2019-2020年八年级信息技术下册 第十课灯片的背景设置及配色方案教学案 人教新课标版
八年级下信息技术教案1-10课（全册1）
第一课 演讲天地一、教学目标知识与技能目标：1．正确理解“多媒体素材”的含义；．正确理解“多媒体素材”的含义；2．进一步掌握利用Google 、百度等搜索引擎获取多媒体素材。
、百度等搜索引擎获取多媒体素材。
能力目标：1．通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力；．通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力； 2．在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。
情感目标：1．通过整理素材，培养有序维护计算机软件环境的意识，养成条理清楚的学习、生活习惯。
习惯。
2．在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。
．在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。
二、教学重点利用Google 、百度等搜索引擎，百度等搜索引擎，搜集、搜集、搜集、整理与主题有关的多媒体素材整理与主题有关的多媒体素材整理与主题有关的多媒体素材（文本、（文本、（文本、图像等）图像等）。
三、教学难点完成多媒体作品制作计划书。
完成多媒体作品制作计划书。
四、教学准备1．准备一些用不同的工具软件制作的多媒体作品，如：Word 小报、PowerPoint 演示文稿、Flash 动画、精彩网站等。
动画、精彩网站等。
2．准备1~2个与主题研究有关的PowerPoint 演示文稿。
演示文稿。
3．提供一些多媒体网站的网址。
．提供一些多媒体网站的网址。
4．让学生在课前完成分组。
五、教学过程1．以小组为单位制作一个多媒体演讲稿，以小组为单位制作一个多媒体演讲稿，因此，因此，教学中要遇到的第一个问题就是分组。
为节省课堂教学的时间，建议分组放在课前进行。
为节省课堂教学的时间，建议分组放在课前进行。
分组以自愿为主，教师应尽可能引导学生进行异质分组，并对个别不入群的学生进行必要的帮助。
要的帮助。
为此，可以课前搞一次调查，为此，可以课前搞一次调查，为此，可以课前搞一次调查，调查内容有“你最喜欢什么？你最擅长什么？你希调查内容有“你最喜欢什么？你最擅长什么？你希望的到什么方面的帮助？”等，望的到什么方面的帮助？”等，然后在班内公布调查结果，这样有利于学生的分组，增进同然后在班内公布调查结果，这样有利于学生的分组，增进同学之间的了解，也有利于教师对学生的了解。
小学信息技术五年级《幻灯片的背景设置及配色方案》2课时表格式教案
在“自定义”调色板中，拖动十字形光标选择颜色，并拖动滚动条调整亮度，然后 单击“确定”。⑤如果要将配色方案连冋演示文稿一直存盘，请单击“添加为标准 配色方案，今后使用这套修改过的方案时候，就可以在标准方案选择中直接选 取了⑥改变配色方案之后，可以单击“预览”观察实际应用的效果。如果要将新的 颜色应用到当前幻灯片，请“应用”，否则请单击“全部应用”。三、小结：配色及
教案
4月12日
课题
背景设置及配色方案
教学
目标
1.了解配色方案的组成
2•掌握配色方案的修改方法
教学
重点、难点
修改配色方案
一、复习提问1.怎样修改幻灯片的背景颜色？2•怎样添加或修改幻灯片的过渡背
教
学
过
程
景？3、怎样添加或修改幻灯片的背景图案？4、如何添加或修改的背景图片？
二、新授|配色方案及选择1•组成配色方案由八咱颜色组成，用于演示文稿的主要 颜色，例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色。方案中的每种颜色都会自动 用于幻灯片上的不冋组件。可以挑选一种配色方案用于个别幻灯片或整份演示文稿 中。2•修改配色方案步骤：①单击“格式”菜单中的“幻灯片配色”，然后再单击
