201310602013李杰产品设计课程设计NEW
2013级课程设计题目及选题说明
课题 44：旋转工作台控制系统设计 ......................................................... 29 课题 45：电动机自动往返控制系统设计 ..................................................... 30 课题 46：高炉上料 PLC 控制设计 ........................................................... 31 课题 47：小型船闸 PLC 控制设计 ........................................................... 31 课题 48： 停车场 PLC 控制设计 ............................................................ 32 课题 49： 汽车衡 PLC 控制设计 ............................................................ 32 课题 50：高低物件识别控制系统设计 ....................................................... 33 课题 51：仓库安防 PLC 监控系统设计 ....................................................... 33 课题 52：自动化船舶对泵控制系统设计 ..................................................... 34 课题 53： 病床呼叫系统设计 .............................................................. 34 课题 54：三层升降机控制系统设计 ......................................................... 35 课题 55： 自助洗车机控制设计 ............................................................ 35 课题 56： 机械手臂搬运加工流程控制设计 .................................................. 36 课题 57： 自动售货机的控制设计 .......................................................... 37 课题 58： 十人投票机设计 ................................................................ 37 课题 59：电子计算器设计 ................................................................. 38 课题 60：三相电热器控制 ...............................................Байду номын сангаас................. 38 课题 61：三部电动机启动停止控制 ......................................................... 39 课题 62：两部抽水机控制程序设计 ......................................................... 39 课题 63：自动喷泉的 PLC 控制 ............................................................. 40 课题 64：十字路口交通灯控制 ............................................................. 40 课题 65：三相感应电动机定时正逆转 ....................................................... 41 课题 66：直流剃车电动机 Y-△启动控制设计 ................................................. 42 课题 67：四层电梯模型的 PLC 控制 ......................................................... 43 课题 68：PLC 在注塑机控制中的应用 ........................................................ 44 课题 69：小车多方式运行的 PLC 控制 ....................................................... 45 课题 70：LED 数码显示系统设计 ............................................................ 45 课题 71：装瓶流水线的 PLC 控制 ........................................................... 46 课题 72：数码管数字显示 PLC 控制系统设计 ................................................. 46 课题 73：九段数码管显示设计 1 ............................................................ 47 课题 74：霓虹灯控制系统设计 ............................................................. 47 课题 75：电镀车间专用行车 PLC 控制系统设计 ............................................... 48 课题 76：箱体加工专用机床的 PLC 控制系统设计 ............................................. 49
