七年级下册劳技教学计划
七年级下册劳技教案
七年级下册劳技教案第一篇：七年级下册劳技教案七年级下册劳技教案第一课.塑料丝杯套教学目标1.学会用塑料丝编织方法。
2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。
、3.培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。
4.陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣。
教学重点：塑料丝编织法的操作要领。
教学难点：塑料丝编织方法异同点及内在联系。
教学过程：塑料丝是常见的带状编织材料之一。
它质地柔软且可塑性强。
如果通过精心设计，运用编制的常用技法，就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。
下面我们学习用塑料丝编织杯套，了解编织简单工艺品的基本方法，在动手实践中体验设计.编织的乐趣。
编织材料准备(1).60 cm长的塑料丝40根，40 cm长的塑津斗丝l根。
(2).剪刀。
编织过程 1.观察思考：你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗? 2.实践探索（1）编套口（2）编套身（3）编套底注意：在编结时，拉丝的力度要均匀，尽量使套身整呈圆筒形，这样才美观。
第二课.塑料带提篮教学目标1.掌握挑压编织技法，学习提篮的编制方法，编成小提篮。
2.在编提篮的过程中，培养严谨.踏实的作风和互助合作精神。
3.启发学习设计创新，提高审美情趣。
教学重点：塑料带提篮编织法的操作要领。
教学难点：塑料带编织方法中的挑压编织法。
教学过程：用过的塑料捆扎带扔了十分可惜。
我们可以废物利用，用它们来编制提篮等物品。
通过编制提篮，我们可以学习挑压.扭绞的基本编织技法，为以后学习编制枝条生活用品和工艺品打下良好的基础。
编织材料准备 1.剪刀。
2.塑料捆扎带数根。
经条：宽0．8 cm.长60 cm的15根，宽0.8cm.长80 cm的5根，宽0.8cm.长40 cm的4根；纬条：宽0.5 cm.长约2500 cm和宽0.2 cm.长约500 cm的各1根，宽1.5 c,m.长75 cm的1根；提手：宽0.8 cm.长80 cm的2根。
另准备直径1 cm.长25 cm的塑料管2根。
七年级劳技课程教学计划(共8篇)
七年级劳技课程教学计划(共8篇)
文档一：劳技课程介绍
本文档将介绍七年级劳技课程的目标、内容和教学方法。
文档二：手工制作技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中手工制作技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档三：电脑应用技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中电脑应用技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档四：木工制作技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中木工制作技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档五：金属加工技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中金属加工技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档六：塑料加工技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中塑料加工技能的培养目标、教
学内容和教学方法。
文档七：电子电路基础知识培养
本文档将介绍七年级劳技课程中电子电路基础知识的培养目标、教学内容和教学方法。
文档八：课程评估与反馈
本文档将介绍七年级劳技课程的评估和反馈机制，以及学生的
综合评价方法。
七年级下册劳动技术教案范文(4篇)
七年级下册劳动技术教案范文(4篇)第1篇: 七年级下册劳动技术教案一、基本活动：说一说：1、你整理过自己的房间吗？2、你是怎么整理的？二、拓展活动自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。
三、探究活动想一想：1、早晨起床后为什么要先开窗通风？2、怎样才能保持房间的整洁？3、设计房间物品摆放。
四、炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点：学会炒饭.教学过程：一、基本活动：学习炒米饭：1、葱去皮洗净、切碎，2、搅匀鸡蛋，3、油加热，4、炒鸡蛋，5、加葱，6、加米饭翻炒，7、出锅。
二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。
三、探究活动：设计一种特色炒饭。
第2篇: 七年级下册劳动技术教案教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外形要简单以便脱模）2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体（注意：头要大一些才可爱）3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开）四.作品展示1.学生作品展示，评价交流2.请个别学生进行经验介绍五.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物第3篇: 七年级下册劳动技术教案一、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的1篇，有生活自理方面的7篇，有小制作方面的4篇，有认识使用工具方面的1篇，有简单的生产劳动的3篇。
