灯下漫笔课件课件人教版共37页文档
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灯下漫笔优秀ppt课件
行文化创新和传承。
02
灯下漫笔作品概述
作者及创作背景
鲁迅
中国现代文学奠基人,以杂文、小说 等文学形式表达对社会现实的关注与 思考。
创作背景
20世纪初,中国社会动荡不安,民族 危机深重。鲁迅用文学作为武器,抒 发对时代的不满与期望。
作品主题与风格
主题
揭示社会黑暗面,批判封建礼教,呼唤民族觉醒。
风格
04
灯下漫笔作品鉴赏与解读
文本鉴赏与解读方法
文本细读
通过仔细阅读文本,理解作者的 写作意图,分析文本中的语言、 结构、人物形象等元素,深入挖
掘文本的内涵和意义。
文学批评方法
运用文学批评方法,如新批评、 结构主义、解构主义、女性主义 等,对文本进行多角度、多层次 的解读和分析,揭示文本的深层
含义和价值。
对文学发展的贡献
《灯下漫笔》在文学形式、文学语言和写作技巧等方面都有所创新, 对文学的发展产生了积极的影响。
对后世文学创作影响举例阐述
01
02
03
现实主义创作风格
受《灯下漫笔》的影响, 后世许多作家采用了现实 主义创作风格,关注社会 现实,反映人民疾苦。
讽刺艺术的运用
《灯下漫笔》中的讽刺艺 术被后世作家广泛借鉴和 运用,成为文学创作中一 种重要的表现手法。
改编作品质量评价及原因剖析
改编作品质量评价
优秀的改编作品能够忠实于原著,同时 融入新的创意和元素,呈现出新的艺术 价值;而质量较差的改编作品则存在剧 情拖沓、角色形象单薄等问题,难以得 到观众认可。
VS
原因剖析
改编作者对原著的理解程度、改编技巧和 创作水平,以及市场需求和资本干预等因 素都会影响改编作品的质量。
用,引导人们树立正确的价值观和生活态度。
02
灯下漫笔作品概述
作者及创作背景
鲁迅
中国现代文学奠基人,以杂文、小说 等文学形式表达对社会现实的关注与 思考。
创作背景
20世纪初,中国社会动荡不安,民族 危机深重。鲁迅用文学作为武器,抒 发对时代的不满与期望。
作品主题与风格
主题
揭示社会黑暗面,批判封建礼教,呼唤民族觉醒。
风格
04
灯下漫笔作品鉴赏与解读
文本鉴赏与解读方法
文本细读
通过仔细阅读文本,理解作者的 写作意图,分析文本中的语言、 结构、人物形象等元素,深入挖
掘文本的内涵和意义。
文学批评方法
运用文学批评方法,如新批评、 结构主义、解构主义、女性主义 等,对文本进行多角度、多层次 的解读和分析,揭示文本的深层
含义和价值。
对文学发展的贡献
《灯下漫笔》在文学形式、文学语言和写作技巧等方面都有所创新, 对文学的发展产生了积极的影响。
对后世文学创作影响举例阐述
01
02
03
现实主义创作风格
受《灯下漫笔》的影响, 后世许多作家采用了现实 主义创作风格,关注社会 现实,反映人民疾苦。
讽刺艺术的运用
《灯下漫笔》中的讽刺艺 术被后世作家广泛借鉴和 运用,成为文学创作中一 种重要的表现手法。
改编作品质量评价及原因剖析
改编作品质量评价
优秀的改编作品能够忠实于原著,同时 融入新的创意和元素,呈现出新的艺术 价值;而质量较差的改编作品则存在剧 情拖沓、角色形象单薄等问题,难以得 到观众认可。
VS
原因剖析
改编作者对原著的理解程度、改编技巧和 创作水平,以及市场需求和资本干预等因 素都会影响改编作品的质量。
用,引导人们树立正确的价值观和生活态度。
灯下漫笔课件课件人教版共39页
灯下漫笔课件课件人教版
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
Байду номын сангаас 1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
Байду номын сангаас 1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
灯下漫笔 PPT课件 10 人教版
B.正如文章开头所说,钞票贬值后,人 们便急切地“降格以求”,只要有6折、 7折便“非常高兴”。当百姓连做牛马、 做奴隶的资格被剥夺了的时候,百姓有 什么祈求呢?请用课文中的相关语句回 答C.。这两个时代的划分标准是什么? 根据课文内容回答。
D.请同学们谈谈对“人”的价格的认 识。