大学产品设计课程教案
授课教师： [教师姓名]授课班级： [班级名称]授课时间： [具体时间]授课地点： [具体地点]课程目标：1. 理解产品设计的核心概念和基本流程。
2. 掌握产品设计的工具和方法，包括手绘、CAD、原型制作等。
3. 培养学生的创新思维和设计能力，提升审美水平。
4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：一、课程导入1. 介绍产品设计的定义和重要性。
2. 分析产品设计的发展趋势和市场需求。
3. 阐述本课程的学习目标和意义。
二、产品设计基础理论1. 产品设计的基本原则和流程。
2. 设计思维与方法。
3. 人机工程学在产品设计中的应用。
4. 产品设计的伦理和社会责任。
三、设计工具与技能1. 手绘技巧：线条、透视、光影等。
2. CAD软件应用：二维绘图、三维建模等。
3. 原型制作：手工原型、数字原型等。
四、产品设计实践1. 分析市场需求和用户需求。
2. 进行创意构思和方案设计。
3. 制作原型并进行测试和改进。
4. 撰写设计报告和答辩。
五、案例分析1. 优秀产品设计案例赏析。
2. 设计失败案例分析及原因探讨。
教学方法：1. 讲授法：讲解产品设计的理论知识。
2. 案例分析法：通过案例分析，提高学生的设计能力。
3. 实践操作法：引导学生进行手绘、CAD、原型制作等实践操作。
4. 小组讨论法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学过程：一、课堂导入（10分钟）1. 教师简要介绍课程内容和学习目标。
2. 学生进行自我介绍和分组。
二、产品设计基础理论（20分钟）1. 讲解产品设计的基本原则和流程。
2. 介绍设计思维与方法。
三、设计工具与技能（20分钟）1. 讲解手绘技巧。
2. 介绍CAD软件应用。
四、产品设计实践（30分钟）1. 学生分组进行创意构思和方案设计。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
五、案例分析（20分钟）1. 教师展示优秀产品设计案例。
2. 学生进行案例分析。
六、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容。
产品结构设计第二版课程设计
产品结构设计第二版课程设计一、课程背景和意义随着全球化、信息化的加速发展，市场竞争日益激烈，消费者对产品质量、价格、功能、外观等方面的要求也越来越高，因此，产品结构设计也越来越受到人们的重视。
产品结构设计是一个综合性的工程，包括机械设计、工业设计、电子工程等多个领域的知识。
在课程中，学生将会学到设计一款产品所需要的各种技能和知识，并用所学到的知识，去探索和实践，在这个过程中，学生不仅需要明确设计的目标和需求，还需要在考虑产品的功能、性能、外观、符合标准等要求的基础上，进行创新性的设计。
二、课程目标与内容2.1 课程目标通过本门课程的学习，学生将会掌握以下技能和知识：•能够对产品的结构进行分析，发现问题并提出改进方案；•了解工业设计、机械设计、电子工程等领域的知识，综合运用于产品设计中；•能够运用CAD、UG等工具进行产品设计；•掌握创新性产品设计的基础知识和方法；•培养学生注重产品的质量和品牌意识。
2.2 课程内容2.2.1 产品结构设计的基础知识介绍产品结构设计的概念、意义和发展历程，了解产品结构设计的基本原理和流程。
2.2.2 产品结构设计的分析方法介绍产品的结构分析方法，包括静力学分析、有限元分析、运动学分析等。
2.2.3 产品结构设计的创新方法介绍产品创新的方法和技巧，以及创新型企业的案例，培养学生创新思维和能力。
2.2.4 产品结构设计的工具应用介绍CAD、UG等产品设计软件的使用和应用，培养学生的设计能力和技巧。
三、教学方法本课程采用讲授与实践相结合的教学方法。
教师将采用讲解、案例分析、小组研讨、互动交流等方式进行教学。
同时，将会配合实际案例进行分析和模拟设计。
四、考核方式本门课程的考核方式包含平时成绩和期末考试成绩。
其中，平时成绩占50%，主要包含课堂表现、作业完成情况。
期末考试占50%，主要考核学生对课程所学知识的掌握程度和能力表现。
五、参考书目•《产品设计101》•《工程制图》•《UG for Beginner》•《机械设计基础》。
答辩李杰剖析
谢谢各位答辩 老师！
结束
光伏输出特性曲线
返回
1 A1 B2 C3
W IN DY
风能充电电气原理图
Q1
Q3
Q5
L1
D3
K1
18 0μH
SR51 00
SCR KP5-1
SC R KP 5-1 SC R KP5 -1
R1 2.7k
R ELAY-S PDT D2 B ATTER Y+
+ C2 C1 10 F 47 0μF /1 00V
8 7 CL OCK 2 6 AD IO 2 5 AD CS 2
TL C549
VCC+5
D2
1 Uc1 2
3 4
RE F+ Vcc A IN CL OCK RE F- D OUT GND -CS
8 7 6 5
CL OCK1 AD IO 1 AD CS 1
TL C549
U1
K3
1
BATPRT 2
K2
AND
多能源供电节能路灯控制器的设计
• 风能充电控制器 • 本设计需使用BOOST升压电路，通过调节
开关时间来调节占空比大小从而使输出电 压比输入电压高，伴随开光管的导通和关 断，BOOST电路会有两种不同的工作状态。
工作状态1
工作状态2
占空比计算
• 首先测出BOOST电路的输入电压U1， 然后我们假设输出端的电压固定为 U2=U0，且电感电流工作于电感电流 连续模式下，然后利用稳态条件求出 输出占空比如式 • D=（U0-U1）/U0
• 特性曲线
UP≈kUOC
光伏充电
• 定电压跟踪法的光伏充电控制器的工作原理及控 制过程：光伏电池首先对电容C充电，电容两端 的电压UC开始增加，UC的增加速度取决于光伏电 池的输出电流。电容两端电压UC通过TLC549进 行AD转换将电压值传递给单片机。当UC增加到 0.8UOC时开关管导通，此时光伏电池与电容C共 同为蓄电池充电电容两端电压UC下降，UC的下降 速度取决于蓄电池充电电流的大小，一段时间后 开关管关断，光伏电池再次对电容充电。
