中下角游五月：服装店 (2)
双星物语2 全人物情报收集
注意！收集人物信息一定要严格按照时间段来进行，盲目发展剧情肯定会错过对话。
这个表格是在从NEW GAME开始游戏的情况下写成，2周目的玩家请看下面那段蓝字。
这个人物情报是我一点一点自己找的，因为不懂日文所以我自己给游戏人物起了个名，是按着人物外貌来的,如果和情节有出入,大家凑活看看不要较真，对照着绝对能找到，情报的获得有2种方法,我不注明的就是和他本人说话,后面注明的就是和另一个人打听对方,还有我会把时间段用红色字体标出来，一定要在时间段内和人说话，否则发展了剧情就会错过，一但错过本周目是没可能再收集到了，只能二周目继续收集,所以一定要小心。
地名我也看不懂照日文直译了,民家是城镇里按顺时针走,我分别对应123了. 大家有什么意见建议可以回帖和我说几经修改，这张表已经没有大问题了，从NEW GAME开始游戏的朋友在游戏内的每个时间段就算只和表内相关人物说话，其他人不搭理也是可以收集全的，对于2周目就差几个人的情报就全了的朋友，我只能说抱歉变数太大我没办法一个个测试，这里只给出一个方法就是你就盯住那几个缺情报的人，在他的情报①②③时都和他说话不管你在1周目的时候获得没获得，应该就可以拿到。
还有男女主角的情报是必得的没有的话就更新最新的补丁试试看吧。
——————————————————————————————————————————游戏开始（男女主角刚开始能自由活动）———女主角获得土系魔法前男主角情报①剧情自动获得女主角情报①剧情自动获得城镇:大熊猫楼: 可爱中华娘情报①获得民家1: 养猫的夫人情报①获得民家3: 中年男人情报①获得服装店: 服装店店长情报①获得豪华别墅: 绿头发女仆情报①获得飞机场:工房: 女技师情报①获得大叔技师情报①获得跑道: 男技师情报①获得飞机坠落的山丘:有一段剧情大家可以看看,无情报获得.村庄:黑头发青年情报①获得带红帽子的大婶情报①获得超级路痴情报①获得村长情报①获得村长婆情报①获得大铁塔:妖精长女情报①获得妖精次女情报①获得金暗之森:小公主和管家的一段剧情水晶之地:有一段剧情(走到大石门前)废坑:男主角情报②获得（打到迷宫中段存档点时，由男主角带队过桥触发剧情后获得，女主角带队的话就没有，也算是个BUG吧要小心。
2019年株洲中考语文模拟考试(六)(含答案卡 答案)
绝密★启用前姓 名准考证号2019年株洲中考语文模拟考试试 卷（五）时量：120分钟 满分：l50分注意事项：1、答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号、座位号。
2、答题时，切记答案要写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3、认真细致，审清题意，书写整洁美观，祝你成功。
一、积累与运用(共29分)(一)单项选择题(每小题2分，共8分)1.选出下列词语中加点字读音全对的一项是 ( )A.贮． (zh ù) 蓄 称．(ch èng)职 群蚁排衙(y á) 迥(ji ǒng)乎不同 B 阻遏．(è) 寒噤．(j ìn) 襁．(qi ǎng)褓 强聒．(gu ō )不舍 C.荇．(x ìng)藻 蓬蒿(h āo) 璀． (cu ī) 璨 忍俊不禁．( j ìn ) D.倒坍．(t ān) 荣膺．(y īn) 干涸．( g ù ) 睡眼惺忪(x īngs ōng) 2.选出下列词语书写全对的一项是 ( ) A.暄嚷 拮据 恪尽职守 巧妙绝伦 B.旁鹜 励志 鳞次栉比 张皇失措 C.矫健 赝品 重蹈复辙 脑羞成怒 D.商酌 遗骸 无与伦比 毋庸置疑 3.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一项是 （ ） ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
②周瑜之所以被诸葛亮“气死”，归根到底在于周瑜气量狭小，不肯 。
③城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。
④桂林作为中国旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内 外的游客。
A ．瞥见 甘拜下风 履行 丰富B ．瞧见 惟命是从 奉行 丰富C ．瞧见 甘拜下风 奉行 丰厚D ．瞥见 惟命是从 履行 丰厚 4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是 （ ） A ．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否让学生快乐成长的关键。
五一服装店活动方案5篇
2022五一服装店活动方案5篇2022五一服装店活动方案1一、店铺简介--x时装店，由----时装店服饰有限公司全资经营。
--时装店品牌创立于20--年，--时装店是国内知名的互联网快时尚品牌，截止20--年x月，--时装店下设--个业务部门，员工人数超过--x人，有超过--x万的会员，是x电子商务的代表企业.二、品牌故事x时装店是韩风快时尚第一品牌，旗下有四大品牌，女装--x，男装--x，童装--x，设计师品牌：--x。
