最新人教版九年级物理上下全一册优质ppt教学课件(送教案)
人教版初中九年级物理全一册全套优质课件
人教版初中九年级物理全一册全套优质课件一、教学内容本节课我将带领学生们学习人教版初中九年级物理全一册教材第十五章《电磁感应》。
具体内容包括：电磁感应现象发现与理解、法拉第电磁感应定律、楞次定律以及电磁感应在实际应用中案例。
二、教学目标1. 让学生解电磁感应现象，理解法拉第电磁感应定律和楞次定律；2. 培养学生运用物理知识解决实际问题能力；3. 激发学生对物理现象好奇心，提高学习兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法拉第电磁感应定律理解与应用、楞次定律理解；2. 教学重点：电磁感应现象发现、理解及其在实际应用中案例。
四、教具与学具准备1. 教具：电磁感应实验器材、演示用电磁感应装置、多媒体课件；2. 学具：学生分组实验器材、作业本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过演示电磁感应实验，让学生观察电流表指针偏转，激发学生对电磁感应现象好奇心。
2. 例题讲解：讲解法拉第电磁感应定律和楞次定律，结合实际案例进行分析。
3. 随堂练习：让学生分组进行实验，观察电磁感应现象，并运用所学知识解释实验现象。
4. 知识巩固：通过多媒体课件展示电磁感应在实际应用中案例，让学生理解电磁感应原理和作用。
六、板书设计1. 电磁感应现象2. 法拉第电磁感应定律3. 楞次定律4. 电磁感应在实际应用中案例七、作业设计1. 作业题目：（1）简述电磁感应现象及其发现者；（2）根据法拉第电磁感应定律，推导感应电动势表达式；（3）解释楞次定律，并举例说明；（4）列举电磁感应在实际应用中三个案例。
答案：（1）电磁感应现象是指在磁场中，闭合电路一部分导体在切割磁感线运动时，会产生感应电动势。
发现者是迈克尔·法拉第。
（2）感应电动势 E = Blv（B：磁感应强度，l：导体长度，v：导体速度）。
（3）楞次定律：在闭合回路中，感应电动势方向总是与改变它磁通量效果相反。
（4）案例：发电机、变压器、电磁炉等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电磁感应现象表现出浓厚兴趣，但对法拉第电磁感应定律和楞次定律理解还需加强，下节课进行针对性讲解和练习。
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考虑：带电物体间存在怎样的互相关系 ?
讲授新课
观察与思考
现象：两根橡胶棒 现象：两根玻璃棒 现象：橡胶棒和玻
互相远离
互相远离
璃棒互相靠近
讲授新课
归纳与小结
一切物质的分子都在不停地做无规那么的运动 ,这种无规那么 的运动叫作分子的热运动 .分子运动越剧烈 ,物体温度越高 .
讲授新课
三 分子间的作用力
观察与思考
实验观察1
实验观察2
实验观察3
气体被压缩时都会产生 "抵抗〞 ,
要是压缩液体和固体呢 ?
是什么力使得两块
测力计的示数为什
铅块结合在一起 ?
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考 神奇的软蛋
星期天 ,小明来到爷爷家过周末 ,发现爷爷家的食品柜里有 一瓶醋泡蛋 ,蛋壳已经泡没了 ,只剩一层蛋膜包着鸡蛋 ,爷爷说 这是一种保健食品．淘气的小明趁爷爷不注意 ,将 "软蛋〞冲洗 干净后放在了清水中 ,奇怪! "软蛋〞竞一点点地长 "胖〞了 . 这其中的微妙 ,你能解释吗 ?
当导体的电压一定时 ,通过导体的电流跟导体的电阻 成反比 .
课堂小结
随堂训练
电流与电压、电阻的关系 1.电流与电压的关系:保持_电__阻__不变时,电流与电压成_正__比__ . 2.电流与电阻的关系:保持_电__压__不变时,电流与电阻成_反__比__ .
