金工实习指导书

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001-金工实习指导书-车工

001-金工实习指导书-车工

车工实习一、教学基本要求1、基本知识要求:(1)了解金属切削加工的基本知识;(2)了解车削加工的工艺特点和加工范围,车削所能达到的尺寸精度和粗糙度值范围及测量方法;(3)熟悉普通车床的组成部分及其功用、通用车床的型号;了解普通车床的传动系统;(4)熟悉常用车刀的组成和结构,车刀的主要角度和作用,车刀刃磨和安装方法,常用的车刀材料及其性能;(5)了解车床常用的工件装夹方法及特点,常用附件的大致结构和用途;(6)掌握车外圆、车端面、钻孔和镗孔的基本方法;(7)熟悉切槽、切断和圆锥面、成型面、螺纹车削方法;(8)了解车削加工安全技术及简单经济分析。

2、基本技能要求:(1)掌握车床的基本操作技能,能按零件的加工要求正确选择刀、夹、量具,能独立完成中等复杂程度零件的车削加工;(2)独立完成考核作业件“手锤柄”、“轴套和短轴”组件的车削加工;(3)能制定一般零件的车削加工工艺。

二、车工实习安全技术要求1、操作者必须穿工作服、戴安全帽。

长头发须压入帽内,不能戴手套操作,以防发生人身事故。

2、两人共用一台车床时,只能一人操作并注意他人安全。

3、卡盘扳手使用完毕后,必须及时取下,否则不能启动车床。

4、开车前,检查各手柄的位置是否到位,确认正常后才准许开车。

5、开车后,人不能靠近正在旋转的工件更不能用手触摸工件的表面,也不能用量具测量工件的尺寸,以防发生人身安全事故。

6、严禁开车时变换车床主轴转速,以防损坏车床而发生设备安全事故。

7、车削时,方刀架应调整到合适位置,以防小滑板左端碰撞卡盘爪而发生人身、设备安全事故。

8、机动纵向或横向进给时,严禁床鞍及横滑板超过极限位置,以防滑板脱落或碰撞卡盘而发生人身、设备安全事故。

9、发生事故时,要立即关闭车床电源。

10、工作结束后,关闭电源,清除切屑,认真擦净机床,加油润滑,以保持良好的工作环境。

三、教学内容及进度安排第一部分基本操作训练课题一车床基本知识(2小时)1、指导教师讲解和演示部分(1.5小时)。

金工实习说明书 (1)

金工实习说明书 (1)

金工实习设计说明书机械设计制造及其自动化二班小组成员:(一组)李明贾广林姚干军王利双郭海跃张南南指导教师:于辉2011-9-29目录1、设计思想……………………………………3~72、设计过程……………………………………7~103、任务分工……………………………………10~114、使用说明 (11)5、总结…………………………………………11~12一、设计思想1、总体设计思想:主体为一个前面和上面开口的长方体箱体,在箱体的后壁上焊接上支架作为推架,在箱体的下面后方安装上两个车轮,在箱体的前面安装一根转轴,转轴上有三片叶子,在转轴的一端和推架的一端各安装一个皮带轮,通过手摇推架上的皮带轮来带动和转轴相连的皮带轮,从而带动叶片转动,由于叶片头部装有橡胶。

橡胶和地面接触,因此当手轮正转时可将垃圾卷入箱体内,当首轮反转时可将垃圾吐出箱体。

2、各部分详细设计思路(含原设计中存在的问题及解决方案)(1)、叶片的设计:原设计方案中,将两片橡胶用螺母固定在钢板上,再将三块钢板互成120度角固定在转轴上。

但通过试验,发现该方案具有局限性,因为虽然橡胶变形能力较强,对所清扫的垃圾的大小要求不大,但钢板与地面的距离直接影响着可清扫的垃圾的大小。

如:钢板与地面的距离太小,较大的垃圾不能被卷入箱体;钢板与地面的距离太大,橡胶的变形程度小,不易把小的垃圾碎屑清扫干净。

因此,为扩大我组的作品的使用范围,我们将叶片设计为可调节的。

具体方案为:将两个2厘米宽长度适中的条形钢板焊接在转轴上,再将制好的叶片用螺母固定在钢板条上(其中钢板条上有多个孔可与叶片配合),因此就可以根据不同的配合来调节钢板与地面的高度了。

其余两片叶片的安装方法同上,三个叶片互成120度角。

(2).皮带轮的设计:原设计中直接用车床加工出的两个皮带轮传动,但由于推架上的皮带轮过小,不利于传动,因此在推架上的皮带轮上焊接了一个圆盘,将手柄焊接在原盘上,从而方便了摇动操作。

金工实习指导手册铣工

金工实习指导手册铣工

铣工实习一、教学基本要求1、基本知识要求:(1)了解铣削加工的工艺特点及加工范围、加工精度和表面粗糙度;(2)了解铣床的种类、组成及其作用,铣床的运动;(3)了解铣削加工方法及所用刀具种类、用途和安装方法,工件装夹方法;(4)了解常用附件的大致结构、用途及其使用方法;(5)了解铣削加工安全技术及简单经济分析。

2、基本技能要求:(1)铣刀的安装和使用,量具的正确使用,会使用分度头进行简单分度;(2)掌握平面、台阶、斜面、沟槽等普通的铣削操作;(3)独立完成考核作业件“六面体”和“槽扁轴”的铣削加工。

