幼儿园英语教研组工作总结

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2024年幼儿园教研工作总结(五篇)

2024年幼儿园教研工作总结本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。

现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。

2、每周四为我们教研组的活动时间。

由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。

3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。

二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。

根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。

本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。

2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。

通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。

3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。

本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。

每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。

三、加强教学管理，提高科学管理水平2、着重抓教师之间的调研活动--评课，要求每位教师每两周就要听一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华，使教师们的教学水平提高得较快。

总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。

新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。

2024年幼儿园教研工作总结（二）幼儿园教研工作总结参考模板一、工作概述2024年是我园教研工作的第二个年度，通过全体教职工的共同努力，教研工作取得了明显成效。

英语教研活动总结10篇范文

英语教研活动总结10篇范文为了指导学校全面落实立德树人的根本任务，提升教师教育教学能力，学校会开展教研活动。

那么今天小编在这里给大家整理一下英语教研活动总结，我们一起看看吧!英语教研活动总结篇1我们英语组是一个年轻的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，每位老师在工作中都拥有一份热情、一股冲劲和韧劲，我们努力而踏实地工作着。

回顾本学期我们英语教研组五位教师的工作、学习，很有感触。

全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。

在具体的工作中，我们重点抓好了以下几方面工作：一、坚持团结协作，提高教师教研水平。

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。

在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学常规工作，提高教师的专业素质1、加强备课的规范性备课是上好一节课的关键和前提。

我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

备课时明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。

然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识。

充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。

这学期安排了3位教师上示范课、公开课。

全体英语组教师都参与评课并由分管领导进行主评。

三、积极进取，无私奉献英语组教师工作负担很重。

但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。

全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

四、积极开展英语竞赛活动，激发和保持学生英语学习的兴趣。

培养好学生良好的英语学习习惯，培养学生英语思维，特别要抓好学生英语书写的规范化、美观化、整洁化，科组本学期每位教师都很重视学生这些方面的培养。

2024年幼儿园教研工作总结（六篇）

2024年幼儿园教研工作总结本学期，在全体教师的不懈努力与紧密协作下，以及在幼儿园领导的精心指导与支持下，我们圆满达成了各项教育教学任务。

现将本学期教研工作的总结如下：一、强化学习，提升教师业务能力1. 深化教师的思想政治教育与职业道德培养，确保教育方向正确，师德师风优良。

2. 确立每周四为教研组固定活动时间，由教研组长统筹安排，教师们轮流担任主持人，积极发表见解，深入交流探讨，相互学习借鉴，显著提升了教育教学水平。

3. 坚持以德育为先，明确幼儿园德育目标，规范教师日常行为，全面提升教师队伍的整体素质。

二、加大教研力度，提高教学质量1. 深化教研活动，创新课堂教学模式。

围绕幼儿发展需求，明确教学目标，依据主题内容，精心策划并实施教育活动。

本学期采用“一课大家谈”的形式，集中力量开展教研活动，教师们针对教材内容展开热烈讨论，共同探索最优教学方法，增强了教学活动的针对性和实效性。

2. 针对我园特色课程——美术与英语，开展了一系列听、讲、评活动。

通过自我授课、观摩他人授课、接受他人评价及为他人评价等环节，教师们不仅发现了自身的优点与不足，还明确了未来提升的方向。

经过园长、业务园长及教师们的综合评分，本组朱老师荣获一等奖。

3. 实施多元化幼儿评估体系，全面衡量教学质量。

本学期末，我们针对课程活动、识字、古诗拼音等内容进行了全面调研。

各班级均取得了优异成绩，总体而言，孩子们的学习成效显著。

三、优化教学管理，提升科学管理效能着重强化教师间的调研活动——评课。

要求每位教师每两周至少听取一节其他教师的课程，详细记录教学过程，课后进行深入评析，并将听课记录提交。

通过评课活动，教师们加深了对各活动设计意图的理解，掌握了活动设计的规律，明确了成功与失败的原因，实现了优势互补、共同提高的教学目的。

总之，本学期我们在教研工作中取得了显著成绩，但仍需在多个方面继续努力。

新学期里，我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，推动我园教研工作迈上新台阶。

幼儿园英语活动教研总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着全球化的推进，英语已经成为国际交流的重要工具。