随堂训练
3.如下图是研究电流与电压、电阻关 系的电路图,实验分 "保持电阻不变〞 和 "保持电压不变〞两步进展,在 "保
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
导入新课
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人教版初中九年级物理全一册全套课件一、教学内容1. 第九章电功和电功率1.1 电功1.2 电功率1.3 焦耳定律1.4 电流的热效应2. 第十章电磁铁与磁现象2.1 磁场2.2 电流的磁效应2.3 电磁铁2.4 磁化3. 第十一章电磁感应3.1 电磁感应现象3.2 发电机原理3.3 交流电3.4 变压器二、教学目标1. 让学生掌握电功、电功率、焦耳定律等基本概念，理解电流的热效应。
2. 使学生了解磁场、电流的磁效应、电磁铁和磁化等现象，掌握相关原理。
3. 培养学生运用电磁感应、发电机原理、交流电和变压器等知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：（1）电功率的计算和应用（2）磁场的分布和磁感线（3）电磁感应现象的理解和应用2. 教学重点：（1）电功、电功率、焦耳定律等基本概念（2）磁场、电流的磁效应、电磁铁和磁化等现象（3）电磁感应、发电机原理、交流电和变压器等知识四、教具与学具准备1. 教具：（1）电流表、电压表、电阻箱、电池等实验器材（2）磁铁、铁钉、导线、电流表等实验器材（3）感应线圈、磁铁、电池、导线等实验器材2. 学具：（1）学生分组实验器材（2）学生个人学习笔记、教材五、教学过程1. 实践情景引入：以生活中的电器为例，引导学生思考电器的工作原理，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解：（1）电功、电功率的计算和应用（2）磁场、电流的磁效应、电磁铁和磁化等现象的实验演示和原理分析（3）电磁感应、发电机原理、交流电和变压器等知识的讲解3. 随堂练习：（1）电功、电功率的计算题（2）磁场、电流的磁效应、电磁铁和磁化等现象的判断题和分析题（3）电磁感应、发电机原理、交流电和变压器等知识的应用题4. 学生分组实验：（1）测量电功、电功率（2）观察磁场、电流的磁效应、电磁铁和磁化等现象（3）制作简易发电机、变压器5. 课堂小结：六、板书设计1. 第九章电功和电功率1.1 电功1.2 电功率1.3 焦耳定律1.4 电流的热效应2. 第十章电磁铁与磁现象2.1 磁场2.2 电流的磁效应2.3 电磁铁2.4 磁化3. 第十一章电磁感应3.1 电磁感应现象3.2 发电机原理3.3 交流电3.4 变压器七、作业设计1. 作业题目：（1）计算电功、电功率（2）分析磁场、电流的磁效应、电磁铁和磁化等现象（3）应用电磁感应、发电机原理、交流电和变压器等知识解决实际问题2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
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人教版九年级物理全一册全册完整课件一、教学内容1. 第十四章：电磁现象14.1 电流14.2 电阻14.3 电路14.4 电磁感应2. 第十五章：磁场15.1 磁场及其描述15.2 磁场对电流的作用15.3 电磁铁及其应用3. 第十六章：电磁波16.1 电磁波的发现16.2 电磁波的性质16.3 电磁波的应用二、教学目标1. 理解并掌握电磁现象的基本概念和原理。
2. 学会分析简单电路，了解磁场对电流的作用。
3. 了解电磁波的基本性质及其应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电路分析、磁场对电流的作用、电磁波的性质。
2. 教学重点：电流、电阻、电路、电磁感应、磁场、电磁波的基本概念及原理。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电阻器、导线、电磁铁、磁场演示器、无线电发射器等。
2. 学具：实验手册、电流表、电压表、导线、电阻器、电磁铁、指南针等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的电磁现象，激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 知识讲解：第十四章：讲解电流、电阻、电路的基本概念，分析简单电路，介绍电磁感应现象。
第十五章：讲解磁场及其描述，分析磁场对电流的作用，介绍电磁铁及其应用。
第十六章：讲解电磁波的发现、性质和应用。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：布置与例题相似的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 实践活动：组织学生进行实验，观察电磁现象，加深对知识的理解。
六、板书设计1. 第十四章：电流、电阻、电路基本概念简单电路分析电磁感应现象2. 第十五章：磁场及其描述磁场对电流的作用电磁铁及其应用3. 第十六章：电磁波的发现电磁波的性质电磁波的应用七、作业设计1. 作业题目：第十四章：练习题1、2、3第十五章：练习题4、5、6第十六章：练习题7、8、92. 答案：见附件八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：第十四章：研究电磁感应现象在现代科技中的应用，如发电机、变压器等。