明确:不是。有史以来便是这样。 依据下列两句便知。 a.“三千余年古国古”的 中华,历来所闹的就不过是这 一个小玩艺艺(“这一个小玩 艺”指“将人不当人”)。 b.中国人向来就没有争到 过“人”的价格,至多不过是 奴隶,到现在还如此,然而下 于奴隶的时候,却是数见不鲜 的。
A.明确:由钞票贬值后的“降格以求” 和“非常高兴”,鲁迅看到了隐藏在 灵魂深处的奴性心态:安于现状、不 思进取,自我满足、自我陶醉。
B.明确:包括。这正体现了鲁迅严 于解剖自己的伟大人格。
C.明确:这恰好说明鲁迅对中国社会现 实和国民灵魂的思考从未停止。这也 正是他爱国情怀的体现。
第二部分
A.“我们极容易变成奴隶”,是不是暂 时的现象呢?请用课文的有关语句回答。
•
12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
•
16、心态决定命运,自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
a.给与他略等于牛马的价格,……人们
便心悦诚服,恭颂太平。(第5段)
b.百姓就希望有一个一定的主子,……
拿他们去做牛马。(第7段)
c.百姓就希望来一个另外的主子,……
D.请同学们谈谈对“人”的价格的认 识。
明确:不是。有史以来便是这样。 依据下列两句便知。 a.“三千余年古国古”的 中华,历来所闹的就不过是这 一个小玩艺艺(“这一个小玩 艺”指“将人不当人”)。 b.中国人向来就没有争到 过“人”的价格,至多不过是 奴隶,到现在还如此,然而下 于奴隶的时候,却是数见不鲜 的。
A.明确:由钞票贬值后的“降格以求” 和“非常高兴”,鲁迅看到了隐藏在 灵魂深处的奴性心态:安于现状、不 思进取,自我满足、自我陶醉。
B.明确:包括。这正体现了鲁迅严 于解剖自己的伟大人格。
C.明确:这恰好说明鲁迅对中国社会现 实和国民灵魂的思考从未停止。这也 正是他爱国情怀的体现。
第二部分
A.“我们极容易变成奴隶”,是不是暂 时的现象呢?请用课文的有关语句回答。
•
12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
•
16、心态决定命运,自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
a.给与他略等于牛马的价格,……人们
便心悦诚服,恭颂太平。(第5段)
b.百姓就希望有一个一定的主子,……
拿他们去做牛马。(第7段)
c.百姓就希望来一个另外的主子,……
《灯下漫笔》ppt课件
“现银兑钞”事件
我们极容易变成奴隶, 而且变了之后,还万分欢喜。
钞票贬值
联系 “变成奴隶”
心理变化类似
暴力 开始:银元装在怀中 将人不当人后来:尽管打了折扣
给略等于牛马的价格
沉垫垫的觉得 安心,喜欢
心悦诚服,恭颂 太平盛世
思考:
当百姓连做牛马、做奴隶的资格 都被剥夺了的时候,百姓有什么乞求
漫笔,是散“漫”无拘、笔随心意、 兴之所至的1篇随笔
思考
①作者从现实生活中什么样的小事联想到重 大的社会历史问题的
②“钞票贬值”和“极容易变成奴隶”两者 之间有什么内在联系
③作者如何1步步地推导出中国历史可概括 为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳 了奴隶的时代”这个结论的
④鲁迅为什么号召青年“创造这中国历史上从 未有过的第3样时代”
灯下漫笔
鲁迅
“全楼都寂静下去,窗外1点声音也没有了,鲁 迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯 下开始写文章了 ”
——萧红
鲁迅先生写过《夜颂》,说自己是“爱夜的人” 据说爱夜的人,“有听夜的耳朵和看夜的眼睛, 自在暗中,看1切暗”
漫笔——
“漫”,既是内容的“漫”无边际,又 是“漫漫” 心绪,还是1种“漫延开来” 的思维方式
请用课文第7-9段课文中的相关语 句回答
社会历史本质
“治”— 暂时做稳了奴隶的时代 — 想做奴隶而不得的时代
“乱”— —
号召青年创造“第3样时代”
总结
“自在暗中,看1切暗”
灯 现实:事(兑钞)——想(易变成奴隶)
下 历史:现象 治 ——本质 暂做稳奴隶
漫
乱
想做而不能做
笔 现实:不满
——号召创造第三样时代
《灯下漫笔》课件ppt
B .现在是 21 世纪了,鲁迅先生所说的“第三 样时代”是不是来到了呢?