在我国，幼儿园英语教育也日益受到重视。

为了提高幼儿园英语教学质量，丰富幼儿的英语学习体验，我园开展了英语活动教研活动。

本次教研活动旨在通过探讨、实践和反思，提升教师的专业素养，激发幼儿学习英语的兴趣，促进幼儿全面发展。

二、活动目标1. 提高教师对幼儿园英语教育理念的理解和把握；2. 丰富幼儿园英语活动形式，提高活动质量；3. 激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿英语思维；4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

三、活动内容1. 学习幼儿园英语教育理念本次教研活动首先对幼儿园英语教育理念进行了深入学习。

教师们通过查阅资料、讨论交流，明确了幼儿园英语教育的目标、原则和方法。

大家一致认为，幼儿园英语教育应以激发幼儿学习兴趣为主，注重培养幼儿的语言感知、表达和交流能力。

2. 探讨幼儿园英语活动形式教师们针对幼儿园英语活动形式进行了深入探讨。

大家认为，英语活动形式应多样化，结合幼儿年龄特点和兴趣爱好，采用游戏、歌曲、故事、情境模拟等多种方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。

3. 交流幼儿园英语教学经验教师们分享了各自的幼儿园英语教学经验。

大家针对教学过程中遇到的问题，如如何提高幼儿的英语口语表达能力、如何创设良好的英语学习环境等，进行了深入讨论。

通过交流，教师们相互学习，取长补短，共同提高。

4. 开展英语教学观摩活动为了提高英语教学质量，我园开展了英语教学观摩活动。

教师们观摩了优秀教师的英语课，学习了他们的教学方法和技巧。

观摩课后，大家进行了评课，对观摩课的优点和不足进行了总结，为今后的英语教学提供了有益的借鉴。

5. 设计幼儿园英语活动方案教师们结合幼儿园实际情况，设计了丰富多彩的英语活动方案。

这些方案包括英语歌曲、故事、游戏、手工制作等，旨在提高幼儿的英语学习兴趣，培养幼儿的英语综合素养。

四、活动总结1. 提高了教师对幼儿园英语教育理念的认识，使教师们更加明确幼儿园英语教育的目标和方法。

幼儿园中班年级组总结7篇

幼儿园中班年级组总结7篇幼儿园中班年级组总结篇1一、学生分析在英语教学中，教师应重视研究小学生英语学习心理状态，了解他们所存在的问题和特点，以适应教育教学改革，以便更好地实施教学。

二、教材分析本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。

三、教学目标和重点难点教学目标：1、能听、说、读、写英语字母Aa——Zz，并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母；2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确；3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语；4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音；5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

教材重点：1、能听、说、读、写英语字母Aa——Zz。

2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

四、主要措施1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。

在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。

融会话教学与情景表演之中。

5、多与学生交流，进行口语交际训练。

注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

幼儿园2023年教研工作总结(5篇)

幼儿园2023年教研工作总结一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。

每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。

活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。

努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。

对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。

特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。

3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。

由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。

5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。

幼儿园2023年教研工作总结（二）一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的资料，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。

幼儿园教研工作总结10篇

幼儿园教研工作总结10篇幼儿园教研工作总结10篇幼儿园教研工作总结（一）一、本期教研工作的基本状况:本期以幼儿园一日生活常规细则为主线,加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发,营造一个用心读书的氛围,提高教师参与教研的用心性,加强理论研究,进一步深化教育观念转变为教育行为,加强教师队伍建设,参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动,以教研活动促进教师专业化成长,培养研究型、研究型教师,幼儿园开展了青年教师献课活动,家长开放活动,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、教研工作成效（一）、加强理论研究本期引领教研组用三次教研活动的时间,系统地研究了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料,理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

（二）、抓好常规工作1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

2、每周当真开展礼拜五13:10开展教研活动;各班每周更换家园窗,每礼拜一八点以前上墙。

3、每月情况创设检查一次:创设有特色幼儿教诲情况,本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园情况的方法,并制定出情况创设的评选标准,由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

4、全园教师献课活动17节;外出观摩研究13人次,参加校级说课比赛1次。

5、本期按照学校的新规定,每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节讲授活动,其他教师每周务必听一节讲授活动,并且每周五在XXX老师那里登记在园长处签字盖章。