二、铣工实习安全技术要求1、操作者必须穿工作服,戴安全帽,长头发须压入帽内,不能戴手套操作,以防发生人身事故。

2、多人共同使用一台铣床时,只能一人操作,并注意他人的安全。

3、开车前,检查各手柄的位置是否到位,确认正常后才准许开车。

4、开动铣床后人不能靠近旋转的铣刀,更不能用手去触摸刀具和工件,也不能在开机时测量工件。

5、严禁开车时变换铣床主轴转速,以防损坏铣床而发生设备安全事故。

6、工件装夹必须压紧夹牢,以防发生事故。

7、发生事故时,立即关闭铣床电源。

8、工作结束后,关闭电源,清除切屑,认真擦净机床,加油润滑,以保持良好的工作环境。

三、教学内容及进度安排第一部分基本操作训练课题一铣床及铣削加工基本知识(10小时)1、指导教师讲解和演示部分(2小时)。

指导教师首先讲述实习要求,实习安全操作规程,实习内容及日程安排。

1.1铣床。

讲述铣削加工的特点、加工范围(如下图所示)和加工精度及粗糙度,铣床的种类、型号,铣床的组成部分及功用,铣削运动(主运动和进给运动)及切削用量,示范讲解铣床(XD5032为例)的基本操作方法(主轴转速、进给速度、工作台各手柄、各刻度盘的使用调整)。

铣削加工举例1.2铣刀。

讲述铣刀的种类及用途,铣刀的安装方法。

1.3铣床附件及工件安装。

讲述铣床附件的种类、名称、用途及使用方法。

重点介绍分度头的结构、原理及使用方法(如图所示),铣削时常用的工件装夹方法。

金工实习报告教师指导

金工实习报告教师指导

一、实习目的通过金工实习,使学生了解金工实习的基本过程和基本技能,掌握金属切削加工的基本原理和操作方法,培养学生的实际动手能力和工程意识,提高学生的综合素质。

二、实习时间2021年X月X日至2021年X月X日三、实习地点XXX大学金工实习基地四、实习内容1. 钳工实习钳工实习主要包括划线、锯割、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、刮削、研磨等基本操作。

通过实习,学生可以掌握以下技能:(1)划线:了解划线工具的使用方法,掌握划线的基本原则和操作步骤。

(2)锯割:熟悉手锯、电锯等锯割工具的使用,掌握锯割的基本技巧。

(3)锉削:掌握锉刀的使用方法,学会根据工件形状和材料选择合适的锉刀。

(4)钻孔:了解钻孔工具的使用,掌握钻孔的基本操作要领。

(5)扩孔、铰孔:熟悉扩孔、铰孔工具的使用,掌握扩孔、铰孔的操作方法。

(6)刮削、研磨:了解刮削、研磨工具的使用,掌握刮削、研磨的基本操作要领。

2. 车工实习车工实习主要包括车削、螺纹加工、切断、镗孔、钻孔等基本操作。

通过实习,学生可以掌握以下技能:(1)车削:了解车床的结构、性能和操作方法,掌握车削的基本操作要领。

(2)螺纹加工:熟悉螺纹车刀的使用,掌握螺纹加工的基本操作方法。

(3)切断:了解切断工具的使用,掌握切断的基本操作要领。

(4)镗孔、钻孔:熟悉镗刀、钻头等钻孔工具的使用,掌握镗孔、钻孔的操作方法。

3. 铣工实习铣工实习主要包括平面铣削、垂直面铣削、斜面铣削、沟槽铣削等基本操作。

通过实习,学生可以掌握以下技能:(1)平面铣削:了解铣床的结构、性能和操作方法,掌握平面铣削的基本操作要领。

(2)垂直面铣削、斜面铣削:熟悉铣刀的使用,掌握垂直面铣削、斜面铣削的基本操作方法。

(3)沟槽铣削:了解沟槽铣刀的使用,掌握沟槽铣削的基本操作要领。

4. 焊接实习焊接实习主要包括电弧焊、气焊、气割等基本操作。

通过实习,学生可以掌握以下技能:(1)电弧焊:了解电弧焊的原理和操作方法,掌握电弧焊的基本操作要领。

002-金工实习指导书-焊工

002-金工实习指导书-焊工

焊接实训指导书一、教学基本要求1、基本知识要求:(1)了解焊接生产工艺过程、特点和应用;(2)了解手弧焊机的种类、结构、性能和使用方法;(3)了解电焊条的组成及作用,酸性焊条和碱性焊条的性能特点。

熟悉结构钢焊条的牌号及其含义;(4)熟悉手工电弧焊接工艺参数对焊缝质量的影响;(5)了解常用焊接接头形式,坡口形式及作用,不同空间位置的焊接特点;(6)气焊、气割设备的组成和作用,气焊火焰的种类和应用。

焊丝和焊剂的作用,熟悉氧气切割原理、气割过程及金属切割条件;(7)了解其它焊接方法(埋弧自动焊、气体保护焊、电阻焊、钎焊)特点和应用;(8)常见焊接缺陷产生原因及防止方法;(9)了解焊接生产安全技术及简单经济分析。

2、基本技能要求:(1)正确选择焊接规范,独立完成简单手工电弧焊平焊焊接操作;(2)能进行简单的气焊操作。

二、焊工实习安全技术要求电焊实习安全技术1、防止触电工作前应检查电焊机是否接地,电缆、焊钳绝缘是否完好,操作时应穿绝缘胶鞋或站在绝缘板上。

2、防止弧光伤害和烫伤电弧发射出大量紫外线和红外线,对人体有害,操作时必须戴手套和面罩,系好套袜等防护用具,特别要防止弧光照射眼睛。

刚焊完的工件需用手钳夹持,而敲渣时应注意焊渣飞出的方向,以防伤人。

3、保证设备安全不得将焊钳放在工作台上,以免短路烧坏电焊机。

发现电焊机或线路发热烫手时,应立即停止工作。

操作完毕或检查电焊机及电路系统时,必须拉闸。

气焊实习安全技术气焊、气割操作时,除了有关安全注意事项与电焊相同之外,还应注意以下几点:1、氧气瓶不得撞击和高温烘晒,不得沾上油脂或其他易燃物品;2、乙炔瓶和氧气瓶要隔开一定距离放置,在其附近严禁烟火;3、焊前应检查焊炬、割炬的射吸能力,看看是否有漏气,焊嘴、割嘴是否有堵塞等;4、在焊、割过程中若遇到回火,应迅速关闭氧气阀,然后关闭乙炔阀,等待处理。