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人教版九年级物理全一册全册完整精品课件一、教学内容1. 第八章《电磁波》8.1 电磁波的传播8.2 电磁波的反射和折射8.3 电磁波的应用2. 第九章《电和磁》9.1 静电现象9.2 磁现象9.3 电流的磁效应9.4 电磁感应二、教学目标1. 理解电磁波的传播、反射、折射现象及其应用。
2. 掌握静电现象、磁现象、电流的磁效应和电磁感应现象。
3. 能够运用所学知识解决实际问题，提高科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁波的传播、反射、折射；电磁感应现象。
2. 教学重点：静电现象、磁现象；电流的磁效应。
四、教具与学具准备1. 教具：电磁波演示仪、磁铁、电流表、导线、电池等。
2. 学具：学生分组实验器材，包括电磁波演示仪、磁铁、导线、电池等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察生活中的电磁波现象，如手机通信、电视信号等，引发学生思考。
2. 例题讲解：讲解电磁波的传播、反射、折射等基本概念，结合例题进行分析。
3. 随堂练习：针对教学内容，设计相关练习题，巩固所学知识。
4. 分组实验：分组进行电磁波传播、反射、折射实验，观察现象，分析原因。
5. 知识拓展：介绍电磁波在科技领域的应用，提高学生的科学素养。
六、板书设计1. 九年级物理《电磁波与电和磁》2. 目录：八章、九章章节名称及详细内容3. 重点、难点：用不同颜色粉笔标注，突出显示4. 关键概念：用框图或表格形式呈现，便于学生记忆七、作业设计1. 作业题目：解释电磁波的传播、反射、折射现象。
列举生活中电磁波的应用。
简述静电现象、磁现象、电流的磁效应和电磁感应现象。
2. 答案：电磁波传播、反射、折射现象：略。
生活中电磁波应用：如手机通信、电视信号等。
静电现象、磁现象、电流的磁效应和电磁感应现象：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解电磁波在科技领域的最新发展，如5G通信技术、电磁波在医学领域的应用等。
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4.分子间的作用力：分子之间存在相互作用的__引__力和__斥__力.固体、 液体、气体分子间的距离从大到小的排列次序是_气__体__、__液__体__、__固__体__； 分子间的作用力从大到小的排列次序是_固__体__、__液__体__、__气__体__.
实验二 液体扩散
在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜 的水溶液。（本实验用玻璃桶代替量筒完成）
实验观察 液体扩散现象（硫酸铜和水的扩散）
10日后
20日后 30日后
实验三
固体扩散（铅块和金块的扩散）
生活中的固体扩散现象
长时间堆放煤的 墙角会变黑，用笤帚 扫都扫不干净。
扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地 做无规则的运动。
物质由分子组成
1.分子很小，直径大约10-10m ； 2.数目巨大。
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
电子显微镜下的金分子
分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量度分子。
下列说法中不正确的是（ C ） 分子是保持了物质原
A.物质是由分子、原子构成的
来性质（化学性质） 的最小微粒。
B.分子是保持物质化学性质的最小微粒
C、秋天，落叶纷飞 机械运动 D、冬天，瑞雪飘飘 机械运动
分子间的作用力
8．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__斥__力___，又很难被 拉长是因为分子间存在着__引__力___。
9.常言道：“破镜不能重圆”，这是由于镜子被打破后， 再合起来时，镜子断裂处绝大多数分子之间距离变__大____， 分子之间几乎没有__分__子__力___的作用的缘故.
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答:先估测电路中的电流,再选择适当的量程接入电路 中.如果无法估测电路中的电流大小,则先选大量程进行试 触,若被测电流小于小量程,则改为小量程接入电路中;若被 测电路中的电流大于最大量程,则换用更大量程的电流表进 行测量.
(2)连接电路时有哪些注意事项?
答:连接电路时,要注意开关是不是断开的;同时要 注意电流表的接法是否正确.连接好后还要检查 电路是否正确,再闭合开关.当电流表改接不同位 置时,开关应该先断开,再拆线.
第十五章 电流和电路第5
节 串、并联电路中 电流的规律
1.能将电流表正确接入串联和并联电路中,并测出电流.(重点)
2.能设计并进行实验,会分析实验数据,归纳总结出串、并联电 路的电流规律.(重点、难点)
探究一:串联电路的电流规律
按照课本第49页实验“探究串联电路中各处电流的 关系”所写的实验步骤进行实验:
(3)将电流表依次接入A、B、C三点,闭合开关,读出测量数 据,记在下面的表格中
(4)实验结论、交流与评估. ①串联电路的电流特点: 串联电路中,电流处处相等 .
