学校人事管理制度(3篇)

学校人事管理制度

【一】

聘用

1、凡被聘用教师，试用期一个月，在试用期内出现工作失误，造成影响予以解聘合同，工资按临时工发放。

2、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗。

3、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，属自动解聘。

【二】

考勤

1、学校全体干部，教师职工均系考勤对象，由校办负责考勤工作。逐日记载出勤情况，按日统计，作为月年终绩效考评依据。

2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途擅自离岗。

3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。

4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。

5、教职工的____政治学习、业务学习和各种____活动，均列入正常的考勤之列。

6、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、

职称评定挂钩，做到奖惩分明。

【三】

请假

教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假

人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。如因

急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。锦华民办小学____年____月修订

为了深化和推进青浦区人事制度改革，贯彻落实区教育系统人锦华小学人事管理制度

事制度改革的有关的精神，调动教职工教书育人、服务育人、管理育

人的积极性，增强办学活力，提高教师待遇、提高管理效益、提高教

育质量，特制定本校人事制度如下：

一、落实校长负责制

根据上级教育行政部门有关规定，学校深化“校长负责制”，

充分发挥党支部的政治核心和保证作用，发挥工会、教代会的民主管

理和民主监督的作用。形成“三位一体”立体管理的合力。学校重大

事项必须经过教代会讨论、审议决定。推行“校务公开制度”，党政

干部聘用考核制、任用公示制以及校务委员会审议制。

二、推行全员聘用制

（一）加强编制管理和控制。根据区师生服务社的编制数来聘任教职工。

（二）加强聘任合同制的规范管理。教职工的聘任期一般为一年，

到期将自然中止与校方的劳动关系，继续劳动关系则需再签合同。

（三）规范学校教职工聘任工作。

1、全员聘用合同制是根据学校的办学规模和效益等实际情况

对全体教职员进行“双向聘任”，竞争上岗。

2、聘任顺序

（1）教师本人申请应聘

（2）学校择优聘任

（3）教师受聘或拒聘

（4）学校调整安排拒聘人员

（5）签订岗位聘任协议

（6）双方履行岗位协议

3、考核：每年度对教职工岗位履行情况进行考核指标为：德、

识、能、绩。考核顺序。自我小结→小组交流→相互推荐→学

校考核→公布考核结果。考核档次。优秀、合格、基本合格或不合

格。

（1）凡是考核合格和优秀的作为下一年聘任的条件。

（2）对

基本合格教师延长一年试用期。（试用期内只发工资，不发奖金）

（3）不合格的就不予聘任。

三、落实学校人事管理

（一）人事

1、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规

章制度，服从学校分配。

2、凡被聘用教师，试用期一个月，在试用期内出现工作失

误，造成影响予以解聘合同，工资按临时工发放。

3、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上

岗。

4、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，属自

动解聘。

（二）、考勤

1、学校全体干部，教师职工均系考勤对象，由校办负责考

勤工作。逐日记载出勤情况，按日统计，作为月年终绩效考评依据。

2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不

迟到、不中途擅自离岗。

3、擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责

人或考勤员。

4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按

旷工论处。

5、教职工的____政治学习、业务学习和各种____活动，均

列入正常的考勤之列。

（三）、请假教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请

假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离

开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理

或事后补假。

学校人事管理制度（二）

一、为了使学校人事管理走向合同化、规范化、法制化，逐步建立有效的人才竞争和激励机制，促使人员流动能进能出、职务岗位能

上能下、工资待遇能高能低，从而全面提高教职工队伍的素质和办学效益，学校依照《合同法》有关规定实施《聘用合同制》。

二、实施聘用制的原则：平等自愿的原则；依法聘用的原则；竞争上岗原则。

三、实施聘用制的范围：学校在编教职员工；新接受和新调入的大、中专毕业生和其他人员。

四、聘用的条件：

1.受聘者必须具备岗位所规定的学历、资格和达到职后培训所规定的要求。

2.受聘者必须具备教育工作者应具有的职业道德。

3.受聘者必须适应学校工作各项要求，能胜任工作，保证质量。

4.受聘者必须遵守学校规章制度，自觉按工作规范要求履行职责，受聘者必须履行学校规定的各项义务。

5.受聘者必需按照市教委及区教育局文件规定的工作量，坚持正常工作。

6.受聘者必须接受学校的考核，在聘用期内考核为合格以上等级，方可连续聘用。

五、违约责任：学校与聘用人员一经签订聘用合同，即受到法律约束。学校和受聘人均应严格履行聘用合同制的有关规定，不能擅自解除或变更；如违约，则按《合同法》有关条款办理。