学生综合素质评价成绩统计表
学生军训综合素质评价表
学生军训综合素质评价表
一、纪律执行能力
在军训期间，学生在遵守规章制度和训练计划方面的表现。
评价项分数（满分10分）
井然有序，服从命令
训练态度认真，听从指挥
集体荣誉感强，组织纪律性高
二、体能素质表现
考察学生在身体素质方面的表现，包括体能训练和体质检测等。
评价项分数（满分10分）
运动表现出色，体能强健
承受力高，耐力强
达标完成各项训练要求
三、团队合作能力及沟通协调能力
考察学生在团队中的沟通与合作表现以及解决问题的能力。
评价项分数（满分10分）
在团队中积极主动协作
良好的沟通技巧和解决问题能力
团队协调性强，有较好的领导能力
四、自我管理和自律能力
考察学生在军训中个人自律和管理方面的表现。
评价项分数（满分10分）
训练时间管理有序
自我管理能力强，克服困难能力强
保持良好的训练状态和个人形象
五、综合成绩评定
根据以上四项内容评分情况，综合评定学生军训的综合素质表现。
评价项分数（满分40分）
素质评定总分
综合素质评价表由军训指导员负责打分评定，结合学生实际表现情况进行公正评判。
每位学生的评价结果将体现在军训成绩单中，作为学生在军训中表现的重要依据。
义务教育阶段学生评价表学生评价表
受处分情况
自我评价
学生本人签名： 20 年 月 日
本学期阶段性 综合素质评价
班主任签名： 日期：20 年 月 日
本学期ห้องสมุดไป่ตู้
操行评定
学校(盖章)
备注
本学期于 年 月 日 开始放假
下学期于 年 月 日回校注册上自修， 月 日正式上课
说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。公民素养包括爱国、守法、诚信、知礼及遵守《学生守则》和《日常行为规范》等情况。
市县(市、区)
义务教育阶段学生评价表(学段：)
(20-20学年第学期)
学校：
班别
学号
姓名
性别
本学期
出勤情况
旷课(节)
迟到(次)
早退(次)
病假(节)
事假(节)
是否全勤
本学期
考试考查情况
科目
成绩
任课老师
科目
成绩
任课教师
语文
历史
数学
生物
英语
地理
物理
体育
化学
音乐
思想品德
美术
综合实践
本学期受奖励情况(荣誉栏)
（2）此表原件由学校永久保管，复印件于每学期结束时向该生家长报告。
北京市初中学生综合素质评价报告册
北京市初中学生综合素质评价报告册
（试行）
一、基本情况和自我介绍
姓
政治面貌
教育ID号
家庭地址
自我陈述（400字以内）
班主任评语
二、实践活动记录表
主题
起止日期
持续时间（小时数）
地点
承担任务与成果
三、体质健康测试数据
《国家学生体质健康标准》登记卡(初中样表）
学校
姓 名
性 别
学 号
班 级
民 族
出生日期
单项指标
初一
初二
初三
毕业成绩
成绩
得分
等级
成绩
得分
等级
成绩
得分
等级
得分
等级
体重指数（BMI）（千克/米2）
肺活量（毫升）
50米跑（秒）
坐位体前屈(厘米）
立定跳远（厘米）
引体向上（男）/
1分钟仰卧起坐(女)（次）
1000米跑（男）/
800米跑(女)（分·秒）
标准分
加分指标
成绩
附加分
成绩
附加分
成绩
附加分
引体向上（男）/
1分钟仰卧起坐(女)（次）
1000米跑（男）/
800米跑(女)（分·秒）
学年总分
等级评定
体育教师签字
班主任签字
家长签字
学校盖章：
年 月 日
四、学业成绩登记表
北京市初中学生学业考试（考查）成绩登记表
会考成绩
第一学年
第二学年
第三学年
第一学期
第二学期
学年成绩
第一学期
第二学期
化学
生物
生物（化学）实践
学生综合素质评价成绩统计表
学生综合素质评价成绩统计表单位:伯延中学 2011年 12月日姓名期末考试学生自我教师对学生上课教师对学生课后同学对你班主任对你期中考试学评定学生成绩评价情况的评价情况的评价的评价的综合评价生成绩评价结果栏目性别班级评价A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后 A B C D A B C D A B C D学生综合素质评价成绩统计表单位:伯延中学 2012年 6月日姓名期末考试学生自我教师对学生上课教师对学生课后同学对你班主任对你期中考试学评定学生成绩评价情况的评价情况的评价的评价的综合评价生成绩评价结果栏目性别班级评价A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后 