6、每周、每位教师撰写200字的讲授反思,每月撰写500字的讲授反思。

7、节日活动:开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。

（三）、家园互动1、今年在小班搞试点:为家长开放班级博客,深的家长的好评。

2、为家长带给讲授观摩活动16节,让家长相识幼儿园的讲授状况。

3、新年到来之际,家长和孩子们一齐做亲子游戏,观看孩子们的文艺表演,让孩子们过了一个快乐的新年。

（四）、特色园区:建立研究型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程,建立研究型团队,是师资队伍建设的重要途径,建立书香校园,建设校园文化,营造和谐、健康向上的研究氛围,本期教研组开展了读书漂流活动。

幼儿园上学期教研工作总结5篇

幼儿园上学期教研工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园英语教学工作总结5篇5篇

幼儿园英语教学工作总结5篇5篇幼儿园英语教学工作总结1仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了。

本学期，我们较顺利地完成了英语教学任务，小朋友们的英语学习能力及口语表达能力有了较大的提高，同时我们还注意帮助幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中，如英语小广播、文明小卫士、国旗下讲话等，大大激发了幼儿的英语学习兴趣，充分锻炼了他们的口语表达能力。

一、利用自制单词卡和图片卡，帮助幼儿复习和巩固单词卡和图片卡是我们根据教学中出现的高频词而自制的，也是英语教学中常用的教学策略，通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡片或图片，帮助幼儿巩固对已学单词的认识和掌握。

同时，运用直观的单词卡引导幼儿寻找、发现同韵词，如：出示fun，sun，gun，pun等单词卡，引导幼儿发现它们的后缀都是相同的un，并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音，然后再进行整体拼读，帮助幼儿学习和掌握单词拼读的方法。

二、利用配套的英语游戏光碟，激发幼儿的学习兴趣瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟，光碟中有各种有趣的英语游戏，如：音乐拼图、大比拼、魔法棒等等，孩子们对这些游戏都非常感兴趣，每当进行这些游戏时，他们都积极举手参与，即使是最调皮的'孩子这时也抢着说：Letmetry！希望能进行白板游戏。

而在游戏的过程中，幼儿的听力和判断能力也得到了提高，如音乐拼图游戏，就要求幼儿先要安静地听清单词的发音，然后判断应该选哪一个字母，而且游戏还随着时间的推移不断加大难度，由最初的寻找第一个字母逐渐发展为寻找中间的、最后的，乃至整个单词全空，要幼儿根据发音和图片把整个单词的字母全部找出来，并正确地组合成完整的单词……通过这种种的游戏，有效地激发了幼儿的学习兴趣和热情，帮助他们掌握了一些基本的单词拼读技巧和方法，提高了他们倾听能力。

三、利用各项活动的开展，帮助幼儿学以致用本学期，我们组织幼儿积极参加了各项活动，如：在英语小广播活动中，孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小广播的内容；在文明小卫士的活动中，我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小朋友进行问好和欢迎，所有的小朋友都能积极参与、良好完成；毕业汇报演出活动中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》，剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。

幼儿园教研工作总结12篇

幼儿园教研工作总结12篇幼儿园教研工作总结1教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。

“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。

本学期，我园大班教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。

我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。

通过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园大班的教研工作已取得了初步的成绩。

现就将本学期的教研工作做一个简单的小结：幼儿早期阅读是一个新的课题。

面对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清楚的看到，阅读是一个人必须具备的能力，开学初，老师们学习了《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。

之后，我们所有大班老师共同研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系，制定适合本园大班幼儿的计划。

如何科学地达到阅读的目的？首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”、“天天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读氛围，激发阅读兴趣，特别是大（一）班的师小惠老师和大（四）班的郑继红老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。

第二，通过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这样的步骤，循环上升，达到改善教育实践的作用。