修改配色方案四、学生上机操作一.开机二.入网三.启动PowerPoint四、进行配色
方案的修改操作①②③④⑤⑥五.观看放映六.保存文件十.关机 教学后记部分学生在插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置
2在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图片” 选项卡③单击“选择图片”，寻找包含所需图片的文件夹，然后双击该文 件名。④单击“应用”或“全部应用”
小学信息技术设置幻灯片的背景教案
小学信息技术设置幻灯片的背景教案引言：随着信息技术的快速发展，幻灯片已经成为教学和演示的重要工具之一。
然而，为了能够吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣，我们需要合适的背景设计来增强幻灯片的吸引力。
本教案旨在教导小学生如何设置幻灯片的背景，使其内容更加生动有趣。
一、教学目标：1. 了解幻灯片背景设计的重要性；2. 学习选择合适的背景图像和颜色；3. 掌握设置背景的基本方法。
二、教学准备：1. 电脑和幻灯片软件（如Microsoft PowerPoint）；2. 显示屏或投影仪；3. 给学生准备的幻灯片模板；4. 幻灯片背景图片和颜色样本。
三、教学步骤：步骤一：引入话题向学生解释幻灯片背景设计的重要性，并讨论一些他们在过去看到的幻灯片的背景。
鼓励学生分享他们对各种背景的喜好和观点。
这样可以引发学生对课堂内容的兴趣。
步骤二：解释幻灯片背景的种类介绍幻灯片背景的两种类型：背景图像和背景颜色。
向学生解释两种类型的特点，包括如何使用它们来增强幻灯片的吸引力。
步骤三：选择合适的背景图像1. 向学生展示一些适合教学幻灯片背景的图像样本。
这些样本可以包括与教学主题相关的图像，或者简单而有趣的插图。
2. 帮助学生了解如何选择背景图像。
鼓励他们考虑颜色、清晰度、主题是否与内容相符等因素。
引导他们谈论自己的选择理由，并向他们提供反馈。
步骤四：选择合适的背景颜色1. 向学生展示一些适合教学幻灯片背景的颜色样本。
这些样本应包括明亮鲜艳的颜色和柔和温和的颜色，以便学生有更多的选择。
2. 帮助学生了解如何选择背景颜色。
让他们考虑与主题相关的颜色，以及将背景与文本和图像对比度形成鲜明的效果等因素。
鼓励他们为自己的选择提供理由，并互相分享意见。
步骤五：设置幻灯片背景1. 向学生介绍如何设置幻灯片背景图像。
这可以通过插入图片、调整大小和位置来实现。
2. 向学生演示如何设置幻灯片背景颜色。
这可以通过选择“格式”选项卡中的“背景颜色”来实现。
小学信息技术教案设置幻灯片背景
小学信息技术教案设置幻灯片背景幻灯片是小学信息技术教学中常用的工具，它可以通过图文并茂的方式向学生展示知识，激发学生的学习兴趣。
为了提高课堂效果，设置合适的幻灯片背景是非常重要的。
本文将介绍如何正确设置小学信息技术教案的幻灯片背景，以提高教学效果和吸引学生的注意力。
首先，选择适当的背景颜色是设置幻灯片背景的关键。
在小学信息技术教学中，应该选择明亮、温和且不刺眼的背景颜色。
淡蓝色、浅绿色或浅黄色是比较合适的选择，因为这些颜色既不会使学生疲劳，也不会干扰他们对幻灯片内容的理解。
此外，应该尽量避免使用过于鲜艳或暗淡的颜色，以确保幻灯片能够清晰地呈现给学生。
其次，选择合适的背景图片可以使幻灯片更加生动有趣。
在选择背景图片时，应该考虑与课程内容相关的图像或图标。
比如，在介绍计算机硬件时，可以选择一张描绘电脑外设设备的背景图片。
此外，图片不宜过于复杂，以免分散学生的注意力。
合理利用背景图片可以帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
另外，选择合适的字体和字号是设置幻灯片背景的重要因素。
应该选择清晰易读的字体，比如Arial、微软雅黑等。