三、教学内容及进度安排第一部分基本操作训练课题一手工电弧焊(2小时)1、指导教师讲解和演示部分(1小时)。

云南经贸外事职业学院金工实训指导手册

云南经贸外事职业学院金工实训指导手册

云南经贸外事职业学院金工实训指导手册系部专业班级姓名学号年月日一、实习的性质、任务和基本要求《金工实习》是高职院校工科学生的技术基础教学性实习,是专业基本操作技能训练的重要一环,是教学计划的重要组成部分。

《金工实习》要在实习教师的指导下进行,通过实习操作,使学生获得必要的技能和技巧,基本掌握钳工、电焊、车工的加工、操作方法,了解刨、铣、钻、车等机床的操作方法和加工过程,学生在实习中要贯彻理论与实际相结合的原则,严格要求和训练,加深学生对机械加工的感性认识,了解机械加工设备的构造原理、功能及加工工艺过程,增强学生动手能力和吃苦耐劳的精神。

二、实习时间分配(参考)《金工实习》共 3 周( 15 天)12、分组情况学生分成6个组,分别轮流完成六个实训项目三、实习内容(一)钳工1、钳工简介钳工作业范围、特点及其作用钳工工具和机具设备的正确使用与维护知识;钳工安全操作规程。

2、量具与测量讲解游标卡尺、高度尺、万能角度尺和百分表的刻线原理,读数方法和应用范围,量具的使用操作训练。

3、划线作业讲解划线的目的和作用,划线工具的使用方法和划线基准的选择,示范操作直线的划法与曲线的划法,平面划线与立体划线,简单零件的立体划线操作训练。

4、锉削加工介绍锉削应用范围,锉刀种类及其用途、示范锉削的操作姿式和方法,顺向锉、推锉、圆孤锉削的操作训练。

5、锯割加工介绍锯割加工工具,锯条种类及其安装方法;讲解与示范操作锯割的姿式和要领;锯条损坏原因分析;锯割操作训练。

6、錾削加工介绍錾削应用范围,錾削角度的选择和刃磨方法;示范錾削的操作姿式及其方法,錾削操作训练。

7、钻孔、扩孔、铰孔介绍钻、扩、铰孔在机械制造和修理中的应用,讲解钻头的种类,钻头顶角的选择及其刃磨方法,示范钻、扩、铰孔的操作方法,钻孔铰孔的操作训练。

8、攻丝和套丝讲解攻丝和套丝工具的选用,攻丝底孔直径与套丝直径的确定、操作要领、示范攻丝和套丝的操作方法、攻丝和套丝的操作训练。

工程训练技术(金工实习)指导书

工程训练技术(金工实习)指导书

目录模块2:铸造训练 (3)§2.1 铸造实习教学基本要求 (3)§2.2 铸造实习规则 (3)模块3:焊接训练 (4)§3.1 焊接实习教学基本要求 (4)§3.2 电焊实习规则 (4)模块4:锻压训练 (5)§4.1 锻压实习教学基本要求 (5)§4.2 锻压实习规则 (5)模块5:钳工训练 (7)§5.1 钳工实习教学基本要求 (7)§5.2 钳工实习规则 (7)模块6:钳工训练 (8)§6.1 车削加工实习教学基本要求 (8)§6.2 车削加工实习规则 (8)模块7:铣工训练 (9)§7.1 铣削加工实习教学基本要求 (9)§7.2 铣削加工实习规则 (9)模块8:刨工训练 (10)§8.1 刨削加工实习教学基本要求 (10)§8.2 刨削加工实习规则 (10)模块9:刨工训练 (11)§9.1 磨削加工实习教学基本要求 (11)§9.2 磨削加工实习规则 (11)模块10:制造工艺 (12)§10.1 制造工艺实习教学基本要求 (12)模块11:热处理 (13)§11.1 热处理实习基本要求 (13)§11.2 热处理实习规则 (13)模块12:特种加工训练 (14)§12.1 特种加工实习教学基本要求 (14)§12.2 特种加工实习规则 (14)模块13:数控车 (16)§13.1数控车实习基本要求 (16)§13.2 数控车实习规则 (16)模块14:质量控制 (17)§14.1 质量控制实习教学基本要求 (17)§14.2 质量控制训练规则 (17)模块15:数控铣 (18)§15.1数控铣实习基本要求 (18)§15.2 数控铣实习规则 (18)模块16:逆向工程训练 (19)§16.1 逆向工程实习教学基本要求 (19)§16.2 逆向工程实习规则 (19)模块17:发动机装配训练 (20)§17.1 发动机装配实习教学基本要求 (20)§17.2 发动机装配实习规则 (20)模块18:综合训练 (21)§18.1 综合训练实习教学基本要求 (21)模块19:快速维修 (22)§19.1 快速维修实习教学基本要求 (22)§19.2 快速维修实习规则 (22)模块20:快速成形 (23)§20.1 快速成形实习教学基本要求 (23)§20.2 快速成形训练规则 (23)模块21:三坐标测量 (25)§21.1三坐标测量实习基本要求 (25)§21.2 三坐标测量实习规则 (25)模块2:铸造训练§2.1 铸造实习教学基本要求一、了解铸造生产的工艺过程、特点和应用。