各个品牌的定位：--时装店--x—韩风快时尚女装第一品牌--时装店--x—韩风快时尚男装第一品牌--时装店--x--韩风快时尚童装第一品牌--x--东方复古设计师品牌--时装店的目标销售对象为都市时尚人群，公司旗下拥有百余位专业的时尚选款师和设计师，并在韩国拥有分公司，同--x余家韩国时尚品牌保持紧密的、全方位的合作关系。
以产品“款式多，更新快，性价比高”而迅速赢得都市时尚人群信赖。
--时装店致力于打造“韩风快时尚”的都市时尚人群服饰品牌，秉承“韩国时尚专家”这一品牌理念，将韩国的时尚元素第一时间引入国内，在引入韩国设计的同时与中国的审美相结合，演绎的淋漓尽致，目前，--时装店已经成为国内知名时尚品牌。
20--年--时装店评为“全国十大网货品牌”“全球化实践网商”、“全球网商三十强”。
三、促销的目的(一)促销的最终目的是以任何手段将商品销售出去。
网店促销也是相同的道理，但是不是随便做做就有效果。
--商城的光棍节半价促销活动是最近热到发烫的一种促销方式。
(二)促销的过程1、确定促销的商品、并备好充足的货。
2、要确定顾客人群。
(1)确定促销的商品、并备好充足的货。
不同的商品采取不同的促销方式，不同的季节促销不同的商品。
促销期间，货品销售会比平时快，因此，充足的备货就是保障，如果经常发生缺货现象，不仅影响销售，也会影响买主对感官与好评，如果遇到不好说话的买主，给你一个差评，那可真是够呛，即使能取消，也得白白耗费掉不少的时间与精力。
仙五外攻略
具体位置
1.服装店旁的男人需要给他一个护胸甲（800钱）
2.渡口的男人
3.桥边的男人，需要帮他给妻子传唤，他妻子在铁匠铺外树下
4.桥上的男人
回车夫那里搬出车子
奖励：赤兔筋2
事件5
软星包子在村子东面出村的地方
道路旁边可以得到龙葵卡，火麒麟卡，蝶精卡
主线
这里有个办法，开启前保存一下，可以多看几次分段记住，也可以拍摄视频回
பைடு நூலகம் 看来记
然后读取重新选择不看，但是音律会不一样，这里就要多听几次来选择和之前一样的那组
因为只要不看就行，失败或者取消都不碍事
事件2
支线-来焉去焉
从千峰岭上方山道绕行会遇到一对折剑山庄的老人寻找儿子
两人坚持自己回家，此事件待续
BOSS战-厉岩
此战为单挑模式，只需根据提示按键即可
只要不是手残都可以过的，只是如果一次不失误的话可以得到称号眼疾手快（身法+10）
*********************************************************************************************************
支线-侠人侠道
出折剑山庄在雪石路遇到海富贵
下山在岔路口击退妖魔
会山庄海富贵被门下抓走
支线-君心我心
在山庄东面的竹林偷看姜承和二小姐
主线
进入大殿见过长辈
出山庄大门和姜承交谈
会房间休息后参加品剑大会
分别由瑕，暮菖兰，姜承进行战斗
得到武器玄斩，栾玉
晚上操作暮菖兰避开守卫的视线移动到东院的客房门口
幼儿园大班角色游戏 服装店
第一次：5月8日下午
主题由来：
角色游戏是孩子们每次玩时非常投入的一个游戏，孩子们对角色游戏的兴趣更浓厚了。并且幼儿乐于参与角色表演活动了，当教师要组织新的角色时，孩子们总是毛遂自荐自己生活中熟悉的地方。《服装店》是经过全班幼儿讨论协商出的结果。此游戏能增加幼儿的生活经验，幼儿扮演角色是结婚生活经验玩的更开心还掌握了一些自己不知道的知识。
三、游戏评价：
第四次：5月29日下午
情况反馈：
本次游戏幼儿能较好的明确自己的职责，但是服装店的员工只是忙于做买卖，而没有考虑到使用什么材料来装饰服装店。及如何摆放使服装店更加有序。存在问题及措施，在下一阶段教师可以与幼儿对如何装饰服装店。及如何摆放使服装店更加有序展开讨论。
活动准备：
1.经验准备：已经有过去服装店买衣服的经验；
指导要点：
一、开始指导：
问候：Good morning! How is the weather like today?教师：“小朋友们你们平时穿的漂亮的服装都是在哪里买的呢呢？”
幼儿：自由讲述。
教师小结：平时小朋友们穿的漂亮的服装都是在服装店里买的。
二、过程指导：
（一）讲述活动《服装店》
﹙二﹚问题讨论
2.请个别幼儿扮演买家，教师扮演销售员工作人员：使用礼貌用语，向客人介绍服装的款式和材质等。
3.教师请幼儿分组讨论老师刚才做什么工作？小朋友在哪里见过这种服务？启发幼儿猜想老师扮演的角色。
4.游戏“小熊服装店”的工作人员分工，哪些幼儿做销售员，哪些做收银员，一些幼儿做买家，一些幼儿做隔壁小吃店的。
（三）请幼儿分组模拟收银员、销售员锻炼幼儿的表演能力。提醒幼儿使用礼貌用语：这位女士您长得真漂亮，请问您需要什么款式的服装？我们这里有很多适合您的款式。
《女神异闻录5》白金流程攻略
剧情 夜晚前往家庭餐厅点「热咖啡」
17日 五
剧情 夜晚接受川上指名邀请
放课后 黑板杏 对话 出教室 发对话 前往图 室最右 与西山 话 回到教 与饭田 话
与武器 路口前 圾箱旁 男性对 前往地 通路左 角坐纸 旁的男 对话 到站前 场与杏 话 前往帝 大厦与 司对话 回到中 街前往 身房的 口触发 情 勇气 Lv3→
月解禁 杏：「真是一对好朋友」 「也许把」 「没办法放任不管」 「我会帮忙」 恋爱Lv1→2
课堂提问：致命女郎 触发任务：小心纠缠 不休的前男友！ （D）○ 剧情
任务名后有○为高几率陷入混乱 态的BOSS △为中等几率，敌人陷入混乱状 会扔钱与物品，撒钱数目与主角 备的面具的运属性相关，初期推 使用「曼陀罗」，请灵活运用 主角达到Lv13
