他其实是幸运的，她并没有因为北大而停顿，她对未来的人生还是布满了自信与热情。
因此，让我们也用自己的努力去拼搏自己的目标吧，用自己的热情去迎接自己的生活吧。
《北大是我美丽羞涩的梦》读后感2罗曼．罗兰先生在《鼠笼》中曾写过自己看《哈姆雷特》的感受，其中一句话对他产生了很大的共鸣，也使他有了无穷希望：“上帝啊！就是把我关在一个胡桃壳里，我也会把自己当做拥有无限空间的君王。
”而我，当初却不理解它的意义。
几年后，当我读到《北大是我美丽羞涩的梦》时，开头的一句话也引起了我的共鸣：“你有没有过这种经历——在你饥饿难耐只渴求一片面包的时候，有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾？我有过。
粤教版高一语文必修1_《北大是我美丽羞涩的梦》学案1
《北大是我美丽羞涩的梦》学案小重山[宋]岳飞昨夜寒蛩①不住鸣。
惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄，帘外月胧②明。
白首为功名。
旧山松竹老，阻归程。
欲将心事付瑶琴③。
知音少，弦断有谁听？注释：①蛩（qióng）：蟋蟀。
②胧：微明的样子。
③瑶琴：饰以美玉的古筝。
有的版本写作“瑶筝”。
赏析：这首词是在秦桧向金屈辱议和以后写的。
上片表现了词人理想与现实的极大矛盾。
理想之梦惊醒后，竟夜不成寐，独自月下徘徊，写出了词人忧怀国事和内心的极度焦灼。
下片进一步写词人的这种痛苦心情。
多年的艰苦抗战，头发白了，功业未成。
“知音少，弦断有谁听”，表现了词人壮志难酬的痛苦以及对投降派的极度不满。
其忧国伤时的高尚情怀，凛然可见。
一个充满热情的梦，就这样被惊破了。
一腔啸叹难尽的心事，只有借琴音来倾诉了——这是抗金志士“还我河山”的血脉贲张！然而，在“议和”声浪甚嚣尘上之时，谁又是这声裂弦索的真正知音？故园的山竹老了，壮士的鬓发白了，此刻充斥词境的，便只有朦胧月光下蟋蟀的凄苦悲吟……学习目标1．理清文章结构，走进作者的内心世界，了解作者性格形成的轨迹。
2．体会文章生动活泼、情感浓烈的语言；学习借鉴利用小标题组织文章的结构特点。
3．体验生命成长过程中应有的坚定、乐观等积极的人生态度，学习作者有追求、有思想、正确认识自我的精神。
作家作品王海桐简历：1983年9月26日生，1995到2001年就读于四川成都石室中学，是2001年四川省高考理科状元，以713分考取了北京大学金融系。
课文背景：“梦”是人的理想和追求。
上北大、读金融是王海桐的心愿。
虽然她一直都成绩优异，但在2001年参加高考的时候，她都一直不太自信，北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。
高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”、突然听到自己是四川省理科状元的时候，竟是“不敢相信的木然”。
粤教版高一语文我美丽羞涩的梦课文解读
1 ．课文解读⑪作者简介王海桐，1983 年9 月26 日生，2001 年在四川成都石室中学高中毕业，是当年四川省理科高考状元，以713 分考取了北京大学金融系。
高中时期最爱看的书是《金锁记》、《灌篮高手》、《蔡志忠漫画》等。
⑫基本解读“梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。
上北大，读金融是王海桐的心愿。
虽然她一直都成绩优异，但在2001 年参加高考的时候，她都一直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。
高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”，突然听到自己是四川理科状元的时候，竟是“不敢相信的木然”，本文真实地记载了一个高中生面对成功，面对实现自己理想时的内心感受。
