教育有关的成语
形容教育的成语
形容教育的成语集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-形容教育的成语1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
20、春风化雨：化：化生和养育。
关于教育的成语
关于教育的成语关于教育的成语导语：教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...关于教育的成语由语文网整理如下，供大家参考!关于教育的成语及解释：屡教不改——屡：多次，一次又一次;教：教育。
经过多次教育，仍不改正比屋可封——意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
不教而杀——教：教育;杀：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不教而诛——教：教育;诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不可教训——教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
春风化雨——化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
东风化雨——指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
反面教员——反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
画荻教子——荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
教妇初来，教儿婴孩——指对一个人施加教育应该及时及早。
科班出身——比喻具有受过正规教育或训练的资格。
累教不改——多次教育，仍不改正。
蒙以养正——指从童年开始，就要施以正确的教育。
孟母三迁——孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
生聚教训——生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
神道设教——神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
市井之徒——徒：人(含贬义)。
旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
十年生聚，十年教训——生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
形容教育的成语
形容教育的成语形容教育的成语成语是汉语词汇中定型的词。
成语，众人皆说，成之于语，故成语。
成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。
以下是小编帮大家整理的，欢迎大家分享。
1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、有风有化：指有教育意义。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的.教育与熏陶。
形容老师教育学生的四字成语
形容老师教育学生的四字成语兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
诲人不倦：教导别人不知疲倦。
2113形容教导特别耐心。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。
也5261用以称颂师长潜移默化的教导。
循循善诱：指4102善于有步骤地引导、教育。
勤勤恳恳：形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样子。
呕心沥血：形容费尽心思。
鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳1653地贡献出全部力量。
教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。
良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
学无常师：学习没有固定的老回师。
指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。
亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。
比喻事答事处处模仿或一味追随别人。
呕心沥血、一丝不苟、循循善诱、诲人不倦、春风化雨1、呕心沥血[ ǒu xīn lì xuè ]释义：比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
例句：老师们为了我们的学习而呕心沥血。