比如：大（三）班王岩老师的那节《色彩谣》，教案经过一次一次地修改试上，总不能激起幼儿的兴趣。

经过老师们一次次的讨论、改进，最后根据幼儿爱看动画片的特点，使用电脑教学，将动画软件贯穿于整个活动的始终，使幼儿轻松愉快地掌握了内容，达到预期目标。

在5月24日开放半日活动中受到外园老师和领导的好评。

第三，我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。

晨间活动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进行阅读能力和兴趣的培养。

幼儿园英文教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。

为了提高幼儿园英语教学质量，提升幼儿英语素养，我们幼儿园于近期开展了一系列英语教研活动。

本次教研活动旨在通过实践探索，总结经验，为今后英语教学提供有益的借鉴。

二、活动内容1. 英语教学观摩本次教研活动首先组织教师观摩了优秀英语教师的公开课。

通过观摩，教师们学习了优秀教师的课堂教学方法、教学技巧以及课堂管理经验，为自身英语教学提供了有益的启示。

2. 英语教学研讨观摩课后，教师们围绕以下几个方面展开了研讨：（1）如何激发幼儿学习英语的兴趣？（2）如何提高幼儿英语口语表达能力？（3）如何运用游戏、故事等教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语？（4）如何结合幼儿园实际情况，制定合理的英语教学计划？3. 英语教学案例分析教师们结合自身教学经验，分享了在英语教学过程中遇到的问题和解决方法。

大家共同分析了案例，探讨了如何针对幼儿个体差异，实施分层教学，提高英语教学效果。

4. 英语教学资源开发教师们就如何利用网络、图书等资源，丰富幼儿园英语教学活动进行了讨论。

大家纷纷表示，要充分利用现有资源，为幼儿提供更加丰富多彩的英语学习环境。

5. 英语教学评价体系构建教师们共同探讨了如何建立科学、合理的英语教学评价体系，以全面、客观地评价幼儿英语学习成果。

三、活动成果1. 提高了教师英语教学水平通过本次教研活动，教师们对英语教学有了更加深入的认识，教学水平得到了明显提升。

2. 激发了幼儿学习英语的兴趣教师们运用多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，激发了幼儿学习英语的兴趣。

3. 丰富了幼儿园英语教学资源教师们积极开发英语教学资源，为幼儿提供了更加丰富的学习环境。

4. 构建了科学、合理的英语教学评价体系教师们共同探讨了英语教学评价体系，为今后英语教学提供了有益的参考。

四、活动反思1. 教师要不断更新教育观念，紧跟时代步伐，关注幼儿个体差异，实施分层教学。

幼儿园英语教师工作总结8篇

幼儿园英语教师工作总结8篇幼儿园英语教师工作总结1英语是我园的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语氛围，作为英语教研组组长的我能认真开展每一次的教研活动，经过一学期的努力取得了一定的成绩。

现从以下几方面加以总结。

一、积极创设环境，将英语融入其中英语活动在幼儿一日生活中的运用，创设良好的英语教学环境，新《纲要》中指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说的语言环境并创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交往。

语言的使用离不开一定的环境，只有为幼儿创设使用英语的环境，让幼儿把所学的`英语知识自然地迁移到生活环境中，培养他们离开课堂仍然能大胆表达的习惯和能力。

帮助幼儿拓宽英语使用的环境，能使他们有更多的机会运用英语。

二、利用游戏，轻松学英语游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的“催化剂”，特别是针对小年龄的孩子，只有将好玩的游戏融入英语的教学中，幼儿才会愿意学。

游戏作为一种活动形式，主要是引起孩子参与活动，提高孩子学习的积极性，让孩子主动的加入到活动中来。

为了避免单调枯燥的教学，老师要善于抓住了孩子爱玩这一特点，想尽方法调动孩子学习的积极性。

三、家园配合，充分发挥家园共育的作用在实施家园共育中，家庭为孩子创造的环境也很重要，这对我们英语教学的开展和提高将起到事半功倍的效果。

为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过家长园地、月计划、网络等方式与家长取得联系并指导家长在家应尽量给幼儿提供一个运用英语的环境，让幼儿多听、多说、多练，巩固所学的知识，以更好的提高幼儿运用英语的能力。