字号应该适中，以确保学生能够轻松阅读幻灯片上的文字。
此外，应该注意字体和背景的对比度，避免使用相似颜色的字体和背景，以免影响学生的阅读体验。
黑色或深灰色的字体与浅色背景的搭配是比较常见的选择。
此外，为了帮助学生更好地理解幻灯片上的内容，应该注意分割幻灯片背景。
合理分割幻灯片背景可以使学生更好地跟随教学进程，掌握重点和次要内容。
在制作幻灯片时，可以通过使用边框、线条或不同背景颜色来分割不同的模块。
这样的设计不仅能增加幻灯片的层次感，还能帮助学生更好地理解和记忆幻灯片上的内容。
最后，设置合适的动画效果可以提高幻灯片的吸引力。
在小学信息技术教学中，应该选择简单、清晰的动画效果，并确保不过分使用。
过多的动画效果可能分散学生的注意力，甚至降低他们对内容的理解。
所以，在设置动画效果时应该把握好分寸，保持动画效果与课程内容的一致性，以达到增强学生学习兴趣的目的。
人教版信息技术八年级下册全册教案
人教版信息技术八年级下册全册教案Unit 1: 电子邮件- 课时1：电子邮件的基本概念和用途- 课时2：使用电子邮件发送和接收邮件的方法- 课时3：合理设置电子邮件的密码和账户安全- 课时4：实践：发送和接收电子邮件Unit 2: 网页制作初探- 课时1：什么是网页和网站- 课时3：美化网页的基本方法- 课时4：实践：制作个人网页Unit 3: 图像处理与编辑- 课时1：图像处理软件的介绍和基本操作- 课时2：调整图像的亮度、对比度和色彩- 课时3：使用滤镜效果增加图像的艺术性- 课时4：实践：处理和编辑个人照片Unit 4: 动画制作初探- 课时1：什么是动画片和动画制作- 课时2：创建简单的2D动画- 课时3：使用图层和时间轴制作复杂的动画效果- 课时4：实践：制作一段简单的动画Unit 5: 协同办公工具- 课时1：什么是协同办公和协同办公工具的优势- 课时2：使用在线文档编辑工具协同编辑文档- 课时3：使用在线表格编辑工具协同整理数据- 课时4：实践：协同编辑一个小组作业Unit 6: 智能设备控制- 课时1：智能设备及其应用领域的介绍- 课时2：使用手机App控制智能设备- 课时3：如何保护个人隐私信息- 课时4：实践：使用手机App控制家庭智能设备Unit 7: 网络安全与法律- 课时1：网络安全的基本概念和意识- 课时2：如何防范网络攻击和侵犯个人信息- 课时3：网络言论的法律规定和责任- 课时4：实践：拟定个人网络安全规则Unit 8: 程序设计初探- 课时1：什么是程序设计和编程语言- 课时2：使用Scratch编写简单的程序- 课时3：程序的流程控制和逻辑设计- 课时4：实践：设计一个小游戏Unit 9: 科技创新与未来生活- 课时1：科技创新对社会发展的影响- 课时2：未来科技发展趋势和应用场景- 课时3：信息技术行业的职业发展和就业前景- 课时4：实践：探索自己的科技创新想法Unit 10: 信息技术与社会- 课时1：信息技术在社会中的作用和影响- 课时2：信息技术对教育、医疗、交通等领域的改变- 课时3：信息技术的正面和负面影响- 课时4：实践：探讨信息技术与社会的关系。
说课稿模板PPT课件 (1)
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三、说学法
⑴讲练结合，强调实际应用的讲述，通过对知识的巩固消化和 运用，最终将知识转化为能力； ⑵采用现代信息技术教学手段，使学生在头脑中加深理解，巩 固所学知识； ⑶教师要少讲，精讲，让学生通过实验学习，在学习过程中理 解数据计算在日常生活中的重要性。
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四、说设计理念
采用分层教学的方法。考虑照顾到学生 个体差异性，采用分层互补的方法，使得每 一位学生在教学中都获 得个体的发展。
总 结 反 馈 学生表现：有哪些同学完成较好，评选最佳小组 和最佳个人小组
知识总结：我们学习了哪些操作