体贴Lv1→2
剧情 夜晚前往澡堂
剧情
倒卖宝物前往涉谷中央街生存游 店即可 愚者Lv2→3
放课后前往图书室借 「大怪盗・亚森」 回到教室和杏对话 夜晚外出解禁 夜晚在自室给景观植 物补充营养剂 接着前往涉谷站前广 场与正在演说的大叔 对话 然后到地下通路接受 所有打工应聘 前往中央街「牛丼 屋」打工
和佐仓对话
放课后请备好教皇面具
放课后前往地下通路与
打工咨询刊互动并应聘 佐仓：「泡咖啡的方法」
便利店工作
「这家伙很可疑」
到中央街777便利店打 「想受欢迎」
工
教皇Lv1→2
夜晚和佐仓对话选择
「帮忙」
课堂提问：音乐 放课后前往秘密基地， 并发出预告状 夜晚在自室制作潜入道 具
自室制作潜入道具优先制做没 做过的，钥匙可以留在上课妨 发生时制作，没有材料做其他 具的时候优先做钥匙
入侵印象空间
五一服装店促销活动方案
五一服装店促销活动方案五一服装店促销活动方案3篇为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的五一服装店促销活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
五一服装店促销活动方案1一、促销目的利用黄金假期，进行大规模促销活动，提高产品销量，消化库存和换季产品，刺激渠道的活跃性，并有效掌握消费者的顾客资料。
二、促销对象xxx的目标消费群三、促销时间20xx年5月1-7日，根据需要可适当提前或者延长促销区间，以保证促销活动量接触消费者四、促销城市全国xxx零售网点。
大型促销活动地点主要放在三级市场及平时销售业绩不好的城市，这么做一可而已避免大面积的伤害品牌形象，二是可以大幅度提高xxx在当地的销售业绩和知名度。
五、促销方式运用强有效的价格利器，采用多重优惠组合，以造成彩棉革命和大普及的气势，凸显强势品牌和强势营销的风范。
六、促销主题购物七天乐，天天都快乐副标题：四重大礼送你惊喜七、促销产品xxxx各系列特价产品八、促销操作(1)促销策略：为完成年前库存换季清销工作，本次促销活动以向消费者让利为主要操作手段;为了展示xxx品牌产品线的完整性，向消费者传达一线品牌的全面形象，所以此次促销活动将针对所有终端销售产品进行，根据产品的库存时间安排，库存产品折扣力度放大，以产生足够销量，新上市产品适当让利，以与消费者终端接触为目的，并产生一定的销售量;(2)促销形式：本次活动考虑到在五一劳动节期间各大商场会针对女性消费者推出各种主题促销低价折让活动，为避免与这些活动混为一体，将采取三种促销内容叠加的方案，以四重大礼送你惊喜为主题副标，以多重利益吸引消费者购买：1、曾经买过，一定送!(第一重礼)如果您曾经买过顶瓜瓜产品，凭累积300元购物票据到营业网点换取彩棉袜一双。
2、现在来买，立刻送!(第二重礼)五一七天，指定产品均享受五一快乐价!新品8.8折，详见吊牌五一价，购任何顶瓜瓜产品满200元送内裤一条，折上再送!3、特款特价，特别送!(第三重礼)：公司将向经销商提供特价产品，特价产品涵盖内衣、线衫、裤类、内裤、家居、衬衫等。
幼儿园衣服和裤子分类教案
篇一：中班服装中班角色游戏：服装店总目标：1. 能够和老师一起来收集和制作游戏的材料，将游戏材料进行整理和分类。
2.在老师的帮助下能够进一步完善游戏的规则，并能够自觉地遵守游戏的规则。
3.逐渐养成游戏完了之后会收拾、整理玩具和爱惜玩具的良好习惯。
4.养成相互交往、初步合作等的能力，逐步加强幼儿游戏的合作性和集体性。
5.明确自己在游戏中的角色的意识和职责。
并能创造性地表现角色的行为和活动。
6.懂得创造性的使用玩具、材料，为游戏选择代替玩具，在教师的引导下自制一些简单的玩具。
7.体验与同伴共同游戏的乐趣，并在游戏中大胆的和同伴进行交流。
服装店（一）活动目标：1.初步知道服装店所需用品。
2.为服装店准备所需的服装。
活动准备：活动前参观服装店。
指导要点：一、引导孩子提出游戏主题。
你们到过服装店吗？你们看见里面都有什么东西，什么人？二、提出问题引发孩子进行讨论。
今天我们准备开一个服装店，可是店里没有服装怎么办呢？三、增设服装加工场，教师重点指导。
1．提出今天的游戏内容2．介绍今天的游戏材料，重点介绍制作服装的游戏材料。
四、游戏结束后，重点评价服装加工场。
1．听信号收拾游戏场地2．共同观赏在今天游戏中，服装加工场中制作的衣服。
服装店（二）活动目标：1.了解服装店需要的材料并进行搜集。
2.熟悉材料的名称、用途及使用方法。
活动准备：活动前参观服装店。
指导要点：一、引发幼儿提出主题。
教师出示制作的衣服和孩子自带的衣服等，让幼儿说出可以玩什么游戏，并回忆平时自己有没有看见过服装店中的叔叔阿姨是怎么做的。
二、发幼儿参加集体讨论：鼓励孩子大胆说出服装店中都需要什么材料，我们应该怎么样进行收集。
三、教师帮助幼儿熟悉游戏材料名称、主要用途以及使用方法。
让孩子知道它们的正确使用的方法，和用来做什么的。
四、教师与家长配合帮助幼儿完成收集活动：1. 鼓励幼儿参观服装店2. 收集与游戏相关的知识经验、材料等。
五、对收集到的材料进行整理与分类。
服装店五一促销方案5篇
服装店五一促销方案5篇随着企业竞争的加剧和产品的增多，消费者收入的增加和生活水平的提高，在买方市场上的广大消费者对商品要求更高，挑选余地更大，因此企业与消费者之间的沟通更为重要，企业更需加强促销，这里给大家分享一些关于服装店五一促销方案，供大家参考。
