形容教育的成语
形容教育的成语
形容教育的成语集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-形容教育的成语1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
20、春风化雨：化：化生和养育。
形容教育的成语
形容教育的成语形容教育的成语成语是汉语词汇中定型的词。
成语，众人皆说，成之于语，故成语。
成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。
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1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、有风有化：指有教育意义。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的.教育与熏陶。
形容教育的成语
形容教育的成语Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT形容教育的成语1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
言传身教,诲人不倦,循循善诱的意思
言传身教,诲人不倦,循循善诱的意思
言传身教、诲人不倦和循循善诱都是形容教育别人的方法或态度的成语。
具体解释如下：
1. 言传身教：通过言语教导和自身行为的示范，对别人进行教育。
这个成语形容一个人在教育别人时，既用言语教导，又用自己的行为去影响和启发别人，以达到教育的效果。
2. 诲人不倦：指教导别人时从不感到疲倦。
这个成语形容一个人在教育别人时，始终保持热情和耐心，不论何时都愿意教育和帮助别人，对待教育工作认真负责。
3. 循循善诱：采取有耐心、循序渐进的教育方式引导别人学习。
这个成语形容一个人在教育别人时，循序渐进地启发别人，使别人在轻松愉快的氛围中吸收知识和学会技能。
关于教育孩子的成语
关于教育孩子的成语1. 春风风人和煦的春风吹拂着人们。
比喻及时给人以良好的教育和帮助2. 屡教不改屡：多次，一次又一次;教：教育。
经过多次教育，仍不改正3. 比屋可封意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
4. 不教而杀教：教育;杀：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
5. 不教而诛教：教育;诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
6. 不可教训教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
7. 春风化雨化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
8. 东风化雨指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
9. 反面教员反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
10. 画荻教子荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
11. 教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
12. 科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。
13. 累教不改多次教育，仍不改正。
14. 蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育。
15. 孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
16. 生聚教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
17. 神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
18. 市井之徒徒：人含贬义。
旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
19. 十年生聚，十年教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
20. 脱胎换骨原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
1. 夏雨雨人雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。
教育孩子的成语
教育孩子的成语
1、一寸光阴一寸金：勉强宝贵，光阴似箭。
2、一见钟情：一见倾心，一见爱情。
3、东施效颦：抄袭别人，学习他人经验。
4、三思而行：再三斟酌，再三考虑，再三思考。
5、三心二意：心中双重，无法择一。
6、五体投地：深深投降，恭敬谢罪。
7、四面楚歌：被四面困难围困。
8、鱼米之乡：神话，指河水和田地宽阔、繁荣的乡村。
9、守株待兔：设置陷阱，等待机会。
10、指鹿为马：伪装改变，编造谎言。
11、积少成多：少就少，多就多，累积起来就能变多。