关于七年级劳动技术课教学计划（精选8篇）
关于七年级劳动技术课教学计划关于七年级劳动技术课教学计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的关于七年级劳动技术课教学计划（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于七年级劳动技术课教学计划1一、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目报标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。
二、教材分析劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。
本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。
本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。
通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。
三、学情分析七年级共有35人。
为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：（一）有利因素七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。
因此，他们的学习积极性较高。
此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。
（二）不利因素：初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。
另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。
四、教学目标培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。
初中劳技课教学计划范文（通用9篇）
初中劳技课教学计划范文（通用9篇）初中劳技课教学计划范文（通用9篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，新的机遇和挑战向我们走来，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编帮大家整理的初中劳技课教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中劳技课教学计划篇1一、教学内容：① 种植几种观赏植物;种植油菜花② 自我服务和家务劳动;③ 生活小常识，劳技课教学计划。
这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
二、本学期劳技课的教学目的1、使学生掌握一些简单的种植方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。
4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
初中劳技课教学计划篇2一、教材概况：本册教材根据1992年秋季颁发的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。
初一下册劳动计划与教案
初一下册劳动计划与教案目标本计划旨在帮助初一学生培养劳动意识和技能，促进他们的全面发展。
通过合理安排劳动任务和编写相应教案，我们将通过简单策略和无法确认的引用内容，实现以下目标：1. 培养学生的劳动意识和责任感。
2. 提高学生的劳动技能和动手能力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
4. 培养学生的自理能力和生活技能。
计划安排以下是初一下册的劳动计划安排：第一周：清洁卫生劳动- 目标：培养学生的整理整齐和清洁卫生意识。
- 任务：- 每天负责清扫教室地面和擦拭桌椅。
- 每周负责清洗窗户和门。
- 教案：- 介绍清洁卫生的重要性和正确的清洁方法。
- 指导学生如何清扫地面和擦拭桌椅。
- 演示正确的窗户和门清洗方法。
第二周：园艺劳动- 目标：培养学生的园艺兴趣和种植技能。
- 任务：- 每天负责浇水和修剪校园花草。
- 每周负责清理花坛和除草。
- 教案：- 介绍园艺的好处和基本技巧。
- 指导学生如何浇水和修剪花草。
- 演示清理花坛和除草的方法。
第三周：图书馆劳动- 目标：培养学生对图书馆的认识和爱护图书的意识。
- 任务：- 每天负责整理图书馆书架和图书。
- 每周负责帮助借还图书和整理阅览室。
- 教案：- 介绍图书馆的功能和使用规则。
- 指导学生如何整理书架和图书。
- 演示借还图书和整理阅览室的流程。
总结通过以上计划的实施，我们可以帮助初一学生培养劳动意识和技能，促进他们的全面发展。
每个任务都有相应的教案，以确保学生能够正确理解和完成任务。
我们相信这样的劳动计划将对学生的成长和未来有积极的影响。
七年级劳技教学工作计划范文3篇
七年级劳技教学工作计划范文 (2)七年级劳技教学工作计划范文 (2)精选3篇（一）劳技教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对劳技教育的兴趣和热爱；2. 培养学生的动手实践能力和问题解决能力；3. 培养学生的创新思维和团队合作能力；4. 培养学生的安全意识和职业素养。
二、教学内容：1. 木工：学习基本的木工工具和用具的使用方法，制作简单的木制品；2. 电工：学习基本的电工工具和用具的使用方法，进行简单的电工实验；3. 金工：学习基本的金工工具和用具的使用方法，制作简单的金属制品；4. 机械：学习基本的机械原理和机械运动，进行简单的机械实验。