由于真实，由于作者的年龄、生活的背景与现在的学生十分接近，本文有可能触发学生的各种感受和引发出各种思考。
学习时，不宜用文章分析法的形式进行，建议从课文中选取某些问题作研究学习的内容。
学习的重点也可以设计为让学生如作者一样，在日常的生活中，在日常的学习中通过反思了解自己和了解外部世界，从而把握自己所处的环境。
在学习的活动中要让学生注意，不论引发的反思与思考的原因是什么，在反思的过程中都要有一个标准，以此来衡量我们的行为表现。
这些用来比较的标准，可以是别人的，或者是自己过去的表现。
所有比较推论的结果都可能会使学生产生各种情绪的反应，比如自豪感、罪恶感、满足感、或者愤怒，这都是取决于学生是如何进行归因的，因此教师要留意这些反映，做好及时而适当的调适辅导。
可以引发学生认识自己、把握自己，以引起讨论的参考点有：①课文后面的【思考?探索】。
②我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。
③我是一个有故事的人。
我愿意写我的困惑与思考……④“海桐”的名字寄托了作者家人的希望，作者对它也有另一番的解释。
你从自己的名字中看到了什么？感受到了什么？⑤我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。
高一叙事作文：北外是我美丽羞涩的梦
北外是我美丽羞涩的梦本文是高中关于高一叙事作文的北外是我美丽羞涩的梦，欢迎阅读。
小时候，我特别渴望学英语。
面对枯燥的汉语和音节，我似乎很有掌握。
到了三年级初次接触英语的时候，我对它便产生浓厚的兴趣。
初初接触英语就像一个盲妹摸索着知识的探头，这并不像我想象中那么简单。
这并不是简单字母拼接，更不是简单的词组，就像中华民族汉语文化的博大精深，每一个字母都含有它独特的意思。
我学英语的能力不比别人差，我也没有为我所爱的英语付出一点努力，我不知道是不是上帝赋予我聪明灵巧的头脑，单词我看一眼便有了印象，发音也很准。
于是，我便深深地爱着英语，除中文以外我的第二母语。
我每次都有认真完成老师布置的英语作业，成为老师眼中的好学生，深得老师赞赏，同时，我也担任英语领读。
我很享受荣誉和赞美，我不是骄傲虚荣的人，我是会把这种感觉铭记在心里，当作是一种表扬和激励，在每一次成功中更进一步。
在考试成绩出后，我缓缓地走向讲台，当老师念着我是全班第一的时候，我的心是激动狂欢和舞动，我会记着这连续不断的掌声，我会记着老师的脸上挂着的笑容像一抹斜阳，是那么动人。
当然，我也有低谷的时候。
我曾一度地伤心落泪，我看着我手上不及格的试卷沮丧地抬不起头，我看到别人捂着嘴嘲笑我的失败，我还看到老师失望的笑容，仍然还是带着安抚我的笑容。
为什么别人只会问你“考得好不好”“在班上排多少名”，却没有一个人问你，这些天你累吗？你嘲笑我失败，我可怜你总是等待。
我知道成功的路上需要一如既往的奋斗，我还需要一个会欣赏我的伯乐。
我是个自尊心极强的人，我不甘命运的安排，我追求的是更高的人生价值，我希望自己是一个德智体全方面发展的好学生。
但是我不理智。
我爱英语，可是我选择了美术。
很多人劝我：“鱼和熊掌二者不可得兼，舍鱼而选取熊掌者也”。
也许是因为自己的能力有限，在高中，没有一个人会认为你可以同时选择两样，而我却相信自己，执着与命运反抗。
有一天，老师与我静心交谈我的人生大事。
语文必修Ⅰ粤教版第2课《北大是我美丽羞涩的梦》导学稿配套课件
见解或行为是正确的，或者错误的程度不如别人想的那么严重。
辩白：说明事实真相，用来消除误会和受到的指责。也作
“辨白”。
例：①我们要正确认识工作中的失误，不要替错误行为 辩护 。 _____ ②我知道，由于敌人散布的谣言，现在我处在不明不白的
辩白 冤屈中，我得忍受着，无法为自己 _____，洗清倾倒在我满身的