金工实习指导书答案

金工实习指导书答案

篇一:金工实习指导书热加工部分答案(完整版)式中:f—压入金属试样表面的试验力。

往以压痕直径d来表示该材料的硬度,既直观,又方便。

b、洛氏硬度(hr)测定布氏硬度较准确可靠,但一般hbs只适用于450n/mm2(mpa)以下的金属材料,对于较硬的钢或较薄的板材不适用。

举例:120hbs10/1000130:表示用直径10mm钢球在1000kgf(9.807kn)试验力作用下,保持30s(秒)测得的布氏硬度值洛氏硬度试验同布氏硬度试验一样,都是压痕试验方法。

不同的是,它是测量压痕的深度。

即,在初始试验力(fo)及总试a、b、c、d、e、f、g、h、k等9个标尺。

其中常用于钢材硬度试验的标尺一般为a、b、c,即hra、hrb、hrc。

硬度值用下式计算: hr=(k-h)/c 当用a和c标尺试验时,hr=100-e 当用b标尺试验时,hr=130-e 度愈低,反之则硬度愈高。

上述三个标尺适用范围如下: hra(金刚石圆锥压头)20-88 hrc(金刚石圆锥压头)20-70 hrb (直径1.588mm钢球压头)20-100较布氏法简便,可直接从硬度机的表盘读出硬度值。

但是,由于其压痕小,故硬度值不如布氏法准确。

钢厂圆锥体或钢球)压入试样表面,经规定保持时间后,卸除主试验力,用测量的残余压痕深度增量(e)计算硬度值。

其值是个k为常数,金刚石压头时k=0.2mm,淬火钢球压头时k=0.26mm;h为主载菏解除后试件的压痕深度;c也为常数,一般情式中e—残余压痕深度增量,其什系以规定单位0.002mm表示,即当压头轴向位移一个单位(0.002mm)时,即相当于洛氏硬洛氏硬度试验是目前应用很广的方法,其中hrc在钢管标准中使用仅次于布氏硬度hb。

洛氏硬度可适用于测定由极软到极硬(3)维氏硬度,由英国科学家维克斯首先提出。

以49.03~980.7n的负荷,将相对面夹角为136°的方锥形金刚石压入器压材料表面,度,再按公式来计算硬度的大小。

金工实习指导教案2

金工实习指导教案2

金工实习指导教案2金工实习指导教案(四周班)铣工实习安排表(2天)1.铣工实习概述讲话30′(在铣工实习现场进行)2. 铣削、铣床讲解及铣床空载练习80′(铣削基本知识、铣床介绍, 示范机床调整,各手柄的使用及安全操作规程-铣削安全技术守则)3. 铣平面、钻孔、铣端面、斜面、铣沟槽示范讲解120′4. 分度头及分度方法示范讲解60′5.学生实际操作480′(铣平面、钻孔、铣端面、斜面、铣沟槽,铣直齿轮或其他分度件)6.铣工现场课60′(讲解铣刀的种类及其特点和用途, 铣刀的安装,铣床附件及其应用,龙门铣床的特点及其应用简介,数控铣床简介,齿轮加工的常用方法简介)7.打扫、清洁、维护设备40′(每天20′)8. 讲评评分20′铣工实习指导教案一、铣工实习概述讲话(30分钟)(一)、目的要求使学生明确铣工实习的教学基本要求,教学环节,时间安排,注意事项.(二)、教学文件实习轮换表,学生分组名单,金工实习管理卡,教材, 金工实习报告,工件图纸,实习的有关规定,金工实习大纲等.(三)、时间和进行方式30分钟.在铣工实习现场进行讲解.(四)、讲解的内容1.讲解铣工实习的注意事项:①独立操作要严格认真,一丝不苟,现场教学要仔细观察和认真听讲.②严格遵守安全操作规程-铣削安全技术守则及实习的有关规定.③每天实习要带笔记本,教材及实习报告.按时完成实习报告.2.明确铣工实习的教学基本要求:①、铣床熟悉铣床的种类、用途,实习所用卧式或立式铣床的型号、主要组成部分及功用;龙门铣床的特点和应用;铣床的主运动和进给运动;转速和进给量的调整方法。