明确:按“人”的价格的贬值 程度来划分。 明确:不做奴隶的时代,不做 牛马的时代,将人当人看的时 代,“人”的价格不会贬值的 时代,人人平等的时代,等等。
主题思想
文章的主题可以从两方 面来理解:一是作者思考中 国历史,抨击封建专制主义 和蒙昧主义;二是作者思考 国民性问题,批判国民的奴 性人格和奴才传统。两者融 为一体,互相补充。
解析文题
鲁迅喜欢在“灯下”写作。1925年4月29日这一夜, 灯下坐着的鲁迅,又“看”到了“暗”中掩盖着的什 么呢? “漫笔”,是作家常用的一种表现形式,其特点是 借事抒情、夹叙夹议、意味隽永。“漫”既是内容的 “漫”无边际,又是“心事浩茫连广宇”的“漫漫” 心绪,还是一种“漫延开来”的思维方式。我们在阅 读时,要注意其漫延无际的笔墨、心绪、思维,从散 漫无序中抓住其思想要点——作者独具“夜眼”,对 我们所生存的社会、历史的独特发现。
鲁迅简介
鲁迅(1881—— 1936),本名周树 人,字豫才。我国 现代伟大的文学家 思想家和革命家。 1918年第一次以 “鲁迅”为笔名发 表中国现代文学史 上第一篇白话小说 《狂人日记》。随 后又发表《孔一 己》、《药》等小 说“四-一二”后, 定居上海。
1936 年 10 月,鲁迅逝世。就 在鲁迅安葬后的第三天,郁达夫 先生含着悲愤的心情写下了一段 堪称警世格言的文字。 今天,我们学习鲁迅先生 《灯下漫笔》这篇文章,就会明 白,为什么说“中国还是奴隶性 很浓厚的半绝望的国家”。
第三部分
返 回
A.作者的思路又从历史回到眼前的社会 现实,给我们提出一个关系到前途和命运 的问题:“我们究竟要走哪一条路?”是 去复古呢,还是去避难?其实,复古也好, 避难也好,都是想去做奴隶。显然,鲁迅 先生是反对我们去做奴隶的,他要求我们 去创造“第三样时代”。什么是“第三样 时代”?根据课文内容回答。
明确:按“人”的价格的贬值 程度来划分。 明确:不做奴隶的时代,不做 牛马的时代,将人当人看的时 代,“人”的价格不会贬值的 时代,人人平等的时代,等等。
主题思想
文章的主题可以从两方 面来理解:一是作者思考中 国历史,抨击封建专制主义 和蒙昧主义;二是作者思考 国民性问题,批判国民的奴 性人格和奴才传统。两者融 为一体,互相补充。
解析文题
鲁迅喜欢在“灯下”写作。1925年4月29日这一夜, 灯下坐着的鲁迅,又“看”到了“暗”中掩盖着的什 么呢? “漫笔”,是作家常用的一种表现形式,其特点是 借事抒情、夹叙夹议、意味隽永。“漫”既是内容的 “漫”无边际,又是“心事浩茫连广宇”的“漫漫” 心绪,还是一种“漫延开来”的思维方式。我们在阅 读时,要注意其漫延无际的笔墨、心绪、思维,从散 漫无序中抓住其思想要点——作者独具“夜眼”,对 我们所生存的社会、历史的独特发现。
鲁迅简介
鲁迅(1881—— 1936),本名周树 人,字豫才。我国 现代伟大的文学家 思想家和革命家。 1918年第一次以 “鲁迅”为笔名发 表中国现代文学史 上第一篇白话小说 《狂人日记》。随 后又发表《孔一 己》、《药》等小 说“四-一二”后, 定居上海。
1936 年 10 月,鲁迅逝世。就 在鲁迅安葬后的第三天,郁达夫 先生含着悲愤的心情写下了一段 堪称警世格言的文字。 今天,我们学习鲁迅先生 《灯下漫笔》这篇文章,就会明 白,为什么说“中国还是奴隶性 很浓厚的半绝望的国家”。
第三部分
返 回
A.作者的思路又从历史回到眼前的社会 现实,给我们提出一个关系到前途和命运 的问题:“我们究竟要走哪一条路?”是 去复古呢,还是去避难?其实,复古也好, 避难也好,都是想去做奴隶。显然,鲁迅 先生是反对我们去做奴隶的,他要求我们 去创造“第三样时代”。什么是“第三样 时代”?根据课文内容回答。
《灯下漫笔》ppt课件
披情入理 情理交融
鲁迅随笔还有一个显著的特 点,就是在议论的过程中, 含着巨大的激情。他的议论 是情感化的。在这篇随笔中, 他的情感和理性始终相互作 用、相互渗透。
披情入理,情理交融的特 点,表现在两个方面
一是作者将议论与叙述、描写、 抒情结合为一体。 二是议论以作者的情感为内在动 力。
作业:深刻理解本文的基础上完 成质监、章结构
全文可分为三部分: 一至五自然段为主体的领起部分。 六至十一段为主体部分,交代观 点。 十二至十四段为结尾部分,是为 讽刺现实。
这样一种分层方法是否是唯一 的呢?