三、教学安排：1. 了解学生的兴趣和特长，根据学生的实际情况进行个性化教学；2. 分阶段进行教学，逐步增加难度，确保学生的学习效果；3. 组织学生进行实践操作，引导学生动手实践，培养学生的实际操作能力；4. 组织学生进行团队合作，开展项目实践活动，培养学生的团队合作和问题解决能力；5. 强化安全教育，教育学生正确使用工具和器材，培养学生的安全意识和职业素养。
四、教学评估：1. 制定明确的评估标准，根据学生的表现和成果进行评估；2. 进行形成性评估，及时反馈学生的学习情况，帮助他们及时发现和纠正错误；3. 进行终结性评估，评估学生的整体学习效果和能力提升；4. 根据评估结果，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
五、教学资源：1. 提供充足的劳技实验器材和工具，确保学生的实践操作能力；2. 提供相关的教学视频和图书，供学生参考和学习；3. 邀请相关行业的专业人士进行讲座和实践指导，拓宽学生的视野和知识面。
六、教学环境：1. 劳技实验室应具备必要的设备和工具，保证学生的学习和实践需求；2. 搭建良好的学习氛围，营造积极向上的教学环境；3. 加强安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
七、教师角色：1. 激发学生的学习兴趣，激励学生积极参与学习；2. 教授相关知识和技能，引导学生进行实践操作；3. 鼓励学生的创新思维和团队合作，培养学生的综合能力；4. 监督学生的学习进程，及时给予指导和反馈。
2024年新学期初中劳技课教学计划（3篇）
2024年新学期初中劳技课教学计划一、教学目的（1）培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。
（2）教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。
（3）使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。
二、教学要求1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建设；只有劳动才能推动社会的进步和发展。
2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。
3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。
4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。
5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、教学内容确定的依据1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社会实践相联系；理论知识和实践活动相结合；循序渐进由浅入深，由易到难。
2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。
3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会，以利发现人才；要确实保证理论与实践相结合。
4、要____《青少年保护条例》保证学生身心健康。
四、考试方法1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。
2、理论学习（书面考查）为辅，以百分制记分记入成绩册。
七年级下劳技教学工作计划
一、指导思想本学期劳技教学工作以培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力为目标，注重学生动手操作能力的培养，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
二、教学目标1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的实际操作技能。
3. 培养学生创新思维，提高学生的团队协作能力。
4. 培养学生环保意识，提高学生的环保素养。
三、教学内容1. 劳动技能：日常生活劳动、家务劳动、园艺劳动、工艺劳动等。
2. 创新实践：科技制作、创意设计、环保实践等。
3. 团队协作：分组合作、角色扮演、沟通协调等。
四、教学措施1. 注重实践教学，让学生在动手操作中学习。
2. 创设情境，激发学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生创新，培养学生的创新思维。
4. 培养学生团队协作能力，提高学生的沟通协调能力。
5. 定期开展劳动技能比赛、创新实践展示等活动，提高学生的实践能力。
五、教学进度安排1. 日常生活劳动：2周2. 家务劳动：2周3. 园艺劳动：2周4. 工艺劳动：2周5. 科技制作：2周6. 创意设计：2周7. 环保实践：2周8. 团队协作：2周9. 总结与评价：1周六、教学评价1. 学生劳动技能的掌握程度。
2. 学生创新实践成果的展示。
3. 学生团队协作能力的提升。
4. 学生环保意识的提高。
七、注意事项1. 教师要充分了解学生的实际情况，因材施教。
2. 注重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。
3. 加强家校合作，共同培养学生的劳动技能和综合素质。
4. 定期开展教学反思，不断改进教学方法。
通过本学期的劳技教学工作，我们期望学生能够养成良好的劳动习惯，提高动手操作能力，培养创新思维和团队协作能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
初一劳动技术教学计划
初一劳动技术教学计划一、教学目的
1.培养学生安全生产意识,注重生产安全。
2.发展学生的操作能力,熟练掌握基本技能。
3.开发学生独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容
1. 安全知识教学
(1)劳动技术教室安全规则
(2)器具操作安全知识