计算机网络课程设计
计算机网络课程设计大作业说明1. 目的：本大作业的目的是希望同学们学以致用，能够将课程上教授的理论内容在自己的工作生活实践中加以印证，理解计算机网络设计的基本内容即可。
2. 方法：同学们可以结合自己的工作生活实际情况，观察所在单位的网络设计情况。
具体内容有：1.要搞清楚所观察对象的网络能够实现什么功能？这个也就是第二章需求分析的内容。
2.然后理解网络是怎么连接起来的，即第三章网络拓扑结构的内容中国石油大学(北京)远程教育学院大作业题目：秦皇岛教育学院校园网设计专业：计算机科学与技术班级：1609批次学生姓名：王红霞学号：08660620XX年 11月目录第一章综述 ................................................ ................................................... (4)网络设计背景分................................................... ....................... 4 网络设计采用的方法和原则 ................................................ ................................................... ....... 4 第二章用户需求分析 ................................................ ................................................... . (6)网络功能性需求分析 ................................................ ................................................... ................... 6 网络非功能性需求分析 ................................................ ................................................... ............... 6 网络拓扑结构需求分析 ................................................ ................................................... ........... 6 网络综合布线需求分析 ................................................ ................................................... ........... 6 第三章网络拓扑结构设................................................... .. (8)网络拓扑结构 ................................................ ................................................... ............................... 8 网络硬件结构 ................................................ ................................................... ............................... 8 网络地址规划 ................................................ ................................................... ............................... 9 第四章网络物理设计 ................................................ ................................................... .. (11)网络传输介质的选择 ................................................ ................................................... ................. 11 网络综合布线设计 ..................................................................... 11 第五章网络应用 ................................................ ................................................... .................................. 13 第六章课程设计总结与体会 ................................................ ................................................... .. (15)第一章综述说明：这部分的目的是让同学们搞清楚所在单位网络设计的背景信息，以及设计的时候应该采用的原则和方法，这些教材上都有，目的是要理解这些原则和方法即可。
2013年自动化系毕业设计题目汇总
设计（论文）题目
出题教 师
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
电动机噪声监测系统设计与开发 电动机振动监测系统设计与开发 电动机扭振监测系统设计与开发 电动机温度监测系统设计与开发 转子断条时定子电流检测与分析 永磁同步电动机的磁场定向控制系统设计 三相异步电动机的磁场定向控制系统设计 三轮移动机器人的运动控制 两轮移动机器人的运动控制 机器人的巡航控制与实现 基于触觉感知的机器人导航系统设计