了解铣床所能完成的工作和铣床安全操作规程。

②、铣刀掌握铣刀的种类;常用铣刀材料;圆柱铣刀、端铣刀和立铣刀的安装方法。

了解螺旋圆柱铣刀的结构特点。

③、附件了解分度头的结构、分度原理、用途;掌握简单分度原理和方法,工件在分度头上的安装方法。

万能铣头、回转工作台和机用台虎钳的应用。

④、铣削方式掌握端铣、周铣的铣削方式和特点及逆铣的铣削方式和特点。

金工实习报告教师指导

金工实习报告教师指导

金工实习报告教师指导一、实习目的与意义金工实习是工科学生的重要实践环节,通过实习,学生可以深入了解和掌握金属加工的基本工艺和方法,提高动手能力和实际操作技能。

本次实习旨在让学生在实际操作中体验和掌握金工的基本原理和工艺,培养工程实践能力和工程素质。

二、实习内容与过程在实习过程中,我们首先进行了安全教育,学习了金工操作中的安全知识和注意事项。

随后,我们学习了各种金工工具的使用方法,包括锤子、钳子、扳手等,并了解了各种机床设备的工作原理和操作方法。

在钳工实习方面,我们学习了如何使用钳工工具进行零件的加工和组装。

我们通过实际操作,掌握了钳工的基本技能,如锯割、锉削、钻孔等,并学会了如何使用测量工具进行尺寸的测量和校准。

在车工实习方面,我们学习了如何使用车床进行零件的加工。

我们通过实际操作,掌握了车床的基本操作技能,如装夹工件、选择合适的刀具、调整切削参数等,并学会了如何进行零件的加工和检测。

在铣工实习方面,我们学习了如何使用铣床进行零件的加工。

我们通过实际操作,掌握了铣床的基本操作技能,如装夹工件、选择合适的刀具、调整切削参数等,并学会了如何进行零件的加工和检测。

在刨工实习方面,我们学习了如何使用刨床进行零件的加工。

我们通过实际操作,掌握了刨床的基本操作技能,如装夹工件、选择合适的刀具、调整切削参数等,并学会了如何进行零件的加工和检测。

三、实习成果与反思通过实习,我们取得了以下成果:1. 掌握了金工工具和机床设备的使用方法,提高了实际操作技能。

2. 学会了钳工、车工、铣工和刨工的基本工艺和方法,了解了各种加工工艺的特点和适用范围。

3. 培养了工程实践能力和工程素质,加深了对机械制造过程的理解和认识。

通过本次实习,我们深刻认识到了金工实习的重要性,我们将以此为契机,继续努力学习和实践,提高自己的专业素养和技能水平。

同时,我们也深刻体会到了工人们的辛苦和伟大,对他们的辛勤劳动表示敬意和感激。

金工实习教学大纲

金工实习教学大纲

金工实习教学大纲教学大纲:金工实习总体目标:本教学大纲旨在帮助学生通过金工实习,掌握金属加工工艺的基本知识和技能,培养他们的实际操作能力,为将来的金工职业做好准备。

课程目标:1. 理解金工加工的基本原理和方法;2. 学习金工加工的常用工具和设备的使用方法;3. 掌握金工加工中常见的加工工艺和技术;4. 训练学生的实际操作和操作安全意识;5. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

课程内容:1. 金工加工的基本原理和方法- 金属材料的结构和性能- 金工加工的分类和流程- 金工加工的基本工艺和操作流程2. 常用工具和设备的使用方法- 手工工具的使用和保养- 金工机床的使用和操作安全注意事项- 使用测量和标记工具进行精确加工3. 加工工艺和技术- 切削工艺:铣削、车削、钻削等- 成形工艺:折弯、冲压、拉伸等- 组装和焊接技术4. 实际操作和操作安全- 学生实际操作金工加工工具和设备- 学习使用个人防护装备,并注意操作安全5. 团队合作和问题解决能力培养- 学生分组完成加工项目,培养团队合作和协作能力- 学生通过解决实际操作中遇到的问题,培养解决问题的能力评估方法:1. 实际操作成绩评估:根据学生在实际操作中的技术能力进行评估;2. 实习报告评估:学生撰写实习报告,评估学生对金工实习内容的理解和应用能力;3. 行为表现评估:评估学生的课堂表现、实习态度和学习能力。

参考教材:1. 《金属加工基础技术》,作者:邓锡功;2. 《金工操作手册》,作者:刘勇。

备注:以上教学大纲仅供参考,具体实施还需根据学校的教学要求和资源情况进行调整。

金工实习指导书.

金工实习指导书.

《金工实习》指导书机械自动化教研室2013年9月一、实习定位《金工实习》又叫金属加工工艺实习,是一门实践基础课,是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的选修课,是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。

包括车工,铣工,特殊加工(线切割),数控车,钳工等。

通过金工实习使学生熟悉机械制造的一般过程,掌握金属加工的主要工艺方法和工艺过程,熟悉各种设备和工具的安全操作使用方法;了解新工艺和新技术在机械制造中的使用;掌握对简单零件加工方法选择和工艺分析的能力;培养学生认识图纸、加工符号及了解技术条件的能力。

通过实习,让学生养成热爱劳动,遵守纪建的好习惯,培养经济观点和理论联系实际的严谨作风。

二、学习目标本项目的学习目标按专业能力目标、方法能力目标、社会能力目标分别进行描述。

(一)专业能力目标1、能正确使用钳工常用的量具,具有钳工操作的基本技能,能按图纸制作一般钳工工件。

2、能操作普通车床、普通铣床、普通钻床、牛头刨床,能进行内、外圆、端面、螺纹等表面的车削和平面、沟槽的铣削。

3、能使用常用的量具。

4、能合理编制中等复杂程度零件的加工工艺路线。

5、能合理选择机械加工中的切削用量。

6、了解各种机床的加工工艺范围。

(二)社会能力目标1、具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德;2、具有良好的心理素质和身体素质;3、具有不断开拓创新的意识;4、具有较强的质量意识和客户意识;5、具有团队交流和协作能力;6、具有严谨的工作作风和良好的职业习惯;(三)方法能力目标1、具有制定工作计划的能力;2、具有查找维修资料、文献等取得各种信息的能力;3、具有不断获取新的技能与知识的能力;4、具有逻辑性、合理性的科学思维方法的能力;5、具有较强的口头与书面表达的能力;6、能够从个案中找到共性,寻找规律,积累经验,举一反三;7、具有理论指导实践、理论和实践结合的能力;8、熟悉安全生产规范和操作规程。