2、一丝不苟[ yī sī bù gǒu ]释义：苟：苟且，马虎。
指做事认真细致，一点儿不马虎。
例句：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。
3、循循善诱[ xún xún shàn yòu ]释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。
例句：做思想工作，切不能盛气凌人，而应该循循善诱，春风和气。
4、诲人不倦[ huì rén bù juàn ]释义：诲：教导。
教导人特别耐心，从不厌倦。
例句：我们不会忘记整洁的校舍，友爱的同学和诲人不倦的老师们。
5、春风化雨[ chūn fēng huà yǔ ]释义：化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
形容家长严格教育孩子成语
形容家长严格教育孩子成语
形容家长严格教育孩子成语：耳提面命、父严子孝、画荻教子、孟母三迁、三迁之教等。
1、耳提面命
【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
【出处】：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。
”
2、父严子孝
【解释】：父亲严格管教子女，子女依顺孝敬父亲。
【出处】：唐·吕温《广陵陈先生墓表》：“始见一乡之人，父严子孝，长惠幼敬，见乎词气，发乎颜色。
”
3、画荻教子
【解释】：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
【出处】：元·脱脱《宋史·欧阳修传》：“家贫，至以荻画地学书。
”
4、孟母三迁
【解释】：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
形容家长教子有方。
【出处】：汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。
”
5、三迁之教
【解释】：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
【出处】：汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。
形容教育的成语
形容教育的成语Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT形容教育的成语1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
含有教育意义的成语
以下是一些含有教育意义的成语：
1.百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。
比喻各种不同形式和风
格的艺术自由发展。
也形容艺术界的繁荣景象。
2.价等连城：指价值等于连成一片的许多城池。
3.揆时度势：指审度时势。
4.揆文奋武：施行文教，振奋武事。
5.揆理度情：揆：揣测；理：事理；度：估计，猜度；情：常
情。
从情理上揣度。
6.比屋而封：指上古之世教化遍及四海，家家都有德行，堪受旌
表。
后泛称风俗淳美。
7.价重连城：形容极为珍贵。
8.连城之璧：比喻极其贵重的物品。
9.敬授人时：指谨慎授时。
10.节用爱民：节约用度，厚爱百姓。
11.惠民之政：使人民得到实惠和利益的政举。
这些成语都蕴含着深刻的教育意义，强调了教育的重要性以及教育对个人和社会的影响。
形容老师教育用心的成语
形容老师教育用心的成语
诲人不倦：比喻良好的教育。
循循善诱：善于有步骤地引导、教育。
春风化雨：比喻良好的教育。
兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳、踏实。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
呕心沥血：善于有步骤地引导、教育。
谆谆教导：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
恳切、耐心地教导。
勤勤恳恳：原形容对人对事热心诚恳。
现多形容不怕辛劳，勤劳踏实肯干。
一丝不苟：形容办事认真细致，一点儿不马虎。
润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
教育学习的成语
教育学习的成语1、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。
形容家境贫困仍刻苦勤学。
2、憎爱分明：憎：恨。
恨什么，爱什么，界限清晰，立场鲜亮。
3、孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力、不知疲乏。
4、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲乏。
5、夜以继日：晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