郭晋秦
1 2 3 4 5
基于组态软件的双容水箱模糊控制系统设计 基于单片机的车辆超载监测装置设计 基于单片机的语音式吃药提醒器设计 基于单片机的智能婴儿摇篮控制器设计 基于单片机的“油汀电暖气”控制器设计
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
基于单片机的液位控制系统设计 基于单片机的教室门禁读卡器设计 基于VB平台的教室门禁管理系统软件设计 基于Qt组态软件的监狱人员定位系统设计 基于VB和SQL的狱务管理系统设计（罪犯管理和狱政管理部分） 基于Ifx组态软件的过程控制装置监控系统设计 基于单片机的音乐喷泉控制系统设计 单片机与PC串行通信设计 电阻式炉温度控制系统设计 基于RS485远程多点数据采集系统设计
温志明
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
图书馆阅览室自动排座系统的设计 图书信息LED滚屏的设计 影院自动售票系统的设计 影讯LED滚屏的设计 库房管理自动识别系统的设计 银行自助排队机的设计 银行自动叫号系统的设计 智能家居自动灯光系统的设计 智能家居防盗探测器的设计 智能家居火灾警报器的设计 智能家居入侵探测器的的设计 智能家居自动窗帘的设计 蔬菜大棚智能数据采集系统的设计 蔬菜大棚智能喷灌系统的设计 蔬菜大棚智能卷帘系统的的设计
产品设计一教案
教案课程名称：产品设计一授课学期：2014—2015（2）专业班级：工业设计12.1 课程时数：96授课教师：尹雷田帅北华大学机械工程学院2015年3月6日一、课程性质：本课程为产品设计方向专业必修课二、先修课程：《人机工程学》《设计基础12》《CAID一》三、教材及推荐参考书（含教材名称、主编、出版社、出版年）：1、教材《设计方法论》（第一版）；柳冠中；高等教育出版社；2012年。
2、主要参考书[1] 《产品设计原理》；谢质彬；机械工业出版社；2011年。
[2] 《产品设计程序与方法》；陈国强；机械工业出版社；2011年。
[3] 《产品设计原理与方法》；：韩春明；合肥工业大学出版社；2009年。
[4] 《产品设计程序与方法》；许继峰；东南大学出版社；2013年。
四、考核办法：平时成绩20%，作业成绩50%，考试成绩30%。
五、学习方法及注意事项：教师课堂讲授，启发式教学，讨论、交流式教学。
六、教学内容简介（包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用）：本课程是工业设计专业的学科专业方向必修课。
课程分为产品设计理论和产品设计实践两个部分；设计理论包括三个部分：设计方法论、设计创新思维与原理、设计程序；设计的实践部分分别是三个理论部分的实际运用。
通过课程的理论教学和设计实践，让学生了解设计、认识设计、学会设计，初步具备产品设计的能力。
授课教师尹雷授课时间地点授课题目第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的基本知识，掌握产品设计的基本内容。
重点、难点掌握产品设计的基本内容。
教学方法与手段讲授教学内容提要时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：1.1产品设计的基本概况；1.2产品设计的基本概念；1.3产品设计的基本内容。
1.3.1 产品设计的内容One: function creation 功能设计Two: interface creation 界面设计Three: shape creation 造型设计85 60 90布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：授课教师尹雷授课时间地点授课题目第二章产品造型设计教学目的及要求掌握产品造型要素解析、产品造型美学基础、产品的概念造型设计。
产品设计的流程及消费者导向的设计
企業之策略
ABCD 概念 工程 試產 量產
專案之間彼此學習
消費者導向的設計 3
消費者導向的設計
►對顧客的反應作收集及研究。 ►與客戶需求同步 ►將偏好與需求作分解及定義顧客屬性。
工業設計(industrial design)
►為美學及使用者的設計 ►低度設計
▪ 無法維修零件、操作太複雜、設定或控制不合邏 輯
價值工程(Value Analysis) 與價值分析(Value Engineering)
► 價值分析用來降低成本的方法 ▪ 用來確認及消除不必要的成本 ▪ 採購部份常使用這個工具來降低成本
► 價值工程用在避免成本的目標 ▪ 簡化產品及製造流程 ▪ 以便能維持或創造較佳的績效
► 腦力激盪是常用的手法
製造流程結構
►零工流程 ( job shop ) ►批次 ( batch ) ►裝配線 ( assembly line ) ►連續流程 ( continuous flow )
聲防 音水 傳 達
X=Us A=Comp.A B=Comp.B (5 is best) 1 2 34 5
x AB
◎
x AB
◎
x AB
◎
A xB
○ x AB
6 923
降 保 降 降 保保
低 持 低 低 持持
目標值
動 目 力 動 目目
力 前 量 力 前前
到 水 到 到 水水
7.5 準 9 7.5 準 準
►過度設計
▪ 提供超過需求的配備，無法操作所有的功能
品質機能展開 (Quality Function Deployment, QFD)
►將顧客的聲音反應到產品的品質設計
►跨功能團隊
六年级上册美术教学设计-《实用美观的产品设计》教学设计赣美版
教学设计教学目标1. 让学生了解和掌握产品设计的基本原则和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 培养学生对生活中实用美观产品的审美能力，提高学生的生活品质。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，提升学生的综合素质。
教学内容1. 产品设计的基本原则和方法。
2. 产品的实用性和美观性。
3. 学生实践设计的过程。