(3)实践操作中应注意的安全事项
2.线型图素描
(1)线型图的意义与作用
(2)绘图工具的使用
(3)基本线条的绘制
(4)简单图形的线型图绘制
3.木工基础操作
(1)标桩、标尺的使用
(2)木料测量与切割
(3)笔画基本操作
(4)打钉、钉条的操作
三、教学安排
具体安排每个教学内容的学时设置,让学生充分掌握每个知识点。
结合实际课堂教学,安排合理实践项目,培养学生动手操作能力。
四、考核方式
定期笔试考查学生掌握的安全知识和线型图素描等理论知识,实践考核学生完成各项实践项目的水平。
以上内容仅为模板参考,实际教学计划需要根据学校实际情况进行修改和完善。
七年级下册劳技教学工作计划
一、指导思想根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，结合我校实际情况，本学期劳技教学工作将坚持以学生为主体，以实践为基础，以培养学生的劳动技能、创新精神和实践能力为目标，全面提高学生的综合素质。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，如自我服务劳动、家务劳动、公益劳动等。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对劳动的兴趣和热情。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。
4. 培养学生的环保意识和社会责任感。
三、教学内容1. 自我服务劳动：培养学生独立生活能力，如整理床铺、洗漱、穿衣等。
2. 家务劳动：教授学生基本的家庭清洁、烹饪、洗衣等家务技能。
3. 公益劳动：组织学生参与社区服务、环保活动等，培养学生的社会责任感。
4. 简单生产劳动：教授学生简单的手工制作、木工、焊接等技能。
5. 创造与制作：引导学生发挥想象力，进行创意制作，如手工艺品、科技小制作等。
四、教学方法1. 课堂教学：通过讲解、示范、指导等形式，让学生掌握基本的劳动技能。
2. 实践操作：组织学生进行实际操作，让学生在实践中学习、提高。
3. 小组合作：鼓励学生分组进行劳动，培养学生的团队协作精神。
4. 情境教学：创设真实的生活情境，让学生在情境中学习、体验。
五、教学进度安排1. 第一周：介绍劳技课程，让学生了解课程内容、教学目标。
2. 第二周至第四周：教授自我服务劳动技能，如整理床铺、洗漱等。
3. 第五周至第八周：教授家务劳动技能，如清洁、烹饪、洗衣等。
4. 第九周至第十二周：组织学生参与公益劳动，培养学生的社会责任感。
5. 第十三周至第十四周：教授简单生产劳动技能，如手工制作、木工等。
6. 第十五周至第十八周：进行创意制作活动，激发学生的创新精神。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作精神等。
2. 实践操作：检查学生掌握劳动技能的情况，如自我服务劳动、家务劳动等。
初一下册劳技教学工作计划
一、指导思想以新课程标准为依据，紧密结合我校实际，全面提高学生的劳动技能，培养学生的劳动观念和创新精神，促进学生的全面发展。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，提高动手操作能力。
2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识，树立正确的劳动观念。
3. 培养学生的团队协作精神和创新精神，激发学生的学习兴趣。
4. 培养学生环保意识，养成良好的卫生习惯。
三、教学内容1. 简单的家居清洁：学习扫地、拖地、擦窗户等基本技能。
2. 简单的衣物洗涤：学习衣物分类、浸泡、洗涤、晾晒等技能。
3. 简单的厨艺制作：学习制作简单的面食、蔬菜等。
4. 简单的园艺：学习植物种植、养护等技能。
5. 简单的环保知识：学习垃圾分类、节约用水、用电等。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：通过课堂讲解、示范、学生操作等形式，让学生掌握基本技能。
2. 小组合作学习：鼓励学生分组进行实践活动，培养学生的团队协作精神。
3. 互动式教学：通过提问、讨论、游戏等方式，激发学生的学习兴趣。
4. 案例分析：通过分析生活中的实例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
五、教学安排1. 每周安排2节劳技课，共计10周。
2. 每节课40分钟，包括10分钟课堂讲解、20分钟学生操作、10分钟总结与评价。
3. 每学期末进行一次劳技技能展示活动，让学生展示所学成果。
六、教学评价1. 学生自评：学生根据自身掌握的技能和表现进行自我评价。
2. 小组互评：小组成员相互评价，提出改进意见。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况、技能展示等，对学生的学习成果进行综合评价。
七、保障措施1. 加强师资队伍建设：组织教师参加劳技教学培训，提高教师的教学水平。
2. 完善教学设施：购置必要的劳技教学设备，确保教学活动顺利进行。
3. 营造良好的教学氛围：鼓励学生积极参与劳动，树立劳动光荣的观念。
4. 加强家校合作：与家长沟通，共同关注学生的劳动技能培养。
通过本学期的劳技教学工作，我们期望学生在掌握基本劳动技能的同时，树立正确的劳动观念，培养创新精神和团队协作能力，为学生的全面发展奠定基础。
初中下册劳技教学计划
初中下册劳技教学计划介绍初中下册的劳技教学计划旨在培养学生的劳动技能和实践能力，促进学生全面发展。
通过劳技教育，我们将为学生提供机会去研究实践技能，培养他们的创造力和解决问题的能力。
本文档将概述初中下册的劳技教学计划的目标、教学内容和评估方法。
目标1. 培养学生具备一定的劳技技能，如木工、机械等。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
4. 提高学生的自信心和自我管理能力。
教学内容1. 木工- 研究使用木工工具，如锯子、钳子等。
