语文版选修语文选修高一语文版必修四 第14课原君选修1课时

第14课 原 君第1课时 导学与探究1．给下列加点的字注音 (1)单音字①亦犹夫．人之情也( ) ②孰．与仲．多( ) ③曾．不惨然( ) ④视之如寇雠．( ) ⑤至桀．、纣．之暴( ) ⑥摄缄縢．．( ) ⑦固扃．· ( ) ⑧有不废然摧沮．者乎( ) (2)多音字①创⎩⎪⎨⎪⎧ 创．业( )创．痛( ) ②削⎩⎪⎨⎪⎧剥削．( )削．梨( )2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 沮( )狙( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧隘( )溢( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧惭( )渐( )浙( )(4)⎩⎪⎨⎪⎧溃( )篑( )聩( )3．解释下列加点的词语 (1)天下有公利而莫或．．兴之： ________________________________________________________________________ (2)而使天下释．其害： _______________________________________________________________________ (3)后之为人君者不然．： ________________________________________________________________________ (4)以博．我一人之产业，曾．不惨然： ________________________________________________________________________ (5)而妄传伯夷、叔齐无稽．．之事：________________________________________________________________________(6)岂．天地之大：________________________________________________________________________ (7)独私．其一人一姓乎：________________________________________________________________________ (8)若．何为生我家：________________________________________________________________________ (9)许由、务光所以旷．．．后世而不闻也：________________________________________________________________________ (10)以俄．顷淫乐，不易．无穷之悲：________________________________________________________________________一、整体感知1．梳理文言知识(1)通假字视之如寇雠．：________________________________________________________________________(2)古今异义①亦犹夫人．．之情也古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________②凡君之所毕世而经营．．者古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________③摄．缄縢，固扃古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ ④一人之智力．． 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ ⑤屠毒天下之肝脑．． 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ (3)一词多义①为⎩⎪⎨⎪⎧古者以天下为．主 我固为．子孙创业也 不明乎为．君之职分②使⎩⎪⎨⎪⎧而使．天下受其利 向使．无君③私⎩⎪⎨⎪⎧ 向使无君，人各得自私．也 独私．其一人一姓乎④利⎩⎪⎨⎪⎧人各自利．也 不以一己之利为利．⑤焉⎩⎪⎨⎪⎧始而惭焉． 而小儒规规焉．以君臣之义⑥于⎩⎪⎨⎪⎧此其人之勤劳必千万于．天下之人 以为天下利害之权皆出于．我 无所逃于．天地之间 皆不便于．其言(4)词类活用①天下有公利而莫或兴．之： ________________________________________________________________________ ②离散．．天下之子女： ________________________________________________________________________ ③独私．其一人一姓乎： ________________________________________________________________________ ④摄缄縢．．，固扃．·： ________________________________________________________________________ ⑤虽愚者亦明．之矣： ________________________________________________________________________ (5)文言句式①入而又去之者，尧、舜是也：________________________________________________________________________ ②以为天下利害之权皆出于我：________________________________________________________________________ ③某业所就，孰与仲多：________________________________________________________________________ ④欲以如父如天之空名禁人之窥伺者：________________________________________________________________________ 2．梳理文本结构二、深层探究3．作者认为“古之人君”与“后之人君”在对待“君位”上有什么不同的表现？4．作者认为“后之人君”的做法有什么危害性？5．本文在论证上充分运用了翔实的历史事例和对比论证的方法，条理十分清晰。

对文中涉及的人物及行为，按照“人物”“行为”“直接原因”“根本原因”四项，对文章内容进行分析梳理。

6.作者引述了不少古代君主的事例，其目的是什么？本文运用了什么写作方法？三、技法迁移例证法本文较多地采用例证法，作者在运用此法时颇有特色：论据精当，概括生动。

值得我们写作议论文时采用。

文中有的例子语言简洁，寥寥数语，仿佛信手拈来，非常切合观点，达到了高度统一。

例如开头的三个例子，以类比的形式并列，充分证明了观点。

例如第二段汉高祖的一句话，都很典型地证明了后世之君“视天下为莫大之产业”的道理；用例精当，可以说是以一当十。

有的例子形象生动，刻画出暴君的丑恶嘴脸。

例如第二段中的“屠毒”“离散”“敲剥”等句概括了暴君的共同特点——残暴。

用典型事例论证的方法叫例证法。

使用例证法，对于扭转我们平时作文时的那种抽象的说理，空乏的说教，空话连篇，言之无物的现象起着重要的作用。

学习例证法，应掌握例证法的语言结构。

例证法的语言结构，一般包括三个部分：第一部分是导语部分，或者叫领起部分，有领起事例、概括段意、承接关联的作用，有的导语就是文章的中心论点和分论点。

第二部分是事例部分，援引事例，论证观点，是例证的主体部分。

第三部分是评议部分，对所举事例或评议感叹，或点明含义，或总结号召。

以“尚俭戒奢、艰苦奋斗”为话题写一段文字，选取精当的例子来证明论点。

(300字左右)技法运用hslx3y3h (示例)历史和现实的事实均已证明，这种尚俭戒奢、艰苦奋斗的精神丢不得，应该发扬光大。

最近看到的电视连续剧《红楼梦》，写尽了封建官僚四大家族的富贵荣华、穷奢极欲，导致的结局是树倒猢狲散，宁荣二府分崩离析、一败涂地。

奢靡挥霍，不仅没有给贾宝玉、林黛玉带来真正幸福美满的生活，而且也没有使王熙凤、薛宝钗等人落个好下场，飞扬跋扈一时的凤辣子死后被一张破席卷出门去，其独生女儿寄食在刘姥姥家。

这固然是典型化的艺术描写，却真实而深刻地反映了奢靡无度足以败家亡国的历史教训。

对此，不仅历代的先哲高士深知其重要，还有那些头脑清醒的明君贤臣也识得其危害。

唐太宗李世民从隋朝败亡的教训中，看到了“治安则骄奢易生，骄奢则危亡立至”，所以他能以隋亡为镜，在治国创业中坚持尚俭戒奢，著名的贞观之治与此举关系甚大。