教学重点与难点重点：让学生掌握产品设计的基本原则和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
难点：如何让学生在实践过程中，既能注重产品的实用性，又能兼顾产品的美观性。
教具与学具准备教具：电脑、投影仪、教学课件、实物模型。
学具：画纸、画笔、彩笔、剪刀、胶水、模型材料。
教学过程一、导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的实用美观产品，如杯子、椅子、书包等，引导学生关注这些产品的设计，并提问：“你们觉得这些产品为什么既实用又美观呢？”从而引出本课的主题《实用美观的产品设计》。
二、新课教学（10分钟）1. 教师通过课件讲解产品设计的基本原则和方法，如功能主义、简约主义等。
2. 教师讲解产品的实用性和美观性的关系，让学生明白实用性是产品设计的基础，而美观性则是提升产品价值的关键。
三、实践环节（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组选择一个生活中的产品进行设计。
2. 教师引导学生根据基本原则和方法，进行产品的创新设计。
3. 教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
四、展示评价（5分钟）1. 每组学生展示自己的设计作品，并解释设计理念。
2. 全体学生对展示的作品进行评价，选出最受欢迎的设计。
板书设计板书《实用美观的产品设计》板书内容：1. 产品设计的基本原则和方法2. 产品的实用性和美观性3. 创新设计的过程作业设计学生回家后，选取一个生活中的产品，运用所学的设计原则和方法，进行创新设计，并将设计作品展示给家长。
课后反思本节课通过引导学生关注生活中的实用美观产品，让学生了解和掌握了产品设计的基本原则和方法，培养了学生的创新意识和实践能力。
创意大学用品制作课程设计
创意大学用品制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握创意大学用品的基本设计原理，如色彩搭配、形状构成等。
2. 学生能了解并描述不同材料的特点及适用场景，选择合适的材料进行创作。
3. 学生能掌握基本的制作技巧，如剪切、粘贴、缝纫等，并运用到实际制作过程中。
技能目标：1. 学生能运用创新思维，设计出具有独特风格和实用性的大学用品。
2. 学生能通过小组合作，完成从策划、设计到制作的全过程，提高团队协作能力。
3. 学生能运用评价标准，对作品进行自我评价和互相评价，提高审美鉴赏能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对设计和制作的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 学生在学习过程中，养成认真观察、动手实践的良好习惯。
3. 学生通过创意制作，学会珍惜和合理利用资源，培养环保意识。
4. 学生在小组合作中，学会相互尊重、沟通协作，培养团队精神。
本课程针对大学年级学生，结合学科特点，注重培养学生的创新思维、动手能力和团队协作精神。
课程以实用性为导向，让学生在实际操作中掌握设计原理和制作技巧，提高审美鉴赏能力。
通过本课程的学习，使学生能够独立设计并制作出具有个性和实用价值的大学用品，同时培养其情感态度价值观，为未来的学习和生活奠定基础。
二、教学内容1. 设计原理：色彩搭配、形状构成、图案设计等基本知识，结合课本第二章内容，让学生了解设计的基本要素。
2. 材料选择：介绍不同材料的特性，如纸张、布料、塑料等，结合课本第三章内容，指导学生根据作品需求选择合适的材料。
3. 制作技巧：教授基本的制作技巧，如剪切、粘贴、缝纫等，结合课本第四章内容，让学生掌握实际操作方法。
4. 创意实践：引导学生运用所学知识，进行创意设计，结合课本第五章内容，培养学生的创新思维和动手能力。
5. 团队协作：通过小组合作，完成作品的设计与制作，结合课本第六章内容，提高学生的团队协作能力。
教学大纲安排如下：第一周：设计原理学习与实践；第二周：材料选择与运用；第三周：制作技巧学习与实践；第四周：创意设计与制作；第五周：团队协作与作品展示。
《产品设计Ⅰ改良性产品设计》实验教学大纲
《产品设计Ⅰ改良性产品设计》实验教学大纲《产品设计Ⅰ改良性产品设计》实验教学大纲课程代码：1261316课程名称：产品设计Ⅰ改良性产品设计/ Improvable Product Design 开课院（系）实验室：艺术学院、艺术设计实验中心适用专业：工业设计实验指导书名称：产品设计Ⅰ改良性产品设计实验指导书一、学时、学分总学时：64 总学分：4 理论学时：32 实验学时：16实验成绩占总成绩15 %二、课程简介本课程要紧学习以市场竞争为目的产品改良性设计的差不多理论与方法，并进行有针对性的产品改良设计。
通过实验，把理论与实践专门好的结合起来，加大学生的动手能力培养，使设计提升到一个新水平。
三、实验的地位、作用和目的及学生能力标准本课程实验要紧是对改良的产品进行细节的调整，同时要进行技术可行性设计研究。
通过制作工作模型、仿真模型更好地推敲改良技术实施的合理创新，通过模型制作将产品设计构思真实地再现出来，所有在平面上发觉不了的咨询题，都能在模型中反映出来。
提升学生的三维空间构型能力，要求学生直截了当以三维实体的方式进行摸索与创意。
四、实验方式与差不多要求1. 综合性实验实验名称：①石膏模型；②油泥模型；③木制模型；④塑制模型预习要求：第一要求学生按照改良性产品设计实验指导书在课下进行预习、预备模型制作材料，预备工作模型或仿真模型制作的设计图纸如三视图、成效图、推敲图，并在教师的指导下选择完成设计表达与制作所需使用的实验设备；实验方式：学生在指导教师的指导下利用材料设备完成模型制作。
实验设备：转盘、转台、造型工具等；转盘、转台、油泥雕塑刀等；刀具、刨刀、锯、手摇钻、整饰工具等；干燥箱、雕刻机、曲线锯、台钻、造型、整饰工具等。
实验要求：按改良性产品设计课程作业要求，学生可选做其中1个实验。
实验分组：2-3人/组（有条件时应1人/组）2. 其它①在实验室进行实验前，给学生15～20分钟，熟悉实验设备流程、操作方法等；②首次进实验室由实验室辅助指导教师讲解实验设备使用、可能遇到的疑难咨询题、注意事项等；指导教师对学生的改良设计个不进行有针对性指导。