不是。
我们完全可以根据自己的理解来以一种 崭新观念分析、认识文章的结构。
主旨:
作者深入剖析了中国封建社会的 历史特点,指出封建暴君的残酷 统治是造成中国社会落后、国民 愚昧麻木的根本原因。作者还把 批判的矛头指向百姓,他在对其 悲剧命运寄予深切同情的一刻, 也尖锐讽刺批判了国民的奴性人 格和奴才传统。
情感基调
在对中国历史的深刻剖析中, 对国民命运的高度概括中, 对未来时代的深切期盼中充 满了鲁迅先生一种沉痛而炽 热的情感,充满了昂扬的战 斗激情。
寓含事理
文章中,作者在深刻冷静剖析中国历史、 中国社会的基础上,得出一个充满理性、 前无古人的结论:中国几千年的封建社会 只有两个时代,一是老百姓想做奴隶而不 得的时代,一是老百姓暂时做稳了奴隶的 时代;前一时代是天下大乱的时代,后一 时代是天下暂时太平的时代;中国社会就 在这“一治一乱”中循环反复,老百姓则 在这两种时代中挣扎沉浮。
《灯下漫笔》 ppt课件
我们极容易变成奴隶,而且 变了之后,还万分喜欢。
奴性
ppt课件
33
重点研习
请朗读第二部分,思考下面问题:
思考:(尽可能用原文回答)
1.“有一种暴力”是指什么?
2.“小玩艺”是指什么?
3.“‘人’的价格”是指什么?“没有争到过‘人’ 的价格”,指的是什么?作者这样说,揭示了 中国国民怎样的处境?
4.“奴隶规则”指的是什么?
事情蓬勃发展,日日都有进步。 朝三暮四: 原来比喻用诈术欺骗人。后来用
以比喻变化多端,捉摸不定。 万姓胪欢:万众欢呼。万姓,老百姓。胪欢,
个个欢喜。
ppt课件
18
辨明近义
①执迷执著
同:它们的都有坚持的意思,都既可以做不 及物动词,又可做形容词。
异:“执迷”指因对某人或某一事物发生特 殊爱好而沉醉其中,不能自拔。例如:犯了 错误如果还执迷不悟,那是很危险的。“执 著”,原为佛教用语,指对某一事物坚持不 放,不能超脱,后来泛指固执或拘泥,属褒 义词。例如:他执著地追求自己的理想。
——郁达夫《怀鲁迅》
ppt课件
41
课堂练习1
1.鲁迅:原名_周_樟__寿__,后改名__周__树_人_,字 _豫_才___、_豫__山___、___豫__亭__。以发表
《狂__人__日_记__》___时所使用的笔名“鲁迅”闻名于 世。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思 想家、革命家,是中国文化革命的主将。与 周其作弟人弟____周__建和人________并称为“周氏三兄 弟”。
周氏三兄弟:周树人、周作人、周建人
ppt课件
10
鲁迅简介
主要作品
1918年5月发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》, 第一次使用“鲁迅”这个笔名。
奴性
ppt课件
33
重点研习
请朗读第二部分,思考下面问题:
思考:(尽可能用原文回答)
1.“有一种暴力”是指什么?