服装店五一促销方案1一、活动主题新店、新礼、新时尚新店添时尚、折上加折、礼中送礼时尚新店、好礼相见新店开业，精点时尚二、活动时间活动周期：开业之日起十天(要害是前5天)选择周六或周日、最好是节假日开业。
三、活动对象25-40岁的社会各阶层女士;本次活动也会通过促销礼品选择来吸引一些男性消费。
四、活动内容(购物连环喜)适合40-60平米专卖店的开业连环喜方案一重喜、进门有喜：进店即赠予某某精美纪念品(或凭DM宣传单即可赠予礼品)如1-3元左右礼品打火机、便签薄、原珠笔、锁匙扣、扑克等二重喜、买就送(买满的`金额、赠予的礼品各专卖店自行定制)：凡在活动期间凡购物就送“价值28元纯棉袜子”一双;凡在活动期间凡买满258元，送价值48元精美宝珠笔一支;凡在活动期间凡买满368元，送价值100元精美笔记本三组合一套;凡在活动期间凡买满488元，送价值138元的真皮皮带一条;三重喜、获赠贵宾卡，凡有发生购买的顾客，前50名赠予贵宾卡一张，注册登记后成为永久会员。
五、物料整合1、店外主题海报：(主题任选其一)新店新礼新时尚新店添时尚折上加折礼中送礼企划文案时尚新店好礼相见新店开业精点时尚点精时尚三降惊喜2、吊旗：正面主题广告词，反面开业大吉或新品上市3、易拉宝或_展架统一活动主题，与海报统一。
4、小立牌POP广告分别置于所属产品系列的陈列区域。
5、活动主题内容6、DM传单内容同海报7、大型充气拱门(写有活动主题)、升空气球、刀旗、花篮等8、其他：名片、礼品、贵宾卡、绶带六、终端环境1、硬环境：陈列、道具及灯光音响等，应符合___品牌个性主题终端要求，与形象宣传的风格调性保持一致。
快乐的五一作文300字(通用69篇)
快乐的五一作文300字（通用69篇）快乐的五一作文300字 1今天是"五一"劳动节。
晚上，我和妈妈到步行街玩。
来到步行街，只见这里张灯结彩，喜气洋洋。
街上有服装店、食品店、书店、玩具店，街边有卖包的、卖花的、卖小吃……到处是人山人海，热闹非凡。
我们走到山羊叔叔蛋糕店，看见店前围满了人。
我们也挤了过去，原来那里正在举行免费试吃三明治活动。
只见面包师先拿起三块面包片，然后把鲜红的.果酱和碧绿的蔬菜夹在面包片中间，最后角对角切一下，一个新鲜美味的三明治就做好了，引得大家争先恐后地抢着吃。
我们继续向前走，来到了游乐广场，那里有旋转木马、碰碰船、蹦床等游戏，我最喜欢的是激光打气球，我一时枪瘾发作，就拿起枪一口气打了50发，结果百发百中，大家都夸我是小小"神枪手"，我听了心里真是美滋滋的。
我们还在步行街买了一些书，吃了铁板烧冰激凌和手抓饼，看了小型汽车展……这个"五一"节的晚上，我玩得真开心啊！快乐的五一作文300字 2"五一"小长假，我和爸爸、妈妈一起回到柞水县老家，爸爸的几位朋友约我们去野炊。
一大早，爸爸就和几位叔叔准备好了野炊的用具和食物。
大约十点多钟，我们到达了野炊的地点"营盘镇大干沟"。
在哪里，大家个个忙个不停，有的用石头垒灶台、有的捡拾柴火、有的`烧火、还有的做饭。
我们小孩子也没闲着，都把鞋脱了玩爸爸钓的鱼。
过了几分钟，爸爸带我去小河的上游玩，走到了一个很大的石头上面，往下一看，清澈见底的小河里有一群调皮可爱的小鱼游来游去。
我们回来的时候，发现一位叔叔在烤鱼，一位叔叔在烤香肠，还有一位叔叔在烤羊肉串，哪香气飘满了山谷。
我们吃啊、笑啊，到处都能听到我们欢乐的笑声在山谷回荡。
晚上，回家了，爸爸问我开心吗？我说："非常开心"。
快乐的五一作文300字 3“五一”是国际劳动节。
劳动使人快乐，劳动最光荣。
幼儿园大班角色游戏活动教案《逛服装店》
幼儿园大班角色游戏活动教案《逛服装店》一、活动目标1.了解服装店的基本功能及购物流程。
2.培养幼儿与人沟通、交流的能力，提升社会交往技能。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4.激发幼儿对角色游戏的兴趣，提高参与度。
二、活动准备1.环境创设：布置一个简单的服装店场景，包括货架、试衣间、收银台等。
2.道具准备：各种服装、试衣间牌、购物袋、钱币等。
3.人员安排：教师扮演店员，幼儿分别扮演顾客、收银员等角色。
三、活动过程1.游戏导入教师：小朋友们，你们去过服装店吗？在服装店里，我们可以做什么呢？幼儿：可以买衣服、试衣服、付钱……教师：那今天我们就来玩一个逛服装店的游戏，好不好？2.游戏规则讲解教师：在游戏开始前，我要给大家讲一下游戏规则。
（1）每个小朋友都有自己的角色，分别是顾客、收银员、店员等。
（2）顾客需要先挑选衣服，然后去试衣间试穿，如果合适就付钱购买。
（3）收银员负责收钱，店员负责给顾客拿衣服和解答问题。
（4）在游戏中，大家要用礼貌的语言交流，遵守规则。
3.游戏开始教师：好了，我们现在开始游戏，大家根据自己的角色做好准备。
（1）顾客挑选衣服：教师引导幼儿观察货架上的衣服，挑选自己喜欢的款式。
（2）试衣间试穿：幼儿拿着衣服进入试衣间，尝试穿着效果。
（3）付钱购买：幼儿满意后，拿着衣服到收银台付款。
（4）店员服务：教师扮演店员，给顾客拿衣服，解答问题。
4.角色互换教师：经过一轮游戏，大家都体验了不同的角色，现在我们来进行角色互换，让每个小朋友都能体验到不同的角色。
教师：经过几轮游戏，大家都有没有发现自己在游戏中的不足之处呢？有没有学到什么新的知识？幼儿：我在游戏中学会了如何挑选衣服，如何与人沟通，还学会了礼貌用语……四、活动延伸1.教师带领幼儿进行角色扮演，模拟真实场景，提高幼儿的社会交往能力。