三、实习内容六角螺母制作指导一、目的要求1、知识要求:(1)使学生了解钳工工作范围及其在机械制造过程和维修中的地位和作用。

金工实训指导书

金工实训指导书

金工实训指导书主编杨天时孙江波学院:班级:姓名:学号:吉林交通职业技术学院机械工程学院2018年3月第一篇车工一车床加工安全操作规程 (1)二卧式车床及车削加工操作介绍 (2)1.车工基本范围及加工概念 (2)2.卧式车床型号及结构组成 (3)3.卧式车床各种手柄及基本操作 (5)3.1卧式车床的调整及手柄的使用 (5)3.2 卧式车床的基本操作 (6)三卧式车床加工实训 (8)1.实训项目一手轮及手柄操作练习 (8)2.实训项目二阶梯轴类零件加工练习 (9)3.实训项目三槽类零件加工练习 (10)4.实训项目四锥面类零件加工练习 (11)四车工实训成绩评定说明 (14)一车床加工安全操作规程1、进行加工件时,必须扎紧袖口,夹紧衣襟。

严禁戴手套、围巾或敞衣服旋转机床2、检查设备上防护装置是否完好和关闭。

保险、连锁、信号装置必须灵敏、可靠、否则不准开动。

3、工件,夹具,工具,刀具必须装卡牢固。

4、开车前要观察周围动态,有妨碍运转,传动的物件要先清除,加工点附近不准有人站立,机床开动后操作者要在安全位置上,以避开机床运动部位和切屑飞溅。

5、机床停止前,不准接触运动工作:刀具和传动部件,严禁隔着机床旋转,传动部分传递或拿刀具等物品。

6、调整机床行程,限位装夹拆卸工件,刀具,测量工具擦拭机床都必须停车进行。

7、机床导轨面,工作台下不得放工具或其他物品。

8、不准用手直接清除铁屑、应采用专门刀具清理。

9、两人或两人以上在同一机台工作时,必须有一人负责统一指挥。

10、发现设备出现异常情况,应立即停车检查。

11、不准在机床运转时离开工作岗位,因故要离去必须停车并切断电源。

12、正确使用刀具,要使用符合规格的扳手,不准加垫块和任意用套管。

13、使用起吊工具时,必须遵守挂钩工安全操作规程,工件堆放不得超高。

14、工作完毕,应符合各类受柄扳回到非工作位置,并切断电源和及时清理工作场地后的铁屑,油漆,保持通道畅通。

二卧式车床及车削加工操作介绍1.车工基本范围及加工概念车工是在车床上利用工件的旋转运动和刀具的移动来改变毛坯形状和尺寸,将其加工成所需零件的一种切削加工方法。

金工实训指导书

金工实训指导书

《金工实训》指导书一、实训项目管理信息二、实训目标通过金工实训,使学生具备正确使用常用工具、量具和独立完成简单零件加工能力:够独立完成含有划线、锯割、挫削、钻孔和攻丝钳工作业件的加工:培养学生认识图纸、力工符号及了解技术条件的能力。

使学生通过简单零件加工,巩固和加深机械制图知识及其用:让学生养成热爱劳动,遵守纪律的好习惯和理论联系实际的严谨作风,拓宽专业视野,增强就业竞争力。

三、实训内容实训按项目不同分为2~6个组,可以安排不同的项目(相应的不同指导教师带领实训)内容同步进行,也可以各班分批进行相同实训内容,配合课堂理论教学。

每个组完成相应的实验项目后,要进行一次操作考核,考试方式及内容,具体由负责各组的指导老师来定。

实训分为独立完成造型、造芯等操作、手工自由锻的基本操作过程、磨床的基本操作方法、锯削、锉削操作技能、攻螺纹底孔、套螺纹圆杆直径的确定、焊接的基本操作、识读图样中各零部件的作用等几大部分,各项实训具体学时安排如下表:表2-1 各项实训具体学时安排8 掌握焊接的基本操作方法掌握气焊的基本操作方法 29 识读图样中各零部件的作用熟练掌握划线工具的使用方法 210 装配的基本概念掌握装配的工艺步骤及装配方法 2四、实训过程(一)实训准备实训安全纪律教育和实训安排。

(二)实训流程项目一金属的熔炼与浇注1.金属的熔炼用金属熔炼设备熔炼金属。

2.金属液的浇注用浇包浇注时,金属液流应对准浇口杯,浇包高度要适宜。

要一次浇满铸型,不能断断续续浇注,以防铸件产生冷隔现象。

浇注时,应保持浇口杯充满金属液,否则熔渣会进入型腔。

若型腔内金属液沸腾,应立即停止浇注,用干砂盖住浇口。

型腔充满金属液后,应稍等一会儿,再在浇口杯内补浇一些金属液,在上面盖上干砂以保温,防止缩孔和缩松。

3.铸件的落砂与清理铸件冷却到合适温度后进行落砂,落砂后的铸件如图1-38所示,最后清除铸件浇冒口、去除毛刺和清理铸件表面粘砂浇注操作完成。

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金工实习指导书第一章金属材料及钢的热处理1、什么是钢?什么是铁?钢按用途怎样分类?钢铁是以铁为基体的铁碳合金,当碳的质量分数大于2.11%时称为铁,当铁的质量分数小于2.11%时称为钢。

钢按用途可分为:结构钢(建筑用钢)、工具钢(例如钳工用的钢锯条)、特殊用途钢(例如轴承)。

2、简述机械零件的形成过程。

其一般过程为:矿石炼铁钢{碳钢、合金钢}轧钢下料锻压成形(毛坯)热处理(退火、正火)机加工铸造热处理(淬火、回火)成品零件3、列表综合Q235、45、ZG40Cr、T10A、20CrMnTi、GCr15、W18Cr4V等钢材的类别、牌号成分、性能、用途。