2.“小玩艺”是指什么?
3.“‘人’的价格”是指什么?“没有争到过‘人’ 的价格”,指的是什么?作者这样说,揭示了 中国国民怎样的处境?
4.“奴隶规则”指的是什么?
事情蓬勃发展,日日都有进步。 朝三暮四: 原来比喻用诈术欺骗人。后来用
以比喻变化多端,捉摸不定。 万姓胪欢:万众欢呼。万姓,老百姓。胪欢,
个个欢喜。
ppt课件
18
辨明近义
①执迷执著
同:它们的都有坚持的意思,都既可以做不 及物动词,又可做形容词。
异:“执迷”指因对某人或某一事物发生特 殊爱好而沉醉其中,不能自拔。例如:犯了 错误如果还执迷不悟,那是很危险的。“执 著”,原为佛教用语,指对某一事物坚持不 放,不能超脱,后来泛指固执或拘泥,属褒 义词。例如:他执著地追求自己的理想。
——郁达夫《怀鲁迅》
ppt课件
41
课堂练习1
1.鲁迅:原名_周_樟__寿__,后改名__周__树_人_,字 _豫_才___、_豫__山___、___豫__亭__。以发表
《狂__人__日_记__》___时所使用的笔名“鲁迅”闻名于 世。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思 想家、革命家,是中国文化革命的主将。与 周其作弟人弟____周__建和人________并称为“周氏三兄 弟”。
周氏三兄弟:周树人、周作人、周建人
ppt课件
10
鲁迅简介
主要作品
1918年5月发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》, 第一次使用“鲁迅”这个笔名。
灯下漫笔课件
人入胜。
人物塑造
作品中的人物形象鲜明,个性独 特,让人印象深刻。
情感表达
作者通过细腻的情感描写,将人 物的内心世界展现得淋漓尽致,
触动人心。
文学地位
经典之作
作为现代文学史上的经典之作,《灯下漫笔》具 有很高的文学价值和地位。
影响深远
该作品对后来的文学创作产生了深远的影响,成 为众多作家学习和借鉴的范本。
写作练习
根据所学内容,进行相关 的写作练习,提高文学鉴 赏和表达能力。
02
鲁迅与《灯下漫笔》
鲁迅生平
01
02
03
04
1881年出生于浙江绍兴
1902年赴日本留学,开 始接触西方文化和思想
1909年回国,从事文学 创作和文化批评
1936年因肺结核病逝世
《灯下漫笔》的创作背景
1925年中国社会动荡不安,人民生活 困苦
评价极高
该作品在文学界获得了极高的评价和赞誉,被认 为是中国现代文学的瑰宝之一。
04
《灯下漫笔》的社会意义
对当时社会的批判
01
批判了当时社会的黑暗和腐败现 象,揭示了社会不公和阶级压迫 的实质。
02
指出了传统文化的束缚和局限性 ,呼吁人们摆脱封建思想的束缚 ,追求自由和平等。
对现代社会的启示
提醒人们要警惕权力的滥用和资本的剥削,维护社会公正和 公平。
鲁迅对此深感忧虑,写下了《灯下漫 笔》等作品,表达对社会的关注和批 判
军阀混战、帝国主义侵略加剧,社会 矛盾尖锐
《灯下漫笔》的主题思想
01
02
03
04
揭示了中国社会的本质:一个 吃人的旧社会
批判了封建礼教的束缚和压迫 ,呼吁解放人性和思想
人物塑造
作品中的人物形象鲜明,个性独 特,让人印象深刻。
情感表达
作者通过细腻的情感描写,将人 物的内心世界展现得淋漓尽致,
触动人心。
文学地位
经典之作
作为现代文学史上的经典之作,《灯下漫笔》具 有很高的文学价值和地位。
影响深远
该作品对后来的文学创作产生了深远的影响,成 为众多作家学习和借鉴的范本。
写作练习
根据所学内容,进行相关 的写作练习,提高文学鉴 赏和表达能力。
02
