卫风·氓PPT59

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氓 -完整版PPT课件

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及尔偕老,老使我怨。 淇则有岸,隰则有泮。 总角之宴,言笑晏晏, 信誓旦旦,不思其反。 反是不思,亦已焉哉!
憨厚农家小伙子,怀抱布匹来换丝。其实不是真换丝,找个机会谈婚事。送郎送过淇水西, 到了顿丘情依依。不是我愿误佳期,你无媒人失礼仪。望郎休要发脾气,秋天到了来迎娶。
爬上那垛破土墙,遥向复关凝神望。复关远在云雾中,不见情郎泪千行。情郎即从复关来, 又说又笑喜洋洋。你去卜卦求神仙,没有凶兆心欢畅。赶着你的车子来,为我搬运好嫁妆。
桑树叶子未落时,缀满枝头绿萋萋。嘘嘘那些斑鸠儿,别把桑葚吃嘴里。哎呀年轻姑娘们, 别对男人情依依。男人若是恋上你,要丢便丢太容易。女人若是恋男子,要想解脱难挣离。
桑树叶子落下了,枯黄憔悴任飘摇。自从嫁到你家来,三年穷苦受煎熬。淇水茫茫送我归, 水溅车帷湿又潮。我做妻子没差错,是你男人太奸刁。反覆无常没准则,变心缺德耍花招。
婚后多年守妇道,繁重家务不辞劳。起早睡晚不嫌苦,忙里忙外非一朝。谁知家业已成后, 渐渐对我施凶暴。兄弟不知我处境,个个见我哈哈笑。静下心来细细想,独自伤神泪暗抛。
当年发誓偕白头,如今未老心先忧。淇水滔滔终有岸,沼泽虽宽有尽头。回想少时多欢乐, 谈笑之间露温柔。海誓山盟犹在耳,哪料反目竞成仇。莫再回想背盟事,既已终结便罢休!
《氓》
《国风·卫风·氓》
男子求婚,女子许婚 男女恋人,相思结婚
氓之蚩蚩,抱布贸丝。 匪来贸丝,来即我谋。 送子涉淇,至于顿丘。 匪我Leabharlann 期,子无良媒。 将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。 不见复关,泣涕涟涟。 既见复关,载笑载言。 尔卜尔筮,体无咎言。 以尔车来,以我贿迁。
劝诫女子不要痴情 控告男子不要移情别念
桑之未落,其叶沃若。 于嗟鸠兮!无食桑葚。 于嗟女兮!无与士耽。 士之耽兮,犹可说也。 女之耽兮,不可说也。

《氓》优秀课件ppt

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02
《氓》的内容解析
《氓》的叙事结构
叙事线索
以女主人公的视角展开,通过回忆和 现实交织,叙述了女主人公与氓的相 识、相恋、婚变和决绝的过程。
叙事手法
采用倒叙手法,先呈现结果,再逐步 揭示原因,使故事情节更加紧凑,引 人入胜。
《氓》的人物形象
女主人公
聪明、勇敢、善良,对爱情充满憧憬,但在遭遇背叛后,果 断决绝地选择离开。
《氓》的对比手法
爱情对比
诗人通过对比“总角之宴,言笑晏晏”和“信誓旦旦,不思其反”来表达爱情的善变和 不可靠。
人物对比
诗人通过对比“士之耽兮,犹可说也”和“女之耽兮,不可说也”来表达男女在爱情中 的不同遭遇和命运。
04
《氓》的影响与评价
ห้องสมุดไป่ตู้
《氓》在文学史上的地位
01
《氓》是中国古代文学中的经典 之作,被誉为中国诗歌史上最早 的爱情诗,具有极高的文学价值 和历史意义。
《氓》在语文课堂中的导入
通过介绍《诗经》的背景和《氓》的创作背景,引导学生进入课 文情境,理解诗歌主题。
《氓》的文本解读
详细解读诗歌中的字词、意象、修辞手法等,帮助学生深入理解诗 歌内涵。
《氓》的主题探讨
引导学生探讨《氓》的主题,如爱情、婚姻、女性地位等,培养学 生的批判性思维。
《氓》在文学创作中的应用
专家学者对《氓》的评价
专家学者普遍认为,《氓》是中国古代文学中的瑰宝,具有 极高的艺术价值和思想内涵,是中国文学史上的经典之作。
许多专家学者对《氓》进行了深入的研究和探讨,从不同的 角度挖掘其深刻的内涵和意义,为后人对《氓》的理解和研 究提供了重要的参考和借鉴。
05
《氓》的实践应用