6、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
7、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。
比方勤奋好学。
8、研精覃思：研：讨论；精：细密；覃：深入；思：思索。
细心讨论，深入思索。
9、一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。
一点计策也施展不出，一点方法也想不出来。
10、自吹自擂：擂：打鼓。
自己吹喇叭，自己打鼓。
比方自我吹嘘。
11、应对如流：对答象流水一样。
形容答话很快，很流利。
12、一曝十寒：曝：晒。
原意是说，虽然是最简单生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比方学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
13、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
14、一得之见：见：见解。
虚心的说法，指自己对某个问题的见解。
15、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时简单醒，不会懒散。
形容鞭策自己，勤奋不懈。
16、一无可取：没有一点儿可以确定的地方。
17、用心一志：形容一心一意，集中精力。
18、应付裕如：应付：应付，处置。
裕如：按自己的心愿做事。
从容应付，毫不费劲。
19、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
20、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的'大腿。
形容发奋刻苦学习。
21、盈科后进：泉水遇到坑洼，要充斥之后才继续向前流。
()比方学习应步步落实，不能只图虚名。
22、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清楚。
形容学习勤奋刻苦。
23、一丝不苟：苟：苟且，马虎。
指做事仔细细致，一点儿不马虎。
24、以貌取人：依据外貌来判别一个的的品质才能。
25、羽毛未丰：丰：丰满。
以自己的言行举止教育孩子的成语
以自己的言行举止教育孩子的成语有：
1.言传身教：用自己的言行教育孩子，以身作则，树立榜样。
2.潜移默化：通过日常生活中的小事，逐渐地、不自觉地影响孩
子，使其朝着好的方向发展。
3.身体力行：用自己的行动来教育孩子，强调亲身实践的重要性。
4.率先垂范：作为家长或长辈，以身作则，带头做出表率，为孩
子树立榜样。
5.言传身教：通过言语和行为教育孩子，以自己的言行影响孩子
的思想和行为。
6.良师益友：作为父母或长辈，既是孩子的良师，又是孩子的益
友，用自己的经验和知识引导孩子成长。
7.知行合一：知道自己的言行会对孩子产生影响，因此要言行一
致，做到知行合一。
8.鞠躬尽瘁：竭尽全力为孩子付出，用自己的行动表达对孩子的
爱和关心。
9.良工苦心：用心良苦地教育孩子，用自己的智慧和努力引导孩
子成为优秀的人才。
10.家教严明：家庭教育严格，家风严明，用自己的严格要求教育
孩子，使孩子养成良好的品德和习惯。
有关形容教育的成语四字词语
有关形容教育的成语四字词语【不教而杀】【弦歌之声】【化及冥顽】【蒙以养正】【不言之教】【沂水春风】【嘉言善状】【神道设教】【不教之教】【相夫教子】【画荻教子】【磨昏抉聩】【东风化雨】【因材施教】【教无常师】【脱骨换胎】【不可教训】【刑期无刑】【换骨脱胎】【洒扫应对】【不言之化】【循循诱人】【嘉言善行】【三迁之教】【不教而诛】【弦歌之音】【化民成俗】【孟母三迁】【曾子杀彘】【以法为教】【嘉言懿行】【生聚教训】【春风化雨】【易子而教】【渐仁摩义】【时雨春风】【讽一劝百】【有伤风化】【累教不改】【夏雨雨人】【春风中坐】【懿言嘉行】【教导有方】【市井之徒】【断杼择邻】【有风有化】【科班出身】【脱胎换骨】【反面教员】【有教无类】【乐育人材】【徙宅之贤】形容教育的四字词语成语以及详细解释：【夏雨雨人】：雨：前一个雨，名词，雨水；后一个雨，动词，下雨。
有如夏天的雨落在人身上。
比喻及时给人帮助和教育。
【化及冥顽】：冥顽：愚昧。
教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。
形容教化普及，世风良好。
【孟母三迁】：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
形容家长教子有方。
【有伤风化】：伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。
败坏、损害社会的风俗和教化。
指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
【十年生聚，十年教训】：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