12、螳臂当车：只靠一已，壮士断腕。
13、君子固穷：君子自重，富贵不过寒门之辈。
14、物以类聚：物以类聚，人以群分。
15、利令智昏：贪图利益，昏庸不仁。
16、坐井观天：站在观念的基础上，比较远大的观点。
17、燕雀安知鸿鹄之志：比喻见识狭窄，无法理解大局。
18、投鼠忌器：把一个人拿来比作害鼠的器具，表示不满。
19、一诺千金：给出一个承诺，就像给出一笔金钱。
20、失之东隅，收之桑榆：失去了最初的机遇，调整心态，继续前行。
21、虎头蛇尾：起步良好，最后落得个无功而返。
22、趋炎附势：把自己无意识地跟着别人一起做坏事。
23、见利思义：只有谋取利益才会考。
教育的成语
教育的成语1.万世师表----万世：很多世代，非常久远；师表：表率。
值得永远学习的榜样2.为人师表----师表：榜样，表率。
在人品学问方面作别人学习的榜样。
3.师道尊严----本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。
后多指为师之道尊贵、庄严。
4.尊师重道----道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。
尊敬师长，重视老师的教导。
5.程门立雪----旧指学生恭敬受教。
比喻尊师。
6.孟母三迁----孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居.7.教学相长----教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
8.教无常师----受教不必有固定的老师。
9.教导有方----教育引导很有办法。
10.有教无类----类：类别。
不管什么人都可以受到教育。
11.孺子可教----指年轻人可培养。
12.言传身教----言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。
既用言语来教导，又用行动来示范。
指行动起模范作用。
13.移樽就教----樽：古代盛酒器；就：凑近。
端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。
比喻主动去向人请教。
14.神道设教----神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
15.因材施教----因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
16.因势利导----因：顺着；势：趋势；利导：引导。
顺着事情发展的趋势，加以引导。
17.循循善诱----循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。
18.诲人不倦----诲：教导。
教导人特别耐心，从不厌倦。
19.谆谆不倦----恳切耐心地教诲，不知疲倦。
20.谆谆告戒----恳切耐心地教诲劝告。
21.谆谆教导----谆谆：恳切、耐心的样子。
恳切、耐心地教导。
22.良药苦口----好药往往味苦难吃。
比喻衷心的劝告，尖锐的批评，听起来觉得不舒服，但对改正缺点错误很有好处。
形容接受教育的成语
形容接受教育的成语有：
1.洗耳恭听：形容专心地、恭恭敬敬地倾听教诲，表现对老师的
尊敬和专注。
2.诲人不倦：形容老师教导学生特别耐心，不厌倦。
3.春风化雨：形容良好的教育和教诲像春风一样滋润人的心灵，
使人在不知不觉中受到感染和熏陶。
4.言传身教：形容老师通过言语和行为给学生传授知识，影响学
生的思想和行为。
5.知书达理：形容接受教育后，增长了见识，掌握了道理，变得
有修养、有礼貌。
6.学海无涯：形容学习像海洋一样无边无际，需要不断探索和追
求。
7.勤学苦练：形容学习勤奋刻苦，不怕困难，努力提高自己的能
力。
8.韦编三绝：形容学习勤奋，反复研读、琢磨，对知识有深入的
理解和掌握。
9.卧薪尝胆：形容为了实现远大的目标而刻苦自励，不忘初心，
坚持不懈地努力。
10.笃学不倦：形容专心致志地学习，不知疲倦，对知识有持续的
热情和追求。
教育的四字成语
教育的四字成语教育的四字成语 1一、有教无类、画地为牢、败絮其中、韦编三绝、因材施教、独树一帜、脱胎换骨、蓬生麻中二、显而易见、异想天开、一无所知、不厌其烦、饱学之士、言传身教、当头棒喝、登堂入室三、不求甚解、举一反三、不吝赐教、熟视无睹、乐此不疲、口授心传、望文生义、一改故辙四、旭日东升、百思不解、择主而事、甘之如怡、苗而不秀、而胜于蓝、光阴荏苒、纲举目张五、学无常师、悬梁刺股、始于足下、凿壁偷光、敬业乐群、多才多艺、时过境迁、年复一年六、一目十行、异端邪说、无所不能、振聋发聩、孺子可教、不加思索、浅斟低唱、闻鸡起舞七、逆水行舟、删繁就简、孜孜不倦、胶柱鼓瑟、得意门生、百无聊赖、面面相觑、开卷有益八、豁然开朗、目不识丁、后生可畏、虚度年华、屡教不改、一脉相承、急起直追、质疑问难九、衣钵相传、囫囵吞枣、生搬硬套、勤能补拙、乌焉成马、不学无术、蟾宫折桂、文房四宝十、夙兴夜寐、家学渊源、夜以继日、一代宗师、可以为错、锲而不舍、博学多才、小试牛刀十一、如饥似渴、潜移默化、东张西望、全神贯注、物换星移、名列前茅、昏昏欲睡、引以为戒十二、名落孙山、目不窥园、良师益友、滚瓜烂熟、耳闻目睹、浅尝辄止、吐故纳新、过目不忘十三、私淑弟子、一家之言、能者为师、焚膏继晷、不辨菽麦、孟母三迁、流年似水、日复一日十四、一目了然、拨云见日、睡眼惺忪、一孔之见、引而不发、不进则退、杜门谢客、百年