鲁迅与《灯下漫笔》
鲁迅生平
01
02
03
04
1881年出生于浙江绍兴
1902年赴日本留学,开 始接触西方文化和思想
1909年回国,从事文学 创作和文化批评
1936年因肺结核病逝世
《灯下漫笔》的创作背景
1925年中国社会动荡不安,人民生活 困苦
评价极高
该作品在文学界获得了极高的评价和赞誉,被认 为是中国现代文学的瑰宝之一。
04
《灯下漫笔》的社会意义
对当时社会的批判
01
批判了当时社会的黑暗和腐败现 象,揭示了社会不公和阶级压迫 的实质。
02
指出了传统文化的束缚和局限性 ,呼吁人们摆脱封建思想的束缚 ,追求自由和平等。
对现代社会的启示
提醒人们要警惕权力的滥用和资本的剥削,维护社会公正和 公平。
鲁迅对此深感忧虑,写下了《灯下漫 笔》等作品,表达对社会的关注和批 判
军阀混战、帝国主义侵略加剧,社会 矛盾尖锐
《灯下漫笔》的主题思想
01
02
03
04
揭示了中国社会的本质:一个 吃人的旧社会
批判了封建礼教的束缚和压迫 ,呼吁解放人性和思想
灯下漫笔 PPT课件 37 人教版
总之,“第三样时代”是一个全新的时代。 鲁迅先生认为当时的社会现实,正是“想做奴隶而不 得的时代”,而巨人们丝毫没有彻底“走出奴隶时代”的 要求与愿望。现实生活中尽管人们都“不满”于现状,但 无论是知识分子(国学家、文学家、道学家),还是普通 百姓,所走的路却或是“复古”,或是“避难”,其实质 都是在“神往”于“暂时做稳了奴隶”的时代,面对这样 的现实,面对这样的国民,鲁迅先生无法掩饰内心的绝望 与悲凉。最后终于发出震天一吼——“创造这中国历史上 未曾有过的第三样时代,则是现在的青年的使命!”
也指后文所说的强盗官兵反复争夺天下,历史总 陷入“一治一乱”的循环怪圈之中,老百姓总是在 “奴隶”和“下于奴隶”两种命运之间反复挣扎。
(5)“‘人’的价格”的内涵是指
老百姓不受强盗官兵的愚弄,不再沦为牛马,甚 至不再是奴隶,而能够自己决定自己的命运,充分享 受做人的资格,获得做人的尊严,实现当家作主的梦 想。
三、研讨学习
1.文章是由什么日常小事引发出的重大问题?
作者首先叙述了自己(以及普通老百性)所亲历的一件 日常小事,如何相信国家银行而将银元换成钞票(第一段),
又如何因政局不稳要将钞票转换成银元而不得 (第二段),
听说暗中有了行情又如何赶去兑现,即使打了折扣也 在所不惜(第三段)。
正是普通人的日常生活,人们习以为常的生活现 象,成为鲁迅思考的起点,成为他的思想探索的起 点;最平凡的、最普通的,也是最深刻的。
③中国历史总陷入“一治”(暂时做稳了奴隶) “一乱”(想做奴隶而不可得)的循环怪圈之中。
本文由日常生活小事引出谈论的话题——我们极 容易变成奴隶,而且变了之后,还万分喜欢。然后由 己推入(“中国人”),由个人经历推及中国封建社 会的历史,深刻剖析了中国几千年的历史,一针见血 地指出:中国封建社会的历史,不过是广大人民“想 做奴隶而不得”和“暂时做稳了奴隶”两种时代的循 环更替,是人压迫人,人剥削人,人吃人的历史,从 而给“中国固有的文明”论者以强烈的反击,起到了 及时擦亮人民眼睛的战斗作用。文章末尾,作者热烈 召唤“现在的青年”立即行动起来。
也指后文所说的强盗官兵反复争夺天下,历史总 陷入“一治一乱”的循环怪圈之中,老百姓总是在 “奴隶”和“下于奴隶”两种命运之间反复挣扎。
(5)“‘人’的价格”的内涵是指
老百姓不受强盗官兵的愚弄,不再沦为牛马,甚 至不再是奴隶,而能够自己决定自己的命运,充分享 受做人的资格,获得做人的尊严,实现当家作主的梦 想。
三、研讨学习
1.文章是由什么日常小事引发出的重大问题?