【玉不琢，不成器】：琢：雕。
玉石不经雕琢，成不了器物。
比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
【比屋可封】：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
【不言之教】：教：教育。
不以语言为主而进行的教育。
指以身作则起到的教育作用。
【嘉言懿行】：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
【沂水春风】：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
教育学生的成语
1. 以德报怨：以善良和道义的方式回报别人的怨恨。
2. 金无足赤：形容黄金无论多么纯净，也始终有瑕疵。
3. 善有善报：善良行为会得到回报。
4. 心手相应：形容内心和行动一致，紧密配合。
5. 笑里藏刀：形容表面上友善，内心却心怀恶意。
6. 一念之差：形容因为一念之间的犹豫或选择而引发的不同结果。
7. 知错能改：懂得认错并且及时改正。
8. 不怕慢，就怕站：形容行动比较重要，慢慢来总比不做好。
9. 守株待兔：比喻不积极努力而只等待运气的到来。
10. 改过自新：意味着人们能够从错误中汲取教训，重新做人。
11. 一步一个脚印：形容步伐坚定，稳步前进。
12. 忍辱负重：形容忍受屈辱，并承担重任。
13. 学而不厌：指学习不知疲倦，持之以恒。
14. 明知故犯：明明知道是错误的行为，却故意再犯。
15. 自强不息：意味着要持续努力克服困难，不懈怠。
16. 鞠躬尽瘁：形容尽心竭力，不遗余力地做事。
17. 勤能补拙：用勤奋努力可以弥补天赋上的不足。
18. 无毒不丈夫：比喻做人应该有魄力，对敌对势力要有抵抗力。
19. 因材施教：根据学生的个体差异，采用不同的教育方法和手段。
20. 自力更生：指靠自己的力量来解决问题，不依赖他人。
这些成语及典故在教育中都有积极的正面影响，可以帮助学生养成良好的行为习惯和思想意识。
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教育的四字成语
教育的四字成语教育的四字成语 1一、有教无类、画地为牢、败絮其中、韦编三绝、因材施教、独树一帜、脱胎换骨、蓬生麻中二、显而易见、异想天开、一无所知、不厌其烦、饱学之士、言传身教、当头棒喝、登堂入室三、不求甚解、举一反三、不吝赐教、熟视无睹、乐此不疲、口授心传、望文生义、一改故辙四、旭日东升、百思不解、择主而事、甘之如怡、苗而不秀、而胜于蓝、光阴荏苒、纲举目张五、学无常师、悬梁刺股、始于足下、凿壁偷光、敬业乐群、多才多艺、时过境迁、年复一年六、一目十行、异端邪说、无所不能、振聋发聩、孺子可教、不加思索、浅斟低唱、闻鸡起舞七、逆水行舟、删繁就简、孜孜不倦、胶柱鼓瑟、得意门生、百无聊赖、面面相觑、开卷有益八、豁然开朗、目不识丁、后生可畏、虚度年华、屡教不改、一脉相承、急起直追、质疑问难九、衣钵相传、囫囵吞枣、生搬硬套、勤能补拙、乌焉成马、不学无术、蟾宫折桂、文房四宝十、夙兴夜寐、家学渊源、夜以继日、一代宗师、可以为错、锲而不舍、博学多才、小试牛刀十一、如饥似渴、潜移默化、东张西望、全神贯注、物换星移、名列前茅、昏昏欲睡、引以为戒十二、名落孙山、目不窥园、良师益友、滚瓜烂熟、耳闻目睹、浅尝辄止、吐故纳新、过目不忘十三、私淑弟子、一家之言、能者为师、焚膏继晷、不辨菽麦、孟母三迁、流年似水、日复一日十四、一目了然、拨云见日、睡眼惺忪、一孔之见、引而不发、不进则退、杜门谢客、百年树人十五、生吞活剥、蹉跎岁月、温故知新、窗明几净、循序渐进、青出于蓝、耳熟能详、笨鸟先飞十六、不舍昼夜、时乖命蹇、发愤忘食、博古通今、想当然耳、其义自见、才疏学浅、门户之见十七、不识大体、坚持不懈、束之高阁、子曰诗云、绝顶聪明、聚精会神、醍醐灌顶、鲁鱼亥豕十八、时来运转、夕阳西下、十年树木、谆谆告诫、走马观花、秀而不实、千里之行、因人而异十九、专心致志、以其昏昏、前事不忘、不足为训、适可而止、近朱者赤、奉为楷模、发人深省二十、分门别类、通宵达旦、相辅相成、诲人不倦、善始善终、岁月不居、无所适从、过目成诵二十一、深入浅出、党同伐异、一日为师、勤学苦练、咬文嚼字、终身为父、浪子回头、事半功倍二十二、出口成章、时不我与、秉烛夜游、自以为是、熟读深思、穷极无聊、朽木粪土、推本溯源二十三、移樽就教、为人师表、一反常态、手不释卷、酒囊饭袋、择善而从、至死不悟、殷鉴不远二十四、一心一意、苦口婆心、驽马十驾、业精于勤、书读百遍、耳濡目染、旁门左道、一知半解二十五、融会贯通、高足弟子、附庸风雅、推而广之、心领神会、不可救药、十载寒窗、不扶而直二十六、口诵心惟、他山之石、一叶障目、后事之师、自作聪明、提要钩玄、坎井之蛙、叶公好龙二十七、师道尊严、如坐云雾、食古不化、坐井观天、满腹经纶、学界泰斗、风花雪月、博闻强记二十八、似懂非懂、顾名思义、教学相长、日积月累、提纲挈领、真才实学、见多识广、学有专长二十九、源头活水、使人昭昭、兼收并蓄、从恶如崩、孤陋寡闻、切磋琢磨、学而不厌、金榜题名三十、仰观俯察、初出茅庐、条分缕析、循循善诱、后来居上、呕心沥血、日就月将、有始有终三十一、误人子弟、学以致用、改弦更张、不敢旁骛、书香门第、之乎者也、不忮不求、良师益友三十二、书声琅琅、不分皂白、争分夺秒、废寝忘食、耳提面命、学富五车、所见所闻、口诵心惟三十三、如堕烟海、莘莘学子、胸无点墨、近墨者黑、格物致知、一窍不通、不见泰山、他山之石三十四、无所不通、望子成龙、博览群书、择邻而居、不可捉摸、削足适履、博大精深、夜以继日三十五、不耻下问、尊师重道、忙里偷闲、教子有方、晓以大义、金玉其外、从善如登、秉烛夜游教育的四字成语 21.有风有文明:表示有教育意义。