2.家长参与：鼓励家长与幼儿一起参与角色游戏，增进亲子关系。
3.课后作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一套属于自己的服装，并介绍制作过程。
幼儿园大班角色游戏教案《逛服装店》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班角色游戏教案《逛服装店》含反思适用年级：大班教学目标：1. 帮助幼儿发展社交技能和语言表达能力。
2. 培养幼儿对角色游戏的兴趣。
3. 增进幼儿对不同职业的认识。
4. 教育幼儿学会尊重和合作。
教学重点：1. 培养幼儿在游戏中的角色扮演能力。
2. 提高幼儿的创造力和想象力。
教学难点：1. 引导幼儿在游戏中解决问题和冲突。
2. 教育幼儿如何与同伴有效沟通。
教学准备：1. 教室环境布置成服装店的样子，包括货架、服装道具等。
2. 为每个幼儿准备一个角色头饰，如店主、顾客等。
3. 准备一些简单的购物场景和对话卡片。
二、教学内容1. 游戏背景介绍：教师向幼儿介绍游戏的主题和背景，告诉幼儿他们将扮演不同的角色，在服装店中进行购物活动。
2. 角色分配：教师为每个幼儿分配一个角色，如店主、顾客等，并给他们戴上相应的角色头饰。
3. 游戏规则说明：教师向幼儿解释游戏的基本规则，包括如何在店内购物、如何与同伴互动等。
4. 游戏进行：幼儿按照规则开始进行游戏，教师观察并适时给予引导和帮助。
三、教学过程1. 游戏准备：教师带领幼儿布置教室环境，将教室布置成服装店的样子，包括货架、服装道具等。
2. 角色扮演：幼儿根据自己的角色进行扮演，店主要热情迎接顾客，顾客要礼貌提问和选择商品。
3. 购物场景：教师准备一些购物场景和对话卡片，引导幼儿根据场景进行对话和互动。
四、教学反思1. 教师反思游戏的组织和实施过程，是否达到了预期的教学目标。
3. 教师反思自己在游戏中的引导和帮助是否适时和恰当，是否能够激发幼儿的创造力和想象力。
五、教学延伸1. 家园联系：教师与家长沟通，让家长了解游戏的重要性和目标，鼓励家长在家中也创造条件进行类似的游戏活动。
2. 主题延伸：教师可以组织幼儿进行相关的主题活动，如参观真正的服装店，让幼儿亲身体验购物的过程。
六、教学内容1. 游戏拓展：教师可以引入更多的角色和情节，如引入设计师、模特等角色，让幼儿扮演不同的角色，增强游戏的丰富性和趣味性。
中班区域游戏《娃娃服装店》教案(附反思)
中班区域游戏《娃娃服装店》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班区域游戏《娃娃服装店》教案(附反思)中班区域游戏《娃娃服装店》教案(附反思)活动目标：1、培养幼儿参与角色游戏的兴趣，积极开展“服装店”游戏主题，并从中体验到游戏的乐趣。
(整理)班级环境创设的评分标准
幼儿园班级环境创设的评分标准一、生活区1、巧手角：（1）、能充分调动幼儿的动手能力以及生活自理能力。
（50分）（2）、要适合不同年龄段的孩子的性格特点。
（30分）（3）、在提高幼儿的动手能力的同时，还要渗透园本教育理念。
（20分）2、小小工具箱：；（1）、要提供一些常用的工具（如：开瓶启子、榔头、钳子、镊子等）但第一次投放一定要是抽象的塑料的或者是纸质的，老师指导幼儿认识这些工具。
（40分）（2）、后期就可以逐步投放一些真正的小工具，重新激起幼儿探索的欲望。
（20分）（3）、教师要制作一些标语启示孩子们正确使用工具以免对自己或他人造车伤害。
（40分）3、标志角：（1）、标志可以分为环保标志和生活中一些常见的标志；（40分）（2）、有幼儿自身的参与。
可以在认识这些标志之后自己绘画出这些标志；（40分）（3）、达到的效果是增强幼儿的环保意识和提高标志的理解能力。
（20分）4、回收站：（1）、在教师里准备两个大的纸箱，贴上“回收站”的标志。
（2）、动员幼儿将家中的废弃物品拿到幼儿园来放到回收站中，老师再投放一些废旧的辅助材料，如剪刀、透明胶、浆糊等。
（3）、幼儿在玩区域的时候自由的选择材料，尽情的发挥想象力动手制作。
5、我家的厨房（1）、有一个模拟的区域小厨房，象征性的制作一些厨房的基本用具，也可适当的提供真的用具，但一定是要在幼儿有一定的经验基础上才可以投放。
（2）、还可以小朋友自己在家里带工具。
进区域的时候扮演不同的角色，玩过家家等游戏。
真正体验生活，满足幼儿的探索愿望，既增长知识学会了除非那个用具的正确使用方法，有提高了幼儿的自我服务技能及相应的自我保护能力。
二、社会游戏区1、超市：（1）、要有超市的名字。
字体要用打印的。
不可自己写。
（2）、在超市内可以分区。
并在不同的区内摆放不同的产品。
（3）、商品摆放的样数要多，可以增加小朋友对不同商品的认识。
2、娃娃家：（1）、提供适宜的娃娃和玩具。
要符合不同年龄段孩子的不同心理特点。
服装店店员合同书 的模板范文
服装店店员合同书的模板范文甲方（雇主）：姓名：[雇主姓名]地址：[服装店地址]乙方（店员）：姓名：[店员姓名]地址：[家庭住址]一、合同目的。
甲方聘请乙方在其服装店担任店员，乙方同意接受甲方的聘请，双方本着平等、自愿、公平和诚实信用的原则，经友好协商，达成如下协议。
二、工作内容。
1. 乙方的主要工作是在服装店内负责顾客接待。
这就像是迎接一群即将踏上时尚之旅的小伙伴，要热情满满地跟每一个进店的顾客打招呼，让他们感受到像回家一样的温暖，而不是像进了冰窖。