实训课
知识巩固：熟练各操作步骤 知识拓展：完成举一反三（2、3）
布 置 作 业
展示课
任务展示、评价 由各小组派出代表板书预习成果，小 组互评找到最佳答案
展示课
老师补充、讲解 教师和学生共同进行小结，强调三种修饰方法 的特点： 1．使用配色方案可以按个人喜好对幻灯片各 部分内容进行全面的设置，比较灵活。 2．使用背景图片可以将背景设置为自己喜欢 的样子，其他部分要分别进行修饰。 3．使用模板操作简便，但缺乏个性。
高等教育出版社
课题： 背景、配色方案和模板的使用
一、说教学背景
说 课 流 程
二、说教法 、说学法 四、说教学过程
五、说板书设计
六、说教学效果评价
一、说教学背景 1.在教材中的地位和作用
八年级信息技术下册 第十课幻灯片的背景设置及配色方案 （一） 人教新课标版。在八年级信息技术课程中，占据一定 的地位，为以后的制作模版，做到美化的作用。 对于学生生活中的颜色过渡，搭配也有着一定的影响。
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展示课
巩固提升
信息技术八年级第十课《幻灯片的制作和播放》说课稿
《多张幻灯片的制作和播放》说课稿一、教学内容：本课内容为贵州教育出版社，初中信息技术第四册《多张幻灯片的制作和播放》，此部分为一课时。
二、学情分析：从七年级到八年级，我们的学生对计算机也有一定的学习基础，但由于我们的农村学校基础设施比较差，电脑配备不齐全，师资力量不完善，所以大多数学生在小学是没上过计算机课的，那么即使孩子们已经有了一年多的学习基础，但学生基础还是很差。
所以对于基础较差的农村孩子来说，我们应该放慢教学速度，耐心地一步一步去教学，手把手的教会学生多张幻灯片的制作与播放，并让学生自己拓展思维，把幻灯片运用的学习、生活中去。
三、教材分析：《多张幻灯片的制作和播放》是贵州教育出版社初中信息技术第四册第的11课的内容。
教学对象为八年级学生，Powerpoint是微软办公自动化软件office ２００３中的一个极为重要的组件，它可以将文字、图象、声音、动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易为学生所接受，很容易引起学生的兴趣。
Powerpoint也将成为学生今后进行其它学科的学习展示作品、学习成果的强有力工具。
而且，八年级学生已经学过Word2003的操作，对Powerpoint的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感，这些都有助于学生轻松进入Powerpoint的多媒体世界。
四、教学目标：1、认知目标：了解并学会启动Powerpoint，学会多张幻灯片的制作；掌握幻灯片上文字的输入，格式设置的方法；理解幻灯片之间的切换与幻灯片文本、图片或是其它对象的动画设置命令。
2、知识与技能目标：能用Powerpoint制作两页幻灯片并实现幻灯片之间的切换与幻灯片中对象这的动画效果；使学生具有一定探索新应用软件的能力；培养自主、协作能力。
3、情感目标：从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染；感受信息技术的价值。
课下指导学生用幻灯片制作制作并放映自己的家庭照片，让学生感受到幻灯片在生活中的多种乐趣。
小学信息技术《幻灯片背景》教案
小学信息技术《幻灯片背景》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019-2020学年八年级下学期信息技术教案
课堂教学设计年度2019—2020学年上学期
学校清河镇中学
年级八年级
学科信息技术
姓名山凤坤
八年级上册信息技术教学设计
八年级上册信息技术教学设计
八年级上册信息技术教学设计
八年级上册信息技术教学设计
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八年级上册信息技术教学设计