材料代号类别牌号或成分性能用途Q235普通碳素结构钢C含量:0.235%韧性、塑性优良建筑或对韧性要求较高的零件45#优质碳素结构钢C含量:0.45%各项性能中等制造各类常用零件ZG40Cr铸钢C含量:0.40%含铬合金T10A优质碳素工具钢C含量:10‰硬度很高适合做工具、刀具、模具20CrMnTi结构钢C含量:0.20%含铬锰钛合金GCr15轴承钢轴承类W18Cr4V高速钢车刀4、什么叫有色金属?举实例说明铝和铜在机器制造中的用途。

狭义上,有色金属是非铁金属,是铁、锰、铬以外金属的总称;广义上的有色金属还包括有色合金,它是以有色金属为基体(通常大于50%),加入一种或几种其他元素而构成的合金。

实例:铝—电缆、电器零件、装饰品及日常生活用品;铜—电线、导电螺钉、储藏器、各种管道。

5、影响金属材料的使用性能有哪些?性能名称性能内容使用性能物理性能包括密度、熔点、导电性、导热性、磁性等。

化学性能金属材料抵抗各种介质的侵蚀能力,如抗腐蚀性能等。

力学性能强度在外力作用下材料抵抗变形和破坏的能力,分为抗拉强度σb、抗压强度σbb、抗剪强度σr,单位均为MPa。

硬度衡量材料软硬程度的指标,较常用的硬度测定方法有布氏硬度(HBS、HBW)、洛氏硬度(HR)和维氏硬度(HV)。

塑性在外力作用下材料产生永久变形而不发生破坏的能力。

常用指标是伸长率δ(%)和断面收缩率ψ(%),δ和ψ愈大,材料塑性愈好。

冲击韧性材料抵抗冲击力的能力。

常把各种材料受到冲击破坏时消耗能量的数值作为冲击韧性的指标,用αk(J/cm)表示。

冲击韧度值主要取决于塑性、硬度,尤其是温度对冲击韧度值的影响具有更重要的意义。

疲劳强度材料在多次交变载荷作用下,不致引起断裂的最大应力。

工艺性能包括热处理工艺性能、铸造性能、锻造性能、焊接性能、切削加工性能。

二、热处理理论基础及工艺概述(一)目的和要求1、了解退火、正火、淬火、回火、氮化、渗碳处理目的和工艺过程。

2、了解热处理与材料性能的关系。

3、了解实现改变材料性能的基本途径和基本原理。

(二)讲课1、简述钢热处理的原理。

2、介绍退火、正火、淬火、回火工艺及其作用。

3、介绍表面热处理。

(三)实习报告1、什么叫做热处理?其作用是什么?热处理是将材料放在一定的介质内加热、保温、冷却,通过改变材料表面或内部的组织结构,来控制其性能的一种综合工艺过程。

金属热处理是机械制造中的重要工艺之一,与其他加工工艺相比,热处理一般不改变工件的形状和整体的化学成分,而是通过改变工件内部的显微组织,或改变工件表面的化学成分,赋予或改善工件的使用性能。

其特点是改善工件的内在质量,从而获得最终的实用性能,而这一般不是肉眼所能看到的。

2、什么是退火、正火、淬火、回火方法?各有什么作用?退火是将工件加热到适当温度,根据材料和工件尺寸采用不同的保温时间,然后进行缓慢冷却,目的是使金属内部组织达到或接近平衡状态,获得良好的工艺性能和使用性能,或者为进一步淬火作组织准备。

正火是将工件加热到适宜的温度后在空气中冷却,正火的效果同退火相似,只是得到的组织更细,常用于改善材料的切削性能,也有时用于对一些要求不高的零件作为最终热处理。

淬火是将工件加热保温后,在水、油或其它无机盐、有机水溶液等淬冷介质中快速冷却。

淬火后钢件变硬,但同时变脆。

为了降低钢件的脆性,将淬火后的钢件在高于室温而低于650℃的某一适当温度进行长时间的保温,再进行冷却,这种工艺称为回火。

3、画出退火、正火、淬火、回火的热处理工艺曲线。

4、什么是渗碳处理?其作用和实现的原理是什么?表面渗碳处理:将含碳(0.1~0.25%)的钢放到碳势高的环境介质中,通过让活性高的碳原子扩散到钢的内部,形成一定厚度的碳含量较高的渗碳层,再经过淬火、回火,使工件的表面层得到碳含量高的合金,而心部因碳含量保持原始浓度而得到碳含量低的合金,合金的硬度主要与其碳含量有关,故经渗碳处理和后续热处理可使工件获得外硬内韧的性能。

渗碳处理的作用是:提高表面层的耐磨性(碳含量高的合金),同时保持心部有高的耐冲击能力,即强韧性以及良好的塑性,使零件既能承受磨损和拥有较高的表面接触应力,同时又能承受弯曲应力及冲击载荷。

渗碳处理用于在摩擦冲击条件下工作的零件,如汽车齿轮、活塞销等。

5、什么是氮化处理?说明其作用和原理。

氮化处理:在一定温度下,将工件置于渗氮介质中加热、保温,使活性氮原子渗入工件表层的化学热处理工艺。

零件渗氮后表面形成氮化层,氮化后不需淬火,钢件表层硬度可达950~1200HV,这种高硬度和高耐磨性可保持到560~600。

C而不降低,故氮化钢件具有很好的热稳定性,同时具有较高的抗疲劳性和耐腐蚀性且变形很小。

由于上述特点,渗氮在机械工业中得到了广泛应用,特别适宜于许多精密零件的最终热处理,例如磨床主轴,精密机床丝杆,内燃机曲轴以及各种精密齿轮和量具等。

6、何谓预备热处理?何为最终热处理?举例说明。

预备热处理包括退火、正火、调质等,退火、正火的工序位置,通常安排在毛坯生产之后、切削加工之前,以消除毛坯的内应力、均匀组织、改善切削加工性能,并为以后的热处理做组织准备。