2. 协助顾客挑选合适的服装。
这可是个技术活，得像时尚小侦探一样，根据顾客的身材、气质、喜好，迅速从众多衣服里找出最适合他们的那件，就像从魔法口袋里掏出宝藏一样神奇。
3. 整理和维护店内的服装陈列。
要把衣服摆放得像艺术品一样整齐美观，让顾客一眼看过去就觉得赏心悦目，而不是像刚被龙卷风席卷过的战场。
4. 负责收银工作，要像超级算账小能手一样，保证每一笔账目都清晰准确，可不能让钱像调皮的小精灵一样到处乱跑。
三、工作时间和休息。
1. 工作时间：乙方每周工作[X]天，每天工作[具体时长]小时。
例如，周一至周五早上9点到晚上7点，中间可以有一个小时的吃饭休息时间，就像给身体充电一样。
在节假日或者服装店促销活动期间，可能需要乙方适当加班。
加班的话，就像临时接到特殊任务，不过甲方会按照国家相关规定给乙方支付加班工资或者安排调休，可不会让乙方白白辛苦的。
2. 休息：乙方每周享有[X]天的休息时间，可以根据服装店的营业情况和甲方的安排灵活调整。
这可是给乙方的放松时间，让乙方可以像充满电的小马达一样重新活力满满地回来工作。
四、薪资待遇。
1. 基本工资：乙方的月基本工资为[X]元。
这是稳定的收入保障，就像每个月都会准时到来的小确幸。
2. 提成：根据乙方每月的销售业绩，甲方将给予一定比例的提成。
如果乙方像销售小明星一样业绩出众，那提成可就是一笔相当可观的收入，就像打开了财富的小宝藏。
2022年9月甘肃省天水市小升初数学分班思维应用题模拟试卷一含答案解析
2022年9月甘肃省天水市小升初分班数学思维应用题模拟试卷一含答案解析学校:________ 姓名:________ 考号:________ 得分:________一、应用题(精选120题，每题1分。
一、审题：在开始解答前，应仔细阅读题目，理解题目意思、数量关系、问题是什么，以及需要几步解答；二、注意格式：正确使用算式、单位和答语；三、卷面要求：书写时应使用正楷，尽量避免连笔，字迹稍大，并注意排版，确保卷面整洁；四、π一律取值3.14。
)1.甲、乙两城之间的公路长360千米，水路长200千米，一辆长途客车2小时行驶144千米，一艘轮船3小时行驶150千米。
（1）长途客车和轮船谁的速度快？（2）现在长途客车和轮船同时从甲城到乙城，谁先到达？2.红、黄、蓝气球共325个．红气球的个数是黄气球的3倍，蓝气球的个数是红气球的3倍，求这三种气球各有多少个？3.妈妈买了一些奶糖和38粒水果糖，如果奶糖吃掉24粒，就比水果糖少9粒，妈妈买了多少粒奶糖？4.五年级的同学们从学校步行到工厂参观，每分钟行75米，24分钟后，因有重要事情，派张兵骑车从学校出发去追同学们。
如果他每分钟行225米，那么几分钟后可以追上同学们？（列方程解答）5.六年级同学为灾区捐衣物1800元，五年级捐的数量比六年级的11/12少50元，四年级捐的比五年级的5/8多120元．四年级捐多少元？6.一块梯形麦田，上底是48米，下底是52米，高是78米，平均每平方米产小麦0.45千克。
这块麦田共产小麦多少千克？7.同学们做了90朵花，已知女生做的朵数是男生的2倍．男、女生各做了多少朵花？8.东东看一本612页的故事书，看到四月底已经看了157页，剩下的打算在五月底看完，平均每天要看多少页？9.服装店卖的两种西服的价格不同，如果甲种西服的价格提高20%，乙种西服的价格降低10%，那么两种西服的价格相同，原来甲种西服的价格是乙种西服价格的百分之几？10.师徒二人加工一批零件，师傅完成了总量的60％，徒弟加工了40个，结果比计划超额10％，这批零件共多少个？11.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发相向而行，出发时，甲和乙的速度比是4：3，相遇后，甲的速度增加10%，乙的速度增加20%，这样，当甲到达B地时，乙离A地还有17千米，那么A、B两地相距多少千米？12.王老师开车从家到学校，在道路通畅的情况下耗油0.54升，比在道路拥堵的情况下耗油量节省了10%．在道路拥堵的情况下耗油约多少升？（列方程解答）13.李叔叔有一块长6.28分米，宽4.71分米的长方形铁皮，请你帮他围成一个空心圆柱体就地放大豆（接头处不算）．怎样围放的豆多？（得数用“四舍五入”法保留一位小数）14.一个三角形的底边长10分米，如果底边延长2分米，那么面积就增加14平方分米．原来三角形的面积是多少平方分米？15.王老师拿95元钱去买球，先买了一个足球用去50元，剩下的钱买了9个皮球，平均每个皮球多少元？16.体育用品商店购进一批篮球和足球，两种球总价3000元，篮球售出后获利11%，足球售出后获利9%，两种球共获利298元，买进篮球和足球各用了多少元？17.摩托车和自行车从相距298千米的甲乙两地同时出发相向而行，摩托车每小时行52千米，自行车每小时行18千米，途中摩托车发生故障，修理了1小时，然后继续前进，两车相遇时，摩托车行了多少千米？18.将一块长80米、宽60米的长方形土地划分成面积相等的小正方形，小正方形的面积最大是多少？19.一块地的形状近似于平行四边形，底为23米，高为15米．如果每平方米栽瓜秧9棵，那么这块地共能栽瓜秧多少棵？20.暑假夏令营里有548位同学乘车去旅游，租了12辆车，每辆车坐的人数相同，还剩下8人没座位，每辆车坐了多少个同学？21.一块长方形菜地长59米，宽31米，这块地的面积大约是多少平方米？22.