关于教育的成语
神道设教 市井之徒
十年生聚，十年教训
脱胎换骨
夏雨雨人
玉不琢，不成器 有伤风化 有教无类 不教之教
解释 和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助 屡：多次，一次又一次；教：教育。经过多次教育，仍不改正 意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也 形容教育感化的成就。 教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 指对一个人施加教育应该及时及早。 比喻具有受过正规教育或训练的资格。 多次教育，仍不改正。 指从童年开始，就要施以正确的教育。 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。 生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻 辱。 神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。 徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。 生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻 辱。 原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻 底改造。 雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时 给人帮助和教育。 琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 指对社会风俗、教育有不好影响的言行（多指男女关系方面）。 类：类别。不管什么人都可以受到教育。 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
形容教育方法有效 成语
形容教育方法有效成语有：
1.循序渐进：按照一定的顺序、步骤逐渐进步，形容有步骤地推
进教育进程。
2.举一反三：形容善于类推，能由此及彼，触类旁通，学习新知
识。
3.因材施教：根据受教育者的特点，有针对性地进行教育，以达
到更好的效果。
4.诲人不倦：形容耐心教导学生，不厌其烦，充分体现教育的持
久性和无私奉献。
5.循循善诱：形容善于引导和启发学生，使他们能够不断进步。
6.集思广益：集合多方面的意见和智慧，以取得更好的教育效果。
7.言传身教：通过言语和行为示范，传授知识和道德准则，影响
学生的思想和行为。
8.寓教于乐：将教育内容融入娱乐活动中，使学生在轻松愉快的
环境中接受教育。
9.磨杵成针：形容经过长期艰苦的努力，一定能够取得显著的成
就。
10.独具匠心：形容教师在教育方法上具有独特的创造性和巧妙的
心思，能够产生良好的教育效果。
形容家长对孩子教育的成语
形容家长对孩子教育的成语
以下是一些形容家长对孩子教育的成语:
1. 呕心沥血：形容家长为孩子不顾一切的付出。
2. 尽心竭力：形容家长为了孩子用尽了自己的精力和资源。
3. 孜孜不倦：形容家长为了孩子不断地努力和奋斗。
4. 千辛万苦：形容家长在教育孩子的过程中所经历的艰辛和困难。
5. 小题大做：形容家长为了孩子的事情不惜花费大量的时间和精力。
6. 不择手段：形容家长在教育孩子的过程中采用了任何可行的方法来达成目标。
7. 深爱无疆：形容家长对孩子的爱是没有界限和限制的。
8. 煞费苦心：形容家长为了教育孩子花费了很多心思和精力。
9. 朝思暮想：形容家长对孩子的思念和牵挂。
10. 无私奉献：形容家长对孩子的爱是完全无私的，不求回报的。
形容教育的成语
形容教育的成语十年树木,百年树人身教重于言教教学相长师严道尊孺子可教,金针度人,宽容大度,不屈不挠,孜孜不倦,循循善诱，春风化雨，因势利导如沐春风象坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，就像受到春风的吹拂一般。
成语中的“春风”不再是本义，而是比喻义。
现多用作指受到老师的教导。
出处宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。
语人曰：…光庭在春风中坐了一月。