“松柏”在传统文学中有高洁与长青之意，那么，“梧桐”这
个意象的含义也就不言而喻了。
要点一：分析课文内容，挖掘课文主题 本文题目是“北大是我美丽羞涩的梦”，如何理解“美
丽”与“羞涩”？
【倾心点拨】首先要整体理解题目的意思，尤其要理解
“梦”。“梦”指的是理想，本文指要上北大的理想。然后理
解“美丽”和“羞涩”的含义。再到文本中落实“美丽”与 “羞涩”的具体所指，一定要考虑“理想”和“现实”两个方 面。
【答案】示例：①生活的錾子在你额头上刻出道道深沟， 如果那沟里流淌的不只是欢笑，你的人生就称得上富有。 ② 世 界上最怕“认真”二字。马虎了事的毛病可以使任何一个
百万富翁倾家荡产。相反，认认真真地对待事业的人才有可能
获得成功。③信任犹如一根细丝，一旦折断了它，就很难再把 它接上了。与人相处时，人们首先要相信你，才会真心地对待 你。当别人觉得你不可靠时，你的机会就要丧失殆尽了。④我 们不能延长生命的长度，但我们可以扩展它的宽度；我们不能 控制风向，但我们可以改变帆向；我们不能改变天气，但我们 可以左右自己的心情；我们不能控制环境，但我们可以调整自 己的心态。
要点三：分析作品的主要表现手法
本文在技法上的主要特点是什么？ 【倾心点拨】分析写作技法，首先要确定写作技法包括哪 些方面。表达方式、表现手法、修辞手法、选材剪裁和结构安 排等都属于写作技法。然后从文中找出那些比较突出的技法。 【探究整理】①总分式结构。从总体上看，本文采取了总
北大是我美丽羞涩的梦读书笔记
北大是我美丽羞涩的梦读书笔记王海桐说，2001年考进北京大学时，好多高考状元都被各出版社、书商约请写文章，但自己一直拒绝。
后来，人民文学出版社通过校方找到王海桐，她才答应写，而且是“仅此一次”。
下面就是店铺分享给大家的北大是我美丽羞涩的梦读书笔记，希望大家喜欢。
北大是我美丽羞涩的梦读书笔记(一)：自古道：“女子无才便是德!”那是一种腐朽的封建思想。
但在思想开放的今天，已经是说不通了。
正确的说，是在什么情况下都说不通!难道不是吗?在我国古代，是那男重女轻的可恶思想腐蚀了人们，总认为女性干不了什么大事。
可事实却恰恰相反，古今中外，有多少杰出的女性为社会作出了巨大的贡献…像中国女诗人李清照;德国发现镭元素的居里夫人等等。
而在二十一世纪的今天，能干的女性更是数不胜数。
就以课文《北大是我美丽羞涩的梦》的作者——王海桐为例。
她是一个身怀不平凡历史的女孩，她的人生充满坎坷与不幸。
在她出生的那一天，她年轻的父亲整整躺了两个星期，她的奶奶去世了，而原因也许是作者本人不是女孩(又是封建思想的毒害)。
“我是个拙劣的小偷，没有辩护律师。
在我好不容易找到辩词后，才发现法官早死了，听众也走光了，只有我一个人，一个人站在记忆的法庭上，任难以成为‘梧桐’的无奈与不甘心做‘海桐’的抗争在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗”。
在作者心中是多么想成为一棵“梧桐”，一棵“海边的梧桐”。
也许这是她对自己所犯下的“过错”的一种补偿…经过了十几年的刻苦努力，王海桐毫无悬念地从石室中学初中部升入了高中部，她在高中的第一篇周记中写道：“世事尘嚣，尤须心灵恬静，置身与人才济济的理科实验班，面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。
”即使作者微笑着在生活中感受每一点惊喜与快乐，但高考带来的压力，仍然像王家卫电影里的呓语，如影如形。
在王海桐很小的时候，北大、清华就是她脑海中对大学的全部定义，所以进北大——就像在做一个美丽羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路苍茫而模糊。
描写北京的美文：北京,是我美丽羞涩的梦