四、新的一年工作设想1、抓抓实实深入开展园本教研。

2、积极探索教学方法3、多渠道、多形式提高老师的英语水平。

4、提高幼儿学习英语的兴趣。

回首一年的工作是忙碌的，但却很充实。

今后的工作还等着我们继续去探索、去思考、去实践。

在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。

幼儿园英语教研总结7篇

幼儿园英语教研总结7篇第1篇示例：幼儿园英语教研总结幼儿园英语教学要符合幼儿的认知特点和发展规律。

幼儿的思维活动处于感性阶段，他们更注重感官体验和直观感受。

在英语教学中应以趣味性和多样性为主要特点，通过游戏、歌曲、故事等形式引导幼儿学习英语，使其在轻松愉快的氛围中获得英语知识。

幼儿园英语教学要注重提高教师的专业素养和教学方法。

教师是幼儿园英语教学的重要环节，他们应具备扎实的英语基础和丰富的教学经验。

教师还应具备善于激发幼儿学习兴趣、引导幼儿积极参与的能力。

在教学方法上，可以采用分组合作、角色扮演、实践体验等方式，激发幼儿的学习热情，提高教学效果。

幼儿园英语教学要注重培养幼儿的语言表达能力和交际能力。

英语是一种交际工具，幼儿学习英语不仅是为了获取知识，更重要的是为了能够运用英语与他人进行交流和沟通。

在教学过程中，应注重培养幼儿的口语表达能力和交际技巧，引导幼儿积极参与课堂活动，并提供各种交际场景，让幼儿在实践中感受英语的魅力。

幼儿园英语教学要与家长密切合作，形成良好的家园共育模式。

家长是幼儿教育的重要参与者，他们的支持和配合对幼儿园英语教学至关重要。

幼儿园应与家长保持密切联系，及时沟通孩子的学习情况和教育需求，共同制定合理的教育计划，共同努力为幼儿的健康成长提供有力支持。

幼儿园英语教研是一个综合性的过程，需要教师、家长和学生的共同努力。

只有通过不断的总结和反思，才能更好地改进教学方法，提高教学质量，更好地满足幼儿的学习需求，促进幼儿的全面发展。

让我们共同努力，为幼儿的英语学习之旅添上一抹亮丽的色彩！第2篇示例：幼儿园英语教研总结近年来，随着我国对早期教育的重视程度不断提高，幼儿园的英语教育也逐渐受到了更多的关注。

作为幼儿园教师，我们深知英语教育对孩子的语言发展和综合能力的重要性，因此我们不断进行教研，总结经验，提高教学质量。

以下是我们对幼儿园英语教研的总结与思考。

一、课程设置在幼儿园英语教育中，我们注重培养幼儿的语言表达能力、听说读写能力和跨文化意识。

银迪幼儿园教研工作总结

银迪幼儿园教研工作总结
银迪幼儿园一直以来重视教研工作，不断探索创新教学方法，提高教师的教学水平。

在过去的一年里，我们进行了大量的教研活动，取得了一些成果。

在此，我将对我们的教研工作进行总结，并展望未来的发展方向。

首先，我们积极开展了教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学设计等。

通过这些活动，我们能够相互学习，分享教学经验，发现问题并及时解决。

同时，我们也邀请了一些教育专家和学者来指导我们的教研工作，为我们提供了宝贵的意见和建议。

其次，我们注重教研成果的应用和推广。

我们不仅在幼儿园内部进行教研成果的交流和分享，还积极参加各种教育展览和学术交流活动，与其他幼儿园进行交流合作，共同提高教学质量。

最后，我们也意识到教研工作还存在一些不足之处，比如教研成果的转化率不高，教师参与度有待提高等。

因此，我们将在未来的教研工作中加强教师的培训和指导，提高他们的教学水平和教研能力，同时也要加强教研成果的应用与推广，让更多的教育工作者受益。

总的来说，银迪幼儿园的教研工作取得了一些成果，但也存在一些问题。

我们将继续努力，不断完善教研工作，提高教师的教学水平，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

幼儿园教研工作总结15篇

幼儿园教研工作总结15篇幼儿园教研工作总结1为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神及《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，落实学前研训处青年教师基本功以赛代训、达到进一步督促教师进行业务学习和教育教学研究、提高教师教育质量的目的。

本学期，我们以培训、实操为主体，组织教师研讨交流为辅助的多种渠道开展的教研活动，来提升教师的备课及说课能力。

在一学期的努力下，取得了一些成效，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，我们将继续不断的努力学习和成长。