《氓》优秀课件(共61张PPT)

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“先言他物以引起所咏之辞”,也就 兴---------------- 是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。
5
读准字音
氓(méng)之蚩蚩(chī) 匪(fēi)我愆( qiān )期 将(qiāng)子无怒 乘彼垝(guǐ)垣 尔卜尔筮(shì) 体无咎(jiù)言 于(xū)嗟鸠兮 犹可说(tuō)也 其黄而陨(yǔn)
(冷酷无情)
亦已焉哉 !
(毅然坚决)
诗歌中女主人公最痛楚的认识是什么? (用课文原句回答):
于嗟女兮,无于士耽。 士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也!
三、人物形象分析:
• 男主人公: • 女主人公:
(1)分析恋爱(婚前)时男女主人公
的形象,概括其性格特点。
女主人公:
纯真、热情、 痴情、温顺迁就。
的形象,概括其性格特点。
一、疏通文意,积累文言字词句:卫风 · 氓2 Nhomakorabea古今异义:
将子无怒
1、通假字:
以尔车来,以我贿迁。
匪来贸丝,来即我谋。 自我徂尔,三岁食贫。
于嗟女兮,无于士耽。 士之耽兮,犹可说也。 淇则有岸,隰则有泮。
女也不爽,士贰其行。
士也罔极,三二其德 言既遂矣
静言思之
总角之宴
二、整体把握:
《氓》叙述了一个什么故事?请简 单概括情节。
指代少年时代
通x“í 畔”,边岸
总角之宴,言笑晏晏。 回想少年时一起快乐玩耍,
欢乐 欢乐和悦的样子 我们有说有笑,欢乐和悦。
信誓旦旦,不思其反。 (你的)誓言真挚诚恳,
誓言真挚诚恳的样子
违背、违反没有想到你会违背誓言。
反是不思,亦已焉哉! 你违背誓言,不念旧情,
这,指代誓言

《卫风氓》ppt课件

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体表现在哪些地方 找出相关诗句 送子涉淇;
至于顿丘
不见复关; 泣涕涟涟 即见复关; 载笑载言 总角宴宴;
三岁为妇; 靡室劳矣
夙兴夜寐; 靡有朝矣
静言思之; 躬自悼矣
于嗟女兮; 无与士耽 反是不思; 亦已焉哉言笑源自宴婚前纯真温柔 热情
婚后
勤劳
感悟
坚强
性格
内容探究
氓中的女主人公为什么被遗弃
1 士之变心说 士贰其行士也罔极;二三其德 2 年老色衰说 三岁为妇;靡室劳矣;夙兴夜寐;靡有 朝矣 年老色衰;引起士的变心
5 信誓旦旦 形容誓言极其诚恳可信
结构及情感图示
一 男子求婚;女子许婚 二 男女恋人相思 结婚
痴情幸福 婚前 甜蜜欢喜
诗眼——怨
对比
追忆
三 劝诫女子不要痴情 四 控告男子移情别恋
悲苦不幸 婚后 伤心怨恨
哭诉
五 补叙多年的苦楚和处境 痛苦抉择 六 今昔对比的怨恨和痛苦 沉痛决绝
分手
诗中塑造了一个怎样的女子形象 她的性格特点具
卫风·氓
诗经是我国第一部 诗总歌集
收入从西周到春秋 时期的诗歌305 首
汉以前被称为诗 或 诗三百
内容:风 雅 颂 手法:赋 比 兴
诗经六义
形式:四言为主;重章反复
诗经是我国古典诗歌 现实主的义源头
韵文译文交流展示 一
那人忠实;以布换丝 不是换丝;商量婚事 送你渡淇;顿丘即至 只因无媒非我延期 请别生气;秋为婚期
连词;和d;ā跟n;同;迷恋;沉溺 用法同桑之未落通脱;解脱尚且;还
译文:桑树没有凋落的时候;它的叶子很润泽 唉呀斑 鸠啊;不要贪吃桑葚;唉呀姑娘啊;不要对男子迷恋 男子迷恋爱情;还可以解脱;女子迷恋爱情;是不可解 脱的