八年级上册信息技术教学设计。
《第十课美化演示文稿》作业设计方案-初中信息技术苏教版八年级全一册自编模拟
《美化演示文稿》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业旨在巩固学生对演示文稿美化技巧的掌握，通过实际操作提升学生对于PowerPoint等软件的应用能力，培养学生的审美能力和创新意识，为今后的学习和工作打下良好的基础。
二、作业内容本次作业的内容是利用已创建的演示文稿，结合课堂所学的美化技巧，进行进一步的修饰与完善。
具体包括以下几个方面：1. 封面设计：选择恰当的模板或背景，插入符合主题的图片或图形，设计醒目的标题及副标题。
2. 色彩搭配：根据演示文稿的主题，合理运用色彩搭配原则，使幻灯片整体色调和谐统一。
3. 文字编辑：对正文部分的文字进行排版，包括字体、字号、颜色及对齐方式的调整。
4. 插入元素：根据需要，插入合适的图片、图表、音频或视频等多媒体元素，增强演示效果。
5. 动画效果：为幻灯片中的元素添加适当的动画效果，使演示过程更加生动有趣。
三、作业要求1. 安全性：作业文件需按照教师要求命名并保存在指定位置，不得随意删除或移动其他文件。
2. 创新性：鼓励学生在美化的过程中发挥自己的想象力与创造力，使作品更具特色。
3. 规范性：作业需按照课堂所学的操作步骤进行，不得随意更改操作流程。
4. 完整性：作业需包含上述所有美化元素，不得遗漏。
5. 及时性：作业需在规定时间内完成并提交，不得拖延。
四、作业评价教师将根据以下标准对作业进行评价：1. 美观度：作品是否美观大方，色彩搭配是否合理。
2. 创新性：作品是否有自己的特色和创意，是否能够吸引人的眼球。
3. 规范性：作品是否按照要求完成，操作步骤是否正确。
4. 完整性：作品是否包含所有要求的美化元素。
评价结果将分为优秀、良好、一般和需努力四个等级，并给出相应的建议和改进意见。
五、作业反馈1. 教师将在课堂上对优秀作品进行展示，并给予表扬和鼓励。
2. 对于一般和需努力的作品，教师将给出具体的建议和指导，帮助学生改进。
3. 学生可根据教师的反馈意见，对自己的作品进行修改和完善。
人教版初二(八年级)下册信息技术第10课课件：用其他方法作图
人教版初二（八年级）下册信息技术第10课课件：
用其他方法作图
导读：本文人教版初二（八年级）下册信息技术第10课课件：用其他方法作图，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
人教版信息技术八下第10课《用其他方法作图》ppt 比例尺供绘制不同比例的图样时量取尺寸用，尺面上有各种不同比例的刻度,但要注意每一种刻度,常可用作几种不同的比例。
例如，对于标明1:100刻度的比例尺,它的每20小格(真实长度为20 mm)代表2 m时,是1:1的比例。
对于1:200刻度的比例尺，它的每10小格(真实长度为10 mm)代表2 m时,是2:1的比例。
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《第十课 美化演示文稿》作业设计方案-初中信息技术苏教版八年级全一册自编模拟
《美化演示文稿》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过实践操作，使学生掌握演示文稿的美化技巧，包括色彩搭配、图片插入、文字排版等基本要素，提高学生的信息表达能力和审美能力，为制作一份美观且具有吸引力的演示文稿打下基础。
二、作业内容1. 主题选择：学生需选择一个主题（如节日庆祝、环保主题、个人作品展示等），围绕主题构思演示文稿的大致内容和结构。
2. 色彩搭配：学习并运用色彩学的基本原理，选择合适的颜色搭配方案，为演示文稿确定主色调和辅助色。
3. 图片处理：从网络或图片库中选择符合主题的素材图片，运用所学技术对图片进行剪裁、大小调整及亮度和对比度调整等处理。