- 研究制作简单的木制手工艺品，如木刀、木盒等。
- 研究修复和维护家具。
2. 机械- 研究基本机械原理和常用机械设备的使用。
- 研究拆解和组装简单机械设备。
- 研究解决机械故障和维修机械设备。
3. 制作- 研究使用简单的手工制作工具，如剪刀、胶水等。
- 研究制作纸艺品、布艺品等手工作品。
- 研究设计和制作简单的模型。
评估方法为了评估学生的研究效果和技能水平，我们将采用以下方法：1. 课堂观察：教师将观察学生在课堂上的参与度、表现和技能运用情况。
2. 作品评估：学生将制作作品展示给教师评估，评估标准包括创意、工艺、完成度等。
3. 技能考试：对学生的劳技技能进行考核，包括操作工具、制作作品等。
总结初中下册劳技教学计划旨在培养学生的劳动技能和实践能力。
通过学习木工、机械和制作等内容，学生将获得实践技能并培养创造力和解决问题的能力。
学生的评估将通过课堂观察、作品评估和技能考试进行。
劳技教育将为学生的全面发展和未来的职业生涯奠定基础。
七年级劳动技术教学工作计划
七年级劳动技术教学工作计划一、教学目标1、培养学生审美情感和审美能力。
2、培养学生的动手能力，让学生了解使用和维护生活中简单工具。
3、培养学生的生活自理能力。
4、培养学生的创新思维和动手能力。
5、培养学生的安全意识和团队合作能力。
二、教学内容1、积木拼装：让学生了解积木的种类、颜色和形状，并利用积木拼装出各种不同的形状和结构。
2、手工制作：教授学生简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、折扇等，让学生感受到动手制作的乐趣。
3、木工制作：让学生学习使用木工工具，制作简单的木工制品，如放大镜、书架等。
4、家务劳动：培养学生的家务劳动意识，如整理房间、洗衣服、扫地等。
5、园艺技术：让学生了解植物的生长过程，培养学生对植物的热爱和保护意识。
三、教学方法1、理论与实践相结合：教师在讲解相关知识的同时，引导学生动手实践，让学生亲自操作，提高学生的动手能力。
2、个别指导：针对学生不同的动手能力和兴趣爱好，进行个别指导，培养学生的专业技能。
3、案例分析：引导学生分析一些实际问题，让学生动脑筋，锻炼学生的创新思维。
4、团队合作：让学生分组进行一些实际的动手活动，培养学生的团队合作精神。
四、教学手段1、多媒体教学：利用多媒体设备展示相关图片、视频，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
2、模型展示：准备一些有趣的模型展示给学生观摩，激发学生的好奇心和求知欲。
3、教学实验：准备一些动手实验的教学实验器材，让学生进行实际操作，提高学生的动手能力。
4、课外实践：组织学生到校外进行一些家务劳动和园艺技术实践活动，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1、考勤评分：每节课进行考勤，出勤率达到90%的学生给予优秀评分，出勤率在80%以上的学生给予良好评分。
2、作业评分：每节课布置一定数量的作业，按时完成的学生给予优秀评分，延迟完成或未完成作业的学生给予相应的扣分。
3、实践评分：对学生进行实际操作的评价，包括动手能力、创新能力、安全意识、团队合作等方面。
七年级劳技课教学工作计划
一、指导思想以《义务教育劳动课程标准》为指导，以培养学生劳动技能、提高学生动手实践能力为核心，以培养学生热爱劳动、尊重劳动人民、弘扬劳动精神为目标，通过劳技课的教学，使学生在实践中体验劳动的乐趣，培养良好的劳动习惯，促进学生全面发展。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解劳动的基本概念、劳动的意义和劳动者的价值；（2）掌握基本的劳动技能，如手工制作、简单的烹饪、衣物整理等；（3）学会使用简单的工具和设备，提高安全意识。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作、个人实践等方式，提高学生的动手能力和团队协作能力；（2）培养学生的创新意识和解决问题的能力；（3）让学生在实践中学会观察、分析、总结。
3. 情感态度与价值观目标：（1）树立正确的劳动观念，尊重劳动，热爱劳动；（2）培养学生的责任感和集体荣誉感；（3）弘扬中华民族传统美德，传承劳动精神。
三、教学内容1. 第一学期：（1）劳动基本知识：劳动的意义、劳动者的价值、劳动法规等；（2）手工制作：剪纸、折纸、编织等；（3）简单烹饪：制作简单的家常菜、面食等；（4）衣物整理：衣物分类、洗涤、熨烫等。
2. 第二学期：（1）木工制作：简单的木工工具使用、制作小物件等；（2）金属加工：简单的金属工具使用、制作小饰品等；（3）电子制作：简单的电子元件识别、组装小电器等；（4）家居整理：家庭环境布置、物品摆放等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动知识、技能，使学生掌握基本概念；2. 演示法：展示制作过程，让学生直观了解操作步骤；3. 实践法：让学生亲自动手，提高动手能力和实践技能；4. 小组合作法：培养学生的团队协作能力和沟通能力；5. 案例分析法：通过分析实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等；2. 实践成果：评价学生的动手能力和实践成果；3. 学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高学生的反思能力；4. 家长评价：定期与家长沟通，了解学生在家庭中的劳动表现。
初一下学期劳动与技术教学工作计划
初一下学期劳动与技术教学工作计划一、学情分析初一年级的学生经过上一学期的劳动与技术课程学习，已经对这门课程有了一定的了解和认识，具备了一定的动手实践能力。
但由于学生在学习习惯、动手能力等方面存在差异，在教学过程中需要因材施教，满足不同层次学生的学习需求。
二、教材分析本学期教材内容丰富多样，涵盖了传统工艺制作、电子技术、家政服务等多个领域。