2013——2013学年第一学期
2013—— 2013 学年第一学期服饰实习一体化教课女上衣及套装的制作教课设计指导教师：李海涛课题名称女上衣及套装制作工艺课程编码0514002讲课时数120课型理论、实践一体化课讲课——日期讲课服饰 11级班级教材《服饰成衣工艺》教课目标与经过示范、解说和频频练习，使学生达到娴熟掌握缝制设施的要求使用、各样缝迹的制作方法和要领。
要点与难点使用缝纫设施和辑线的方法和要领实验器械针、线、料，电动缝纫机等注意事项注意用电安全，注意个人安全，注意制作中的要乞降诀窍。
教课1、用实物引入课题过程2、开始演示示范所学内容——缝纫设施的操作方法及设3、部署任务，学生达成练习，老师同时进行指导计4、总结 :让学生回首实验步骤和要求课外作业达成各样缝迹的制作方法和要领要频频练习技术才有可能提升。
要注意各方面的安全。
教课妥当保存个人物件。
小结打扫好机房卫生。
学生把回首的实验步骤和要求写在黑板上。
学生们掌握缝纫机的速度控制快慢和各样缝迹。
但经过示范、课后反省解说、自己练习和教师指导后，绝大部分的学生掌握了缝纫设施的使用。
个别同学还不够娴熟，在此后多加练习才能娴熟。
实习过程实验内容：课题一：女上衣实训目的：使学生能系统的掌握服饰工艺制作技术，工艺流程、质量实标准等方面的内容，达到自行设计、制作、管理服饰生产工艺的习目的。
内要求：容1、对衣料的质材，性能特点、面料沙向要有感性的认识。
及要2、娴熟掌握女上衣的工艺制作技术，对制作过程有完好的分解组合能力。
求3、对服饰制作的独到工艺技巧和办理手法有明确的认识。
实训一、女上装构造制图女式上衣的样式基本构造实训二、两用领女式上衣的缝制一、全里女上衣简做缝制工艺流程打线钉一环缝 _熨衬一合缉前片开刀缝、归拔一做贴袋、装贴袋一覆牵带—缝合挂面与前片夹里一缝合门襟止口并翻、修、烫一做后衣片 (合开刀缝、背中缝 )—缝合肩缝、摆缝、下脚边、扦挂—做领、装领—做袖 (面子、夹里 )装袖一装垫肩、缭夹里袖窿一锁眼、成品整烫一钉扣。
2013届毕业设计课程教学安排一览表
月
动态展
动态展正式彩排
教师、学生
动态展示
教师、学生
静态展示
月
静态展前准备
提交作品代表照片
教师、学生
作品电子文档
系里统一格式、统一打印
静态展布展
指导老师负责安排静态展的布展
教师
全体毕业生进展馆，静态展布展
学生
系指导小组检查整体布展情况
教师
静态展
展览
静态展撤展
系指导小组组织毕业生撤展
教师、学生
全体毕业生撤展
学生
电子文档
拍摄
下学期开学第二周
优秀作品拍摄
选取个系列进行第二轮的作品拍摄
教师、学生
摄影师
作品照片电子文档
撰写
论文
月
论文撰写、修改审核
毕业论文初稿完成、提交审稿
教师、学生
毕业论文二稿完成、提交审稿
教师、学生
毕业论文定稿
教师、学生
格式正确的电子文档
—字
作品集
动态展前夕
作品集
每一组作品要提交一本作品集和作品插页，要将手册的版式作硬性的要求，排版，字体，图片要大方且比例合理，
届毕业设计课程教学安排一览表
阶段
时间
项目
内容
人员
完成形式
备注
准
备
月日
毕业设计分组抽签
毕业设计分组抽签
教师
分组名单及通讯录
月日—月日
课程指导
指导老师与小组学生见面会，讲解毕业设计及毕业论文要求
教师、学生
设
计
月日—月日
设计调研
方案构思、素材收集；面辅料市场调查
学生
图片、文字、面料小样、色彩搭配等
李杰晶 硕士学位论文
李杰晶硕士学位论文一、简述设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。
在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。
针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。
以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。
二、学术价值分析1、选题依据计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。
计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。
而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的“设计”相异而相成的工作，就是设计计划的内容。
而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。
在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。
在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。
尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。
这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。
这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。
2、创新性及难度本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果,试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。
机织产品设计课程设计
机织产品设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握机织产品设计的基本理论、方法和技巧，培养学生对机织产品的审美能力和创新设计能力。
在知识目标方面，学生应了解机织产品设计的基本概念、发展历程和设计原则，掌握机织产品设计的步骤和方法。
在技能目标方面，学生应能够运用所学知识进行机织产品的设计和制作，具备一定的实践操作能力。