在六年级96名学生中调查会下中国象棋和国际象棋的人数，发现有24名同学两样都不会，有1/4的学生两样都会，有7/12的学生会下中国象棋，会下国际象棋的有多少名．23.一月份工厂三个车间完成了一季度零件生产任务的40%，已知一二三车间的产量比是9：10：11，三车间加工了165个零件．工厂一季度零件生产任务是多少个？24.一块长20米、宽15米的空地，中间建一个边长10米的正方形花坛，其余铺上草坪，草坪面积是多少平方米？25.某工厂九月份用水80万吨，十月份用水70万吨，十月份比九月份节约了百分之几？26.妈妈把两块同样的正方形台布缝成一块大台布，又在周围缝了一圈花边，已知正方形台布周长为28分米，花边一共有多少分米？27.一个工厂有两个生产车间，甲车间人数占两个车间总人数的60%，如果从甲车间调24人去乙车间，乙车间人数则占两个车间总数的55%．两个车间共有多少人？28.甲乙两辆汽车同时从A、B两地相对而行，经过4小时两车相遇，相遇后甲车又行了3小时到达B地，这时乙车还要行15千米才能到达A 地，A、B两地相距多少千米．29.比136的50倍少4940的数是多少？30.甲乙二人共同完成242个机器零件．甲做一个零件要6分钟，乙做一个零件要5分钟．完成这批零件时，两人各做了多少个零件？31.某种混凝土是黄沙、水泥、石子按4：3：6搅拌而成，一个建筑工地需混凝土65吨，需黄沙、水泥、石子各多少吨？32.一项工程甲独做8小时可以完成，乙独做8小时只能完成这项工程的80%，甲、乙合做多少小时可以完成这项工程的1/2？33.皮球和足球一共有35个，皮球和足球个数的比是5：2．皮球比足球多多少个？34.商店运进苹果、雪梨、香蕉共若干千克．其中苹果150千克，雪梨170千克，香蕉占运进水果总量的1/5．香蕉有多少千克？35.小华的语文、数学的平均成绩是90分，语文、数学、英语三科的平均成绩是93分，由此可知小华的英语成绩是多少分？36.六年级(1)班今天出勤39人，只有1人请病假．六年级(1)班今天的出勤率是多少？37.两块玉米地，第一块地收玉米264.5千克，比第二块地收的1.5倍还多27.5千克，第二块地收玉米多少千克？38.一块梯形麦田的上底是27米,下底是53米,高是12米。
中班角色游戏服装店教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中班角色游戏服装店教案中班角色游戏服装店教案第 1 页中班角色游戏服装店教案篇一：角色游戏教案时间：2019 年 12 月 6 日第 15 周星期二下午执教者：蔡丽娟游戏主题：角色游戏《莆田风味小吃》设计意图：根据主题《我是中国人》需要，结合中国美食文化，引导幼儿认识全国各地美食的同时，引导幼儿了解莆田特色的风味小吃。
莆田的小吃多种多样，有方糕、红团、豆腐丸、特色海鲜、葱饼、印糕等。
小吃也是小朋友共同的喜爱之一，每次出示食物图片，孩子们的表现出特别的兴奋。
根据幼儿的喜好，设计了角色游戏《莆田风味小吃》。
游戏总目标：1.喜欢参加莆田风味小吃游戏，并能积极愉快地参与。
2.能根据意愿选择自己喜欢的游戏和角色，并明确自己扮演角色的分工和职责。
3.能较为逼真地反映出小吃店厨师、服务员、收银员等人员的工作情况。
4.能将各个角色相互融合、联系，如服务员跟厨师直接能合作1 / 22完成游戏。
中班角色游戏服装店教案第 2 页 5.能根据教师创设的环境，将各种小吃及游戏道具分类整理、摆放。
6.在游戏评价中能用较为连贯、清晰的语言表达自己对游戏感受。
游戏名称：角色游戏《莆田风味小吃》（一）游戏目标：1.喜欢小吃，并能积极、愉快地参与小吃店的游戏中。
2.知道小吃店中的人物角色及其职责。
3.能将玩具分类归放整理。
游戏准备：1.经验准备：请爸爸妈妈带孩子品尝风味小吃店的小吃，初步了解小吃的种类、名称等。
2.物质准备：⑴小吃店--店牌、灶具、锅、碗、收银机、各种小吃（线面、红团、煎包）等。
⑵厨师挂牌 1 个，打杂人员挂牌 1 个，收银员挂牌 1 个。
⑶各种小吃图片若干张。
中班角色游戏服装店教案第 3 页⑷其他角色表演材料。
角色游戏服装店怎么玩教案
角色游戏服装店怎么玩教案教案标题：角色游戏服装店怎么玩教案教案目标：1.了解角色游戏的概念和意义。
2.培养学生的创造力和表达能力。
3.提高学生的合作和沟通能力。
4.通过角色游戏，加深对服装和时尚的理解。
教案步骤：引入活动：1.通过展示一些角色游戏的图片或视频，引发学生对角色游戏的兴趣。
2.与学生讨论角色游戏的定义和目的，鼓励他们分享自己的观点和经验。
活动1：角色扮演角色设计1.分成小组，每个小组选择一个角色并为其设计服装。
2.学生可以使用纸张、颜色笔、剪刀等材料来制作服装样品。
3.鼓励学生思考角色的特点和风格，将其融入服装设计中。
活动2：角色游戏服装店角色扮演1.每个小组选择一个学生扮演店主，其他成员扮演顾客。
2.店主可以向顾客介绍不同的服装样品，并提供穿戴指导。
3.顾客可以选择自己喜欢的服装并试穿，店主可以提供意见和建议。
活动3：时尚秀表演1.每个小组选择一位代表，他们将成为时尚秀的模特。
2.模特们可以展示自己设计的服装，并通过走秀的方式展示服装的特点和风格。
3.其他学生可以担任评委，评选最佳设计和最佳表演。
总结：1.与学生一起回顾整个角色游戏服装店的活动过程，鼓励他们分享自己的感受和体会。
2.强调角色游戏对于培养创造力、合作和沟通能力的重要性。