教材注重培养学生的实践操作能力、创新思维和合作精神，通过具体的项目和任务引导学生掌握劳动技能和技术知识。
三、教学目标1. 知识与技能目标使学生了解常见的劳动工具和材料，掌握基本的劳动技能和方法。
培养学生的动手实践能力，能够独立完成一些简单的劳动与技术项目。
引导学生了解一些先进的技术和工艺，拓宽学生的视野。
2. 过程与方法目标通过项目式教学，让学生在实践中体验劳动的过程，掌握解决问题的方法。
培养学生的创新思维和合作精神，提高学生的综合素质。
3. 情感态度与价值观目标培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质。
增强学生的环保意识和社会责任感。
四、教学措施1. 认真备课，精心设计教学方案，根据学生的实际情况选择合适的教学方法和教学内容。
2. 注重实践教学，让学生在动手操作中掌握劳动技能和技术知识。
提供充足的实践机会，鼓励学生积极参与课堂活动。
3. 加强对学生的指导和评价，及时发现学生的问题并给予帮助。
采用多元化的评价方式，激励学生不断进步。
4. 组织学生开展小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 结合实际生活，引导学生将所学的劳动与技术知识应用到日常生活中，提高学生的实践能力。
五、教学进度安排周次教学内容教学方法教学目标1 课程介绍及劳动安全知识讲座讲授法、演示法让学生了解课程内容和要求，掌握劳动安全知识。
2-3 传统工艺制作（剪纸、编织等）实践教学法、小组合作法掌握传统工艺制作方法，培养学生的动手能力和创新思维。
4-5 电子技术初步（简单电路的连接）实践教学法、问题导向法了解电子技术基础知识，学会连接简单电路。
七年级劳技教学计划范文（精选3篇）
七年级劳技教学计划范文（精选3篇）七年级劳技教学计划范文篇1一、教学理念(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。
但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的统一。
学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是孚脑并用的过程。
(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。
通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。
二、教学目标(一)了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。
培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质，形成良好的劳动习惯。
(二)注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。
建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。
(三)积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。
了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。
三、教学原则1、注重基础小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础，也是学生终身发展的基础。
因此，在实施过程中，必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养，应以体现义务教育的普及性、基础性，服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。
劳技教案(七年级劳动技术教学计划)
劳技教案(七年级劳动技术教学计划) 1. 教学目标- 培养学生的劳动观念和动手能力。
- 开发学生的创造力和实践能力。
- 提高学生的合作与交流能力。
2. 教学内容2.1 劳动技术概述- 介绍劳动技术的定义和重要性。
- 引导学生了解不同类型的劳动技术。
2.2 工具与材料的使用- 说明常见工具和材料的特点和用途。
- 演示正确使用工具和材料的方法。
2.3 基本手工制作技能- 研究基本的剪纸、折纸和绘画技巧。
- 制作简单的手工制品，如纸飞机、纸花等。
2.4 家政技能- 介绍家政技能的重要性和应用场景。
- 研究简单的家务技能，如清洁、整理等。
2.5 数字技术应用- 引导学生了解数字技术的应用领域。
- 研究使用简单的数字工具和软件。
3. 教学方法- 以实践为主，注重动手操作和实际体验。
- 采用小组合作研究，促进学生之间的互动和交流。
- 结合辅助教具和多媒体资源，提升教学效果。
4. 教学评估- 通过观察学生的实践表现，评价其动手能力和创造力。
- 设计简单的作业和小项目，检验学生的研究成果。
- 定期进行课堂小测验，检测学生对知识的掌握程度。
5. 教学资源- 教材：按照课程目标选择适合的劳动技术教材。
- 辅助教具：使用相关工具、材料和模型进行示范和实践演练。
- 多媒体资源：利用影音设备和网络资源进行知识展示和案例分析。
6. 教学时间安排以上为七年级劳动技术教学计划的基本框架，根据实际学情和教学进度，可进行适当调整和扩展。
七年级劳动技术课教学计划（精选5篇）
七年级劳动技术课教学计划七年级劳动技术课教学计划劳动技术课，旨在培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情；使学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术的基础知识和基本技能。
以下是小编帮大家整理的七年级劳动技术课教学计划（精选5篇），仅供参考！七年级劳动技术课教学计划1劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