现就本学期教研工作总结如下：一、教研工作目标及研究重点：1、准确梳理各个年龄班的年龄特点和学习方式备适合本年龄班的教育活动。

研究的重点：学习《纲要》、《指南》进行理论知识的学习。

2、帮助教师理清说课思路，提高说课能力。

研究的重点是：通过学习刘彩云老师的说课课件、研讨优秀的说课案例，尝试自己备课说课，并进行交流，从而理清思路。

二、具体措施（一）加强理论学习，为教师的研究提供保证1、深入学习与理解《纲要》《指南》中对本年领班的幼儿特点，设计符合本年领班的教育活动，为说课奠定基础。

本学期，教研工作以说课为抓手，加强学习，促进教师成长为目的，分别带领老师们分组研讨学习《纲要》、《指南》让每一个老师在分组研讨中，自觉的将理论与实践相结合，将本年领班幼儿的年龄特点和学习方式熟记于心。

本学期结合研训处的工作重点——说课，展开了集中学习。

力求让每一位教师做到“心中有目标、行动有依据”，不盲目的备课、说课。

我们采取集体学习和自学相结合的形式，为教研工作的顺利开展打下基础。

2、帮助教师学习梳理说课的流程和方法。

依托三年支持计划，11月底研训处刘彩云主任在园内对主班教师进行了说课培训，内容夯实。

切合我们老师和孩子的实际需要，满足了我们教师说课的需求，然后我们教研组集体观看录像、进行学习，为我们的说课活动，理清了主线，拓展了思路。

3、收集于分享书籍、网络中的优秀的说课案例，有新观念的引领。

幼儿园教科研工作总结2023年(2篇)

幼儿园教科研工作总结2023年教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。

因为爱，让我们对自我的事业充满着活力，因为活力，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结；1，加强学习，注重教师成长教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习。

促进教师成长作为突破口，分别带领教师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个教师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴、舞蹈、操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。

得到了很大的启示，真正促进了教师素质、技巧的提高；另外，每周检查一次的毛笔字、钢笔字练习，也让教师们从点点滴滴的积累中收获了提高；本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。

从每一块工作的落实总结中，让每一个教师注重反思，在反思中提取经验确立目标。

2，开展课题研究，摸索教育经验课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的很多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是教师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最终，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，教师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

幼儿园教研组个人工作总结(8篇)

幼儿园教研组个人工作总结二、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。

（一）分工合作共同成长。

（二）积极开展“乡土体育”课题研究，全面凸显我园乡土体育特色。

本学期，我们每月安排一次年级组推广课研究活动，教研活动要紧扣主题，每次活动要有明确的主旨，有详细的记录。

我们组三位教师分别上了《抓尾巴》《滚龙珠》《好玩的稻草球》。

三堂课分别确立好重难点，由执教者先制定方案，然后大家再共同研究，推敲细节，逐步完善方案，在原有的基础上，使活动教案更详细化，更具体化，最后付诸于实践。

通过集体的智慧，我们的推广课取得了可喜的成绩。

活动后进行了集体评课，大家一齐献计献策，提出了很多宝贵的意见和建议，使得上课老师在专业成长上学习到更多更好的教育教学经验。

此外，我们还充分利用外出学习教师资源，学习回来上翻版课。

每位教师认真观摩，听完了发言评析，提出不同的意见和建议，使听评者和实践者都获得提高。

三、加强教育教学科研力度，积极开展专题研究，摸索教育经验。

本学期本园教研重点将是“区域创设的合理化，如何组织开展区域活动”，教师人人参与的区域的创设与观摩活动，认真投入准备工作，积极参加中心组织的区域活动展示。

《自然角创设、观察》这个小专题对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我们教研组老师围绕专题目标来开展和摸索，从最初的理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分。

我们预设多个符合大班幼儿观察、操作的自然角材料，加强自然角的管理，提高主人翁意识，充分利用家长资源，家园互动完成自然角创建的前期准备工作。

老师进行观察记录跟踪，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的专题研究。

教学交流和研讨使大家看到了山外有山，人外有人，让我们看到了自己存在的许多不足，并激励自己要不断学习才能不断进步。

所以，做好年级组的工作也不是一个人的事，可以说我们的工作是在互相理解、支持、合作中进行的，年级组的每一项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动。