3.鼓励学生将角色游戏的经验应用到日常生活中，例如在服装选择和搭配上更加自信和有创意。
教学评估：1.观察学生在活动中的参与程度和表现，包括创意、合作和沟通能力。
2.评估学生在角色设计、服装展示和表演中的表现，包括服装的创意和设计、表演的自信和流利程度。
3.与学生进行讨论，了解他们对角色游戏的理解和体验，以及从中学到的知识和技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
角色游戏：服装店、食品店、美发城、娃娃家
预设总目标：
1、能够和老师一起来收集和制作游戏的材料，将游戏材料进行整理和分类。
2、在老师的帮助下能够进一步完善游戏的规则，并能够自觉地遵守游戏的规则。
3、逐渐养成游戏完了之后会收拾、整理玩具和爱惜玩具的良好习惯。
4、养成相互交往、初步合作等的能力，逐步加强幼儿游戏的合作性和集体性。
5、明确自己在游戏中的角色的意识和职责。
并能创造性地表现角色的行为和活动。
6、懂得创造性的使用玩具、材料，为游戏选择代替玩具，在教师的引导下自制一些简
单的玩具。
7、体验与同伴共同游戏的乐趣，并在游戏中大胆的和同伴进行交流。
第一阶段
活动准备：
浆糊、报纸装饰衣服的辅助材料。
娃娃家的炊具、餐具、日用品，美
发称的材料，以及食品店的各种食品和泡沫、泥团等。
指导要点：
一、引导孩子提出游戏主题。
你们到过服装店吗？你们看见里面都有什么东西，什么人？
二、提出问题引发孩子进行讨论。
今天我们准备开一个服装店，可是店中的服装不够怎么办呢？
三、增设服装加工场，教师重点指导。
1、提出今天的游戏内容
2、介绍今天的游戏材料，重点介绍制作服装的游戏材料。
四、游戏结束后，重点评价服装加工场。
1、听信号收拾游戏场地
2、共同观赏在今天游戏中，服装加工场中制作的衣服。
第二阶段
活动准备：
报纸、糨糊、孩子自带的衣服、准备娃娃家的炊具、餐具、日用品，美
发称的材料，以及食品店的各种食品和泡沫、泥团等。
指导要点：
一、引发幼儿提出主题。
教师出示制作的衣服和孩子自带的衣服等，让幼儿说出可以玩什么游戏，
并回忆平时自己有没有看见过服装店中的叔叔阿姨是怎么做的。
二、发幼儿参加集体讨论：
鼓励孩子大胆说出服装店中都需要什么材料，我们应该怎么样进行收集。
三、教师帮助幼儿熟悉游戏材料名称、主要用途以及使用方法。
让孩子知道它们的正确使用的方法，和用来做什么的。
四、教师与家长配合帮助幼儿完成收集活动：
a)鼓励幼儿参观服装店
b)收集与游戏相关的知识经验、材料等。
五、对收集到的材料进行整理与分类。
第三阶段
活动准备
准备娃娃家的炊具、餐具、日用品，美发称的材料，以及食品店的各种食
品和泡沫、泥团等。
孩子自制的衣服和自带的衣服
指导要点
一、引导幼儿分配角色。
让幼儿讨论各主题需要哪些人员，自己喜欢扮演什么角色。
教师引导幼儿
用轮流或“剪刀、锤子、布”的方法分配角色。
重点引导他们说出服装店
中的角色以及这些角色的职责。
二、布置游戏场景。
引导幼儿用一起来布置服装店，让它们来商量服装应该放在哪才能让顾
客一近来就能够看的到，除了衣服的摆放外，还要怎么样使服装店更漂
亮。
三、引导幼儿发展游戏情节。
教师根据游戏的需要，以不同角色的身份随时加以指导。
例如：在服装
店中就可以以顾客或是售货员的身份出现进行指导；娃娃家就可以以各
种娃娃家的角色进行适当的指导等，从而使游戏能够顺利地进行到底。
四、结束游戏。
1、收拾玩具、材料，整理场地。
2、评价游戏，着重评价新游戏的玩法和玩具材料的使用，针对游戏中存
在的问题进行讨论。
第四阶段
活动准备
准备娃娃家的炊具、餐具、日用品，美发称的材料，以及食品店的各种食
品和泡沫、泥团等。
孩子自制的衣服和自带的衣服。
在以上这些材料的基础上添置一些可供孩子创造性使用的半成品。
指导要点
一、游戏的导入。
（1）、让幼儿与同伴自由交谈，自主提出想玩的游戏主题。
（介绍备用的半成品）（2）、提醒幼儿游戏中要注意的地方。
（特别是注意游戏前要先与同
伴商量自己的角色表演）
二、幼儿自主游戏：
1、幼儿按自己的意愿选择游戏内容、游戏材料和同伴。
2、幼儿根据自己选择的游戏内容简单布置场地。
（1）、教师重点观察“服装店”一组幼儿。
（2）、观察其他组幼儿布置情况，提醒幼儿将各游戏区材料合理摆放、便于游戏动。
3、鼓励并允许幼儿大胆扮演各种适宜的角色，能基本按自己扮演角色职责行动。
4、教师注意认真观察幼儿的游戏情况，游戏中根据实际情况以各种角色身份间接
与游戏：观察幼儿运用语言、表情、动作扮演角色的情况。
三、游戏结束：
1、幼儿听信号收拾游戏场地、材料。
2、游戏后的分享。
第五阶段
游戏准备：
1、参观服装店，知道有不同类型的衣服。
2、在前三周的基础上添加一些报纸、挂历纸等废旧物。
“百宝箱”中增加些
装饰的纸张，让孩子进行制作服装和布置服装。
指导要点：
1、游戏开始。
启发幼儿按意愿提出游戏的主题，引导幼儿回忆并评议前阶段开展游戏的
经验和不足之处。
2、分配角色，布置场地。
引导幼儿扮演经理、厂长等角色。
场地布置重点指导在进行制作服装的时
候要注意的一些细节。
3、发展游戏情节
（1）教师以店长的身份检查服装店工作，建议整理、装修商店，增加
衣服的种类和款式来吸引顾客。
（2）教师扮演厂长，来引导孩子在制作和装饰服装中遇到的问题，对
制作的方法进行指导。
4、结束游戏
（1）分类收拾玩具，整理场地。
（2）引导评议游戏中幼儿自制玩具的情况。