树人十五、生吞活剥、蹉跎岁月、温故知新、窗明几净、循序渐进、青出于蓝、耳熟能详、笨鸟先飞十六、不舍昼夜、时乖命蹇、发愤忘食、博古通今、想当然耳、其义自见、才疏学浅、门户之见十七、不识大体、坚持不懈、束之高阁、子曰诗云、绝顶聪明、聚精会神、醍醐灌顶、鲁鱼亥豕十八、时来运转、夕阳西下、十年树木、谆谆告诫、走马观花、秀而不实、千里之行、因人而异十九、专心致志、以其昏昏、前事不忘、不足为训、适可而止、近朱者赤、奉为楷模、发人深省二十、分门别类、通宵达旦、相辅相成、诲人不倦、善始善终、岁月不居、无所适从、过目成诵二十一、深入浅出、党同伐异、一日为师、勤学苦练、咬文嚼字、终身为父、浪子回头、事半功倍二十二、出口成章、时不我与、秉烛夜游、自以为是、熟读深思、穷极无聊、朽木粪土、推本溯源二十三、移樽就教、为人师表、一反常态、手不释卷、酒囊饭袋、择善而从、至死不悟、殷鉴不远二十四、一心一意、苦口婆心、驽马十驾、业精于勤、书读百遍、耳濡目染、旁门左道、一知半解二十五、融会贯通、高足弟子、附庸风雅、推而广之、心领神会、不可救药、十载寒窗、不扶而直二十六、口诵心惟、他山之石、一叶障目、后事之师、自作聪明、提要钩玄、坎井之蛙、叶公好龙二十七、师道尊严、如坐云雾、食古不化、坐井观天、满腹经纶、学界泰斗、风花雪月、博闻强记二十八、似懂非懂、顾名思义、教学相长、日积月累、提纲挈领、真才实学、见多识广、学有专长二十九、源头活水、使人昭昭、兼收并蓄、从恶如崩、孤陋寡闻、切磋琢磨、学而不厌、金榜题名三十、仰观俯察、初出茅庐、条分缕析、循循善诱、后来居上、呕心沥血、日就月将、有始有终三十一、误人子弟、学以致用、改弦更张、不敢旁骛、书香门第、之乎者也、不忮不求、良师益友三十二、书声琅琅、不分皂白、争分夺秒、废寝忘食、耳提面命、学富五车、所见所闻、口诵心惟三十三、如堕烟海、莘莘学子、胸无点墨、近墨者黑、格物致知、一窍不通、不见泰山、他山之石三十四、无所不通、望子成龙、博览群书、择邻而居、不可捉摸、削足适履、博大精深、夜以继日三十五、不耻下问、尊师重道、忙里偷闲、教子有方、晓以大义、金玉其外、从善如登、秉烛夜游教育的四字成语 21.有风有文明:表示有教育意义。
有关教育的成语100条
与教育有关的成语100条1.教导有方：释义教育引导很有办法。
出处清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”2.孟母三迁：释义孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
出处汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。
”3.玉不琢，不成器：释义琢：雕。
玉石不经雕琢，成不了器物。
比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
出处《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。
”4.因材施教：释义因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直5.6.已亏乎？”7.十年树木，百年树人：语出《管子.权修》: “一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.”比喻培养人才是长久之计,也喻培养人才很不容易.8.桃李满天下：语出《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。
” 桃李：指培养的后辈或所教的学生。
比喻学生很多，各地都有。
9.身教重于言教：语出《后汉书.第五伦传》:“以身教者从,以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要：语出《后汉书.第五伦传》:“以身教者从,以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要。
10.耳提面命:语出《诗经.大雅》.不但面对面教导他,还提着他的耳朵叮嘱他,形容严格要求, 殷切教诲。
11.口讲指画:语出韩愈《柳子厚墓志铭》.用手势辅助讲授,形容讲授生动的样子。
12.有教无类: 语出《论语.卫灵公》.指不论什么人都可以受到教育。
13.诲人不倦: 语出《论语.述而》教导人特别耐心，从不厌倦。
14.因势利导: 语出《史记.孙子吴起列传》.指顺着事物的发展趋势而加以引导、教育。
比喻受到教育的成语
比喻受到教育的成语比喻受到教育的成语 11、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
20、春风化雨：化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
形容家长对孩子教育的成语
形容家长对孩子教育的成语
以下是一些形容家长对孩子教育的成语:
1. 呕心沥血：形容家长为孩子不顾一切的付出。
2. 尽心竭力：形容家长为了孩子用尽了自己的精力和资源。
3. 孜孜不倦：形容家长为了孩子不断地努力和奋斗。
4. 千辛万苦：形容家长在教育孩子的过程中所经历的艰辛和困难。
5. 小题大做：形容家长为了孩子的事情不惜花费大量的时间和精力。
6. 不择手段：形容家长在教育孩子的过程中采用了任何可行的方法来达成目标。
7. 深爱无疆：形容家长对孩子的爱是没有界限和限制的。
8. 煞费苦心：形容家长为了教育孩子花费了很多心思和精力。