A B C D A B C D A B C D学生综合素质评价成绩统计表单位:伯延中学 2011年 12月日姓名期末考试学生自我教师对学生上课教师对学生课后同学对你班主任对你期中考试学评定学生成绩评价情况的评价情况的评价的评价的综合评价生成绩评价结果栏目性别班级评价A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后 A B C D A B C D A B C D学生综合素质评价成绩统计表单位:伯延中学 2012年 6月日姓名期末考试学生自我教师对学生上课教师对学生课后同学对你班主任对你期中考试学评定学生成绩评价情况的评价情况的评价的评价的综合评价生成绩评价结果栏目性别班级评价A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后 A B C D A B C D A B C D。
中学生综合素质评价表评价表
3、有自己的好朋友；
学会合作
1、合作时，能与组员分工协作完成任务；
2、积极参与合作，懂得合作的方法；
3、学会谦让和宽容；
创新实践
1、善于观察，乐于思考，爱提问题；
2、积极参加科技活动，有自己的小制作；
3、有一定的动手能力。
运动与健康
运动技能
1、积极参加运动，养成锻炼习惯；
1、积极参加集体活动，多为班级做好事；
2、不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作；
3、爱护班级公共设施。
尊重他人
1、知道父母和长辈的生日，关心父母；
2、尊老爱幼，平等待人，和同学能友好相处；
3、懂得谦让，不任性，能主动为他人着想；
4、尊敬老师，虚心领教。
文明守纪
1、知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。如问好、握手、鞠躬、招手、敬队礼；
2、有一项自己喜爱的体育活动，并坚持训炼；
3、在体育活动中具有一定的安全意识。
健康状况
1、认真上好体育课，做好眼保健操和课间操；
2、坐立行姿势正确,体质测评成绩合格；
3、心胸开阔、自信开朗，保持乐观的生活态度；
4、善于自我调控情绪，保持健康的心理状态；
生活方式
1、早睡早起，劳逸结合；
2、均衡饮食，不挑食不偏食；
2、按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假；
3、说话文明，不打架不骂人；
4、在公共场所遵守规定，不拥挤，不喧哗；
环保卫生
1、积极参加班级值日，学会打扫卫生；
2、知道爱护花草和树木，不攀折不践踏；
3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物；
安全自护
1、珍爱生命，不做危险性的游戏，放学上学能结伴同行；
学生综合素质测评统计表
分(20%)
(60%)
(10%)
分(10%)
德育素质 测评积分
分值
智育素质 测评积分
分值
体育素质 测评积分
分值
技能素质 测评积分
分值
总分
名次
课程 课程 不及格 平均分 最低分 门数
行政 处分
拟报奖 学金等
级
操行 等第
第 2 页，共 2 页
2009--2010学年第二学期 学生综合素质测评成绩评分表
系科：#### 班级：#### 专业：###### 人数:##33人
班主任：### 总支副书记（签名）：####
德育素质测评 智育素质测评分 体育素质测评分 技能素质测评
学号
姓名
分(20%)
(60%)
(10%)
分(10%)
总分
德育素质 测评积分
分值
智育素质 测评积分
分值
体育素质 测评积分
分值
技能素质 测评积分
分值
名次
课程 课程 不及格 平均分 最低分 门数
行政 处分
拟报奖 学金等
级
操行 等第
***
***
90 18
75
45 85
8.5
85 8.5 80 10 85
59
1
无
优
第 1 页，共 2 页
学号
姓名
德育素质测评 智育素质测评分 体育素质测评分 技能素质测评
学生综合素质评价结果统计表
合格（C）
待合格（D）
六年级优源自（A）良好（B）合格（C）
待合格（D）
优秀人数
优秀率
良好人数
良好率
合格人数
合格率