描写北京的美文：北京，是我美丽羞涩的梦（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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温中是我美丽而又羞涩的梦小学作文
温中是我美丽而又羞涩的梦小学作文温中是我美丽而又羞涩的梦小学作文我曾无数次地做着这样的梦：-在我饥饿难忍、渴望一个包子的时候，有人笑吟吟地给我端来一盘辽参。
是的，我也曾无数次梦到那张从一温一州中学飘来的录取通知书，上面赫然写着：恭喜你以高分进入一温一州中学。
这个梦是发光的，像天上的星星，一直亮着，照亮我前行的道路......还记得，当我还牙牙学语时，我就时常就背诵着“千里冰封，万里雪飘”、“日出一江一花红胜火，春来一江一水绿如蓝”，不为什么，只为祖辈眼中的光，他们总是抱着我，说起我父母的辉煌，还说“虎父无犬女”。
他们一遍遍对我说起名人的求学经历，从悬梁刺股的孙敬到美国总统林肯，只为听我一句豪迈响亮的答复：“我也要做一个名人”。
他们满意地笑了，那是再大的风也吹不走的笑声，这笑声这么多年来时常在我耳际回荡。
事实上，我后来的求学经历并不像我童年时的豪言壮语那样欢脱、愉悦。
如果说有些人过的是三点一线的生活，那么我就是在无数点无数线地活着，每个周末，你只需随意地站在街头，就能常常看见一辆银灰色的小车，车上坐着匆匆奔赴补一习一班的我。
作文奥数英语声乐钢琴围棋书法，没有一项能落下，也没有一项肯落下。
作文课上，老师说我的语言过于生硬，于是父母就将一本又一本美文堆叠在我的书桌上，直到我的身一体被埋没，也直到我笔下的文字辞别了稚一嫩；奥数课上，老师说我计算能力都不够，于是父母铺设了一条条康庄大道为我助力；英语老师说我口语不好，于是父母拔掉了电视线，让我一刻不停地收听那在我看来堪称鸟语的英语播送，直到有一天，我站上了希望英语的'舞台。
渐渐地，父母脸上自豪的笑意多了，这一刻我似乎是被便鞭打着的马儿，我很普通，而他们却总觉得我是《马说》中的千里马，一定要让才气显现出来。
而其实，我很明白我只是一只先飞的笨鸟罢了。
我想，如果梦想能够实现，我会循着时光的河流向上游前进，我会看到两岸花树宛然，群山微风依稀。
还没等我歇口气，初三就这么迈着步走来了，起初我有些迷茫，此刻的梦就像是找不到一爱一情的野猫，踏着空寂的脚步。
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如果你看过王海通的北京大学我的美丽的梦y，你可能会想，我再次复制。
也许！我复制她的梦想，美丽和害羞的梦想。
我出生在一个不属于学者家庭的农村家庭。
由于尿液还没有很强的文化影响力，所以我总是发出一个农村野孩子的味道，也许是因为我还有野生能量，整天弹跳，很少学会学习。
当然，结果不理想。
所以我的父母有很高的希望，是因为传统农村家庭在长者想要成龙成龙，想要自己的孩子成为冠军和第一位，都希望自己的孩子可以回家，光明的祖先。
大学还很遥远，梦想也是回到行李到远方去，确实有点困难。
但我咬了子弹到远处去，你知道，没有必要有一个梦想远去！
大学一直和我一起过去，就像一个梦，只有从我的心中过去，拒绝留在脚步声;喜欢水，只有从我的指尖流动，想抓到，但怎么不能抓住！成为我梦想的美丽，害羞的梦想。
我多么希望触摸她美丽的脸啊！
其实这个梦想早在我读小学的时候，就像春天芽的树枝，每一瞬间都迸发出活力... ...
大学的第一个口味是在五年级暑假。
我们是一个小屋，住在他父亲的办公室的附件，6月是太阳压迫我们的日子。
我的父亲每天都会出汗回来，我知道汗水浸泡的衣服是深爱的父亲，因为我知道，所以要回来... ...
在这里，最值得我们高兴的是，我们住在从着名的中山大学的地方非常接近，只有几步之遥。
所以，父亲经常带我去这个大学的夏天度假村休闲和夏天，这是大学的味道的第一个味道。