9. 朝思暮想：形容家长对孩子的思念和牵挂。
10. 无私奉献：形容家长对孩子的爱是完全无私的，不求回报的。
形容教育 诗文的成语
形容教育诗文的成语1.书山学海2.莫浪费芳华3.学海无涯4.勤奋好学5.博古通今6.笃学诚行7.砥砺前行8.学富五车9.日新月异10.勤学好问11.好学不倦12.孜孜不倦13.温故知新14.温文尔雅15.笔耕不辍16.学无止境17.勤学苦练18.负重前行19.知识海洋20.博采众长21.桃李满天下22.融融向学23.师生情深24.炳烛之才25.勤学苦练26.开源节流27.左右逢源28.德才兼备29.齐心协力30.笔耕墨耘31.育人为本32.学贯中西33.博古通今34.师恩如山35.勤奋好学36.取法乎上37.百尺竿头38.一丝不苟39.两袖清风40.培训得当41.登堂入室42.破题飞跃43.言者无罪44.开卷有益45.步步高升46.见贤思齐47.温故知新48.孜孜不倦49.因材施教50.完璧归赵51.耳濡目染52.桃李满天下53.潜心修炼54.融会贯通55.殚思极虑56.襟怀坦荡57.辞章甲第58.言传身教59.笃学好问60.求知若渴61.教无常师62.诗中有画63.文以载道64.教学相长65.书法典教66.诗情画意67.文思泉涌68.教猱冠盖69.诗赋文章70.文房四宝71.教师如父72.诗礼之家73.文明之泉74.教无常师75.诗韵四时76.文学名家77.教书育人78.诗词歌赋79.文不加点80.教欢心智81.满腔热情82.育人有方83.教无定法84.铭心刻骨85.渊源流长86.日新月异87.熏陶人心88.浸润灵魂89.潜移默化90.化腐朽为神91.彰显风采92.循循善诱93.千帆过尽94.栉风沐雨95.沧海桑田96.亦可赛艳97.奋发向上98.开拓创新99.指点迷津100.春华秋实101.桃李满天下103.学富五车104.教无常师105.树碑立传106.德高望重107.一师一道108.潜心笃志109.温故知新110.温席执笔111.经世致用112.目不交睫113.循循善诱114.风华绝代115.师恩无量116.教学相长117.悠悠自遣118.桃李芬芳120.一诺千金。
形容老师教育成语
形容老师教育成语
1. 见多识广 - 指见识丰富，广泛涉猎各种知识。
2. 温故知新- 指通过温习过去所学的知识，使自己能够掌握新的知识。
3. 脚踏实地 - 指工作要稳扎稳打、按部就班，不能急躁浮躁。
4. 干劲十足 - 指工作积极主动，充满激情和动力。
5. 不卑不亢 - 指做事既不骄傲自满，也不懦弱退缩。
6. 开诚布公 - 指待人真诚，不做人情世故，表达真实想法。
7. 丰富多彩 - 指教育方式多样，生动有趣，充满活力。
8. 立足实际 - 指针对实际问题，解决实际问题，不空谈理论。
9. 持之以恒 - 指做事必须有耐心和毅力，一直坚持下去。
10. 不断创新 - 指不断尝试新的教学方式，不断提高教学质量。
11. 通情达理 - 指处事得体，理解对方的感受。
12. 心无旁骛 - 指专注于一件事情，不受其他事情的干扰。
13. 严格要求 - 指对学生要求严格，提高学生的纪律和素质。
14. 知行合一 - 指知道和实践相结合，因为只有实践才能取得真正的经验。
15. 尊重个性 - 指教师要尊重学生的个性差异，采取差异化教学方式去教育。
教育学生的成语
1. 以德报怨：以善良和道义的方式回报别人的怨恨。
2. 金无足赤：形容黄金无论多么纯净，也始终有瑕疵。
3. 善有善报：善良行为会得到回报。
4. 心手相应：形容内心和行动一致，紧密配合。
5. 笑里藏刀：形容表面上友善，内心却心怀恶意。
6. 一念之差：形容因为一念之间的犹豫或选择而引发的不同结果。
7. 知错能改：懂得认错并且及时改正。
8. 不怕慢，就怕站：形容行动比较重要，慢慢来总比不做好。
9. 守株待兔：比喻不积极努力而只等待运气的到来。
10. 改过自新：意味着人们能够从错误中汲取教训，重新做人。
11. 一步一个脚印：形容步伐坚定，稳步前进。
12. 忍辱负重：形容忍受屈辱，并承担重任。
13. 学而不厌：指学习不知疲倦，持之以恒。
14. 明知故犯：明明知道是错误的行为，却故意再犯。
15. 自强不息：意味着要持续努力克服困难，不懈怠。
16. 鞠躬尽瘁：形容尽心竭力，不遗余力地做事。
17. 勤能补拙：用勤奋努力可以弥补天赋上的不足。
18. 无毒不丈夫：比喻做人应该有魄力，对敌对势力要有抵抗力。
19. 因材施教：根据学生的个体差异，采用不同的教育方法和手段。
20. 自力更生：指靠自己的力量来解决问题，不依赖他人。
这些成语及典故在教育中都有积极的正面影响，可以帮助学生养成良好的行为习惯和思想意识。
希望对您有所帮助！如有需要，还请随时告诉我。
夸赞家长教育有方的成语
形容教子有方的成语1、不愤不启[ bùfèn bùqǐ]释义：愤：心里想弄明白而还不明白。
启：启发。
指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。
这是孔子的教学方法。
出处：《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。
”2、不教之教[ bùjiào zhījiào ]释义：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
出处：《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。
”3、对症下药[ duìzhèng xiàyào ]释义：针对病症用药。