幼儿园教研工作总结：成效显著、创新实践

幼儿园教研工作总结：成效显著、创新实践随着教育改革的推进，幼儿园教研工作的意义越来越受到重视。

在经过一年的努力之后，我们的幼儿园教研工作取得了成效显著、创新实践的成果。

一、教研工作的开展我们在开展教研工作时，充分发挥小组合作、集体备课的优势，有针对性地解决幼儿园教学中的实际问题。

在归纳分析幼儿园教育教学存在的短板、问题和特点的基础上，每周定期一次召开教研会议，由园内专家、骨干教师，深入到各个班级，直接观察幼儿表现、听取教师反馈和建议，针对性地拓展和提高教学方案。

二、教研成果的显著性我们通过教育教学教研的有机衔接，推动了全园教育教学水平的提升，打破了以往单打独斗存在的教育局限。

幼儿园从一到三年级的全体教师都参与了教研工作，并通过教研成果，稳步提高了幼儿园教学质量和教师教育水平。

教研成果显著，全园中考生数学成绩大幅提升，延安市幼儿园标准化考试中科学得分位列第一、数学上升2个等次，英语成为全园年度“特色课”。

三、教研工作的实践创新针对幼儿园教学中存在的问题，我们不断创新教研工作方法，以提高教学质量为目的，力求从教学设计、教学方法、教学评价等方面入手，制定出一系列切实可行的教育教学方案。

在幼儿园教育教学中，我们注重探索新的教学方式和方法，引导幼儿在学习和探索的过程中积极思考，创造主动、积极与自信的学习环境。

四、今后的工作展望针对接下来的教研工作，我们将继续创新教研工作方法，落实以“实践创新，教学改革”为核心的教研理念，强化教师的教育教学能力和教学质量，扩大省、市级额定幼儿园的数量，实现质量优质幼儿园的标志。

同时，更加注重家长沟通、互动，进一步扩展成果的禀赋，让更多的家长和幼儿受益于优秀的教育教学成果。

总之，在新的一年里，我们将在教研工作中保持创新理念，发挥集体智慧特别是教育教学的研究能力，不断提高教学效果，为广大幼儿家长的关注和支持不断提供优质的服务。

让每个孩子都发展得更好！。

幼儿园英语教研工作总结6篇大全

幼儿园英语教研工作总结6篇大全篇1 幼儿园英语教研工作总结时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。

回顾这学期的英文教研组工作，我们以“二期”课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。

教研组是推进英语教学前进的阵地，是教师英语教学专业化成长的摇篮。

这学期，我们保证了每两周一次的教研活动，根据计划和内容学习了《一日生活组织英语》、《英语教学的策略》的材料，逐渐领会到了英语教学要结合幼儿的身心发展，遵循幼儿教育的规律，将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去，渗透幼儿园四大教学领域之中去，而游戏是英语教学中最佳的学习途径之一。

通过教研活动，我们教师的主人翁意识增强了，自主性提高了，对日常生活口语化、游戏的认识提高了。

老师根据幼儿的年龄特点和班级实际情况，，各年级编订专门的一日生活用语，并充分利用了朗文教材，配合《棒棒虎英语》，展开了正常的教学活动。

教师们还积极通过游戏的形式向大家开展相互的观摩教学。

现在教师在一定程度上已能比较好地展开正常的教学了。

对于共同存在的问题，我们在教研活动中，一起探讨、释疑、共同解惑、共享经验。

如:如何将英语渗透到一日生活中？是我们共同的疑问，通过教研活动，大家找到了好办法，首先创设双语的环境，且利用滚雪球的形式，在一日生活中逐渐将一日生活口语用上去，使孩子有一个全面的说英语的环境。

这学期我班教研组活动的重点是：探索如何用游戏的形式展开正常教学。

为此，我们加强了这方面的学习，在教研组的领导下，观摩了各班的英语教学活动，并对家长开放日的活动进行了备课、说课活动。

大家集思广益，探讨了各自的看法，学习到了别人的长处，反思了教育上的行为，大家都有了一定的收获。

经过老师的配合和努力，我们的工作取得了一定的成绩，但是我们也看到了不够和需要更新的地方。

如：教研形势比较呆板，过于拘谨，可以形式多样化、开朗化，多为教师创设理论实践，展示才能的机会；多提供外出学习优秀案例的机会。