调质工序一般安排在粗加工之后、精加工或半精加工之前,目的是为了获得更好的综合力学性能,为以后的热处理做组织准备。

调质一般不安排在粗加工之前,以免表面调质层在粗加工时大部分被切削掉,从而失去调质处理的作用。

最终热处理包括淬火、回火及表面热处理等。

零件经过此热处理后,获得所需的使用性能,因其硬度较高,除磨削外不宜进行其他形式的切削加工,故其工序位置一般均安排在半精加工之后。

三、热处理设备(一)目的和要求1、通过现场参观和操作,了解热处理常用设备。

2、退火、正火、淬火、回火的工艺操作过程及注意事项。

3、了解热处理在制造业中的地位和作用。

(二)参观和演示1、参观箱式电阻电炉、盐浴炉、井式气体渗碳电阻炉等设备。

2、参观演示高频淬火过程。

3、参观发黑处理过程。

(三)实习报告1、试说明RX3—45—9、NLQ—75—9、DM—100—13、RJ2—55—6、GGC50—2设备的含义、工作原理、作用(或所能完成的工作等)。

并把这些设备的功率、电压、相数、额定温度(或工作温度)、工作空间及重量等综合列于一表内。

设备型号名称功率电压额定温度45kw950℃RX3—45—9箱式加热电阻炉NLQ—75—9井式气体渗碳75 kw950℃电阻炉DM—100—131300℃RJ2—55—6井式回火炉55 kw650℃GGC50—2真空管式高频50 kw380V感应加热炉2、井式回火炉、井式氮化炉的工作过程或工作原理是什么?3、可倾式回转炉的作用是什么?其工作过程或工作原理是什么?不4、高频淬火的作用是什么?简述其操作过程。

高频淬火是指利用高频电流(30k~100kHz)使工件表面局部加热、冷却,获得表面硬化层的热处理方法,这种方法只是对工件一定深度的表面强化,而心部基本上保持处理前的组织和性能,因而可获得高强度、高耐磨性和高韧性的综合性能。

又因为是局部加热,所以能显著减少淬火变形,减低能耗。

正是因为高频淬火拥有上述这些特点,因而在机械加工行业被广泛应用。

5、何谓发黑处理?其工艺过程如何?各道工序又有什么作用?发黑处理是金属表面氧化处理中最常用的一种方法。

其中碱性发黑处理是将工件放在一定的温度的强碱性溶液中进行的氧化处理,它使工件表面形成一层氧化膜(Fe3O4),这层氧化膜组织较为紧密,能牢固地与金属表面结合,依据处理条件的不同,该氧化膜可呈现亮蓝色直到亮黑色,主要应用于碳素钢和低合金钢。

工艺原理:当工件在浓度很高的碱性和氧化剂的溶液中加热时,表面开始先受到碱的微腐蚀作用,首先析出铁离子,与碱的氧化剂继续作用,生成亚铁酸钠(Na2FeO2)和铁酸钠(NaFe2O4),然后再由亚铁酸钠和铁酸钠进一步作用,生成成分为四氧化三铁的致密氧化膜。

作用:它不仅对金属表面起防锈作用,还能增加金属表面的美观,对于淬火工件而言,还能起到消除应力的作用。

四、热处理实验和操作(一)目的和要求1、了解各处理工艺过程及其作用的异同。

2、了解热处理后材料性能的变化。

3、掌握洛氏硬度、显微硬度实验的操作。

(二)实验与操作1、演示和讲解HRC、HBS和HV硬度试验。

2、演示ZG40Cr等材料的热处理的整个过程。

3、选择一材料(45或ZG45Cr等)进行退火、正火、调质处理。

4、自行测试一材料的经以上处理后的硬度值和经氮化式渗碳后的显微硬度。

(三)实习报告1、简述ZG40Cr(采用当时生产中所处理的材料)热处理的整个工艺过程,并说明各工序的作用。

2、何谓调质处理?处理后材料性能有何特点?生产中那些零件要采用这种处理工艺。

调质处理是淬火后高温回火的热处理方法称为调质处理。

高温回火是指在500-650℃之间进行回火。

调质可以使钢的性能,材质得到很大程度的调整,其强度、塑性和韧性都较好,具有良好的综合机械性能。

调质处理后得到回火索氏体,它的机械性能均比相同硬度的正火索氏体组织为优,它的硬度取决于高温回火温度并与钢的稳定性和工件截面尺寸有关,一般在HB200~300之间。

调质常常应用在中碳(低合金)结构钢,也用在低合金铸钢中,对力学要求高的结构零部件都要进行调质处理。

调质处理广泛应用于各种重要的结构零件,特别是那些在交变负荷下工作的连杆、螺栓、齿轮及轴类等。

3、简述HRC、HBS、HV的基本原理和操作过程。

A、布氏硬度(HB)用一定直径的钢球或硬质合金球,以规定的试验力(F)压入式样表面,经规定保持时间后卸除试验力,测量试样表面的压痕直径(L)。

布氏硬度值是以试验力除以压痕球形表面积所得的商。

以HBS(钢球)表示,单位为N/mm2(MPa)。

其计算公式为:布氏硬度=F/A(压痕球形表面积)式中:F—压入金属试样表面的试验力。

测定布氏硬度较准确可靠,但一般HBS只适用于450N/mm2(MPa)以下的金属材料,对于较硬的钢或较薄的板材不适用。

在钢管标准中,布氏硬度用途最广,往往以压痕直径d 来表示该材料的硬度,既直观,又方便。

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