《氓》PPT课件

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《氓》PPT课件诗经二首卫风·氓教学目标【知识与技能】1.了解《诗经》的基本常识。

2.把握文章情节,由此分析主人公性格特点,准确把握文章情感,概括主题。

3.体会诗经的现实主义风格,品味语言,学习赋、比、兴的艺术表现手法并分析作用。

【过程与方法】在旁征博引的基础上,实现探究课的教学目标。

【情感态度价值观】树立正确的情感观念。

问题反馈三次写淇水有什么作用?女主人公对“氓”的称呼从“氓”变为“子”、“复关”、“尔”、“士”有什么含义?比兴的手法在文中哪里有运用?作用?桑是否象征爱情?把女主人公比作桑有什么作用?为什么兄弟要笑她?本文是女子所写吗?课文是第一人称第三人称混合,为什么?《诗经》(预习案P13)头脑风暴刚读完《孙子兵法》的小明觉得氓很有战术头脑,因为他在追求女子的过程中应用了三十六计中的:声东击西、欲擒故纵、笑里藏刀、上屋抽梯计,假如你是小明,试在文中找出对应的语句来证明你的观点。

【讨论】头脑风暴——声东击西氓之蚩蚩,抱布贸丝。

匪来贸丝,来即我谋。

送子涉淇,至于顿丘。

匪我愆期,子无良媒。

将子无怒,秋以为期。

头脑风暴——欲擒故纵乘彼垝垣,以望复关。

不见复关,泣涕涟涟。

既见复关,载笑载言。

尔卜尔筮,体无咎言。

以尔车来,以我贿迁。

头脑风暴——欲擒故纵《国风·郑风·子衿》青青子衿,悠悠我心。

纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。

纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。

一日不见,如三月兮。

头脑风暴——笑里藏刀自我徂尔,三岁食贫。

淇水汤汤,渐车帷裳。

女也不爽,士贰其行。

士也罔极,二三其德。

三岁为妇,靡室劳矣。

夙兴夜寐,靡有朝矣。

言既遂矣,至于暴矣。

兄弟不知,咥其笑矣。

静言思之,躬自悼矣。

称呼之变:氓——子——尔——士趋势情感:初识——客气——热恋——痛苦头脑风暴——上屋抽梯及尔偕老,老使我怨。

淇则有岸,隰则有泮。

总角之宴,言笑晏晏。

信誓旦旦,不思其反。

反是不思,亦已焉哉!上屋抽梯:指利用小利引诱敌人,然后斩断敌人援兵,以便将敌围歼。

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“初罪必尽说”
(《左传·定公四年》)
桑之落矣,其黄而陨。 自我徂尔,三岁食贫。
陨:《说文》:“陨,从高下也。从阜,员 声。”
徂510:往。 三岁:三年,一说“三”是虚数,言其多,非
实指三年。
食贫:过贫苦生活。马瑞辰《毛诗传笺通释》: “食贫犹居贫。笺训食为谷食,非也。古人妇 人先贫贱后富贵者不去。诗言食贫,正以不当 去之义责之。”
将:愿,请。又《郑风·将仲子》:“将仲子兮, 无踰我里,无折我树杞。” 一章,直起,订约。
乘彼垝垣,以望复关。
乘:登。象人乘木之形。
垝:毁坏、倒塌。 高而危险的地方。于省吾先生《新
证》:“诡,危古通。危,高险也。乘彼跪垣,言登 彼高垣也.”于说确也。(借用大家的新考证)
复关
1、城关说,住地所。 2、借代说。 3、车厢说。 4、答复说。相当于通告。回话。
蚩蚩:老实的样子。《郑笺》:“敦厚之 貌。” 一说无知貌,朱熹《诗集传》: “蚩蚩,无知之貌。”一说嘻笑貌。蚩,本 义为虫名。《说文》:“蚩,虫也。”
蚩:闻一多:“蚩,虫曳行也,此以虫行拟人 行貌。”蚩之态不仅在笑,亦在行也。
布:货币。一说布匹。《说文》:“布, 枲织也。从巾,父声。”段玉裁注:“引 申之,凡散之曰布,取义于可卷舒也。” 本义为棉、麻、葛等织物的通称。朱骏声 《说文通训定声》:“古以布为币,后制 货泉即以名之。”