在情感态度价值观目标方面，学生应培养对机织产品的热爱和敬业精神，提高创新意识和团队协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：第一部分是机织产品设计的基本理论，包括机织产品设计的概念、发展历程和设计原则；第二部分是机织产品设计的步骤和方法，包括设计思路的确定、图案的设计、色彩的搭配和材料的选用等；第三部分是机织产品设计的实践操作，包括机织产品的制作技术和工艺流程；第四部分是机织产品设计的创新与拓展，包括现代机织产品设计的新趋势和实例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
主要包括以下几种方法：首先是讲授法，教师通过讲解机织产品设计的基本理论和方法，使学生掌握相关知识；其次是讨论法，学生通过分组讨论和分享，加深对机织产品设计理念的理解；再次是案例分析法，教师通过分析典型的机织产品设计案例，使学生学会如何运用所学知识进行实际设计；最后是实验法，学生通过动手实践，掌握机织产品制作的技巧和工艺。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：首先是指定教材《机织产品设计》，作为学生学习的基本参考书；其次是参考书籍和论文，为学生提供更多的理论支持和实践案例；再次是多媒体资料，如图片、视频等，用于辅助讲解和展示；最后是实验设备，如织机、面料等，为学生提供实践操作的机会。
一、教学目标本课程旨在培养学生对机织产品设计的基本理论、方法和技巧的掌握，提高学生的审美能力和创新设计能力。
具体的教学目标包括：1.知识目标：学生应了解机织产品设计的基本概念、发展历程和设计原则，掌握机织产品设计的步骤和方法。
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攀枝花学院学生课程设计（论文）题目：产品设计综合训练家用多功能晾衣架设计学生姓名：李杰学号： 201310602013 所在院(系)：机械工程学院专业：工业设计班级： 2013级工业设计班指导教师：曾富洪职称：教授2016年12 月23 日攀枝花学院本科课程设计（论文）任务书攀枝花学院本科学生课程设计任务书注：任务书由指导教师填写。
摘要晾衣架是我国较早出现的一种家具，周朝开始实行礼制，贵族阶层对衣冠十分重视，为了适应这种需要，较早就出现了专门用来悬挂衣物的架子。
各个朝代的晾衣架形式各有不同，名称也有所不同。
春秋时期，横架的木杆，用以挂衣曰“桁”，又叫“木施”。
随着时代的发展，市场环境已经有所改变，据媒体报道，中国已有2000万户达到欧美发达国家中产阶级水平（指年薪6万～8万美金）的家庭和几千万白领阶层。
这个群体的出现，昭示着“小众化消费时代”的到来。
本次课题从解决实际问题出发，为了解决外出旅行住宿酒店时衣物的放置与洗涤的问题,做了此多功能晾衣架的设计,用插销的方式代替传统的衣架。
不同分层间可以旋转，方便实用，且具有趣味性。
下方底座设计有集水装置，即可解决水低落在地的问题，在空调房内还可用以增加空气湿度。
关键词晾衣架，插销，酒店住宿，集水目录摘要 (I)1 绪论 (2)2 多功能晾衣架的市场定位和顾客分析 (3)2.1 晾衣架的现状分析 (3)2.1.1晾衣架设计现状 (3)2.1.2晾衣架个性化设计存在的问题 (3)2.2 晾衣架的分类 (4)2.3 晾衣架的需求分析 (4)2.3.1市场需求定性分析 (4)2.3.2消费者需求分析 (5)2.4 设计的定位 (5)2.4.1 在产品功能与造型上 (5)2.4.2 产品材料选择 (5)2.4.3 在色彩方面 (6)3 多功能晾衣架的功能分析 (7)3.1 晾衣架使用功能分析 (7)3.2 晾衣架美学功能分析 (7)3.3 晾衣架人机功能分析 (7)4 多功能晾衣架方案设计 (9)4.1 方案设计分析 (9)4.2 方案草图 (9)4.3 方案评价及选择 (11)5 多功能晾衣架方案详细设计 (14)5.1功能 (14)5.2形态 (14)5.3色彩 (14)5.4人机关系 (15)5.5材料选择 (15)5.6晾衣架细节设计 (15)5.6.1展开图 (15)5.6.2插销设计 (16)5.6.3隔断设计 (16)5.6.4集水设计 (17)6 最终效果图展示 (18)7 结论 (19)参考文献 (20)1 绪论晾衣架不仅仅是一个装饰品，更是一个功能性的产品。
目前晾衣架的“功能”已经普遍得到消费者的认可，已经形成一个“行业”。
回归产品本身——走质量、特色路线：不断改良、创新，引领行业重新重视质量。
“晾衣架”作为每天使用的家居用品，如今已经成为许多家庭的生活必需品。
除了实用性很强外，更是一个颇具装饰性的产品。
它是阳台一道主要的风景线。
不管晾衣架怎么发展，其基本功能才是主要的，将来晾衣架在使用、美观的同时，肯定还会衍生出更多材料、更多功能、更多造型的晾衣架。
晾衣架作为生活中最常见的生活用品，具有众多可设计的空间，近年市场上也不断涌现出各种新型晾衣架。
本次课题是为了解决外出旅行住宿酒店时衣物的放置与洗涤的问题,做了此多功能晾衣架的设计,用插销的方式代替传统的衣架。
不同分层间可以旋转，方便实用，且具有趣味性。
下方底座设计有集水装置，即可解决水低落在地的问题，在空调房内还可用以增加空气湿度。
2 多功能晾衣架的市场定位和顾客分析2.1 晾衣架的现状分析2.1.1晾衣架设计现状目前，晾衣架产品的市场消费观念正在发生变化，人们晾晒衣服和生活用品的习惯从最早的原始的固定晾杆，到手拉升降衣架，再到自动晾衣架和最新的数码遥控晾衣架短短的 20 年时间内，产品已经发生了翻天覆地的变化。
从消费需求看，人们的消费观念也开始向品牌化、高档化、简易化的理性方向迈进。
体验试营销手段正悄然进入晾衣架市场。
消费者对产品的需求，也从简单的使用需求，上升到对产品的整体设计、功能、色彩、服务等多方面的整合需求。
从产品技术看，现代晾衣架晾杆的材质和表面工艺处理也在不断地提高，材质用料上也从铁质到不锈钢，再发展到铝合金及目前采用的最新航空材料——铝钛合金，不断地推进发展。
如今中国晾衣架生产企业的成功基本依靠两种策略，一是抄袭产品设计，小企业看到市场上热销什么产品就跟随大企业做什么产品，不用做市场调研、设计开发、渠道建设和品牌宣传，只需要投入生产环节的成本；二是低价格招人，用员工的加班加点来体现成本优势。