②思考并小组讨论:为什么要多次实验?还有什么办法能得
到多组数据?要选择什么样的灯泡进行实验?
答:多次实验是为了得到普遍规律;还可以通过更换不同 电压的电源得到多组数据;要选择不同规格的灯泡进行实 验,这样可使得出的结论具有普遍性.
探究二:并联电路的电流规律
按照课本第50页实验“探究并联电路中干路电流 与各支路电流的关系”所写的实验步骤进行实验,并将 测得的数据填写在下表中,等效电路如图15-5-4所示.
(1)并联电路的电流特点: 干路电流等于各支路电流之和 . (2)小明得到如下数据:
①小明据此得到结论:干路电流等于各支路电流之和
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0002页 0055页 0090页 0126页 0171页 0196页 0263页 0293页 0311页 0347页 0397页 0455页 0486页 0543页 0587页 0646页 0693页
第十三章 内能 第2节 内能 第十四章 内能的利用 第2节 热机的效率 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 第4节 电流的测量 第十六章 电压 电阻 第2节 串、并联电路中电压的规律 第4节 变阻器 第1节 电流与电压和电阻的关系 第3节 电阻的测量 第十八章 电功率 第2节 电功率 第4节 焦耳定律 第1节 家庭电路 第3节 安全用电
第十三章 内能
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第1节 分子热运动
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第2节 内能
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第3节 比热容
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第十四章 内能的利用
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第1节 热机
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第2节 热机的效率
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第3节 能量的转化和守恒
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第十五章 电流和电路
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第1节 两种电荷
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人教版初中物理九年级全一册 第1节 家庭电路 初中九年级物理教学课件PPT课件
如何将用电器与零线、火线的连接？ （1）各用电器（插座）并联在电路中。
（2）控制用电器的开关要连接在火线
和用电器之间。
三、三线插头和漏电保护器
我们经常见到的是这样的插头……
两脚插头 插座
三、三线插头和漏电保护器
1．三线插头
三线插头
三孔插座
三线插头
一条接火线（标着L） 一条接零线（标着N） 一条接地 （标着E）
二.火线和零线 怎样区别零
1、进户的两条输电线
ห้องสมุดไป่ตู้
线和火线呢？ 火线
220 V
零线
220 V
0V 大地
进户的两条输电线中，有一条在户外
就已经和大地相连，叫做零线，另一条 叫做端线，俗称火线。
2、用试电笔可以判断哪条是火线。
（1）试电笔的构造：
氖管（有氖气） 金属电极 弹簧 高电阻（阻值很大）
（2）试电笔的种类：
C. 由于某一盏灯短路使保险丝熔断时，其他所有 用电器都会停止工作，因此保险丝是接在干路上的
D. 楼道中的声控灯只有在天暗并且有声音时才能 亮，因此声控开关、光控开关的灯是串联的
课堂小结
1.家庭电路的组成 2.火线和零线 3.三线插头和漏电保护器
教材108页第1题
教材108页第2题：
电能的利用给人们的生产、生活带来了很多方便，但 如果使用不当也会给人们带来危害，下列做法中可能
用电器的电源 插头有三条线
标着E的导线的作用是？
为什么三线插头中间的那个脚长？ 标着E的导线和用电器的金属外壳相连，
中间插座的上插相脚应稍的长导一线些和室，外可的以大在地插相插连头。万时一，用 能使电 壳器 带家的 电用外 ，电壳电器和流的电就金源会属火流线入外之大壳间地先的，接绝不地缘 致，损 对拔坏 人， 造插使 成头外 伤 时能害。使金属外壳后离开地线，即使家用 电器因绝缘不好漏电，人也不会触电。
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人教版九年级物理全一册全册完整课件一、教学内容二、教学目标1. 理解物理基本概念，掌握物理定律，提高学生的科学素养。
2. 培养学生的实验操作能力，激发学生的科学探究兴趣。
3. 使学生能够运用物理知识解决实际问题，增强学生的实践能力。
三、教学难点与重点难点：物体运动、电流与磁场、光现象等抽象概念的理解。
重点：力的作用、能量守恒、实验操作、现代物理技术应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如弹簧测力计、电流表、电压表、凸透镜等）。
学具：笔记本、教材、文具（如尺子、圆规、三角板等）。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，引导学生思考物理现象。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，穿插例题讲解，帮助学生理解物理概念。
3. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
4. 实验演示：结合教材内容，进行实验演示，让学生直观感受物理现象。
6. 课后作业：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：（2）能量守恒：请举例说明能量守恒在日常生活中的应用。
2. 答案：（1）因为地球对篮球施加了重力，使篮球落回地面。
（2）如：烧水时，水蒸气把壶盖顶起，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能。
（3）因为脚向后蹬地时，地面给人一个向前的摩擦力，使人向前运动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了所学知识？2. 拓展延伸：引导学生关注现代物理技术的发展，了解其在生活中的应用。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；6. 作业设计及答案；7. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容的章节和详细内容重点关注各章节的核心概念和定律，如力学中的力的作用、物体运动；热学中的能量守恒；电学中的电流与磁场；光学中的光现象等。