《卫风·氓》ppt课件

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动词,吃。它还可表“吃的东西 ,粮食”意。另外当它读作sì时, 意为“(供x养ūji,ē)给,…感…叹吃词”。。于
,通“吁”。
桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑 葚;于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说 也;女之耽兮,不可说也。
连词,(和d,ān跟),,同迷。恋,沉溺。 用法同“桑之未落通”“。脱”,脱身尚。且,还。
④女之耽兮,不可说也。
⑤桑之落矣,其黄而陨。 ⑥:代词,指代 ⑥静言思之,躬自悼矣。 那件事 ⑦总角之宴,言笑晏晏。
⑦:助词, 译为“的”
补充(成语) 1、二三其德 时而二,时而三。形容没有一定的主张。(二三:没有定准)
2、夙兴夜寐 早起晚睡,形容勤劳。(夙:早。兴:起来。寐:睡)
到本,义往为。“吃”,此 处引申为“过着” 。
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食
贫。淇水汤汤,渐车帏裳。女也不爽,士贰其
行。士也罔极,二三其德。
形贫无容苦,词的没活生有用活。作。名词。准则。
三心(围二j着iā意n车)。子,的浸布湿幔。。 不差专错一,,这指里变指。了爱心情。不专一
译文:桑树凋落的时候,它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你 家,多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大,浸湿了车上 四周的布幔。我对爱情始终如一,男子却怀有二心。男子的 行为没有准则,在品德上三心二意。
言。以尔车来,以我贿迁。
介词,用。 已经。
财物,指嫁妆。
译文:我登上那倒塌的墙壁,来远望青年所住的复关。看 不见青年的到来,惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来, 喜得我有说有笑,你用龟甲和著草占卜,结果很吉利。你 用车子来接我,我把我的嫁妆搬到你家。
润词之构泽尾”助用的,。词法样相是。同子当放“, 于 在氓比“主之喻然谓蚩女”之蚩子。间”年的的轻结“貌美词。,物若它主,的代形。容词

《氓》超级精品ppt课件

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第二部分(3~5章):追述婚后生活。(婚变)
3、第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后 生活前,先用了“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑 葚”、“桑之落矣,其黄而陨”等诗句,这属于一种什么样的 艺术手法?请简要分析一下这种表现手法。
比兴手法。以桑起兴,引发下文表达感情生活的诗句,激 发读者的联想,增强意蕴,产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效 果。同时,这几句诗又以桑设喻,以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻 爱情生活由幸福而变为痛苦。其中,“其叶沃若”喻女子青春 年华;以“鸠”“无食桑葚”喻女子不要对男子过分迷恋; “桑之落矣,其黄而陨”喻女子年长色衰。
淇水滔滔终有岸, 沼泽虽宽有尽头。 回想少时多欢聚, 说笑之间情悠悠。 当年山盟又海誓, 哪料反目竟成仇。 不要再想背盟事, 既已恩绝我就走。
第三部分(6章):自我伤心后的感受、决心。 4、女主人公通过上文的回忆、自省,在这一章她 做出了选择,什么样的选择?
“反是不思,亦已焉哉!” (决绝)
结构总结
淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。
水流盛大的样子 浸湿 车两旁的布慢
没有过错 不专一、有二心
士 罔,也无。罔极极,准,则。二三其德。二反复三无,常意,思感是
没有定准
负德变心
情不专一。
德,心意。
译 桑树叶子飘飘下, 文 又枯又黄任飘零。
自从嫁到你家来, 三年挨饿受清贫。 淇水滔滔送我归, 车帷溅湿水淋淋。 我做妻子没差错, 是你奸刁缺德行。 做人标准你全无, 三心二意随性情。
男:抱布贸丝 来、谋 女:乘、望、泣涕、笑、言 男:表面憨厚,急躁、任性; 女:温柔体贴、纯真热情。
4、女子为何被弃?三四两章有哪些对比?
被弃原因: ①男子负心说。 ③财富说。