待合格人数
待合格率
学生综合素质评价结果统计表
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书,
打造全网一站式需求
学生综合素质评价结果统计表
等级
公民道德
与素养
学习态度
与能力
实践与
创新
交流与
合作
运动与
健康
审美与
表现
备注
年
级
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
待合格（D）
年
级
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
待合格（D）
年
级
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
待合格（D）
四 年 级
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
待合格（D）
五
年
级
优秀（A）
学生素质测评成绩汇总表
经济学院院（系、中心）国际经济与贸易专业2007年级2009年9月22日
序号
姓名
思想政治素质
科学文化素质
身心素质
实践能力素质
备注
评议分
加分
扣分
小计
等级
平均学分绩
加分
扣分
小计
等级
名次
身体素质分
体育课成绩
评议分
加分
扣分
小计
等级
评议分
加分
小计
等级
1
88.96
1
89.96
良好
84.14
良好
4
87.42
87.42
良好
78.54
11.4
89.94
良好
30
87.23
87.23
良好
87.49
3.5
90.99
良好
5
87.32
2
89.32
良好
80.75
10.8
91.55
良好
26
87.77
87.77
良好87.ຫໍສະໝຸດ 60.587.86
良好
6
88.83
1.5
90.33
良好
58.33
8.4
66.73
较差
87.55
0.5
88.05
良好
84.06
10
94.06
优秀
17
88.03
88.03
良好
87.33
0.5
87.83
良好
20
85.90
0.5
86.40
良好
56.81
5.6
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教师对学生课后情况的评价
AB C D
同学对你
的评价
AB C D
班主任对你
的综合评价
AB C D
期中考试学
生成绩评价
期末考试学生成绩评价
评定
结果
期中前
期中后
期中前
期中后
期中前
期中后
期中前
期中后
期中前
期中后
AB C D
AB C D
AB C D
学生综合素质评价成绩统计表
单位：伯延中学2011年12月日
姓名
栏目
班级
性别
学生自我
评价
AB C D
教师对学生上课情况的评价
AB C D
教师对学生课后情况的评价
AB C D
同学对你
的评价
AB C D
班主任对你
的综合评价
AB C D
期中考试学
生成绩评价
期末考试学生成绩评价
评定
结果
期中前
期中后
期中前
期中后
生成绩评价
期末考试学生成绩评价
评定
结果
期中前
期中后
期中前
期中后
期中前
期中后
期中前
期中后
期中前
期中后
AB C D
AB C D
AB C D
学生综合素质评价成绩统计表
单位：伯延中学2011年12月日
姓名
栏目
班级
性别
学生自我
评价
AB C D
教师对学生上课情况的评价
AB C D
教师对学生课后情况的评价
AB C D
同学对你
的评价
AB C D
班主任对你
的综合评价
AB C D
期中考试学
生成绩评价
期末考试学生成绩评价
评定
结果
期中前
期中后
期中前
期中后
期前
期中后
期中前
期中后
期中前
期中后
AB C D
AB C D
AB C D
学生综合素质评价成绩统计表
单位：伯延中学2012年6月日
姓名
栏目
班级
性别
学生自我
评价
AB C D
教师对学生上课情况的评价
期中前
期中后
期中前
期中后
期中前
期中后
AB C D
AB C D
AB C D
学生综合素质评价成绩统计表
单位：伯延中学2012年6月日
姓名
栏目
班级
性别
学生自我
评价
AB C D
教师对学生上课情况的评价
AB C D
教师对学生课后情况的评价
AB C D
同学对你
的评价
AB C D
班主任对你
的综合评价
AB C D
期中考试学