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人教版九年级物理全一册全册完整课件一、教学内容1.第一章力1.1力的概念1.2力的测量1.3力的作用效果2.第二章运动与力2.1运动状态2.2力的作用2.3牛顿第一定律3.第三章简单机械3.1杠杆3.2滑轮3.3轮轴与斜面4.第四章压强与浮力4.1压强4.2浮力4.3阿基米德原理二、教学目标1.掌握力的概念、测量及作用效果。
2.理解运动与力的关系，掌握牛顿第一定律。
3.了解简单机械的原理，能运用杠杆、滑轮等解决实际问题。
4.掌握压强与浮力的计算，理解阿基米德原理。
三、教学难点与重点1.重点：力的概念、测量及作用效果；牛顿第一定律；简单机械原理；压强与浮力计算。
2.难点：力的作用效果的理解；牛顿第一定律的运用；简单机械的动态分析；浮力的计算。
四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔、实验器材（如弹簧测力计、滑轮、杠杆等）。
2.学具：笔记本、教材、练习本、实验器材。
五、教学过程1.导入：通过实际生活案例，引入力的概念，激发学生兴趣。
2.新课导入：（1）力的概念、测量及作用效果：讲解力的概念，展示力的测量方法，分析力的作用效果。
（2）运动与力：讲解运动状态，分析力的作用，引入牛顿第一定律。
（3）简单机械：介绍杠杆、滑轮等简单机械的原理，通过实例分析其应用。
（4）压强与浮力：讲解压强概念，分析浮力的计算方法，引入阿基米德原理。
3.例题讲解：针对每个知识点，精选典型例题进行讲解。
4.随堂练习：设计适量练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1.力的概念、测量及作用效果2.运动与力运动状态力的作用牛顿第一定律3.简单机械杠杆滑轮轮轴与斜面4.压强与浮力压强浮力阿基米德原理七、作业设计1.作业题目：（1）解释力的概念，举例说明力的作用效果。
（2）根据牛顿第一定律，分析物体的运动状态。
（3）计算简单机械的力与力臂。
（4）根据阿基米德原理，计算浮力。
2.答案：（1）力的概念：力是物体对物体的作用，具有大小、方向和作用点。
第14章第1节热机 课件(共21张PPT) 人教版初中物理九年级全一册.ppt
• 第1节 热机
新课引入
学习目标
1.知道热机的概念，初步了解热机的工作原理，体会内 能的利用对人类发展的重要作用。
2.了解汽油机、柴油机的构造和工作过程。
新课引入
思考与讨论
蒸汽火车的动力装 置通过燃烧煤带动
火车向前行驶
现代汽车需要经常加 火箭一般靠燃料燃烧
“油”，才能让车持 排出高温高速燃气来
内燃机
汽油机 ——用汽油做燃料 柴油机 ——用柴油做燃料
一种内燃机剖面图
知识讲解
四缸发动机
知识讲解
汽油机的工作过程
甲 吸气冲程：乙 压缩冲程：丙 做功冲程：在压缩 丁 排气冲程：
进气门打开， 进气门和排气 冲程结束时，火花塞产 进气门保持关
排气门关闭， 门都关闭，活 生电火花，使燃料猛烈 闭，排气门打
知识讲解
汽油机
乙 压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞 向上运动，燃料混合物被压缩。
问：压缩冲程中压缩的是什么？压缩到最后会 有什么结果？为什么？能量是如何转化的？ 答：压缩冲程中，活塞压缩汽油和空气的混合 物做功，使其内能增加，温度升高，这是一个 机械能转化为内能的过程。
知识讲解
汽油机
丙 做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产 生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的 气体。高温高压气体推动活塞向下运动，带动 曲轴转动，对外做功。
活塞向下运动，塞向上运动， 燃烧，产生高温高压的 开，活塞向上
汽油和空气的 燃料混合物被 气体。高温高压气体推 运动，把废气
混合物进入汽 压缩。
动活塞向下运动，带动 排出汽缸。
缸。
曲轴转动，对外做功。
知识讲解
汽油机
甲 吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活 塞向下运动，汽油和空气的混合物进入汽缸。
人教版初中物理九年级全一册 第1节 磁现象 磁场 初中九年级物理教学课件PPT课件
3．地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合。
上照片跟本章首页的照片一样，是“极光” 现象，极光的出现与地磁场有关。
练一练
1.请在左图中标出磁体和小磁针磁极N、S极。 2.请在右图中标出A点磁场方向和磁体的N、S极。
1.磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 2.磁感线是描述磁场的方法，并不存在（假想线）。 3.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。 磁体内部呢？
随堂练习
1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要 怎样做？
在磁体周围放很多小磁针的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
演示1
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极 叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排 斥，异名磁极相互吸引。
演示2 探究磁极间作用？
4．一些物体在磁体和电流的作用下可以获得 磁性，这种现象叫做磁化。
演示3
二、磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质， 称为磁场。 磁场虽然看不见，摸不着，但它是实实在在存在的。 思考
前面实验中我们发现磁体靠近小磁针时，小磁 针指向发生偏转，说明了什么？
磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触， 怎么会有力的作用呢？
2．磁场方向 物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁 针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