《诗经卫风氓》课件

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04
《诗经·卫风·氓》的影响与评价
《诗经·卫风·氓》在中国文学史上的地位
总结词
奠定中国文学史上的重要地位
VS
详细描述
《诗经·卫风·氓》是中国文学史上最早的 诗歌之一,被誉为中国诗歌的开篇之作, 其独特的诗歌风格和深刻的思想内涵对中 国文学的发展产生了深远的影响。
《诗经·卫风·氓》对后世的影响
总结词
认清爱情中的责任与担当
现代人在爱情中应承担起各自的责任,共同面对生活中的挑战和困 难。
《诗经·卫风·氓》对现代社会的反思
1 2 3
审视社会对女性的期待
诗歌反映了当时社会对女性的期待和束缚,现代 社会应重新审视对女性的期待,给予她们更多的 自由和平等的机会。
反思传统观念的影响
诗歌中的女主角受到传统观念的影响,现代社会 应反思传统观念的局限性,推动社会的进步和发 展。
诗歌按照时间顺序和情感变化展开,分为“恋爱、婚变、决绝”三个阶段,层次 分明,逻辑连贯。
对比手法
通过对比恋爱与婚变的情感体验,突出了女主人公的痛苦与无奈,增强了诗歌的 艺术感染力。
《卫风·氓》的修辞手法
比喻
诗人运用了大量的比喻手法,如“桑之未落,其叶沃若”、 “桑之落矣,其黄而陨”等,形象生动地表达了女主人公的 情感变化。
待。
05
《诗经·卫风·氓》的现实意义
《诗经·卫风·氓》对现代女性的启示
女性应保持独立自主
诗歌中的女主角因为经济依赖而受制 于人,现代女性应积极追求经济和人 格的独立,避免陷入类似的困境。
勇敢面对婚姻问题
重视个人成长与价值
诗歌中的女主角在婚姻中失去了自我 ,现代女性应注重个人成长和实现自 我价值,不要让婚姻成为成长的终点 。

《卫风·氓》ppt课件

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补充(成语) 1、二三其德 时而二,时而三。形容三心二德。(二三:没有定准) 2、夙兴夜寐 早起晚睡,形容勤劳。(夙:早。兴:起来。寐:睡)
3、白头偕老 夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。(偕老:一同到老)
4、总角之交 指儿时就相识的好朋友。(总角:指代幼年)
5、信誓旦旦 形容誓言极其诚恳可信。
“兄弟不知,咥其笑矣”这是由当时的社会 风俗、人们的爱情观所造成的。
其次,男尊女卑的道德观念导致对女性命 运的冷酷。

当时妇女在社会上和家庭中都没有地位,而只是的
丈夫的附庸。这种政治、经济的不平等决定了男女在婚 姻关系上的不平等,使氓得以随心所欲地玩弄、虐待妇 女而不受制裁,有抛弃妻子解除婚约的权利。“始乱终 弃”四字,正可概括氓对女子的罪恶行为。因此她虽曾 勇敢地冲破过封建的桎梏,但她的命运,终于同那些在 父母之命、媒妁之言压束下逆来顺受的妇女命运,很不 幸地异途同归了。“士之耽兮,犹可说也;女之耽也, 不可说也!”诗人满腔愤懑地控诉了这社会的不平,使 这诗的思想意义更加深化。诗中女主人公的惨痛经历, 可说是阶级社会中千千万万受压迫受损害的妇女命运的 缩影,故能博得后世读者的共鸣。
言。以尔车来,以我贿迁。
介词,用。 已经。
财物,指嫁妆。
译文:我登上那倒塌的墙壁,来远望青年所住的复关。看 不见青年的到来,惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来, 喜得我有说有笑,你用龟甲和著草占卜,结果很吉利。你 用车子来接我,我把我的嫁妆搬到你家。
动词,吃。它还可表“吃
润若的谓用“泽,之法之的形间同”样容的“子 词 结。氓,词构是之比尾助放蚩喻,词在蚩女相。主”子 当年于词轻“物,貌然主它美”代的。。。
倒塌的墙壁。垝:倒
指示(代c词hé,n那g)。塌登承。上接垣。关:矮系墙连。词,来。