作者首先叙述了自己(以及普通老百性)所亲历的一件 日常小事,如何相信国家银行而将银元换成钞票(第一段),
又如何因政局不稳要将钞票转换成银元而不得 (第二段),
听说暗中有了行情又如何赶去兑现,即使打了折扣也 在所不惜(第三段)。
正是普通人的日常生活,人们习以为常的生活现 象,成为鲁迅思考的起点,成为他的思想探索的起 点;最平凡的、最普通的,也是最深刻的。
③中国历史总陷入“一治”(暂时做稳了奴隶) “一乱”(想做奴隶而不可得)的循环怪圈之中。
本文由日常生活小事引出谈论的话题——我们极 容易变成奴隶,而且变了之后,还万分喜欢。然后由 己推入(“中国人”),由个人经历推及中国封建社 会的历史,深刻剖析了中国几千年的历史,一针见血 地指出:中国封建社会的历史,不过是广大人民“想 做奴隶而不得”和“暂时做稳了奴隶”两种时代的循 环更替,是人压迫人,人剥削人,人吃人的历史,从 而给“中国固有的文明”论者以强烈的反击,起到了 及时擦亮人民眼睛的战斗作用。文章末尾,作者热烈 召唤“现在的青年”立即行动起来。
《灯下漫笔》课件ppt
段堪称警世格言的文字。
今天,我们学习鲁迅先 生《灯下漫笔》这篇文章,就会 明白,为什么说“中国还是奴隶 性很浓厚的半绝望的国家”。
继续
没有伟大人物出
现的民族,物,而不知拥护、爱
戴、崇仰的国家,是没有
希望的奴隶之邦。因鲁迅
之一死,使人们自觉出了
民族的尚可以有为;也因
A.明确:由钞票贬值后的“降格以求” 和“非常高兴”,鲁迅看到了隐藏在 灵魂深处的奴性心态:安于现状、不 思进取,自我满足、自我陶醉。
B.明确:包括。这正体现了鲁迅严 于解剖自己的伟大人格。
C.明确:这恰好说明鲁迅对中国社会 现实和国民灵魂的思考从未停止。这 也正是他爱国情怀的体现。
第二部分
A.“我们极容易变成奴隶”,是不是暂 时的现象呢?请用课文的有关语句回答。
a.给与他略等于牛马的价格,……人们
便心悦诚服,恭颂太平。(第5段)
b.百姓就希望有一个一定的主子,……
拿他们去做牛马。(第7段)
c.百姓就希望来一个另外的主子,……
使他们可上奴隶的轨道。(第8段)
d.“予及汝偕亡!”愤言而已,决心实行
的不多见。(第9段)
e.厘定规则……便“万姓胪欢”了.(第9
段)
解析文题
鲁迅喜欢在“灯下”写作。1925年4月29日这一夜, 灯下坐着的鲁迅,又“看”到了“暗”中掩盖着的什 么呢?
“漫笔”,是作家常用的一种表现形式,其特点 是借事抒情、夹叙夹议、意味隽永。“漫”既是内容 的“漫”无边际,又是“心事浩茫连广宇”的“漫漫” 心绪,还是一种“漫延开来”的思维方式。我们在阅 读时,要注意其漫延无际的笔墨、心绪、思维,从散 漫无序中抓住其思想要点——作者独具“夜眼”,对 我们所生存的社会、历史的独特发现。
灯下漫笔 PPT课件 19 人教版
两个时代
一时代 人
二时代 人
奴隶 不得 乱
奴隶 万姓胪欢 治
作者把中国几千年的封建社会历 史概括为“一、想做奴隶而不得 的时代;二、暂时做稳了奴隶的 时代”。试从文中找出上述论断 的依据,然后谈谈这两个时代划 分标准是什么?“人的价格”该 如何理解。
心事浩渺连广宇
(1)中国人向来没有争到过“人” 的价格,至多不过是奴隶;在 “乱世”,连奴隶(牛马)也做 不成,所以情愿做治世的奴隶 “(2牛)马百”姓。渴望有人定出奴隶的规 则,过“治”世正常的奴隶生活, 一旦有人出头定了规则,则“万 姓胪欢”了。
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74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。
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75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
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76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
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77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。
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78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
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79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。
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3、现在决定未来,知识改变命运。
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4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
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5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。
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6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。
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7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。
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8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
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9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。
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67、心中有理想 再累也快乐