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讲授新课
二 分子热运动
观察与思考
思考：打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？
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讲授新课
三 分子间的作用力
观察与思考
实验观察1
实验观察2
实验观察3
气体被压缩时都会产生“抵抗”，
要是压缩液体和固体呢？
是什么力使得两块
测力计的示数为什
铅块结合在一起？
么会变大？
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讲授新课
观察与思考 固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述
固体分子间距
液体分子间距
气体分子间距
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随堂训练
1.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ C ） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味
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讲授新课
归纳与小结
（1）保持物质原来性质不变的最小微粒叫作分子或者原子。 （2）常见的物质是由及其微小粒子——分子、原子构成的。 （3）分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位 来量度分子的大小。
18
讲授新课
观察与思考 思考：固体分子之间能否发生类似的现象？
长时间堆放煤的墙角会变黑，用笤帚扫都扫不干净。
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讲授新课
归纳与小结
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则的运 动叫作分子的热运动。分子运动越剧烈，物体温度越高。
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讲授新课
一 物质的构成
观察与思考
想一想：如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻璃？如果经过 多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一 个限度？
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讲授新课
观察与思考 演示实验：向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两 滴红墨水，观察现象。
液体之间也可以发生扩散现象，扩散的快慢与物体的温度有关。
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导入新课ห้องสมุดไป่ตู้
认知与了解
学习目标
1.能简单的说明物质是由分子、原子构成的，知道分子的 直径大小 。 2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动；能够识 别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释 。 3.知道分子之间存在着相互的作用力。
完成这个表格。
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课堂小结
分子动理论的初步知识： （1）物质是由分子构成的； （2）构成物质的分子在不停地做热运动； （3）分子间存在着引力和斥力。
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讲授新课
交流与讨论 在我们日常生活中，扩散现象很常见，小组之间交流讨论一 下，能否举出几个例子？
气体可以发生扩散，那么液体和固体是否可以发生扩散呢？
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第十三章 内能
第1节 分子热运动
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
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导入新课
观察与思考 神奇的软蛋
星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有 一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说 这是一种保健食品．调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗 干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竞一点点地长“胖”了。 这其中的奥妙，你能解释吗？
14
讲授新课
实验与探究 演示实验：我们将一个空瓶子，倒扣在一个装着棕色二氧化氮 气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。
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讲授新课
归纳与小结
不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散现象。
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讲授新课
归纳与小结
分子间距决定了分子间的作用力，从而决定 了固体、液体和气体的特征。
气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎 没有相互作用力。
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讲授新课
观察与思考 下表归纳了固、液、气三态物质宏观和微观的特性，请
实验表明，分子间同时存在引力和斥力。
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讲授新课
典例与精析 从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否真的发生。
分子间的作用力与分子间的距离有关，当分子间的距离大 到一定程度时，分子间的作用力就不存在了。