在劳动力成本上升、环境保护要求上升、原材料成本上升、竞争对手增加、成本低得没有办法再低的时候，晾衣架生产企业的低成本战略就会走向终结的一天。
在产业转型的大潮流下，晾衣架的设计也成为众多相关企业关注的焦点，近年来市场上涌现了大批关于晾衣架的新设计。
虽然市场依旧以传统晾衣架为主，但是这些新设计也在潜移默化的影响人们的生活。
2.1.2晾衣架个性化设计存在的问题(1) 现如今，市场上晾衣架设计无论是结构还是外形都是千篇一律、缺乏新意。
(2) 晾衣架多为家庭设计，使用者多为家庭主妇，而设计者不一定完全了解整个使用过程中的问题，这就形成了一个矛盾，设计师设计除实用性外还掺杂其他特性，有的设计偏于趣味性、夺人眼球，在实际使用中却存在很多问题。
(3) 晾衣架的设计人机尺寸是以最普遍的尺寸设计，但现实生活中仍然存在很多个例，甚至这种个例并不少。
(4) 在购买衣架时，消费者只能从已生产好的成品中被动选择，没有根据自己家庭、生活方式主动选择产品类型的权利，参与设计的机会。
发现问题到通过设计改良整个市场周期过长。
(5) 晾衣架不仅在日常生活中处处可见，对于旅行途中也扮演很重要的角色。
旅行住宿大多封闭，没有阳台，且旅行中多不易找到足够的衣架。
即使衣架足够也无处挂放。
2.2 晾衣架的分类1、拉伸式晾衣架拉伸型晾衣架也是装在墙壁上的，平时可推紧贴在墙壁上，使用时拉开来晾挂衣服。
适用于房间、阳台和室外。
2、壁挂式晾衣架壁挂式晾衣架是装在墙壁上的，安装高度一般到人的胸部，设计合理的应可以打起和放下，平时放下时贴着墙壁，不占用空间，要晾衣服时才打起。
这些晾衣架短的适于酒店、宿舍、医院病房、家庭的房间等等。
长的适用于室外，如别墅或有院子的房屋3、落地式晾衣架落地式晾衣架就是直接放在地上用的一种晾衣架，现时常见的有X型、蝴蝶型（又称翼型）、单杠双杠型几种。
适用于房间、阳台和室外。
4、阳台升降式晾衣架是安装在阳台，通过手摇或电动的方式使晾杆降低，把衣服晾好后，再使晾杆升高的一种晾衣架。
这种产品适宜在家庭和宿舍的阳台用。
2.3 晾衣架的需求分析2.3.1市场需求定性分析晾衣架的生产与使用集中在亚洲地区，非洲很多国家用不起晾衣架，而欧洲的发达国家多数用烘干机。
中国作为整个亚洲区域的引导者，晾衣杆市场发展空间巨大。
随着中国房产楼市的高速发展，家居装潢饰品也不断更新换代。
晾衣架就是一个典型的代表。
中国每年商品房销售达1000万套以上，另外每年二手房交易也有近千万套，晾衣架是每个家庭今后的必须配置。
经过多年发展，中国晾衣架行业已经形成了一定的规模，发展速度较快。
业内具有一定产能的厂家约有150多家，生产聚集地主要集中在粤、江沪浙、鲁、豫这几个区域。
中国晾衣架销售产值达到80亿元，其中国内市场规模约50亿元。
中国晾衣架协会统计数据显示，目前中国晾衣架的普及率在40%左右，未来发展空间巨大，预计到2020年，国内市场规模将达到300亿元。
2.3.2消费者需求分析晾衣杆是中国一大特色产品，早在古代便被使用。
自1995年起，中国内地从港台地区开始引进手拉式不锈钢管晾衣架产品，这标志着中国现代晾衣架行业发展的开始。
目前市场销售的主体依旧是手摇式晾衣架。
消费者根据所需不同选择不同类型的晾衣架。
手摇晾衣架凭借超高性价比成为市场上使用度最高的晾衣产品。
电动晾衣架则抓准了人们消费观念向品牌化、高档化、简易化发展的契机，产品集无线遥控、集成照明、快速风干、智能烘干、光波杀菌、蓝牙音乐、空气净化等功能于一体，满足了消费者个性化需求，将成为未来发展的趋势。
外飘系列晾衣架在空气湿度大的南方地区以及低档小区使用率较高。
落地式晾衣架占地面积较小，便于移动和折叠，价位不高，而且通常与其他类型晾衣架搭配使用。
2.4 设计的定位在设计产品时，正确的定位至关重要的[5]。
本次设计的晾衣架定位于旅行途中酒店和家居式，方便实用、满足趣味性。
根据大众审美来确定其的造型和色彩，根据大众的生理及心理需求，确定晾衣架的结构形式和材质，最后，从人机角度出发，确定晾衣架的高度。
该设计采用问卷调查的方式对消费者进行问卷调查，通过对调查结果的分析，从消费者的实际需求出发作出晾衣杆设计如下定位：2.4.1 在产品功能与造型上产品在功能上满足实用性的基本要求同时，应该尽量实现多功能[6]。
要求方便实用、节省空间、满足一定趣味性、在实用性上增加一些新功能。
当前人们外出旅行住宿酒店时衣物的放置与洗涤都是很大一个问题，尤其是长期旅行。
多功能晾衣架的设计可以用插销的方式代替传统的衣架。
且不同分层间可以旋转，可以满足不同衣物的挂放，方便实用，且具有趣味性。
在封闭的酒店空间中，挂衣物时滴落的水同样给我们造成不便，可通过晾衣架设计，解决水低落在地的问题，在空调房内还可用以增加空气湿度。
2.4.2 产品材料选择在产品设计中，对产品材质的选用有严格的要求。
而对于家居用品材质在消费者使用过程中更扮演着尤为重要的角色，作为人类情感的特定媒介，材质本身隐含着与人类心理对应的情感信息，比如不同的材料可以激发消费者不同的感受，材料的物理属性可以丰富消费者的视、触觉等知觉感受；而由材料派生而来的生理心理属性则可以提升人的精神感受和情感；同时，材料的安全性、环保性在家居产品的使用中也是非常重要的一个方面。
材质直接影响着消费者的触觉感官。
晾衣杆常用制造材料包括：木质、塑料、不锈钢等等，塑料材质是使用过程中最耐用的晾衣架，美观、轻巧、耐腐蚀、便宜，一般用PVC（聚氯乙烯）材料，不锈钢或铝合金结实耐用，但这类材质的衣架价格自然偏贵；再便宜些，就是木材或竹子制作，这类衣架环保，但是其不经久耐用。
2.4.3 在色彩方面在色彩选择方面要满足消费者的心理需求及审美需求，尽量选择符合他们要求的颜色，配色上要协调统一的颜色，充分利用原色、同类色、邻近色、对比色、无彩色、灰度色的使用原理与视觉效果。
调查发现大多数消费者不喜花哨的颜色，偏爱无彩色和灰色等朴素又不失档次的色彩，追求一种低调中的奢华。
因此在选色彩方面，采用了原木的色彩，给人以自然环保，往往带给人以安全感。
3 多功能晾衣架的功能分析3.1 晾衣架使用功能分析晾衣架从本质上来讲是晾干衣物所用的支撑架，其首要功能就是挂住衣物以便衣物晾干，其次，在晾衣架普及的今天，作为家居装饰的一部分，阳台、室内晾衣架早已成为一道漂亮的风景线。