诗经两首 卫风· 氓 ppt课件

诗经两首 卫风· 氓 ppt课件
躬,自己。]
前思后想泪向肚里咽,自个儿伤心不用谁来怜。
本章细诉自己的不幸遭遇和内心痛苦。3---5章追 叙婚后的不幸生活。其中的3、4两章采用了“兴” 的手法,与后文诗意相连,含有隐喻。
第六章
• 及尔偕老,老使我怨。 当初说过和你过到老,这样到老那才真够冤,
• 淇则有岸,隰则有泮。[淇:淇水。隰:低湿的地方。泮:
通“畔”,岸,水边。 ]
淇水虽宽总有它的岸,低湿的地方再大也有它的 边。
• 总角之宴,言笑晏晏。[总角:古时儿童两边梳辫,如双角。
指童年。宴,欢聚。晏晏,欢乐之状。言,音节助词。 ]
记得当年我小他也小,说说笑笑哪儿有愁烦。
• 信誓旦旦,不思其反。[信,真实;旦旦,诚恳 ;反,违反] 当年你许愿多诚恳,从未想过你会违反。
• 夙(sù)兴夜寐,靡有朝矣。[夙兴:早起] 起早睡迟辛苦千千万,朝朝日日数也数不完。
• 言既遂矣,至于暴矣。[言,句首助词。遂,满足心意] 你的生活已经顺心,把我折腾越来越凶残。
• 兄弟不知,咥(xì)其笑矣。[咥:讥笑。] 亲弟亲哥哪晓我的事,见我回家偏是笑得欢。
• 静言思之,躬自悼矣。[言:音节助词。一说相于“而”。
而且,桑、斑鸠与后六句的感叹的 诗意相连,更具整体感。
再者,此中兴兼有比,兴比相融, 艺术内涵更丰富。
对比:加强了情感表达的形象性。
1、女主人公婚前与婚后的对比:
婚前,“不见复关,泣涕涟涟,既见复关, 载笑载言”,表明“我”作为一个纯真、热 情的少女,对爱情和幸福充满了渴望。
婚后,“于嗟女兮,无与士耽”,“静 言思之,躬自悼矣”,作为人妻,却遭遗弃, 既后悔又令人伤心,当初的渴望变成了失望。
《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的, 回忆中运用了对比写法。
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作业:
⒈背诵默写《氓》 ⒉以“评《氓》中女主人公的 形像”为副标题,拟一个正标题。 要求:①能表现女主人公的个性或 形像;②文字简洁、生动。 ⒊预习《采薇》
推荐阅读:
①《思无邪》安意如 ②《第三只眼看〈诗经〉》 鲍鹏山

1、许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。

自读,概括每节诗的内容,理清故事情节。
婚恋三部
恋爱 婚变 决绝
一 求婚许婚 (赋)
见面、求婚、送别、劝慰、约期
二 相思嫁取 (赋)
约会、占卜、结婚
三 劝诫勿耽 (比兴)
爱情甜蜜 不要沉醉 耽不可说
四 控诉情变 (比兴)
爱情枯萎 丈夫变心
五 思悼悲苦 (赋)
生活劳苦 丈夫虐待 归家见耻 暗自伤心
• 清醒决裂 (赋比)
“颂”是宗庙祭祀的乐歌,共40篇 。 《诗经》以四言为主。 《诗经》表现手法有赋、比、兴三种。
氓:méng 蚩:chī 匪:fēi 愆:qiān 将:qiāng 垝垣:ɡuǐ
yuán 筮:shì 咎:jiù 于:xū
听读 正 音
说:tuō 陨:yǔn 徂:cú 汤:shāng 渐:jiān 罔:wǎng 靡:mǐ 夙:sù 咥:xì 隰:xí 泮:pàn

5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。

8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。
设想将来 回忆过去 认清现实 作出决定
从痴情到怨情的女主人公跳着孤独而坚强
综观全文,你认为男、女主人公分别是 什么样的人?
女 主
婚前:生活幸福
人 婚后:受尽屈辱 公
热情、温柔、纯真。 刚烈,认识清醒
两种性格