‟”近义词:如坐春风形容家教好的四字成语或者俗语因材施教春风化雨因势利导耳提面命【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
【不打不成器】打：打磨，打造。
不打造就不能成为有用的器物。
比喻不教育就不成材，没出息。
【不教而杀】教：教育；杀：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不教而诛】教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不教之教】不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
【不可教训】教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
【比屋可封】意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
【不言之化】化：教化。
不通过语言进行教育而收到的感化作用。
【不知其子视其父】不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。
表示教育、环境对于一个人的影响很大。
【春风化雨】化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
【春风中坐】像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
【东风化雨】指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
【断杼择邻】孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
【反面教员】反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
含有教育意义的成语
含有教育意义的成语
1、百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
也形容艺术界的繁荣景象。
2、价等连城：指价值等于连成一片的许多城池。
3、揆时度势：指审度时势。
4、揆文奋武：施行文教，振奋武事。
5、揆理度情：揆：揣测；理：事理；度：估计，猜度；情：常情。
从情理上揣度。
6、握发吐飨：比喻为国家礼贤下士，殷切求才。
同“握发吐哺”O
7、握发吐哺：比喻为国家礼贤下士，殷切求才。
8、握雾孥云：驾驭云雾。
意谓善于掌握戎机。
9、一字连城：极言文辞的精妙。
10、一步一趋：步：行走；趋：快走。
别人走一步，他也走一步。
形容事事模仿或追随别人
11、一步一鬼：走一步路就好像碰到一个鬼。
形容遇事多疑。
12、一沐三握发：沐：洗头；握：用手攥住。
洗一次头发中间要停下来三次。
比喻求贤心切。
13、一花独放：一种花独自开放。
与“百花齐放”相对，常比喻缺少各种不同形式、风格的艺术作品。
14、一饭三吐哺：指一顿饭之间，三次停食，以接待宾客。
比喻求贤殷切。
15、疑心生暗鬼：指因为多疑而产生各种幻觉和错误判断。
礼贤下士：对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身分去结交。
教育人的四字成语大全
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无类、因材施教、良师益友、言传身教、书声琅琅、欢声笑语吞吞吐吐兢兢业业安安稳稳是是非非家家户户唯唯诺诺轰轰烈烈纷纷扬扬aabc式：津津有味落落大方蒸蒸日上斤斤计较绰绰有余闷闷不乐奄奄一息窃窃私语 abac式：任劳任怨惟妙惟肖可歌可泣一唱一和活灵活现载歌载舞人山人海若隐若现 abbc式：自欺欺人不了了之言人人殊上医医国夏雨雨人春风风人解衣衣人abca式：精益求精微乎其微忍无可忍为所欲为数不胜数日复一日天外有天闻所未闻 abcb式：一误再误一了百了出尔反尔将计就计以牙还牙知法犯法倚老卖老知恩报恩 abcc式：书声琅琅信誓旦旦忠心耿耿逃之夭夭怒气冲冲兴致勃勃天网恢恢人心惶惶无-之-式：无价之宝无源之水无名之辈无人之境无本之木无米之炊无耻之尤无妄之灾 - - 如- 式：心急如焚挥汗如雨栩栩如生力大如牛胆小如鼠爱民如子度日如年健步如飞并列式：亭台楼阁笔墨纸砚诗词歌赋琴棋书画锅碗瓢盆油盐酱醋梅兰竹菊衣食住行出自神话故事的成语：女娲补天八仙过海嫦娥奔月夸父逐日羿射九日开天辟地天衣无缝牛郎织女出自寓言故事的成语：画蛇添足画龙点睛自相矛盾亡羊补牢掩耳盗铃叶公好龙塞翁失马杞人忧天出自历史故事的成语：背水一战望梅止渴纸上谈兵负荆请罪卧薪尝胆图穷匕见指鹿为马四面楚歌赞美教师的：为人师表德高望重桃李满园诲人不倦春风化雨良师益友循循善诱因材施教形容时间已逝的：日月如梭光阴似箭白驹过隙岁月如流稍纵即逝尺壁寸阴一刻千金时光荏苒。
诲人不倦【拼音】huì rén bù juàn【出处】学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？《论语·述而》【解释】诲：教导。