比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。
出处：《三国志·魏志·华陀传》：“府吏倪寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。
佗曰：‘寻当下之，延当发汗。
’或难其异，佗曰：‘寻外实，延内实，故治之宜殊。
’即各与药，明旦并起。
”4、父为子隐[ fùwéi zǐyǐn ]释义：父亲为儿子隐藏劣迹。
出处：《论语·子路》：“父为子隐，子为父隐，直在其中矣。
”5、奉命惟谨[ fèng mìng wéi jǐn ]释义：形容严格遵照命令行事，不敢稍有违背。
出处：明·李东阳《先考赠少傅府君诰命碑阴记》：“东阳皆奉命惟谨。
”6、过庭之训[ guòtíng zhīxùn ]释义：用以指父亲的教诲。
出处：《论语·季氏》：“尝独立，鲤趋而过庭。
”7、画荻和丸[ huàdíhuòwán ]释义：用以称赞母亲教子有方。
同“画荻丸熊”。
出处：宋·欧阳修幼时，母郑氏以荻画地教子读书。
唐·柳仲郢幼嗜学，母韩氏用熊胆和制丸子，使郢夜咀咽以提神醒脑。
郭沫若《虎符》附录《写作缘起》：“但要写母爱，在儿女小的时候容易表现，如推干就湿、画荻和丸之类，都是儿女小时的事。
形容老师教育用心的成语
形容老师教育用心的成语
诲人不倦：比喻良好的教育。
循循善诱：善于有步骤地引导、教育。
春风化雨：比喻良好的教育。
兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳、踏实。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
呕心沥血：善于有步骤地引导、教育。
谆谆教导：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
恳切、耐心地教导。
勤勤恳恳：原形容对人对事热心诚恳。
现多形容不怕辛劳，勤劳踏实肯干。
一丝不苟：形容办事认真细致，一点儿不马虎。
润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
教育格言成语大全
教育格言成语大全
1. 以德服人
解释：用自己的品德和行为来感化、说服别人。
2. 学无止境
解释：学习永远没有尽头，人应该不断地学习、不断地进步。
3. 读书破万卷，下笔如有神
解释：只有读书多了，才能写出好的文章，写作时也会有灵感。
4. 知识改变命运
解释：只有通过学习和掌握知识，才能改变自己的命运。
5. 勤能补拙
解释：只有通过勤奋努力，才能弥补自己的不足。
6. 金无足赤，人无完人
解释：没有完美的人和事物，人们应该以宽容的心态去看待和接受不足之处。
7. 知行合一
解释：知道了就要去做，行动和知识要相结合。
8. 三思而后行
解释：在做事之前要经过深思熟虑，考虑清楚再去行动。
9. 有志者事竟成
解释：只要有决心和毅力，就能够成功。
10. 一日之计在于晨
解释：一天的计划要在早晨制定，早起有助于事业成功。
形容老师教育学生的四字成语
形容老师教育学生的四字成语兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
诲人不倦：教导别人不知疲倦。
2113形容教导特别耐心。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。
也5261用以称颂师长潜移默化的教导。
循循善诱：指4102善于有步骤地引导、教育。
勤勤恳恳：形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样子。
呕心沥血：形容费尽心思。
鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳1653地贡献出全部力量。
教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。
良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
学无常师：学习没有固定的老回师。
指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。
亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。
比喻事答事处处模仿或一味追随别人。
呕心沥血、一丝不苟、循循善诱、诲人不倦、春风化雨1、呕心沥血[ ǒu xīn lì xuè ]释义：比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
例句：老师们为了我们的学习而呕心沥血。
2、一丝不苟[ yī sī bù gǒu ]释义：苟：苟且，马虎。
指做事认真细致，一点儿不马虎。
例句：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。
3、循循善诱[ xún xún shàn yòu ]释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。
例句：做思想工作，切不能盛气凌人，而应该循循善诱，春风和气。
4、诲人不倦[ huì rén bù juàn ]释义：诲：教导。
教导人特别耐心，从不厌倦。
例句：我们不会忘记整洁的校舍，友爱的同学和诲人不倦的老师们。