“氓之蚩蚩” “信誓旦旦”
“二三其德” “至于暴矣”
心情急切、热烈
用情不专、暴虐 没有责任心
像刀、像剑 也像戟; 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里:不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,脚下的土地。
一部诗经,多少优美曼妙的 身影穿梭期间,诗经本身就是一 条河流,穿越浩浩时空,却依然 保持着最初的冰雪气质。秉烛夜 读,我希望我们能化身为一尾潜 游其中的鱼,在诗经的掌纹里游 动,感受其芬芳,接受其哺养, 完成我们心灵之河的一次次胜利 穿越。
1、关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。 2、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 3、桃之夭夭,灼灼其华。 4、巧笑倩兮,美目盼兮。 5、知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 6、青青子衿,悠悠我心。 7、投我以桃,报之以李。 8、昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 9、如切如磋,如琢如磨。 10、言者无罪,闻者足戒。 11、它山之石,可以攻玉 12、靡不有初,鲜克有终。 13、执子之手,与子偕老。 14、月出皎兮,佼人僚兮。 15、秩秩斯干,幽幽南山。

《卫风•氓》中的女子,在粉 红的爱情里痴迷陶醉时,她纯真 浪漫、柔情似水;陡然跌落至婚 变的黑色深渊后她怨恨悲痛、伤 心绝望;几番挣扎后,她战胜自 我,勇敢决断,最终浮出水面, 重新上岸,完成了心灵之河的一 次胜利的穿越,为自己的人生画 上了一个大大的惊叹号!
诗中女主人公对氓的称呼有哪几种? 找出来并谈谈你的理解。
写作手法——对比: 男女主人公婚前后的对比。
随着情节的发展,女主人公内心的情感是如何 变化的?
恋爱
送子过淇,至于顿丘。 沉醉爱河
热情,幸福
婚变 淇水汤汤,渐车帷裳。 怨恨,沉痛 心如帷湿
决绝 淇则有岸,隰则有泮。 清醒,刚强 回头是岸
淇水出现几次?在这场爱情悲剧中扮演怎样的角 色?如果女子心中的淇水是有颜色的,她曾有过哪些 颜色?

9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

10、没人能让我输,除非我不想赢!

11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。

12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。

13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。

14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。
2、慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设,当下即是全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。

3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。

4、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。

16、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

17、不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑谁都有,但成功只配得上勇敢的行动派。

18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。
致橡树
舒婷
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰 增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光。 甚至春雨。 不,这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下 叶,相触在云里。 每一阵风吹过 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干,
氓子尔士其
这是女子沉浸在自我的叙述中,由于 感情的变化,不自觉地选择、转换指称, 从她对男子的称呼中我们可以看出两人感 情的发展,很有意思,耐人寻味。
《卫风•氓》中女子的背影已渐 行渐远,却给我们后世女子留下了 无穷的思考和启发。当莎士比亚在 感叹:女人啊,你的名字是弱者时, 已经有无数勇敢的女子站成了一株 株坚强的木棉,与风中的橡树互相 致意,平等而自尊,高贵而骄傲! 一个人的价值,完全在于他自己! 唯有自尊自强,方能奏响生命的华 彩乐章!

20、不忘初心,方得始终。
河南济源第一中学 周建
风流百世诗三百,文采千秋事万千。翻 开《诗经》,一条清澈的河流蜿蜒而过,无 论是“关关雎鸠,在河之洲”,对心爱女子 的思念追求,还是“所谓伊人,在水一方”, 对爱情难得的惆怅迷茫,有名无名的河流旁, 上演了一幕幕爱情的悲喜剧。追寻流水的足 迹,穿越诗经的画廊,让我们走近《卫风• 氓》,去探访远古的诗情与爱意,领略先贤 的美丽与哀愁。
卫风

学习目标
一条河流 两种性格 三个层次 四种手法 五种称谓
数字化
《诗经》是我《国第诗一经部》诗歌总集,收入自
西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇, 又称《诗三百》。
《诗经》按音乐性质的不同划分为风、雅、 颂三类。
“风”有15国风,大都是民间歌谣。共 160篇 。
“雅”分大雅、小雅,是宫廷乐歌,共 105篇 。
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