4. 文字排版：学习并实践文字的排版技巧，包括字体选择、字号大小、行距、对齐方式等，确保文字内容清晰易读。
5. 页面布局：根据内容合理规划幻灯片布局，确保内容与主题相匹配，页面美观大方。
6. 插入元素：学习并实践插入形状、图标、音频等元素的方法，增强演示文稿的视觉效果和互动性。
三、作业要求1. 每位学生独立完成作业，不得抄袭他人作品。
2. 作业中使用的素材需注明来源或自创，保证不侵犯他人版权。
3. 作品需按照课程要求的时间完成，并按时提交。
4. 作品需符合主题要求，内容积极健康，无不良信息。
5. 作业中需体现所学知识点的运用，如色彩搭配、图片处理等。
四、作业评价1. 教师根据学生提交的作品进行综合评价，包括作品的创意性、美观度、技术运用等。
2. 教师根据评价标准给予学生作业成绩，并及时向学生反馈评价结果。
3. 教师挑选优秀作品进行展示，鼓励学生在展示中互相学习、交流心得。
五、作业反馈1. 教师针对学生在作业中出现的共性问题进行讲解和指导，帮助学生掌握正确的操作方法。
2. 教师鼓励学生提出疑问和建议，及时解答学生在操作中遇到的问题。
3. 通过作业反馈，帮助学生总结经验，提高信息技术的应用能力和审美水平。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本作业设计的目标是让学生在第二课时中巩固并拓展演示文稿的美化技巧，能够熟练使用PPT中的版式设计、颜色搭配和动画效果，培养学生独立设计和美化演示文稿的能力，并能够依据不同的主题灵活调整风格，制作出符合规范的演示作品。
小学信息技术幻灯片背景教案
小学信息技术幻灯片背景教案信息技术在现代教育中已经成为一门重要的学科，而幻灯片是信息技术教学中常用的工具之一。
本文旨在探讨小学信息技术幻灯片背景的设计与教案，以促进小学生对信息技术的学习和理解。
一、教案概述教案是一种教学设计的工具，它包含了教学目标、教学内容、教学方法、学习评价等要素，帮助教师有效地组织课堂教学。
对于小学信息技术幻灯片背景的教案设计，我们应该注重以下几个方面：1. 教学目标：明确学生在本课程中应该达到的目标，例如了解幻灯片背景的设计原则、学会使用幻灯片背景编辑工具、能够设计自己的幻灯片背景等。
2. 教学内容：包括幻灯片背景的基本知识、幻灯片背景的设计原则和技巧、幻灯片背景编辑工具的使用等。
3. 教学方法：以学生为中心，采用多种教学方法，如讲授、示范、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 学习评价：通过考察学生的学习成果，评价他们的学习效果和水平，可以采用小型作品展示、课堂测验等形式进行评价。
二、幻灯片背景设计原则1. 简洁明了：幻灯片背景应该简洁明了，避免过多的文字和图形，以免分散学生的注意力。
2. 配色合理：选择合适的颜色搭配，尽量使用明亮的颜色，以增加视觉效果和吸引学生的注意力。
3. 字体清晰：选择清晰易读的字体，避免使用花哨的字体和过小的字号，以确保学生能够清楚地看到文字内容。
4. 图片生动：引入适当的图片和图标，使幻灯片更具生动性和趣味性，在内容呈现上更有吸引力。
5. 一致性统一：保持幻灯片背景的一致性和统一性，使用相同的风格和布局，便于学生的理解和记忆。
6. 注意版权：在使用图片和图标时要注意版权问题，避免侵犯他人的知识产权。
三、教学实施步骤1. 引入：教师可以通过展示一些有趣的幻灯片背景，引发学生对幻灯片背景的兴趣，激发他们的学习积极性。
2. 基础知识讲解：教师向学生简要讲解幻灯片背景的基本知识，包括背景色、背景图案、背景音乐等的作用和使用方法。
3. 设计原则和技巧讲解：教师向学生介绍幻灯片背景的设计原则和技巧，例如简洁明了、配色合理、字体清晰等。
《设置幻灯片的背景》教学设计
《设置幻灯片的背景》教学设计教学内容：《让幻灯片变得更漂亮》教学目标：1、让学生掌握为幻灯片设置背景的方法；2、学会使用填充效果对话框设置幻灯片背景。