5、春风化雨[ chūn fēng huà yǔ ]释义：化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
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形容教育的成语
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。
成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。
下面是形容教育的成语，请参考！形容教育的成语1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不
用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
20、春风化雨：化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
21、懿言嘉行：懿：美好；嘉：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
22、脱骨换胎：道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
23、曾子杀彘：彘：猪。
曾子杀猪。
比喻教育子女要以身作则。
24、蒙以养正：指从童年开始，就要施以正确的教育。
25、生聚教训：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
26、有教无类：类：类别。
不管什么人都可以受到教育。
27、时雨春风：及时的雨，春天的风。
泛指能使万物生长的雨和风。
比喻良好教育的普遍深入。
用来称颂师长的教诲。
28、化及冥顽：冥顽：愚昧。
教化普及到愚昧无知的人，
使他们受到教育。
形容教化普及，世风良好。
29、相夫教子：相：辅佐，扶助。
辅佐丈夫，教育孩子。
30、以法为教：以：用；教：教育。
引用法律条文充当教育的内容。
31、脱胎换骨：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
32、渐仁摩义：渐：浸润；摩：磨砺。
用仁义感化教育百姓。
33、神道设教：神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
34、乐育人材：育：培育。
喜欢培育人材。
用以赞颂学校或教育工作者。
35、东风化雨：指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
36、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
形容家长教子有方。
37、反面教员：反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
38、孟母三迁 :孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
39、教导有方：教育引导很有办法。
40、不言之化：化：教化。
不通过语言进行教育而收到的感化作用。
41、夏雨雨人：雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。
有如夏天的雨落在人身上。
比喻及时给人帮助和教育。
42、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。
封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
43、化民成俗：化：教育，感化；俗：风俗习惯。
教育感化民众，使之形成良好文明的风俗习惯。
44、磨昏抉聩：抉：撬开；聩：糊涂。
启发教育愚昧糊涂的人。
45、断杼择邻：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
46、不言之教：教：教育。
不以语言为主而进行的教育。
指以身作则起到的教育作用。
47、累教不改：经过多次教育仍然不改正。
48、嘉言善行：嘉：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
49、教无常师：受教育不必有固定的老师。
50、市井之徒：徒：人（含贬义）。
旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
51、三迁之教：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
52、科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。
53、有伤风化：伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。
败坏、损害社会的风俗和教化。
指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
54、十年生聚，十年教训：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
55、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。
古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。