特制定科学合理的教学计划。
一、掌握基本知识情况1、七年级学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作。
2、劳动课受条件的.限制，缺乏参加实践活动的机会。
二、班级基本情况分析七年级本学期本班学生20人，学生整体素质较好。
大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
三、教学内容、课时安排劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③生活小常识。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
本学期共有16周，每周一节课。
四、教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力。
3、提高学生对劳动生活的学习态度。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
五、本学期教措施1、培养学生热爱劳动的习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度。
5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
七年级劳动技术课教学计划2劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。
只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。
劳动技术课与其他学科一样，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。
但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。
七年级下册劳动教育教学计划五篇
七年级下册劳动教育教学计划五篇一、教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。
坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。
使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。
培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。
激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。
懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。
二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。
开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基储是个人发展到基矗让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。
让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力.让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。
三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。
可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。
四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。
2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。
3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。
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七年级下册劳技教学计划
思源实验学校刘桃
劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
特制定科学合理的教学计划。
一、掌握基本知识情况
1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
二、班级基本情况分析
本学期本班学生49人，学生整体素质较好。
大多数同学热爱劳动，个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
三、教学内容、课时安排
劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③生活小常识；4手工制作；。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
本学期共有16周，每周一节课。
四、教学目的
1、使学生掌握一些简单的劳动方法
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的习惯。
3、提高学生对劳动生活的学习态度。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
五、本学期教学措施
1、培养学生热爱劳动的习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度
5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学
生热爱劳动的兴趣。
6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，
勇于竞争的实践能力。