3、激发学生创作的兴趣和热情，提高学生的审美情趣。
教学重点：1、在幻灯片中设置背景的方法。
2、背景与前景之间的搭配。
教学难点：1、灵活的根据文本内容设置背景2、用审美的角度进行背景的设置教法学法：创设情境，讲练结合，评价展示教学准备：电子教室、PowerPoint2003程序、素材：两组对比演示文稿教学意图教师活动学生活动设计意图情境激趣谈话导入谈话引入：同学们，我们今天继续学习第四节《让幻灯片变得更漂亮》，在上课之前，老师有两个问题需要同学们解决。
1、你能不能启动PowerPoint程序？2、你能不能在PowerPoint窗口中打开演示文稿文件呢？（打开桌面上老师制作好的名为塞上新五宝的幻灯片）。
现在同学们的桌面上显示的是老师制作的名为“塞上新五宝”的标题幻灯片，老师知道同学们也制作了“塞上新五宝”的标题幻灯片，与你们的作品比较一下，哪个更好看？老师的幻灯片为什么好呢，是因为老师对幻灯片进行了修饰和美化，同学们想不想学习这些本领呢？今天我们就先来一起学习这些本领吧。
（出示课题。
）观看幻灯片，发表意见。
播放直观形象的对比幻灯片引起学生的兴趣，让学生体验幻灯片不同背景的不同效果，激发学习的好奇心。
任务一：为幻灯片设置单色背景一、谈话：我们已经制作的“塞上新五宝”演示文稿中关于五宝的五张幻灯片的底色都是白色的，显得特别单调，现在就让我们为这几张幻灯片设置不同的背景。
1、为“塞上新五宝”幻灯片中的“红宝”设置红色的背景，谁会？2、温馨提示：在：“背景”对话框中有“全部应用”和“应用”两个按钮，这两个按钮的作用有什么区别？（教师操作）3、刚才我们学习了给幻灯片配置单色的背景，下面请同学们动手试一试，分别为黑宝、绿宝配上灰色、绿色的背景。
观看教师的课件演示的操作过程请一个同学演示其他同学观看观看教师的课件演示的操作过程尝试操作学生观察，交流发现。
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2019-2020年八年级信息技术下册第十课灯片的背景设置及配色
方案教学案人教新课标版
教学内容：配色方案及选择
教学目标(思想、知识、能力)： 1.了解配色方案的组成2.掌握配色方案的修改方法
教学重、难点：修改配色方案
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.怎样修改幻灯片的背景颜色？2.怎样添加或修改幻灯片的过渡背景？3、怎样添加或修改幻灯片的背景图案？4、如何添加或修改的背景图片？
二、新授¦配色方案及选择 1.组成配色方案由八咱颜色组成，用于演示文稿的主要颜色，例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色。
方案中的每种颜色都会自动用于幻灯片上的不同组件。
可以挑选一种配色方案用于个别幻灯片或整份演示文稿中。
2.修改配色方案步骤：①单击“格式”菜单中的“幻灯片配色”，然后再单击“自定义”选项卡。
②在“配色方案”下面单击需要更改的颜色，南、再单击“更改颜色”③单击“标准”选项卡直接从调色板中选择，或单击“自定义”选项卡，调配自己的颜色。
④在“标准”调色板中，单击所需的颜色，然后单击“确定”。
在“自定义”调色板中，拖动十字形光标选择颜色，并拖动滚动条调整亮度，然后单击“确定”。
⑤如果要将配色方案连同演示文稿一直存盘，请单击“添加为标准配色方案”，今后使用这套修改过的方案时候，就可以在“标准方案选择中直接选取了⑥改变配色方案之后，可以单击“预览”观察实际应用的效果。
如果要将新的颜色应用到当前幻灯片，请“应用”，否则请单击“全部应用”。
三、小结:配色及修改配色方案四、学生上机操作一.开机二.入网三.启动PowerPoint四、进行配色方案的修改操作①②③④⑤⑥五.观看放映六.保存文件十.关机
教学后记部分学生在插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置。